二年级百以内列竖式计算
新人教版(新插图)二年级上册数学 第2单元 100以内的加法和减法(二) 单元试卷
单元综合素质评价第 2 单元100以内的加法和减法(二)一、认真审题，填一填。
(每空1分，共24分)1．计算84－18时，个位上的4减8不够减，要从( )位退1，个位上要算( )减8。
2．计算54－3时，要使差的十位上的数字是1，里最小填( )。
计算46＋3时，要使和的十位数字是8，里最小填( )。
3.里藏着几？43＋29＝ 2 64－18＝ 680－27＝ 34．猜猜我是谁。
( ) ( ) ( ) ( )5．在里填上“>”“<”或“＝”。
41－735 54＋86243＋1750－425＋832 40－838 63－1342＋18 6．找规律，填一填。
(1)27，36，45，( )，63，( )，( )。
(2)82，74，66，58，( )，42，( )，( )。
7．一个文具盒38元，比一个书包便宜9元，一个书包( )元。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分)1．【新考法】下面摆的小棒，能表示算式( )的计算过程。
①41－24 ②41－27 ③41－202．下列与75－40－25的结果相等的算式是( )。
①75－(40－25) ②75＋40－25 ③75－(40＋25) 3．【新情境】人有年龄，树也有年龄，通常树桩上的一圈代表一岁。
年龄最大的是( )。
4．一套《百科全书》的价格如下图，国庆促销期间，每套书优惠16元。
买这套《百科全书》要付( )元。
①16 ②64 ③965．同同得多少颗☆？应列式为( )。
①11＋4②11－4③11＋11＋4三、细心的你，算一算。
(共30分)1．勇夺小旗。
(每空1分，共8分)2．列竖式计算。
(每小题3分，共9分)82－46＝98－(50－27)＝75＋(36－18)＝3．把同一条线上的三个数加起来。
(每空1分，共7分)(1)(2)4．看图列式计算。
(每小题3分，共6分)四、聪明的你，答一答。
(共31分)1．某医院今天有100人预约接种流感疫苗，预约的人中上午接种了4 4人，下午接种了48人，预约的人中有多少人接种了疫苗？还剩多少人没接种？(7分)2．下面是某电器商场2023年4～8月的空调销售情况。
100以内的加法和减法(二)(竖式计算)--二年级上册数学计算训练(人教版)(答案解析)
专题01 100以内的加法和减法（二）（竖式计算）答案解析一．计算题（共25小题）1．用竖式计算下面各题。
+=5426−=2536+−=32224−−=17238【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：253661+=−=542628+−=1723832−−=322246【点评】本题考查100以内加、减法的计算。
注意计算的准确性。
2．列竖式计算。
−−=283619++=702416+−=−+=641725713426【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
28361983++=71342663−+=64172556+−=【点评】本题考查100以内加、减法的计算。
注意计算的准确性。
3．用竖式计算。
792619−−= 563420+−= 71(4513)−+= 283517++=60(4724)−−=54(206)−−=【分析】根据整数加减法和四则运算的顺序计算计算。
+−=56342070−+=71(4513)13++=28351780−−=60(4724)37−−=54(206)40【点评】本题主要考查了整数加减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐。
4．用竖式计算。
22+9＝41﹣7＝15+39＝53﹣18＝【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
【解答】解：22+9＝3141﹣7＝3415+39＝5453﹣18＝35【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。
5．列竖式计算。
−−=−=59(5017)+=71162835【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
