秋天的图画(作文指导)
秋天的图画作文指导（全文5篇）
秋天的图画作文指导（全文5篇）第一篇：秋天的图画作文指导秋天的图画作文指导一、习作要求选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选择的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
二、写什么需要同学们用上眼、耳、口、鼻、手这五员大将去仔细观察，才能将秋天特有的景色画得有声有色。
1、看看太阳，太阳还像夏天那么火辣辣的吗？白天变长了还是短了？看看天空，天上有云彩吗？看看你的同学，穿着上有了什么变化？再看看周围的植物，他们和春天或者夏天有什么不一样的地方了？有没有落叶？你从落叶的身上感觉到秋天的来临了吗2、闭上眼睛听一听秋天的风吹动叶子时发出的声音，由这声音，你想到了什么？3、秋天是水果成熟的季节，比如梨、桃、苹果、橘子虽然我们现在种植技术提高了，我们一年四季都可以吃上这些水果。
但是，秋天成熟的和其他季节的有什么不一样？仔细去尝一尝，可能有惊喜哟！4、用鼻子闻一闻，有没有桂花传来的香味？或者其他植物散发出来的香味？5、摸一摸秋天的水，和夏天比一比，有什么不一样的？感受一下秋天的风吹在身上的感觉，舒服吗？三、怎么写找到了秋的特点，写的时候要注意：要将哪些内容写进去，分成几段？最好是每一段有一个大意。
你可以拟一个提纲：题目：寻找秋天1，我在天空中看到了秋天来了；2，我从风与树叶的谈话中听到秋天来了；3，我尝到秋天的滋味；4，我闻到了秋姑娘的味道；5，我摸到了秋姑娘的衣裳；四、举例以《秋天的落叶》为例：1，我在哪里找到了这片落叶，它是什么样子，形状像什么？是什么颜色的？将这片落叶的颜色和树上的叶子比一比，落叶上有没有枯黄的颜色？叶身上有没有小洞？有没有缺损的部分？2，用手摸一摸这片落叶，再比一比树上的叶子，感觉有什么不一样？落叶上水分多吗？摸上去感觉像什么？由此你想到了什么？3，将这片落叶放到鼻子边闻一闻，闻到了什么味道？4，再将落叶轻轻的折断，和树上的叶子折断时发出的声音一样吗？这个声音好象在说什么？5，由这片落叶，你感觉到秋天的来临了吗？结合自己平时读到的文章，你想到了什么？可以将你的感受简单地写下来作为文章的结尾哟！第二篇：秋天的图画作文指导习作三《秋天的图画》教学设计教学目标：1引导学生仔细观察图画，按照一定的观察顺序说说图上所画的景物。
小学语文《秋天的图画》优秀教案（精选20篇）
小学语文《秋天的图画》优秀教案小学语文《秋天的图画》优秀教案（精选20篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的小学语文《秋天的图画》优秀教案，欢迎大家分享。
小学语文《秋天的图画》优秀教案【教学要求】1、会认8个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。
3喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
【教学重点】1、认识8个生字，能正确书写8个字。
2、能有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。
【教学难点】将自己的情感通过朗读体现出来。
【教学准备】1、生字词卡片。
2、课件：秋天的风光。
3、苹果等教具。
【教学过程】第一课时一、复习引入1、上节课我们学习了许多描写秋天景色的词语，大家还记得吗?现在赶快去秋天的果园里摘苹果，谁能准确而且大声地读出苹果后面的词语，这个苹果就属于你啦!(玩游戏：摘苹果，复习上一课学过的词语。
)2、指名学生读，再请摘苹果的同学领读。
(设计意图：从学生旧知入手，加强上下课的联系。
)二、创设情境，激发兴趣1、今天，秋姑娘来到我们的身边，给我们送来了一幅很美的图画。
(课件展示：秋天图。
)学生观察，初步感知秋天的特点。
2、请小朋友们仔细观察，这幅图画的是哪个季节的景色?你是从哪儿发现的?学生发现后说说秋天的特点。
