2017人教版高中生物知识点总结
最全面人教版高中生物知识点总结(精华版)

必修一第六章细胞的增殖1、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。
有丝分裂:体细胞增殖2、真核细胞的分裂方式减数分裂:生殖细胞(精子,卵细胞)增殖无丝分裂:蛙的红细胞。
分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化3、分裂间期:完成DNA分子复制及有关蛋白质合成,染色体数目不增加,DNA加倍。
前期:核膜核仁逐渐消失,出现纺缍体及染色体,染色体散乱排列。
有丝分裂中期:染色体着丝点排列在赤道板上,染色体形态比较稳定,数目比较清晰便于观察分裂期后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍末期:核膜,核仁重新出现,纺缍体,染色体逐渐消失。
4、动植物细胞有丝分裂区别植物细胞动物细胞间期DNA复制,蛋白质合成(染色体复制)染色体复制,中心粒也倍增前期细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线,构成纺缍体末期赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁不形成细胞板,细胞从中央向内凹陷,缢裂成两子细胞5、有丝分裂特征及意义:将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制后),精确地平均分配到两个子细胞,在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性,对于生物遗传有重要意义。
6、有丝分裂中,染色体及DNA数目变化规律7、细胞分化:个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,它是一种持久性变化,是生物体发育的基础,使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率。
8、细胞分化举例:红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息,(同一受精卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。
9、细胞全能性:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体潜能。
高度分化的植物细胞具有全能性,如植物组织培养因为细胞(细胞核)具有该生物生长发育所需的遗传信息高度分化的动物细胞核具有全能性,如克隆羊10、细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢细胞内酶活性降低细胞衰老特征细胞内色素积累细胞内呼吸速度下降,细胞核体积增大细胞膜通透性下降,物质运输功能下降11、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程,是一种正常的自然生理过程,如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。
人教版高中生物知识点

人教版高中生物知识点人教版高中生物课程涵盖了生物学的多个基础领域,包括细胞生物学、遗传学、进化论、生态学等。
以下是一些关键的知识点概述:1. 细胞结构与功能:- 细胞是生物体的基本单位,由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
- 细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等,各自承担不同的功能。
2. 遗传与进化:- DNA是遗传物质,携带遗传信息。
- 基因是DNA上的特定序列,控制生物体的性状。
- 进化论解释了生物多样性和物种起源,自然选择是进化的主要驱动力。
3. 生物分类:- 生物按照相似程度被分为不同的分类单位,如界、门、纲、目、科、属、种。
4. 生物代谢:- 代谢是指生物体内发生的化学反应,包括合成代谢和分解代谢。
- 光合作用是植物将光能转化为化学能的过程。
- 呼吸作用是生物体释放能量的过程。
5. 遗传规律:- 孟德尔遗传定律包括分离定律和独立定律,解释了遗传特征的传递方式。
6. 生物技术:- 包括基因工程、克隆技术等,这些技术可以用于改良作物、治疗疾病等。
7. 人体生理:- 涉及人体各个系统的结构与功能,如循环系统、呼吸系统、消化系统等。
8. 生态与环境:- 生态系统是由生物群落和其环境相互作用形成的统一整体。
