西汉的建立和“文景之治” (2)

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《第11课 西汉建立和“文景之治”》教学设计教学反思-2023-2024学年初中历史统编版年级上册

《第11课 西汉建立和“文景之治”》教学设计教学反思-2023-2024学年初中历史统编版年级上册

《西汉建立和“文景之治”》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 知识与技能:了解西汉的建立及“文景之治”的历史背景,掌握汉朝初年的政治和经济状况。

2. 过程与方法:通过小组讨论、阅读史料等方式,培养学生对历史事件的观察和分析能力。

3. 情感态度价值观:学习西汉的历史,体会中国古代政治制度的优点和缺陷,培养爱国主义情感。

二、教学重难点1. 教学重点:汉朝初年的政治和经济状况,以及“文景之治”的历史影响。

2. 教学难点:如何理解汉朝初年的政治和经济状况,以及“文景之治”的历史背景。

三、教学准备1. 准备相关历史资料和图片,以便在教室上展示和讲解。

2. 制作PPT课件,以便更好地呈现教学内容。

3. 提前安置学生预习相关内容,以便在教室上更好地互动和讨论。

四、教学过程:(一)导入新课1. 观看电视剧《汉武大帝》片段,请学生简要描述片段内容。

2. 引出课题《西汉建立和“文景之治”》。

(二)讲授新课1. 汉朝建立(1)西汉建立的时间、人物和地点。

(2)西汉建立的历史意义。

2. 文景之治(1)汉初社会经济状况。

(2)文帝、景帝采取的措施。

(3)文景之治的评判。

(三)教室活动1. 小组讨论:如何评判文景之治?2. 派代表发言,教师总结。

(四)教室小结及课后作业1. 教室小结:本节课主要讲述了西汉的建立和文景之治,通过观看视频、小组讨论等方式,让学生了解这段历史。

2. 课后作业:请学生搜集有关文景之治的资料,并写一篇小论文,谈谈自己对这段历史的看法。

五、安置作业请学生思考:为什么西汉能够在文景之治的基础上迅速发展,最终实现大一统?这给我们今天的社会发展有何启迪?教学设计方案(第二课时)一、教学目标1. 知识与技能:学生能够了解西汉建立和“文景之治”的历史背景,掌握汉朝初年的治国策略以及其对当时社会的影响。

2. 过程与方法:通过小组讨论、角色扮演等方式,提高学生的历史理解和分析能力。

3. 情感态度价值观:引导学生理解汉朝初年的治国策略对于国家稳定和发展的重要性,培养他们的历史责任感和使命感。

3.11+西汉建立和“文景之治”+课件+++2024-2025学年统编版七年级历史上册

3.11+西汉建立和“文景之治”+课件+++2024-2025学年统编版七年级历史上册
续表
(3)根据材料二记述3、4,分析秦始皇、汉初统治者采取了怎样的统治措施。(4分)
【答案】措施:秦始皇焚书坑儒(钳制思想)。(2分)汉初统治者无为而治(休养生息)。(2分)
(4)根据上述材料并结合所学概括,秦汉统治者采取的统治措施的共同目的是什么?从秦亡汉兴中你能得出怎样的认识?(4分)
【答案】共同目的:巩固封建统治。(2分)认识:失民心者失天下。(2分)
_
(1)请概括说明材料一中的文字与图片之间的联系。(4分)
【答案】联系:秦的暴政导致大泽乡起义爆发。(4分)
材料二:《中国大百科全书》有关秦汉历史的记述
记述1:秦始皇大兴土木,建造了许多豪华宫殿。在骊山为自己修造陵墓,陵墓上有用明珠做的日月星辰,藏有大量的奇器珍宝
记述2:汉文帝在位二十三年,宫室、园林、服饰和御用器具都没有什么增加。他穿的是质地粗糙的衣服,宠妃的衣服也不许长得拖到地上,他想建一座露台,得知要花的费用后,就叹道:“这些钱相当于中等百姓十户的家产,我继承先帝的宫室,已经感到惭愧了,为什么还要再建造露台呢?”
5.治世表现:文景时期,政治清明,经济发展,人口增长,人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”。点拨:汉初的汉高祖、汉文帝和汉景帝奉行道家的“无为而治”政策。拓展:秦亡汉兴的原因及启示(1)秦亡原因:统治者统治残暴,人民承担沉重的赋税、繁重的徭役和兵役,刑罚残酷,滥用民力,人民生活困苦,社会矛盾尖锐。(2)汉兴原因:统治者吸取秦亡的教训,勤于政事,提倡节俭,爱护百姓,轻徭薄赋,实行休养生息的政策,发展生产。(3)启示:政府要重视民生,以民为本,减轻人民的负担。“成由勤俭,败由奢”,提倡节俭治国,反对奢侈浮华。

