小学美术《明暗与立体》ppt教学课件

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《明暗与立体》PPT优质课件

《明暗与立体》PPT优质课件

情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
通过刚才的学习,你想不想也画一画呢?现在先看看老师是怎么画的。
起稿构图——勾画轮廓结构——画大体明暗——深入刻画——调整统一
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
艺术实践 同学们,你们也动手试试吧,选择立方体、圆柱体或球体
画出明暗素描作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
课后作业
回去后画一幅圆柱体的明暗素描
再见
什么原理和规律。 ① 请同学们观察在聚光灯照射下的石膏立方体,说说你看到的立方体的哪个 面是直接受到光照的面,哪个面是背光的面?哪个面是侧光的面?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请同学们认真观察在聚光灯照射下的石膏立方体的明暗有什么变化?
当立方体在我们的视平线以下的时候,我们就会看到三个面,一个是直接受 光的面,称为亮面;一个是背光的面,称为暗面;一个面是既不直接受光,也不 直接背光,它不亮也不暗,称为灰面。
明暗与立体
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YU
LI
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们,今天老师带大家走进画廊,你知道是用什么方式表现的吗? 为什么画得那么好呢?
原来是用素描的方式表现 的。素描是一种以朴素的方式 去描绘客观事物,并且通常以 单色的笔触及点、线、面来塑 造形体明暗的方法。因为画家 了解明暗产生的规律和表现方 法,在此基础上才能画出立体 感强、效果好的素描作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
② 你知道学习素描的重要性吗?
素描是造型艺术的基础,是通过形体、结构、比例、运动、空间、明暗光 影等造型因素,在研究对象的过程中培养敏锐的观察分析能力、形象记忆能力 以及艺术想象力。所以素描是一门综合素质训练的重要基础课程。

(精选)六年级美术下册第1课《明暗与立体》 优秀课件5人教版

(精选)六年级美术下册第1课《明暗与立体》 优秀课件5人教版

把纸揉 皱了,又会发 生什么变化?
纸上出 现了丰富的明 暗变化。
通过以上四步的观察,我们能够总结出, 有体积的物体在光线的照射下,会呈现出 一定的明暗变化。
如果我们用笔,把这种深浅不同的明与 暗表现出来,就能画出具有立体感的物 体。下面我们以石膏球体为例了解一下 用笔表现所需要的几个要素。
亮面(即直接受光面) 灰面(即侧面受光面)
暗面(即没有受光的面)
明暗交界线(区分明暗两部的界限)
反光(侧面环境光影响) 投影(物体挡住光源产生)
观察比较
在我们了解的这六大要素之后, 就需要你们用手中的铅笔去实现, 那么如何实现呢?
第一步:整体的观察分析,要确立光源 方位,找出明暗交界线所在的位置。
第二步:起稿
(1) (2) (3)
(4)
65.没有退路时潜能就发挥出来了。 56.最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀的人还比你更努力。 61.从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。
灰调的多少 高光的位置 明暗交界线是否准 确 投影是否准确 反光的亮度。
欣赏讲评
课堂小结
这节课我们学习了物体明暗变 化的基本规律,知道了怎样运用明暗 变化表现石膏集合体的立体感,希望 同学们能将这些知识运用到绘画中, 观察生活中各种不同物体的明暗,并 用画笔把他们描绘出来。
课后作业
回去后画一幅圆柱体的明暗素描
这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。
明 暗 与 立 体
我们首先来研究明暗怎样产生的?
一张白纸, 在阳光的照射下, 它的表面上有没有 明暗的变化?
没有发现 明暗的变化。
卷了一下 , 来观察一下发生 了什么变化?
有了从明 到暗的渐渐过 渡变化。

人教版六年级美术:《明暗与立体》课件02

人教版六年级美术:《明暗与立体》课件02
第1课
《明暗与立体》课件
柯勒惠支版画
静物
达·芬奇:
伦勃朗:
●想一想有什么变化?
有体积的物体在光线的照射下,会呈现出一定的明暗 变化。
没有光,你 们会觉得怎么样?
在光的作用下,所产生 的立体感,空间感.
概念:用单一的颜色对物体进行明 暗造型的描绘。
明暗产生立体
当一个物体在空间受到光的照射,它的 表面就会形成一种明暗的色调,明暗色调会加 强这个物体的空间感与立体感。
作品展示
作画步骤: 描物体、想象创造、组 合 设计利用明暗变化,画出空间
立体关系。
一般过程:
找轮廓定比例
确构图找明暗
整调子突质感
细刻画到完成ห้องสมุดไป่ตู้
搭配实践
相关介绍
作业
❖ 用铅笔画立方体或圆柱体 并表现物体的明或暗(可临摹 课本)
谢谢大家,再见!
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
用什么办法更能加强这幅设 计稿图物象的空间感?
1亮面 光与明暗的关系
2暗面
明暗交界线