- 环境问题包括污染、生物多样性丧失等,需要通过生态学原理来解决。
9. 生物多样性:- 地球上的生物种类繁多,每种生物都有其独特的遗传和生态价值。
10. 免疫学基础:- 免疫系统是生物体识别和清除病原体的防御机制。
- 包括非特异性免疫和特异性免疫。
这些知识点构成了高中生物课程的核心内容,为学生提供了生物学的基础知识和理解自然界的科学视角。
高中生物知识总结(人教版必修全集)

高中生物知识总结(人教版必修全集)目录:必修一 (1)必修二 (20)必修三 (28)必修一一、病毒:病毒没有细胞结构,由核酸和蛋白质组成,只有依赖活细胞才能生活。
病毒只有一种核酸:DNA或RNA,有DNA病毒、RNA病毒和逆转录病毒之分。
病毒还可分为动物病毒(如乙肝病毒)、植物病毒(如烟草花叶病毒)和细菌病毒(如噬菌体)。
二、生命活动离不开细胞的三点表现:1、病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活。
2、单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动(如草履虫、变形虫等)。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
三、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈种群:一定区域内,同种生物的所有个体的总和。
群落:一定区域内,所有生物个体的总和(或:一定区域内所有种群的总和)。
生态系统:生物群落及其无机环境相互作用的统一整体。
四、原核细胞和原核生物根据核膜的有无,细胞可分为原核细胞和真核细胞两大类。
原核细胞有细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体等。
细菌和蓝藻(也叫蓝细菌)属原核生物。
细菌有球形、杆(梭)形、螺旋形三种,少数呈弧形,可依次统称为∽球菌、∽杆(梭)菌、∽螺旋菌、∽弧菌。
细菌有细胞壁(但其成分不是纤维素和果胶!)、核糖体、环状DNA,但无染色体。
有的细菌有鞭毛,有的细菌有荚膜,有的细菌在不良环境中能形成芽孢。
细菌以二分裂方式增加数目。
营腐生生活的细菌是分解者,营寄生生活的细菌是消费者,硝化细菌是生产者。
蓝藻是一个生物类群,包括蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等。
蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,属于自养生物。
五、细胞学说建立者:施莱登和施旺。
要点:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其它细胞的共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
人教版高中生物知识点总结(必修部分)

人教版高中生物知识点总结(必修部分)
植物的营养
- 光合作用:可以转化太阳能为化学能,并得到葡萄糖等有机物
- 细胞呼吸:可以将有机物转化为能量
- 植物的无性繁殖:包括萌芽繁殖、分株增殖、植株离体结构再生等方式
动物的营养
- 消化系统:由消化道和消化腺组成,负责将食物分解吸收
- 循环系统:包括心脏、血液和血管等,负责输送氧气和养料至身体各处
- 呼吸系统:包括肺、气管和支气管等,负责氧气的吸入和二氧化碳的排出
- 排泄系统:包括肾脏、膀胱和尿道等,负责排除体内废物
生物的调节
- 信号传递:包括神经调节、荷尔蒙调节和局部组织协调等方式
- 急性反应:例如对刺激的即时反应,如皮肤的触觉和疼痛感受等
- 慢性适应:例如对环境的适应调节,如高原适应和光照适应等
生物的繁殖
- 有性生殖:包括和卵子的结合并形成新个体
- 繁殖方式:包括同体繁殖、异体繁殖和混合繁殖等方式
- 生殖行为:包括求偶、交配等方式
生物的进化
- 自然选择:环境中的适应和竞争导致适应性的遗传特征逐渐积累
- 遗传变异:基因的变异是生物进化的基础
- 进化历程:从单细胞到多细胞,从无脊椎动物到脊椎动物等
- 进化影响:生命多样性的增加和物种的繁衍等影响
以上是人教版高中生物必修部分的知识点总结。
希望对您的研究有所帮助。
生物人教版必修一必背知识点总结

生物人教版必修一必背知识点总结
生物人教版必修一的必背知识点总结:
1. 生命基础概念:生物的定义、组成和特征。
2. 生命的层次:生物从分子、细胞、组织、器官、器官系统、个体、群体到生态层次的组织。
3. 细胞的基本结构:细胞的组成、结构和功能。
4. 细胞的多样性:原核细胞和真核细胞的区别;动植物细胞的区别;细胞膜的结构和功能。
5. 细胞的生命活动:细胞的新陈代谢、分裂、增殖和差异化。
