14.4成绩更改
第14章学籍管理系统
14.4 创建系统动态模型
4.教务人员注册学生信息序列图和协作 图
? 工作流程如下： （1）教务人员进入个人信息管理窗口，在录
入个人信息的表单中对有关的个人数据 信息进行输入，如果格式不正确会输出 错误信息，如果格式正确，可以进行提 交。 （2）个人信息管理窗口将录入的个人信息数 据传递到控制类。 （3）数据库类根据控制类传递的内容，将学 生的个人信息保存到数据库中。 （4）数据保存成功后，控制类向个人信息管 理窗口返回录入信息成功的提示，同时 在窗口中显示保存到数据库的信息。
14.4 创建系统动态模型
10.成绩状态图
? 成绩在本系统中可能出现的各种状态有：未 录入、已录入、被查询、被修改、被删除。 它们之间的转化规则是：
（1）成绩需要有教务人员录入，之前处于未录 入的状态。
（2）录入后的成绩才能被执行各种操作。 （3）学生可以对已录入的成绩进行查询，教务
人员可以对已录入的成绩进行查询和修 改。 （4）系统管理员可以对学生的成绩进行删除。
个人信息处理操作的界面。 9. 成绩管理窗口类：进行学生成绩处理的操作界面。 10.查询窗口类：对本系统信息查询进行操作的界面。 11.数据库类：用于描述数据库数据信息。 12.控制类：用户在界面类和数据库类之间传递业务操作
数据。
14.3 创建系统静态模型
? 学籍管理系统的类图中的类不是单独存在的，各个类 之间存在着千丝万缕的联系询学生成 绩序列图和协作图
? 工作流程如下： （1）教务人员进入查询窗口，输
入学生的学号，如果格式不 正确会输出错误信息，如果 格式正确，可以进行提交。 （2）个人信息窗口将学生的学号 传递给控制类。 （3）数据库类根据控制类传递的 学号在数据库中获取该学生 的成绩的信息。 （4）如果数据库中不存在该学生的 成绩信息，数据库类则向查询 窗口返回查询失败的提示信息 （5）如果数据库中存在该学生的成 绩信息，数据库类则向查询窗 口返回学生成绩的数据并显 示。
高尔夫俱乐部业余差点赛方案及规则
95—71.5=23.5
差值×标准坡度系数：
23.5×113=2655.5
乘积÷球场坡度系数：
2655.5÷125=21.244
保留一位小数得出成绩的差点微分：
21.2
2、计算差点指数
（ⅰ）按照球员提交的打球成绩，差点系统将选用差点微分较低的记分卡走为计算依
据，详细参见下表：
会员记分卡总数
高尔夫俱乐部业余差点赛
跨省巡回赛
比赛规则
一、个人奖项
净杆奖项：
A组
B组
C组
冠军、亚军、季军
冠军、亚军、季军
冠军、亚军、季军
总杆奖项：
第一名
特殊奖项：
最远距离奖一名（1）名、最近旗杆奖（1）名
二、团体奖项
净杆奖项：冠军、亚军、季军
注：1、两天均设置一个最远距离、最近洞奖；
2、获取净杆奖的选手不再参与评选总杆奖；
10.0 to 10.4
9．2
9．0
8．8
8．4
8
7．6
7
6．4
10.5 to 109
9．8
9．5
9．4
9．1
8．7
8．3
7．8
7．2
11.0 to 11.4
10．4
10．2
10
9．7
9．4
9．1
8．6
8．1
11.5 to 11.9
11．0
10．8
10．6
10．4
10．1
9．8
9．4
8．9
12.0 to 12.4
需要根据有效比赛成绩的相关计算。
二、利用有效比赛成绩（Tournament Scores）计算差点指数
成绩变更申请报告
尊敬的教务处领导：您好！我是XX学院XX专业XX级XX班的学生，学号：XXXXXXXX，因特殊情况，特向贵处提出成绩变更申请。
