《大禹治水》优秀PPT1
合集下载
《大禹治水》PPT优秀课件
九
本文是一篇脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲 大禹怎样想出治水方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了 安居乐业的生活，赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决 不罢休的精神。
十
① 朗读课文。说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。 指导：
朱德同志不管什么事总是身先士卒，坚持和战士们打成一片，不愿搞特殊。为了防止 自己的扁担再“丢”，他就在自己新找的扁担上写上了“朱德的扁担”五个字，展示了与 大家同甘共苦的决心。所以大家越发敬爱朱德同志了。
这个过渡句在文中起承上启下的作用，前半句总结了上文，后半 句引，禹是怎么让洪水乖乖听话的？
禹让人疏通了很多河道，使淤塞的河道变得畅通，然后洪水便顺 利地流入了大海。
八
2.想一想，课文是按什么顺序写的？学了本文你有哪些收获？
课文是按事情发展的顺序写的。学了本文我知道了大禹治水的 故事，我要向他学习，长大了为国家、人民做贡献。
最新人教版部编语文二年级上册
第15课 大禹治水
-.
一
洪hóng（山洪、洪涝、洪水） 灾zāi（火灾、灾难、旱灾） 难nàn（逃难、遇难、难民） 道dào（道理、知道、道路） 认rèn（认字、认为、认真） 被bèi（被子、被动、被单） 业yè（毕业、工业、作业） 产chǎn（产业、产量、生产）
二
毒dú（毒蛇、狠毒、中毒） 兽shòu（野兽、猛兽、兽医） 仍réng（仍然、仍旧） 继jì（继续、继承、继往开来） 训xùn（训练、教训、训话）
蛇shé（青蛇、蛇胆、画蛇添足） 伤shāng（受伤、伤口、伤害） 退tuì（后退、进退、退步） 续xù（陆续、后续、续集） 恢huī（恢复、恢宏、天网恢恢）
三
难nàn （灾难）nán（难过） 没méi（没有）mò（沉没） 奔bēn（奔走）bèn（投奔） 重zhòng（重量）chóng（重复）
部编教材二年级上册语文《大禹治水》精美PPT1
读一读：课后阅读《愚公移山》、 《精卫填海》。
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
学习目标：
（1）自由朗读课文，借助拼音，读 准字音，读通句子，圈出生字、词语。 （2）想一想课文主要讲了一件什么事？
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
合作学习：
小组内相互识字，检查读书情况
（同桌之间相互认读生字条生字，不会读的请同桌教 读并多读几遍）
经典诵读
调虎离山 闭门思过 刻舟求剑 狐假虎威 坐井观天 守株待兔 千军万马 九牛一毛 大禹治水
15、大禹治水
大禹 也称夏禹，夏朝 的建立者。他领导百姓疏通 江河，兴修沟渠，在治水的 十三年中，三过家门而不 入。后因治水有功，被舜选 为继承人。
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
写好生字
难
左窄右宽， “又”捺变点，第 四笔在竖中线上。
左窄右宽，“共” 字两横平行，下边的 撇、点分别对应上边 的两竖。
洪
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
实践活动：
讲一讲：给父母讲述《大禹治水》 的故事。
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
认读生字
hóng dú shé shòu shāng
洪毒蛇 兽 伤
zāi nàn réng tuì jì
灾难仍 退 继
xù rèn xùn bèi huī
续认训 被 恢
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
学习目标：
（1）自由朗读课文，借助拼音，读 准字音，读通句子，圈出生字、词语。 （2）想一想课文主要讲了一件什么事？
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
合作学习：
小组内相互识字，检查读书情况
（同桌之间相互认读生字条生字，不会读的请同桌教 读并多读几遍）
经典诵读
调虎离山 闭门思过 刻舟求剑 狐假虎威 坐井观天 守株待兔 千军万马 九牛一毛 大禹治水
15、大禹治水
大禹 也称夏禹，夏朝 的建立者。他领导百姓疏通 江河，兴修沟渠，在治水的 十三年中，三过家门而不 入。后因治水有功，被舜选 为继承人。
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
