《成功之路+起步篇+2》第13课课件
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在
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跟
食堂 图书馆 门口 同屋 电视 饭 扩展 信
看 写 聊天儿 见面 打 帮 扩展 想 扩展
喂
一些
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一起
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常常
扩展ห้องสมุดไป่ตู้
或者
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饭 早饭 午饭 晚饭 吃饭
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1. 你每天几点吃早饭？ 2. 你每天几点吃午饭？ 3. 你每天几点吃晚饭？
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1. 你常常看电视吗？ 2. 你常去图书馆吗？ 3. 你常写信吗？ 4. 马丁和加文常常见面吗？
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语言点 Language Points —— 或者/还是
A：你喝茶还是喝咖啡？ B：我喝茶或者喝咖啡都行。
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语言点 Language Points —— 在
我在宿舍学习。
在 + 地方 + V.
帮
请你帮我买一本词典。
帮+谁+做什么
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想
① think
想问题
② miss 想家（妈妈）
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些
一些
这些
那些
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一下儿
看一下儿
写一下儿
用一下儿
V. + 一下儿
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一起
一起吃 一起去
一起 + V.
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常常/常 ←→ 不常
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O.
jiècí
我
在
宿舍 学习。
我
给
妈妈 打电话。
我
跟
朋友 聊天儿。
语言点 Language Points
我在宿舍学习。 √ 我学习在宿舍。 × 我给妈妈打电话。√ 我打电话给妈妈。× 我跟朋友聊天儿。√ 我聊天儿跟朋友。×
课文 Texts（二）
朗读课文
我在北京学汉语。每天上午上课， 下午在图书馆学习，晚上在宿舍看电 视，或者跟同屋聊天儿。今天中午我 跟一个中国朋友一起吃饭。我们在学 生食堂门口见面。我常想家，常给爸 爸妈妈打电话。我不常给他们写信。
我们一起吃午饭吧。 小明：我在学生食堂吃饭。 大卫：咱们十二点半在食堂门口见。 小明：好。明天见！
语言点 Language Points —— 给
我给妈妈打电话。
给 + 人 + V.
我跟朋友聊天儿。
跟 + 人 + V.
语言点 Language Points
[Adberbial]
S.
V.-O.
介词
练习
在+地方+V.
宿舍 教室 图书馆 书店 超市 银行 门口 食堂
看电视 上课 学习 买书 买东西 换钱 见面 吃饭
课文 Texts（一）
朗读课文
小明：喂！ 大卫：喂！是小明吗？ 小明：我是。 大卫：我是大卫。我有一些汉语问题。
请你帮我一下儿，行吗？ 小明：行。
朗读课文
大卫：你什么时候有空儿？ 小明：明天下午怎么样？ 大卫：好。你中午在哪儿吃饭？
在
给
跟
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朋友 聊天儿。
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朗读课文
我在北京学汉语。每天上午上课， 下午在图书馆学习，晚上在宿舍看电 视，或者跟同屋聊天儿。今天中午我 跟一个中国朋友一起吃饭。我们在学 生食堂门口见面。我常想家，常给爸 爸妈妈打电话。我不常给他们写信。
我们一起吃午饭吧。 小明：我在学生食堂吃饭。 大卫：咱们十二点半在食堂门口见。 小明：好。明天见！
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朗读课文
小明：喂！ 大卫：喂！是小明吗？ 小明：我是。 大卫：我是大卫。我有一些汉语问题。
