2020年春中小学开学返校疫情防控教师培训
中心小学2023年春季开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景：新冠疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，从抗“疫”启程，“疫”战到底!在这场没有硝烟的战役里，在这段不同寻常的日子中，每个人都被裹挟其中，再次重新定义生活、学习的意义。
师者仁爱，我们能做的，就是做一个闪闪发亮的普通人，每一课，都值得;每一刻，都给予，给予每个学生，树立正确的价值观、人生观、世界观，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。
眼里有力量，心中有希望！二、教学目标：1.认知目标:正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2.情感目标:激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3.行为目标:树立从小向英雄学习的理想信念，做一个有担当的小公民。
三、教学难点：通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。
四、教学过程：（一）教师导语：同学们，相信过去的这个特殊的长假，对我们每一个国人来说，都将是记忆深刻的。
我们共同面对了一场突如其来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们的心时刻牵挂着疫区人民，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从....但是，面对这场没有硝烟的战争，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力！（二）科学了解新冠，远离恐慌和焦虑导入:同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我们首先要学习科学防疫，这样才能避免恐慌和焦虑，同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。
1.老师介绍新冠的相关知识。
（1）什么是新冠？（2）感染的患者临床表现有哪些？（3）如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就医？（4）这种疾病病情发展非常快，怎样才是正确有效的预防工作呢？2.同学们分享自己家为了抗击新冠做了哪些工作，从一个普通人的角度阐述这样作的意义。
学校疫情防控培训记录
学校疫情防控培训记录1. 培训背景为了做好学校疫情防控工作，提高师生防控意识和应对能力，本校组织了一场疫情防控培训。
2. 培训内容2.1 疫情背景介绍培训开始时，工作人员向全体师生介绍了的起源、传播途径和症状等基本知识，使大家对疫情有了更深刻的了解。
2.2 疫情防控措施接着，工作人员详细讲解了疫情防控的各项措施，包括：- 个人卫生惯养成，如勤洗手、戴口罩等。
- 公共场所防护要求，如保持社交距离、注意通风等。
- 学校疫情应对预案，如教学开展方式调整、学生返校管理等。
- 疫情期间的心理疏导和支持。
2.3 应急处置措施针对可能出现的突发情况，工作人员介绍了应急处置措施，包括：- 发现疑似病例的报告和处理流程。
- 学校卫生防护物资的储备和使用。
- 应急撤离和隔离措施的实施方法。
2.4 互动交流和问答环节为了加深研究效果，培训设置了互动交流和问答环节。
工作人员耐心回答了师生们对疫情防控的疑问和困惑，增强了大家的参与感和研究动力。
3. 培训效果通过此次培训，师生们对疫情防控工作有了更全面的认识和了解，提高了防控意识和应对能力。
培训结束后，我们对师生进行了问卷调查，结果显示，绝大多数师生对此次培训表示满意，并表示会在日常生活中积极采取防控措施。
4. 下一步工作为了进一步巩固和落实培训成果，学校将采取以下措施：- 持续组织疫情防控知识宣传活动。
- 加强学校内外部环境卫生管理。
- 定期进行疫情防控演练。
- 不断完善学校疫情防控措施，提高应对能力。
5. 结束语疫情防控是全校师生共同关注和努力的重要课题。
希望通过本次培训，能够进一步增强师生们的防控意识，加强学校的疫情防控工作，为学校的健康发展和师生的安全提供有力保障。
以上为学校疫情防控培训记录。
感谢各位教职工和同学们的积极参与和支持！。
中心小学2023年春季开学第一课疫情防控安全教育教案三篇模板
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、活动目标1.增强学生疫情防控意识。
2.让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。