3、这么美的景色是有一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画，这就是“秋天的图画”，同学们想去看看吗?让我们一起乘坐“红叶号”列车开始一次愉快的旅行吧!大家检查一下，该带的4样法宝(眼、口、耳、心)都带齐了吗?(师)会学习的小朋友会带上自己的眼──(生)仔细看，(师)会学习的小朋友会带上自己的耳──(生)认真听(师)会学习的小朋友会带上自己的口──(生)大声说(师)最重要的是带上自己的心，去体会秋天的美丽，好啦，老师要带领小朋友们出发啦!(设计意图：二年级学生仍需要在课堂上进行常规训练，通过儿歌互动方式提醒学生要注意课堂纪律，学生乐于接受，效果也会是立杆见影。
小学作文《秋天的图画》习作辅导课件
秋天不仅带给我们凉爽，还给我们带来了许多欢 乐和喜悦，我爱秋天。（《秋天的图画》）
——结尾表达对秋天的赞美与喜爱之情。
我爱秋天的景色，因为它象征着成熟，它把丰收 的喜悦带给人间。（《我爱秋天》）
——结尾表达对秋天景色的喜爱并说明理由。
秋天的图画真美啊！我爱秋天这绚丽多彩的季节，果 实丰收的季节，欣欣向荣的季节。（《秋天的图画》）
3. 发挥想象，生动描写。根据秋天景物的特点，发挥合理 想象，巧妙运用修辞手法，把描写对象想象成人物或给它 们打个比方，使它们更可爱、更漂亮、更惹人喜爱。
4. 融情于景，真切感人。写秋天的景物，如果 只是单纯地把景物的美描摹下来，文章就会显得 单调乏味。所以，我们要适当融入自己的情感， 把自己对秋天的美景的热爱倾注在笔端，让文章 更真切感人，更具可读性。
我来歌颂秋天：
1. 秋天是一首歌，唱着丰收的喜悦。 2. 秋天是一幅画，绘出斑斓的季节。 3. 秋天是一首诗，吟诵成熟的主题。 4. 秋天是一杯茶，散发醉人的清香。
你觉得秋天是什么？也来写一句话歌颂一下秋天吧。
巧绘秋天的图画
如何把大自然的秋景图真实逼真地描绘出来呢？除了认真 观察、细心感受之外，也要掌握下面几种方法。
下面的文段请你来评一评，看可不可以写得更精彩？ 站在山坡上往下望，只见枫树的叶子火红火红的。柿
子树上挂满了果实。苍松翠柏的旁边是那些不知名的小果 树，枝头上吊着小果实，十分惹人喜爱。一阵秋风吹过， 树叶落在地上，脚踩在上面软软的。草儿虽然枯黄了，但 是更加蓬松柔软。
你觉得这个片段还能够怎样改得更加细致生动一些呢？
1. 选取画面，突出秋天特点。围绕秋天，我们可以画人们 与秋天的大自然和谐相处的美景，如写小伙伴在大自然的怀 抱里畅游；还可以画秋天特有的景色，如秋风、秋雨、秋夜 等。总之，只要能够突出秋天的特点，我们把画面内容描绘 出来就可以了。
秋天的图画作文指导(共20篇)
秋天的图画作文指导〔共20篇〕篇1：秋天的图画作文指导习作题目：这次习作的形式是看图写一幅秋天的图画。
课前要布置学生准备一幅画，这幅画可以是图片，也可以是自己画的图画。
所选的图画一定要和秋天有关，可以是秋大的景物，也可以是人在秋季里活动的场面。
习作的题目《秋天的图画》，属于看图作文。
详细要求是：1.写之前要先向同学介绍自己所选图画的内容;2.写的时候要用上平时积累的词句;3.写好后和同桌交流，对自己的习作进展修改。
4.展示和欣赏。
设计考虑：新课标指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。
低年级习作不受文本束缚，也不受篇章束缚，重在自由表达：映日荷花别样红，增强他们习作的自信心。
老师要保护学生想说想写、敢说敢写的热情和愿望，多用肯定和鼓励的方法，激起他们习作的积极性，并组织展示和交流，让他们品味习作成功的快乐。
培养学生的观察才能、自主探究和发现的才能。
教学目的：1、通过本次习作教学，激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、围绕“秋天的景物”，通过引导学生感受、观察、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、初步养成习作后有自己修改的好习惯。
一、前作文：未成曲调先有情1、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风①、走进秋天，欣赏秋天的美景：我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的风光的?(1)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
