防疫知识竞答ppt课件
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防疫知识培训ppt课件
避免触摸面部
尽量减少用手触摸眼、口 、鼻等部位，以降低感染 风险。
13
增强自身免疫力和健康生活方式
01
02
03
04
均衡饮食
保持均衡的饮食，摄入足够的 蛋白质、维生素和矿物质，以
增强身体免疫力。
适度运动
进行适量的体育锻炼，如散步 、慢跑、瑜伽等，以提高身体
素质和抵抗力。
充足睡眠
保证每晚7-9小时的充足睡眠 ，有助于身体恢复和增强免疫
和使用。
2024/1/27
16
减少人员聚集和保持安全距离
限制公共场所内人员数量，避免 过度拥挤和人员聚集。
2024/1/27
在排队、等候等场景中，保持1 米以上的安全距离，降低病毒传
播风险。
提倡使用线上预约、错峰出行等 方式，减少人员聚集和等待时间
。
17
加强员工健康管理和培训
对员工进行定期健康监测，如出现发 热、咳嗽等症状应及时就医并报告。
政策与法规认识
学员讨论对防疫政策与法规的认识和看法， 提出建设性意见。
2024/1/27
案例分析的启示
学员分享对案例分析中成功与失败经验的启 示和感悟。
29
未来发展趋势预测及建议
疫情发展趋势
根据当前疫情形势，预测未来可能的发展趋势，提出应对策略。
防疫技术创新
探讨未来可能出现的防疫技术创新，如新型疫苗、快速检测技术等。
3
新冠病毒全球蔓延情况
新冠病毒全球大流行 ，已造成数百万人感 染，数十万人死亡。
新冠病毒变异株不断 出现，给疫情防控带 来新的挑战。
2024/1/27
病毒传播速度快，范 围广，对全球经济、 社会和人民健康造成 严重影响。
防御新型冠状病毒疫情防护知识科普健康安全教育PPT
掌心对掌心搓擦
05
掌心对手背搓擦
06
手指交错搓擦
07
两手互握搓指背
拇指在掌中转搓 擦
指尖在掌心搓擦
掌心与手腕搓擦
公共场所预防 全国新型～冠状～病毒防控全国新型～冠状～病毒防控全国新型～冠状～病毒防控
全国新型～冠状～病毒防控全国新型 ～冠状 ～病毒 防控全 国新型 ～冠状 ～病毒 防控 全国新型～冠状～病毒防控全国新型 ～冠状 ～病毒 防控全 国新型 ～冠状 ～病毒 防控
天河新型“冠状”病毒小区 全国新型～冠状～病毒防控全国新型 ～冠状 ～病毒 防控全 国新型 ～冠状 ～病毒 防控
正确佩带口罩
如何预防
全 天国 河新型～ “冠状～ ”病毒防 小控 区全国新型 ～冠状 ～病毒 防控
食品安全五大要点
CONTENTS
全国新型～冠状～病毒防控全国新型 ～冠状 ～病毒 防控全 国新型 ～冠状 ～病毒 防控 全国新型～冠状～病毒防控全国新型 ～冠状 ～病毒 防控全 国新型 ～冠状 ～病毒 防控
什么是医用外科口罩 全国新型～冠状～病毒防控全国新型～冠状～病毒防控全国新型～冠状～病毒防控
全国新型～冠状～病毒防控全国新型 ～冠状 ～病毒 防控全 国新型 ～冠状 ～病毒 防控 全国新型～冠状～病毒防控全国新型 ～冠状 ～病毒 防控全 国新型 ～冠状 ～病毒 防控
全国新型～冠状～病毒防控全国新型 ～冠状 ～病毒 防控全 国新型 ～冠状 ～病毒 防控
07
疾病流行地区，公众应尽量 减少前往公共场所，尤其避 免前往人流密集和空气流通 较差的地方。
06
保持环境卫生清洁， 及时清理垃圾。
全国新型～冠状～病毒防控全国新型 ～冠状 ～病毒 防控
全国新型～冠状～病毒防控全国新型 ～冠状 ～病毒 防控全 国新型 ～冠状 ～病毒 防控 全国新型～冠状～病毒防控全国新型 ～冠状 ～病毒 防控全 国新型 ～冠状 ～病毒 防控
防疫知识ppt课件
有疑似症状的家庭成员，如发热、咳嗽等。
02 03
隔离措施
将疑似患者安置在通风良好的单人房间，减少与其他家庭成员的接触； 患者使用单独的卫生间，如无条件则使用后及时消毒；限制患者活动范 围，避免共用物品。
观察内容
观察患者症状变化，如体温、呼吸等；注意患者心理状态，及时给予安 抚和支持。
家庭备用药品及应急物资的准备
防疫知识ppt课件
目录
• 防疫概述 • 传染病基础知识 • 个人防疫措施 • 家庭防疫措施 • 社区防疫措施 • 公共场所防疫措施 • 总结与展望
01
防疫概述
Chapter
防疫的定义与重要性
防疫是指为防止疾病的发生和流行而采取的一系列措施 。
防疫对于保护人类健康、维护社会稳定和促进经济发展 具有重要意义。
通过防疫，可以有效地控制传染病的传播，降低疾病发 病率和死亡率。
防疫的历史与发展
古代防疫
人类早在古代就开始采取一些原始的 防疫措施，如隔离病人、焚烧疫区等 。
防疫技术的不断进步
随着生物技术、信息技术等的发展， 防疫技术也在不断进步，为更有效地 预防和控制疾病提供了有力支持。
现代防疫
随着医学科学的发展，现代防疫逐渐 形成了科学、系统的体系，包括疫苗 接种、消毒灭菌、健康监测等措施。
开展健康讲座或培训
邀请专业人士为居民讲解防疫知识，提高居民自我防护意识和能力 。
利用新媒体平台宣传
通过社区微信公众号、业主群等渠道，及时发布防疫信息，提醒居 民注意事项。
06
公共场所防疫措施
Chapter
公共场所的消毒与通风要求
消毒要求
公共场所应定期进行全面消毒，特别是高频接触区 域如门把手、电梯按钮等。消毒过程中应使用符合 规定的消毒剂，并确保消毒操作规范、安全。
抗击病毒科普预防疫情知识教育PPT课件资料