二年级上册100以内加减混合计算试题
二年级上册100以内加减混合计算试题二单元加减混合运算一、内容整理：1．100以内数的连加 2. 100以内数的连减3. 100以内数的先加后减4. 100以内数的先减后加5. 100以内带小括号的加减计算二、习题整理：（以下试题脱式计算与竖式计算可同时进行）1. 100以内数的连加⑴不进位：32+21+45 23+43+32 51+23+14 34+20+4313+64+22 41+7+11 13+52+34 54+25+20⑵一次进位：28+35+21 26+30+37 16+28+33 25+16+45 38+26+32 46+27+24 14+27+12 29+40+1526+38+37 26+19+48 47+15+39 48+24+28 27+36+18 53+29+18 36+7+27 9+38+46⑴凑几十、整百灵活计算：36+28+34 23+29+31 54+13+16 13+34+4724+33+27 42+26+28 38+26+32 45+27+252. 100以内数的连减⑴一次都不退位：87-23-31 79-25-13 96-25-40 88-35-2278-26-32 88-23-33 53-30-13 76-22-3473-35-22 85-30-36 100-52-27 64-29-24⑶两次退位：64-17-28 92-25-58 100-35-46 83-48-29⑷凑几十灵活计算：76-29-36 82-36-42 81-37-21 65-19-153. 100以内数的加减混合：⑴先加后减：42+25-18 34+23-27 46+16-24 18+23-22⑵先减后加：54-37+26 66-45+38 47-26+38 52-26+28⑶灵活计算67+25-37 51-36+29 34-27+56 43+57-48⑷有小括号：（训练学生脱式计算）①a-(b+c)96-（26+17）54-（13+18）83-（23+26）79-（25+32）②a-(b-c)64-（30-28）57-（63-29）53-（30-22）98-（41-32）二年级上册口算乘除法练习整理第三单元表内乘法（一）一、内容整理1.1——6的表内乘法二、习题整理1.1——6的表内乘法习题⑴巩固口诀记忆（）六十八三（）十五四（）十六五（）二十五四六（）五（）三十三（）十二（）五一十（）五十五六（）三十六（）六三十一六得（）四（）二十四四（）二十三（）得九二六（）三六（）五六（）六六（）五五（）⑵直接计算结果（1至6）1×1= 1×2= 1×3= 1×4= 1×5= 1×6=2×1= 2×2= 2×3= 2×4= 2×5= 2×6=3×1= 3×2= 3×3= 3×4= 3×5= 3×6=4×1= 4×2= 4×3= 4×4= 4×5= 4×6=第五单元表内除法（一）一、内容整理1. 1——6的表内除法二、习题整理1. 直接计算结果（1至6）4÷2= 24÷6= 1÷1= 5÷5= 36÷6= 9÷3=6÷2= 20÷4= 14÷7= 10÷2= 8÷4= 12÷3＝6÷1= 15÷3= 24÷4= 15÷5= 10÷5= 6÷6=7÷7= 12÷6= 5÷1= 18÷6= 9÷9= 6÷1＝24÷4= 2÷2＝ 8÷2＝ 18÷3＝ 25÷5＝ 30÷5＝4÷4＝ 8÷4＝ 12÷4＝ 16÷4＝ 12÷2＝ 20÷5＝24÷6＝ 18÷2＝ 10÷5＝3÷3＝6÷3＝2.填空练习（1至6）5÷（）＝1 （）÷5＝2 （）÷5＝3 20÷（）＝ 4 3÷（）＝1 6÷（）＝2 （）÷3＝3 12÷（）＝4（）÷1＝3 （）÷3＝2 9÷（）＝3 （）÷3＝4 （）÷4＝5 24÷（）＝6 10÷（）＝5 （）÷2＝614÷（）=7 30÷（）＝5 30÷（）＝6 （）÷6＝66÷( )＝1 12÷( )=2 12÷( )=6 18÷( )＝324÷( )＝4 18÷( )＝9 ( )÷5＝1 10÷( )＝2第七单元、表内乘除法（二）一、内容整理1.7——9的乘法口诀2. 7——9的乘法口诀求商二、习题整理1. 7的乘法口诀习题：⑴直接写得数。
二年级上册数学第二单元100以内的加法和减法课件(1)
典题精讲
正确解答： 1
3
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典题精讲
一辆玩具车比一辆玩具坦克贵 多少元钱?