6. 遗传与发育:遗传的基本原理、遗传物质DNA的结构和功能、遗传信息的传递和表达。
7. 生物学实验:生物学实验的基本原理、基本技术和实验方法。
8. 分子生物学与生物技术:DNA的复制、转录和翻译过程;基因工程和基因组学的发展和应用。
9. 生态学基础:生态学的基本概念和研究的内容;生态系统的组成和结构。
10. 生物圈与生物多样性:生物圈的概念和构成;物种、种群和生物多样性的概念和意义。
以上是生物人教版必修一的必背知识点总结,希望可以帮到你。
2017版高中生物主要与次要概念

2017版高中生物主要与次要概念主要概念
1. 细胞理论:所有生物由一个或多个细胞组成的理论。
2. 遗传:传递给后代的基因信息。
3. 代谢:生物体内化学反应的总和。
4. 进化:物种随时间逐渐改变和适应环境的过程。
5. 生物多样性:地球上各种不同生物的存在。
6. 维持稳态:生物体内环境保持相对稳定的能力。
7. 自然选择:环境选择适应于特定环境的个体的过程。
8. 光合作用:植物利用光能将二氧化碳和水转化为能量和氧气的过程。
9. 细胞呼吸:将有机物转化为能量和二氧化碳的过程。
10. 生态系统:生物和非生物因素相互作用形成的生态单位。
次要概念
1. 染色体:细胞核内的遗传物质,携带遗传信息。
2. 基因:决定个体性状的遗传单位。
3. DNA:存储在细胞中的遗传信息的分子。
4. 蛋白质:生物体内重要的结构和功能分子。
5. 线粒体:细胞内的能量生产中心。
6. 细胞膜:控制物质进出细胞的薄膜结构。
7. 克隆:复制生物体或基因的过程。
8. 生物圈:地球上所有生物和生物体所存在的区域。
9. 遗传工程:利用基因工程技术改变生物的遗传信息。
10. 生物技术:利用生物体或其组分进行实践应用的技术。
以上是2017版高中生物的主要与次要概念,这些概念是研究生物学的基础,对于理解生命科学和生态学有重要作用。
2017年高中生物知识点归纳高中生物知识点归纳

《2017年高中生物知识点归纳|高中生物知识点归纳》摘要:高中生物是高中的理科课程,学生需要学习哪些知识点?下面是小编给大家带来的高中生物知识点,希望对你有帮助,9.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中,3.基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体高中生物是高中的理科课程,学生需要学习哪些知识点?下面是小编给大家带来的高中生物知识点,希望对你有帮助。
1.动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。
2.向光性实验发现:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
3.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。
这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
4.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
5.植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的。
6.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
7.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
8.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。
反射活动的结构基础是反射弧。
9.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
10.在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
1.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞。
2.对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的3.对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。
4.很多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收,营养物质贮存在子叶里,供以后种子萌发时所需。
5.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