(春)(2)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(夏)(3)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(冬)(4)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(秋)②你还能说出其他描写秋天的诗句或词语吗?比一比，看谁说的多，说的好。
2、成与点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹①读一读下面的关于秋天的成语，说一说你最喜欢哪一个。
春花秋月春华秋实春兰秋菊春露秋霜秋风过耳秋高气爽叶落知秋一日不见，如隔三秋一日三秋一叶知秋盈盈秋水3、激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情⑴ 秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天像一个美丽的童话。
小学作文《秋天的图画——学会看图画写景物》习作辅导课件
果农一手提着筐，另一个手臂伸出， 使劲地向上，好像脚跟也长高了似的， 从树上摘下苹果放到筐里……她说：今 年又是一个丰收年。心里充满了丰收的 喜悦，感受到满满的幸福。
大胆想象 动静结合
讲
可以想象一阵秋风吹过，抓住秋叶这一细节
一 讲
进行深入观察、想象、描绘。
这幅图中除了苹果树枝头的苹果之外最有 特点的是什么景物？
日积月累
秋雨绵绵 天高云淡 秋色宜人
五谷丰登 硕果累累 春华秋实
层林尽染
瓜果飘香
日积月累
1.秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不 像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬 天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。 2.红艳艳的大苹果，撩开绿叶往外瞧；金灿灿的 柿子，像正月十五的灯笼压弯了枝头；稻田里一 片片黄澄澄的稻谷随着秋风泛起了金波。
板书设计
秋天的图画——学会看图画写景物
学会看图画写景物
看懂图画 合理想象 构思写作
整体观察——局部细描 动静结合 写景抒情
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
பைடு நூலகம்
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
借景抒情
讲
一
那你今天看图写景想表达什么情感呢？
讲
对秋天的热爱之情。
对果农的赞美之情。 我也爱这秋天的树叶。 ……
魔方旋转
秋天的图画
以“秋天的图画”为题，写一篇习作。选一幅或画 一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写 你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给 同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起 贴在教室里，让大家欣赏。不少于300字。
作文指导-秋天的图画
秋天来了！秋天来了！秋风像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的 炎热，带来了秋天的凉爽。 秋天是个丰收的季节。你快看，农田里，水稻笑弯了腰，小麦笑黄了脸，高 粱举起了燃烧的火把，玉米乐得露出了他的大黄牙，农民伯伯不知疲倦地在这金 色的海洋中劳动着。 秋天的果园更耀眼。苹果露出了红红的脸颊，梨子黄黄的，橘子像一个个金 黄的小灯笼，葡萄一串串乌紫透亮，像一颗颗闪闪发光的玻璃弹珠。各种各样的 水果你挤我碰的，都争着抢着让人们去摘呢。 我又来到了秋天的山林，枫林被染上了火红火红的颜色，在秋风中，慢慢的 飘落，像一只只火红的蝴蝶在翩翩起舞，给大地穿上了一件喜气洋洋的大棉袄。 银杏树的叶子变黄了，像一把把黄色的小扇子，松树的枝叶似乎长得更密了，就 像给自己穿上了一件厚厚的油亮亮的衣裳．．．．．． 走出山林，突然下起雨来，绵绵的秋雨就像一位天气预报的主持人，它仿佛 在告诉大家：冬天就要来了，快点做好准备哦。 大雁正在收拾行李，准备飞去遥远的南方了，青蛙在抓紧时间挖洞，打算舒舒服 服地睡上一个冬天，绵羊和小白兔也都换上了厚厚的棉衣，来抵抗冬天的寒冷。 它们都在准备过冬了。 秋天是一个丰收的季节，更是一个欢乐的季节。
