防火安全常识教案.doc
关于防火教案(优秀6篇)
关于防火教案(优秀6篇)关于防火教案篇1教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。
为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。
教学重难点：1．了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。
2．在平时，怎样做好家庭防火。
教学准备：1．学生课前收集家庭防火的资料。
2．课件展示关于家庭火灾的隐患和预防的方法。
教学过程设计一、导入新课导入：大家说一说火在生活中的作用。
教师：火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。
尤其是家庭防火非常重要，同学们要了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的方法，确保生命财产安全。
所以，我们今天一起来学习家庭防火的知识。
二、真实再现：家庭火灾现状（直接点题）直面火魔：由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，家庭火灾给人们带来沉重的灾难：一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬，一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。
据统计，80％以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。
1．2003年4月8日早晨，沈阳一居民家的主人起床时，闻到房间里有燃气味，但当时没有在意，也没有及时打开门窗通风，便点火做饭，“轰”的一声，燃气爆燃，主人当场烧伤。
2．2008年2月8日凌晨，济南工人新村北村一居民家里因为电灯灯口线路老化，引起火灾，经警民合力，半小时后将火扑灭，居民财产大部烧毁，还好没有才造成人员伤亡。
3．2008年3月8日晚，佛山南海盐步一临街小屋发生火灾，火灾中一名7岁女孩和其不满4岁的弟弟被烧死。
教师播放视频：家庭防火。
学生谈谈感受。
教师：同学们说的对，家庭火灾是很恐怖的，是灾难性的，而且多数火灾都是人们的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是非常重要的。
下面我们分小组讨论一下，完成下面3个问题：1．家庭常见火灾隐患有哪些？2．导致家庭火患原因有哪些？3．平时我们应该怎样做好家庭防火呢？（学生分组讨论、分别交流这3个问题）教师：同学们说的都有道理，下面我归纳一下：A、家庭常见火灾隐患有哪些：1．电器超负荷，温度过高。
消防安全知识教案（精选5篇）
消防安全知识教案消防安全知识教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的消防安全知识教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
消防安全知识教案1教学目标：1、让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
教学重点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识教学过程：一、讲授新知1、火灾事故发生的原因有哪些？（学生讨论）火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。
2、认识消防标志【议一议]】哪些地方见过这些标志？3、火灾的处理办法如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
4、自护自救的办法坚持“三要”、“三救”、“三不”原则（1）“三要”①“要”熟悉自己住所的环境、②“要”遇事保持沉着冷静、③“要”警惕烟毒的侵害（2）“三救”①选择逃生通道“自救”、②结绳下滑“自救”、③向外界求“救”（3）“三不”①“不”乘普通电梯、②“不”轻易跳楼、③“不”贪恋财物学生分组模拟，熟悉方法。
二、巩固习题1、以下对报警电话描述不正确的是(C)。
A.119报警电话是免费的B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119C.为了演练,平时可以拨打1192、使用然气灶具时,(B)。
A.应先开气阀后点火,即"气等火"B.应先点火后再开气,即"火等气"C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的3、发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。
防火安全教育教案2
防火安全教育教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解防火的重要性，掌握火源和可燃物的基本知识，理解火灾预防和处理基本要点。
2. 能力目标：通过小组合作、案例分析、演练等方式锻炼学生应对突发事件的能力，提高其自我保护意识和自我救护能力。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，培养其对生命和财产的珍视感和责任感，树立安全第一的意识。
二、教学内容1. 防火意识的培养通过视频、图片等形式，向学生传递火灾的危害性和防范意识。
带领学生发现身边的火源和可燃物，了解火灾的常见形式、原因和扑救方法。
引导学生掌握火灾的基本防范方法，如加强用火管理、定期检查用电设备、合理储存易燃物品等。
2. 案例分析组织学生分组，根据真实火灾案例进行分析和讨论。
学生通过分析案例，了解火灾发生时的应对方法和突发事件的处理流程。
同时，在分析案例的过程中，引导学生认识到预防火灾的必要性和重要性。
3. 现场演练组织学生进行逃生演练和灭火器使用演练。
通过模拟火灾的场景，训练学生如何从火灾中逃生、如何正确使用灭火器等自我保护和救护技能。
在演练中注意组织学生的协作和配合，让学生学习如何采取正确的应对措施。
三、教学方法1. 视频教学法：通过生动的视频课件，让学生深刻理解火灾的危害和防范措施。
2. 探究式教学法：让学生自己发现火源和可燃物，从中得出防火的基本原则。
3. 案例分析法：通过真实的案例分析，让学生感受到火灾的危害和应对措施。
4. 现场演练法：让学生在模拟的场景中亲身体验火灾的场景，锻炼应对突发事件的能力。
四、教学评价1. 观察法：观察学生在防火课程中的学习情况，包括学生的态度、表现、思维能力、合作能力等。
2. 讨论法：通过小组讨论和讲评，了解学生对防火的认识程度和防范意识的实际效果。
3. 实践与演练法：通过模拟火灾情况的实际演练，检验学生的自我保护和救护技能，评估学生的应对能力。
五、教学资源1. 教学设备：投影仪、音响、电脑等。
2. 教材资源：各种防火宣传教材、火灾案例分析等教材。
预防火灾安全教案七篇
预防火灾安全教案七篇预防火灾安全教案（精选篇1）活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：一、感受火1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色。
感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验：火的熄灭(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
