九年级语文下册第三单元测评新人教版
第三单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(23分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A.所恶．(wù)一箪．食(dān)不屑．(xiāo)B.缟．素(gǎo)怫．然(fú)抢．地(qiǎng)C.嗜．学(shì)媵．人(yǐng)皲．裂(jūn)D.雕．弓(diāo)燕．然(yān)貂裘．(qiú)2.下列加点词语的解释有误的一项是( )(2分)A.大王加惠．．(施予恩惠)B.徒．以有先生也(只,仅仅)C.执经叩问．．(磕头)D.身不得,男儿列．(属类,范围)3.下列选项中没有通假字的一项是( )(2分)A.乡为身死而不受B.贤者能勿丧耳C.仓鹰击于殿上D.故不错意也4.下列句子中,加点的“之”的用法与例句相同的一项是( )(2分)例句:此之．谓失其本心A.从乡之．先达执经叩问B.当余之．从师也C.无冻馁之．患矣D.万钟则不辩礼义而受之．5.根据提示填空。
(7分)(1),八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)(2)范仲淹《渔家傲·秋思》点明西北边疆秋天风景与众不同,大雁飞去毫无逗留之意的句子是:,。
(3)苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是:,?(4)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是:,。
6.综合性学习。
(8分)最近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。
为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。
假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。
(1)请你为这次主题班会写一段开场白,要求:突出主题,语言简洁得体。
(3分)(2)班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。
你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。
要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。
(5分)我最崇敬的英雄是,推荐理由是:二、阅读理解(37分)(一)阅读下文,完成第7~10题。
(13分)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲．也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故．不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之．则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于．我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
7.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )(3分)A.故患．有所不辟也(祸患、灾难)B.非独贤者有是．心也(这种)C.万钟于我何加．焉(益处)D.今为所识穷乏者得．我而为之(得到)8.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A.由是则生而．有不用也朝而．往,暮而归B.行道之．人弗受山间之．朝暮也C.乡为．身死而不受或异二者之为．D.所恶有甚于．死者求二石兽于．水中9.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A.孟子散文善用排比和对偶。
本文第2段大量使用了排比句和对偶句,使文章读起来节奏感强,且富有文采和气势。
B.本文阐述了孟子的一个重要主张——义重于生。
孟子认为,当义和生不能两全时应“舍生取义”,这一思想对后世产生了极为深远的影响。
C.本文第1段论证思路清晰。
先提出“舍生取义”的观点,再从反面论述为了“义”可以舍生,接着正面论述为了“生”可以不择手段。
D.“本心”即本性。
作者用一般人和乞丐都不能接受“嗟来之食”的故事证明人人都有本心,并对失去本心接受“万钟”的行为进行了嘲讽和批评。
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?(二)阅读下文,完成第11~15题。
(14分)【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(节选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】徐中行,台州临海人。
始知学,闻安定胡瑗讲明道学,其徒转相传授,将往从焉。
至京师,首谒范纯仁,纯仁贤之,荐于司马光,光谓斯人神清气和,可与进道。
会福唐刘彝赴阙,得瑗所授经,熟读精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。
乃归葺小室,竟日危坐,所造诣人莫测也。
父死,跣足庐墓,躬耕养母。
推其余力,葬内外亲及州里贫无后者十余丧。
晚年教授学者,自洒扫应对格物致知达于治国平天下,不失其性,不越其序而后已。