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最新《成功之路+起步篇+2》第16课课件课件ppt
性别与年龄：女性患者的预后明显优于 男性。幼年性恶性黑色素瘤预后较好， 45岁以下的恶性黑色素瘤患者的预后较 年老患者好。
病灶部位 ：发生于躯干的预后最差，位 于头颈部者次之，位于肢体者较好。
病理类型
浅表扩散型 (acromelic freckle-like nevoid melonoma) ：
进而可出现卫星灶、局部淋巴结肿大，移行转 移（原发病灶与区域引流淋巴结之间的皮下结 节，通过淋巴管转移）
远处转移： 常见于远处皮肤淋巴结、肺、脑、肝、骨等部
位，仅发生肺转移的预后好于其它远处转移。
预后
恶性黑色素瘤的预后与性别、年龄、病 灶部位、肿瘤浸润深度 、淋巴结转移情 况及手术切除范围等相关：
种族与遗传：
在病例对照研究中，已明确一定表现型特征与 黑色素瘤易患度有关。这些表现型包括：浅色 皮肤，易于晒伤，金色或红色头发，皮肤苍白， 起雀斑，蓝色或绿色眼睛。因而，白人恶性黑 色素瘤的发病率较黑人高。
相关病因
亚洲和非洲地区MM患者的原发病灶多位 于足跟、手掌、指趾和甲下等接触紫外 线极少的地方，其病因尚不明确。
是啊。
你去哪儿啊？
(z) i ＋ 啊
zɑ
你叫什么名字啊？
课文 Texts（二）
北京语言大学汉语进修学院
朗读课文
现在是运动时间。看，同学们有的 在操场跑步，有的在体育馆游泳；有 的在打篮球，有的在踢足球。我没踢 球，我在打乒乓球呢。我在跟大卫比 赛。我们班的同学都在旁边喊“加油” 呢。
北京语言大学汉语进修学院
少见类型有上皮样、促纤维增生性、恶性无色 素痣、气球样细胞、梭形细胞和巨大色素痣恶 性黑色素瘤等。
9号染色体短臂的p16或CDKN2A的基因 突变是黑色素瘤高遗传易感性的主要原 因。50%以上的家族恶性黑色素瘤患者 中检测到了抑癌基因P16突变。
病灶部位 ：发生于躯干的预后最差，位 于头颈部者次之，位于肢体者较好。
病理类型
浅表扩散型 (acromelic freckle-like nevoid melonoma) ：
进而可出现卫星灶、局部淋巴结肿大，移行转 移（原发病灶与区域引流淋巴结之间的皮下结 节，通过淋巴管转移）
远处转移： 常见于远处皮肤淋巴结、肺、脑、肝、骨等部
位，仅发生肺转移的预后好于其它远处转移。
预后
恶性黑色素瘤的预后与性别、年龄、病 灶部位、肿瘤浸润深度 、淋巴结转移情 况及手术切除范围等相关：
种族与遗传：
在病例对照研究中，已明确一定表现型特征与 黑色素瘤易患度有关。这些表现型包括：浅色 皮肤，易于晒伤，金色或红色头发，皮肤苍白， 起雀斑，蓝色或绿色眼睛。因而，白人恶性黑 色素瘤的发病率较黑人高。
相关病因
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你叫什么名字啊？
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朗读课文
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少见类型有上皮样、促纤维增生性、恶性无色 素痣、气球样细胞、梭形细胞和巨大色素痣恶 性黑色素瘤等。
9号染色体短臂的p16或CDKN2A的基因 突变是黑色素瘤高遗传易感性的主要原 因。50%以上的家族恶性黑色素瘤患者 中检测到了抑癌基因P16突变。
《成功起步》PPT课件
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7
新经营者对如新的正确期望
期望值太高时会沮丧 太低时对取得的成就不屑
错误的期望值→放弃→失败
一旦决定做如新=成为命运与财务的主人
上班族期望老板加工资。
NS支票掌握在自己手中。对工资不满意，就多
开一条线，多开一个市场
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8
在NS里没有办法失败，只有自己打倒自己。
在NS里，10年内95%的SR会成为NSD。需要 3-5年的累积。
（3） 不要预设立场，将自己认为不 适合的对象删除
现场列精出选课30件个ppt
23
名单分类
需求点：仪表，健康，增加收入，创业，时间自由， 生活品质，照顾家人，个人成长，成就感(爱美、 爱健康、爱赚钱）
20特质(首先邀约对象） . 容易支持你的人 . 喜欢漂亮 健康或爱赚钱的人 . 受欢迎的人或是人脉多的人 . 企图心强的人
需要继续跟进。已经渡过者，可以邀约来
听产品课或事业
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练习5分钟 41
20%未成交名单的跟进
1）12 点原则
2）如果你的对象不到12点 a) 问他是否可以定期给他有关信息 b) 如果愿意考虑时,请他联系你 c) 时刻敞开沟通的大门
精选课件ppt
42
时机不成熟的人
记住, 你不能使他们到12点 保持良好关系，逢年过节发信息，传递一 些健康及趋势的信息等。同时要给对方贴 上标签。
