二年级体育考核方案演示教学
体育二年级上册第23课 《体质测试：身高体重》教案
《体体育育与与健健康康》实实践践课课教教案案
教学对象：水平 一 二 年级 课次 23 班级： 二（678） 人数： 执教者： 时间： 学习
目标
1、学会如何测身高体重。
2、测量过程中能过遵守纪律 学习
内容 1、身高体重 2、复习广播操 重点 难点 重点：学会测量方法 难点：保持安静
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
二、体质测试：身高体重
测试方法：
1、受试者赤足，立正姿势站在身高计的底板上。
足
跟、骶骨部
及两肩甲区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直。
2、教师站在右侧，报出身高体重读数后受试者才能
离开测量计。
3、按学号依次进行测试，没有测试的同学安静的坐
在座位上看书。
三、复习广播操
1、观看视频
2、集体跟音乐完成。
授课 二（6）班 二（7）班 二（8）班。
一二年级体育考试实施方案
一二年级体育考试实施方案一、考试目的体育考试是学校教育教学工作的重要组成部分，旨在检验学生体育锻炼的成果，促进学生身心健康全面发展。
通过体育考试，可以激发学生对体育运动的兴趣，增强体育锻炼的积极性，提高学生的体育素质和身体素质。
同时，也可以为学校了解学生的体育锻炼情况和身体健康状况提供参考依据。
二、考试对象本次体育考试对象为一二年级学生，考试范围包括学校内的各个班级。
三、考试内容1. 体育项目本次体育考试主要包括跑步、跳远、投掷等基本体育项目。
其中，跑步项目分为短跑和长跑两个项目，跳远项目采用站跳方式进行，投掷项目则以软式球为主要器材。
（1）跑步项目：学生需按照规定的起点和终点进行短跑和长跑，要求在规定时间内完成，并且保持良好的跑步姿势和呼吸方式。
（2）跳远项目：学生需站在起跳线上，做出标准的起跳动作，跳远并着地，要求跳远的距离符合规定标准。
（3）投掷项目：学生需采用正确的投掷姿势，用力投掷软式球，要求投掷的距离符合规定标准。
四、考试安排1. 时间安排本次体育考试将于每学期末进行，具体时间安排由学校根据实际情况确定。
2. 地点安排体育考试的地点为学校体育场或者其他室内外体育场馆。
体育考试将由学校体育教师负责组织和指导，学生按照班级分组进行考试，每个项目分别进行，确保考试秩序和安全。
五、考试评定1. 评分标准体育考试的评分标准由学校体育教师根据国家体育教育课程标准和学校实际情况确定，包括项目完成时间、动作规范、距离长度等方面的评定标准。
2. 成绩公布学校将对体育考试成绩进行统计和汇总，并在学校内进行公布，以便学生和家长了解学生的体育考试成绩和表现情况。
六、考试管理1. 考试安全学校将加强对体育考试场地和器材的检查和保养，确保考试过程中的安全。
2. 考试纪律学校将加强对学生的考试纪律教育，要求学生严格遵守考试规则和要求，不得作弊或者违反考试纪律。
七、考试后续体育考试结束后，学校将根据考试成绩和表现情况，对学生进行奖励和鼓励，同时也将对考试过程中存在的问题和不足进行总结和改进，以提高下次体育考试的质量和效果。
二年级(上)体育考核方案
30米跑主要测试学生快速反应能力和快速跑的能力。
（2） 立定跳远
立定跳远主要测试学生下肢肌肉爆发力及身体协调能力的发展水平。
（3）30秒跳短绳
短绳是测试学生的下肢力量和身体协调能力。
（二）课堂表现出勤率以每节体育课的课堂表现和出勤率为依据。
（三）回家作业的完成情况，有家长监督完成。
苏州市金阊外国语实验学校体育学科考核方案
2013—2014学年度第一学期年级二制订者杨兢兢、马金珠
本学期体育考核将在教学改革的基础上，继续深化新课程标准体育内容，根据学生实际情况，特制订期末学生考核评价方案：
（1）运动能力70%
（Hale Waihona Puke ）课堂表现出勤率20%（3）回家作业完成情况 10%
（一）具体运动实践考核项目：
二年级体育考查方案
2015年上学期二年级体育考查方案楚江镇四完小李淑琼一、考查内容二年级： 1、立定跳远 2、1分钟呼啦圈二、考查方式结合平时参加体育课的表现成绩和期末考评，平时上体育课占百分之一十，期末考试成绩占百分之九十。
