(完整版)《喷泉下的小人国》读后感3篇
规定总比困难多——《奇妙的假期·喷泉下的小人国》读后感
规定总比困难多——《奇妙的假期·喷泉下的小人国》读后感规定总比艰难多——《巧妙的假期·喷泉高的小人国》读后感
文/肖潇
尔正在暑假期间读了《喷泉高的小人国》那原书模板，故事外英勇面临艰难的孔东东战孔西西给尔留高了深入的印象。
故事讲的是放大后的孔东东战孔西西谢着遥控小汽车闯入喷泉高小人国的经验。
出驾照、出人民币的他们为了能晚点归野念到了请代驾司机的规定，于是开端四处找事情赔人民币。
正在找事情外他们撞到了许多艰难，否是他们出有抛却，最初正在一野餐厅当效劳员。
当尔看到孔东东果为肚子饥偷吃蛋挞被奖扣薪火，借没有小口打坏盘子的时分，尔感觉赔人民币太不易了。
念念本人平常念要甚么怙恃城市谦足，尔感觉尔应该要孬孬珍惜如今的糊口。
厥后是小悠念到了一个孬规定，来玩具店新购一个遥控器去操控小汽车送他们归野。
最初他们经由过程本人的勤奋末于归到了野，尔实替他们快乐啊。
从那个故事外，尔教到了当咱们逢到艰难时没有关键怕，要多考虑，念规
定处理答习题，置信规定总比艰难多。
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《喷泉下的小人国》读后感600字
《喷泉下的小人国》读后感600字这本书是先从孔西西错收一个邮件开始，在联系快递员无果后，她拆开包裹，发现里面装着一盒魔方零散的拼图。
处于正好奇的年纪，她就和孔东东一起充分发挥自己的想象力，将图片拼了起来。
意外的发现样图里竟然住着一个神奇的精灵家族。
由于孔东东不小心把水撒到图片上，造成精灵家族家园的缺失，他又和孔西西再次发挥各自的特长，帮助精灵家族建设了一个由很多世界建筑和景点组成的微缩版公园。
像中国的天安门和北疆，法国巴黎的埃菲尔铁塔，美国的金门大桥，意大利的比萨斜塔……十分引人入胜，读完这个段落，就让妈妈在网上帮我搜索这些建筑的照片，切合一下心理因素我此刻的好奇心理。
希望将来有机会，我可以亲自去到这些景观前，好好欣赏一番。
看完这个故事，除了孔西西和孔东东俩个小朋友的聪明智慧，精灵们的善良活泼可爱，微缩受益匪浅公园的精致让我留下刮目相看外，书里还有句话让我印象特别深刻。
那是当孔西西妈妈敲门要进房间时，折纸孔西西害怕被妈妈发现拼图里有精灵而想办法撒了个谎，针东东觉得她不该和自己的妈妈隐瞒这事。
孔西西却说出了出以她撒谎的原因，她说：“他们宁肯相信他们的习惯于，对于新鲜的事情，对于看起来不可思议的事儿，对于速写没有的事情，他们就会抵触！”这句话写道到了我们小孩子的心理，也应该和妈妈好好分享一下这段内容。
虽然撒谎是绝不对的。
但其实我们原本都是诚实的，只是很多时候害怕他们不理解不认可，甚至会挨批评和责罚，所以不得不想工具方法来保护自己！希望外婆看过这句话，会多多理解和包容一下我有时候的奇思良善怪想。
这样我才敢把我真实的想法说出来，做一个有思想，很真实的人！。
精选观《小人国》有感心得体会3篇
精选观《小人国》有感心得体会3篇《小人国》观后感1今天在总园看到一部记录孩子在幼儿园的生活。
本来我不知道那是什么学校，在大家聊天时知道那所学校是巴学园。
看了这部记录《小人国》心理有很多感触。
影片的开头，我们看到一张正在等待的稚嫩脸蛋。
这个沉默寡言的辰辰，在我们看来觉得她性格有点问题，而影片却呈现给我们一个情感细腻的小公主。
4岁的辰辰，日复一日，等待和他同龄的小男孩南德，每天早晨总要在幼儿园门口等到了南德才愿意进屋，两个小不点喜欢玩过家家，一个当爸，一个当妈，说起话来整个小大人一样，每天一起游戏，吃饭，午睡也在一起，让我们惊讶于他们的“早熟”。
