五年级美术工作计划
2009—2010年上期五年级美术工作计划
云锦小学梅秋杰
美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：
一、教材分析
本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。
本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。
其它的和学生生活息息相关，可以完成。
二、学生情况分析
学生已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多。
但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。
还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。
针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
三、重点难点
根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。
本
期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。
本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。
这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。
这是本期学习的一个难点。
四、主要的教学措施和方法：
１、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
３、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
4、确立学生的主体地位
培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。
要尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。
5、鼓励学生进行综合性探究性的学习
引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问题的能力。
6、重视学生的自评和互评
传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。
要突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。
7、恰当运用多种教学手段
用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。
8、广泛利用各种课程资源
努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。
五、课时安排
1、封二画页（欣
赏） 1课时
2、难忘的一件事（欣赏、绘画） 1课时
3、比例的美感（绘
画） 2课时
4、立方体和长方体的透视现象（绘画） 2—3课时
5、圆柱体的透视现象（绘画） 2课时
6、物体的结构（绘
画） 1课时
7、美化板报（工
艺） 5课时
（其中美术字2课时，板报设计制作3课时）
8、做风筝（工
艺） 1课时
9、纸筒人（工
艺） 2课时
10、学画年画（绘画） 1—2课时
11、表现日常生活的绘画（欣赏） 1课时
除以上内容之外，根据时间和实际情况，在教学过程中调整教学计划，补充学生喜欢、愿学的自编内容。
五年级美术教学计划15篇
五年级美术教学计划15篇五年级美术教学计划1新的学期开始了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和创造能力。
本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术知识，进一步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下计划：一、学生概况分析：五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。
二、教学要求：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
美术课程力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密联系，是学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
三、教学目标：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
四、措施：1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。
2、充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。
五年级美术的教学计划（精选10篇）
五年级美术的教学计划五年级美术的教学计划（精选10篇）时间过得太快，让人猝不及防，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家整理的五年级美术的教学计划，欢迎阅读与收藏。
五年级美术的教学计划篇1一、班级情况五年级学生已初具一些基础美术知识，本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析浙美版第十册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。
全册共有20课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
在本册内容的教学中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容，因此教师在安排教学时，课时和课序可根据季节、学校及学生的实际情况作适当调整。
三、教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
(造型、表现)2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
(设计、应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。