2.西汉建立之初,到处是残破荒凉的景象。人民流离失所,人口锐减,大片的土地荒芜。面对这种社会景象,统治者面临的首要课题是( )

汉初的休养生息和文景之治

汉初的休养生息和文景之治
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历史课件《西汉建立和“文景之治”》ppt优秀课件2

历史课件《西汉建立和“文景之治”》ppt优秀课件2
第11课 西汉建立和“文景之治”
西汉的建立
西汉的建立 刘邦(汉高祖)于公元前202年建立汉朝,定都长安,史称西汉。
汉高祖像
休养生息政策
(1)西汉初年,经济萧条,国家贫困,到处一片荒凉景 象。 是秦的暴政、秦末农民战争和楚汉之争破坏了社会经济。 (2)汉高祖吸取秦朝暴政而亡的教训,采取了休养生息 的政策(解甲归田、劝民还乡、 释奴为民和十五税一),减轻农民的徭役、兵役和赋税 负担,注重发展农业生产。
随堂演练
1、以下三个皇帝的在位先后顺序排列正确的 是( C ) ①汉高祖 ②汉景帝 ③汉文帝 A.①②③ B.③②① C.①③② D.②③①
2、文景之治是谁统治时期( C ) A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉文帝、汉景帝 D.汉景帝
3.西汉初年,统治者面临的首要问题是( C )
A.消灭项羽的残余势力 B.加强中央集权制度
5.阅读下列材料,回答下列问题。 材料一:秦朝对农民征收沉重的赋税,迫使农民将2/3的收获物上缴国家。又连 年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役……成千上万的农民背井离乡,脱离农 业生产,使社会经济遭到严重破坏。 秦朝实行的法律非常严苛,民众稍有不慎即触犯法律,而且是一人犯法,亲族和 邻里都要受到牵连。当时刑罚极为残酷,有各种残害肢体的肉刑,单是死刑就有 车裂、腰斩、剖腹等10多种。
设疑——简要解释何为工业革命之后, 提出“ ‘工业 革命’ 首先从 英国开 始的条 件有哪 些”这 一问题 ,让学 生带着 问题阅 读该部 分内容 ,并勾 画重点 。(板 书问题 )
解惑——从劳动力、资本、技术、市场 等方面 解答上 一问题 ,引用 《共产 党宣言 》中的 句加以 辅助解 释。( 分点板 书答案 )
材料三:汉初至武帝继位的七十年间,由于国内政治安定,只要不遇 水旱之灾,百姓总是人给家足,郡国的仓廪堆满了粮食。太仓里的粮 食由于陈陈相因,致腐烂而不可食,政府的库房有余财,京师的钱财 有千百万,连串钱的绳子都朽断了。

【课时练】2019-2020学年最新部编本七年级历史上册《西汉的建立和文景之治》课时练习卷 (二)

【课时练】2019-2020学年最新部编本七年级历史上册《西汉的建立和文景之治》课时练习卷   (二)

