全国中小学创新课堂教学实践 观摩活动心得体会PDF.pdf
创新课堂教学实践观后感(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，创新课堂教学已成为当前教育改革的重要方向。
近年来，我有幸参与了一次创新课堂教学实践，对这一理念有了更加深刻的认识。
在此，我将结合自己的亲身经历，谈谈对创新课堂教学实践的一些感悟。
一、创新课堂教学的核心理念创新课堂教学的核心在于培养学生的创新精神和实践能力。
这种教学方式强调以学生为中心，尊重学生的个性差异，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
具体表现在以下几个方面：1. 教学内容创新：打破传统教材的束缚，引入具有时代特点、贴近学生生活的教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 教学方法创新：采用多样化的教学方法，如探究式学习、合作学习、项目式学习等，激发学生的学习积极性。
3. 教学评价创新：关注学生的综合素质评价，注重过程性评价和结果性评价相结合，全面了解学生的学习情况。
4. 教师角色转变：教师从传统的知识传授者转变为学习的引导者和促进者，关注学生的个性发展，培养学生的创新思维。
二、创新课堂教学实践的感受1. 激发学生学习兴趣在创新课堂教学实践中，教师通过引入生动有趣的教学内容、采用新颖的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在数学课上，教师可以通过游戏、故事等形式，将抽象的数学知识具体化、形象化，让学生在游戏中学习数学，提高学习兴趣。
2. 培养学生的自主学习能力创新课堂教学注重培养学生的自主学习能力，让学生在探究、合作、交流的过程中学习。
这种教学方式让学生从被动接受知识转变为主动寻找知识，提高了学生的学习效率。
3. 促进学生个性发展创新课堂教学尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长。
在课堂上，教师关注每个学生的表现，给予他们充分的展示机会，使学生在尊重、理解、关爱中成长。
4. 提高教师的专业素养创新课堂教学要求教师具备扎实的专业知识和教学技能。
在实践过程中，教师不断反思自己的教学行为，学习新的教学理念和方法，提高自己的专业素养。
5. 营造良好的课堂氛围创新课堂教学注重营造民主、和谐、互动的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
课堂观摩实践教学心得(3篇)
第1篇在我国教育改革的背景下，实践教学作为一种重要的教学方式，越来越受到教育界的重视。
为了提高自己的教学水平，我参加了学校组织的课堂观摩实践活动。
通过这次观摩，我对实践教学有了更深刻的认识，以下是我在观摩过程中的心得体会。
一、实践教学的意义1. 培养学生的综合素质实践教学注重培养学生的动手能力、创新能力和实践能力，使学生能够在实际操作中掌握知识，提高综合素质。
2. 提高教师的教学水平实践教学要求教师具备较强的实践操作能力和指导能力，从而提高教师的教学水平。
3. 促进理论与实践相结合实践教学将理论知识与实际操作相结合，有助于学生更好地理解理论知识，提高学习效果。
4. 激发学生的学习兴趣实践教学以实际操作为主，能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
二、观摩实践教学的收获1. 了解了实践教学的方法在观摩过程中，我学习了实践教学的各种方法，如实验、实习、实训、案例教学等。
这些方法有助于提高教学效果，培养学生的实践能力。
2. 体会了实践教学的重要性通过观摩，我深刻认识到实践教学在培养学生综合素质、提高教师教学水平、促进理论与实践相结合等方面的重要性。
3. 了解了教学过程中的问题在观摩过程中，我发现了一些教学过程中存在的问题，如教学目标不明确、教学内容单一、教学方法陈旧等。
这些问题需要我们在今后的教学工作中加以改进。
4. 学习了优秀教师的教学经验观摩过程中，我向优秀教师请教了教学经验，了解了他们在实践教学中的成功做法。
这些经验对我今后的教学工作具有很大的借鉴意义。
三、实践教学改进建议1. 明确教学目标在实践教学过程中，要明确教学目标，确保实践教学与理论知识相结合，提高教学效果。
2. 丰富教学内容实践教学的内容应与实际工作相结合，注重培养学生的实际操作能力。
同时，要引入新技术、新方法，使教学内容与时俱进。
3. 改进教学方法在教学过程中，要采用多种教学方法，如案例教学、讨论教学、项目教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
全国小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得【精品范文】