(节选自《宋史·徐中行传》)11.下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是( )(2分)A.负箧曳屣/行深山巨谷中B.所造诣/人莫测也C.葬内外亲及州里贫/无后者十余丧D.自洒扫应对格物致知/达于治国平天下12.解释下列句中加点的词。
(4分)(1)主人日再．食( ) (2)同舍生皆被．绮绣( ) (3)闻．安定胡瑗讲明道学( ) (4)会．福唐刘彝赴阙( ) 13.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )(2分)A.{①当余之从师也②其徒转相传授,将往从焉B.{①久而乃和②光谓斯人神清气和C.{①乃归葺小室②太守归而宾客从也D.{①所造诣人莫测也②深不可测14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。
15.甲、乙两文都表现了古人求学的 ,乙文还表现了徐中行做人行事方面的 。
(2分)(三)阅读下文,完成第16~18题。
(10分)齐侯陈①诸侯之师,与屈完乘而观之。
齐侯曰:“以此众战,谁能御之?以此攻城,何城不克?”对曰:“君若以德绥②诸侯,谁敢不服?君若以力,楚国方城③以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!”屈完及诸侯盟。
(节选自《左传·齐桓公伐楚盟屈完》):列阵,布阵。
②绥:安抚。
③方城:山名。
16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(3分)以此众战,谁能御之?17.面对齐侯的陈师示威,以势压人,屈完是如何回应的?请简要说明。
(4分)18.仿照示例,再列举一位历史上著名的外交人物,概括其主要事迹。
(3分)示例:屈完妙语逐齐军,楚与诸侯言和结盟。
三、写作(40分)19.阅读下面的材料,根据要求写作。
我们常说人生百味。
随着我们年龄的增长,我们所听到、看到、遇到、想到的,慢慢都会积累成一种味道。
鲜嫩可口是美食的味道,絮叨爱抚是妈妈的味道,睿智哲思是书籍的味道,清新和谐是自然的味道,酸甜苦辣是生活的味道,厚重沧桑是历史的味道……只要你细细品味,用心感悟,人间真味尽在其中。
请以《的味道》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①先把题目补充完整,然后作文;②文体自选(诗歌、戏剧除外),立意自定;③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案：1.D A项,“屑”应读“xiè”;B项,“抢”应读“qiāng”;C项,“媵”应读“yìng”。
2.C C项,叩问:请教。
3.B A项,“乡”同“向”;C项,“仓”同“苍”;D项,“错”同“措”。
4.B B项与例句中的“之”都是用于主谓之间,取消句子的独立性;A、C两项的“之”是结构助词,“的”;D项的“之”是代词,指“万钟”。
5.(1)四面歌残终破楚(2)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意(3)持节云中何日遣冯唐(4)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊6.示例(1)亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。
他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛做出了巨大贡献。
正是一代代英雄的引领,才让我们中华民族生生不息,傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄的感人故事,铭记英雄的先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之材。
(2)岳飞。
国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话。
铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世传颂——“撼山易,撼岳家军难。
”7.D “得”同“德”,“感恩、感激”的意思。
8.B A项,表转折/表修饰;B项,结构助词,“的”;C项,介词,为了/名词,表现;D项,介词,比/介词,在。
9.C 先提出“舍生取义”的观点,再从正面论述为了“义”可以舍生,接着再反面论述为了“生”可以不择手段,最后指出人人都有本心,只有贤者才能保全。
10.如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以用呢?11.C C项,葬内外亲及州里贫无后者/十余丧。
12.(1)两次(2)同“披”,穿(3)听说(4)适逢、刚好13.B B项,暖/平和。
A项,均为“跟随,跟从”的意思。
C项,均为“返回”的意思。
D项,均为“揣测,估计”的意思。
14.(1)因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。
(2)夏天不摇扇取凉,冬天不生炉取暖,夜晚(苦读)不睡觉,就这样过了一年多。
15.刻苦勤奋高洁操守(意思对即可)16.用这个诸侯之师(诸侯的军队)作战,谁能够抵御他们呢?17.①先告诉对方,若对方以德安抚诸侯,我们可以结盟;②后告知对方如果以势压人,楚国必将凭借有利地势奋起反抗。
18.示例墨子智败公输盘,阻楚入侵宋国。
19.写作提示这是一篇半命题作文。
写作时要根据题目前的提示性材料立意。