2019年秋部编本七年级上册历史配套练习题《西汉建立和文景之治》课时练习题一、选择题1.(2019·黑龙江初一期末)象棋棋盘上两军之间有楚汉界河,它与下列哪一史实相关A.楚汉之争B.秦统一C.赤壁之战D.大泽乡起义2.(2019·云南初一期末)“约法三章”“四面楚歌”等成语的典故都与秦朝灭亡后的一场帝位争夺战有关。

这场战争被称为()A.长平之战B.楚汉之争C.王莽夺权D.淝水之战3.对秦汉时期时代特征表述最恰当的是()A.早期国家与社会变革B.统一多民族国家的建立和巩固C.政权分立与民族交融D.繁荣与开放的社会4.(2019·海南初一期末)文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国家积累了大量的钱粮,史称“文景之治”。

文景之治出现的原因不包括A.注重农业生产B.重视以德化民C.关注民主与法治D.提倡勤俭节约5.(2019·山东初一期末)下面都是带有文字的文物,这些文物有一个共同的作用,就是()A.都体现出青铜制造的高超工艺B.都完整体现了汉字的演变过程C.都推动了我国造纸技术的发展D.都有助于研究当时的那段历史6.(2018·湖南初一期末)《汉书・食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥懂。

凡米石五千,人相食,死者过半”。

为此统治者采取的措施是A.以法治国B.增加摇役C.焚书坑儒D.休养生息7.(2018·湖南初一期末)中国象棋棋盘上“楚河汉界”的历史渊源,与下面的哪两方有关A.楚国和汉朝B.荆柯与秦王C.楚国与晋国D.项羽与刘邦二、填空题8.(2019·江苏中考模拟)西汉初年,汉文帝和景帝继续实行从汉高祖刘邦时期采取的________政策,出现了“文景之治”;东汉末年,________为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

三、列举题9.(2019·安徽初一期末)结合所学的历史知识,列举封建社会建都于长安的主要朝代:________________ ;________________;________________ 。

高考历史一轮复习思维导图+重难点突破 第4课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固

高考历史一轮复习思维导图+重难点突破 第4课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固

统一铸币权,既打击了诸候势力,维护了中央集权,又有利于全国经济交流,推动经济发展西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固 一、西汉的建立与“文景之治”1、西汉建立公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉,刘邦即汉高祖2、文景之治(1)原因 A 汉初:社会残破,经济凋敝B 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训C 尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策(2)措施减轻赋税、徭役和刑罚,提倡节俭,减少财政支出。

(3)作用文帝、景帝在位期间,经济得到了明显的恢复,社会稳定,史称“文景之治”3、地方行政制度西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“汉承秦制”,但地方行政制度采取郡县与分封并行制。

4、王国问题(1)概况 A 刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸候王,他们拥兵自重,对中央集权造成严重威胁。

B 汉高祖将异姓诸候王逐渐剪除,又陆续分封了一批同姓诸候王,给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。

(2)七国之乱汉景帝在位时,削减诸候封地,引发吴、楚七国叛乱,但叛乱不得人心,三个月内即被平定。

二、西汉的强盛1、加强中央集权(1)政治上 A 加强皇权中外朝制度:加强皇权,削弱丞相权力,设立直接听命于皇帝的中朝(内朝)。

B 察举制度确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度C 地方势力 a 解决王国问题颁布“推恩令”:削弱了诸候王的势力。

b 建立监察制度刺史制度:将全国划分为13个州部,分设刺史,负责巡视监察地方c 加强地方治理任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠。

(2)经济上严重技击了商人势力,抑制了商品经济发展,是与民争利的表现。

但是这引动措施为西汉政府积累了巨额的财富,为西汉政府对匈奴开展大规模反击提供了经济支撑。

改 革 币 制将铸币权收归中央实行盐铁官营由政府垄断盐、铁的生产和销售推行均输平准国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价抑制工商业者向他们征收财产税(3)思想上 a 接受董仲舒的建议,尊崇儒术b 公元前136年,设立五经博士,儒学独尊地位确立,儒学成为我国封建社会的主流意识形态。