6.高等动物的个体发育,可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
2017高中生物重点知识清单

高中生物重点知识(一)1.现代生物进化理论的主要内容包括:(1)种群是生物进化的基本单位;(2)突变和基因重组产生进化的原材料;(3)自然选择决定生物进化的方向;(4)隔离导致新物种的形成。
(5)生物价进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程,进化导致生物的多样性2.种群是生活在一定区域中的同种生物的全部个体。
生物进化的基本单位是种群,进化的实质是种群基因频率改变3.种群的基因库是该种群中全部个体所含有的全部基因。
基因频率=A1/(A1+A2+……+An)哈代-温伯格定律的内容一个有性生殖的自然种群中,在符合下列五个条件的情况下:①种群大;②随机交配;③没有突变发生;④没有新基因加入;⑤没有自然选择。
各等位基因和基因型频率将在世代遗传中保持稳定不变。
(p+q)2=p2+2pq+q2=1p:等位基因A的频率;q:等位基因a的频率;p2:基因型高中生物重点知识的频率;2pq:基因型高中生物重点知识的频率;q2:基因型高中生物重点知识的频率。
4.可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异,其中基因突变和染色体变异统称为突变。
基因突变产生新的等位基因,就可能使种群的基因频率发生变化。
突变和重组提供了生物进化的原材料。
5.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。
影响基因频率的因素基因突变、基因重组、自然选择高中生物重点知识(二)1.遗传和变异是生物进化的内在因素,生存斗争推动着生物的进化,它是生物进化的动力。
定向的自然选择决定着生物进化的方向。
2.种内斗争,对于失败的个体来说是有害的,甚至会造成死亡,但是,对于整个种群的生存是有利的。
3.生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。
4.生物与生存环境的关系是:适应环境,受到环境因素的影响,同时也在改变环境。
5.生物对环境的适应只是一定程度上的适应,并不是绝对的,完全的适应。
6.生物对环境的适应既有普遍性又有相对性。
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高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础(细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程)1.1 化学元素与生物体的关系最基本元素: CC、 H、O、N、大量元素P、 S、基本元素: C、 H、 O、 NK、Ca、Mg主要元素: C、H 、O、 N、 P、S 必需元素微量元素Fe、 Mn 、 B、 Zn、Cu 、 Mo 等化学元素无害元素Al 、 Si 等非必需元素有害元素Pb、Hg 等1.2 生物体中化学元素的组成特点C、 H、 O、 N 四种元素含量最多不同种生物体中化学元素的组成特点元素种类大体相同元素含量差异很大1.3 生物界与非生物界的统一性和差异性统一性组成生物体的化学元素,在无机自然界中都能找到差异性组成生物体的化学元素,在生物体和无机自然界中含量差异很大1.4 细胞中的化合物一览表化合物分类元素组成主要生理功能①组成细胞②维持细胞形态③运输物质水④提供反应场所⑤参与化学反应⑥维持生物大分子功能⑦调节渗透压①构成化合物( Fe、 Mg )无机盐②组成细胞(如骨细胞)③参与化学反应④维持细胞和内环境的渗透压)单糖①供能(淀粉、糖元、葡萄糖等)糖类二糖C、H、O②组成核酸(核糖、脱氧核糖)多糖③细胞识别(糖蛋白)④组成细胞壁(纤维素)脂肪C、H、O①供能(贮备能源)②组成生物膜脂质磷脂(类脂)C、H、O、N、P③调节生殖和代谢(性激素、 Vit.D )固醇C、H、O④保护和保温①组成细胞和生物体蛋白质单纯蛋白(如胰岛素)C、H、O、N、S②调节代谢(激素)结合蛋白(如糖蛋白)( Fe、Cu 、P、Mo ⋯⋯)③催化化学反应(酶)④运输、免疫、识别等DNA①贮存和传递遗传信息核酸C、H、O、N、P②控制生物性状RNA③催化化学反应(RNA 类酶)1.5 蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m,构成蛋白质的肽链条数为 n,构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a,蛋白质中的肽键个数为 x,蛋白质的相对分子质量为 