部编版九年级上册语文期末名著导读及默写专题(附答案)
部编版九年级上册语文期末名著导读及默写专题（附答案）1.填空题①________，只是当时已惘然。
（李商隐《锦瑟》）②《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是：________，________。
③故木受绳则直，________。
（荀子《劝学》）④三岁为妇，靡室劳矣；________ ，靡有朝矣。
（《诗经·氓》）⑤千呼万唤始出来，________。
（白居易《琵琶行并序》）⑥人生如梦，________。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）2.默写（1）________，山雨欲来风满楼。
（许浑《成阳城东楼》（2）爱上层楼，________。
（辛弃疾（丑奴儿●书博山道中壁》）（3）雾淞沆砀，________，上下一白。
（张岱《湖心亭看雪》（4）表达对事业无限执着的追求，不达日的誓不罢休的精神时，我们可以引用李商隐在《无题）诗中的“________，________。
”3.古诗文名句默写。
自然有大美。
跟着范文正，登上岳阳楼，我们看到了洞庭湖“________，吞长江”的浩瀚壮美，也感受到了“浮光跃金，________”的月下神奇；陪同欧阳修，来到醉翁亭，我们领略了琅琊山春天“________”和秋天“________”的季节变化之美。
文人有真情。
李白被“赐金放还”，深感前途迷茫，顿生“欲渡黄河冰塞川，________”之苦闷；韩愈因上书劝谏被贬，英雄失路，发出了“________，________”之悲慨；苏轼虽身受不公平之待遇，仍为人们送去美好祝愿“但愿人长久，________”。
以天下为己任的古仁人，在他们身处逆境之时，用“________，________”的铮铮誓言，表达了积极乐观的人生态度，奏响了时代的最强音。
4.古诗文名句默写（1）溪云初起日沉阁，________。
（许浑《咸阳城东楼》）（2）欲为圣明除弊事，________。
（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）（3）欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是________ ，________ 。
（4）“唐诗崇情”：《行路难》中彷徨苦闷后的李白仍有“________，________” 的抱负；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________，________”，通过对比表现刘禹锡豁达乐观的胸襟；《无题》中的“________，________”，是李商隐书写对爱情忠贞不渝的态度。
5.根据课文默写古诗文（1）________，________，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
《水调歌头》（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的哲理的句子是：________，________。
（3）________，肯将衰朽惜残年！《左迁至蓝关示侄孙湘》（4）溪云初起日沉阁，________。
《咸阳城东楼》（5）相见时难别亦难，东风无力百花残。
________，________。
________，________。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
《无题》6.按要求填空。
（1）怀旧空吟闻笛赋，________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）________，秋容如拭。
（秋瑾《满江红》）（3）造化钟神秀，________。
（杜甫《望岳》）（4）子曰：“________，好之者不如乐之者”。
（《＜论语＞十二章》）（5）周敦颐在《爱莲说》中用“________，________”来表达君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品性。
（6）完整默写王安石的《登飞来峰》：________，________。
________，________。
7.在下面的横线上填写相应的句子。
（1）饿死真吾志，________ 。
（文天祥《南安军》）（2）________ ，为赋新词强说愁。
（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）（3）表现诗人不怕困难，勇于攀登，理想远大的诗句是：________ ，________ 。
（杜甫《望岳》）（4）运用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是：________ ，________ 。
（崔颢《黄鹤楼》）（5）表明诸葛亮临危受命的句子是：________ ，________ 。
（诸葛亮《出师表》）8.课外阅读积累（1）勿以恶小而为之，________。
（2）《简•爱》中除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简•爱的心，这个人是________但他实际爱的是________。
9.课内阅读积累（1）________，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
（李煜《相见欢》）（2）山水之乐，________。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）博学而笃志，________，仁在其中矣。
（《论语•子张》）（4）________，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）（5）________？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故写出人事变迁之怅惘的句子是：________，________。