在写作时可供选择的角度至少有两个方面:一是本义的“味道”,可以写一道菜的味道,一种食物的味道;二是比喻义或者引申义的“味道”,即通过生活中的一个细节,写你的所悟和所想的内容,重在写一种感觉。
写作时,可以写人的“味道”,也可以写动物或者影视、文学作品形象的“味道”。
人教部编版九年级语文下册第三单元测试卷(含答案)
A ．休祲(jìng) 苟得(gǒu) 唐雎(jū)负箧曳屣(xǐ)B ．蹴尔(cù) 徒跣(xiǎn)皲裂(jūn)缊袍敝衣(yùn) C ．缟素(gǎo)耄老(mào)一豆羹(gēng)冻馁之患(lěi) D ．的卢(dì)叱咄(duō) 烨然(yè)燕然未勒(lè)A ．万钟于我何加焉(有什么益处)B ．援疑质理(询问)．D ．安陵君因使唐雎使于秦(派遣)．A ．休祲降于天B ．或遇其叱咄 ．D ．非独贤者有是心也．A ．贤者能勿丧耳B ．腰白玉之环 ．．D ．手自笔录．， ， ， ． ，第三单元测试卷时间：120 分钟 满分：120 分考查内容：第三单元一、积累与运用(30 分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( B )(2 分)． ． ．．． ． ． ．． ． ．． ． ． ．．【点拨】A 项，“祲”应读 jìn ；C 项 “馁”应读 něi ；D 项 “挠”应读 náo 。
2．下列加点词语解释有误的一项是( D )(2 分)．． ． C ．寡人谕矣(明白，懂得)3．下列句子中没有通假字的一项是( B )(2 分)A ．故患有所不辟也B ．今虽耄老，未有所成C ．仓鹰击于殿上D ．四支僵劲不能动 4．下列加点词语古今意义相同的一项是( C )(2 分)． ．C ．余幼时即嗜学5．下列加点词语不属于词类活用的一项是( A )(2 分)． ． C ．天下缟素6．下列说法有误的一项是( B )(2 分)A ．序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作 ，内容多是一些安慰、 勉励的话。
B ．《孟子》记录春秋时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的弟子记录并整理而成的。
C ．《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》 是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共 33 篇，分国编次。
部编人教版九年级下册语文第三单元(古诗文)检测(含答案)
部编人教版九年级下册语文第三单元(古诗文)检测(含答案)九年级语文下册第三单元（古诗文）检测一、积累与运用（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是(。
)(2分)A．XXX(yān) 被绮绣(pī)缟素(gǎo)以头抢地(qiǎng) B．所恶(è)得我与(yú)休祲(jìn)免冠徒跣(xiǎn)C．蹴尔(cù)。
一豆羹(gēng)。
加冠(guān)分麾下炙(zhì) D．曳屣(xǐ)。
怫然怒(fú)容臭(xiù)缊袍敝衣(yùn)2．下列句中加点词的解释无误的一项是(。
)(2分) A．礼愈至(到达)而君逆寡人者(违背)B．呼尔而与之(你)XXX因使XXX使于秦(出使)C．负箧曳屣(穿着)亦免冠徒跣(裸露)D．会挽雕弓如满月(终将)故患有所不辟也(祸患，灾难)3．下列句中不含通假字的一项是(。
)(2分)A．故患有所不辟也B．无从致书以观C．故不错意也D．同舍生皆被绮绣4．下列句中加点词意思相同的一项是(。
)(2分)A．当余之从师也隶而从者B．以五十里之地存者无从致书以观C．今为宫室之美为之乡为身死而不受D．烨然若神人不知口体之奉不若人也5．下列句中加点词古今意义相同的一项是(。
)(2分)A．是亦不可以已乎B．长跪而XXXC．以是人多以书假余D．鱼，我所欲也6．下列说法有误的一项是(。
)(3分)A．词是一种文学体裁，有多种词牌，按字数多少和作家的流派风格可分为不同类型。
B．《江城子·密州出猎》的作者是北宋文学家XXX，与父亲XXX、弟弟XXX合称“三苏”，都位列“XXX”。
C．《送东阳马生序》《马说》《陋室铭》中，“序”“说”“铭”分别表示古代的一种文体。
D．XXX的文章喜欢用比喻和对比手法，使文章更加生动有趣和说服力。
《鱼我所欲也》体现了这两个特点。
7.古诗文默写1) XXX的《渔家傲秋思》中，表达了XXX戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情。
人教版九年级语文下册第三单元测试卷(附答案)
人教版九年级语文下册第三单元测试卷（附答案）【人教版九年级语文下册第三单元测试卷】一、基础知识(23分)1.给下列加点字注音。
(3分)云翳 ( ) 佝偻 ( )黑黝黝 ( ) 沙砾 ( )瘠薄 ( ) 倒坍 ( )2.指出下列词语中有错别字的一项( )(2分)A.稀稀落落难以置信引颈受戮B.周到如砥浩瀚无垠遮天蔽日C.万籁具寂万物鼎盛沉默寡言D.郁郁葱葱袅袅烟云山崩地裂3.指出下列句子的修辞方法正确的一项( )(2分)(1)生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
(2)她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!(3)人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。
(4)干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。
