用真情关爱每一位孩子

用真情关爱每一位孩子人们常说小学生是一块未经雕琢的璞玉，与上技术精湛的雕刻者就会成器，成宝。

哪一位老师不想让自己的学生成名作家，但只有那些用情去雕琢的人才能得到人的认可，学生的爱戴。

我从踏上讲台的那一刻起，就深深的明白教育的伟大意义和自己的新肩负的崇高历史使命，常告诫自己说“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失。

”为力求自己在工作中不出现任何差错，我努力加强政治思想和业务理论学习。

并自修了大专学历、本科、全方位提升自己的综合素养。

自参加工作以来，学校就委以班主任的重任，我欣然接受并全身的投入到工作中去，这一干就是好几年了。

班主任工作繁忙，压力大，历来是学校工作的重中之重，我毫无怨言的默默耕耘，几年如一日，在三尺讲台上无私的奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，茁壮成长。

老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生。

特别是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板，所以我深知自己的言行的影响，力在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗，同时注重学习。

因为我深知这是个飞速发展的时代，知识在我们生活中天天更新。

一天不学在知识上我们就可能有漏洞。

就可能给学生的知识不全面，在学习中，时时把握住时代的脉搏，用最新的理念，最新的知识武装自己。

在短短的几年中我学到了许多成功的方法和经验，终于找到了适合自己的教学方法和路子。

做什么事都不是一帆风顺的，通过几年的班主任工作让我明白了师生之间是以心换心的。

在班务管理上，要以身作则，严于律己，深入学生、家庭、社会，了解本班实际情况和存在的问题。

记得我刚带一年级的时候，学生的年纪小、纪律差，学风不浓，这让我很头痛，对学生的不同情况，利用不同的方式对学生引导、教育。

有的学生是因为家庭关系的原因不爱学习，对这种情况，我制定了切实可行的班务工作计划。

利用班会时举行了很多有针对性的会议。

为了不让学生上网吧打游戏的坏习惯，在课余时我收集了许多电视、报纸上的生动事例讲给大家听。

用这些活生生的事实来教育学生。

让他们明白小学生打游戏的害处。

同时还举行了“生活中网络好与坏”的主题辩论会。

还让学生写了“远离网吧”的宣誓书。

让学生正确认识网络，专心学习。

我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性。

于是，决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。

如：班上有个叫张天赐的同学特别贪玩、调皮、爱撒谎，在学校影响很坏。

我了解到这位学生的母亲残疾，父亲又没什么文化。

一家人的生活来源就靠家里的几亩地来维持，生活很艰难。

针对这种情况我采取了以下措施：首先指定了专人帮助他学习，然后再和他的家长沟通，以至于在家能好好的管他学习，再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现的机会，使他有了自信心。

一有时间我就和他谈心，跟踪了解他在生活和学习中的进步，给她讲父母生存的艰难，做子女的不应该为父母增加负担，只有他学习好了，才让家里人少操心。

才能为家里人减轻压力，我还利用课余时间为他补课，尽快让他在短时间内赶上其他同学。

通过一学年的努力，终于有了回报。

张天赐的学习不但赶上了其他的同学，而且在学习雷锋的活动中被评为先进个人，受到了学校的奖励。

张天赐同学通过努力，在各方面也取得了良好的效果。

“文明、守纪、勤学、向上”的班风逐步形成。

教学成绩有了很大的提高。

校内各项活动也是其他年级的佼佼者，得到学校领导、老师、学生和家长的高度赞扬。

爱一行才能专一行。

对教育事业的爱和对学生的爱，让我在工作中不计得失，不懈钻研。

几年班主任工作，使我已经习惯了快节奏的工作、忙碌的生活。

始终以满腔的热情投入工作。

当学校的任务安排不开时，我毫不怨言的接过重担，。

几乎每一天都是五六节课，但我从不喊苦，小病从来不请假，当学生们有时看到我带着病痛的样子为他们上课，都流下了感动的泪水。

作为学生思想、学习、生活的引路人和表率，教师的“师德”对学生有巨大的影响。

自从我担任班主任以来，我对师德有了更深层次的理解。

工作以来，更是深深体会到只有把“整个心灵献给孩子们”，才能沟通师生双方的感情。

教育的主旨是塑造人的灵魂。

因此，我认为教育应该具有更多的感情色彩，应该具有更多的人文关怀。

我是这样想的，也是这样做的。

我细心的关心着每一个学生，想着“细微之处见真情”。

记得那是二年级十月中旬的一天放学后，当我得知我们班学生付强同学在校外撞伤之后，我火速赶到现场，和他父母一起把他送到医院。

在那里，由于疼痛，受到惊吓等原因，孩子大喊大叫，一度不配合医生治疗，我握着他的手，不停的鼓励说：“付强你是想让我明天说付强真勇敢，一声不吭，积极配合医生治疗，真是一个小小男子汉！我们都应向他学习。