10.课内阅读积累（1）________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，________。
（王安石《登飞来峰》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，________。
（周敦颐《爱莲说》）（4）________，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（5）山舞银蛇，原驰蜡象，________。
（毛泽东《沁园春•雪》）（6）李白的《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是：________，________。
11.课外阅读积累（1）桃李不言，________。
（2）《红星照耀中国》中第四篇“一个共产党员的由来”，这个共产党员是________（人）。
他常常在深夜里把屋子的窗户遮起，好使父亲看不见灯光。
就这样读了一本叫做《________》的书，这本书他非常喜欢，这本书的作者以为中国之所以弱，在于缺乏西洋的器械﹣﹣铁路、电话、电报、轮船。
12.默写（一）课内阅读积累（1）________？英雄末路当磨折。
（秋瑾《满江红》）（2）________，东风无力百花残。
（李商隐《无题》）（3）塞下秋来风景异，________。
（范仲淹《渔家傲•秋思》）（4）俄顷风定云墨色，________。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）我是干瘪的稻穗，________。
（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（6）白居易在《钱塘湖春行》中用“ ________，______”描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。
（7）博观而约取，________。
（8）施耐庵是元末明初人，他的长篇章回体小说《水浒传》鲜明地表现了“官逼民反”的主题，其中，误闯白虎堂的________、大闹飞云浦的________分别是上层人物和下层人物被逼造反的典型代表。
13.在下面的横线上填写出相应的句子。
（1）________，江春入旧年。
乡书何处达？________。
（王湾《次北固山下》）（2）四面边声连角起，________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3）《送东阳马生序》中，作者说自己穿着破旧衣服，与衣着华丽的同学在一起，丝毫不羡慕，其原因是：“________，________。
”（用原文回答）14.根据提示，补写下列句子中的空缺部分。
（1）疫情封城封路期间，许多家庭被阻隔两地，他们由衷发出了“________，________”的祈盼。
（苏轼《水调歌头•明月几时有》）（2）疫情网课期间，我们一定要把学习和思考相结合，因为“________，________”。
（《论语》）（3）世间万物新陈代谢是永恒的规律，总是后浪推前浪，正所谓“________，________”。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）面对困难我们要充满信心，要相信“________，________”，理想抱负总有实现的那一天。
（李白《行路难》）15.古诗文默写填空。
（1）越明年，________，________，乃重修岳阳楼。
（《岳阳楼记》）（2）登斯楼也，________，________，满目萧然，感极而悲者矣。
（《岳阳楼记》）（3）________，________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（《醉翁亭记》）（4）临溪而渔，________，酿泉为酒，________……（《醉翁亭记》）（5）李白在《行路难》中以“________，________，”两句表现自己对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。
（6）突破时间局限，来日自有聚：打通空间阻隔，借月以传情。
我们可以用苏轼《水调歌头》中“________，________”表达。
（7）李商隐的《无题》中写离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是________，________。
16.在下列横线上填写出相应的句子。
（1）________，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（2）瀚海阑干百丈冰，________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）改革开放四十年来，中国以崭新的面貌屹立于世界民族之林。
而一个国家的兴衰与国内外的形势密切相连，正如孟子所说“________，________，国恒亡。
”曾经的我们，国外虽有强敌，但是我们有着具有“舍生取义”牺牲精神的伟大战士，他们秉持着孟子所说的“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
________，________。
”正是这些“忠志之士忘身于外”，我们才能够安居乐业，我们的国家才能够蒸蒸日上！17.请你根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语或句子（1）今日听君歌一曲，暂________杯酒长精神。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）仍怜________水，万里送行舟。
（李白《渡荆门送别》）（3）衔远山，吞长江，________，横无际涯。