A.比喻排比拟人拟人B.拟人排比拟人拟人C.比喻对比比喻拟人D.拟人对比拟人比喻4.把下面句子中出现的错别字用横线画出，并改正过来。
(2分)他们告诉自己：一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验)，一个微不足道的观查，一次彻底的调察，欢乐和优伤，失败和胜利，以及梦想、意测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。
改为：改为：改为：改为：5.指出下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是( )(2分)(1)秋目的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。
(2)大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈月艮啊!(3)地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。
(4)最初的攀登是容易的，不过很慢。
攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的晾望孔望见的景致都是足够赏心悦目的。
A.描写议论抒情叙述描写B.叙述抒情议论说明描写C.描写议论抒情说明叙述D.描写议论抒情叙述叙述6.下面句子没有语病的一句是( )(2分)A.这令人真难以置信。
新人教版九年级语文下册第三单元测试卷含答案
九年级语文（下册）第三单元测试卷总得分________基础知识及运用（30分）1．给下列加粗字注音（3分）（1）荫庇（）（2）芳馨（）（3）倒坍（）（4）虬须（）（5）沉湎（）（6）臆测（）2．下列词语中有错别字的一项是（）（2分）A．骄奢清吟一泻千里星临万户B．怡悦瘠薄周道如底遮天蔽日C．孱弱瞻望山崩地裂浩瀚无垠D．攫取增益百鸟啾啾隐姓埋名3．给下列句子中加粗的词选择恰当的义项。
（4分）①母亲信服地点点头，便去拿外套（）A．相信并佩服B．相信而服务C．相信而听从D．相信并服帖②有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
（）A．挺立B．勉强支撑C．挺拔D．很，非常4．根据下面一段话，完成下面的题（2分）生命的过程注定是由激越到_________，由绚烂到_________。
一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧华终会消隐。
如果你爱生命，你该不怕去_________。
因为到了这一天，树高千丈，落叶归根，一切终要回返大地，消溶于那一片渺远深沉的宗土。
到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着他们的苦涩或甘甜，随着那飘zhuì（）的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！（1）根据文段中的拼音写出汉字。
___________（2）从下面的词语中选择三个最恰当的，分别将其序号填在文中的横线上。
①安详②安逸③平静④平淡⑤体会⑥体察5．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
B．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
C．“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。
D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
6．请在下面的方格内填入相应的词语序号。
（2分）词语：A．清亮B．挺拔C．凝滑D．浩瀚复位：（1）如峰（2）如溪（3）如海（4）如脂7．成语是一个特殊的固定词组，大多是由四个字组成的，但也有三个字的，先看下边的例子。
初三语文部编人教版九年级下册第三单元测试试题答案解析
初三语文部编人教版九年级下册第三单元测试试题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 意蕴．（yùn）绮．绣（yǐ）皲．裂（jūn）烨．然（yè）B. 敝．衣（bì）缟．素(gǎo) 撰．写(zuàn) 容臭．(xiù)C. 缊．袍袍yùn袍 袍谒．袍yè袍 袍裘．(qiú) 叱．咄(cì)D. 惆怅．(chàng) 诋．毁(dǐ) 唐雎．(jū) 不屑．(xiè)【答案】D【解析】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字,在文言文中注意通假字。
D项正确。
ABC三项修改为：A.绮．绣（qǐ）；B.撰．写(zhuàn)；C.叱．咄(chì)。
2.下列句子加点字解释不正确的一项是（）A. 故患．有所不辟也（祸患，灾难）B. 寡人欲以五百里之地易．安陵（交换）C. 万钟于我何加．焉（施加）D. 所识穷乏者得．我与（同“德”，感激，恩惠）【答案】C【解析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
C.万钟于我何加．焉（好处、益处）。
3.下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A. 舍鱼而取熊掌者．也。
贤者．能勿丧耳。
B. 行道之．人弗受。
而不知人之．乐。
C. 安陵君其许．寡人。
潭中鱼可百许．头。
D. 此之谓失其．本心。
其．如土石何【答案】B【解析】A项的“者”解释为：判断句式的标志/……的人。