y,控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r,则肽键数=脱去的水分子数,为x m n⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯①蛋白质的相对分子质量y ma18 x ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯②或者yr a 18 x ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯③31.6 蛋白质的组成层次C、H 、O、N、 S氨基酸肽链基本成分蛋白质C、H、O、N、P、Fe、Cu ⋯⋯离子和(或)分子其它成分1.7 核酸的基本组成单位名称基本组成单位一分子磷酸( H 3PO4)一分子五碳糖核酸核苷酸( 8 种)(核糖或脱氧核糖)核苷一分子含氮碱基(5 种: A、 G、 C、T、U)脱氧核苷酸一分子磷酸DNA(4种)一分子脱氧核糖一分子含氮碱基脱氧核苷(A、G、C、T)核糖核苷酸一分子磷酸RNA (4种)一分子核糖一分子含氮碱基核糖核苷( A 、G、C、 U)1.8 生物大分子的组成特点及多样性的原因名称基本单位化学通式聚合方式多样性的原因①葡萄糖数目不同多糖葡萄糖C6H 12O6②糖链的分支不同③化学键的不同R①氨基酸数目不同蛋白质氨基酸NH 2 C COOH脱水缩合②氨基酸种类不同③氨基酸排列次序不同H④肽链的空间结构核酸①核苷酸数目不同核苷酸②核苷酸排列次序不同(DNA 和 RNA )③核苷酸种类不同1.9 生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA 的鉴定物质试剂操作要点颜色反应还原性糖临时混合砖红色斐林试剂(甲液和乙液)加热脂肪切片桔黄色(红色)苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)高倍镜观察蛋白质先加试剂 A紫色双缩脲试剂( A 液和 B 液)再滴加试剂 BDNA加 0.015mol/LNaCl 溶液 5Ml蓝色二苯胺沸水加热 5min1.10 选择透过性膜的特点自由通过水选择透过性膜的特点三个通过可以通过被选择的离子和小分子不能通过其它离子、小分子和大分子1.11 细胞膜的物质交换功能自由扩散离子、小分子主动运输物质交换内吞大分子、颗粒外排1.12 线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量(ATP)离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量(ATP)膜的流动性、膜融合特性膜的流动性原理7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖1.13 真核生物细胞器的比较名称化学组成存在位置膜结构主要功能线粒体蛋白质、呼吸酶、 RNA 、动植物细胞能有氧呼吸的脂质、 DNA量主要场所双层膜蛋白质、光合酶、 RNA 、代叶绿体植物叶肉细胞光合作用脂质、 DNA 、色素谢内质网蛋白质、酶、脂质与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关高尔基体蛋白质、脂质动植物细胞中广单层膜蛋白质的运输、加工、泛存在细胞分泌、细胞壁形成溶酶体蛋白质、脂质、酶细胞内消化核糖体蛋白质、 RNA 、酶合成蛋白质中心体蛋白质动物细胞无膜与有丝分裂有关低等植物细胞1.14 细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律间期前期中期后期末期DNA 含量2a—→ 4a4a4a4a2a 染色体数目(个)2N2N2N4N2N 染色体单数(个)04N4N00染色体组数(个)22242同源染色数(对)N N N2N N 注:设间期染色体数目为2N 个,未复制时 DNA含量为 2a。
1.15 理化因素对细胞周期的影响理化因素间期前期中期后期末期机理过量脱氧胸苷+抑制 DNA 复制秋水仙素+抑制纺锤体形成低温( 2—4℃)+++++影响酶活和供能注:+表示有影响应用治疗癌症获得多倍体低温贮藏1.16 细胞分裂异常(或特殊形式分裂)的类型及结果类型分裂方式结果事例细胞质不分裂有丝分裂双(多)核细胞多核胚囊个别染色体不分离有丝分裂、减数分裂单体、多体21 三体、唐氏综合征全部染色体不分离有丝分裂、减数分裂多倍体四倍体植物染色体多次复制,但不分离有丝分裂多线巨大染色体果蝇唾腺染色体两个以上中心体有丝分裂多极核1.17 细胞分裂与分化的关系MG0期(暂不增殖)G2衰老死亡周期性细胞G1终端分化细胞S1.18 已分化细胞的特点 1.19 分化后形成的不同种类细胞的特点形态结构特化基因表达不同新陈代谢改变形态结构不同已分化细胞不同种类细胞生理功能专一生理功能不同分裂能力丧失代谢活动不同1.20 分化与细胞全能性的关系体细胞分化程度越低全能性越高,分化程度越高全能性越低生殖细胞(如卵细胞、花粉)分化程度高,全能性也高受精卵分化程度最低(尚未分化),全能性最高1.21 细胞的生活史癌变(永生)异常分化绝大多数细胞未分化分化衰老死亡细胞干细胞分裂干细胞特点:(无限增殖)既分裂也分化少数细胞癌细胞分裂癌细胞特点:(无限增殖)只分裂不分化1.22 癌细胞的特点无限分裂增殖永生细胞形态结构变化成纤维细胞癌变扁平梭形球形细胞物质改变如癌细胞膜糖蛋白减少,细胞黏着性降低,易转移扩散。