人教版七年级历史上册第11课西汉建立和“文景之治”分层精练含答案

人教版七年级历史上册第11课西汉建立和“文景之治”分层精练含答案

第11课西汉建立和“文景之治”知识点一西汉的建立1.“高祖兴,汉业建;至孝平,王莽篡。

”高祖建立的政权称西汉,定都于(B)A.洛阳B.长安C.北京D.南京2.导学号79594109西汉初年,统治者面临的首要问题是(C)A.消灭项羽的残余势力B.加强中央集权制度C.恢复和发展社会生产D.解除朝中大将兵权3.“汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。

手奋三尺剑,西灭无道秦。

”这首诗描写了哪一朝代的建立过程(A)A.西汉B.东汉C.西晋D.东晋知识点二休养生息政策4.导学号79594110汉初统治者采取轻徭薄赋措施的客观原因是(C)A.吸取秦亡的教训B.重视以德化民C.经济困难D.人心思安5.导学号79594111西汉初年,统治者采取轻徭薄赋、发展生产的措施。

其根本目的是(D)A.吸取秦亡的教训B.减轻人们的负担C.发展生产D.巩固统治6.下列哪一措施不是汉高祖刘邦时期采取的(D)A.让士兵还乡务农B.释放一些奴婢为平民C.减轻农民的赋税,减免徭役及兵役D.把田赋降到三十税一7.阅读下列材料:材料(西汉建立初期)“民失作业,而大饥馑。

凡米石五千,人相食,死者过半……米至石万钱,马至匹则百金。

”——《汉书·食货志》请回答:(1)出现材料中这种情况的原因是什么?,使社会经济遭到严重破坏。

(2)基于这种经济状况,汉初统治者采取了什么政策?结果如何?,社会局势稳定下来。

知识点三“文景之治”8.导学号79594112西汉时期,汉文帝和汉景帝继续推行的政策是(A)A.休养生息B.严刑酷法C.重商抑农D.分封制9.2016年3月18日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,落实《政府工作报告》责任分工……部署全面推开营改增试点,进一步减轻企业税负。

秦汉时期注重减轻百姓赋税负担的帝王有(C)①秦始皇②汉高祖③汉文帝④汉景帝A.①②④B.①②③④C.②③④D.①③④10.史书记载汉文帝在位23年,车骑服御之物都没有增添;屡次下诏禁止郡国贡献奇珍异宝;平时穿的都是用粗糙的黑丝绸做的衣服;文帝为自己预修的陵墓,要求不许用金、银、铜等装饰,只可用瓦器。

西汉建立和“文景之治”步练习

西汉建立和“文景之治”步练习

西汉建立和“文景之治”(同步练习)1.《汉书》中记载,汉代经济发展经历了从汉初的“民失作业,而大饥馑”,到武帝初年“太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外”的过程。

完成这一变化的重要因素是()A.楚汉争霸B.文景之治C.盐铁专卖D.统一铸币2.汉高祖刘邦“约法省禁,轻田租,十五而税一”;文帝时多次下诏减“田租之半”或“租税之半”;景帝时甚至将田租定为“三十税一”。

这些举措A.体现抑制诸侯王的意图B.贯彻了儒家仁政思想C.促进了封建统治的稳固D.促成了“光武中兴”3.《汉书》描述西汉初年:“民失作业,而大饥馑……人相食,死者过半。

”为改变这一情形,汉初统治者实行()A.大量征兵、催缴赋税B.轻徭薄赋、休养生息C.分封诸侯、郡国并行D.修筑长城、开拓交通4.汉文帝和汉景帝统治期间,继续推行修养生息的政策,出现了一个繁荣的局面,史称()A.文景之治B.光武中兴C.百家争鸣D.开元盛世5.汉朝初年,出现人肉相食的惨状,统治者采取“轻徭薄赋”的政策,经过几十年苦心经营,公私仓廪具丰足,米价最低达到每石数十钱。

