中班教师节绘画活动——我亲爱的老师
我爱的老师图画幼儿园教案
我爱的老师图画幼儿园教案教学目标1.认知老师图画中的人物、事物和背景，进一步提高绘画技能；2.培养幼儿的观察力、想象力、表达力和情感体验；3.激发幼儿对老师的感恩和喜爱之情。
教学准备1.老师图画作品；2.彩色铅笔、水彩笔、油画颜料、画板、画布等绘画工具和材料；3.活动室或画室。
教学过程第一步：图画欣赏老师向幼儿展示自己的图画作品，引导幼儿观察、感受和思考。
通过与幼儿的互动，帮助幼儿理解画面中的人物、物品和背景，学会发现画面中颜色的细节。
第二步：讲解和示范老师在画室或活动室布置好各种绘画材料和工具，讲解各种颜色和纸张材料的搭配。
示范如何使用不同的绘画工具可以制造出不同的效果，帮助幼儿掌握基本绘画技能。
第三步：绘画实践让幼儿在老师的指导下，通过自己的想象力和想法，尝试画自己喜欢的老师。
老师可以通过教授基本的肖像绘画技巧、示范基本的配色和笔触等方法来帮助幼儿绘画，并对幼儿的绘画技巧和方法进行指导和点评。
第四步：自我评价为了探究幼儿对绘画过程的感受和体验，可以让幼儿进行自我评价。
老师可以通过问幼儿自己的绘画过程、用什么工具、拍什么颜色来了解幼儿掌握的绘画技能和想法。
教学效果评价通过教学活动，幼儿实践绘画技能，学会了观察、发现并用词语表述自己的感受和想法。
同时，也增强了幼儿对老师的感激和喜爱之情，增强了幼儿对母校的归属感。
对幼儿维护积极开放的情绪和学习热情也起到了很好的推动作用。
总结老师图画活动为幼儿提供了一个实践并发展他们的技能、表达和审美能力的机会。
这种绘画活动可以让幼儿在学习中体验兴趣、乐趣和快乐，同时也增强了幼儿对老师的感激和喜爱之情。
老师更需要注意的是要充分发挥幼儿的创造力，让他们立足于自身的能力和特点，掌握技巧方法，体验绘画乐趣。
最终提高幼儿的幸福感和自我价值感。
幼儿园中班主题：老师,我爱您
幼儿园中班主题：老师，我爱您幼儿园中班主题教案：老师，我爱您一、活动目标：1. 培养幼儿对老师的感激之情，通过活动增进师生间的感情。
2. 提高幼儿的口语表达能力和表现能力。
二、活动准备：1. 布置活动场地：教室、讲台、舞台等。
2. 准备一些小礼物、贴纸等作为奖品。
3. 制作PPT或视频，以展现教师的工作和幼儿们的表现。
4. 请家长协助幼儿准备一个表演节目。
三、活动过程：1. 开场白：老师，今天我们来庆祝一个特别的节日——教师节。
您就像我们的第二个妈妈，关心我们，照顾我们。
在这个特别的日子里，我想对你说一声：“老师，我爱您！”2. 互动环节：通过PPT或视频展示教师的工作和幼儿们的表现，让孩子们更了解老师的工作和辛苦。
同时，播放一些孩子们与老师互动的照片或视频，让孩子和老师们共同回忆美好的时刻。
3. 表演环节：孩子们可以自由发挥，表演自己准备好的节目，唱歌、跳舞、讲故事都可以。
也可以邀请老师和家长一起表演节目，增进亲子关系和师幼感情。
4. 送礼物环节：孩子们可以为老师准备小礼物，可以是自己动手制作的，也可以是买来的小礼品。
在送礼物时，每个孩子都要向老师表达自己的感激之情，说一句：“老师，我爱您！”让老师感受到孩子们的真心和诚意。
5. 集体合唱环节：全体幼儿和老师一起唱一首歌——《老师，我爱您》。
在歌声中结束这个活动。
四、活动总结：通过这个活动，孩子们更加了解了老师的工作和辛苦，也更加珍惜和尊敬老师了。
同时，孩子们的口语表达能力和表现能力也得到了锻炼和提高。
这个活动不仅增进了师生间的感情，也增强了孩子们的感恩之心和社会责任感。
五、活动反思：在活动过程中，有些孩子可能会出现害羞或不敢表达的情况，需要老师多加引导和鼓励。
同时，也要注意活动的节奏和时间的把握，避免出现混乱或拖延的情况。
在今后的活动中，可以进一步拓展活动的形式和内容，让孩子们能够更好地展示自己的才能和感受成功的喜悦。
我的老师中班美术教案
我的老师中班美术教案我的老师中班美术教案（精选13篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的我的老师中班美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师中班美术教案篇1教学目标：1.初步培养临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。
2.初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。
3.体验与老师间的美好感情，提高对绘画的兴趣。
活动重点：提高临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。
活动难点：简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。
活动准备：幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。
活动环节：一、谈话导入教师：请小朋友说说我长得什么样子呢?鼓励幼儿大胆说出自己的看法。