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典题精讲
解题思路：
求一辆玩具车比一辆玩具坦克 贵多少元钱?就是用玩具车的价钱 减去玩具坦克的价钱,列式是35－ 28。
解答:35－28=7 （元) 答:一辆玩具车比一辆玩具坦克 贵7元。
易错提醒
4 退位减
学习目标
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1. 理解列竖式计算两位数减两位数 退位减法的算理。
2.掌握列竖式计算两位数减两位 数退位减法的方法。
3. 在探究的过程中，发展学生 的计算能力和逻辑思维能力。
复习导入
口算我最棒。
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16－8＝8 10－4＝ 615－7＝ 8 11－6＝5 12－8＝ 4 10－5＝ 5
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笔算加法从 个位算起。
1.两位数加两位数(进位加)的计算方法: ①相同数位对齐; ②从个位加起; ③个位相加满10向十位进1。
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人教实验版
二年级 数学 上册
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第2单元 100以内的加法和减法（二）
3 不退位减
学习目标
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1. 理解列竖式计算两位数减两位数 不退位减法的算理。
列竖式计算:
50－14= 46 50
－1 4 46
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错解分析：
错误解答错在列竖式计算减法 时,个位上0减4不够减,没有向十位 借1。计算个位时,应从十位借1当10 再计算,10-4=6;十位上5-1-1=3,所以 50-14=36。
易错提醒
50 －14 =46 50 14 46
二年级数学100以内加减法速算方法带口算,计算快
二年级数学100以内加减法速算方法带口算，计算快人一步方法 1. 两位数加两位数的进位加法口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。
（注：口决中的加几都是说个位上的数）例：26+38=64 解 :加8要减2，谁减2？26上的6减2。
38里十位上的3要进4。
（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。
那朝什么地方进位呢，进在第二个两位数上十位上。
如本次是3我进4，就是这两个两位数里的2+4=6。
）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。
再如42+29=71。
就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。
两位数加两位数不进位的加法，就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。
不必列竖式计算。
本办法学会了百试百灵，比计算器还快。
方法2.两位数减两位数的退位减法口决: 减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。
（注：口决中的减几都是说减个位上的数）。
例：73-46=27，解：减6要加4，谁加4？3加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退5？7退5，即27。
（注：如何退位？减数的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次类推，但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退，够减就直接个位减个位，十位减十位直接定出得数即可。
）以上两种方法是利用了一年级教材中的凑十法演变而来的。
它们的口决大体一致，只需记住了其中的一种，另一种方法即可融会贯通。
小学二年级100以内加减法口算43-25= 73+14= 36-27= 22+18= 40-17=52+16= 62-59= 52-34= 82-33= 61-39= 78-29= 37+18= 47+19= 46-19= 76-18= 36+27= 46-38= 65-26= 25+8= 55+17= 45-16= 42-19= 74-18= 44-17= 38-16= 34+58= 53-29= 63+28= 36+17= 53+16= 32-17= 91-17= 36+16= 91-25= 40+13= 67-28= 84+9= 29+35= 45+9= 72-17=58-29= 47+18= 47+29= 76-19= 76-38= 46+27= 56-38= 75-26= 45+8= 75+17= 35-16= 42-29= 74-68= 64-17= 48-36= 24+58= 53-39= 43+28= 56+17= 53+36= 36-25= 73+24= 56-27= 22+28= 42-37= 27+16= 62-49= 62-34= 62-35= 63-49= 52-17= 91-37= 36+26= 81-35= 42+13= 77-28= 84+19= 39+35= 35+19= 82-33=。
掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法
1、掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。
2、2、初步发展估算意识。
3、抄录：4、一、进位加法5、1、20以内数的进位加法。
如：9＋5=，“凑十法”是分小数凑大数，5分成1和4，9加1是10，10加4是14，9＋5=14。
我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1余4，再用4加10，9＋5=14。
如果是8＋3=,看到“8”想到“2”，即3去2余1，再用1加10，8＋3=11。
从而知道7、6加某个数，7与3，6与4。
我上面所说的方法就是把凑十法当成了口诀想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能写出得数，并且正确率高。
6、2、100以内数的进位加法。
如：46＋8=，这个也必须看大数，即看46，因为6加8大于10，所以可把十位上的4加1是5直接写到等号后面46＋8=5，然后看到“6”想到“4”，把8去4余4，余数4直接写到等号后5的后面46＋8=54。
再如：83＋9=9，看到“3”想到“7”，9去7余2，83＋9=92。
7、二、退位减法8、1、20以内数的退位减法。
如13－8=，减法用的是“破十法”，把13分成3和10，10减8是2，3加2是5，13－8=5。
我的方法是：减法看减号后面的数，看到“8”想到“2”，2再与前面的数上的个位数3相加得5，即：9、13－8=5。
再如：16－7=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即16－7=9。
10、2、100以内数的退位减法。
如：84－9=，因为个位上的数4减9不够减，所以必须借位，把十位上的8直接去1，即84－9=7看到“9”想到“1”，1加4是5，84－9=75。
又如：56－7=4，看到“7”想到“3”，3加6是9，56－7=49。
二年级：一、【数与代数】1、数的运算。
100以内数的连加、连减、加减混合运算;(书P2—P6)(1) 运算：连加、连减、混合(含加减)的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进行运算。
部编版二年级上册数学第二单元100以内的加法和减法课件PPT(2)
二班比一班多得3面。
与一班同样多的12面
一班
二班
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？
12＋3＝15（面）
口答：二班得了（ ）面。
15
与一班同样多的12面
25＋8＝33（个）
口答：鸡蛋有33个。
25－12＝13（个）
口答：鹅蛋有13个。
三、巩固练习
四、课堂小结
解决“比一个数少（多）几的数是多少”的实际问题用减（加）法计算。
一、动手画一画。 （1）画 ，比 少5个。 (2)画 ，比 多2个。
二、探究新知
1
二（1）班有35名学生去参观博物馆，带队的有2名老师。求带队老师和学生一共有多少人，就是求两部分数量的和，用加法计算，列式为35+2
方法一：
把5根小棒和2根小棒摆在一起（如左图）单根的小棒合起来是7根，再和前面的3捆小棒合起来，一共是37根。5+2=7,7+30=37
二、巩固练习
摆一摆，算一算
3 3
4 3
7 3
二、巩固练习
24+61=
53+22=
37+40=
2 4
6 1
8 5
5 3
2 2
7 5
3 7
4 0
7 7
85
75
77
三、课堂小结
笔算两位数加两位数（不进位加）时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 课时 不 进 位 加
二年级 1、100以内的加法和减法(三)
1、二（1）班图书角原有40本书，同学们又带来28本，在向山区捐赠活动中， 捐赠了50本，现在图书角有多少本图书? 40+28-50=18（本） 4 0
+ 2 8
6 8 - 5 0 1 8 答：现在图书角有18本图书。
2、萌芽艺术团原有80人，今年暑期有12名同学毕业了，又有14人新加入艺术
团，萌芽艺术团现在有多少人？
要求商店一共运来多少箱饮料，就 要把24箱百事可乐、18箱雪碧、 36箱橙汁合并起来，用加法计算。 24+18+36=78（箱） 2 4
+ 1 8
4 2 + 3 6 7 8 答：商店一共运来78箱饮料。
1、三个小组做纸花，一共做了多少朵？
第一组完成 16朵 第二组完成 28朵 第三组完成 1 6
45+25+19 = 89 4 5 + 2 5 7 0 + 1 9
32+33+34 = 99 3 2 + 3 3 6 5 + 3 4
7 7
8 9
9 9
例2 列竖式计算。 85-28-39=18 这是一道连减的算式。
我会用两个竖式计算。
被减数的个位5减8不够减， 怎么办？向十位借一当十， 加上个位上原来的5是15， 再用15减8，等于7。
24+25+27
+ 2 3
+ 2 5
想一想先算什么， 再接着往下算。
例1 列竖式计算。 24+23+25=72 我只会计算两位数加两位数。 我用两道竖式，先算24+23，再用它们的和加25。
相加时，将相同数位上的数字相加。
竖式的计算结果一定要写到横式的后面。