尊重他人接纳自我课件.ppt
三个建筑工人的故事
三个建筑工人的故事
• 有三个建筑工人在共同砌一堵墙。这时，有人问他们：“你们在干什么呀？” 第一个头也没抬，没好气地说：“你没看见吗？在垒墙。”
• 第二个人抬起头来说：“我们当然要盖一间房子。” 第三个人边干活边唱歌， 脸上满是笑容：“我在盖一间非常漂亮的房子，不久的将来，这里将变成一 个美丽的花园，人们会在这里幸福的生活。”
想一想
如果你是爱因斯坦，自己的作品没有受 到老师的喜欢，而且被批评的一无是处， 你会有什么样的感受，你又会怎么回答老 师呢？
爱因斯坦和他的小板凳
爱因斯坦回答说：“有的。”并不慌不忙地从课桌下面 拿出两只小板凳。他举起左手的那只说：“这是我第一次做 的。”又举起右手的那只说：“这是我第二次做的，刚才交 的是我第三次做的，虽然它还不能使人满意，但总比这两只 强一些。”
教师导语：
• 对他人表达接纳的形式主要有：尊 • 重、积极关注、倾听、赞美、欣
赏……只有做到这些，我们才能更 好的与他人交往合作，实现双赢的 目标。
你的心情就会被彩云围绕； 你能欣赏天空中的每一丝细雨， 你就会有一个明净而清新的头脑。 你能欣赏自己点点滴滴的进步， 你的前程就会被金色的阳光笼罩； 你能欣赏父母遗传给你的各种特点， 你就具有世界上最赏心悦目的容貌。 欣赏是一种神奇的力量， 它使你充满自信，永不烦恼； 欣赏是一种神奇的力量， 它使人的一生更绚丽，生活更美好！
教师导语：
• 世界上没有两个完全相同的人，正如 世界上没有两片完全相同的叶子。每 个人都是独特的。，然而有时，同一 个人，自己眼里的自己与他人眼里的 自己又是不同的，这就要求我们学会 接纳自己接纳他人，用欣赏的眼光看 待别人。
三、诗歌朗诵：
《欣赏是一种神奇的力量》
《欣赏是一种神奇的力量》 细细地欣赏自已周围的人与事， 你会发现生活本来就很美好。 欣赏是一种神奇的力量， 它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。 你能欣赏别人学业的精湛， 你的成绩也会步步攀高； 你能欣赏别人品格的纯正， 你的心胸也会像大海一样掀起波涛。 你能欣赏大地的每一道晨曦，
激情，才会在这个过程中享受到无穷
的乐趣，而乐趣和热情是成功最大的
动力！
五、我的接纳行为
人与人之间存在差异，比如性格方面、习 惯方面、智能结构方面等等。如果我们不尊 重差异，不接纳差异，会产生什么后果呢？
以小组为单位进行交流讨论。如果对 “父母”不接纳会有什么后果？对“老 师”不接纳会有什么后果？对“同学” 不接纳会有什么后果？特别是对“组员 不接纳会有什么后果？当自己不被人接 纳时，你会怎样？
甚至是“不足”。对别人的优点要多一些欣赏与 鼓励，对别人的“不足”要多一些理解与宽容。 人际交往是一种互动的过程，你怎样对待别人别
人就怎样对待你。
一、热身活动
要求：
1.请同学们根据自己内心的真实想 法配合动作说出：“如果我能变， 我愿意变成……因为……” 例如：如果我能变，我愿意变成 一只小鸟（模仿小鸟），因为可 以在天空中自由的飞翔（做出飞 翔的动作） 2.夸张并且富有创新和想象力。 3.以小组的形式讨论三分钟后自由
四、欣赏故事
爱因斯坦，美籍德国犹太裔， 理论物理学家，相对论的创 立者，现代物理学奠基人。 1921年获诺贝尔物理学奖， 1999年被美国《时代周刊》 评选为“世纪伟人”。
爱因斯坦和他的小板凳
世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳 作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯独爱 因斯坦没交。直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳， 老师看了很不满意，回答说：“我想，世界上不会有比这更坏 的小板凳了……”
每个人都是独特的， 即使赋予我们变得功 能，也没有人愿意违 背自己的心愿，变成
和别人一样的人。
1.以每一大组为一个单位， 每位同学为本小组成员写一张个性名片。 2.组内交换看看是不是每个人都是独特 的。 3.站在他人的立场上，为她设计个性名 片，与他设计的是否相同，并讨论交流
注意：称赞要由成绩不好的时候，就会灰心丧气， 甚至一蹶不振
• 爱因斯坦用自己的努力告诉老师自己的进步 • 欣赏自己，保持信心，这才是对待困难和失败的
正确态度
如果爱因斯坦因为小板凳做的不好就灰心丧气，认为自己什 么都不如别人，那么他就不可能成为一位伟大的科学家
• 结论： 欣赏自己，是支撑我们不断进步的动力！
尊重他人 接纳自我
设计理念：
• 人际交往中一个很重要的原则就是接纳对方，
小组合作中更是如此，因组内成员差异性较大，
如果用自己的行为习惯、思维、价值观等作为标 准去要求或评价他人。显然不可能建立良好的人 际关系，更难达到合作学习的目的。