(欣赏、评述)4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
五年级美术教学计划优秀8篇
五年级美术教学计划优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级美术教学计划（精选5篇）
小学五年级美术教学计划（精选5篇）时间流逝得如此之快，新的机遇和挑战向我们走来，该好好计划一下接下来的教学工作了！想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编收集整理的小学五年级美术教学计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级美术教学计划1学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：第一周：印象深刻的事第二周：水墨游戏――山水第三周：纸花第四周：插花第五周：壁饰第六周：英俊的脚第七周：漂亮的鞋第八周：鞋的联想第九周：我设计的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的联想第十二周：版面设计第十三周：报头题饰和尾花设计第十四周：秋风瑟瑟第十五周：雕萝卜（一）（二）第十六周：非洲雕刻（一）（二）第十七周：卡通画（一）（二）第十八周：可爱的家乡第十九周：我崇拜的人第二十周：复习考试小学五年级美术教学计划2一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
五年级美术教学计划3篇
五年级美术教学计划五年级美术教学计划精选3篇（一）教学目标：1. 帮助学生发展艺术创造力和想象力。
2. 培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的绘画和手工制作技巧。
教学内容：1. 线条和形状：教导学生如何使用线条和形状来表达对象和场景。
2. 色彩：教导学生如何使用色彩来表达情感和创建视觉效果。
3. 绘画技巧：教导学生各种绘画技巧，如素描、水彩、油画等。
4. 手工制作：教导学生使用不同材料和工具进行手工制作，如剪纸、折纸、雕塑等。
5. 创作主题：鼓励学生选择感兴趣的主题进行创作，并指导他们完成作品。
教学活动：1. 观察绘画和艺术作品，学习欣赏和分析艺术品的特点和表达方式。
2. 练习绘画技巧，如线条、形状和色彩的运用。
3. 完成小型绘画或手工制作项目，如绘制静物、制作折纸动物等。
4. 组织班级展览，让学生展示自己的作品并互相欣赏。
5. 参观艺术展览或美术馆，增加学生的艺术见识和欣赏能力。
评价方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 评价学生作品的创意和表达效果。
3. 学生之间进行互相评价和反馈。
五年级美术教学计划精选3篇（二）教学主题：五年级英语教学计划教学目标：1. 培养学生的英语听、说、读、写能力。
2. 提高学生对英语语言的理解和运用能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣和自信心。
教学内容：1. 基础词汇和句型的学习：如数字、颜色、家庭成员、日常活动等。
2. 基本语法知识的学习：如动词时态、名词复数形式、形容词比较级等。
3. 阅读理解能力的培养：如阅读短文、回答问题等。
4. 口语表达能力的提升：如对话练习、角色扮演等。
5. 写作能力的训练：如写日记、写简单的短文等。
教学方法：1. 多媒体教学法：使用图片、音频、视频等多媒体资源帮助学生理解词汇和句型。
2. 任务型教学法：设计各种任务让学生积极参与，并通过任务完成来提高英语能力。
3. 合作学习法：让学生通过小组合作学习，互相讨论和交流，提高语言表达能力。
最新五年级美术教学工作计划5篇
最新五年级美术教学工作计划5篇最新五年级美术教学工作计划1为全面提高教育质量，提高教师的素质，把学生培养成为合格加特长的学生，走“创新教育”的路子，更好地搞好我校的美术教学，特做教学计划如下：一、指导思想：美术作为一种艺术，是现实生活的反映，是现实生活在人们头脑中反映的产物。
反映现实的特点在于它是以特有的视觉可以感受的艺术形象对现实生活进行审美反映的，使学生通过学习美术来提高自己的美术修养并掌握基础的绘画知识和技能。
二、明确目标：新学期我们在美术教学工作中提出以下几个奋斗目标：1、使学生能基本掌握美术课本中所涉及到的理论知识和基本技能。
2、在班级、学校组织的各种艺术竞赛中积极参与，力争优秀作品全部上墙。
书法、绘画在指导教师的正确指导下，画、写出更多的优秀作品，在各种竞赛中争取好的成绩。
三、具体实施：1、美术教师要认真对待教师备课，充分利用40分钟的课堂时间，提高教学效率。
本学期我们将根据市教育培训中心提出的备课改革方案，积极开展教研活动，并选择好实验教师，共同探讨找出各册教材中适合我们山区特色的创新点，设计出相应的训练策略，使备课真正为上课服务而不流于形式。
2、认真上好每堂课，科学设计学生的作业，练习。
新学期我们将狠抓课堂教学环节，使课堂变成学生创新学习的舞台，激发学生愉悦地学习热情，使他们在愉悦的氛围中自然地观察美、认识美、创造美，充分发挥学生的自主性，使学生真正成为学习的主人。
同时，我们将组织教师认真探讨怎样根据实际灵活确立训练策略，让学生体味到作业中的趣味性，从而百学不厌。
3、抓好对差等生的辅导工作。
耐心辅导后进生是教学工作中不可忽视的环节。
教师要帮助他们掌握课堂中的基本知识和技能，在课堂上要做到“四优先”，即“优先提问、优先板演、优先看作业、优先辅导”。
最新五年级美术教学工作计划2一、学生素质发展基本情况分析：从总体上来看，学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。
五年级美术教学计划5篇
五年级美术教学计划1一、教学目标在本学期的美术教学中，我们将致力于培养学生的美术表达能力和创造力，提高他们的观察力和审美能力。
具体的教学目标如下：1.培养学生对于色彩、形状、线条等基本美术元素的认识和掌握。
2.培养学生对不同艺术风格和艺术家作品的鉴赏能力。
3.培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行艺术创作并表达自己的思想和情感。
4.培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成艺术作品。
二、教学内容1. 色彩与形状•学习和认识主要的颜色和颜色的混合。
•学习和认识常见的形状和线条。