可是，这却是我要去学习理解的儿童情感世界!另一个镜头里，我们看到了霸道的池亦洋，抢走了一个小男孩的棍子。
那个小男孩害怕池亦洋会打他，不敢跟他要回棍子，哭着请求老师帮忙。
老师却鼓励他自己开口问池亦洋要，小男孩开始依然害怕而不敢开口，但老师却坚持鼓励他自己当面向池亦洋要回棍子，最后小男孩终于勇敢地开口了。
期间，另一个很够义气的小男孩站出来帮腔讨要棍子，这个小男孩先是威胁池亦洋，不还人家就不和他做朋友;这招不奏效，小男孩又来软的，还人家我就送个玩具给你。
哈哈，真可谓威逼利诱!然而，池亦洋却蛮不讲理的拒绝，还扬言要打人，甚至真的举着棍子朝老师打去……当看到池亦洋这个“孩子王”犹如一个“小流氓”影响着集体生活时，我和巴学园里其他孩子的家长一样有意见，认为这个孩子王太没教养，给其他小朋友造成了威胁，让其他小朋友对幼儿园失去安全感，觉得应该开除这个“小流氓”。
可是，大李却看到他的闪光点，这个孩子王的身上，体现出了男子气概，关键在于怎样去引导。
而另一方面，真正的社会生活中，总有一些气势凌人的人存在。
今天，也许出于保护之心，我们可以为孩子赶走这样的人，刻意营造一个安全的童话世界，可是，当孩子走进真实的社会时，他又该如何去面对?当看到两岁的小捣蛋鬼坤坤出于强烈的好奇心，把园里的玩具和小朋友们的鞋统统扔进垃圾桶时，奇怪老师怎么不制止，而是回头再到垃圾桶里捡出来。
小人国读后感(多篇)
小人国读后感（多篇）篇：小人国读后感小人国读后感导读: 小人国读后感（一）今天，爸爸陪我一起看了《小人国》，故事里面的主要人物是格列佛，主要讲了他出海旅行时被海水卷到了小人国的经历。
外科医生格列佛随航程途遇险，死里逃生，漂到小人国，被小人捆住献给国王。
格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。
在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯古”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。
于是，小人国君臣准备除掉格列佛。
格列佛听到风声，赶快逃出小人国，后来来到不来夫斯古帝国，最后平安回到英国。
我看了这本书后，觉得格列佛在我心目中是个和蔼可亲的人。
他之所以能赢得别人的喜欢，是因为他对每个人都是那么地好，让人觉得他特别可亲。
小人国读后感（二）大家都知道，这本书最鲜明的特点在于“讽刺”，我仔仔细细的读了这本书，准备和大家分享我的感想，这是第一部分——小人国，每一段为我发现的讽刺点。
格列佛，原本是一名医生，却异常喜欢航海，在东渡印度航行中船遇险被礁石撞碎了，它随着海浪漂流到了小人国。
那里的居民身高仅六英寸，但都是出色的数学家。
格列佛渐渐学会了交流，也被小人国的居民带到了皇宫，他欣赏到了绳上跳舞比赛——一种很可笑的选拔高官的方式，比赛中，大臣们一张张滑稽的嘴脸尽显其中，作者用不动神色的笔调讽刺了英国的政治现状。
小人国国内党派争夺十分激烈，国外又有强敌入侵，这时格列佛凭借自己的力量化解了危机。
作者这时借用了小人国内“高跟党”与“低跟党”两派之间的斗争，使我产生了一种感慨，这两大党派之间的勾心斗角是不是太世俗了？我最看不起的就是假惺惺的人，其内心阴险，狡猾，作者在这里正想表达他对英国现状的不满。
另一方面，格列佛也是一个讲原则的人，因为他毅然拒绝了消灭布莱夫斯基。
文章第四章讲了小人国的风俗，细细读来，作者的每一句话，每一个用词都别有深意。
显然，小人国的法律、教育和用人制度都有许多不尽如人意的地方。
奇妙假期一喷泉下的小人国
《奇妙假期一喷泉下的小人国》
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.
