小组成员风采展示
班级风采展示大赛策划书
班级风采展示大赛策划书[Logo][日期]班级风采展示大赛策划书一、项目概述班级风采展示大赛是为了展示我们班级的风采与实力，提升班级凝聚力、团队合作能力及个人表现能力而举办的竞赛活动。
通过此次大赛，我们将为所有班级成员提供一个展示自己才艺的平台，同时加强班级之间的交流与合作。
二、比赛形式1. 参赛对象：全体班级成员均可参赛，每位参赛者可以个人或小组的形式进行表演。
2. 参赛内容：包括但不限于歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵、小品、独唱、相声等形式的表演。
3. 比赛方式：采取选拔赛和决赛相结合的形式，选拔赛由班级内部评委(score: 1-10)打分，决赛将由校内评委进行评选。
4. 评选标准：评委将从创意、表现、台风、形式等各个方面综合考虑，权衡给出公正客观的评分。
三、赛程安排1. 报名阶段：参赛者填写报名表，附上个人/小组照片提交给班级组织委员。
2. 选拔赛阶段：报名截止后，组委会将安排选拔赛，决定进入决赛的名额。
3. 决赛阶段：在选拔赛结束后，将公布进入决赛的名单，并安排决赛赛程。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后，在全校师生面前隆重颁发获奖证书及奖品。
四、奖项设置1. 个人奖：根据个人表现和得分情况，设置“最佳男/女演员”、“最佳舞蹈演员”、“最佳歌手”、“最佳乐器演奏”等奖项。
2. 团队奖：根据小组表演的整体表现和得分情况，设置“最佳团队奖”、“最具创意奖”等奖项。
3. 其他奖项：设置“最佳人气奖”、“最佳形象奖”等奖项，可根据情况适当增减。
五、宣传推广1. 海报宣传：在校园内张贴宣传海报，包括报名方式、比赛时间、奖项设置等。
2. 社交媒体推广：通过学校官方微信公众号、班级QQ群等社交媒体平台进行推广，吸引更多关注及参与。
3. 班级宣传代言人：每个班级选举一位宣传代言人，负责向本班同学宣传比赛相关信息，并协助组委会完成宣传工作。
六、场地准备1. 舞台布置：班级组委会将安排场地布置，包括舞台背景、灯光效果、音响设备等。
班级风采展示活动的设计计划
班级风采展示活动的设计计划本次工作计划介绍:本次工作计划旨在设计一次富有创意和特色的班级风采展示活动,通过展示班级成员的才艺、知识和技能,提升班级凝聚力和荣誉感。
主要内容包括:1.活动主题的确定:围绕班级的特色和亮点,确定一个富有创意和吸引力的活动主题,如“科技创新之班”、“文艺之花”等。
2.活动内容的策划:根据活动主题,设计一系列展示班级风采的活动内容,如才艺表演、知识竞赛、技能展示等。
3.活动场地的布置:根据活动内容,设计活动场地的布置方案,创造一个舒适、安全和富有创意的活动环境。
4.活动宣传方案:设计一系列富有创意和吸引力的宣传活动,如海报、宣传册、视频等,提升活动的影响力和关注度。
5.活动组织与实施:制定详细的活动组织方案和时间表,明确各小组职责和任务,确保活动的顺利进行。
6.数据分析与反馈:对活动进行数据收集和分析,了解活动效果和不足之处,及时进行调整和改进,为下次活动参考。
实施策略包括:1.充分利用班级成员的资源和优势,如邀请专业老师和同学进行指导和表演,提升活动质量和水平。
2.注重班级成员的参与和互动,如设立志愿者岗位、开展小组竞赛等,激发班级成员的积极性和创造力。
3.加强与学校和社区的合作,如邀请校领导、社区负责人等参加,扩大活动的影响力和覆盖面。
4.注重活动安全和环保,如设置安全警示标志、减少废弃物产生等,保障活动顺利进行。
以下是详细内容:一、工作背景随着教育的发展和变革,学校教育越来越注重学生的综合素质和个性发展。
在这样的背景下,班级风采展示活动应运而生,它是一种有效的班级管理方式,可以提升班级凝聚力和荣誉感,培养学生的团队协作能力和自信心。
本次工作计划旨在设计一次富有创意和特色的班级风采展示活动,通过展示班级成员的才艺、知识和技能,提升班级凝聚力和荣誉感。
二、工作内容本次工作主要包括以下内容:1.活动主题的确定:围绕班级的特色和亮点,确定一个富有创意和吸引力的活动主题,如“科技创新之班”、“文艺之花”等。