二、展开1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好?。
你们能给老师画张相吗?2.观察教师：现在请小朋友仔细看看老师。
请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。
(头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小)3.教师边讲解边演示绘画的步骤。
4.布置作业，提出要求。
(1)在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。
(2)在绘画时要保持画面的干净。
(3)用色要大胆，美观。
涂色要均匀。
5.幼儿作画，教师巡回指导。
(1)指导幼儿掌握画画的正确顺序。
(2)指导幼儿注意观察老师的明显特征。
三、结束布置幼儿作品"我喜爱的老师"展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。
活动延伸：拿着自己的作品，对老师说说最想对老师说的一句话。
活动反思：通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观察、各抒己见，能详细说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简单的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。
在作画的过程中让幼儿一边观察老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新颖、亲切，能够大胆下笔。
大班绘画活动《我的老师》教案
一、活动目标1.认知目标：清楚人物的基本特征，掌握老师形象和特点。
2.技能目标：能够较流畅地画出线条，运用丰富的颜色大胆按照自己的意愿作画。
3.情感目标：进一步加深对老师的喜爱之情，体会参与绘画活动的乐趣。
二、活动重难点1.活动重点：了解人物的基本特征，可以用丰富的颜色大胆作画。
2.活动难点：能够较流畅地画出线条，体会参与绘画活动的乐趣。
三、活动准备1.物质准备：教师和幼儿的合照，画笔（蜡笔和水彩笔）、白纸。
2.经验准备：幼儿对班上老师有一定了解。
四、活动过程（一）活动导入——歌曲导入，吸引幼儿兴趣教师带领幼儿一起唱《祖国祖国我爱你》，吸引幼儿注意力。
师：小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿真美丽。
小朋友们喜欢它，画个画儿比一比。
画群小鸟蓝天飞，画片森林和绿地。
画太阳、画国旗，祖国祖国我爱你。
（二）活动展开1.教师出示和幼儿的合照，幼儿感知。
（1）教师出示和幼儿的合照，幼儿认真观察。
（2）教师根据照片向幼儿提问，调动幼儿的已有经验，幼儿回答。
师：还记得这张照片吗？当时我们在哪里？在干什么呢？最喜欢和老师一起干什么？2.教师引导幼儿观察教师自己，并示范人物的画法。
（1）教师将幼儿进行分组，带领幼儿进行讨论，老师有什么特点。
（2）教师根据幼儿的回答进行总结，并依次讲解人物的基本特征，并进行绘画示范。
师：小朋友们，你们想想，老师是什么样的的？喜欢穿什么样的衣服，有什么样的发型？3.教师分发画笔和白纸，引导幼儿进行绘画。
（1）教师分发蜡笔和白纸，并讲解绘画的注意事项，带领幼儿进行绘画。
师：小朋友们，你们想给老师画什么颜色的头发呢？配什么样的衣服呢？现在用你们的画笔来画一画把，但是要记住绘画时不要画得超出白纸，也不要画在桌子上和衣服上，同时绘画时要注意线条的流畅，用完笔要放回盒子里。
（2）教师引导幼儿分享作品。
师：请小朋友们说一说自己画的老师是什么样的？（三）活动结束—总结结束教师带领幼儿一起唱《感恩的心》并一起做手语，结束活动。
中班主题老师老师我爱你教案反思
中班主题老师老师我爱你教案反思中班主题《老师，我爱你》教案反思一、引言在中班的教学过程中，我们为了营造一个温馨、和谐的学习环境，选择了主题为《老师，我爱你》的教案。
通过一系列的教学活动，旨在让孩子们感受到老师的爱与关怀，培养孩子们对老师的尊重和爱戴之情。
本文将对该教案进行反思和总结。
二、教学目标与内容1. 教学目标(1) 培养孩子对老师的尊重与感激之情。
(2) 培养孩子对老师的爱戴，建立良好的师生关系。
(3) 通过亲子互动活动，促进家校合作，共同关心孩子的成长。
2. 教学内容(1) 儿歌与律动活动：引导孩子唱儿歌，通过音乐律动活动培养孩子的乐感和协调性。
(2) 表演剧：孩子扮演老师的角色，用表演形式展现自己对老师的爱和感激。
(3) 绘本阅读：选取关于老师和学生的故事书籍，进行情感培养和阅读启蒙。
(4) 制作感谢卡：让孩子们亲手制作感谢卡，表达对老师的爱与感激之情。
(5) 家长参与活动：邀请家长参与教学活动，促进家校合作，加深孩子对老师的认同感。