三、考查等级评定（一）立定跳远标准：（70分）60—70分优秀等次：能完成完整动作，能正确做到蹬地摆臂协调用力和落地时，能够屈膝缓冲，有一定的远度。
（男150---167厘米，女145---155厘米）50—59分良好等次：能完成完整动作，能基本做到蹬地摆臂协调用力和落地时，能够屈膝缓冲，有一定的远度。
（男140---149厘米，女130---144厘米）40—49分合格等次：能完成动作，蹬地摆臂协调用力和屈膝缓冲动作有体现，远度略欠缺。
（男115---139厘米，女110---129厘米）40分以下待合格等次：不能正确完成动作，不能表达动作方法和要点。
（男低于115厘米，女低于110厘米）（二）1分钟呼啦圈（30分）20分优秀等次：1分钟不掉，熟练转呼啦圈。
15—19分良好等次：动作熟练，30秒以上掉了。
10—14分合格等次：回转呼啦圈，坚持20秒以上掉了。
9分以下待合格等次：不会转呼啦圈。
3、平时考勤（10分）10分优秀等次：没无故缺课、迟到、早退现象，且上课很认真。
8—9分良好等次：没无故缺课、迟到、早退现象，上课较认真。
6—7分合格等次：有迟到、缺课现象，上课认真。
5分以下待合格等次：经常迟到，早退，上课不认真。
总分100分，90分以上为优秀，80—89分为良好，60—79分为合格，59分以下者为待合格。
一、二年级体育考评方案
一、二年级体育考评方案
1.考评目的
本体育考评方案旨在全面评估一、二年级学生在体育课程中的学习成果和身体素质发展情况，促进学生全面健康发展。
2.考评内容
考评内容涵盖以下几个方面：
运动技能：评估学生在各类运动项目中的技能掌握情况，包括跑步、跳跃、投掷、接球等。
身体素质：评估学生的身体素质水平，包括灵活性、力量、耐力和协调能力等方面。
体育知识：评估学生对体育知识的了解程度，包括规则、基本术语、运动技巧等。
3.考评方式
考评将采取以下方式进行：
课堂观察：通过观察学生在体育课上的运动表现和参与情况，评估学生的运动技能和身体素质水平。
测验评估：通过给学生进行体育知识测试，评估学生对体育知识的掌握情况。
4.考评标准
考评将根据以下标准进行评定：
运动技能：分为基本、进阶和高级三个水平评定，评估学生在不同运动项目中的技能掌握程度。
身体素质：分为优秀、良好、一般和待提高四个水平评定，评估学生的身体素质发展情况。
体育知识：分为熟练和基本两个水平评定，评估学生对体育知识的掌握程度。
5.考评结果与反馈
考评结果将以等级方式进行反馈，具体等级及对应描述如下：运动技能：基本水平、进阶水平、高级水平。
身体素质：优秀、良好、一般、待提高。
体育知识：熟练、基本。
6.考评周期
本体育考评方案将每学期进行一次考评，以充分了解学生在不同时间段的发展情况，并为后续教学提供参考依据。
以上即是一、二年级体育考评方案的主要内容，希望能有效促进学生体育素质的提高和全面发展。
二年级上册体育 考查方案
二年级上册体育考查方案二年级上册体育考查方案
考查目标
* 了解基本的体育运动规则和技能
* 提高身体素质和协调能力
* 开发团队合作和竞争意识
* 培养积极参与体育活动的兴趣
考查内容
1. 筹备
* 组织学生列表和分组
* 准备运动器材和场地
* 制定考核评分标准
2. 考查项目
* 篮球运球和投篮
* 足球带球和射门
* 排球发球和传球
* 游泳技能如踩水、自由泳等
* 推进球技巧与球台高尔夫
3. 考查方法
* 分组比赛：学生分成小组进行各项体育运动，并对表现进行评分
* 个人技能测试：学生分开进行各项体育技能测试，并记录成绩
* 实战演练：学生通过模拟比赛或对抗训练来展示技能和应用策略
4. 考查时间
* 约定每周一节体育课用于考查
* 考查时间根据项目和学生人数合理安排
考查评估
* 老师根据分组比赛和个人技能测试的评分来评估学生的运动表现
* 将评分综合考虑学生的动作技巧、身体素质和竞技水平等因素
* 鼓励学生互相欣赏和研究，注重团队协作的意识和进步
考查成绩记录与反馈
* 考查成绩应及时记录并通知学生和家长
* 提供个人得分和评价，鼓励学生发现自己的优势和不足
* 为学生制定个性化的体育进步计划，并提供相关建议和指导
安全注意事项
* 学生参与活动前，需进行适当的热身运动和拉伸
* 监管学生在运动场地和使用器材时的安全行为
* 注意及时处理运动中可能出现的意外伤害，及早寻求医疗帮助
