以素质养成为重点全面提升学生综合素质论文
如何培养和提升学生的综合素质作文
如何培养和提升学生的综合素质作文本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“如何培养和提升学生的综合素质作文”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
"读万卷书，行万里路，兼听天下事"。
在当下，培养和提升学生的综合素质尤为重要，这需要调动学生的五感，激发他们的感知力和创造力。
视觉：展现多元文化与自然风光。
组织学生参观博物馆、美术馆，领略历史遗迹、感受艺术之美。
带他们走近大自然，亲近山川河流，激发他们的求知欲和审美情趣。
听觉：聆听专家讲座与大师演说。
邀请专家学者到校讲座，分享前沿知识和行业经验。
组织学生参加音乐会、戏剧表演，培养他们的艺术鉴赏力和审美能力。
嗅觉：感知生活中的香气与味道。
让学生体验不同文化美食，品味世界各地的风味。
组织植物鉴赏活动，让他们识别和感受各种花香和果实的味道，激发他们的好奇心和品味能力。
触觉：感受材料与技艺之美。
通过手工制作课程和参观工厂企业，让学生亲身体验不同材料的质感和工艺的精妙。
培养他们的动手能力和创造性思维。
大脑：激发思考与创造。
通过辩论、演讲训练和创新项目，培养学生批判性思维、解决问题的能力和创造力。
鼓励他们跳出固有思维模式，提出新颖的见解和解决方法。
通过五感法，调动学生的多种感知渠道，激发他们的好奇心、审美情趣和创造力，在感知世界和理解自我的过程中培养和提升他们的综合素质，为他们成为全面发展、适应时代挑战的栋梁之材奠定坚实基础。
养成良好习惯提高综合素质
养成良好习惯提高综合素质第一篇：养成良好习惯提高综合素质养成良好习惯提高综合素质老师们、同学们：大家早上好！紧张的段考已经结束，成绩揭晓以后是几家欢喜几家愁。
每个人都想得到优异的成绩，经过观察我发现，优异的成绩与良好的行为习惯是分不开的。
今天我要演讲的题目是《养成良好习惯提高综合素质》。
习惯决定性格，性格决定命运。
这是大多数人都有所了解的育人原则。
著名的教育家叶圣陶先生在他的论著中有百余处涉及到“习惯”的表述，他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯，他说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好习惯。
德育方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯；智育方面，要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯；体育方面，要养成保护健康和促进健康的良好习惯。
咱们社会主义社会的教育，就是要使学生养成社会主义社会里生活的一切良好习惯。
”叶圣陶先生多次提醒青少年学生，有两种习惯是万万不能养成的。
“一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨害他人的习惯。
”妨害他人的习惯，不言自明。
“不养成什么习惯的习惯”，指的是对自己的学习、工作和生活等方面。
“今天东，明天西，今天这样，明天那样，那就什么习惯也养不成。
而这今天东，明天西，今天这样，明天那样，倒反成为一种习惯，牢牢地在身上生根了。
”这种“不养成什么习惯的习惯，是与其他种种好习惯相冲突的；养成了这种坏习惯，其他种种好习惯就很少有养成的希望了。
”咱们部分学生在生活中还存在着这样的陋习：随地吐痰擤鼻涕，乱丢垃圾倒污水等等，有些同学在日常学习中也有一些不良习惯。
如：课前不预习，课后不复习；上课不做笔记，不专心听讲；上数学课做语文练习，上语文课做数学练习；做题目审题或计算粗心大意；填涂答题卡移位；写作文随处贴“膏药”；试卷发回后只看分数，不分析错误的原因等等，等等。
青少年学生的种种好习惯究竟是如何形成的呢？马克思主义唯物论告诉我们，人的正确思想只有从长期的实践中来。
大学生素质养成教育论文
大学生素质养成教育论文大学生素质养成教育摘要：随着社会发展和竞争日趋激烈，教育在社会中的地位日益提高，大学生的素质养成也成为当前教育中的热点问题。
本文主要探讨了大学生素质养成教育的重要性及其实施方法。