秋天的景色象一幅五彩缤纷的图画。 看，菊花仙子五颜六色的花朵真引人注目；果园里， 树上红红的果子散发着香甜的气味，我恨不得能立即咬上 一口；银杏树叶象一把把小扇子，赶走了夏天的炎热，带 来了凉爽的秋天；树下蘑菇打着一把把小伞，正准备去雨 中郊游呢；枫树的叶子象一枚枚邮票，告诉大家准备过冬 了；松树象一位位军士，守在秋天的大门。 小雨滴滴答答地落在地上。小青蛙在雨中使劲挖洞， 它想早点睡大觉；松鼠找来许许多多的松果准备过冬；喜 鹊找来树枝开始做巢了。 远处，白墙红瓦的房子顶上飘出缕缕青烟；田野象金 色的波浪，秋风把麦子逗得使劲摇头；山不再象以前那么 碧绿了，而是金黄一片；柳树象一个个扎鞭子的女孩，轻 轻地摇晃着长长的辫子…… 这就是秋天送给我们的美丽图画。
秋天的图画作文范文(通用3篇)
秋天的图画作文范文（通用3篇）秋天的图画作文范文（通用3篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是精心的秋天的图画作文范文（通用3篇），欢送阅读，希望大家可以喜欢。
秋天是一幅美丽的图画，秋婆婆是一个温顺的婆婆，她把自己的喜悦带给我们。
秋天到了，不要感冒哦，可是淘气的小花，小草妹妹可不听要，还嘟着嘴说；“我不会感冒的。
”小溪也从不停下来，一直欢乐地唱着欢快的歌谣。
看果园里，四处弥漫着甜蜜的气味，瞧，还有得意的小朋友呢，他们跑到东，跑到西，从不累。
红红的苹果真诱人，让我也忍不住咬一口，咬了一口，顿时又酸又甜，小草由青变黄，还在空中快乐的飞舞着。
中秋之夜，星星眨巴着亮晶晶的一双大眼睛，伴着一轮古铜色的圆月从银河中升起，嵌在澄碧如水的夜空上。
大雁伴随着它清厉悠长的鸣叫排成一字形，冲上云霄……在秋风中，只有松柏没有厌恶它一身翠绿的衣裳，仍然给秋天增加了一抹不掉的绿色，而那枫树急忙用秋天的第一坠露珠洗脸，用第一簇阳光当漂亮的纱裙，用一抹彩霞当胭脂，用一缕秋霜当丝巾，它们各各争奇斗艳，花枝招展，引人注目。
在田里是一片金色的海洋，农民伯伯的'笑声回荡在田间。
秋天是多么美妙啊，是多么像一幅图画，虽然秋天没春天那么绚烂，但是我爱秋天，更爱农民伯伯朴实的笑脸！秋天来了，天高云淡，大雁南飞，天气凉了，树叶黄了，我们穿上了秋装，农民伯伯的庄稼也丰收了。
看着秋天的美景，我情不自禁的要给大自然画一幅画。
农民伯伯丰收了芹菜、南瓜、冬瓜、芸豆、红豆、西瓜、橘子……哇！这个南瓜真大呀！一个人抱不动，得两个人才能抬走！果树上的果子熟了，橘子、苹果你挤我碰，争着要人们去摘呢！这时来了两个小朋友，他们爬上树，把果子一个一个小心翼翼的摘下来，他们的脸上洋溢着幸福的笑容，丰收了，我们的日子越过越好了。
三年级上册作文指导秋天的图画PPT课件
二、人们在秋季里的活动
39
人们在秋天的活动有很 多，如：摘果子、看红叶、 放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、 秋游等。
40
41
秋天的快乐
到了南湖公园，我立刻被天空中那花花绿绿、千姿百 态的风筝给吸引住了。你看，东边有只“蝴蝶”飞上天空， 那粉红色的身子，黄色的花纹真是艳丽极了。看，那边又 飞起了一位“仙女”，那浓妆艳抹的笑脸，格外俏丽。她 穿着白纱做成的衣裙，披着长长的、红色的“披肩”，在 微风的吹动下，为我们翩翩起舞。我和妹妹都看得入了迷。 “小姐妹，快看呀！我们的‘金凤凰’也飞起来了。”姑 姑扯着线叫着。我接过线，边跑边拉风筝。风筝开始上升 了，它在低空盘旋着。我心里不住地念叨：“‘金凤凰’ 你可要为我争口气呀，千万别掉下来。”果真，“金凤凰” 看透了我的心思一样越飞越高了。“真美呀！”“真漂亮 呀！”旁边的阿姨直夸我的风筝。望着我那翩翩起舞的 “金凤凰”，我的心简直乐开了花。 （好词好句）
割机在田地里轰隆隆响，一片丰收的景象！）
12
1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷， 主要描写了（ ）的稻谷，（ ） 的高粱，（ ）的棉花。
2、文章写得也很形象，小作者用了一连 串的比喻，描绘出庄稼的样子：
稻田 像（
）；高粱地像披上了
（
）；棉花地像（）。13 Nhomakorabea1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷， 主要描写了（ 黄色 ）的稻谷，（ 红色） 的高粱，（雪白 ）的棉花。