三、教学过程与方法1. 教学过程(1) 学习儿歌与律动活动：通过跟唱儿歌和舞蹈动作，激发孩子的兴趣，提高注意力和协调性。
(2) 表演剧：让每个孩子扮演老师的角色，展示对老师的喜爱和感激之情，加深孩子对教师的理解和尊重。
(3) 绘本阅读：选择富有教育意义的绘本，通过阅读故事激发孩子们对老师的感激之情，并与孩子进行互动讨论。
(4) 制作感谢卡：让孩子们动手制作感谢卡，表达对老师的爱与感激之情，培养孩子的艺术创造能力。
(5) 家长参与活动：邀请家长参与孩子的学习与活动，与老师共同关心孩子的成长，建立良好的家校沟通与合作关系。
2. 教学方法(1) 游戏教学法：通过儿歌、律动游戏等形式，使学习变得轻松有趣。
(2) 观察与实践法：让孩子通过观察和参与活动，感受老师的爱与关怀，培养孩子的情感认知能力。
(3) 合作学习法：通过小组合作和互动，促进孩子之间的合作精神和友谊，加深对老师的感激之情。
幼儿园中班美术活动我亲爱的老师教案
幼儿园中班美术活动——我亲爱的老师教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的观察力和想象力。
2. 引导幼儿通过绘画表达自己对老师的感激之情。
3. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的审美观念。
二、活动准备：1. 白色画纸若干张2. 彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具3. 教师模板（老师形象）4. 剪刀、胶水等手工制作工具5. 教学课件、图片等辅助材料三、活动过程：1. 主题引入（5分钟）1.1 教师出示教学课件，展示不同风格的老师画像，引导幼儿观察老师的特点。
1.2 邀请幼儿分享他们对老师的认识，了解老师的外貌特征、性格特点等。
2. 绘画指导（10分钟）2.1 教师展示教师模板，讲解绘画步骤和技巧。
2.2 幼儿按照教师指导，用自己的绘画工具描绘出亲爱的老师形象。
2.3 教师巡回指导，纠正幼儿的绘画姿势和握笔姿势，鼓励幼儿发挥创意。
3. 手工制作（10分钟）3.1 教师讲解手工制作步骤，展示制作技巧。
3.3 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
4. 作品展示（5分钟）4.1 教师组织幼儿将自己的作品贴在班级展示墙上。
4.2 邀请幼儿分享自己的作品，让大家欣赏和评价。
5. 活动总结（5分钟）5.1 教师总结本次活动的收获，强调幼儿对老师的感激之情。
5.2 鼓励幼儿在今后的生活中，用绘画表达自己对老师的关爱。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照，发送给家长，让家长欣赏幼儿的进步。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，提高活动效果。
2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，激发他们的创作兴趣。
3. 在活动中关注每一个幼儿，给予他们充分的关爱和支持。
六、活动准备：1. 彩色卡纸2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画材料5. 教师模板（老师形象）6. 参考图片或视频（老师的工作场景）七、活动过程：1. 作品回顾（5分钟）7.1 教师与幼儿一起回顾之前制作的作品，引导幼儿分享自己的创作感受。
幼儿园中班美术活动我亲爱的老师教案
幼儿园中班美术活动——我亲爱的老师教案一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿表达对老师的感激之情，培养他们的感恩之心。
3. 发展幼儿的手工技巧，提高他们的审美能力。
二、活动准备1. 彩纸、水彩笔、蜡笔、剪刀等美术材料。
2. 老师的照片或画像。
三、活动过程1. 导入：向幼儿介绍本次活动的主题，引导他们思考对老师的感激之情。
2. 示范：老师展示如何用彩纸、水彩笔等材料制作一张美丽的画作，表达对老师的感激之情。
3. 创作：幼儿根据示范，选择喜欢的材料，动手制作一张表达对老师的感激之情的画作。
4. 展示：让每个幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享对老师的感激之情。
四、活动延伸1. 组织一个“我亲爱的老师”主题展览，让幼儿将作品展示在教室里。
2. 邀请家长们来参观，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，他们的创造力和想象力的发展。
2. 评估幼儿对手工技巧的掌握，以及他们在创作过程中对老师的感激之情的表达。
六、活动准备1. 彩色卡纸2. 颜料3. 画笔4. 剪刀5. 胶水6. 教师照片或画像七、活动过程1. 导入：教师通过谈话的方式引导幼儿思考对老师的感激之情，引入活动主题。
2. 示范：教师展示如何使用颜料和画笔创作画作，表达对老师的感激之情。
