文学名著导读
文学名著导读
文学名著导读1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，被誉为中国古典小说的巅峰之作。
该书共分为120回，全书塑造了丰富的人物形象和复杂的情节。
通过以贾宝玉和林黛玉为中心，描绘了贾府的兴衰和封建社会的虚伪与堕落。
这部作品以其细腻的描写、丰富的象征和深刻的人性洞察力，深深地触动了读者的心灵。
2.《骆驼祥子》《骆驼祥子》是中国现代文学的杰作，作者老舍以生动的笔触和鲜明的写实风格展现了20世纪初中国社会底层人民的生活状态。
小说以祥子这个青年男子为主人公，揭示了封建社会和旧时代价值观对个体命运的束缚和压迫。
通过祥子的奋斗和坚持，小说表达了对人生命运和社会命运的思索和反思。
3.《傲慢与偏见》《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，也是世界文学史上最杰出的浪漫文学作品之一。
小说以女主角伊丽莎白·班内特的视角，生动地描绘了英国乡村的风土人情，展现了封建社会中婚姻和阶级观念的冲突。
小说通过伊丽莎白的自尊、智慧和坚持，探讨了自由婚姻、个性解放和对他人评价的主观与客观之间的矛盾。
4.《1984》《1984》是乔治·奥威尔的著名政治讽刺小说，出版于1949年。
小说以世界上四个超级国家之一的“英国”为背景，描绘了一个严密的集权社会，以集体主义之名摧毁了个体自由和人权。
这部小说对政府的控制、信息操控以及对个人思想和言论的打压进行了深刻的揭示和批判。
《1984》不仅是一部反乌托邦小说，更是对权力的警示，对个人的自由意识和人权的强调。
5.《时间简史》《时间简史》是英国物理学家史蒂芬·霍金的畅销科普作品，以通俗的语言和幽默的风格介绍了宇宙、时间和物质的起源及其发展。
作者将复杂的物理学知识抽丝剥茧，为读者呈现了宇宙的奥秘和科学的未知领域。
这部作品不仅对物理学和宇宙的认知产生了重要影响，也为普通读者开启了探索科学世界的大门。
6.《尤利西斯》《尤利西斯》是爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯的代表作，被誉为20世纪最伟大的小说之一。
文学名著导读
文学名著导读篇一：文学名著导读文学名著导读第一部分：《繁星．春水》（诗集）1.《繁星．春水》的作者是冰心，原名谢婉莹，是著名的儿童文学家，散文家。
2.冰心于1923年发表的两部诗集是《繁星》《春水》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响。
3.《繁星．春水》的主要内容是以“爱的哲学”为核心，诗集的三大主题是母爱、童真、自然。
4. 《繁星．春水》包括三个方面内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
5.诗句赏析1）母亲啊！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。
2）母亲啊！抛开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
3）童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
4）婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
5）清冷的月，已化作一片光去，轻轻地飞在海涛上。
6）晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画。
7）空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。
8）智慧的女儿！向前迎住罢，“烦恼”来了，要破坏你永久的工程。
第二部分：《朝花夕拾》（散文集）1.《朝花夕拾》原名旧事重提，是鲁迅回忆青少年时代生活及求学经历的散文集。
共十篇，具体是《狗．猫．鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