关键词：大学生、素质、养成、教育一、大学生素质养成的重要性随着社会的不断发展和竞争的日趋激烈，人们对大学生的要求也越来越高。
传统意义上的学术能力已经不能满足社会对大学生的全面要求。
大学生应具备全面发展的能力，既要有扎实的专业知识，又要具备良好的综合素质。
因此，大学生的素质养成显得尤为重要。
大学生是国家的未来和希望，培养具有高素质的大学生对于推动社会发展和提高国家竞争力具有重要意义。
同时，随着社会的进步和发展，大学生将面临越来越复杂的社会环境和竞争压力。
如果没有良好的素质养成，大学生将很难适应和应对这种复杂的环境和压力。
另外，大学生在接下来的学习和工作中也需要具备综合素质的支持，如果大学生只注重学术能力，而缺乏良好的综合素质，则会很难在学业上和职业发展上取得成功。
二、大学生素质养成的实施方法1.课程设置大学生素质养成教育应该贯穿整个课程体系。
各学科教师应该将一些有关素质养成的相关知识和方法融入到各类学科的教学中，以强化学生的综合素质。
此外，大学应该增加一些新课程的设置，如创新创业实践、人文素质培养等课程，以培养学生的创新意识和综合素质。
2.社会实践社会实践是大学生素质养成的重要途径之一。
通过参与社会实践活动，大学生可以拓展自己的视野，增加社会经验，同时也可以锻炼自己的社会适应能力和综合素质。
3.特色活动大学应该积极组织特色活动，如文体比赛、志愿活动、校园文化节等，以提高学生的人际交往能力、团队合作能力和自身素质。
4.导师制度大学应该建立完善的导师制度，为学生提供个性化的指导和培养，通过与导师的交流和互动，可以帮助学生更好地认识自己，发挥自己的特长，提高综合素质。
5.心理辅导大学生心理素质的培养同样具有重要意义。
如何培养和提升的综合素质作文
如何培养和提升的综合素质作文
说到实践，那真的得自己亲自动手才行。
想想小时候第一次学
骑自行车，那时候觉得好难啊，总是摔倒。
但就是因为一次次地尝试，一次次地摔倒再爬起，最后才能稳稳当当地骑在自行车上，享
受风驰电掣的快感。
生活也是这样，很多事情得自己去体验，去实践，才能真正明白其中的道理，也才能让自己的能力得到提升。
别忘了，创新思维也是现代社会特别看重的。
有时候，问题摆
在面前，按照老套路走就是解决不了。
这时候就得换个角度，换个
思路，说不定就能找到解决问题的新办法。
就像画画，如果总是用
同样的颜色和线条，那画出来的画就会显得单调乏味。
但如果你敢
于尝试新的颜色搭配，新的线条组合，那画出来的画就会充满新意，让人眼前一亮。
说到这，还得提一下综合素质里的团队协作。
你知道吗，一个
人再厉害，也比不上一个团队的力量。
如何培养和提升学生素质作文
如何培养和提升学生素质作文嗨，小伙伴们！今天我们来聊聊如何培养和提升学生的素质。
我们要明确一点，素质可不是一朝一夕就能提高的，它需要我们一步一个脚印地去努力。
那么，我们应该从哪些方面入手呢？我们要关注学生的身体健康。
身体是革命的本钱，只有身体健康了，才能更好地投入到学习中去。
所以，我们要鼓励学生多参加体育锻炼，增强体质。
比如，可以组织学生参加学校的运动会、篮球比赛等活动，让他们在运动中感受到快乐，也让他们明白健康的重要性。
我们要关注学生的心理健康。
现在的孩子面临着很大的学业压力，很容易产生焦虑、抑郁等心理问题。
所以，我们要关心学生的心理状况，及时发现问题并给予帮助。
比如，可以定期开展心理健康教育活动，让学生了解如何调节自己的情绪，如何面对挫折。
学校还可以设立心理咨询室，为学生提供专业的心理咨询服务。
我们要关注学生的道德品质。
一个人的品质决定了他的人生高度。
所以，我们要从小培养学生的良好品质，让他们成为有道德、有修养的人。
比如，我们可以在课堂上讲述一些感人至深的故事，让学生明白做人的道理；还可以通过组织志愿者活动，让学生在实践中学会关爱他人、奉献社会。
我们还要关注学生的学术能力。
学术能力是一个人在知识体系中的竞争力，也是实现个人价值的重要途径。
所以，我们要激发学生的学习兴趣，提高他们的学术能力。
比如，我们可以采用生动有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习；还可以鼓励学生多参加各类学术竞赛，挑战自己的极限。
我们要关注学生的创新能力。
在这个快速发展的时代，创新能力越来越重要。
所以，我们要培养学生的创新意识，激发他们的创新潜能。
比如，我们可以开设创新课程，让学生在实践中学会思考、学会创新；还可以鼓励学生参加各类创新实践活动，如科技创新大赛、创业比赛等。