分组(小学)
快乐相聚
分 组
我们的小组（10分钟）
各组围圈坐好。组内相互讨论：
1、组长：具备领导能力、组织能力、协调能力、服务精神；
2、小组成员相互了解：各自用一个词来形容自己，描述自笑的我…… 3、组名：代表本组特点和风采；简洁、积极正向； 4、口号：代表本组特点和风采；简洁、积极正向、激励； 5、动作：所有同学一起用简单的动作展示本组的团结风采。
我们的小组风采（2分钟／组）
一、展示
1、组长自我介绍、说明本组组名；
2、组长介绍小组成员（
的×××）；
3、本组所有同学一起喊口号、做动作。
二、反馈
展示完毕，请其他组同学对该组表现进行适当反馈：
表扬、鼓励、建议、提问、补充、总结等。
心育课堂约定
（1）紧紧围绕主题进行讨论；
（2）积极主动地参与讨论等小组活动；
（3）认真倾听他人发言，确保每个人的发言都能
得到其余所有小组成员的关注；
（4）尊重其它同学的不同观点；
（5）遵守小组活动时间规定。
作业
请组长将以下信息上报给心理委员王琳琳。 • 组长
• 组名
• 所有成员的姓名
• 所有成员的班级
年会风采展示方案(7篇)
年会风采展示方案(7篇)年会风采展示方案1一、年会主题为我们的明天而努力二、年会名称暖暖寒冬，浓浓春意三、举办时间x月x日下午6点四、演出场所学校大礼堂五、主办__大学__学院文艺部六、组织__学院院长、副院长、各主任七、创意构想整个晚会“为的明天”为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容，调动起同学及学校、老师的，营造欢快热烈的气氛，凸现“为的明天”的活动主题。
舞台背景使用高能投影仪投射由同学们制作的关于“为的明天”的动画宣传片，呈现动静的舞台之美。
整台活动分为四个版块：“百家争鸣”，主要以歌曲演唱，乐器演奏为主，穿插小品，相声，着重同学们多才多艺，以此带起活动的气氛。
“SHOW TIME——秀出你的创意”，以模特表演、广告片、设计图展示为主，自创歌曲、小品、相声表演为辅。
由同学们的创意而做的作品展示，激起整个活动的高潮。
“师生大联欢”，以游戏为主，由老师、、同学全员参加，使活动白热化。
“春天的礼物”，演出的节目评分，并选出“歌曲奖”、“创意奖”，游戏的优胜组奖励。
（一）版块：百家争鸣由主持人朗诵开场白，（配以欢快轻盈的音乐）投影仪开始投射“为的明天”宣传动画。
接着，学校讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，首歌曲的演唱。
（七首歌，两个乐器表演，相声，小品，穿插开来，历时约40分钟）（二）版块：SHOW TIME——秀出你的创意全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，“SHOW TIME”，响起T型台舞曲，学校模特队的姐妹抬起美丽的长腿，疯狂SHOW。
此版块主要由学生们主导，由同学和老师评分，同学们学习的奖励，学习创作的支持。
以歌曲、小品等穿插开来，导演一场花样年华SHOW，以此晚会的高潮。
（模特表演、广告片演示、原创歌曲表演、原创小品、相声表演，历时约1个小时）（三）版块：师生大联欢游戏，是不分年龄、身份、性别的！由院长发起，各个各带一队同学，夺宝大战。
部队三互小组风采展示栏
部队三互小组风采展示栏
“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生……”
“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
人生的扣子从一开始就要扣好。
”
“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。
”
最近，一句句耳熟能详、内涵丰富的“习语金句”在武警北京总队执勤第十一支队营区中火了起来，训练场、教育课堂甚至是在官兵间的闲谈中，大家都能“引经据典”“侃侃而谈”，成为宣传教育、思想发动、心理疏导的“制胜法宝”。
小短语包含着大智慧，小载体发挥了大作用。