2.《朝花夕拾》中反映童年生活的有《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》。
反映浙东民风民情的主要是《五猖会》《无常》；反映当时国家情况的主要是《父亲的病》，反映求学生活的有《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
3.主要内容简介1）《狗．猫．鼠》是由对儿时关于鼠和猫的一段有趣的回忆引发开来，讽刺“正人君子”们的虚伪。
2）《阿长与〈山海经〉》主要回忆“我”儿时保姆阿长的音容笑貌，言谈举止，以及几个典型的生活片断，表达了鲁迅对长妈妈的深切怀念。
3）《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
中国古代文学名著导读
中国古代文学名著导读中国古代文学是世界文化宝库中的瑰宝，其中包含了许多经典的文学作品。
这些作品不仅揭示了古代中国社会、历史和文化的方方面面，同时也展现了作者们卓越的才华和智慧。
在本篇文章中，我们将为你介绍几部重要的中国古代文学名著，并提供相应的导读。
1.《红楼梦》《红楼梦》被誉为中国古代小说巅峰之作，是清代作家曹雪芹所创作的一部长篇小说。
它以细腻入微的描写和深刻剖析人性而闻名。
故事主要围绕着贾宝玉和林黛玉之间的爱情纠缠展开，并通过对大观园等庞大人物群体生活的描绘，呈现出一个虚幻而真实、美丽而残酷的世界。
•导读提示：•掌握各个主要人物及其关系：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。
•注意折子戏词曲和其所代表的意象。
•理解作品中的寓意与象征。
2.《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一，作者施耐庵创作。
这部小说描绘了108位亡命之徒的英勇事迹和他们反抗社会不公的斗争。
小说以农民起义为背景，通过对梁山泊英雄豪杰们的塑造，展现了他们豪情壮志、忠诚勇敢的精神风貌。
•导读提示：•深入了解主要角色：宋江、林冲、吴用等。
•注意铁木真和曹孟德两个折子戏人物在作品中扮演的角色。
•掌握作品中运用到的典故和历史背景。
3.《西游记》《西游记》是中国古代文学四大名著之一，作者吴承恩。
该书讲述了师徒四人跋涉西天取经的故事，既有精彩搞笑、刺激紧张的情节，也有对佛教思想的深入探索。
作品通过对妖精、神仙、妲己等各种神话传说的描写，展示了中国丰富而神奇的民间传统文化。
•导读提示：•了解主要角色：孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧。
•注意每个角色所代表的寓意和形象。
•探索作品中的佛教哲学和道德观念。
通过阅读以上几部中国古代文学名著，我们能够更好地了解中国文化的丰富性和多样性。
每一部作品都有其特殊之处，其中蕴含着深刻的社会思考和人类智慧。
希望你能在阅读中获得乐趣，并对中国古代文学产生更深入的理解。
文学中外名著导读
文学中外名著导读导读一：西方文学经典名著西方文学中有许多经典名著，它们不仅是文学史上的瑰宝，也是人类智慧的结晶。
本节将为大家介绍几部西方文学中的经典名著。
1.《傲慢与偏见》《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，也是世界文学的经典之作。
小说以女主人公伊丽莎白·班内特为视角，描绘了19世纪英国贵族社会的婚姻观念和社会风气。
通过描写班内特家五个姐妹的婚姻经历，展现了社会等级、经济地位和个人品德对婚姻的影响。
2.《巴黎圣母院》《巴黎圣母院》是法国作家维克多·雨果的代表作之一，被誉为浪漫主义的杰作。
小说以15世纪巴黎为背景，以钟楼魔王卡西莫多和被他爱慕的吉普赛女郎埃斯梅拉尔达之间的爱情故事为主线，揭示了社会的黑暗和对爱情的追求。
3.《鲁滨逊漂流记》《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作之一，被认为是第一部现实主义小说。