培养和提升学生的素质是一个系统工程，需要我们从多个方面入手。
只有这样，我们才能培养出一批德智体美全面发展的优秀人才，为国家的未来做出贡献。
让我们共同努力吧！。
如何培养和提升学生的综合素质作文
如何培养和提升学生的综合素质作文《如何培养和提升学生的综合素质作文（一）》小朋友们，你们知道吗？综合素质就像一个超级大宝藏，里面有好多好多宝贝，比如善良、聪明、勇敢、会画画、会唱歌、能和小伙伴友好相处等等。
那怎么才能让这个大宝藏越来越丰富呢？我们先来说说学习知识。
就像盖房子需要砖头一样，知识就是我们成长的砖头。
每天认真听老师讲课，多读书，不管是故事书还是科学书，都能让我们变得更聪明。
比如说，读了《十万个为什么》，我们就知道为什么星星会眨眼睛啦。
还有哦，要多多锻炼身体。
身体棒棒的，才能有精力去做更多好玩的事。
可以去跑步、跳绳、打球，就像我们班的小明，天天跑步，现在跑得可快啦，在运动会上还拿了奖呢！学会和别人友好相处也很重要。
大家一起玩游戏，要互相帮助，不能吵架。
小红上次主动把自己的玩具分享给大家，大家都更喜欢和她一起玩了。
小朋友们，只要我们努力学习、多运动、友好待人，我们的综合素质大宝藏就会越来越厉害哟！《如何培养和提升学生的综合素质作文（二）》亲爱的小朋友们，你们想不想成为超级厉害的人呀？那就得提升我们的综合素质哟！比如说，要勇敢尝试新事物。
就像小勇，以前不敢自己一个人睡觉，后来他鼓起勇气尝试，现在他觉得一个人睡觉也没什么可怕的。
我们还要有爱心。
在公园里看到小花小草，不要去踩，要爱护它们。
看到有小弟弟小妹妹摔倒了，要赶紧去帮忙扶起来。
还有呢，要学会自己的事情自己做。
比如自己整理书包、穿衣服、系鞋带。
小慧一开始不会系鞋带，总是系得乱七八糟，后来她认真学，现在系得可漂亮啦！多参加集体活动也很棒哦。
一起画画、唱歌、跳舞，能让我们变得更开朗更自信。
小朋友们，只要我们这样做，就能越来越棒啦！《如何培养和提升学生的综合素质作文（三）》小朋友们，今天咱们来聊聊怎么让自己变得更优秀，也就是提升综合素质。
先来讲讲怎么能更聪明。
多读书呀，各种各样的书都读一读。
像《安徒生童话》，能让咱们想象出好多奇妙的世界。
还有，上课认真听讲，积极回答问题。
培养和提升学生的综合素质作文
培养和提升学生的综合素质作文在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的范文，欢迎大家分享。
In learning, work, or life, everyone is familiar with writing. Writing is the transition from internal language to external language, that is, from compressed and concise language that one can understand to an external language form that is developed, has a standardized grammar structure, and can be understood by others.So the question is, how should one write an excellent essay? Below is a sample article that the editor has compiled for everyone. Welcome to share.示例作文篇一：我们每天都在谈论教育，但真正理解其核心价值的又有多少呢？教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格，培养全面素质的过程。
想象一下，如果我们的学生仅仅是一台装满知识点的机器，那他们如何在这个瞬息万变的世界中立足呢？学生的综合素质，涵盖了学术能力、社交技巧、情感智慧、创新思维等多元领域。
这些素质并非一朝一夕就能培养出来，而是需要我们在日常教育中潜移默化地灌溉。
比如，我们可以通过团队项目，让学生学会协作，理解集体的力量；通过公开演讲，锻炼他们的沟通能力和自信心；通过问题解决的实践活动，激发他们的创新精神和批判性思考。
【议论文】关于素质的议论文(5篇)