他们活用“三互”载体，教育引导官兵通过学习，感悟领袖嘱托，传承精锐特质，用先进理论武装头脑，助力自身成长成才。
在互学中感悟思想真谛
该支队以官兵思想为着力点，结合“三互”小组“人员少、易组织、兴趣同、交互深”的特点，将官兵的零散时间充分利用起来，开展“每周学金句、每月读著作”的活动。
引导官兵以“三互”小组的形式，利用“三个半小时”的时间，通过报纸、杂志、书籍和中队制作的小卡片，了解背景、明晰内容、领悟内涵，营造浓厚的氛围。
在互教中共同成长进步
学习借鉴、优势互补是促进官兵成长进步的重要途径。
为此，该支队积极开展学习成果分享交流活动，让“三互”小组成员在组内分享自己学到的知识，在讨论交流中进行思想碰撞，激发动力活力。
在互帮中厚实基础底蕴
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
该支队官兵在学习的同时用实践检验学习成果，帮助其他“三互”组员解决现实难题。
他们将学到的知识用在中队的经常性工作中，形成了“互帮互助，共同提高”的良好氛围，践行了支队党委提出的“三家”理念。
班级风采展示解说词开场白
班级风采展示解说词开场白班级风采该如何展示呢？这是有一定的套路的，一些解说词也是有趣。
下面就是店铺给大家整理的班级风采展示解说词，希望对大家有用。
班级风采展示解说词篇(一)尊敬的各位领导、老师，大家好!在鹤岗十五中学美丽的校园里，活跃着一支积极向上、勇于挑战、团结合作的团队，这就是我们“攀岩之班”(又名六“之”队)。
(图片，班级标识)在同学们眼中，与其说是班级，不如说是我们的家，所以，就让我这个小主人带着大家一起来我们家中做客吧!走进教学楼，进入2楼走廊，走廊墙壁上有我们攀岩之班的标识，这是我们班的雅称，代表着我们61个成员不抛弃，不放弃，只要执着追求，挑战自我，执着追求，就一定能登上成功之巅。
走进的我们家，首先映入眼帘的是班级文化展示板(展示板图片)，包含了班级精神文化、物质文化和制度文化的主要内容。
请大家看展示板左上方，这就是由我们班主任李爱民老师亲手设计的班徽，主体由数字“6”和文言虚词之首的“之”的变形体组成，“6”加“1”代表起始年级七年级，同时也是中央台“非常6加1”节目名称，代表着快乐和谐，代表着青春活力;“之”是大写数字“二”的变形体，代表“二班”;其中的“6”和“之”又代表着自主组合的六个兴趣活动团队和班级日常生活小组，这双向并行的六个团队共同参与日常管理和学校班级组织的各项活动，为班争光，共同进步。
请看展示板左下方，这是六个兴趣小组，分别有雅称、宣言、组长、组员。
第一组“服务之乐”，他们的宣言是“助他人于危困，不亦乐”，只要日常生活中班级出现什么特殊情况，比如值日生迟到、病假、任务量大时，他们及时主动承担任务，组内做好事留名已经蔚然成风;第二组“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍爱生命”，在他们的辛勤管理下，班级环境焕然一新，花香鱼跃，运动会上班级布置新颖，鲜花开放，展示了他们小组的风采。
尤其是他们的管理细致，鱼缸和花盆都有专人负责，并贴有充满文化气息的宣传语，比如，负责养观赏鱼的同学的宣传语是：“知道你爱我，请不要随便喂我。
一分钟风采展示方案
一分钟风采展示方案
一分钟风采展示是一个在有限的时间内充分展示个人特点、才能和个性的机会。
以下是一个一分钟风采展示的方案，帮助你有效地展示自己的风采。
1. 明确目标：在开始准备之前，明确你要展示的目标。
你想要传达什么样的信息？你想要展示什么样的技能或特点？明确目标有助于你更好地组织思路和材料。
2. 准备素材：根据你要展示的目标，准备相关的素材。
这可以包括你的个人简历、成就、技能、兴趣爱好等。
确保你的素材简洁明了，能够突出你的特点和优势。
3. 组织思路：在有限的时间内，你需要有一个清晰的思路来组织你的展示。
你可以选择一个主题或一个故事线，围绕这个主题或故事线展开你的展示。
例如，你可以选择一个与你的职业或兴趣相关的主题，然后通过举例说明你在这个领域的成就和贡献。
4. 练习表达：在展示前，多次练习你的表达是非常重要的。
这有助于你熟悉你的素材和思路，并确保你在一分钟内能够流畅地表达出来。