小说讲述了船员鲁滨逊在船只遇难后漂流到一个荒岛上，通过自己的努力和智慧，生存下来并建立了自己的王国。
小说通过鲁滨逊的冒险经历，探讨了人类的生存意义和对自然的控制。
导读二：东方文学经典名著东方文学中同样有许多经典名著，它们展现了东方文化的独特魅力。
本节将为大家介绍几部东方文学中的经典名著。
1.《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹的代表作，也是中国古代小说的巅峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情纠葛为主线，描绘了贾府的兴衰和封建社会的虚伪。
通过细腻的描写和独特的艺术手法，展现了人性的复杂和社会的残酷。
2.《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵的代表作，被誉为中国古代小说的四大名著之一。
小说以宋江为主人公，描绘了108位好汉的英勇事迹和他们对抗封建统治的斗争。
通过描写水泊梁山上的英雄豪杰，展现了中国人民对自由和正义的追求。
3.《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩的代表作，也是中国古代小说的四大名著之一。
小说以孙悟空为主人公，讲述了他与唐僧、猪八戒、沙僧一起西天取经的故事。
语文现代文学名著导读
语文现代文学名著导读导读一：《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，也是一部展现中国古代封建社会生活的现实题材小说。
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，通过奇妙的情节和细腻的描写展现了荣府的兴衰和王宫情仇。
作为中国古代文学瑰宝，它不仅揭示了封建社会的种种弊端，还探讨了人性的善恶和命运的无常。
导读二：《围城》《围城》是当代作家钱钟书的代表作品，也是中国现代文学史上的经典之作。
小说以“围城”为象征，描绘了小说主人公方鸿渐在封建社会和资本主义社会之间的选择困境。
小说中通过生动的描写和幽默的语言讽刺了封建礼教和资本社会的种种弊端，深刻揭示了人性的矛盾和社会的困局。
导读三：《活着》《活着》是作家余华的代表作品，也是中国现当代文学中的一部伟大作品。
小说讲述了中国农民福贵从康庄大道走向悲惨命运的故事。
小说以饱含痛苦与绝望的生活经历展示了中国封建社会、大跃进和文化大革命对普通老百姓的摧残和伤害。
通过对人性的深刻揭示和对历史的批判，小说呼唤人们珍惜生命、追求自由和尊严。
导读四：《读者》《读者》是德国作家伯尔诺的作品，也是一部以寓言形式探讨人际关系和社会发展的小说。
小说通过一个年轻的卡波尔希茨基与一位匿名的读者的对话，展示了社会环境对人的影响和人类在多样性中的选择。
小说以幽默而深刻的揭示文学的价值和力量，鼓励人们坚持独立思考和抵抗外界的诱惑。
导读五：《挪威的森林》《挪威的森林》是日本作家村上春树的作品，也是一部以爱情和青春为主题的长篇小说。
小说通过主人公渡边和他身边的人们的离奇经历和情感纠葛，描绘了一个浪漫而忧郁的年代。
小说以独特的文风和对情感的细腻描写，表达了对生命的热爱和对现实的思考，引发了广泛的思考和讨论。
结束语：以上是对几部现代文学名著的简要导读，这些作品无论在文学价值还是社会意义上都具有重要地位。
通过阅读这些作品，我们能够更好地了解历史、社会和人性的复杂性，思考人生的意义与价值。
希望大家能够读好这些名著，欣赏其中的艺术魅力，并从中汲取智慧与力量。
小学语文教学中的文学名著导读
小学语文教学中的文学名著导读导读一：《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里创作的一部儿童文学作品。
这部作品以小王子的视角展现了生活的真谛和人性的美好。
参与小学语文教学中的文学名著导读，有助于培养学生的阅读兴趣和思考能力。