写好生字
难
左窄右宽， “又”捺变点，第 四笔在竖中线上。
左窄右宽，“共” 字两横平行，下边的 撇、点分别对应上边 的两竖。
洪
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
实践活动：
讲一讲：给父母讲述《大禹治水》 的故事。
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
认读生字
hóng dú shé shòu shāng
洪毒蛇 兽 伤
zāi nàn réng tuì jì
灾难仍 退 继
xù rèn xùn bèi huī
续认训 被 恢
部编教材二年级上册语文《大禹治水 》精美P PT1
2024版大禹治水ppt课件完整版[1]
![2024版大禹治水ppt课件完整版[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4ceeb667443610661ed9ad51f01dc281e43a5644.png)
24
开展实践活动，培养青少年环保意识和社会责任感
组织青少年参加治水实践活动， 如河流清洁、植树造林等，让他
们亲身体验治水的重要性。
鼓励青少年参与环保组织、志愿 者团队，培养他们的环保意识和
社会责任感。
开展以大禹治水为主题的夏令营、 研学旅行等活动，引导青少年在 实践中学习和传承大禹治水精神。
2024/1/30
14
04 大禹治水对后世影响及 意义
2024/1/30
15
对中国古代水利事业推动
2024/1/30
奠定了中国古代水利基础
大禹治水是中国古代水利事业的开端，通过治理洪水，积累了丰 富的水利经验和技术，为后世水利发展奠定了基础。
促进了农业生产发展
大禹治水使江河得以疏通，土地得到灌溉，农业生产条件得到显著 改善，推动了古代农业的发展。
8
疏通河道，开凿沟渠
疏通河道
清除河道中的淤泥、杂草、 树木等障碍物，确保洪水 能够顺畅通过。
2024/1/30
开凿沟渠
在洪水易泛滥的地区开凿 沟渠，引导洪水流入江河 湖泊，减轻洪水的压力。
治理支流
对支流进行治理，防止支 流洪水倒灌入主流，造成 更大的灾害。
9
筑堤防洪，分流减灾
筑堤防洪
在沿河两岸修筑堤防，提高河道 的防洪能力，防止洪水溢出河道。
民生为本理念 大禹治水以民生为本，致力于解决人民生产生活用水问题。 这一理念启示后世治理江河要注重民生需求，切实保障人 民利益。
17
对当今生态文明建设借鉴
人水和谐理念
大禹治水体现了人水和谐相处的理念，这一理念对当今生态文明建设具有重要借鉴意义。我 们需要树立人水和谐的理念，正确处理人类活动与水资源的关系。
《大禹治水》(ppt)课件
15 大禹治水
第二课时
洪水 灾难 农业
毒蛇 消退 恢复
猛兽 继续 耕种
大禹治水的结果怎样?
洪水被制服了，老百姓过 上了安定的日子，大家非常感 激这位治水的伟大英雄。
很久很久以前，洪水经常泛滥。 大禹用开通河道的办法，带领人们治好了洪水。
禹第二次路过家门的时候，听见妻子在教儿子叫爸爸的时候，他…… 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。 禹第一次路过家门的时候，听见孩子呱呱的哭声，他…… 洪水 毒蛇 猛兽
大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒 很久很久以前，洪水经常泛滥。
禹治水十三年三次路过家门都不进去看一看，古时候有一个成语讲的就是禹的这种行为——三过家门而不入。 大禹治水，三过家门而不入。 他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。 把《大禹治水》的故事讲给别人听。
蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们 大禹用开通河道的办法，带领人们治好了洪水。
洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。 禹第一次路过家门的时候，听见孩子呱呱的哭声，他…… 对比父子两人治水的结果， 一个失败，一个成功，你有什么疑问？大禹治水为什么会成功？
禹第二次路过家门的时候，听见 洪水 毒蛇 猛兽
对比父子两人治水的结果， 一个失败，一个成功，你有什么疑问？大禹治水为什么会成功？ 鲧用筑坝挡水的办法没有治好洪水。
他和千千万万的人一起，开通 了很多河道，让洪水通过河道，最 后流到大海里去。
三过家门而不入
禹治水十三年三 次路过家门都不进去看 一看，古时候有一个成 语讲的就是禹的这种行 为——三过家门而不入。
三过家门而不入
禹第一次路过家门的时候，听见
第二课时
洪水 灾难 农业
毒蛇 消退 恢复
猛兽 继续 耕种
大禹治水的结果怎样?