后世评价这一时期——“周云成康,汉言文景,美矣!”材料中“这一时期”被称为()A.文景之治B.开元盛世C.贞观之治D.康乾盛世6.瓦当在秦汉最盛,除花纹外,多用文字,以篆书最常见,称"文字瓦当"。

"汉并天下"一类建筑用瓦当,常出土于陕西关中地区。

下图"汉并天下"瓦当的出土进一步证明了()A.秦末农民起义B.政权分立与民族融合C.早期国家的产生和社会变革D.汉王朝的兴盛和统一7.文景之治是指西汉文帝、景帝实行维护社会安定与民休息的治国战略,社会经济文化出现初步繁荣,国家进入一个升平时代。

汉文帝采纳大臣贾谊“驱民而归之农,皆著于本”的建议,提倡()A.勤俭治国B.以农为本C.以德化民D.轻徭薄赋8.2021 年考古发现,霸陵陪葬物以陶器为主,金银器很少。

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受刑而死的人不能复生感到悲痛,而受过刑 的人不能再长出新的肢体,即使想改过自新, 也没办法了。”缇萦还表示愿舍身做官府中
的女仆来赎父亲的罪过。汉文帝看过缇萦的 上书后十分感动,当年就废除了肉刑。
废除连坐,废除肉刑。把割鼻子改为打 “以德化民”
三百板子,把斩去左脚改为打五百板子。
3、通过比较秦与西汉初年统治者的政策,并结合秦朝速亡与“文景之 治”的史实,探讨休养生息政策的现实意义。
重点:休养生息政策的内容;“文景之治” 难点:休养生息政策的背景和启示
a
思(基础感知)
1. 西汉的建立
(1)时间:公元_________年。 (2)建立者:汉高祖________。 (3)都城:________。
——《汉书·景帝纪》
材料三:汉兴七十余年间,国家无事,非遇水旱之灾,民则人给家足, 都鄙廪庾皆满,而府库余货财。京师之钱累巨万,贯朽而不可校(穿 钱的绳子朽烂了)。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可 食。
——《史记·平准书》
a

学习时间:7分钟
1. 阅读下列材料,结合所学知识,比较秦与西汉初年统治者的政策,并 分析其启示。

二、休养生息政策 依据本课第二子目和第三子目,归纳汉高祖
➢ 内容和作用
与文帝、景帝的具体措施。
①“兵皆罢归家” ②释奴为民 ③鼓励耕织
经济逐渐恢复和发展, 社会局势稳定下来
④轻徭薄赋
①注重农业生产,以农为本 ②轻徭薄赋(三十税一) ③“以德化民”,废除严刑峻法 ④勤俭治国,反对奢侈浪费
政治清明,经济发展, 人民生活安定
(1)依据材料一与材料二,结合所学知识,秦与西汉初年的统治者, 在统治政策上有什么不同?原因是什么?
秦:实行暴政;汉初:休养生息。 原因:①西汉初年经济凋敝,社会动荡不安;②吸取秦亡的教训。
(2)材料二描述的统治局面,历史上称作什么?
“文景之治”。 (3)秦朝二世而亡,汉朝却在统治初年创造了治世,你从中可得到哪 些启示?
人类历史上最有远见、对后世影响最大的两 位政治人物,一位是开创罗马帝国的恺撒,另一 位便是创建大汉文明的汉太祖刘邦。
——[ 英 ] 阿 诺 德 · 汤

汉高祖刘邦
嬴政
汉高祖:衣冠朴素 秦始皇:衣冠华丽
评米石汉(兴d,àn接,秦重之量敝单,位诸)侯五并千起,,人民相失食作,业死而者大过饥半馑。。高祖凡
学习时间:7分钟
1. 阅读下列材料,结合所学知识,比较秦与西汉初年统治者的政策,并 分析其启示。
材料一:
焚书坑儒
秦代刑具
a
议(深入学习)
学习时间:7分钟
1. 阅读下列材料,结合所学知识,比较秦与西汉初年统治者的政策,并 分析其启示。
材料二:周秦之弊,罔密文峻,而奸轨不胜。汉兴,扫除烦苛,与民 休息。
①以人为本,重视民生;②德治与法治结合;③提高生产力,增强国力。 a