导读二：《西游记》《西游记》是中国古代小说四大名著之一，作者是明代文学家罗贯中。
这部作品以孙悟空等主要角色为中心，描绘了他们与妖魔鬼怪之间的奇幻故事。
在小学语文教学中，通过对《西游记》的导读，学生可以了解中国古代文化，感受其中的智慧和幽默。
导读三：《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹的巨著，也是中国古代小说四大名著之一。
这部小说以贾宝玉、林黛玉等主要人物的命运为线索，展现了封建社会的荣辱与悲欢。
在小学语文教学中，通过对《红楼梦》的导读，学生可以感受到文学作品中的情感，培养审美能力。
导读四：《格林童话》《格林童话》是德国作家雅各布和威廉·格林收集整理的一系列童话故事。
这些故事通过奇幻的情节和悲喜交织的结局，给人们带来了乐趣和启发。
在小学语文教学中，通过对《格林童话》的导读，学生可以培养想象力和创造力，开拓思维。
导读五：《三国演义》《三国演义》是中国古代小说四大名著之一，作者是明代文学家罗贯中。
这部作品以历史为背景，描绘了三国时期的英雄豪杰和复杂的政治斗争。
在小学语文教学中，通过对《三国演义》的导读，学生可以了解中国历史和人物，培养对真理和正义的认识。
导读六：《格列佛游记》《格列佛游记》是爱尔兰作家乔纳森·斯威夫特创作的讽刺作品，也是英国文学的经典之一。
这部小说通过描述主人公格列佛的冒险经历，揭示了人类社会的种种荒谬和矛盾。
在小学语文教学中，通过对《格列佛游记》的导读，学生可以培养批判思维和理性思考的能力。
导读七：《白雪公主》《白雪公主》是一则著名的童话故事，源自欧洲传说。
故事通过描述白雪公主与七个小矮人的冒险故事，强调了美德、勇气和善良的重要性。
中国古代文学名著导读
中国古代文学名著导读一、导读前言中国古代文学名著是中学语文教学中的重要内容，它们不仅是中华文化的瑰宝，也是培养学生语文素养和文化修养的重要途径。
本导读将为大家介绍几部中国古代文学名著，包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
通过导读，学生将能够了解这些作品的背景、主要人物和故事情节，进一步增强对古代文学的兴趣和理解。
二、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众人物为主线，描绘了一个富贵家族的兴衰历程。
作品中融入了大量的诗词和音乐，展现了作者对人性和社会现象的深刻洞察力。
首先，介绍作品的背景和作者。
《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，他以自身的经历和家族的变迁为蓝本，创作了这个虚构的故事。
作品中的人物形象鲜明，情节曲折离奇，充满了悲剧色彩。
接着，重点介绍几位主要人物。
贾宝玉是作品的男主角，他是贾府的少爷，聪明而敏感，对林黛玉有着深厚的感情。
林黛玉是作品的女主角，她聪明伶俐，善于写诗，但命运多舛，最终病逝。
薛宝钗是作品中的另一个女主角，她聪明美丽，温柔贤淑，成为贾宝玉的妻子。
最后，简要概括作品的主要情节。
《红楼梦》中包含了丰富的情节和人物关系，其中包括贾宝玉与林黛玉的爱情故事、贾府的兴衰和贾宝玉的成长等。
通过这些情节，作者展现了封建社会的虚伪和腐败，以及人性的复杂和多变。
三、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代神魔小说的经典之作。
它以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧等一众人物为主线，讲述了他们西天取经的故事。
作品中融入了佛教的思想和道教的元素，揭示了人性的善恶和修行的道路。
首先，介绍作品的背景和作者。
《西游记》是明代作家吴承恩所著，他以《大唐西域记》为基础，创作了这个富有想象力的故事。
作品中的人物形象鲜明，情节曲折离奇，充满了幽默和讽刺。
接着，重点介绍几位主要人物。
孙悟空是作品的男主角，他具有神通广大的能力，善于变化和斗争，最终成为唐僧的护法。