意义不同； B项的“之”解释为：助词，的。
相同；C 项的“许”解释为：答应/大约，左右。
不同；D项的“其”解释为：他（人）/那么。
故选B。
4.下列句子中没有通假字的一项是（）A. 乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
B. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？C. 至舍，四支僵劲不能动。
(人教版部编版)初中语文九年级下册第三单元测试03含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元测试一、积累与运用（24分）1.下列带点字的注音有误的一项是（ ）（3分）A.蹴．尔（jiù） 怫．然（fú） 抢．地（qiāng） 姮．娥（héng）B.的．卢（dí） 媵．人（yìng） 徒跣．（xiǎn） 叱咄．（duō）C.绮．绣（qǐ） 缟．素（gǎo） 加冠．（guān） 皲．裂（jūn）D.休祲．（jìn） 负箧．（qiè） 冻馁．（něi） 曳屣．（xǐ）2.下列加点词的解释有误的一项是（ ）（3分）A.犹幸预．君子之列（参与）B.老夫聊．发少年狂（无聊）C.殊．未屑（很，甚）D.故患．有所不辟也（祸患，灾难）3.下列句中不含通假字的一项是（ ）（3分）A.乡．为身死而不受B.故不错．意也C.而承天子之宠．光D.所识穷乏者得．我与4.下列句中带点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）（3分）A.腰．白玉之环B.天下缟．素．C.余则缊袍敝衣．．．．处其间 D.手．自笔录5.下列句中带点词意义和用法都相同的一项是（ ）（3分）A.乡．为身死而不受 今为妻妾之奉为．之B.无从致书以．观 不敢出一言以．复C.今诸生学于．太学 所恶有甚于．死者D.布衣之．怒 走送之．6.默写。
人教初中九年级下册语文第三单元测试卷含答案解析和命题双向细目表-九下
人教版语文九年级下册第三单元测试考生须知：●本试卷满分120分，考试时间100分钟。
●必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字迹工整，笔迹清楚。
●请在试卷上各题目的答题区域内作答，选择题答案写在题中的括号内，填空题答案写在题中的横线上，解答题写在题后的空白处。
●保持清洁，不要折叠，不要弄破。
一．语文知识积累（25分）1.下列词语中加点的字的注音无误的一组是（3分）（）A.一箪．食(dān)怫．然(fú) 休祲．(qìn)B.一豆羹．(gēng)缟．素(gǎo)徒跣．(xiǎn)C.加冠．(guān)未屑．(xiè) 缊．袍(wēn)D.麾．下炙(huī)容臭．(chòu) 的．卢(dí)2.下列句子中不含通假字的一项是（3分）（）A.四支僵劲不能动B.故患有所不辟也C.秦王色挠，长跪而谢之D.万钟则不辩礼义而受之3.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（3分）（）A.休．祲降于天B.徒．以有先生也C.万钟．于我何加焉D.手指不可屈伸，弗之怠．4.下列加点词解释不正确的一项是（3分）（）A.寓逆旅．．，主人日再食(旅店)B.以头抢．地尔(碰，撞)C.万钟于我何加．焉(增加)D.死亦我所恶．(讨厌，憎恨)5.下列句子翻译不正确的一项是（3分）（）A.以君为长者，故不错意也。
译文：(我)把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。
B. 蹴尔而与之，乞人不屑也。
译文：用脚踩踏着给别人吃，乞丐也不肯接受。
C.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文：先前(为了“礼义”)，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了认识的穷人得到却接受了它。
D.从乡之先达执经叩问。
译文：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
6.古诗文默写。
（10分）(1)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：__________________，____________，____________________。
部编人教版初中语文九年级下册第三单元检测题(附参考答案)
部编人教版初中语文九年级下册第三单元检测题班级：姓名：学号：(本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A．休祲．(jìng) 苟．得(gǒu) 唐雎．(jū) 负箧曳屣．(xǐ)B．蹴．尔(cù) 徒跣．(xiǎn) 皲．裂(jūn) 缊．袍敝衣(yùn)C．缟．素(gǎo) 耄．老(mào) 一豆羹．(gēng) 冻馁．之患(lěi)D．色挠．(láo) 叱咄．(duō) 烨．然(yè) 燕然未勒．(lè)2．下列加点词语解释有误的一项是( )(2分)A．万钟于我何加．．焉(有什么益处) B．援疑质．理(询问)C．寡人谕．矣(明白，懂得) D．安陵君因使唐雎使．于秦(派遣)3．下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A．故患有所不辟也 B．今虽耄老，未有所成C．仓鹰击于殿上 D．四支僵劲不能动4．下列加点词语古今意义相同的一项是( )(2分)A．休．祲降于天 B．或．遇其叱咄C．余幼时即嗜．学 D．非独贤者有是．心也5．下列加点词语不属于词类活用的一项是( )(2分)A．贤者能勿丧．耳 B．腰．白玉之环C．天下缟素．． D．手．自笔录6．下列说法有误的一项是( )(2分)A．《鱼我所欲也》选自法家经典著作《孟子》。