•
接纳实际上是一种理解与尊重，不仅要接纳
对方的优点，更要接纳对方与自己不一致的东西
三个建筑工人的故事
• 十年后，第一个人仍是一名建筑工人；而在施工 现场拿着图纸的设计师竟然是第二个工人；至于 第三个工人，现在已成了一家房地产公司的老板， 前两个工人正在为他工作。
请同学们谈谈 你的感受。
结论： 欣赏生活，保持热情
我们要学会欣赏自己所做的事情的美
丽之处，这样我们才会迸发出无穷的
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尊重自己、尊重他人ppt课件
。
同学们，爱护公物，从我做起。自觉维护公共设施，告别陋习，将学 校一草一木都看做是我们校园中不可或缺的重要组成部分。严于律己， 相互监督，争做文明风尚的倡导者和践行者，坚决杜绝和纠正我们身 边一切有损学校集体财产的不文明行为，让我们用实际行动回报我们 的母校。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，让我们像爱护我 们自己一样，爱护象征着智慧和文明，培养一代代精英的我们的学校。 让校园中的万物在我们的呵护下展示它们的完美，绽放它们的笑容。
电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义爱护公物主题班会电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义请大家回答我几个问题
8、上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、 看课外书或睡觉的；结果被老师叫起来， 一问三不知……
………………
尊重就像回音墙。
你说：我尊重你。他说：我尊重你。 你说：我恨你。他就说：我恨你。 你说：你这废物！他还是说：你这废物！！
同学们，爱护公物，从我做起。自觉维护公共设施，告别陋习，将学 校一草一木都看做是我们校园中不可或缺的重要组成部分。严于律己， 相互监督，争做文明风尚的倡导者和践行者，坚决杜绝和纠正我们身 边一切有损学校集体财产的不文明行为，让我们用实际行动回报我们 的母校。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，让我们像爱护我 们自己一样，爱护象征着智慧和文明，培养一代代精英的我们的学校。 让校园中的万物在我们的呵护下展示它们的完美，绽放它们的笑容。
电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义爱护公物主题班会电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义请大家回答我几个问题
8、上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、 看课外书或睡觉的；结果被老师叫起来， 一问三不知……
………………
尊重就像回音墙。
你说：我尊重你。他说：我尊重你。 你说：我恨你。他就说：我恨你。 你说：你这废物！他还是说：你这废物！！
4.1 尊重他人 课件(26张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册 (1)
尊重需求 受到尊重与肯定
自我实现需求 发挥潜能、实现理想
马斯洛的需要层次理论
问题探究
杭州图书馆向流浪汉开放，你怎么看？
（1）我尊重杭州图书馆向流浪汉开放的做法。生命都是平等的，不应有 高低贵贱之分，每个人都有阅读的权利。 （2）允许流浪汉进入，使他们可以在这里找到一个属于自己的看书、提 升自己的空间，可激发出他们奋发向上、努力摆脱贫困的希望。 （3）这种现象也表明了社会的进步，让每一个公民都有尊严的活着，是 社会走向法治文明的标志。
活动四：奥运会
小光正在家里看东京奥运会的乒乓球比赛，这时，几个提前约好的同
学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
（1）如果你是小光，你
伊藤美诚值不值得被尊重？
会怎么做？
（2）你知道伊藤美诚是 谁吗？跟我们分享一下。
（3）小组讨论：伊藤美 诚值不值得被尊重？
近日，伊藤美诚火了。自7月26日，伊藤美诚和队友水谷隼击败中国选手夺得 东京奥运会乒乓球混合双打冠军以来，伊藤美诚相关话题一直霸占各大热搜排 行榜前排位置。7月28日，在东京奥运会乒乓球女子单打半决赛上，伊藤美诚0： 4负于中国选手孙颖莎，伊藤美诚也顺势“出圈”。因其傲慢的表情遭遇部分 网友的“恶搞”。 在赛后，孙颖莎特意感谢了她在半决赛的对手伊藤美诚，“每次和她交手都非
常享受，因为首先我们都是同龄人，我们也要在未来打很多年。”
“很开心一直有伊藤这样的对手，能促进我的进步和提高。颁奖仪式上，伊藤