读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
《小人国》观后感3篇
《小人国》观后感3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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办法总比困难多——《奇妙的假期·喷泉下的小人国》读后感
办法总比困难多——《奇妙的假期·喷泉下的小人国》
读后感
办法总比困难多——《奇妙的假期·喷泉下的小人国》读后感
文/肖潇
我在寒假期间读了《喷泉下的小人国》这本书，故事中勇敢面对困难的孔东东和孔西西给我留下了深刻的印象。
故事讲的是缩小后的孔东东和孔西西开着遥控小汽车闯进喷泉下小人
国的经历。
没驾照、没钱的他们为了能早点回家想到了请代驾司机的办法，于是开始到处找工作赚钱。
在找工作中他们碰到了许多困难，可是他们没有放弃，最后在一家餐厅当服务员。
当我看到孔东东因为肚子饿偷吃蛋挞被罚扣薪水，还不小心打碎盘子的时候，我觉得赚钱太不容易了。
想想自己平时想要什么父母都会满足，我觉得我应该要好好珍惜现在的生活。
后来是小悠想到了一个好办法，去玩具店新买一个遥控器来操控小汽车送他们回家。
最后他们通过自己的努力终于回到了家，我真替他们高兴啊。
从这个故事中，我学到了当我们遇到困难时不要害怕，要多思考，想办法解决问题，相信办法总比困难多。
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观看小人国观后感五篇
观看小人国观后感五篇《小人国》是一部关于儿童的生活戏剧——发生在真实儿童里的真实故事，它为我们呈现了一个生疏又真实的儿童世界，其中的许多镜头都让我感觉似曾相识，下面是我为大家预备以下的内容小人国观后感，仅供参考。
小人国观后感一此刻存在的一个普遍现象照旧是教师们把自我置于确定权威的地位，是教育活动的领导者、表演者;而幼儿则处于确定服从的地位，在教育活动中只能当听众、观众，一切都要耳提面命。
当然我也一样，总是期望孩子能完全的听从我的支配，依据我说的做，一旦觉察孩子没有听我的话，不管三七二十一先阻挡了再说。
虽说了解我们就应以孩子为中心，教师应处于引导的地位，但是做起来的时候这一切就会抛到脑后了。
但是，在巴学园里我看到了孩子和老师之间的亲热关系，他们超出了老师和学生的关系，让我看到了好伴侣之间的心与心的沟通。
淘气、霸道的孩子对于我自我来说是最头疼的，对于这类型的孩子我还真没那么多的耐性去对待，但是看到李老师对池亦洋不厌其烦的进行教育，不断的让他明白自我的行为已经造成的后果，而不是笼统的对他的行为进行指责。
我们只是他们生活的一个参与者，对于他们的活动我们要充当的是合，不是干预者。
他们犯错了，我们就应是让他们自我了解自我行为对错与否的引导者。
教师与幼儿之间的情感联系会影响到教师对幼儿的看法和行为方式。
因此，我们就应确立好自我的主角，把握好自我与幼儿的关系，把自我看作幼儿良好的合与协，用爱去感染幼儿，让幼儿感到教师是他们中的成员而不是约束限制他们的成人。
我们就应时刻调整自我的心情，始终用和气可亲的看法去对待幼儿，为他们创设自主的活动环境。
细心观看幼儿的行为表现，尽量照看到每一个幼儿，要多与幼儿交谈，一齐玩，鼓舞幼儿表达自我的意见和想法，建立宽松平等的师幼关系。
小人国观后感二在巴学园的校车上有这么一句标语“孩子是脚，教育是鞋”。