(燃烧需要空气)(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
二、讨论灭火1、组织幼儿讨论：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?(3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
防火安全我知道教案(优质15篇)
防火安全我知道教案（优质15篇）1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.认识火警电话119创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）（1）讨论“你怎么知道着火了？”（2）着火了我们该怎么办呢？重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。
同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。
因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
（附属图片，加深认识）1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的’物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
火灾安全教育教案6篇
火灾安全教育教案6篇火灾安全教育教案篇1活动目标：1、通过对火灾事件解，知道发生火灾紧要原因，提高同学防火意识，明确防火自救紧要性。
2、认得各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。
学会本领，化险为夷。
提高同学自救意识，培育应变本领。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息本领、取得新学问本领、交流与合作本领。
培育同学积极自动参加意识及认真负责科学态度。
二、活动过程：（一）图片呈现，引入新课。
1、呈现各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹场面？有什么感受？（指名后小组交流。
）2、呈现另一图片，图中一个男孩子以矫捷身手，帮忙森林中动物们从容逃离森林火场等情境。
让同学在老师引导下提出值得探讨问题，接受指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同神情？（3）那个男孩是怎么样帮忙动物们逃命？3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵生命，提高防火意识，象图片中英勇男孩一样把握一些自救逃命方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出本身收集到资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。
如：“火”可怕，“火”防备，灭“火”方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
（三）竞赛活动，游戏激趣。
（设立主持人，四小组记分比赛。
）1、抢答题。
（老师供应部分问题，同学可适当增补。
）（1）生活中哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法。
如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。
2、判定题。
（同学也可增补题目。
消防安全教育教案(通用5篇)
消防安全教育教案（通用5篇）消防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课1、导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.介绍三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学1、着火了怎么办?(1)迅速逃生，不恋财物(2)不坐电梯，认清出口(3)匍匐前行，湿巾捂口鼻(4)火势过大，设法呼救(5)不可跳楼，绳索逃生2、预防对策(1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;(2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载;(4)、不要玩火，要远离电器设备;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;(6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;(7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(9)、千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查;(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、家庭应急救护对策(1)、发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打;(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火;(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;(8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;(9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;(10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;(12)、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
防火安全教案10篇
防火平安教案10篇防火平安教案10篇防火平安教案篇1 教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目的：①通过学习防火平安知识。
让学生充分了解火灾中各种逃生自救的方法。
②培养学生自我生存才能使学生平安。
安康地成长。
教学重难点：树立火灾自护。
自救的观念。
增强平安意识。
教学时数：1课时。
教学器材：投影仪。
幻灯片或制作课件。
教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福。
温暖的家庭里。
受到父母和佳人的关心。
保护。
似乎并不存在什么危险。
但是。
家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。
否那么。
很容易发生危险。
酿成事故。
象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾。
我们不得不进步警觉引以为戒。
下面就谈谈家庭火灾要注意什么：〔师生共同〕1。
用电平安随着生活程度的不断进步。
生活中用电的地方越来越多了。
因此。
我们有必要掌握一些根本的用电常识。
〔1〕认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。