现将具体情况汇报如下：一、成绩变更原因1. 误判成绩在本次期末考试中，我参加的XX课程，由于监考老师对试题答案的判读出现误判，导致我的实际成绩与卷面成绩不符。
经过与任课老师沟通，确认我的实际成绩应为85分，而系统显示的成绩为78分。
2. 误选课程在本次选课过程中，由于操作失误，我误选了XX课程，该课程与我的专业培养计划不符，且该课程与已选课程存在冲突。
经过与学院教务办沟通，确认我应选修的课程为XX课程，而非误选的XX课程。
二、成绩变更申请事项1. 成绩修改针对上述误判成绩的情况，我请求将XX课程的成绩从78分修改为85分，以反映我的实际学习成果。
2. 课程变更针对上述误选课程的情况，我请求将XX课程的成绩删除，并将XX课程的成绩添加至我的成绩单中。
三、成绩变更证明材料1. 成绩误判证明（1）任课老师出具的误判成绩证明；（2）监考老师出具的误判成绩证明；（3）考试卷面成绩与系统显示成绩的对比照片。
2. 课程误选证明（1）学院教务办出具的误选课程证明；（2）专业培养计划；（3）已选课程与误选课程的对比表。
四、申请结果及后续处理1. 我承诺在成绩变更过程中，提供真实、准确、完整的证明材料，并积极配合贵处进行调查核实。
2. 若贵处审核通过我的成绩变更申请，我将在收到通知后，按照要求进行后续处理，如补缴学费、修改成绩单等。
3. 若贵处未通过我的成绩变更申请，我表示理解，并愿意接受贵处的决定。
综上所述，鉴于上述特殊情况，我恳请贵处批准我的成绩变更申请。
在此，我对给您和教务处工作人员带来的不便表示诚挚的歉意，并感谢您的理解与支持。
此致敬礼！申请人：XXX联系电话：XXXXXXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
(新教材)2020-2021学年高中苏教版数学必修2课件：14.4.4 百分位数
2.下列关于一组数据的50百分位数的说法正确的是
()
A.50百分位数就是中位数
B.总体数据中的任意一个数小于它的可能性一定是50%
C.它一定是这组数据中的一个数据
D.它适用于总体是离散型的数据
【解析】选A.由百分位数的意义可知选项B,C,D错误.
3.(教材二次开发:例题/习题改编)数据7.0,8.4,8.4,8.4,8.6,8.7,9.0,9.1的 30百分位数是________. 【解析】数据7.0,8.4,8.4,8.4,8.6,8.7,9.0,9.1是按照从小到大的顺序排列 的,因为8×30%=2.4,故30百分位数是第三项数据8.4. 答案:8.4
3.四分位数 中位数即为50百分位数,我们也把中位数、25百分位数和75百分位数称为四分 位数.
【思考】 (1)p百分位数有什么特点? 提示:总体数据中的任意一个数小于或等于它的可能性是p. (2)某组数据的p百分位数在此组数据中一定存在吗?为什么? 提示:不一定.因为按照计算p百分位数的步骤,第2步计算所得的i=n×p%如果是 整数,则p百分位数为第i项与第(i+1)项数据的平均数,若第i项与第(i+1)项数据 不相等,则p百分位数在此组数据中就不存在.
【思路导引】(1)依据题设条件,分段写出函数解析式; (2)依据题设条件结合频率直方图,利用方程思想解决; (3)利用百分位数的定义结合频率直方图直接求解.
【变式探究】 根据典例的(2)题中求得的数据计算用电量的15百分位数. 【解析】设15百分位数为x,因为用电量低于100千瓦时的所占比例为0.001× 100=10%,用电量不超过200千瓦时的占30%,所以15百分位数在[100,200)内,所 以0.1+(x-100)×0.002=0.15,解得x=125千瓦时,即用电量的15百分位数为125千 瓦时.