（范仲淹《岳阳楼记》）（4）________，更有痴似相公者。
（张岱《湖心亭看雪》）（5）陶渊明《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的诗句是：“________，________。
”（6）李商隐《无题》中原指对爱情忠贞，现在用以形容对事业鞠躬尽瘁、死而后已的名句是：“________，________。
”二、名著导读（共6题；共53分）18.名著阅读（1）下列知识表述有错误的一项是（）A.《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的长篇小说，是我国古代讽刺小说的典范。
B.《水浒传》是元末明初小说家罗贯中写的一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
C.《飞鸟集》是印度文学巨匠泰戈尔的代表诗集，是一部富于哲理的格言诗集。
D.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集，是文言小说的巅峰之作。
（2）吕布纵赤兔马赶来。
那马日行千里，飞走如风。
看看赶上，布举画戟望瓒后心便刺。
部编版九年级上学期语文期末复习：名著阅读 练习题精选(含答案)
部编版九年级上学期语文期末复习：名著阅读练习题精选3．语文综合运用。
（13分）亲爱的同学们，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。
让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。
(1)活动创意：为本次活动拟写一则标语（请至少使用一种修辞手法）(3分）_____________________________________________________________________(2)小说人物大家猜。
(4分）九（二）班在“小说人物大家猜”的活动中，郭嘉同学拟了几道知识竞赛题，你能说出其中的人物形象吗？鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。
洒家放你不下，直送兄弟到沧州。
”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。
”①选段中的“兄弟”指_________（人名），从人物语言中可以看出鲁智深的_______________ 品质。
《水浒》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟”。
②上段话中依次出现了______________和______________两位首领的绰号。
3.（13分）(1)(3分）示例：插上想象翅膀，遨游小说天地。
品读小说，品味文学盛宴的一道美味。
(2)(4分）①林冲；讲义气、为朋友两肋插刀；②宋江；卢俊义２.—（４）题。
（１２分）话说当日智真长老道：“智深，你此间决不可住了。
我有一个师弟，现在东京大相国寺住持，唤做智清禅师。
我与你这封书，去投他那里，讨个职事僧做。
我夜来看了，赠汝四句偈言，你可终身受用，记取今日之言。
”智深跪下道：“洒家愿听偈言。
”长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。
”鲁智深听了四句偈言，拜了长老九拜，背了包裹、腰包、肚包，藏了书信，辞了长老并众僧人，离了五台山，径到铁匠间壁客店里歇了，等候打了禅杖、戒刀完备就行。
统编部编版初中语文九年级上册语文期末专题复习之名著阅读(含答案)
九年级上册语文期末专题复习之名著阅读1.艾青曾被称为“太阳与火把的歌手”，请结合《艾青诗选》中的诗篇，谈谈你的理解。
（4分）2.阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图，完成(1)-(2)题。
(6分)(1)填入上图①②③④处正确的一组诗篇是( )(2分)A.①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《礁石》B.①《煤的对话》 ②《光的赞歌》 ③《我爱这十地》 ④《礁石》C.①《我爱这土地》 ②《礁石》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》D.①《煤的对话》 ②《我爱这十地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》(2)随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同。
请借助上面的思维导图，结合下面的两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。
(4分)3.请结合你对艾青诗歌的认识，鉴定下面哪一首诗歌(节选)的作者是艾青，并说出一个理由。
（4分）鱼化石(节选) 动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由 被埋进了灰尘 …… 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水 听不见浪花的声音。
…… 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。
(甲)有一句话说出就是祸有一句话能点得着火别看五千年没有说破你猜得透火山的缄默说不定是突然着了魔突然青天里一声霹雳爆一声咱们的中国 (乙) 笑的是她的眼睛口唇 和唇边浑圆的旋涡 艳丽如同珍珠 朵朵笑向 贝齿的闪光里躲 那是笑 神的笑 美的笑 水的映影 风的轻歌 (丙) 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去4.本学期，大家读了《艾青诗选》，通过读这本书，你了解了哪些读现代诗歌的方法？请结合艾青的诗分享一种方法。
（4分）5.阅读《水浒传》部分目录，完成(1)(2)小题。
部编版九年级语文上册名著名篇默写含答案解析)