明暗与立体美术课件ppt

明暗与立体美术课件ppt

明暗在美术中的重要性
塑造立体感
明暗关系能够表现出物体的立体 感和空间感,使画面更加真实和
生动。
表现质感
通过明暗变化和光影效果,可以表 现出物体的不同质感,如光滑、粗 糙、柔软、坚硬等。
营造氛围
明暗关系可以营造出不同的氛围和 情感,如明亮、阴暗、温暖、冷酷 等,使观众产生不同的心理感受。
明暗的表现手法
01
02
03
对比手法
通过明暗对比,突出物体 的立体感和空间感,增强 画面的层次感和深度。
渐变手法
通过明暗的逐渐变化,表 现出物体的平滑过渡和细 腻质感,使画面更加自然 和真实。
投影手法
通过阴影的描绘,表现出 物体的立体感和空间感, 增强画面的层次感和深度 。
02
立体感的表现
立体感的定义
01
立体感:指在平面作品中呈现出 三维空间的效果,使观众能够感 受到物体的深度和立体形态。
明暗与立体美术课件
目录
• 明暗基础知识 • 立体感的表现 • 明暗与立体的关系 • 实际应用与案例分析 • 创作与练习
01
明暗基础知识
明暗的定义
明暗
明暗是指在绘画中,通过光影效 果来表现物体立体感和空间感的 一种手法。明暗关系是指物体表 面受光和阴影的分布情况。
光影
光影是指物体表面受光照产生的 明暗区域和阴影。光影效果能够 增强物体的立体感和质感,使画 面更加生动和真实。
02
立体感是美术创作中的一项重要 技巧,能够增强作品的视觉冲击 力和真实感。
立体感的表现技巧
光影处理
通过明暗对比和阴影的运 用,营造出物体的立体感 和空间感。
透视技巧
利用透视原理,通过线条 的虚实、远近、大小等变 化,表现出物体的远近关 系和深度。

(精选)六年级美术下册第1课《明暗与立体》 优秀课件3人教版

(精选)六年级美术下册第1课《明暗与立体》 优秀课件3人教版

作品展示
版画技法:
作品展示
电脑制作:
作品展示
综合技法:
作品展示
作画步骤: 描物体、想象创造、组 合 设计利用明暗变化,画出空间
立体关系。
一般过程:
找轮廓定比例
确构图找明暗
整调子突质感
细刻画到完成
搭配实践
相关介绍
作业
❖ 请回去查阅一些关于明暗 与立体的资料,图书馆,上网.下 一节课准备好自己的绘画材料, 工具,方法不限.
谢谢大家,再见!
56.人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 58.人生不过如此,且行且珍惜,每一次的失败,都是成功的伏笔;每一次的考验,都有一份收获;每一次的泪水,都有一次醒悟;每一次的磨难,都有生命的财富。 93.抛掉过去,不一定有好的开始,但一定不会比过去坏。 40.喜欢就坚持,爱就别放弃! 48.人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。——歌德 86.金钱损失了还能挽回,一旦失去信誉就很难挽回。 72.乐观者在困难中看到机会;悲观者在机会中看到苦难。理想的路总是为有信心的人预备着。 41.起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大大不同! 61.同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 98.治天下者必先立其志。 75.不管你去往何方,不管将来迎接你的是什么,请你带着阳光般的心情启程。 100.认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。 74.得之坦然,失之淡然,顺其自然,争其必然。 84.成功的路上,苦恼和喜悦是一对孪生兄弟,当苦恼出现时,请你相信喜悦会紧随而来。 49.给自己定目标,一年,两年,五年,也许你出生不如别人好,通过努力,往往可以改变%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。 1.把懒惰放一边,把丧气的话收一收,把积极性提一提,把矫情的心放一放,所有想要的,都得靠自己的努力才能得到。 10.人的缺点就如同花园里的杂草。杂草不需培植照样生长,所以如果不及时清除,它们很快就会占领整座花园。——拿破仑?希尔