抗击疫情科普知识 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可“百能米延之伸台到，远起方于的垒梦土和”，风珍景惜。身欣边赏的的风过景程，既抓要住耐每住一风次景机表会面，简一单步、一重个复脚继印而，又阶复梯杂就、有枯可燥能的延单伸调到，远又方要的感梦知和蕴风藏景其。中欣的赏可的摸过可程触既可要感耐的住真风水景无表香面的简风单景、。重身复边继的而风又景复看杂的、熟枯了燥，的更单能调品，出又其要中感的知真蕴味藏。其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可“百能米延之伸台到，远起方于的垒梦土和”，风珍景惜。身欣边赏的的风过景程，既抓要住耐每住一风次景机表会面，简一单步、一重个复脚继印而，又阶复梯杂就、有枯可燥能的延单伸调到，远又方要的感梦知和蕴风藏景其。中欣的赏可的摸过可程触既可要感耐的住真风水景无表香面的简风单景、。重身复边继的而风又景复看杂的、熟枯了燥，的更单能调品，出又其要中感的知真蕴味藏。其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
新冠病毒疫情防护科普知识及预防须知PPT授课演示
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
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疫情防控校园知识竞赛学习培训课件
答案校对
01C 02D 你
03B 04B
答 对
05D 06C
了 吗
- Part 03 填空题
填空题
01 目前，世界卫生组织（WHO）对新型冠状病毒的 命名是_______ 02 适用于新型冠状病毒预防的口罩有______ 03 接触疑似传染新型冠状病毒肺炎的人员和临床诊断 病人的医务人员,脱离隔离区后需进行医学观察的 天数是______
PART 04
消毒问题 解答
消毒问题解答
01
勤洗手，避免用手接触口鼻和眼睛。对工作台、操作按钮等表面 进行消毒。减少人群聚集，食堂就餐尽量错峰或打包到各自工位 就餐。
在办公场所办公时要佩戴口罩，也应适当加大座位之间的距离。 注意保持工作服、座椅套等清洁并定期消毒
02
消毒问题解答
家里的餐饮器具如何正确消毒？
的刺激，调配及使用时必须佩戴橡胶手套。
皮肤沾染含氯消毒剂原液时，必须立即用大量流 动清水冲洗，眼部溅到含氯消毒剂时要用清水或 生理盐水连续冲洗，并迅速送医院治疗
用品注意事项
在室内使用酒精时，需要保证良好通风，使用过的毛巾等布料清
1
洁工具，在使用完后应用大量清水清洗后密闭存放，或放通风处 晾干。
注意
PART 02
如何正确 消毒
如何正确消毒
勤洗手和保持良好的 呼吸道卫生习惯
使用肥皂或洗手液并用流动的水进行洗手，可用一次性纸巾或干 毛巾擦干。在咳嗽打喷嚏时应用纸巾或毛巾等遮住口鼻，当双手 接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏或咳嗽后）应立即洗手，避免用 手触摸眼睛、鼻或口。其次在饭前饭后，外出回来后也应洗手。 另外需要注意的是洗手必须采用正确洗手方法。
如何正确消毒
作息规律
2024版(精选)疫情预防知识ppt课件
目录•疫情概述与现状•个人防护措施•家庭及办公环境防护•公共场所安全防护•学校及教育机构防控策略•企业复工复产安全指南•总结与展望疫情概述与现状01新型冠状病毒（COVID-19）是一种由冠状病毒引起的呼吸道传染病。
02该病毒于2019年底在中国武汉首次爆发，随后迅速传播到全球各地。
03新型冠状病毒具有高传染性、高隐蔽性和一定的致死率，对人类健康和社会经济造成了严重影响。
新型冠状病毒简介01全球疫情形势依然严峻，多个国家和地区出现反复爆发的情况。
02我国在疫情防控方面取得了显著成效，但仍需保持高度警惕，防止疫情反弹。
当前，全球正在积极推进疫苗接种工作，以共同应对疫情挑战。
全球及国内疫情形势02新型冠状病毒主要通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播等途径进行传播。
易感人群主要包括老年人、儿童、孕妇以及患有基础疾病的人群等。
为了降低感染风险，公众应做好个人防护，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
传播途径与易感人群个人防护措施正确佩戴口罩方法01选择合适口罩根据脸型选择大小合适的口罩，确保口罩能够紧密贴合面部。
02佩戴口罩步骤清洁双手后，将口罩横贴在脸部口鼻上，用双手将两端的绳子挂在耳朵上，并调整口罩至舒适位置。
03更换与处理一次性口罩使用时间不宜过长，潮湿或污染后应立即更换。
废弃口罩应投放到专用垃圾桶内。
勤洗手与消毒技巧洗手时机01在接触公共物品、打喷嚏、咳嗽、准备食物等情况下，应及时用流动水和肥皂洗手。
洗手步骤02用流动水将双手充分淋湿，取适量肥皂均匀涂抹双手，认真搓洗双手至少20秒，用清水冲洗干净并用干净纸巾擦干。
消毒技巧03在无洗手设施的情况下，可使用含有至少60%酒精的免洗洗手液进行手部消毒。
避免聚集减少参加聚会、聚餐等聚集性活动，尽量避免前往人员密集的场所。
保持社交距离在公共场所尽量与他人保持1米以上的距离，避免近距离接触。