【议论文】关于素质的议论文（5篇）素质教育一直是教育界和社会关注的焦点之一，对于素质的培养与提升，不仅是学校教育和家庭教育的责任，更是整个社会的责任。
素质教育关乎国家的未来，关乎每一个家庭的幸福，我们需要以更加积极地态度和更深入的思考来推动素质教育的发展。
素质教育是综合素质的培养。
综合素质是指一个人在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，是一个人的品格、情感、意志、文化素质、审美素养、心理素质、身体素质、劳动素质等方面的综合表现。
素质教育要求学校和家庭要重视全面素质的培养，不仅要注重学生的学科知识，更要关注学生的思想品德、身心健康、审美情趣、实践能力等。
素质教育是关于人生价值的教育。
在素质教育中，要培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、积极进取的品质、科学人文精神以及对美好事物的理解和欣赏。
这些都是关于人生的价值理念，是关于人的全面发展与幸福生活的追求。
素质教育要将这些价值理念融入日常的教学和学习活动中，通过实际行动和具体案例的引导，让学生树立正确的人生观、价值观。
素质教育是培养创新能力和实践能力的教育。
在当今社会，创新能力和实践能力是非常重要的能力。
素质教育要求学校和家庭要为学生创设更多的实践机会和锻炼空间，通过项目实践、社会实践、科学实验等形式，让学生动手动脑，培养创新的思维和实践的能力，提高学生的创新素质和实践能力。
素质教育是关于个性发展的教育。
每个人都是独一无二的个体，拥有自己的优势和特长。
素质教育要求教育者要充分尊重学生的个性和特长，帮助学生找到适合自己的成长路径和个性发展方向，让每个学生都能充分展现自己的潜能和能力，实现自己的人生理想。
素质教育是全社会的责任。
素质教育不仅仅是学校和家庭的责任，更是全社会的责任。
政府、社会机构、企业单位、媒体等都应当积极参与素质教育，提供各种资源支持和服务保障，共同营造良好的教育环境，推动素质教育的发展。
素质教育是一个很复杂的系统工程，它不仅仅关乎学校教育和家庭教育，更关乎整个社会的发展和进步。
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以素质养成为重点全面提升学生综合素质摘要：在大学生中实施素质养成教育是近年来我国高等教育改革中的一个重要内容，是培养学生良好素质的重要途径，也是全面提升学生综合素质的重要方式。
本文就以近年来河南工业职业技术学院的一些做法为例，对高校如何开展大学生素质养成教育进行粗浅的探讨。
关键词：素质养成；综合素质
中图分类号：g42文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）05-0019-01
素质养成教育是促进大学生素质全面发展的重要途径，是当前高校德育工作和学生管理工作的重中之重。
近年来，河南工业职业技术学院从大处着眼、小处着手，以行动为导向，制定具体实施方案，建立了严格的检查、评价制度，狠抓落实，注重实效，以素质养成为重点，在全面提高学生综合素质方面进行了一些探索和尝试。
下面，笔者结合河南工业职业技术学院（后文中简称“河南工院”）的一些做法，谈谈对大学生素质养成教育的一些思考。
一、经验总结分析
（一）激情明理──培养学生自觉养成良好行为习惯的意愿
素质养成教育是通过培养学生良好行为习惯来提高学生素质的过程，因此在素质养成教育的工作中必须尊重学生的主体地位，通过学生喜闻乐见的方式，创设情境、激发情感，进行内在激励。
在工作中，河南工院坚持学生素质养成规范化、活动化、全面化，明
确目标要求，制定详细工作计划，通过专题讲座、主题班会、座谈会、演讲比赛、征文比赛、专业操作技能大赛等学生喜闻乐见的形式，对学生进行系统的职业素质教育、安全纪律教育、心理健康教育和文明礼仪教育，创设情境宣传规范，让学生心中有目标、有纪律、有约束，理解规范，遵守规范。
进而消除抵触情绪，从而产生自觉养成良好行为习惯的意愿。
（二）齐抓共管——将素质养成贯穿德育工作的各个方面
河南工院紧紧围绕实现高素质技能型人才的培养目标，坚持全员育人，全过程育人，领导带头，全员参与，齐抓共管，科学构建了“技能素质”与“非技能素质”并重的学生素质养成体系。