13
第三 踏踏实实做事情
1、复制系统。严格使用成功存折。NS比任何一门 学问都简单。只要把技巧掌握就可以，学会后 用到市场。
2、用爱心分享产品。太多人需要我们的产品。全 家用500-1000元。
3、接受拒绝
不可能也不需要所有人在同一时间接受同一件事
成功之路PPT教材课件
期，社会上出现了 “造原子弹的不如卖茶叶蛋的， 握手术刀的不如拿理发刀的”， 所以产生了”读书无用论”。 请你用所学知识驳斥“读书 无用”这种言论。
高 智 能 机 器 人
（ 一 ）
克 隆 羊
（ 二 ）
纳 米 技 术
（ 三 ）
转 基 因 工 程
（ 四 ）
航 天 飞 行 器
（ 五 ）
你知道吗
人类已进入到信息时代，知识推陈 出新的周期不断缩短。据统计，人 类知识更新速度在19世纪中期是50年， 20世纪中期是10年，20世纪90年代以 后只有3至5年。
共同探究：
在今天的信息时代背景下，我们应具备什么 样的能力？怎样才能获得这些能力来适应社会的 发展要求？
生活链接：
2002年3月，合肥市80岁的吴天雄 老人被破例录取为合肥市第28中的 一名初一新生，从那以后，吴老每 天早出晚归，背着手工缝制的大布 包，和一群刚刚小学毕业、平均年 龄只有十二三岁的孩子过起了一样 的校园生活。
在社会上有少部分厌学在家的学 生，由于他们的无知会做出一些违 反社会公德的事来。 请你分析产生这种现象的原因， 并帮助他们如何才能摆脱这些不良 行为。
搜集交流：
你读过哪些好书？ 对自己有什么帮助？
自我感悟：
至今我已经学习了
通过学习，我获得了 通过学习，我掌握了 通过学习，我学会了处理
等课程。
方面的知识。 方面的技能 方面的问题。
学习——成才的阶梯
幽默故事感悟：
古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头 驴了。
高 智 能 机 器 人
（ 一 ）
克 隆 羊
（ 二 ）
纳 米 技 术
（ 三 ）
转 基 因 工 程
（ 四 ）
航 天 飞 行 器
（ 五 ）
你知道吗
人类已进入到信息时代，知识推陈 出新的周期不断缩短。据统计，人 类知识更新速度在19世纪中期是50年， 20世纪中期是10年，20世纪90年代以 后只有3至5年。
共同探究：
在今天的信息时代背景下，我们应具备什么 样的能力？怎样才能获得这些能力来适应社会的 发展要求？
生活链接：
2002年3月，合肥市80岁的吴天雄 老人被破例录取为合肥市第28中的 一名初一新生，从那以后，吴老每 天早出晚归，背着手工缝制的大布 包，和一群刚刚小学毕业、平均年 龄只有十二三岁的孩子过起了一样 的校园生活。
在社会上有少部分厌学在家的学 生，由于他们的无知会做出一些违 反社会公德的事来。 请你分析产生这种现象的原因， 并帮助他们如何才能摆脱这些不良 行为。
搜集交流：
你读过哪些好书？ 对自己有什么帮助？
自我感悟：
至今我已经学习了
通过学习，我获得了 通过学习，我掌握了 通过学习，我学会了处理
等课程。
方面的知识。 方面的技能 方面的问题。
学习——成才的阶梯
幽默故事感悟：
古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头 驴了。
成功之路PPT
③ 种释义，在“孤陋寡闻”中是第____ ⑤ 种释义。 是第____
4．选词填空。 端详 打量
(1)这个小姑娘让我坐在火炉边，不住地上下( 打量 )着我。 (2)她站在镜子前，仔细( 端详 )着自己的打扮。 理想 梦想
(3)我们不能把追求( 梦想 )的道路过于( 理想 )化，必须有 直面挫折的勇气。
重实际而不讲求排场的人。
品析：
“这是我最近的作品，”他揭去盖在上面的湿布，
露出一个神采奕奕的半身塑像来，“我觉得这已是完
工的了。” “神采奕奕”说明这个半身塑像十分生动传神， 连罗丹自己也认为“这已是完工的了”。
理解词语
修饰：①修改润饰，使语言文字明确生动。②梳妆打扮。 ③修整装饰使整齐美观。
造句：①你把这篇稿子再修饰一下。
②她把自己修饰得像仙女一样漂亮。 ③他用风铃把房间修饰得特别雅致。 引荐：推荐、介绍的意思。 造句：我可以把你引荐给我兄弟。
简陋：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备。
造句：这个地方很简陋。
端详：仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品，好久都 没回过神来。 审视：仔细看的意思。 造句：作为一名侦探，他经常带着审视的目光观 察每个人。 欣然：愉快的样子。
造句：同学邀请小王参加自己的生日聚会，小王
欣然答应。 教益：受教导后得到的益处。 造句：教授的话使同学们得到了许多教益。
无足轻重： 指无关紧要。 造句：尽管有几家工厂没有完成任务，但对全市 工业总产值来说无足轻重。 神采奕奕： 形容人精神饱满、容光焕发的样子。神采：人面
5．根据要求写句子。 (1)这教育初看似乎是无足轻重的，事实上却是我一生 . .