注意咳嗽礼仪咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免直接用手遮挡。
疫情防控疫情知识宣传教育ppt课件
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严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
新型冠状病毒感染肺炎的健康科普小知识
六、如何正确佩戴好口罩
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。选择医用外科口 罩能很好地预防呼吸道疾病。一次性医用口罩佩戴时，要将折 面全面展开，将嘴、鼻、下颚完全包住，然后压紧鼻夹，使口 罩与面部完全贴合。戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避 免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。分清楚口罩 的内外、上下、浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外；金 属条（夹鼻）一端是口罩的上方。定期更换、不可戴反，更不 能两面轮流戴。
传预
防
新 型 冠
预防新型
状
病 毒冠状病毒肺来自播炎--
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
新型冠状病毒感染肺炎的健康科普小知识
二、本次感染的患者临床表现有哪些？
患者主要临床表现为发热，乏力，呼吸道症状以干咳为主 要，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综 合征，脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出现凝血 功能障碍。多数患者为中轻度，预后良好，少数患者病情 危重，甚至死亡。
如何预防新型冠状病毒感染肺炎？
避免前往人群密集的公共场所，避免接触发热呼 吸道感染病人，如需接触时要佩戴口罩。
勤洗手，尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸 过公共设施后、照顾发热呼吸道感染或呕吐腹泻 病人后、探访医院后、
处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动 物粪便后。
不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮 住口、鼻。 加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
新型冠状病毒感染肺炎的健康科普小知识
六、如何正确佩戴好口罩
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。选择医用外科口 罩能很好地预防呼吸道疾病。一次性医用口罩佩戴时，要将折 面全面展开，将嘴、鼻、下颚完全包住，然后压紧鼻夹，使口 罩与面部完全贴合。戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避 免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。分清楚口罩 的内外、上下、浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外；金 属条（夹鼻）一端是口罩的上方。定期更换、不可戴反，更不 能两面轮流戴。
传预
防
新 型 冠
预防新型
状
病 毒冠状病毒肺来自播炎--
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
新型冠状病毒感染肺炎的健康科普小知识
二、本次感染的患者临床表现有哪些？
患者主要临床表现为发热，乏力，呼吸道症状以干咳为主 要，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综 合征，脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出现凝血 功能障碍。多数患者为中轻度，预后良好，少数患者病情 危重，甚至死亡。
如何预防新型冠状病毒感染肺炎？
避免前往人群密集的公共场所，避免接触发热呼 吸道感染病人，如需接触时要佩戴口罩。
勤洗手，尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸 过公共设施后、照顾发热呼吸道感染或呕吐腹泻 病人后、探访医院后、
处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动 物粪便后。
不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮 住口、鼻。 加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。
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• 答案：D
.