在注重平时加强对学生以敬业和诚信为重点的职业道德教育的同时，还注重以思想道德教育为核心的非技能素质的养成，坚持在日常生活中培养严谨态度，从小事做起，严格遵守行为规范；在专业学习中增强职业意识，遵守职业规范，重视技能训练，提高职业素质；在社会实践中加强职业体验，培养职业情感。
学做结合，知行统一，在自我修养中提高生活体验，经常进行“内省”，努力做到”慎独”。
（三）行有所依──建立科学、具体、可操作的规章制度
在素质养成教育的过程中，河南工院分别给学生制定出系列性的养成规范。
在具体实施过程中，围绕素质养成教育的系列内容，根据学院相关管理制度和“四个文明”创建的具体要求，结合实际，制定了一系列规章制度，从学生素质拓展教育实施方案到学生日常行为规范，都有非常具体的要求，如学生着装与仪表的规定、学生
文明交往的规定、文明就餐的规定，宿舍管理条例、教室管理条例、交往用语四讲四不讲、进办公室的四个程序等等，制度全面，基本包括了学生生活学习的各个方面，学生无论走到哪，无论什么时候，都有规范约束他们的行为，做到行有所依。
而每一项制度规范，要求都非常具体细致。
如教室管理条例，不仅有对教室卫生的详细标准，而且对教室文化氛围、学生教室内的行为规范也都有统一要求。
正是由于规范具体明确，所以既便于执行，又便于检查。
（四）养成靠督促──建立严格的检查制度
习惯养成、素质提高非一日之功，也并不是短时间能奏效的，因此不应仅仅停留在对各种规章制度、规则的制定与宣传上，也不应停留一两次活动上，重要的是贯彻在学生的日常行为举止当中。
人都有惰性，学生在习惯养成过程中出现反复也是难免的，在这种情况下，施以外力是十分必要的，因此，建立一套严格的检查制度，长期督促检查，是保障学生良好习惯形成的最关键的因素。
河南工院在学生管理工作中突出“严”、“勤”、“恒”，有力地保障了制度的贯彻实施，使习惯养成落到实处，提高了学生遵守文明规范的自觉性，也大大提升了学生的文明素质。
（五）奖优促差──形成有效的激励机制
河南工院实行量化管理制度，不仅有班级对学生个人的量化考核，也有系部对各班级、各辅导员老师和系部的量化评比。
学生的日常行为表现与学生本人的量化考核、班集体评价、辅导员考评挂钩，这极大地调动了学生和老师的积极性，养成教育得到了广大师
生的大力支持。
在教育中，注意发挥榜样的作用，在全院范围从老师、班级、学生三个层面开展创先争优活动，通过奖励优秀个人、集体，激励后进。
利用校园网、宣传板、公告栏、学生工作周报、学生工作例会等宣传介绍养成教育中涌现的先进人物。
每个月评选出“文明标兵”、“文明宿舍”、“文明教室”，组织各班开展“学习身边的楷模”为主题的讨论活动，这些活动使学生学习有榜样、努力有方向，同时激发了学生的集体荣誉感，调动了积极性，也使落后者有了压力，而且变压力为动力，迎头赶上。
二、对大学生素质养成教育的几点思考
（一）素质养成教育要做得细、实、恒
习惯养成、素质教育实施的各个环节工作要做得细致具体，制度要细，不能大而空，检查要细，不能仅是一般要求，要高标准。
各项工作要落到实处，不能一般号召，要有要求、有检查、有评价反馈，不能雷声大雨点小，更不能一阵风要坚持不懈，天天一个样，这些说起来似乎没有什么，但真要做到，并非易事。
（二）素质养成教育要严中有情
在习惯养成素质教育中，既要严格要求，又要动之以情，让学生在情感上接受，不会产生逆反心理。
要开展丰富多彩的活动调动学生的情感参与，如对待表现较差的学生教育者不嫌弃，而是应该建立与后进生定期联系制度，让学生干部多去带动，辅导员多找他们谈心，让他们感受到同学和老师的爱，他们就会自觉遵守规范。
如我们抓学生文明教室，是通过进行爱校教育激发学生对学校的热爱之情，进而爱护学校的一草一木，爱护校园环境的，我们教育者要目中有人，心中有情，才会收到良好的效果。
（三）素质养成教育要重视环境的作用
学生良好习惯的培养、整体素质的提高，主要是在教育与环境的相互作用下实现的，在抓习惯养成素质教育的过程中，高校应该以校园、教室、餐厅、宿舍为阵地，通过深入宣传、全员参与，为学生营造一种良好的素质养成氛围，这样学生无论走进校园的哪一个空间，都会感受到浓烈的文明环境氛围，都在有意或无意地接受文明氛围的熏陶，时刻约束自己的行为。
参考文献：
\[1\]徐柏才,李从浩.关于对大学生进行养成教育的思考\[j\].西南民族大学学报(人文社科版),2003,(12).
\[2\]陈体令.大学生养成教育的探索与实践\[j\].吉林教育(教科研版),2007,(03).。