•进行色彩和形状的实践练习，绘制简单的图案和物体。
2. 鉴赏名画•学习和欣赏著名艺术家的作品，如梵高、莫奈等。
•分析和理解不同艺术风格的特点。
•创作自己的作品，受到名画的启发。
3. 创作与表达•鼓励学生进行自由创作，发挥想象力和创造力。
•学习使用不同的绘画工具和材料，如铅笔、水彩、色纸等。
•培养学生通过绘画表达自己的思想和情感。
4. 团队合作•分组合作完成艺术作品，培养学生的合作意识和团队精神。
•学习分享和欣赏他人的作品，提高学生的社交能力。
三、教学方法1.演示法：通过老师的示范，引导学生熟悉绘画的基本技巧和操作方法。
2.实践法：鼓励学生亲自动手进行绘画实践，通过实践提高技能和表达能力。
3.观察法：通过观察和分析名画，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
4.合作学习：组织学生进行小组合作，共同完成艺术作品，培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学评估1.课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的参与度、专注度和表现，评估他们的学习情况。
2.作品评估：评估学生的绘画作品，包括创意、技巧和表达能力。
3.合作评估：评估学生在小组合作中的合作态度和贡献程度。
五、教学资源1.艺术材料：铅笔、水彩、色纸、画笔等。
2.名画图片和书籍：梵高、莫奈等名画的图片和相关的艺术绘本。
六、教学安排第一课：色彩与形状•学习主要的颜色和颜色的混合。
•认识常见的形状和线条。
小学五年级美术教学工作计划6篇
小学五年级美术教学工作计划6篇五年级美术教学要注重根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容，制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。
下面是店铺带来关于小学五年级美术教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!小学五年级美术教学工作计划1一、学生基本情况分析：本班有学生31人。
其中女生15人，男生16人。
本班学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。
因此，本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。
全册共有15课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
三、教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
(造型、表现)2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
(设计、应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。
(欣赏、评述)4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
五年级美术工作计划（精选7篇）
五年级美术工作计划（精选7篇）五年级美术工作计划篇1根据本校这学期的教学计划目标我结合当地的实际情况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学计划。
一、基本情况分析：学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也一般。
二、教学目标：1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。
2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。
3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
三、学习内容：以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。
（二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。
（三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
（四）发展美术构思与创作的能力。
（五）传递自己的思想和情感。
五年级美术工作计划篇2一、指导思想小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广大少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童未来的成长具有深远的影响，对提高民族素质、建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的人才起着重要的作用。
因此，音乐教师制定科学的教学计划，是教师进行教学的基本依据，与教学质量有直接的关系。
二、目的要求和重难点l、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。
2、训练学生创造性思维；创作简短的节奏、旋律。
3、指导学生在欣赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色，通过欣赏，了解民族传统艺术形式，并认识部分西洋乐器。
4、训练一些器乐合奏曲，发挥学生的想象力和创造力，培养学生的合作能力。
关于五年级美术教学计划10篇
关于五年级美术教学计划10篇关于五年级美术教学计划1五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的.培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：第一周：印象深刻的事第二周：水墨游戏――山水第三周：纸花第四周：插花第五周：壁饰第六周：英俊的脚第七周：漂亮的鞋第八周：鞋的联想第九周：我设计的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的联想第十二周：版面设计第十三周：报头题饰和尾花设计第十四周：秋风瑟瑟关于五年级美术教学计划2一、学情分析学生知识能力学习习惯分析：五年级学生美术基础知识掌握得较牢固，。
同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。