还特意叫我奖牌要戴正，这样拍照比较好看。”
“伊藤的混合双打发挥还是很不错的，状态也很好，所以这次面对她的时候，
把控了自己的心态和位置。”
伊藤美诚赛场上经常和中国队员激烈比拼，但私下关系也不错。她称中国教 练马琳能用一些日语和她交流，让她感觉很亲切。和中国队员练习完，她还和 孙颖莎比肌肉，把妈妈做的饭团送给中国队员。
自我实现需求 发挥潜能、实现理想
马斯洛的需要层次理论
问题探究
杭州图书馆向流浪汉开放，你怎么看？
（1）我尊重杭州图书馆向流浪汉开放的做法。生命都是平等的，不应有 高低贵贱之分，每个人都有阅读的权利。 （2）允许流浪汉进入，使他们可以在这里找到一个属于自己的看书、提 升自己的空间，可激发出他们奋发向上、努力摆脱贫困的希望。 （3）这种现象也表明了社会的进步，让每一个公民都有尊严的活着，是 社会走向法治文明的标志。
活动四：奥运会
小光正在家里看东京奥运会的乒乓球比赛，这时，几个提前约好的同
学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
（1）如果你是小光，你
伊藤美诚值不值得被尊重？
会怎么做？
（2）你知道伊藤美诚是 谁吗？跟我们分享一下。
（3）小组讨论：伊藤美 诚值不值得被尊重？
近日，伊藤美诚火了。自7月26日，伊藤美诚和队友水谷隼击败中国选手夺得 东京奥运会乒乓球混合双打冠军以来，伊藤美诚相关话题一直霸占各大热搜排 行榜前排位置。7月28日，在东京奥运会乒乓球女子单打半决赛上，伊藤美诚0： 4负于中国选手孙颖莎，伊藤美诚也顺势“出圈”。因其傲慢的表情遭遇部分 网友的“恶搞”。 在赛后，孙颖莎特意感谢了她在半决赛的对手伊藤美诚，“每次和她交手都非
常享受，因为首先我们都是同龄人，我们也要在未来打很多年。”
“很开心一直有伊藤这样的对手，能促进我的进步和提高。颁奖仪式上，伊藤
还特意叫我奖牌要戴正，这样拍照比较好看。”
“伊藤的混合双打发挥还是很不错的，状态也很好，所以这次面对她的时候，
把控了自己的心态和位置。”
伊藤美诚赛场上经常和中国队员激烈比拼，但私下关系也不错。她称中国教 练马琳能用一些日语和她交流，让她感觉很亲切。和中国队员练习完，她还和 孙颖莎比肌肉，把妈妈做的饭团送给中国队员。
尊重他人是我的需要ppt优秀课件5 人教版
了自尊，尊重他人有利于 我们更好的认识自己
• 我们也需要他人善意的提醒， 来激励我们更加严格要求自 己，做一个有尊严、价值的 人
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出 幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里 却更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。 排，实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付 是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对 强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢 以他们沦落为失
• 我们也需要他人善意的提醒， 来激励我们更加严格要求自 己，做一个有尊严、价值的 人
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出 幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里 却更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。 排，实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付 是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对 强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢 以他们沦落为失
《尊重他人》PPT
9．如图漫画《叫绰号》中，叫别人绰号的同学( D )①是不尊重别人的表现 ②对他人没有礼貌，伤害了他人的自尊心 ③不会得到别人的尊重 ④是胸怀坦荡、不拘小节的人A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③
10．宪法规定，我国公民的人格尊严不受侵犯。下列有利于保护公民的人格尊严的是( D )A．小田见到来自农村的小敏同学土里土气，总是不理他 B．班长不允许成绩差的小凯同学参加社团活动C．胡老师悉心帮助学习成绩掉队的同学 D．小浩发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻
12．下列体现“己所不欲，勿施于人”的做法的是( C )A．小军给别人取绰号，讥笑别人的生理缺陷B．父母偷看孩子的信件、日记C．小明希望在遇到难题时得到同学的帮助，所以他在同学问他问题时，总是热心帮助D．小红在别人背后议论贬低其他同学
13．情景一 校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。情景二 公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。(1)两个情景共同说明了什么道理？
1．“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。”这说明在交往中( C )①学会尊重非常重要 ②要做一个尊重别人的人 ③只有尊重别人，才会得到别人的尊重 ④要绝对维护自己的情感A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①③④
7．“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要( D )①学会欣赏、赞美他人 ②学会宽容他人 ③善于发现他人身上的闪光点 ④学会欣赏自己独特的美A．①② B．③④ C．②③ D．①③8．尊重他人是自尊的需要，尊重他人应该( A )①站在对方的角度，学会换位思考②尊重他人的人格尊严③对他人阿谀奉承，卑躬屈膝④欣赏他人的优点和长处A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
10．宪法规定，我国公民的人格尊严不受侵犯。下列有利于保护公民的人格尊严的是( D )A．小田见到来自农村的小敏同学土里土气，总是不理他 B．班长不允许成绩差的小凯同学参加社团活动C．胡老师悉心帮助学习成绩掉队的同学 D．小浩发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻
12．下列体现“己所不欲，勿施于人”的做法的是( C )A．小军给别人取绰号，讥笑别人的生理缺陷B．父母偷看孩子的信件、日记C．小明希望在遇到难题时得到同学的帮助，所以他在同学问他问题时，总是热心帮助D．小红在别人背后议论贬低其他同学
13．情景一 校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。情景二 公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。(1)两个情景共同说明了什么道理？
1．“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。”这说明在交往中( C )①学会尊重非常重要 ②要做一个尊重别人的人 ③只有尊重别人，才会得到别人的尊重 ④要绝对维护自己的情感A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①③④
7．“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要( D )①学会欣赏、赞美他人 ②学会宽容他人 ③善于发现他人身上的闪光点 ④学会欣赏自己独特的美A．①② B．③④ C．②③ D．①③8．尊重他人是自尊的需要，尊重他人应该( A )①站在对方的角度，学会换位思考②尊重他人的人格尊严③对他人阿谀奉承，卑躬屈膝④欣赏他人的优点和长处A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
学会尊重(尊重他人就是尊重自己)PPT课件
长颈族
唇盘族
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• 尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明 的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基 石。
• 对上级、同事、下级、平民百姓尊重，有利于对上负责和 对下负责一致性，有利于团结合作，提高工作效率。
• 对家人的尊重，有利于和睦相处，形成融洽的家庭氛围， 对朋友的尊重，有利于广交益友，促使友谊长存。
每个人都有隐私，隐私与个人的名誉密切相关，背后议 论他热人的隐私，会引起双方关系的紧张甚至恶化，探讨别 人的隐私是一种不光彩有害的行为。
2、同事关系处理原则二：适当的关心；
做为同事在对方有困难的时候应该主动询问，对力所 能及的事主动帮忙，这样会增进双方之间的感情，使关系 更融洽。