二、活动前准备1.准备好“疫情防控知识宣传视频”。
2.查找疫情防控知识手册。
三、活动过程1.导入师：同学们，突如其来的新冠疫情扰乱了我们常规的学习和生活。
在坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。
今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。
2.观看疫情防控知识宣传视频在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。
2019新型冠状病毒(2019-nCoV),2020年1月12日被世界卫生组织命名。
它是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。
新冠是以前从未在人体中发现的新毒株。
3.推送疫情防控知识手册在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫情防控知识：①避免前往人群密集的公共场所。
避免接触发热呼吸道感染病人。
②勤洗手。
③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。
不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
④保持良好的生活习惯。
居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。
⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。
4.疫情防控知识问答在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。
四、教师总结1.学生发表线上班会学习心得体会2.通过这次班队会，我们了解了什么事新冠、新冠的临床表现、传播途径和预防措施。
众志成城，抗击疫情。
为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会主题：科学防疫，健康你我二、活动背景：近段时间，国内多地新冠疫情又呈现严峻形势，对学校各项工作提出新的挑战和要求。
疫情对我们每一个人的影响都很大，学生只有掌握了足够的安全知识才能更好地战胜它。
幼儿园疫情防控培训内容三篇(最新)
2020年我们度过了不一样的新年，武汉疫情爆发，全国各地的孩子们开学延迟,2020年6月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。
新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情，去除恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。
现将2020年春季工作情况总结如下：一、建立工作体系1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。
下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。
明确职责分工，责任到岗，任务到人。
2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇（乡）街道、村社的联防联控。
二、健全工作制度严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。
各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。
对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。
如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨（午）检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。
三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。
幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。
浙江省教育厅办公室关于做好疫情防控常态化下中小学教师培训工作的通知