文学经典名著导读
文学经典名著导读介绍文学经典名著是指具有高度艺术性和文化价值的作品，它们在文学领域具有重要地位并对后世产生深远影响。
本篇文档将为你提供对几部国内外知名的文学经典名著进行简要导读。
名著一：《傲慢与偏见》作者简介《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，出版于1813年。
简·奥斯汀以其细致入微的刻画人物和社会风俗而闻名于世。
内容概述该小说以女主角伊丽莎白·班内特为中心，通过她与富有但引人瞩目的达西先生之间的爱情故事，揭示了贵族社会种种偏见和傲慢现象，并探讨了婚姻和社会地位等问题。
主题思想这部小说涉及到社交阶层、相互满足的婚姻、个人自由意志和人类本性等方面。
它强调不应只根据外表、身份和财富来评判一个人，而是要了解他们的内心世界和真正的价值。
名著二：《1984》作者简介《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部反乌托邦小说，出版于1949年。
奥威尔以其对政治和权力滥用的揭露而著名。
内容概述这本小说描述了一个被极端集权政府控制的未来社会，主人公温斯顿发现自己生活在一个无处不在的监视和思想控制下。
他努力保持自己对真相的追求，并与女性茱利亚展开禁忌的爱情关系。
主题思想《1984》揭示了权力滥用、思想控制和个人自由受到压制等问题。
它引起人们对政府监视与干预之间的边界模糊感兴趣，并警告我们警觉权力滥用对社会造成的危险。
名著三：《红楼梦》作者简介《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
内容概述该小说通过宝黛的婚姻和众多家族成员的纷争，展现了一个豪门大族世家的兴衰过程。
以贾宝玉、林黛玉等一群形象鲜明的人物为代表，描绘了复杂的人际关系和生活场景。
主题思想《红楼梦》以其出色的艺术手法和深刻而广泛地反映社会现实而备受赞誉。
它融合了诗、词、曲、话等多种文学形式，探讨了爱情、权力、命运等主题，对传统文化价值观进行了深入探索。
结论以上是对几部著名文学经典名著的简要导读。
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二、《茶馆》演出史及批评反响
中国话剧两座高峰：曹禺《雷雨》与老舍《茶馆》 《茶馆》：北京人民艺术剧院，迄今为止只有两班演职人员
（一）1958年3月29日；地点：首都剧场；第一次公演，北京人民 艺术剧院焦菊隐导演，于是之主演。
（二）1963年5月；地点：首都剧场。 （三）1979年2月；地点：首都剧场。 （四）1980年9月至11月；北京人艺《茶馆》应邀访问西德、法国
作家杨沫
（三）《青春之歌》的主题与思想内容
1、展现了九一八事变到一二九运动华北 平津地区学生抗日运动的历史；
2、现代知识分子的精神发展史；
五四以后，思想界的混乱，大革命失 败后，青年知识分子的迷茫，在家国 危难的的历史漩涡中，知识分子各自 不同的命运和道路选择。
3、关于“革命”、“国家”是知识分子 唯一的出路的叙述。
和瑞士3国，全程50天，访问了15个城市，共演出25场，这是我 国话剧第一次走出国门。 （五）1983年，赴日演出。
（六）1983年，《茶馆》在美国用英语演出。 （七）1986年赴香港、加拿大和新加坡等地演出。 （八）1988年，《茶馆》应文汇报邀请到上海演出；《茶馆》演
出史的巅峰。 （九）1992年7月16日；地点：首都剧场；于是之宣布告别舞台，
余永泽
追求个性解放
个人主义、爱情 至上、改良主义 等小资产阶级思 想
卢嘉川、江华、林红
革命思想、社会解放、共 产主义思想
自我的完成、知识分子改 造、人生价值的实现
（七）“知识分子”与女性：林道静的 形象及其意义
作为一个知识分子的林道静； 作为一个女性的林道静； 作为一个革命者的林道静；
现代文学知识女性形象序列中的林道静： 娜拉（易卜生《玩偶之家》）、子君（鲁迅《伤逝》）、曾树生
（巴金《寒夜》）、林道静
(八)青春、爱情与革命：《青春之歌》的多重叙事