子、梨。例如：梨子像葫芦像大铃铛……）
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
秋姑娘来到花园里，细心 勾画，牵牛花开了，红的、黄 的、紫的……好像一个个彩色 的小喇叭正在告诉人们秋天到 来的消息；鸡冠花也开了，像 一个个红鸡冠，真美丽；还有 菊花也开了，有的雪白如玉， 有的粉红似霞，有的红如 火……赏花的人们脸上带着幸 福的笑容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
秋天来啦，天空就是美丽的图画。
秋天来啦，山野就是美丽的图画。
秋天来啦，果园就是美丽的图画。
葡 萄
石榴
柑橘
红枣
秋天来啦，田野就是美丽的图画。
描写秋天的词语
北雁南飞 凉风习习 层林尽染 天高云淡 丰收在望
金秋时节 瓜果飘香 枫叶似火 落叶纷飞 硕果累累
秋风送爽 五谷丰登 遍地金黄 颗粒饱满 丹桂飘香
学习例文 懂得写法
1.按“总——分——总”的结构叙述； 2.概括性总述； 3.按地点转移分述； 4.抓住景物特点具体描写，动静结合； 5.运用好词佳句，生动表达。
自主表达 描写秋景
秋天是一幅美丽的图画， 秋天是一个收获的季节。
赏析习作 享受秋实
秋天带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。
百色市逸夫小学 李桂祯
积累素材 感知秋意
秋天像一首诗，像一首歌， 像一幅画，像一个美丽的童话。
习作要求：
选一幅图画或者自己画一幅秋天 的图画，先跟同学说一说图画的内容， 再写一写你选的内容或画的画；注意 用上平时积累的词句。写好后读给同 桌听，根据他的意见认真改一改。最 后把图画和作文一起贴在教室里，让 大家欣赏。
我和小伙伴们走在公园的石径上，放 眼望去，那一片片梧桐树叶，挣脱了树妈 妈，打着旋儿，投入大地的怀抱，就像一 个个会施展魔法的小精灵，将秋天装扮得 格外迷人。
它没有春天里桃树的 争妍斗艳，也没有夏天里 梧桐那硕大的叶片，更没 有秋天里银杏树的一身金 色的外衣。它只是秋天里， 穿着朴素绿色外套的松树。
一片片银杏树叶，金黄金黄的，闪闪发
亮，就像一颗颗金铃铛在树梢上摇荡着。秋 风吹来，有几片银杏叶飞舞着直往下落。我 托起一片，多可爱的叶子呀!是不是天宫中 的仙女一不小心把手中的小扇遗落到人间?
小山坡上，一簇簇枫叶火红火红的， 像是一团团跳动的火焰，又像天边夺目的 红霞，真是“霜叶红于二月花”每一 个都尖锐有力好像有一种 精神支撑着它们。
掌握方法 感受秋色
秋天是一盒五彩缤纷的颜料， 秋天是一个热闹的季节。
迷人的秋色
秋天是一幅美丽的图画，秋天是一个收获的季节。 秋天的天空是那么蓝，好像刚刚用秋雨擦洗过。蓝蓝的天 上朵朵白云飘，就像扬帆远航的小船，在空中遨游。空中传来 几声鸟叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，不 停地变换着队形，慢慢地向南飞去。 果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨子树上挂 满一个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。扁圆的柿子 就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快 来摘柿子，快来啊！” 田野里，放眼望去，满眼都是令人陶醉的金色。那一望无 际的黄澄澄的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着 醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波。“轰隆，轰隆！”农民开着 收割机在田野里来回穿梭，轰隆隆的声音响彻耳际。 啊！秋天，你好似那支神笔，在大地上绘了一幅多么美丽 的图画啊！迎着秋风，欣赏这迷人的秋色，真令人流连忘 返……
稻海翻起金色的波浪
高梁举起燃烧的火把
苹果露出红红的笑脸
梨树挂起金黄的灯笼
扁圆的柿子就像一个个红红 的灯笼，在秋风中频频点头。
一片秋叶就是一首诗， 几声虫鸣就是一曲歌。
秋意踮起脚尖掠过 树顶，染红了几片叶子。
飘飞的树叶是风的语言。 风走后不久，那片树叶的脸红了。
一阵秋风使树叶变成黄金一般的玫瑰。