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看到一句话：我以为别 人尊重我，是因为我很优秀， 慢慢的我明白了，别人尊重 我是因为别人很优秀。优秀 的人更懂得尊重别人。对人 恭敬其实是在庄严你自己
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2 尊重的重要意义 • .尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。
• 为明星运动员呐喊与喝彩是尊重，给普通运动员以鼓励和掌声 同样是尊重。
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宽容是一种伟
歌德的故事
大，自尊的人要懂
得宽容，要有一种
豁达、开朗的生活
德国诗人歌德在公园
态度。还要学会用 里散步，与一位批评家在
幽默曲化解生活中 一条仅能让一人通过的小
的一些矛盾。
路上相遇。批评家说：我
从来不给蠢货让步。歌德
笑着退到路边：我恰恰相
反。
尊重他人课件(共33张PPT)
人
①积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
怎样尊重他人
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
课堂练习
1、“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的口头禅， 这引起其他班委的反感。对此，下列“微点评”最恰当的是（ ）D A．失信者处处受限 B．没有主见的人难以自立 C．自信的人更能赢得未来 D．彼此尊重才会使人际关系和谐
2、尊重他人有什么意义？
① 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（对个人）P32 ② 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（对他人）P33 ③ 尊重使社会生活和谐融洽。（对社会）P34
第二部分
尊重从我做起
3、如何尊重他人？
①积极关注、重视他人。P35 ②平等对待他人。P35 ③学会换位思考。P35 ④学会欣赏他人。P36
关注对方，以示尊重
情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。
情境二：①我积会停极止关看注足、球重比视赛他，与人同。学一起商量写演讲稿的事。
情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。
3、如何尊重他人？
①积极关注、重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予 他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该 重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请 求给予热情的帮助。 P35
第四课 社会生活讲道德
4.1 尊重他人
自学导航
1.尊重他人的含义和表现 22..尊如重何他尊人重有他什人么意？义（/作怎用么？做（）为什么） 3.如何尊重他人？（怎么做）
第一部分
尊重是交往的起点
1、尊重的含义和表现：
（1)含义：尊重即尊敬、重视。 （2)表现：在社会生活中，我们应 该尊重他人的人格、权利等。
《尊重他人》PPT教学课件-部编版道德与法治
观美术馆。放学铃声一响，
特别喜欢的足球比赛。这
地谈前一天晚上看过的电
他就起身准备出发。这时，
时，几个提前约好的同学
同学小萌拿着(1数)积学试极卷关过注、重视来他他人家。一起商量撰写演讲
影，小明却并不感兴趣。
来向他请教尊一个重问他题人。，需要我们考稿的虑事他。人的感受，认真对待他人，给予他人
应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对
为什么 要尊重他人呢？
探究一、看完这几幅图片，你愿意跟哪些人交往呢？
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
探究二故事欣赏
某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯 之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了。但他忽然觉得这 样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉 地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我 都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”