洪水被制服了，老百姓过 上了安定的日子，大家非常感 激这位治水的伟大英雄。
很久很久以前，洪水经常泛滥。 大禹用开通河道的办法，带领人们治好了洪水。
禹第二次路过家门的时候，听见妻子在教儿子叫爸爸的时候，他…… 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。 禹第一次路过家门的时候，听见孩子呱呱的哭声，他…… 洪水 毒蛇 猛兽
大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒 很久很久以前，洪水经常泛滥。
禹治水十三年三次路过家门都不进去看一看，古时候有一个成语讲的就是禹的这种行为——三过家门而不入。 大禹治水，三过家门而不入。 他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。 把《大禹治水》的故事讲给别人听。
蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们 大禹用开通河道的办法，带领人们治好了洪水。
洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。 禹第一次路过家门的时候，听见孩子呱呱的哭声，他…… 对比父子两人治水的结果， 一个失败，一个成功，你有什么疑问？大禹治水为什么会成功？
禹第二次路过家门的时候，听见 洪水 毒蛇 猛兽
对比父子两人治水的结果， 一个失败，一个成功，你有什么疑问？大禹治水为什么会成功？ 鲧用筑坝挡水的办法没有治好洪水。
他和千千万万的人一起，开通 了很多河道，让洪水通过河道，最 后流到大海里去。
三过家门而不入
禹治水十三年三 次路过家门都不进去看 一看，古时候有一个成 语讲的就是禹的这种行 为——三过家门而不入。
三过家门而不入
禹第一次路过家门的时候，听见
大禹治水ppt课件
。
促进水资源的可持续利用
03
通过水利工程，可以调节和优化水资源的分配和使用，实现水
资源的可持续利用。
水资源保护的必要性
水资源污染治理
加强对水资源污染的治理，减少污染物的排放，保护水质和生态 环境。
提高水资源利用效率
通过节水技术和措，提高水资源的利用效率，减少浪费和消耗 。
水资源保护意识教育
加强水资源保护意识教育，提高公众对水资源保护的重视和认识 。
详细描述
大禹通过开凿渠道、疏通水道等方式，成功地解决了洪水泛滥的问题，同时也提出了因势利导、因地制宜的防洪 治水思想。这种思想强调在治理水患时，需要综合考虑地形、气候、水文等因素，采取合适的措施，以达到最佳 的治理效果。
水利工程技术的推动
总结词
大禹治水的故事激发了古代中国人民对水利工程技术的探索 和创新。
详细描述
在大禹治水的过程中，他运用了各种工程技术，如开凿渠道 、修建堤坝、挖掘水井等，这些技术对于解决当时的水患问 题起到了关键作用。同时，这些技术也为中国古代水利工程 技术的发展奠定了基础。
水资源管理的启示
总结词
大禹治水的故事揭示了水资源管理的重要性，对于中国古代的水资源管理有着重 要的启示。
详细描述
THANKS
感谢观看
大禹治水的故事告诉人们，每个公民都有责任和 义务去保护和爱护自己的家园，培养了人们的公 民意识。
强调人与自然和谐共生
大禹治水的故事强调了人与自然和谐共生的理念 ，提醒人们要尊重自然、保护环境。
3
传递道德价值观
大禹治水的故事中体现了忠诚、勇敢、智慧、奉 献等道德价值观，对人们的思想道德建设有着积 极的引导作用。
大禹采用了疏导的方法，将洪 水引向大江大河，让洪水自然
北师大版三年级语文下册《大禹治水1》PPT课件
北师大版 三年级语文 下册
第十单元
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文， 学会本课的生字词。 2.理解课文内容，知道大禹是我国古代 传说中的一名为民造福的英雄，感受大禹制 服洪水的顽强意志和献身精神。
大禹简介： 禹，传说是夏后氏部落的领袖。姒姓， 是鲧的儿子。又称大禹、夏禹。相传禹 治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。他 是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝 王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂 的治理滔天洪水，又划定中国国土为九 州。后人称他为大禹，也就是伟大的禹 的意思。
大禹治水 纪念碑
拓展延伸
课后同学们自己找资料读一读古 代英雄的故事，比比谁的故事最精彩。
大禹为什么要治水？
水灾视频1 水灾视频2
大禹治水
大禹怎样治水 的？大禹治水的？告诉我们一件 什么事？ （2）自由读课文，找出本自然段表示数量的词。 这些表示数量的词强调了什么？突出表现了 什么？ （大禹13年三次过家门一次也没进）
发挥想象思考： 1.为什么说大禹是一位伟大英雄？ （联系三、四自然段讨论。） 2.老百姓会怎样感激大禹？
第十单元