中考成绩更正申请书模板
尊敬的招生考试委员会：我是一名中考考生，考号为******。
在此，我郑重地向招生考试委员会提出成绩更正申请。
在中考成绩公布后，我收到了自己的考试成绩。
然而，在仔细核对成绩时，我发现其中存在误差，与我考试时的实际情况有很大出入。
为了维护我的合法权益，特向贵委员会提出更正申请。
一、成绩更正原因1. 数学成绩更正：在数学考试中，我清楚地记得自己在最后一道大题上花费了很长时间，最终未能解答出来。
然而，成绩单上显示我的数学成绩为满分，这与我的实际考试情况不符。
我怀疑是在阅卷过程中出现了误差，导致我的数学成绩被误登为满分。
2. 英语成绩更正：我在英语考试中，听力部分感觉发挥得并不好，但在成绩单上，我的英语听力成绩却显示为满分。
这使我怀疑听力部分的评分存在问题。
3. 语文成绩更正：在语文考试中，我对古诗文默写和作文部分的自认为表现较好，但成绩单上显示这两部分的成绩却低于我的预期。
我希望能够对这两部分的成绩进行核实和更正。
二、申请更正成绩的依据1. 考试纪律：我严格遵守考试纪律，确保在考试中不作弊，诚信应考。
考试成绩公布后，我发现成绩与实际考试情况存在较大出入，我有责任向招生考试委员会提出更正申请。
2. 公平正义：成绩更正申请是我维护自身合法权益的必要手段。
只有更正错误的成绩，才能使我得到公平、公正的对待，也有利于维护考试的公正性和权威性。
3. 相关政策：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国招生考试法》等相关法律法规，考生有权对考试成绩提出质疑和更正申请。
我在此依据相关法律法规，郑重提出成绩更正申请。
三、申请更正成绩的方式和时间1. 方式：我将通过书面形式向招生考试委员会提出成绩更正申请，并附上相关证据材料。
2. 时间：我将在发现成绩误差后的一段时间内，尽快向招生考试委员会提出更正申请。
在此，我恳请招生考试委员会对我的考试成绩进行认真核查，并根据实际情况对我进行成绩更正。
我将积极配合贵委员会的工作，提供必要的证明材料。
2020-2021学年江苏省苏州市苏州工业园区新城花园小学苏教版三年级下册期末考试数学试卷
2020-2021学年江苏省苏州市苏州工业园区新城花园小学苏教版三年级下册期末考试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面各图形表示“1”，图中涂色部分可以用0.2表示的是（）。
A ．B ．C ．D ．2．如下图所示，在一个损坏的桥梁的限制载重量标志牌上，只看到30，计量单位部分损坏了，缺损部分应该是（）。
A ．gB ．kgC ．tD ．km3．下列选项中，（）所说的年份不是闰年。
A ．1976年，伟大领袖毛泽东主席逝世。
B ．2000年，北京获得第29届夏季奥运会申办资格。
C ．2012年，我国首位女航天员顺利升空。
D ．1900年，著名儿童文学家冰心出生。
4．把5712+=和12560⨯=改写成综合算式是（）。
A ．(57)5+⨯B ．5712+⨯C ．1257⨯+D ．575+⨯5．图中，长方形被分成了甲、乙两部分，这两部分（）．A．周长、面积都相等C．周长相等，面积不相等6．下面节日所在的月份都是小月的是（．．．．．学校举行运动会，三（1）班的三位同学百米赛跑成绩如表，小明跑得比小华快，比小林慢，小明的成绩可能是（小华小明小林A．3B10．下面说法中，正确的有（二、填空题11．如果475÷□的商是三位数，□里的数最大是()；如果商是两位数，□里的数最小是()。
12．把7分米写成分数是()米；把3元5角写成小数是()元。
13．在括号中填上合适的单位名称。
田径运动场的面积大约是3200()。
长江是我国第一大河，全长约6300()。
一头蓝鲸大约重180()。
14．在括号里填“﹥”“﹤”或“＝”。
860米()8千米90÷3÷3()90÷（3×3）5平方米()50平方分米15．观察下面的直线，○所在的位置表示的小数是()；△所在的位置表示的小数是()。
2024年教师资格成绩复核流程
2024年教师资格成绩复核流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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竞赛结果更改说明报告
竞赛结果更改说明报告尊敬的各位评委：我写此篇竞赛结果更改说明报告是关于我们参加的竞赛中，有些竞赛结果需要进行更改的情况。