在练习时，注意控制语速和语调，确保你的表达清晰、有力。
5. 保持自信：在展示过程中，保持自信是非常重要的。
相信自己的能力和价值，相信自己能够吸引听众的注意力。
如果你感到紧张或不确定，可以试着做一些深呼吸或短暂的冥想来放松自己。
6. 结束有力：在展示结束时，确保你有一个明确的结论或呼吁行动。
这有助于你的听众记住你的展示内容，并对你留下深刻的印象。
总之，一分钟风采展示需要你在有限的时间内充分展示自己的特点和优势。
通过明确目标、准备素材、组织思路、练习表达、保持自信和结束有力，你可以有效地展示自己的风采，吸引听众的注意力。
小组成员风采展示.ppt
生命不息，奋斗不止
共同点： 1.淡定；2.喜欢运动；3.不像女的
镜头六：踩死他，保护植物
角色须知： 姓名：G 星座：射手座 特长：唱个歌、聊个天什么的 他说：我性格开朗，爱好广泛，
喜欢结交朋友。思想有些 古老，有待更新。自认为 很有上进心。
我们对待事情的态度不尽相同，但遇到 问题时，我们一起探讨，一起解决，一起 成长。
镜头四：找点东西压着毛毛虫，再走
姓名：D 星座：天秤座 性格：较内向 爱好：睡觉，听音乐，打电话回家，闲时打打球 她说：每次打电话回家，我妈都会说的一句话是
“要开心点哈”（额、其实我没有忧郁症的）
镜头五：俩人淡定地A型 星座： 处女座
O型 巨蟹座
座右铭： 心若自由，你就自由
镜头二：惊恐地立即跳开两米远
角色简介： 姓名：B 生日：八月份的前奏 家乡：陕西咸阳泾阳县 性格：活泼，外向，胆子有待考量 爱好：吃、睡，和A姐一起看恐怖片。。。
镜头三：绕道而行
角色须知： 姓名：C 生日：七月份的尾巴 爱好：看很多小说，偶尔八卦 性格：安静，内向，随意，好奇心重 她说：没有做不成的事，只有做不到的人
遇见
某年某月某天，我们一行人在教学区一 小径上偶遇一毛毛虫。
于是，一幕幕“人虫相处”的场景正在 酝酿……
镜头一：A直接横跨了过去
角色须知：
姓名：A
星座：水瓶座
性格：非一言两语能表达
爱好：看小说，就算要熬夜；看恐怖 片，就算做噩梦；废寝忘食地看八 卦娱乐。。。
她说：你喜欢我，你不喜欢我，无论 是对是错，是黑是白，我都爱我自 己，因为世界上只有一个我，我是 独一无二的！
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镜头四：找点东西压着毛毛虫，再走
姓名：D 星座：天秤座 性格：较内向 爱好：睡觉，听音乐，打电话回家，闲时打打球 她说：每次打电话回家，我妈都会说的一句话是 “要开心点哈”（额、其实我没有忧郁症的）
镜头五：俩人淡定地当做没看到
PK进行时
E 血型： 星座： A型 处女座 F O型 巨蟹座 生命不息，奋斗不止
镜头二：惊恐地立即跳开两米远
角色简介： 姓名：B 生日：八月份的前奏 家乡：陕西咸阳泾阳县 性格：活泼，外向，胆子有待考量 爱好：吃、睡，和A姐一起看恐怖片。。。
镜头三：绕道而行
角色须知： 姓名：C 生日：七月份的尾巴 爱好：看很多小说，偶尔八卦 性格：安静，内向，随意，好奇心重 她说：没有做不成的事，只有做不到的人
组员：A B C D E
遇见 某年某月某天Fra bibliotek我们一行人在教学区一 小径上偶遇一毛毛虫。 于是，一幕幕“人虫相处”的场景正在 酝酿……
镜头一：A直接横跨了过去
角色须知： 姓名：A 星座：水瓶座 性格：非一言两语能表达 爱好：看小说，就算要熬夜；看恐怖 片，就算做噩梦；废寝忘食地看八 卦娱乐。。。 她说：你喜欢我，你不喜欢我，无论 是对是错，是黑是白，我都爱我自 己，因为世界上只有一个我，我是 独一无二的！
座右铭： 心若自由，你就自由
共同点： 1.淡定；2.喜欢运动；3.不像女的
镜头六：踩死他，保护植物
角色须知： 姓名：G 星座：射手座 特长：唱个歌、聊个天什么的 他说：我性格开朗，爱好广泛， 喜欢结交朋友。思想有些 古老，有待更新。自认为 很有上进心。
我们对待事情的态度不尽相同，但遇到 问题时，我们一起探讨，一起解决，一起 成长。 那么既然我们遇见了，又组成了小组团 体，为秉承遇见就不该蹉跎的原则，我们 一起努力继续往前走吧！