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文， 学会本课的生字词。 2.理解课文内容，知道大禹是我国古代 传说中的一名为民造福的英雄，感受大禹制 服洪水的顽强意志和献身精神。
大禹简介： 禹，传说是夏后氏部落的领袖。姒姓， 是鲧的儿子。又称大禹、夏禹。相传禹 治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。他 是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝 王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂 的治理滔天洪水，又划定中国国土为九 州。后人称他为大禹，也就是伟大的禹 的意思。
大禹治水 纪念碑
拓展延伸
课后同学们自己找资料读一读古 代英雄的故事，比比谁的故事最精彩。
大禹为什么要治水？
水灾视频1 水灾视频2
大禹治水
大禹怎样治水 的？大禹治水的？告诉我们一件 什么事？ （2）自由读课文，找出本自然段表示数量的词。 这些表示数量的词强调了什么？突出表现了 什么？ （大禹13年三次过家门一次也没进）
发挥想象思考： 1.为什么说大禹是一位伟大英雄？ （联系三、四自然段讨论。） 2.老百姓会怎样感激大禹？
《大禹治水》ppt课件(部编版)
小组合作讲述故事:
(1）回忆总结每一段分别写了什么。
（2）试着说说事情发生的原因是什么；鲧 是用的什么方法治理洪水的，结果怎么样 ；禹是用的什么方法治理洪水的，结果怎 么样？
（3）借助课后练习中的提示，小组合作讲 讲这个故事，每人讲一段，小组成员互相 补充，看看谁讲的最清楚、完整。
很久很久以前，洪水经常
泛滥。大水淹没了田地，冲 毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤 害牲畜和百姓，人们的生活 痛苦极了。
必须治好它
禹离开了家乡，一去就是 (13)年。这（13）年里，他到处 奔走，曾经（多）次自己家门口。 可是他认为治水要紧，（一）次 也没有走进家门看一看。
三 过 家 门 而 不 入
yǔ zhì
15 大禹治水
读一读
洪水 防洪 毒蛇 毒害 猛兽 凶猛 灾难 冲毁 继续 手续 农业 伤害
很久很久以前，洪水经常 泛滥。大水淹没了田地，冲毁 了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲 畜和百姓，人们的生活痛苦极 了。
很久很久以前，洪水经常
泛滥。大水淹没了田地，冲 毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤 害牲畜和百姓，人们的生活 痛苦极了。
《大禹治水》完美版(共73张PPT)
很久很久以前，洪水
语调拖长
经常泛滥。大水淹没了田 地，冲毁了房屋，毒蛇猛 兽到处伤害百姓和牲畜， 人的生活痛苦极了。
重读这几 个词语， 读出洪水 的凶猛
15 大禹治水
自由朗读第2自然段，说一说：谁？
怎么治水？结果怎么样？
15 大禹治水
洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。 当时一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道 筑坝挡水，九年过去了洪水仍然没有消退。他 的儿子禹继续治水。
洪水归大海
洪水 认可
识字游戏
灾难 被动
难道 事业
受灾 产生
15 大禹治水
词语解释
泛滥：①江河湖泊的水溢出；②比喻坏的事物不受限制
地流行。本课是①第种解释。
我们要治理好黄河,以防洪水泛滥成灾。 伤害：使身体组织或思想感情等受到损害。本课指毒蛇 损害百姓。
睡眠过少会伤害身体。
15 大禹治水
疏导：①使淤塞的水道畅通;②泛指引导使畅通。本 课是使水道畅通的意思。
和政府的新期待、新要求，对转变政风、世风起到了积极的作用。
续 继续 A. 世界上的一切事物都处在变化之中
造句：曹雪芹写《红楼梦》，断断续续写了十
年。
15 大禹治水
rèn
认
认为 认真
巧记 有人在说话（讠）。
造句：我认为小明是一名优秀的小学生。
xùn
训
教训 冬训
造句：他们将全力投入即将到来的冬训。
15 大禹治水
重读这几个 词语，表现 禹心系百姓、 无私奉献的 精神。
15 大禹治水
请听老师说资料：禹治水13年，13个365天没回
过一次家，传说禹的儿子大了还没有见过自己的父亲。禹 为什么急于把洪水治理好？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT) 二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
15 大禹治水
我会读：
洪水
泛滥
毒蛇
猛兽 伤害 灾难
很很久久很很久久以以前前，洪水经常泛泛滥滥。 大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒 蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们 的生活痛苦极了。