一、西汉的建立
时间 建立者 都城
学习时间:8分钟
公元前202年 刘邦 长安(今陕西西安)
汉高祖刘邦 ( 前 202- 前 195 年 在 位 )
a
汉 太 祖 刘邦是在封建时代被历史学家称为 “豁达大度,从谏如流”的英雄人物。
——毛泽东
a
思(基础感知)
学习时间:13分钟
3. “文景之治”
(1)表现:文景时期,____________,____________,人民生活安 定。当时的国力有了很大的增强,国家积累了大量的钱粮,库存的粮 食和铜钱非常充盈。 (2)影响:中国封建社会的第一个治世,为汉武帝时期的强盛奠定 了物质基础。
a
议(深入学习)
乃令民得卖子就食蜀、汉。天下既定,民亡盖臧(通 “藏”),自天子不能具醇驷(四马毛色一样),而将相 或乘牛车。
——《汉书·食货志上》 依据材料,西汉初年呈现出怎样的社会景象? 人民流离失所,人口锐减,土地荒芜,社会生产力下降。
恢复和发展社会生产,巩固新的王朝,是汉初统治者面临的首要课题。
a

二、休养生息政策
a
评连 一 连
a. 今天下已定,令各归其 县,复故爵宅田。
b. 民以饥饿自卖为人奴婢 者,皆免为庶人。
c. 减田租,复十五税一。
d. 夫农,天下之本也,其 开藉田,朕亲率耕。
a
以农为本
轻徭薄赋 释奴为民 兵皆罢归家

缇萦救父
汉文帝时期,有人上书告发淳于意。按照 刑法应当专车押送他向西到长安。淳于意有 五个女儿,其中最小最受疼爱的缇萦为救父 亲,勇敢地向汉文帝上书。书中说:“我为
学习时间:13分钟
a
思(基础感知)
2. 休养生息政策
(1)背景:①西汉初年经济凋敝,社会动荡不安:西汉建立之初,到 处是残破荒凉的景象,人民流离失所,人口锐减,大片的土地荒芜。② 吸取秦亡的教训:为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝因暴 政导致速亡的教训,采取了_____________的政策。 (2)内容:①“兵皆罢归家”:___________________,并将那些因战 乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民,以增加______________;②鼓励 耕织:为稳定民心,鼓励人民致力农业生产;③轻徭薄赋:汉高祖采取 _____________的政策,减轻农民的赋税,相应地减免徭役及兵役。 (3)作用:汉高祖死后,继任的统治者(汉文帝和汉景帝)继续实行 休养生息政策,注重农业生产,使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社 会局势稳定下来。
德盛者威广,力
➢ 背景 a. 西汉初年经济凋敝, 社会动荡不安; b. 吸取秦亡的教训。
盛者骄众。齐桓公 尚德以霸,秦二世 尚刑而亡。
——陆贾
休养生息政策:是汉初统治者在秦朝暴政 和秦末战乱的背景下,实行的减轻人民负 担、保养民力、增加人口的措施。
a
陆贾,西汉初年思 想家和政治家,他以 儒家为本、融汇黄老 道家及法家思想,提 出“行仁义、法先圣, 礼法结合、无为而 治”,为汉高祖实行 休养生息政策起到推 动作用。

学习时间:2分钟
秦兵马俑
a
两幅图片中的陶俑 分别出自秦始皇陵和 汉 景 帝 的 汉 阳 陵 , 他汉阳陵(汉景帝)陶俑 们的表情有何不同?
第十一课 西汉建立和“文景之治”
学习目标
1、通过阅读文献,叙述西汉初年的社会景象,分析休养生息政策的背 景。 2、通过列表,归纳汉高祖与文帝、景帝休养生息政策的具体措施。
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