癌细胞膜表面含肿瘤抗原,肝癌细胞含甲胎蛋白等癌细胞的特点正常功能丧失新陈代谢异常如线粒体功能障碍,无氧供能引发免疫反应主要是细胞免疫可以种间移植可移植在异种生物体内生长,形成癌瘤1.23 衰老细胞的特点水少水分减少,细胞萎缩,体积变小,代谢减慢酶低酶的活性降低助水酶色核透记色累色素积累,阻碍细胞内物质交流和信息传递(水煤色黑透)词核大细胞核体积增大,染色体固缩,染色加深透变细胞膜通透性改变,物质运输功能降低1.24 细胞的死亡环境因素突变病理性死亡(细胞坏死)细病原体入侵胞死动物变态蝌蚪尾部消失亡花儿凋谢花瓣凋萎程序性死亡(细胞凋亡)正常生命需要极体消失大部分淋巴细胞死亡1.25 生物膜与生物膜系统化学组成相似组成细胞的膜的总称基本结构相同概念核外膜——内质网膜——胞膜直接联系内质网膜——线粒体外膜(或相依)结构上的联系间接联系内质网膜—膜泡—高尔基体膜—膜泡—胞膜生物膜功能上的联系膜生理作用生物膜系统研究意义概念分泌作用内质网 - 高尔基体 -细胞膜协相调互细胞膜 - 溶酶体工配胞饮作用作合为细胞提供稳定的内环境细胞膜进行物质运输、能量交换、信息传递为化学反应提供场所将细胞分隔成功能小区工业上淡化海水,处理污水农业上研究抗寒、抗旱、耐盐机理医药上人造膜材料代替病变器官结构上紧密联系细胞膜、核膜及具膜细胞器构成的结构体系功能上相互依存你知道吗细胞分裂产生新细胞细胞分化产生新细胞类型基因突变产生新基因基因重组产生新基因型生殖隔离产生新物种1.26 细胞工程植植物组织培养物细胞工程植物体细胞杂交细胞动物细胞培养工程动物细胞融合动物细胞工单克隆抗体程胚胎移植核移植脱离体的分化愈伤植物器官组织组织或细胞植物细胞 A去壁融合植物细胞 B动物组织单个细胞动物细胞A融合筛选动物细胞B免小鼠疫B小提细融融鼠取胞合合细胞小鼠骨髓瘤细胞再分化根芽杂种细胞原代培养杂种细胞筛杂选交瘤细胞植物体组织培养传代培养细胞培养体内培养提取抗体外体培养你知道吗动物细胞培养代数与取材有关细胞来源可传代数人胎儿细胞50 代成人细胞20 代小鼠14— 28 代乌龟90— 125 代1.27 植物组织培养与动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养生物学原理细胞全能性细胞分裂培养基性质固体液体培养基成分蔗糖、氨基酸、维生素、水、矿物质、生长葡萄糖、氨基酸、无机盐、素、细胞分裂素、琼脂维生素、水、动物血清取材植物器官、组织或细胞动物胚胎、幼龄动物器官或组织培养对象植物器官、组织或细胞分散的单个细胞过程脱分化、再分化原代培养、传代培养细胞分裂生长分化特点①分裂:形成愈伤组织①只分裂不分化②分化:形成根、芽②贴壁生长③接触抑制培养结果新的植株或组织细胞株或细胞系应用①快速繁殖①生产蛋白质生物制品②培育无病毒植株②皮肤细胞培养后移植③提取植物提取物(药物、香料、色素等)③检测有毒物质④人工种子④生理、病理、药理研究⑤培养转基因植物培养条件无菌、适宜的温度和pH1.28 植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较比较项目植物体细胞杂交动物细胞融合生物学原理膜的流动性、膜融合特性前期处理原生质体制备:细胞分散:纤维素酶和果胶酶处理胰蛋白酶处理方法和手段①物理:离心、振动、电刺激(同前)②化学:聚乙二醇( PEG)③生物:灭活的病毒应用进行远缘杂交,创造植物新品种①制备单克隆抗体②基因定位下游技术 (后续技术 )植物组织培养动物细胞培养你知道吗细胞——生物体结构和功能的基本单位葡萄糖——组成多糖的基本单位氨基酸——组成蛋白质的基本单位核苷酸——组成核酸的基本单位基因——控制生物性状的基本单位种群——生物生存和进化的基本单位第二单元生物的新陈代谢Ⅰ植物代谢部分:酶与ATP、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮2.1 酶的分类蛋白质类酶单纯酶仅含蛋白质如胃蛋白质酶(蛋白质本质 )酶RNA类酶(核酸本质 )蛋白质离子复合酶辅助因子有机物存在于低等生物中,将 RNA 自我催化。