在竞赛过程中，可能会出现一些不可预见的情况，这些情况可能对一部分选手的成绩产生影响，因此需要进行结果的调整和更正。
我将详细介绍需要更改的原因、所做的调查和重测的过程，并且说明我们为什么得出这些更改的结论。
首先，我们在竞赛过程中发现的需要更改的情况是关于计分规则的疏漏。
我们在评分规则中忽略了一个重要因素，这导致了一些选手的成绩出现了偏差。
为了确保公平性和精确性，我们必须对这些成绩进行更正。
其次，我想提到我们在竞赛过程中遇到的问题以及我们为什么要重新评估和更正竞赛结果。
我们收到了几位选手的投诉，他们认为自己的成绩有误。
尽管我们尽力确保竞赛结果的准确性，但有时候会遇到非常复杂的情况，其中一些可能导致计分错误。
为了解决这些问题，我们进行了仔细的调查和重测。
我们重新评估了所有受影响选手的答卷，并采取了多种措施来确保我们的调查结果的准确性。
我们与相关选手进行了详细的沟通，并尽力提供他们所需的支持和解释。
基于我们的调查和重测结果，我们对竞赛结果做出了相应的更改。
这些更改是基于我们最终得出的结论，从而确保竞赛结果的准确性和可靠性。
尽管更改结果可能会对一部分选手产生不利影响，但我们认为这是为了维护竞赛的公平性和公正性必须进行的。
最后，我们承诺将更正后的结果做出公开，并与所有选手沟通，以确保他们知悉我们所做的更改和原因。
我们将尽力解答选手的疑问，并为他们提供必要的支持和补偿。
衷心的感谢您的理解和支持。
我们深信，通过这些更改，我们将能够维护竞赛的公平性和公正性，并为所有参与者提供一个公平竞争的环境。
再次感谢您的审阅和合作。
此致敬礼。
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18
10
20
60
3
4.117
10
201418202136
董辰炜
4.07
12
95
4.75
16
18
18
20
72
3.6
4.091
11
201418202155
黄楠楠
4.14
10
93
4.65
12
16
19
13
60
3
4.077
12
201400202099
黄方爵
4.03
13
95
4.75
15
12
15
15
57
2.85
3.984
备
注
参与得分：5张A4纸承重大赛+5/公益创 业大赛+5/奥体中心志愿活动2次+20/清 理小广告活动+5/纸桥大赛+5/华东结构 赛+10/社团嘉年华+5/涂鸦大赛+5 参与得分：红色知识竞赛+5/吉尼斯挑 战赛+5/院运会观众5/叫我小能人+5/校 运动会车轮接力赛+10/门上窗设计大赛 +5/舍徽设计大赛+5/电影知识竞赛5/趣 味运动会斗鸡+5/班级志愿活动俩次+10 发展得分：校运动会车轮接力赛第三名 +10/舍徽设计大赛二等奖+2 参与得分：吉尼斯挑战赛+5/趣味运动 会+5/五张A4纸承重+10/红色知识竞赛 +5/百米涂鸦+5/配音大赛+10/变废为宝 +5/纸桥承重+10/华东结构赛+10/班级 志愿活动两次+10 参与得分：山大答题侠活动+10/材料学 院篮球3vs3赛+5/班级篮球赛+5/院运会 观众+5/班级防网络诈骗的志愿者活动 +5/华东结构赛志愿者+10/院运会方阵 +5/山大信息员+10 发展得分：院运会方阵+2 参与得分：献血志愿活动+5/趣味运动 会+5/淄博市博山杯自行车赛+10/国际 自行车赛+10/吉尼斯挑战赛+10/电影知 识竞赛+5/华东结构赛+10/全国高校山 地车赛10 发展得分：校级社会实践先进个人+10/ 校级优秀社会实践+8/华东结构赛山东 大学热身赛二等奖+8 参与得分：信息化创业大赛+10/趣味运 动会+5/旧衣回收志愿活动+10/电影知 识竞赛+5/消防知识竞赛+5/新媒体运营 大赛+5/星光达人秀+10/5张A4纸承重大 赛+5/奥体中心志愿活动俩次+10 发展得分：信息化创业大赛省二等奖 +20/趣味运动会三等奖+1/保险扶贫调 研优秀奖+10/校运会团体操二等奖+5/ 宿舍优秀4次校优+3
韦余飞
3.01
20
76
3.8
17
18
30
23
88
4.4
3.228
19
201400202070
孙浩
3.25
18
71
3.55
17
8
15
10
50
2.5
3.205
20
201408202191
韩传锋
2.90
22
93
4.65
15
18
15
22
70
3.5
3.135
21
学习成绩 学号 姓名 分数 名次
基础性素 质测评成 绩（百分 制）