浙江省教育厅办公室关于做好疫情防控常态化下中小学教师培训工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2020.06.22•【字号】浙教办函〔2020〕141号•【施行日期】2020.06.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文浙江省教育厅办公室关于做好疫情防控常态化下中小学教师培训工作的通知浙教办函〔2020〕141号各市、县（市、区）教育局，有关高等学校，各中小学教师培训机构：当前，我省新冠肺炎疫情防控已转入常态化管理，按照统筹做好疫情防控和推进教育改革发展工作的要求，现就疫情防控常态化下中小学教师培训工作有关事项通知如下。
一、调整中小学教师培训政策（一）调整中小学教师培训绩效考核指标。
疫情防控结束之前，对各地中小学教师培训情况不做数量上的考核。
鼓励各地创新中小学教师培训模式，对有效促进中小学教育教学改革发展的做法举措，在相关考核中视情给予加分。
（二）放宽中小学教师培训五年360学分的结构比例要求。
疫情防控结束之前，对校本培训、远程培训、90学分培训比例省级不做统一要求，由各地视情况自主确定。
各地各中小学校要根据实际情况指导教师参加各类培训，统筹教师参训时间和数量，协调好工学矛盾，保证教师专业发展和教育教学工作两不误。
（三）暂停教师培训与教师发展挂钩。
疫情防控结束之前，教师晋升职称、教师资格注册、年度考核、评奖评优等暂停与教师培训挂钩。
二、调整中小学教师培训的组织形式（一）以校本培训和区县培训为主开展中小学教师培训。
疫情防控结束之前，省级不组织自主选课式线下培训，远程线上培训仍然进行。
鼓励省级培训机构下沉到县区及中小学校，在当地开展委托式培训。
各地教师培训要在保证安全前提下开展，鼓励以直播、录播等方式使用优质培训资源。
（二）按照“谁开展培训、谁对防疫安全和培训管理负责”的原则落实主体责任。
拟开展线下教师培训的机构，须向主管教育行政部门及相应疫情防控部门提出恢复申请，并在通过主管教育行政部门会同疫情防控部门的合格验收基础上，签署安全承诺书后方可开班。
新冠疫情复学班主任疫情培训
新冠疫情复学班主任疫情培训随着新冠疫情的逐渐得到控制，学校陆续开始复学，班主任作为学校管理中的重要角色，需要具备一定的疫情防控知识和应对能力。
为了确保班主任能够有效应对疫情，保障学生和教职员工的健康安全，特开展新冠疫情复学班主任疫情培训。
本培训旨在提供相关知识和技能，帮助班主任做好疫情防控工作，确保学校复学顺利进行。
一、疫情背景和基本知识1.1 疫情背景介绍- 介绍新冠疫情的起源、传播途径、世界范围内的疫情情况等。
1.2 新冠病毒基本知识- 介绍新冠病毒的特点、传播方式、潜伏期等，帮助班主任了解病毒的基本情况。
1.3 疫情防控政策和措施- 介绍国家和地方相关疫情防控政策和措施，包括入校管理、健康监测、消毒措施等。
二、班主任疫情防控职责和要求2.1 班主任的角色和职责- 详细介绍班主任在疫情防控中的具体职责和要求，包括学生健康监测、疫情信息上报、疫情宣传等。
2.2 健康管理和监测- 介绍如何进行学生的健康管理和监测，包括体温测量、症状监测、隔离措施等。
2.3 疫情信息上报和处理- 详细介绍疫情信息的上报流程和处理方法，包括如何与相关部门协作、如何及时准确地上报疫情信息等。
2.4 疫情宣传和教育- 提供疫情宣传和教育的相关素材和方法，帮助班主任有效地开展疫情宣传工作，增强学生的防护意识。
三、疫情防控技能培训3.1 疫情防护知识和技能- 详细介绍疫情防护的基本知识和技能，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
3.2 疫情排查和处理技巧- 提供疫情排查和处理的技巧，包括如何判断疑似病例、如何进行隔离和转运等。
3.3 疫情应急处置演练- 组织疫情应急处置演练，让班主任熟悉应急流程和操作要点，提高应对突发情况的能力。
四、心理疏导和支持4.1 学生心理健康支持- 提供学生心理健康支持的相关知识和方法，帮助班主任进行学生心理疏导和支持工作。
4.2 班主任自身心理健康保护- 提供班主任自身心理健康保护的相关知识和方法，帮助班主任应对疫情带来的心理压力。
学校开学第一课新冠疫情防控健康教育培训稿
学校开学第一课新冠疫情防控健康教育培训稿亲爱的同学们，下午好！欢迎大家健康返校上课。
今年是不平凡的一年，我们经历了肺炎疫情的影响。
今天我们终于回到了校园，见到了昔日的校园、老师、同学，应该是欣喜若狂，思绪万千。
但是我们也需要注意防控疫情，保持健康，为自己和他人的安全负责。
因此，今天我们将进行一次疫情防控健康教育培训，希望大家能够认真听取，积极配合。
国家从2020年1月20日启动肺炎传染病防控一级响应以来，大家在家已经有77天的时间了。
在这段时间里，我们经历了很多困难和挑战。
今天，我们回到了校园，应该感到欣喜和兴奋，但也需要保持冷静和警惕。
为了避免开学时同学产生的兴奋症、抑郁症、紧张症，使大家尽快投入到正常的研究生活，我们特地召开了这次培训，希望大家能够遵守规章制度，为后面的到校的学弟学妹做出榜样。
在这次培训中，我们将研究有关新冠肺炎防控的日常防护知识。
首先，我们要建立生命健康高于一切的信念。