3、尊重使社会生活和谐融
忆秦娥 娄山关(注)
④言不及义:指净说些无聊的话,没有一句正经的。该句强调对诗歌的理解,无论哪种说法,总是和诗句给人的感受相比少了什么,所以用“言不尽意”。
1、 本文有怎样的艺术特色？
《普通高中语文课程标准（2017年版）》中指出：“鉴赏文学作品，要从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特
A．多学习别人的长处，变为自己的长处 ，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。
古人主要根据天色把一昼夜分为若干段。一般地说，日出时叫旦、早、朝、晨，日入时叫夕、暮、昏、晚，太阳正中叫日中，将近日中时叫隅中，太阳西斜叫昃(太阳偏西)。 [典例分析]
B.惦记(diàn) 荷花淀(diàn) 泅水(qiú)
尊重他人是我的需要PPT优秀课件14 人教版(共29张)
接 受 他 人 善的 意给 是予 尊和 重
平 等 待 人 是 尊 重
关 爱 生 命 是 尊 重
尊 重 他 人 与 我 们 不 一 样
尊 重 他 人 是 高一 种 尚 的 美 德
尊 重 内 他 在 人 修 养是 的一 外个 人 在 表 现
尊 重 他 人 文 是 明 一 的 种 社 交 方 式
人教版七年级下册 第一单元 做自尊自信的人
2
尊重他人是我的需要
尊重他人是 我的需要
同同 样样 的的 自快 尊乐 ，
就尊 是重 尊他 重人 自， 己
1.同样的自尊 同样的快乐
我的“重要
他人”
同样的自尊 同样的快乐
我的存在 有意义
1.同样的自尊 同样的快乐
重要他人(significant others)
事件 影响
我
2.尊重他人，就是尊重自己
关注他人的自尊 赢得他人的尊重， 收获快乐
1.同样的自尊，同 样的快乐
尊重他人是自尊的需要。 尊重他人有利于我们 更好地认识自己。 在成长过程中，我们 需要他人的善意提醒。
2.尊重他人， 就是尊重自己
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
尊重他人就是尊重自己ppt
人最容易感受到不被尊重的情况， 就是当我们的空间被压缩时，因此， 当我们说要去尊重每一个人，那就是 要保留足够的空间给对方。
二、 要保留足够的尊严给对方
除了足够的空间之外，我们当然要 给其他人保留面子，顾虑到他们的 尊严，不能践踏别人的名誉与尊严。 讲个极端一点的，今天即使是个十 赦的大罪人，即使是个已被判处一 死刑的重刑犯，在他还没被枪毙前 他都还是人，仍然需要我们的尊重。
服务员给他端茶或送东西，他 不是放下手里的工作，站起来 双手接过去，就是微笑着朝服 务员点点头表示感谢。
更具有说服力的是，周总理在生 命弥留之际，仍不忘感谢守护在他 身边的医护人员。他也因此赢得了 亿万人民对他的爱戴和尊敬。
一言一行总关情，不经 意间，我们播撒过热情、尊 重、关爱和友谊。一句温馨 的话，一次真诚的鼓励，一 句由衷地感谢。从此，我们 拥有了一段美丽温馨的回忆。 尊重他人，就是尊重自己！
要想赢得 他 人的尊重首 先要尊重他 人。 与受 人尊重一样 ，尊重他人 ，是我们的 需要，也是 我们的快乐 。
什么是尊重他人？
尊重他人，就要把他人 看成同自己一样需要自尊。 关注他人的尊严，既要从 欣赏、鼓励、期望等角度 来善待对方，更要注意不 做有损他人的事情。
为什么要尊重他人？
1、要想赢得他人的尊重，首先要尊 重他人。不尊重他人的人不可能赢得他 人的尊重。
三、 要保留足够的时间给对方时间也是一种尊重 Nhomakorabea否的指标。
一个医生为病人看病，如果病人都还 没讲上两句话，医生已经在开处方箴 (也就是暗示要病人出去)了，病人一 定感到很不舒服、很不被尊重。
太太向先生诉苦，没说几分钟，先生 就哈欠连连、甚至就打起瞌睡来，太 太一定很难过，因为她感到不被尊重 。
二、 要保留足够的尊严给对方
除了足够的空间之外，我们当然要 给其他人保留面子，顾虑到他们的 尊严，不能践踏别人的名誉与尊严。 讲个极端一点的，今天即使是个十 赦的大罪人，即使是个已被判处一 死刑的重刑犯，在他还没被枪毙前 他都还是人，仍然需要我们的尊重。
服务员给他端茶或送东西，他 不是放下手里的工作，站起来 双手接过去，就是微笑着朝服 务员点点头表示感谢。
更具有说服力的是，周总理在生 命弥留之际，仍不忘感谢守护在他 身边的医护人员。他也因此赢得了 亿万人民对他的爱戴和尊敬。
一言一行总关情，不经 意间，我们播撒过热情、尊 重、关爱和友谊。一句温馨 的话，一次真诚的鼓励，一 句由衷地感谢。从此，我们 拥有了一段美丽温馨的回忆。 尊重他人，就是尊重自己！
要想赢得 他 人的尊重首 先要尊重他 人。 与受 人尊重一样 ，尊重他人 ，是我们的 需要，也是 我们的快乐 。