基础性素 质测评成 绩（五分 制）
发展性素质测评 学术与创 新加分 实践与服 务加分 社会工作 加分 文体活动 加分 合计（百 分制） 总分（五 获奖学金 荣誉称号 总名次 类别 情况 合计（五 分制） 分制）
201418202138
徐浩田
2.92
21
95
4.75
12
16
16
18
62
3.1
3.121
邢宏侠
4.45
4
95
4.75
19
18
19
16
72
3.6
4.395
4
二等奖学金
201418202137
张强
4.47
2
97
4.85
10
22
15
18
65
3.25
4.386
5
三等奖学金
201418202142
张艺馨
4.32
6
99
4.95
20
19
11
20.5
70.5
3.525
4.3035
6
三等奖学金
201408202164
22
201400202020
公彦昆
2.47
23
94
4.7
22
22
25
18
87
4.35
2.881
23
201400202095 201400202113
胡启凡 郑皓升
2.05 1.53
24 25
89 91
4.45 4.55
0 0
5 5
5 10
0 10
10 25
0.5 1.25
2.135 1.804
24 25
201400202061
付佳欣
4.73
1
97
4.85
28
23
28
21
100
5
4.769
1
一等奖学金
201400202016
孙乐乐
4.46
3
97
4.85
30
30
25
15
100
5
4.553
2
二等奖学金
201408202178
王硕
4.41
5
97
4.85
28
22.5
28
21
99.5
4.975
4.5105
3
二等奖学金
山东大学综合素质测评统计表
20
学号
-20
学年
学习成绩 姓名 分数
学院
基础性素 质测评成 绩（百分 制）
专业
基础性素 质测评成 绩（五分 制）
年级
发展性素质测评
填表时间
年
月
日
名次
学术与创 新加分
实践与服 务加分
社会工作 加分
文体活动 加分
合计（百 分制）
总分（五 获奖学金 荣誉称号 总名次 分制） 类别 情况 合计（五 分制）
201400202115
邱龙杰
0.72
26
91
4.55
10
20
25
10
65
3.25
1.356
26
说明:
①本表按获奖学金次序由高到低排列填写； ②本表一式三份，学工部备案，学院存档，班级公布。 学院副书记签字 （公章）
年
月
日
备 注
参与得分：吉尼斯挑战赛校赛双人跳绳 项目+10/院运会女子1500米+5/模型设 计大赛+5/志愿服务大赛+5/LOGO设计大 赛+5/电影知识竞赛+5/宿舍风采大赛 +5/消防安全知识竞赛+5/创青春创业大 赛+10/百米涂鸦大赛+5/纸桥承重大赛 +10 发展得分：院级女子1500 第七名+1/模设大赛院级二等奖+2/志愿 服务大赛院级一等奖+8/LOGO设计大赛 院级三等奖+1/电影知识竞赛院级三等 奖+1/涂鸦大赛院级三等奖 +1/迎新最 受观众喜爱奖+3/感恩母亲节活动院级 一等奖+3/垃圾分类大赛院级三等奖+1/ 十大雷锋标兵+3/院十大特长学生+3/小 挑校级优秀奖+4/结构赛三等奖+6/会声 会影大赛三等奖+1/节能减排大赛院级 三等奖+4/宿舍文化节舍徽二等奖 +2 参与得分：信息化创业大赛+10/趣味运 动会+5/旧衣回收志愿活动+10/电影知 识竞赛+5/消防知识竞赛+5/新媒体运营 大赛+5/星光达人秀+10/公益创业大赛 +5/土木四班志愿活动俩次+10 发展得分：信息化创业大赛省二等奖 +20/趣味运动会三等奖+1/小挑铜奖+6/ 创业大赛校一等奖+12/建筑设计大赛三 等奖+4/华东结构赛二等奖+20/校创新 先进个人+3/优秀团员+5/宿舍优秀4次 校优+3 参与得分：院运会+5/节能减排与社会 实践活动+10/科技创新比赛+10/院运会 方阵+5/吉尼斯双人跳绳、斗鸡、长腿 连线+10/创青春比赛+10/院篮球比赛 +5/新生军训+10/义务扫雪活动+10 发展得分：宿舍优秀3次校优+2.5/院篮 球比赛八强+1/社团篮球赛校级二等奖 +2/国防生评比学习标兵 +1/创享山大 创意设计校级三等奖+6/军训工作优秀 参训教官+3/社团活动先进个人+3/社团 活动文化节先进个人+3/科创校级立项 第二成员/+8山东大学爱暖滦南支教团 省级优秀服务队+10
学习成绩 学号 姓名 分数 名次
基础性素 质测评成 绩（百分 制）