《送东阳马生序》节选自《宋濂全集》，作者宋濂，宋代散文家，字景濂。
B．吴敬梓的《儒林外史》中腐儒的典型是周进、范进；贪官污吏的典型是汤奉、王惠；八股迷的典型是马静、鲁编修。
C．中国古代的十天干是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
D．“这个会议被他搅得不欢而散”和“你那手指头一定是给小钉子弄破的”这两个句子都是被动句。
7．古诗文默写填空。
(8分)(1) 。
杏花疏影里，吹笛到天明。
(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(2) ？英雄末路当磨折。
2019年春九年级语文下册 第三单元 测评 新人教版
第三单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(23分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A.所恶．(wù)一箪．食(dān)不屑．(xiāo)B.缟．素(gǎo)怫．然(fú)抢．地(qiǎng)C.嗜．学(shì)媵．人(yǐng)皲．裂(jūn)D.雕．弓(diāo)燕．然(yān)貂裘．(qiú)2.下列加点词语的解释有误的一项是( )(2分)(施予恩惠)A.大王加惠．．B.徒．以有先生也(只,仅仅)(磕头)C.执经叩问．．D.身不得,男儿列．(属类,范围)3.下列选项中没有通假字的一项是( )(2分)A.乡为身死而不受B.贤者能勿丧耳C.仓鹰击于殿上D.故不错意也4.下列句子中,加点的“之”的用法与例句相同的一项是( )(2分)例句:此之．谓失其本心A.从乡之．先达执经叩问B.当余之．从师也C.无冻馁之．患矣D.万钟则不辩礼义而受之．5.根据提示填空。
(7分)(1),八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)(2)范仲淹《渔家傲·秋思》点明西北边疆秋天风景与众不同,大雁飞去毫无逗留之意的句子是:,。
(3)苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是:,?(4)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是:,。
6.综合性学习。
(8分)最近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。
为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。
假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。
(1)请你为这次主题班会写一段开场白,要求:突出主题,语言简洁得体。
(3分)(2)班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。
你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。
要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。
人教版九年级语文下册第三四单元测试卷题(附答案)
2023年5月份第三单元测试卷（时间：90分钟满分：120分）一、积累与运用（26分）1 下列加点字的注音有误的一项是（）(2分)A.蹴．(cù)尔而与之，乞人不屑．(xiè) 也B.亦免冠徒跣．(xiǎn)，以头抢．(qiānɡ)地尔C.右备容臭．(chòu)，烨．(yè)然若神人D.八百里分麾．(huī)下炙．(zhì)2 下列句子中没有通假字的一项是（）(2分)A.四支僵劲不能动B.故患有所不辟也C.秦王色挠，长跪而谢之曰D.与之论辨，言和而色夷3 下列句子中加点词的解释有误的一项是（）(2分)A.妻妾之奉．(侍奉) 请广．于君(增广、扩充)B.贤者能勿丧．耳(丧失) 岂直．五百里哉(只是)C.虽千里不敢易．也(交换) 故不为苟．得也(苟且)D.礼愈至．(周到) 缀．公卿之后(点缀)4 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）(2分)A.安陵君/其许寡人！B.则/凡可以辟患者/何不为也？C.大王/尝闻/布衣之怒乎？D.安陵君因使/唐雎使于/秦。
5 ［2021·广东湛江徐闻县期中］阅读下面的文字，完成题目。
(4分)宋代是长短句歌词繁荣兴盛的时代。
婉约词含蓄蕴藉，婉丽柔美。
晏殊的《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》借花落、燕归表达时光易逝的伤感，秦观的《行香子(树绕村庄)》借农家的生机表现内心的舒畅。
豪放词气势恢宏，崇尚直率。
苏轼的《浣溪沙(游蕲水清泉寺)》写溪水东流，表达虽处困境仍自强不息的豪情，辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》描绘梦中点兵场景，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤。
婉约派的清丽淡雅和豪放派的恢宏雄壮，形成了宋代词坛的独特风格。
(1)请用一句话概括上述材料的主要内容。
(不超过28个字)(2分)(2)根据材料内容，完成下面的对偶句。
(2分)观自然得人生哲理，，。
梦战事抒壮志豪情，《破阵子》点兵沙场，抒发英雄迟暮之悲。