第四题（分型）
• （填空）四种临床分型分别是：轻型、______、______、______。 • 答案：轻型、普通型、重型和危重型
.
第五题
• （多选）解除隔离标准需满足什么条件____ • A.体温恢复正常3天以上 • B.呼吸道症状明显好转 • C.肺部影像学显示急性渗出性病变明显吸收好转 • D.连续两次呼吸道标本核酸检测阴性（采样时间至少间隔1天）
• (多选)以下哪几种为新冠病毒感染患病后可能出现的表现? • A.发热 • B.呕吐 • C.干咳 • D.腹泻
• 答案：ACD
.
第九题
新型冠状病毒命名为____ A.MERSr-CoV B.SARS-CoV C.229E D.2019-nCoV答案：D Nhomakorabea.
第十题
• “新型冠状病毒感染的肺炎”患者年龄集中在____ • A.0-14岁 • B.15-39岁 • C.40-60岁 • D.60岁以上
新学期，新风貌，新征程
——电气1606班线上班会
.
防疫知识竞答
2020.2.20
.
第一题（传播途径）
• 新冠病毒的主要传播途径______ • A.呼吸道飞沫传播 • B.呼吸道飞沫和密切接触传播 • C.体液传播 • D.空气传播
• 答案：B
.
第二题（症状）
• (多选)新冠病毒引起的肺炎症状有哪些_____ • A.快速进展为急性呼吸窘迫综合征 • B.脓毒症休克 • C.多器官功能衰竭 • D.出凝血功能障碍
• 答案：ABCD
.
第三题（诊断标准）
• 下列关于诊断标准说法错误的是_____ • A.统一分为“疑似病例”和“确诊病例”两类 • B.疑似病例判定情形之一是“有流行病学史中的任何一条，且符合
临床表现中任意2条” • C.疑似病例判定情形之二是“无明确流行病学史的，且符合临床表
现中的3条” • D.确诊病例需有病原学证据阴性结果
• 答案：ABCD
.
第六题
• （多选）新冠病毒的传染源有_____ • A.新型冠状病毒感染的患者 • B.空气飞沫 • C.易感人群 • D.无症状感染者
• 答案：AD
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第七题（临床特点）
• （填空）基于目前调查，病毒潜伏期为___至___天，多为3—7天。 • 答案：1—14天
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第八题（临床表现）
• 答案：C
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第四题（分型）
• （填空）四种临床分型分别是：轻型、______、______、______。 • 答案：轻型、普通型、重型和危重型
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第五题
• （多选）解除隔离标准需满足什么条件____ • A.体温恢复正常3天以上 • B.呼吸道症状明显好转 • C.肺部影像学显示急性渗出性病变明显吸收好转 • D.连续两次呼吸道标本核酸检测阴性（采样时间至少间隔1天）
• (多选)以下哪几种为新冠病毒感染患病后可能出现的表现? • A.发热 • B.呕吐 • C.干咳 • D.腹泻
• 答案：ACD
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第九题
新型冠状病毒命名为____ A.MERSr-CoV B.SARS-CoV C.229E D.2019-nCoV答案：D Nhomakorabea.
第十题
• “新型冠状病毒感染的肺炎”患者年龄集中在____ • A.0-14岁 • B.15-39岁 • C.40-60岁 • D.60岁以上
新学期，新风貌，新征程
——电气1606班线上班会
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防疫知识竞答
2020.2.20
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第一题（传播途径）
• 新冠病毒的主要传播途径______ • A.呼吸道飞沫传播 • B.呼吸道飞沫和密切接触传播 • C.体液传播 • D.空气传播
• 答案：B
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第二题（症状）
• (多选)新冠病毒引起的肺炎症状有哪些_____ • A.快速进展为急性呼吸窘迫综合征 • B.脓毒症休克 • C.多器官功能衰竭 • D.出凝血功能障碍
• 答案：ABCD
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第三题（诊断标准）
• 下列关于诊断标准说法错误的是_____ • A.统一分为“疑似病例”和“确诊病例”两类 • B.疑似病例判定情形之一是“有流行病学史中的任何一条，且符合
临床表现中任意2条” • C.疑似病例判定情形之二是“无明确流行病学史的，且符合临床表
现中的3条” • D.确诊病例需有病原学证据阴性结果
• 答案：ABCD
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第六题
• （多选）新冠病毒的传染源有_____ • A.新型冠状病毒感染的患者 • B.空气飞沫 • C.易感人群 • D.无症状感染者
• 答案：AD
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第七题（临床特点）
• （填空）基于目前调查，病毒潜伏期为___至___天，多为3—7天。 • 答案：1—14天
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第八题（临床表现）
• 答案：C
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