3. 创作：幼儿在教师的指导下，使用颜料和画笔创作表达对老师的感激之情的画作。
4. 剪贴：教师引导幼儿将创作的画作剪贴在彩色卡纸上。
5. 装饰：幼儿在彩色卡纸上添加装饰，使作品更加美观。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，分享对老师的感激之情。
八、活动延伸1. 组织“我亲爱的老师”作品展览，让幼儿将作品展示在教室里。
2. 邀请家长参观幼儿的作品展览，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
九、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，他们的创造力和想象力的发展。
2. 评估幼儿对手工技巧的掌握，以及他们在创作过程中对老师的感激之情的表达。
手工绘画我的老师教案中班
手工绘画我的老师教案中班我的老师教案中班。
作为一名老师，教学是我的责任和使命。
为了更好地教学，我经常会准备教案来指导我的教学活动。
今天我想分享一下我为中班学生准备的一份手工绘画教案。
教学目标：1. 让学生了解手工绘画的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学重点：1. 如何正确使用画笔和颜料。
2. 如何观察和描绘对象。
3. 如何发挥想象力，创作出自己的作品。
教学准备：1. 准备好画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 准备一些简单易懂的手工绘画教学素材，比如水果、动物、植物等。
3. 准备一些美术作品欣赏，让学生了解一些优秀的绘画作品。
教学过程：第一步，导入。
我会向学生介绍今天的学习内容，告诉他们我们要学习手工绘画，让他们对今天的课程有一个初步的了解。
第二步，示范。
我会向学生展示如何正确使用画笔和颜料，以及如何观察和描绘对象。
我会选择一个简单的素材进行示范，比如一个苹果或者一只小鸟，让学生看到我的操作过程。
第三步，学生实践。
在示范之后，我会让学生动手实践。
我会提供一些简单的绘画素材，让学生根据自己的想象进行绘画创作。
我会在一旁指导他们，帮助他们解决在绘画过程中遇到的问题。
第四步，作品展示。
在学生完成绘画作品之后，我会让他们展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
我会鼓励学生积极表达自己的想法，同时也会给予他们一些建设性的意见和建议。
第五步，总结。
在课程结束之前，我会和学生一起总结今天的学习内容，让他们对手工绘画有一个清晰的认识。
我会鼓励他们在课下多多练习，提高自己的绘画水平。
教学反思：通过这堂手工绘画课程，我发现学生们对绘画有着浓厚的兴趣，他们在课堂上表现出了很高的积极性和创造力。
我也发现了一些学生在绘画技巧上存在一些困难，我会在以后的教学中多加关注，帮助他们克服这些困难。
总结：手工绘画是一门非常有趣的课程，通过这门课程，学生可以培养自己的观察力、想象力和动手能力。
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中班教师节绘画活动——我亲爱的老师活动目标
1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日。
2.学习画出人物脸部的特征。
3.激发热爱老师的情感。
活动准备
铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程
1.导入。
(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。
师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
请出我班的老师。
幼儿向老师们问声节日好。
2.让幼儿了解教师节。
教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。
老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?
3.观察我的老师。
(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?
引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教师提问。
幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
4.幼儿给老师画幅画
(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
教师提出绘画注意事项和要求。
幼儿绘画，教师观察指导。
5.幼儿给老师送上教师节的礼物。
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”。