以上是二年级上册体育考查方案的简要内容。
请根据具体学校和教育目标进行调整和完善，以确保方案的有效实施和体育考核的顺利进行。
小学二年级体育教学方案案(3篇)
小学二年级体育教学方案案教学目标：通过跳长绳比赛的工作练习，让更多的朋友们都体会和认识到了比赛过程的重要性。
帮助孩子们在比赛阶段对于运动更为热爱和喜欢，同时对于集体荣誉感以及团结互助的精神，得到更好地实践和发挥，相信这是很多老师和家长都希望看到的结果。
教学准备：准备两条到三条的长绳，可以将男女进行混合玩乐，这对于相互之间的默契配合有很大的帮助。
另外绳子的质量可以选用牛筋材料，尽量不要选择塑料的以免发生磨损破裂的状况发生，影响比赛的顺利进程。
教学过程：1、老师可以在前方进行示范教学，并且将跳长绳过程中的注意事项进行表述，要确保孩子们在安全的环境下进行游戏的娱乐活动安排，从而帮助大家体会到体育游戏的快乐。
2、采用轮流摇绳子的规则确保比赛过程中的公平性得到应用，尤其身为男生老师应该鼓励学生主动担当起摇绳子的工作，这对于一个男子汉的责任心培养是很有帮助的。
3、当全部的比赛进程都已经熟悉之后，老师可以组织一场跳长绳的比赛，对于比赛的最终获胜者大家进行掌声鼓励，达到激励孩子们对于体育课的兴趣。
结束：跳长绳是很多人都喜欢的游戏工作，在这款游戏活动里面朋友们会体会到比赛的快乐，相信会为学生们在对待体育课的态度上得到适当的改变与提高。
小学二年级体育教学方案案（二）教学目标：1、通过教学，使____%以上的学生能判断跑的正确摆臂动作;2、通过教学，使____%以上的学生能初步学会正确的原地摆臂技术，并有____%的学生能在跑的过程中正确运用，同时使学生的速度、灵敏、协调等素质得到提高;3、通过教学，使学生在创造性情境教学活动中正确认识《龟兔赛跑》的新寓意，培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好品质;4、通过多种教学手段，发展学生形象思维能力和创造能力。
教学重点：保持前后摆动时前臂与上臂有合理的夹角。
教学难点跑的过程中正确的摆臂姿势与下肢的协调配合。
部分教学内容教师主导学生活动教学要求组织时间情景导入：1、师生问好2、情景导入教师问：小朋友，准备好了吗?讲述《龟兔赛跑》故事，结合提问，引入课题情境，激发学生创编故事的兴趣。
二年级体育测试方案
二年级（上）期末体育测试方案
一、考试年级、人数：二年级1个班（共26人）
二、考察方案：
项目：1、跳跃：立定跳远2、坐位体前屈
方案：立定跳远：1、根据远度计算成绩2、教师根据学生协调性进行技术评定
坐位体前屈：
受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10～15厘米，上体前屈，两臂伸直前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。
测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。
记录以厘米为单位，保留一位小数。
测试两次，取最好成绩。
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2013-2014学年第一学期期末
二年级体育考核方案
根据《课程标准》对于小学学习评价的精神，本方案既重视教学过程中的评价，也注意学生的参与态度和纵向发展进步，鼓励儿童积极参与体育活动，激励他们的自信心，培养他们的勇敢精神和与同伴友好相处的意识，同时较大程度地改革了考核、评分的做法。
本方案结合学生身心特点、认知水平和实际能力等综合评价方法进行。
考试内容:
（一）运动技能：50米、一分钟跳绳（80%）
（二）学生平时学习表现（10%）
（三）广播操（恰恰舞）技评（10%）
说明：1．考核标准参照《武汉市小学体育评价标准》来评定。
2．学生平时学习表现按自评、互评、师评进行评价。
3．运动技能的比例占80%，平时学习表现占10%，广播操技评10%。
最后三个项目加起来得出学生总分，并按得分分为优秀（90分及以上）、良好（75—89分）、及格（60—74分）、不及格（60分以下）四个等级。
4．12月23号开始随堂考试。
（如遇下雨安排时间补考）
张勇明
2013-12-18。