喀什盲聋哑学校基本情况

喀什盲聋哑学校基本情况

喀什盲聋哑学校座落在新疆古丝道上的历史名城——喀什市东郊的中西亚市场附近，是一所以维吾尔族学生为主的多民族、寄宿制的民汉合校，始建于１９７８年，目前是南疆三地州唯一一所承担听力语言和视力残疾儿童少年九年义务教育的特教学校。校园面积8325平方米（约12.5亩）。现共有教学班16个，其中6个汉语班和10个民语班，小学部11个班190人，中学部5个班73人，在校生263名，其中少数民族学生244人，汉族学生19人，男生136人，女生127人，90%以上是来自偏远农村贫困家庭的少数民族聋生，特困生249人。建校33年来，已为南疆三地州培养了24届初中毕业生共293人，为自治区残疾人职业中专和乌市盲校输送了一批优秀毕业生。学校现有教职工53人，专任教师41人，其中特级教师1人，中高级职称的教师20人，７５％的教师具有大专以上学历。近年来，国家实施扶残助学政策，所有学生享受福利彩票公益金补助，因此，每年新生入学率不断攀升，使在校生人数从1９９７年的寥寥８７人猛增至现在的263人。先后获得了教育部、自治区、地区民族团结先进集体、特教先进单位等荣誉称号，多次被地区表彰为教育系统先进单位、先进基层党组织、先进工会、精神文明先进单位、德育达标示范学校、残疾人之家等荣誉称号。

存在的问题

1、虽然我校建校时间较长，但办校起点低，尤其是职业教育起步较晚，职教课程建设是学校面临的一大难题，目前依靠本校的师资力量和职业教育实践经验自行研制开发设置，没有教材，学生毕业后仅凭学到的一点知识与技能立足社会，谋求生存难度太大，有的甚至走上了犯罪的道路。一是资金还远远不能满足对现有的职教课作进一步改进，如：缝纫课学生只能扎领带（这也是对外揽的活）而没有更多的布料供他们学习裁扎技术；二是没有一个可供学生融入社会、与健全人接触、进行社会实践的平台，学生虽学习了一些技术，但没有一个像是实习基地、门面店等培养他们市场竞争意识的途径；三是学校亟待经费，需删减一些不太适用于当今社会需要的职业课程，加大职业培训力度，再开发一些较为实用的职教课程种类。

2、我校师资培训经费紧张，教师与外界交流、外出学习培训机会极少，职业课教师从未经过专业培训，学校急需资金投入，创造机会和条件在校内外（特别是北疆、内地等发达省市）对教师进行业务培训。

3、学校地处郊区，交通车已报废多年，教职工和市区学生上下学往返学校、带师生外出搞活动都存在较大交通安全隐患。