这句话其实在我理解就是：不管你用多么完善的教育观念，假如孩子们不适应你所使用的教育方法，那就是一句空话，甚至是阻碍他们进展的废话，对于孩子的教育要因材施教，具体问题具体分析，当问题孩子将问题抛给我们，作为老师的我们要将这样的一个球再次传到他们那去，就要思索“力度的大小”不能伤着他们，这就要求我们有灵敏的教育智慧和一颗充满爱的心。
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《喷泉下的小人国》读后感3篇导读：本文是关于《喷泉下的小人国》读后感3篇，希望能帮助到您！
读《喷泉下的小人国》有感
寒假假期里，我看了好几遍的《喷泉下的小人国》这本书，我觉得很有趣。
书中说到两位主人公孔东东和孔西西在吃了油炸臭豆腐和奶茶后，身体竟然缩小了。
他们驾驶着玩具车掉进了喷泉缝隙中来到了小人国。
小人国非常有趣，一切都与我们的世界是相反的。
比如交通规则是"红灯停，绿灯行",可是书中的小人国却是"红灯行，绿灯停",同学们在现实世界里一定要遵守我们的交通规则哦。
后来，孔东东和孔西西在小人国交到了许多朋友，发生了很多有趣的事情。
他们在小人国没有钱用，就自己想办法，找工作。
他们真的非常棒，面对困难的时候不害怕，而是勇敢的想办法解决。
我在生活中是个不会坚持，三分钟热度的人，读了这本书后，我觉得我需要改变，像孔东东和孔西西学习，有困难的时候自己应该先动脑想办法解决，不是一遇到问题就想着求救他人。
供稿：一（3）班涂起迪
学会独立
一读《喷泉下的小人国》有感
最近我阅读了一本有意思的书—《喷泉下的小人国》。
主人公孔西西和孔东东变成了拇指一样大的人，意外掉进了喷泉里的一
个洞，然后发生了一系列有趣的事，他们遭遇了不一样的交通规则，感受了小人国的物价，还遇见了想减肥的小优…
最让我印象深刻的是，孔东东和孔西西为了赚到代驾费，开始去找工作，他们面试了第一份服装店和第二份面包店的工作都失败了。
但是他们没有放弃，终于找到了试睡员的工作。
虽然在小人国里没有了爸爸妈妈的保护和帮助，可是他们经过了自己的努力赚到了第一笔工资。
以后我在学习和生活中，我要向他们学习，遇到了困难，自己努力面对，解决困难，不再做一个只会依赖大人的"胆小鬼".
供稿：一（11）班罗槿奕
神奇的梦幻之旅
——读《喷泉下的小人国》有感
四年二班卞鑫湲
暑假期间，我读了《喷泉下的小人国》，这个故事主要讲了一位名叫孔东东的小学生，他最大的"敌人"是班长孔西西，他总是说："你别以为我孔东东和孔西西是一家人，我们只是名字稍微凑了巧而已。
"名字凑巧并不代表事情也凑巧。
比如孔西西爱干净，而孔东东总是灰头土脸，孔西西唱歌好，而孔东东唱歌总跑调。
一天，孔东东的爸爸给他买了一辆玩具汽车，孔东东很喜欢它，于是他邀请孔西西一起玩。
孔西西说，家里空间太小，把它带到外面去，于是俩人约好，30分钟后在市民广场的开放式喷泉旁边见面，因为很想坐进小汽车里，他们分别吃了一口油炸臭豆腐，再喝了一口经过特殊调制的朱古力味珍珠奶茶，他们的身体
在一瞬间缩成了拇指一样大。
他们驾驶着小汽车不小心掉进了广场喷泉的泉眼里。
让人意想不到的是，这个泉眼竟然是神秘小人国的入口。
由于"闯绿灯",他们被交通警察拦下，又因为没有驾照，他们只好把小汽车停在停车场，去寻找代驾司机。
为了凑齐找代驾司机的费用，他们只好在小人国里找工作。
经历了各种艰辛，在小优的帮助下，孔东东和孔西西终于踏上了回家的路。
这个故事告诉我们：做人要勤奋、勇敢、诚实、善良；做错事时，要虚心接受批评；同学之间要互相帮助，当在生活中发生矛盾时，要互相谅解，互相宽容；这样在学校的大集体中，我们才会感到真正的快乐、温暖和幸福，这样才能成为一名品学兼优的好学生。