通过这次新冠肺炎疫情爆发的种种现象，更加证实了生命健康高于一切。
因此，我们必须要认真对待疫情，做好防护措施，保护自己和他人的健康和安全。
其次，我们要了解新冠肺炎的基本常识。
肺炎简称新冠肺炎，是由引起的新发传染病。
主要传播途径为经呼吸道飞沫传播和密切接触传播。
在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。
因此，我们要注意避免聚集，保持社交距离，勤洗手、戴口罩等。
最后，我们要了解新冠肺炎的临床表现。
常见症状包括发热、咳嗽、乏力等。
如果出现这些症状，应及时就医，并告诉医生自己的病史和旅行史，以便及时得到诊断和治疗。
同学们，疫情防控是每个人的责任，也是我们的必修课。
希望大家能够认真研究本次培训内容，积极配合学校的疫情防控工作，共同保护自己和他人的健康和安全。
根据流行病学调查，肺炎的潜伏期为1-14天，通常为3-7天。
患者主要表现为发热、干咳和乏力，有些患者还会伴随鼻塞、流涕、咽痛、肌肉疼痛和腹泻等症状。
甘肃2020年中小学春季最新开学时间安排通知
甘肃2020年中小学春季最新开学时间安排通知为了更好保障同学们的生命安全和身体健康，甘肃近日下发了推迟开学时间的通知，那么，2020甘肃春季中小学什么时间开学呢，以下是小编给大家整理的甘肃2020年中小学春季最新开学时间安排通知，希望可以帮助到大家!4月3日，甘肃省教育厅公布2020年春季开学返校时间。
据悉，根据省新冠肺炎疫情联防联控领导小组研究决定，首先返校年级为高三年级，返校时间4月9日。
其他年级开学返校时间按照4月13日准备。
据悉，普通高中毕业年级、中职学校毕业年级4月9日开学，普通高中其他年级、中职学校其他年级、初中、小学按4月13日做好开学准备，初中毕业年级开学实行市(州)城内同步，各市(州)根据疫情防控形势统筹安排，做到错时、错峰、错区开学;高校各毕业年级可安排4月13日返校，整体开学按4月20日准备;幼儿园、特教学校待疫情结束后开园、开学。
校外培训机构在当地中小学开学一周后经属地教育行政部门批准后，恢复线下相应年级培训活动。
2020我的战疫作文12020年初，一场突如其来的灾难降临了武汉，从武汉到湖北，又从湖北迅速蔓延了全国，这是一场没有硝烟的战争，全国人民陷入了恐慌之中。
过年之前，因为没有注意，或是很少人在意，才使现在疫情扩散速度不断加快，范围不断扩大，并且每天被感染的人数不断增加。
面对疫情我没有退缩而是迎“毒”而上，做一个居家的抗“疫”小战士。
当我知道了这个消息以后，与爸爸妈妈去超市购物，但不是“囤货”，而是决定响应国家号召，在疫情结束之前尽量少出门，甚至不出门，这样做既是为了自己的健康，也是为了不给社会、国家添麻烦。
在日常的生活中我更注意卫生了，每天都会洗好几次手。
吃饭前洗，上了厕所后洗，每次出门回来更是用洗手液洗。
还特地在网上学习了洗手、带口罩的正确方法，每天不厌其烦的提醒小弟弟也和我一样，让不爱洗手的小弟弟养成了讲卫生的好习惯。
每天必须洗手消毒以后才能吃食物。
妈妈的脸上也时常露出欣慰的笑容。
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中风险人群管理 暂缓返校，到医疗机构进行 排除诊断，且治愈后方可返 校。 暂缓返校，居家自我观察14 天，期间没有出现疫情可疑 症状者方可返校。
（五）培训演练
对全体教职员工开展疾病知识、防控工作方案、应急预案、以及各项防控制 度、个人防护与消毒等知识和技能培训；
对全校学生开展防控知识教育培训，确保学生在校活动符合防控要求； 开展疫情防控处置演练。熟悉从发现，报告，隔离，转移，消杀、密接人员
管理等处置流程。
（六）深入开展爱国卫生运动
开展校园环境整治行动，加强校园内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、卫 生间等重要公共场所的保洁和消毒，彻底清理卫生死角。
在公共区域设置口罩专用回收箱，加强垃圾箱清洁，定期进行消毒处理。加 强垃圾分类管理，及时收集并清运。
全面检修洗手水龙头，并配备洗手液。水龙头不足的配备免洗手消毒剂。
（三）联防联控
四级防控工作联系网络：学校、年级、班级、家长，班主任是班级疫情防控 的第一责任人，确定专人负责校（园）疫情防控信息工作，信息准确、一致、 统一，做好信息保密工作。
属地教育行政部门、卫生行政部门、疾控预防控制机构、定点医院、社区卫 生防控等人员及联系方式，加强沟通。
（四）提前排查
明确部门及班级人员管理职责，掌握全校师生员工的健康状况和行程动向， 了解其外出史、接触史、疾病史等相关信息，严禁师生员工带病返岗返校
（八）设立健康观察室—普通中小学
用于有发热、咳嗽、乏力等疫情相关症状的学生一过性健康观察 相对独立、与教学场所、师生寝室保持一定安全距离 挂有“××学校隔离观察室”标识 通风、采光、照明良好 配备洗手设施和洗手液，卫生间用后清洗通风、消毒；