写作的转折点。(用加点词写一句话) 他每个星期天似乎都要回家一趟。 ___________________________________________
《成功之路起步篇》PPT精选文档
北京语言大学汉语进修学院
16
语言点 Language Points —— 有
1.5米 1.3米
他有1米3。 他有1米3 高。 ←→ 他没有1米5。 问：他有多高？
北京语言大学汉语进修学院
17
语言点 Language Points —— 有
S.
他 这张桌子
大卫 孩子
(没)有
有 有 没有 没有
Quanቤተ መጻሕፍቲ ባይዱity
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9
语言点 Language Points
S. 我 这张桌子 我
P.(N.) 25岁。 20公斤。 1米62。
北京语言大学汉语进修学院
10
下一页
语言点 Language Points
P1
S1
S2
P2
他
个子 很高。
北京语言大学汉语进修学院
11
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毕业
生词扩展
大学毕业
北京语言大学汉语进修学院
12
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生词扩展
真
Wɑ～！
姚明个子真高 。
Yáo Mínɡ 北京语言大学汉语进修学院
13
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语言点 Language Points —— 更、最
1.85米 1.83米 1.8米
爸爸 哥哥 弟弟
弟弟很高。 哥哥更高。 爸爸最高。
北京语言大学汉语进修学院
14
练习
很
更
最
妹妹：1.5米
姐姐：1.45米
北京语言大学汉语进修学院
20
马丁：小明，你弟弟个子真高。有1米85吧？
小明：没有。他1米83。
马丁：他多大了？
小明：今年18岁，明年中学毕业。
16
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1.5米 1.3米
他有1米3。 他有1米3 高。 ←→ 他没有1米5。 问：他有多高？
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小明：没有。他1米83。
马丁：他多大了？
小明：今年18岁，明年中学毕业。
综合课教案（初级）（《成功之路》第十三课）[1500字]
![综合课教案（初级）（《成功之路》第十三课）[1500字]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/717f7206657d27284b73f242336c1eb91b373375.webp)
综合课教案（初级）（《成功之路》第十三课）[1500字]第一篇：综合课教案(初级)(《成功之路》第十三课) [1500字] 初级汉语综合课教案第十三课我们在食堂门口见面2解。
湖南师范大学杨祁梅一、教学对象：留学生汉语水平为初级，已掌握约150个单词。
二、教学内容：．生词，注重结构，词义，用法上具有汉语特点的词汇。
．课文，通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理．语言点，重点是语言点的用法及语义的掌握和应用。
4．练习，重点放在语言点的相关练习上。
三、教学重点：1.2people + v.1.3.词汇：图书馆、聊天儿、想、打．语法：学习“s.+ 在+ place + v.”和“s.+ 给/跟/ + ”这两个句型，学会用这个句型来造句。
四、教学目标：希望同学们能理解并掌握课文生词．掌握并正确运用新的语法点理解课文内容并流利地朗读课文五、教学方法：图片展示法、情景交际法、总结归纳法六、课时安排：一课时（45分钟）七、教具准备：ppt课件八、教学过程：（一）组织教学（1分钟）：师生问候，教师点名，目光关注到每一个学生，向学生传递上课信息。
（二）复习及引入（4分钟）：1、检查作业，让每个学生依次朗读上节课的生词，尽量照顾到每个学生，让每个学生都有锻炼的机会；2、请学生用上节课学过的语法造句，老师简单点评，师生快速问答上节课内容，以巩固所学知识。
（三）学习新课（35分钟）：1、【导入新课】（2分钟）：展示图片一--学校食堂的照片，老师先提问学生是否知道这是什么地方，怎么表达；然后揭示本课的主题是“我们在食堂门口见面”。
2．【学习生词】（15分钟）：（1）老师带读生词，每个生词读两遍；然后学生齐读两遍，如有读错的及时纠正；再依次让每个学生朗读生词，每人两个或三个（老师指导发音难点并给学生随时正音，学生齐读时，老师只纠正有普遍意义的发音错误，学生个别读时，老师有错必纠）。
（2）生词解析。
简单的生词如名词，只要大概讲解词义，较难的生词如虚词，要重点举例讲解，具体讲解过程如下：a图书馆：名词（展示图片）-------------------b.师生互动：①老师说大家的有没有去过图书馆？你可以说？我们去过图书馆。
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LOREM IPSUM DOLOR LOREM
2014 > 2015 > 2016 > 2017 > 2018
Lorem ipsum Lorem ipsum Lorem ipsum Lorem ipsum Lorem ipsum
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CONTENTS
1 LOREM IPSUM DOLOR LOREM 2 LOREM IPSUM DOLOR LOREM 3 LOREM IPSUM DOLOR LOREM
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CONTENTS
1 LOREM IPSUM DOLOR LOREM 2 LOREM IPSUM DOLOR LOREM 3 LOREM IPSUM DOLOR LOREM 4 LOREM IPSUM DOLOR LOREM
LOREM IPSUM DOLOR
CONSECTETUR ADIPISICING
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
《成功之路 起步篇 》第 课课件
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安妮：那种呢？
摊贩：五块。
安妮：太贵了，便宜一点儿吧。四块一斤，行。我要两斤。
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朗读课文
摊贩：还要别的吗？ 安妮：还要一斤香蕉。 一共多少钱？ 摊贩：香蕉三块一斤，一共十二块。 安妮：给你钱。 摊贩：这是十五块，找您三块。
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S.