九年级语文上册名著名篇默写部编版（含答案解析）1．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中” ，”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
2．古诗文名句填写（1）露从今夜白，。
(杜甫《月夜忆舍弟》)（2）行人莫问当年事，。
(许浑《咸阳城东楼》)（3）李商隐《无题》中常用来歌颂无私奉献精神的句子是：，。
（4）《长沙过贾谊宅》的颔联“ ，”是围绕题中的“过”字展开描写的。
渲染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰羡慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。
（5）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是：，！（6）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中”，《爱莲说》中表意与之相近的语句是：，。
（7）在“两会”上，许多代表关注高房价、关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“ ，”表达了“居者有其屋”的良好愿望。
（8）孝敬、回报长辈是中华民族的传统美德，但今天不少独生子女对此理解不够深刻，他们应该牢记《增广贤文》中的名句“ ，鸦有反哺之情”。
3．诗文填空。
（1）我是你河边上破旧的老水车，。
（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（2）欲渡黄河冰塞川，。
[李白《行路难》（其一）]（3），病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）无言独上西楼，月如钩。
（李煜《相见欢》）（5）《湖心亭看雪》中描绘了路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境的句子是：，。
（6）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：，！（7）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，具体描述军营生活的词句是：，，沙场秋点兵。
4．《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的《岳阳楼记》，。
部编版九年级上册语文理解性默写练习题集及答案+期末试卷
部编版九年级上册语文理解性默写练习题集及答案+期末试卷九年级上册理解性默写练习题集班级：姓名：第1课沁园春·雪1.词中概写北国雪景的句子是:____________________________2.词中描写作者想象景色的句子是:____________________________3.词中承上启下的句子是:____________________________第10课岳阳楼记1. 描写微波时水面月光的语句是：。
2. 描写无风时水中月影的语句是：。
3.借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：，，，。
4.与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：，。
5. “进”“退”分别照应：进：；退：。
6.突出表达作者伟大的政治抱负的句子是：，。
7. 突出表达作者旷达胸襟的句子是：，。
8. 概括重修岳阳楼时的盛况的句子：。
9. 赞美滕子京政绩的句子：，。
10. 作者写这篇文章的直接原因：。
11. “前人之述备矣”中的“前人之述”具体指：。
12.总写岳阳楼大观的语句：，，，，，。
13.从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩淼的句子是：，，，。
14.从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是：，。
15. 写出岳阳楼地理位置的语句：，。
16. 文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。
17. 文中采用互文见义的修辞手法的句子：，。
18.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“，”的良好心态就能正确对待人生。
（用《岳阳楼记》原句回答）19. 《岳阳楼记》中写道“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“，”的愉悦心情；在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“，”的悲伤心情。
20.表达作者忧国忧民思想的句子是：，。
21.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：，。
22.新市长上任两年，全市面貌大变，千群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“，”。
23.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：，。
统编部编版初中语文九年级上册语文期末专题复习之名著阅读(含答案)
九年级上册语文期末专题复习之名著阅读1.艾青曾被称为“太阳与火把的歌手”，请结合《艾青诗选》中的诗篇，谈谈你的理解。
（4分）2.阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图，完成(1)-(2)题。