〔2〕不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
〔3〕电器使用完毕后应拔掉电插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。
这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上。
并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
〔4〕使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电开关，停顿使用。
〔5〕雷电时，应关闭正在使用的个种电器。
特别是电视机。
〔6〕发现有人触电时要设法及时关闭电，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
〔7〕发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。
并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录。
从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
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防火安全常识教案
临颍王孟乡陈留学校王会贤
A 活动主题：防火安全常识
B 活动目的：
1、通过本课实践活动，使学生初步了解一些常见的安全预防及遇险应急常识，掌握一些险情的自救方法与技能。
2、通过安全教育的学习，提高学生生存自救能力。
3、提高学生的安全防范意识，珍惜生命，回报社会；教育学生临危不惧、互相帮助、救人危难、意志坚强、百折不挠的精神。
C 活动目标：
1、了解防火安全常识，并能在火场自救逃生。
D 组织形式：
集体活动、分组管理、小组活动和个人演练相结合。
E 教学方法：
讲解法、演示法、讨论法、实践操作法等
F 教具：
灭火器、防火疏散通道、安全带、消防训练塔等。
一、课前准备:
场地：安全教育教室,按20人设计,每组5人,共分4组。
工具材料：4个灭火器，10个火警标志牌，，1.7米高特制跳台一个。
二、导语：
俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。
那么，类似的灾害可不可以预防？如
果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度？答案是肯定的。
我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。
三、安全指导：
1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。
2、演练中严格按照程序操作，互相保护。
3、高楼逃生演练时，一定要求系好安全带。
四、活动组织：
（一）三警电话：
中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主；自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。
三警电话：110、119、120
三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。
火警或急救应在路口引导消防车和救护车。
教法、学法：
通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。
（二）防火安全常识与应急训练：
1、野外火灾事故预防：
（1）不在草木繁茂的山林用火；
（2）上山扫墓时应注意防火；
（3）不乱扔烟头；
（4）不乱扔矿泉水瓶；
（5）燃放鞭炮应注意防火。
2、家庭防火：
（1）家中不放置易燃易爆危险品；
（2）家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料；
（3）保持室内过道、楼梯畅通；
（4）家庭用电、用气、驱蚊等注意防火；
（5）家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。
3、公共场所和高楼预防火灾：
（1）公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练；
（2）防止人为纵火；
（3）安全通道应保持畅通；
（4）高楼各层应有消防设备和逃生器材。
教法、学法：
采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。
4、火灾应急常识：
（1）灭火的方法：
火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火；电器、油等着火不可直接用水灭火。
（2）灭火器的使用方法（小型干粉ABC灭火器）：
a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾；
b 、使用方法：
应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。
c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练一次。
5、火场逃生训练：
（1）火场逃生的方法：
a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场；
b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生；
c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打；也可倒地打滚灭火；
d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯；
e、大火风筝；封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生；
f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼；
g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好；
h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。
（2）火场逃生训练：
a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。
b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。
（3）学生分小组竞赛。
教法、学法：
这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。
在演练过程中提高学生的心理素质，培养
合作精神。
6、火灾应急“十要”
（1）要早扑火
（2）要早抱警
（3）要先扑火，后搬财物
（4）要沉着冷静
（5）要仔细判断,果敢决策
（6）要注意邻室起火
（7）要掌握正确的逃生要领
（8）要屏住呼吸
（9）要掩口鼻
（10）要隔离烟火
三、总结：
同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。
防火安全常识教案
王会贤
临颍王孟乡陈留学校
2011年3月2日。