青春：作为一种文学现象和价值现象； 爱情：女性的自我救赎与自我超越之路？ 革命与理想：一个乌托邦神话？ 历史：知识分子精神发展史与“革命历史” 革命对青春的召唤； 革命对爱情的规训：“爱情选择”与“革命理想”的合一； 革命对女性（解放）的规训：启蒙,或另一种道路？ 革命对知识分子的规训； “爱情”与“革命”对“历史”的双重叙述
在“爱情”与“革命”中成长的
“灰姑娘Байду номын сангаас；
电视剧《青春之歌》剧照
（1）林道静：展现知识分子精神发展和自我改造的历程 （2）林道静：一个寻找和等待“所指”的“能指” （3）林道静：作为一个欲望的客体
肉体欲望的客体：胡梦安、余敬唐、余永泽 政治欲望的客体：卢嘉川、江华、林红 “诗人骑士”与“红色骑士”的意义：余永泽与卢嘉川 （4）不同的男性之于林道静的政治意义
老版《茶馆》完成最后的第374场演出后封箱。原班人马告别 观众。
1949——1966：十七年文学 1966——1976：文革文学 1976——至今：新时期文学
1976——1989：1980年代文学 1989——1999：1990年代文学 2000（2002）至今：新世纪文学
十七年文学名著导读之一
杨沫《青春之歌》
十七年文学“红色经典”代表作
4、个性解放的问题；
5、女性解放的命题。
（四）《青春之歌》的结构与艺术特色
点（林道静）、线（一群男性）、面
（社会生活）
1、以线带面：以林道静和一群男性的关 系为线索，组织情节结构，复杂的事 件和纷繁的生活场景和社会背景，从 而概括大量的社会内容。
2、以点串线：林道静为中心贯穿众多的 人物，刻画了不同类型的知识分子性 格，展现他们不同的人生选择和人生 命运。
3、艺术特点：浓郁的抒情笔调，对女性 心理的细腻描写。
电视剧《青春之歌》剧照
（五）《青春之歌》的知识分子群像
人物环境：五四以后的北大
卢嘉川、江华、林红 王晓燕、许宁 余永泽 白丽萍、陈蔚如 戴愉
电视剧《青春之歌》剧照
（六）《青春之歌》人物关系结构分析
能指
林道静
所指 意义
继母、胡梦安、 余敬唐、县长
《青春之歌》导读提示：
林道静的形象的意义
知识分子改造与自我改造 时代政治与知识分子的想象与要求 女性、知识分子的“成长”与自我“救赎”
不同男性之于林道静（知识分子）的隐喻 《青春之歌》的“青春”书写
十七年文学名著导读之二
老舍《茶馆》
十七年文学话剧的最高成就 历史风俗剧
一、建国后老舍的创作活动
（一）杨沫生平与创作
1958年1月由作家出版社出版代 表作《青春之歌》。新时期以来， 又有其续集《东方欲晓》、《芳菲 之歌》以及《我的日记》等长篇小 说问世。
代表作：《青春之歌》
（二）关于《青春之歌》及其主人公
1950年，杨沫开始《青春之歌》 的创作。初稿完成后，1952至56 年间进行了几次重大的修改，至 1957年七月脱稿、1958年1月出 版。
（一）戏剧创作 1、《方珍珠》（1950） 2、《龙须沟》（1951） 3、《春华秋实》（1955） 4、《西望长安》（1956） 5、《茶馆》（1957年7月《收获》创刊号） 6、《红大院》（1958） 7、《女店员》（1959） ……
（二）长篇自传体小说：《正红旗下》 （三）1951年，获北京市人民政府授予————“人民艺术家”称号。
关于文学名著与“经典”的问题
文学“经典”是历史、时间、社会和“文学共同体”共同
促就的，并非某一“文学机构”（包括文学史著作）确立 的。
文学“经典”化。 中国当代文学正处于“历史化”和“经典化”的过程中。
“经典”与“名著”
文本本身的蕴含：“文学性” 文学史的地位和影响
关于中国当代文学历史分期与各时期的“名著”
文 学 名 著 导 读文 学 名 著 导 读 文 学 名 著 导 读 文 学 名 著 导 读
中国当代文学名著导读
Introduction of Masterpieces in Contemporary Chinese Literature
关于中国文学学科的问题
中国古代文学——中国现代文学——中国当代文学 学科（课程）秩序与知识安排。 各学科的内在问题。