还是说付强真是个胆小鬼，不停的哭喊，医生都没法给他治疗。

”一听我这么说，他接着变乖了，也勇敢了起来，我让他放松，顺利地完成了医生的治疗。

包扎完之后，他的父母一再让我走，我说：“没关系的，让我们一起走。

”我与孩子在谈着心。

回到学校时，天色已经渐渐的暗下来了，当晚上七点多的时候，付强的妈妈来电话说孩子已经睡了，今天的事真是麻烦您了，在医院您与孩子谈心的话，真是令我很感动，孩子这学期有了很大的进步，感觉他长大了。

我告诉她，别客气，我是老师，应该这样做。

孩子的功课不必担心，我会经常给他补课，好好养伤，吸取教训，我和同学们盼望着他早日回来。

第二天，我把这件事情告诉了同学们，让同学们每人做一张贺卡，写上你的关心，祝愿的话，配上漂亮的图画，送给付强。

我问同学们：“谁想晚上给付强打电话？表示你的关心。

”齐刷刷的一片小手举了起来。

我想了想说：“从今天起，我们每天选两名各方面有进步的同学晚上给付强打电话，把你进步的好消息告诉他，鼓励他好好养伤，早日回来和我们一起进步，让我们看看谁能选上？”同学们先选出二位进步最大的同学作为第一批打慰问电话的人。

下午放学，我到街里买了些孩子喜欢吃的食品，带着同学们精心制作的贺卡，来到了付强的家。

当付强和他妈妈看到同学们用心画的一幅幅表达祝愿的画，读着同学们用心写成的的表达关心的话语时，他们的眼睛湿润了，妈妈激动地说：“孩子，这都是你的财富呀！我们一定要好好的保存着。

”刘老师，真是太谢谢您了，您想的这么周到。

从付强受伤起，我经常利用下班时间到他家为他补课。

同学们的慰问电话，老师经常探望，让他时时感受到集体的温暖，感受到浓浓的师爱。

我想用不了多久，他就会回到集体的怀抱，那时的他，一定会比原来进步许多许多……一晃做教师已经近八年了，在这些年，我时时审视自己当初的选择，直到今天，我依然无怨无悔，今天的我，当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求了。

依然记得，七年前的一个秋天，我来到一个偏僻的小山村，在那儿开始了我的教学生涯。

看着那些破烂不堪的的教室，高低不等的木制桌椅，曾经立下的雄心壮志以及起初胸中怀有的那份对教育事业的执着，此时已是心灰意冷—我心酸，我沮丧，我不明白老天为何如此待我不公，把我丢在了这,那时我只有整日黯然伤心，顾影自怜，根本无心于工作……秋雨过后初晴的一天，班上有个小女生迟到了，于是，我将心中满腔的怨气都用在批评她身上。

看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的打扮，我说不清那时是怜悯还是鄙视。

中午，我一个人闷在屋里，无所事事，突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声。

开门见是早上迟到挨批评得的那名同学，便没好气地问“什么事？”她憋着张红红的脸低声说:“老师，对不起，我今天早上迟到了……”“迟到还来找我？”没等她说完，我冲出一句话来。

她哽咽着，用牙齿要紧着下唇，片刻两滴清凉的东西顺着她的脸颊落下来。

我的心微微一震。

她又说道:“老师，今天我上学的时候，路过我家的园子，看见有棵苹果树上红了一个苹果，我想摘给你吃，没想到下来的时候摔了下来。

”说完，她轻轻地从背后递上了一个苹果。

一时，我无言以对，走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕，久久地，我凝视着。

只觉得眼前模糊一片……心中被内疚和幸福充满。

今天的我，虽然立志做个“好老师”，却仍然算不上真正意义上的“好老师”但我并不气馁。

我依然在追求着，我自信，我是一个富足的人。

因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓励等着我去努力。

我因此而倍感幸福。

不断的学习和实践，丰富了我的实践经验，也提高了我的理论基础和教学本领。

使我在教学这块领土越干越爱、越干越钻。

随着新课改的深入，我很快更新观念，不断摸索制作课件，积极利用远程教育资源上课。

与此同时，我还积极总结攥写教学论文，随着现代科学的发展，为教研工作提供了新的天地。

我利用业余时间自学了电脑基础知识，课件制作知识和技巧，为了对电脑有深入的了解、为了制作课件的方便，我还专门购买了电脑。

现在我所制作的课件已经在课堂教学中运用自如。

虽然我取得了一点小小的成绩。

工作上也取得了领导的肯定。

但我并不因此而满足，因此而止步。

我觉得社会在不停的进步，科技在不断发展，特别是在新课程改革实践正在运作之中，自己只有不但的探索；不断更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。

如今，我以满腔的热情投入到了新课程改革与实践的洪流中去。

我深信在不久的将来一定会取得新的更大的成就。

金川小学刘德宏用真情关爱每一位孩子兴隆镇金川小学刘德宏。