什么是尊重他人？
尊重他人，就要把他人 看成同自己一样需要自尊。 关注他人的尊严，既要从 欣赏、鼓励、期望等角度 来善待对方，更要注意不 做有损他人的事情。
为什么要尊重他人？
1、要想赢得他人的尊重，首先要尊 重他人。不尊重他人的人不可能赢得他 人的尊重。
三、 要保留足够的时间给对方时间也是一种尊重 Nhomakorabea否的指标。
一个医生为病人看病，如果病人都还 没讲上两句话，医生已经在开处方箴 (也就是暗示要病人出去)了，病人一 定感到很不舒服、很不被尊重。
太太向先生诉苦，没说几分钟，先生 就哈欠连连、甚至就打起瞌睡来，太 太一定很难过，因为她感到不被尊重 。
(精选幻灯片)《尊重他人是我的需要》课件
呵护与关爱，我们有责任去尊重 他人 。
原因二：想要赢得他人的尊重，
首先要尊重他人 。
原因三：尊重他人能使他人感受
被尊重的快乐与感动，而在给予 他人尊重时自己也能感受快乐。
3
我们生活在社会当中，所以我们会接触 到形形色色的人。在这些人里，会有一些 对我们的成长产生了重要的影响。他们的 评价，我们看得很重。我们的自尊，正是
保存他们的尊严。
21
原因三：
尊重他人能使他人 感受被尊重的快乐与感 动，而在给予他人尊重 时自己也能感受快乐 。
22
周恩来对别人为自己的哪怕 是微小的劳动，都非常尊重。
服务员给他端茶或送东西，他 都 是放下手里的工作，站起来双手接 过去，并点头表示感谢。
周总理外出视察工作，离开时，总是 亲自和服务员、警卫员、厨师和医护 人员等一一握手，亲切地对大家说： “辛苦了，谢谢，再见”，并和他们 一起合影留念。
1
某天放学后，老师让你留下帮 忙搞卫生，所以你回家晚了。
到家后父母不问情由地就责骂了你一
番。
委屈。因为父母没有尊重自己
Байду номын сангаас
父母先是询问情由，得知情况后表扬 了你。
温馨。因为父母给了自己尊重
在这两种情景下，你分别会有怎样 的反应，为什么你会有这样的反应?
2
尊重他人是我们的需要
原因一：我们的自尊受到他人的
13
原因二：
想要赢得他人的尊 重，首先要尊重他人 。
14
尊重他人，就是尊重自己
15
16
• 给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表 现 ，不尊重他人，不但会给他人带来伤害，
而且他人也不可能会尊重你，最终伤害的 还是你自己。
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原因二：想要赢得他人的尊重，
首先要尊重他人 。
原因三：尊重他人能使他人感受
被尊重的快乐与感动，而在给予 他人尊重时自己也能感受快乐。
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我们生活在社会当中，所以我们会接触 到形形色色的人。在这些人里，会有一些 对我们的成长产生了重要的影响。他们的 评价，我们看得很重。我们的自尊，正是
保存他们的尊严。
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原因三：
尊重他人能使他人 感受被尊重的快乐与感 动，而在给予他人尊重 时自己也能感受快乐 。
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周恩来对别人为自己的哪怕 是微小的劳动，都非常尊重。
服务员给他端茶或送东西，他 都 是放下手里的工作，站起来双手接 过去，并点头表示感谢。
周总理外出视察工作，离开时，总是 亲自和服务员、警卫员、厨师和医护 人员等一一握手，亲切地对大家说： “辛苦了，谢谢，再见”，并和他们 一起合影留念。
1
某天放学后，老师让你留下帮 忙搞卫生，所以你回家晚了。
到家后父母不问情由地就责骂了你一
番。
委屈。因为父母没有尊重自己
Байду номын сангаас
父母先是询问情由，得知情况后表扬 了你。
温馨。因为父母给了自己尊重
在这两种情景下，你分别会有怎样 的反应，为什么你会有这样的反应?
2
尊重他人是我们的需要
原因一：我们的自尊受到他人的
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原因二：
想要赢得他人的尊 重，首先要尊重他人 。
14
尊重他人，就是尊重自己
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• 给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表 现 ，不尊重他人，不但会给他人带来伤害，
而且他人也不可能会尊重你，最终伤害的 还是你自己。
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