二年级上册语文课件 - 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT) 二年级上册语文课件 - 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT) 二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
按照下面的提示，讲讲“大禹治水”的故事。
二年级上册语文课件 - 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
淹没了田地
二年级上册语文课件 - 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
二年级上册语文课件 - 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
冲毁了房屋
二年级上册语文课件 - 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
自学提示：
先读一读2、3、4自然段，再想一想：谁？怎 样治水？结果怎样？然后同桌合作，完成下面的 学习单，不会写的字可以用拼音代替。
谁
怎样治水 结果怎样
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT) 二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
《大禹治水》优秀PPT1
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
禹吸取了鲧治水失败的教训，采取 疏导的办法治水。他和千千万万的人一 起，疏通了很多河道，让洪水通过河道， 最后流到大海里去。
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT) 二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT) 二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
安居乐业
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
孔子曾说过：“如果没有大禹， 我们现在可能都变成鱼虾了。
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
洪水给百姓带来了无数的灾难， 必须治好它。当时，一个名叫鲧的 人领着大家治水。他只知道筑坝挡 水，九年过去了，洪水仍然没有消 退。他的儿子禹继续治水。
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT) 二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
《大禹治水》优秀PPT1
禹离开了家乡，一去就是十三年。 这十三年里，他到处奔走，曾经三次路 过自己家门口。可是他认为治水要紧， 一次也没有走进家门看一看。
《大禹治水》优秀PPT1
《大禹治水》优秀PPT1
禹离开了家乡，一去就是 （十三） 年。这（ 十三 ）年里， 他到处奔走，曾经（三）次路过 自己家门口。可是他认为治水要 紧，（一）次也没有走进家门看 一看。
《大禹治水》优秀PPT1
《大禹治水》优秀PPT1
资料袋
相传，禹刚结婚四天，但是为了治水，他告别了新婚的妻子， 到处奔波。在治水的13年中，他曾经三次经过自己的家门，但他 一次也没有进去看一看。
禹第一次路过自己家门口，这时他的儿子刚刚出生，正在哇 哇地哭，禹听见哭声，他非常想进去看看自己的儿子，但想到一 天不制服洪水，百姓们就一天不能过上安稳的日子，他就咬咬牙， 没有进去。他怕延误治水，
很久很久以前，洪水经常泛滥。 大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒 蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们 的痛生苦活极痛了苦极了。
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
淹没了田地
毒蛇
冲毁了房屋
猛兽
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
二 《年 大级 禹上 治册 水》语优文秀课P件PT1- 15大禹治水 ｜人教部编版 (共26张PPT)
第二次路过家门，他的儿子已经会叫爸爸了，但是工程正是 紧张的时候，禹只是远远地和妻子招手，他还是没有进去；
第三次路过家门，儿子已长经10多岁了，使劲把他往家里拉。 禹只是深情地摸了一下儿子的头，告诉他，治水工作还是很忙， 就匆忙地离开了。
《大禹治水》优秀PPT1
《大禹治水》优秀PPT1
禹第一次路过家门时，他想到（ ），所以他没有进去。 禹第二次路过家门时， 他想到（ ），所以他没有进去。 禹第三次路过家门时， 他想到（ ）， 所以他没有进去。