小学美术《明暗与立体》教学ppt课件

小学美术《明暗与立体》教学ppt课件
17
整调子突质感
18
细刻画到完成
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搭配实践
20
相关介绍
21
作业
v 用铅笔画立方体或圆柱体 并表现物体的明或暗(可临摹 课本)
22
谢谢大家,再见!
23
第1课
1
2
3
达·芬奇:
4
伦勃朗:
5
●想一想有什么变化?
变得怎么样
?
7
在光的作用下,所产生 的立体感,空间感.
8
用单一的颜色对物体进行明 暗造型的描绘。
9
明暗 立体
当一个物体在空间受到光的照射,它的 表面就会形成一种明暗的色调,明暗色调会加 强这个物体的空间感与立体感。
10
用什么办法更能加强这幅设 计稿图物象的空间感?
11
1亮面 光与明暗的关系
2暗面
明暗交界线
3灰面 反光
投影 素描三大面:亮面、灰面、暗面
素描明暗五调子:亮面、灰面、暗面、明暗交界线、反光和12投影
反光、投影
13
表现基本技法
14
作品展示
作画步骤
一般过程: 15
找轮廓定比例
16
确构图找明暗

人教版六年级美术:《明暗与立体》课件

人教版六年级美术:《明暗与立体》课件

17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
三大面
黑(背光的暗面) 白(受光的亮面) 灰(受光和背光之间的灰面)

人教版美术六年级下第1课明暗与立体课件(14张PPT)

人教版美术六年级下第1课明暗与立体课件(14张PPT)

一、打形构图。
二、明暗交界及XXX暗、影子的简单处理。
三、深入刻画,精微处理。
四、视察调整、突出黑白对照完成。
音调的处理方法及技能
一、线条 曲线 渐变排线 交叉排线
二、辅助工具 用手指揉、搽 纸巾揉、搽 用布揉、搽
作业: 尝试用线条画明暗,表现球体的明与暗。
要求:1、造型准确。 2、能够运用笔触和线条处理好灰面过渡。 3、处理好黑白灰的层次以及明暗关系。
明暗与立体
物体在光的照射下,会产生不同的明暗。
明与暗——球体 如果我们用笔把这种深浅不同的明与暗表 现出来,就能画出具有立体感的物体。
明与暗——球体 物体在光的照射下会出现亮面、灰面、明暗 交界、暗面、反光和投影。
思考:
一、球体和立方体的明暗交界限有什么不同? 二、表现球体的线条与表现立方体的用 线有什么不同? 三、球体与立方体落在地面上的投影(影子)有什么不同?
球体的明暗变化比较复杂,而且是逐渐转 变的,可概括为:
亮面(即直接受光面) 灰面(即侧面受光面) 暗面(即没有受光的面) 明暗交界限(区分明暗两部的界限) 反光(侧面环境光影响) 投影(物体挡住光源产生)
五大音调:
亮色调、灰色调、明暗交界限、反光、投影

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第1课
柯勒惠支版画
静物
达·芬奇:
伦勃朗:
●想一想有什么变化?
有体积的物体在光线的照射下,会呈现出一定的明暗 变化。
没有光,你 们会觉得怎么样?
在光的作用下,所产生 的立体感,空间感.
概念:用单一的颜色对物体进行明 暗造型的描绘。
明暗产生立体
当一个物体在空间受到光的照射,它的 表面就会形成一种明暗的色调,明暗色调会加 强这个物体的空间感与立体感。
用什么办法更能加强这幅设 计稿图物象的空间感?
1亮面 光与明暗的关系
2暗面
明暗交界线
3灰面 反光
投影 素描三大面:亮面、灰面、暗面
素描明暗五调子:亮面、灰面、暗面、明暗交界线、反光和投影
三大面:亮面、灰面、暗面
五调子:高光、灰面、暗面、 反光、投影
表现基本技法:竖排线、横排线、
对角线、随意线、交叉线、斑点、块面
作品展示
作画步骤: 描物体、想象创造、组 合 设计利用明暗变化,画出空间
立体关系。
一般过程:
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用铅笔画立方体或圆柱体 并表现物体的明或暗(可临摹 课本)
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