(6分)(1)填入上图①②③④处正确的一组诗篇是( )(2分)A.①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《礁石》B.①《煤的对话》 ②《光的赞歌》 ③《我爱这十地》 ④《礁石》C.①《我爱这土地》 ②《礁石》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》D.①《煤的对话》 ②《我爱这十地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》(2)随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同。
请借助上面的思维导图，结合下面的两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。
(4分)3.请结合你对艾青诗歌的认识，鉴定下面哪一首诗歌(节选)的作者是艾青，并说出一个理由。
（4分）鱼化石(节选) 动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由 被埋进了灰尘 …… 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水 听不见浪花的声音。
…… 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。
(甲)有一句话说出就是祸有一句话能点得着火别看五千年没有说破你猜得透火山的缄默说不定是突然着了魔突然青天里一声霹雳爆一声咱们的中国 (乙) 笑的是她的眼睛口唇 和唇边浑圆的旋涡 艳丽如同珍珠 朵朵笑向 贝齿的闪光里躲 那是笑 神的笑 美的笑 水的映影 风的轻歌 (丙) 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去4.本学期，大家读了《艾青诗选》，通过读这本书，你了解了哪些读现代诗歌的方法？请结合艾青的诗分享一种方法。
（4分）5.阅读《水浒传》部分目录，完成(1)(2)小题。
九年级语文上册期末复习名著导读专题练习题(含答案)
2022-2023学年九年级语文上册期末复习名著导读专题练习题1．走近名著。
我爱这悲哀的国土古老的国土——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族——选自《北方》(1)上面近乎散文的诗行，传达出极为深厚的______之情。
请你再写出一首作者的诗作《______》。
[第（2）题涉及的除外。
](2)这首诗的作者的______，他的成名作是《________________________》。
2．阅读艾青诗歌《太阳》选段，回答问题。
从远古的墓茔/ 从黑暗的年代/ 从人类死亡之流的那边/ 震惊沉睡的山脉/ 若火轮飞旋于沙丘之上/ 太阳向我滚来……它以难遮掩的光芒/ 使生命呼吸/ 使高树繁枝向它舞蹈/ 使河流带着狂歌奔向它去(1)指出这首诗的感情基调。
(2)这首诗中的“太阳”象征着什么？3．某班以“人生哲思的光芒”为主题组织艾青诗歌鉴赏活动，让同学们选择与主题相关的诗歌加以鉴赏。
以下四首，你认为哪一首最适合入选？请先选择再简述理由。
A．《火把》B．《黎明的通知》C．《镜子》D．《北方》4．阅读《艾青诗选》的相关诗句，完成以下任务。
而我/——这来自南方的旅客/却爱这悲哀的北国啊/扑面的风沙/与入骨的冷气/决不曾使我咒诅/我爱这悲哀的国土/一片无垠的荒漠/也引起了我的崇敬/——我看见/我们的祖先/带领了羊群/吹着笳笛/沉浸在这大漠的黄昏里……(1)对诗歌解读正确的一项是（）A．艾青的这首诗不拘泥于形式，并不追求诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，虽然没有内在的韵律感和节奏感，但读起来依然朗朗上口。
B．诗歌通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，诗中还含有直接的呼告，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。
C．诗中刻画了国家的苦难，民族的悲伤，体现了诗人极为深厚的哀怨绝望之情，这也是他这一时期的创作主题和基调。
D．艾青的诗中有着丰富的意象，有些带上了诗人独特的气质，本诗中的“土地”就带有诗人独特的气质，甚至形成了系列。
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《艾青诗选》
1.艾青，原名，是中国文学史上的。
2.代表作（成名作）《》第一次使用笔名。
3.20世纪30年代，是艾青诗歌创作的第一个高潮。
这一时期他的诗歌充满“”如《》《》《》。
4.这一时期，艾青诗歌的主要意象是和。
这一时期的作品《》《》。
诗人也因此被称为“”。
这些诗都是体诗。
5.艾青诗歌的第二个高峰是年以后，这一时期他的作品诗意更，大多是如《》《》这样的。
6.擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“”的特点。
《水浒传》
1.《水浒传》作者，（朝代）家。
2.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂的篇体小说。
共回。
主题是。
是一部以北宋末年为题材的长篇白话小说。
3.《水浒传》生动描写了梁山好汉从到再到的过程。
4.书中主要人物的绰号宋江卢俊义吴用
林冲鲁智深武松李逵
杨志扈三娘孙二娘
5.书中主要人物的相关事件及性格特征
宋江1. 2. 3.
性格：
武松1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8.
性格：
林冲1. 2. 3.
4. 5.
性格：
鲁智深1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8.
性格：
李逵 1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8.
性格：
吴用 1. 2. 3.
4. 5.
性格：
杨志 1. 2. 3. 性格：
梁山好汉：105+3（、、）反对招安：1. 2. 3.