苹果 香蕉 面包
P.
(NP)
五块
一斤。
四块
一斤。
八块
一个。
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语言点 Language Points
苹果五块一斤。 √ 苹果一斤五块。 √
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课文 Texts（一）
苹果两块五一斤，香 蕉三块一斤。我要一斤苹 果、两斤香蕉。一共八块 五。
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第十课
课件制作者：杨楠
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第十课
课件制作者：杨楠
北京语言大学汉语进修学院
生词
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苹果
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香蕉
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钱
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北京语言大学汉语进修学院
《成功之路》课件
有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃 饭的时间也忘了。他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验 室去，对牛顿说:“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧。” 牛顿说:“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧。”说 完，他又埋头做实验。 过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃 午餐。于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里， 往炉子上一放，又开始做起实验来。 过了半个小时，牛顿做完了实验。这时，他才想起锅 里的鸡蛋。他打开锅盖一看，里面没有蛋，只有一个怀 表。 牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是 桌上的怀表却不见了。原来牛顿太过专心做实验，结果 把怀表当成鸡蛋来煮。
．√
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略读课文教学模式：3＋2模式
3代表3读： 一读，自由读，读通读顺 二读，指名读，概括课文的主要内容 三读，默读，解决阅读提示的问题，画句子，写感受 2代表1合作1拓展： 小组合作交流汇报，个性化阅读 拓展课文相关内容及课外阅读，激发阅读兴趣
一切人类的工作如果要完善而且有 价值的话，就应当像罗丹那样去做。
成功之路
罗丹（1840—1917） 法 国著名大雕塑家。他出生于一 个清贫的普通职员家庭，从小 就对美术产生兴趣。他的代表 作有《思想者》、《沉思》等 等。罗丹还创作了各种形式的 绘画作品和两本理论著述。他 生前把自己的全部作品捐献给 国家，政府以此建立了罗丹博 物馆。
生字学习
乎 hū 似乎 荐 jiàn 推荐 嫌 xián 嫌弃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
陋 lòu 简陋 宛 wǎn 宛如
一锤定音 （给加点的字音选择正确读音，画“√”）
塑像 （sù shù） 修饰 (sì shì) ．
．
√
√
喉咙 (lóng nóng) 喃喃 (lán nán) ． ．
《成功之路起步篇》第课课件
第四课
课件制作者：杨楠
生词 班
扩展
New words
男生
女生
同学
朋友
外国
国
请
进
名字 扩展
学习 扩展
汉语
英语
难
扩展
都
扩展
哪？ 扩展 多少？
去语言点页
生词扩展
班
我们班 全班 我们全班
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生词扩展
男、女
我们班有_______个男生。 我们班有_______个女生。 我们班的老师是___老师。
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朗读课文
这是我们全班同学的照片。 我们班有22个学生，15个男生， 7个女生。我们都学习汉语。
语言点 Language Points —— “几”和“多少”
山本他们班有多少个学生？ 山本他们班有多少学生？
语言点 Language Points —— “几”和“多少”
几 （＜10） 你家有几口人？
多少 （≥10） 你们班有多少个学生？
我家有 5 口人。 我们班有 22 个学生。
语言点 Language Points —— “几”和“多少”
你家有几口人？ √ 你家有几人？ × 你们班有多少个学生？ √ 你们班有多少学生？ √
我们班有 22 个学生。
练习 liànxí
A：你们班有多少________？ B：我们班有____________。
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学习
你们学习什么？
学习汉语 学习英语 学汉语 学英语
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难 ←→ 不难
汉语难吗？ 汉语不难。
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对话练习
A：你们学习什么？
B：……。
A：汉语难吗？