（九）设立隔离观察室—寄宿制学校
相对独立的场所、通风良好、与教学场所、师生寝室保持一定安全距离 隔离分区：分为生活区、物质保障供应区和医学观察区，分区标识明确 设施齐全：单间，配备洗手设施，卫生间用后清洗通风、消毒； 提醒标识。挂有“××学校隔离观察室”标识，门前有“闲人免进”等提醒
（七）物资储备
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
物品类型
名称
个人防护用品：一次性红医外用体口温学罩校探基、本测防一器护次防（疫性用有品外条清单科件口的罩学、校医）用防护口罩、工作服、
体温监测用品
额温枪
隔离衣、医用防护服、水乳银胶温手度套计、一次性帽子等。
口手晨罩消午毒晚用检品物品：红外体一洗温次手探性液测医器用、口体罩温枪、水银温度计等，
• 3月份配合乡镇园区政府对规模以上企业全面进行了复工复产指导。
• 目前重点工作是外防输入，内防扩散，主要抓好重点人群管理。
• 抽调人群到车站进行轮班值守，去机场值守接境外返回人员，去武汉支援人 员已返回。
• 下一步学校复学将是我们大家共同的工作重点，相信有各级领导的重视，有 前一段抗疫工作的宝贵经验，大家齐心协力，一定能保障广大师生的身体健 康，维持正常的教育教学秩序。
标识，避免其他人员误入隔离区域； 出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
制定学校疫情疫情防控工作方案、应急处置预案、应急心理干预方案，明确 日常防控工作内容和发生疑似病例时如何处置。
完善相关制度。
传染病疫情报告制度、师生晨午（晚）检制度、因病缺课/缺勤登记追踪制度 复课/复工证明查验制度、预防接种证查验制度、通风消毒制度 环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度、健康管理制度
消毒用品：环境的消毒含剂氯（消含毒氯剂消（毒84剂消）毒；液皮、肤含消氯毒消剂毒（粉7、5%含乙氯醇泡、腾碘片伏））
表以面及消其毒他剂消及毒其凝用胶品。
常量喷雾器 消毒用塑料桶
消毒器械：超低容量喷抹雾布器，、拖移把动式紫外线消毒等； 一次性手套
垃其圾他处设置备用：品循环空气消医垃毒用圾机垃塑，圾料红桶袋外体温仪。
中小学疫情防控知识培训
【请先预览】
• 2020.4.16
内容
一、目前我们新型冠状病毒肺炎疫情防控形势 二、开学前准备 三、开学后管理 四、应急处置
一、我县新型冠状病毒肺炎疫情防控形势
疫情，1月20日被纳入乙类传染病，采取甲类管理。3月11日世界大流行。 流行病学特征
传染源：患者、无症状感染者 传播途径：为经呼吸道飞沫和接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气
高风险人群管理
暂不返校，待卫生健康部门评估，且最 近1 次核酸检测阴性后，方可返校；
暂不返校，由当地人民政府组织集中隔 离14 天，并在14 天后核酸检测阴性， 方可返校；
暂不返校，由当地人民政府组织集中隔 离14 天，并在14 天后核酸检测阴性， 方可返校。
人员风险管理
中风险人群定义 近14 天有发热（腋温≥37.3℃、 额温≥36.8℃）、咳嗽等呼吸道 症状者； 近14 天有非武汉市等中高风 险地区旅居史或与入境来皖 （回皖）人员有密切接触史的 学生和教职员工
二、开学前准备
（一）组织领导
成立组织：学校成立由校长/党组织负责人作为第一责任人、分管校长为主 要负责人的学校疫情防控工作领导小组，全面负责学校的各项传染病预防控 制管理工作。
成员：包括校主要领导、各部门负责人、校医、班主任、后勤处、少先队/ 团委等，明确防控职责，责任落实到人。
（二）预案方案（三案九制）
学校及时汇总师生员工健康信息，实行“日报告”与“零报告”制度，并向 教育行政部门报告
发现异常情况及时与属地疾控联系 首日开学 严防严控！
人员风险管理
高风险人群定义
曾经被诊断为疫情确诊病例、疑似病 例、无症状感染者；
近14 天与疫情确诊病例、疑似病例、 无症状感染者有密切接触史的学生和 教职员工；
近14 天有武汉旅居史的学生和教职员 工；或有意大利、西班牙、法国、德 国、美国伊朗、韩国等高风险国家旅 居史的学生和教职员工。
溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能，其他传播途径尚待明确。 人群易感性：人群普遍易感
潜伏期：为1-14天，多为3-7天
以发热、干咳、乏力为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。
• 截至4月1日，全县累计报告确诊病例5例，未发现无症状感染者，2月9日后无 新增病例。所有病例均已出院，处于三阶式接续管理的第三阶段，我们对本 人及家属32人核酸检测均为阴性。