支持招安：1. 2. 3.。
2024年九年级语文上学期期末名著导读测试卷(含答案)
期末专题复习——名著导读测试卷满分：100分注意事项：1.答卷前，一定要保持稳定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！2.拿到试卷后，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。
3.不要舍不得放弃，一道题无思路做不出来，你在那里耗时间，就是在减少试卷分数！4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂!一、选择题（共20分）1．（2分）（2023吉林长春·九年级统考期中）下列关于《艾青诗选》表述不正确的一项是（）A．艾青是中国现当代诗人。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
B．20世纪30年代的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。
这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。
C．《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，间接抒发了诗人对“这土地”的热爱之情。
【答案】D【详解】考查名著内容。
D．“间接抒发”有误，应为：直接抒发。
故选D。
2．（2分）（2022甘肃陇南·九年级统考期中）下列对《艾青诗选》内容的表述，不正确的一项是（）A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人的崇高热情、不懈努力，以及对生命本质的思考。
C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
【答案】A【详解】考查名著内容的掌握。
A.《礁石》中的礁石，经受刀砍浪打，依旧微笑地面对海洋，就像历经磨难的斗士依旧勇敢坚强地活着。
部编版九年级上册必读名著导读及试卷附答案
部编版九年级上册必读名著分析及试卷答案一、《艾青诗选》一、作者艾青（１91０~1996),原名蒋海澄，浙江金华人,现代著名诗人,只因一次在写自己姓时,刚写出草字头，便想起了蒋介石,顿生厌恶之情，便在底下划了叉号,从此更名为艾青可见其坚定得政治立场。
19３2年,正在巴黎留学得作者因感民族危机日益严重便急速回国,投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年,但始终没间断创作,狱中创作了《大堰河——我得保姆》，接着创作了《芦笛》,《巴黎》,1９37年写了《雪落在中国得土地上》,193８年初,又创作了《北方》等诗篇。
原文:我爱这土地假如我就是一只鸟，我也应该用嘶哑得喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着得土地,这永远汹涌着我们得悲愤得河流,这无止息地吹刮着得激怒得风,与那来自林间得无比温柔得黎明……-－然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我得眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……二、写作艺术这首诗得显著特点就是篇幅短小，构思精巧。
土地就是个博大得意象，诗人选择它作为寄情得对象、倾诉得对象，其境界极其广阔,意象极其丰富,诗人得情思就是多角度、多层次得,诗人得想像与诗思得回旋天地也就是无限自由、广阔得。
但她没有把诗得篇幅拉长,不让诗得情思散漫开去,而只把诗人对土地广阔而深厚得爱浓缩在1０行诗中,并且取得了最佳得艺术效果。
三、写作手法诗人不就是从实处落笔,而就是从虚处落笔,通过想像把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地得关系来展开全诗得艺术境界,使诗得整体构架显得巧妙自然,使人浑然不觉。
诗以“假如”开头,显得新奇,富有独创性,便于化人为鸟,把诗境推向虚拟得艺术境界。
当然，诗中得“鸟”，仅就是泛指，具有象征性,不像古诗词中那些实指(如杜鹃、鹤鸽等)。
“用嘶哑得喉咙歌唱”,就是一句引人注目、令人心动、值得品味与沉思得诗句,也就是全诗中深化诗人对土地感情得一个奇异得亮点。
这就是当时悲壮得时代氛围(抗战初期)、诗人特殊得个性与气质(艾青自称就是“悲哀得诗人”)以及诗人特殊得表达需要等等,共同作用于鸟儿形象而产生得审美意象。
部编版九年级上册语文专项复习 名著知识(附答案)
第五部分名著知识一、《艾青诗选》1．艾青是中国现当代文学史上富有代表性的诗人。
因为参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。
在监狱中，艾青失去了绘画的条件，于是开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了长诗《__________________》，抒发了对抚养他的保姆——________深深的挚爱和无尽的怀念。
这首诗发表时第一次署名“______”，是他的成名作。
2．20世纪30年代艾青的诗歌创作达到了一个高峰。
这一时期他的诗歌总是充满“____________”，多写____________________________，具有非常____________________的风格，而且善于通过__________________来表达浓烈的情思，形式上倾向____________，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段，如《______》《____________》等。
3．抗战时期，艾青的诗歌中主要意象是“__________”和“______”。
他的长诗《________》《______》，借____________________，表达了______________________________的美好愿望，诗人也因此被称为__________________________。
这些诗歌也是________诗的代表，表现出__________的特点，呈现出______________的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。
4．艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后。
经过了二十年的沉寂，艾青的诗句变为______，诗情变为______，诗意变为______，如《__________》《________》《__________》等。
5．绘画出身的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“__________”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，如写于1940年的短诗《____________》等。