全国小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得全国小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得2014年11月27至29日，我参加全国小学语文“深化教学改革，彰显新锐举措”创新课堂观摩研讨会，非常幸运。
研讨会上，海峡两岸名师、儿童文学作家以及专家学者共同携手，全面研讨和推广儿童阅读，活动涵盖童诗、绘本教学、民间故事教学、习作教学等多种形式，丰富语文学科的精深内涵。
这次学习，让我大开了眼界，亲眼见识了小学语文名师驾驭教材的神韵和风采。
下面我从我的课题思考，谈谈这次学习的体会。
一、课内阅读与课外阅读整合《冬阳.童年.骆驼队》是林XX的《城南旧事》的序言，王XX老师在引导学生理解内容时，引领学生读一篇带一本，勾起学生阅读整本书的兴趣。
例如引导学生体会文中自然、质朴的表达手法，再阅读《城南旧事》第一章《惠安馆》的片段，进一步体会这种写法；阅读第二章《我们看海去》的片段，感受英子的天真、好问，体会童年的趣。
侯华丽老师一节课教学《跑进家来的松鼠》、《松鼠》、《杨生之狗》三篇课文，读一篇带多篇，通过拓展阅读、对比阅读，使学生领悟到表达同样的感情，方式可以有很多种。
像崔峦老师的课后点评说，如果思考怎样把多元化的理解聚焦到“喜爱”，再来朗读，这节课会更好。
这也在告诉我，多篇课文教学，要抓住共通点，让学生去比较阅读，去发现。
指导学生课外阅读，最好是课外阅读，课内完成，课内得法，课外阅读。
像读一篇带一本、读一篇带多篇，但也不能简单追求阅读数量的简单叠加，增加学生的负担。
我想《少年闰土》与《故乡》整合教学，会怎样呢？期待着。
二、积极语用，彰显语文本色印象最深刻的是王XX老师执教的《桃花心木》。
王XX老师创设两个语境感悟课文，一个是创设文学语境品读《桃花心木》，反复熟读写道理的语段，并隐藏关键词要求学生诵读，这是帮助学生积累记忆的好方法。
抓住故事中的重要情节感悟“不确定”的语境意义和内涵，“你们不觉得作者这样写很啰嗦吗?”一石激起千层浪，引导学生领悟“设置层层悬念”的写作方法。
小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会
小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会参加小学语文创新课堂观摩研讨会，让我深感受益匪浅。
通过观摩和与教师们的交流，我对于语文创新课堂的理念和方法有了全新的认识，同时也拓宽了我的教学思路和教学方法。
在此，我将分享我的学习心得体会。
首先，语文创新课堂注重培养学生的语感和思维能力。
课堂上，教师注重培养学生的语感，通过朗读、背诵、演讲等活动，让学生深入感受语言的韵味和美感。
同时，教师们注重培养学生的思维能力，通过让学生进行思辨、独立思考和合作探究等活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
这种注重语感和思维能力的培养，不仅提高了学生的语文素养，也培养了学生的艺术欣赏能力和创新思维能力。
其次，语文创新课堂强调学生参与和互动。
观摩中，我看到教师们注重激发学生的学习兴趣和积极参与，通过各种形式的互动活动，让学生主动思考、积极表达，并与他人进行良性的交流和互动。
这种参与和互动的教学模式，激发了学生的学习热情，提高了学习效果，同时也培养了学生的交流能力和合作精神。
最后，语文创新课堂注重培养学生的创新能力。
观摩中，我看到教师们通过开展创新任务和项目活动，激发学生的创造力和创新思维。
学生们在自主学习和合作实践中，发挥自己的想象力和创造力，解决问题，创新表达方式。
这种培养创新能力的教学模式，不仅提高了学生的学习动力和兴趣，也培养了学生的创新精神和实践能力。
综上所述，参加小学语文创新课堂观摩研讨会，让我受益匪浅。
我深刻认识到语文创新课堂的重要性和意义，拓宽了我的教学思路和教学方法。
在今后的语文教学中，我将更加注重培养学生的语感和思维能力，注重学生的参与和互动，培养学生的创新能力，让学生真正喜欢语文，提高语文素养。
同时，我也将不断学习和研究，不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的语文教育。
小学语文创新课堂观摩研讨会学习体会
小学语文创新课堂观摩研讨会学习体会
我参加了小学语文创新课堂观摩研讨会，对于这次学习体会，我有以下几点总结和感受：
首先，我深刻认识到了语文创新教学的重要性。
在观摩课堂中，老师们巧妙运用多种教学方法，如情景模拟、小组合作、角色扮演等，极大地调动了学生的学习积极性和参与度。
这种创新的教学方式不仅提高了学生的学习效果，也让他们对语文产生了更浓厚的兴趣。
其次，观摩课堂中的学生学习氛围非常好。
学生们在老师的引导下，能够自主学习、自主思考，并积极参与到课堂活动中。
他们能够互相合作、共同探讨问题，真正实现了学生主体地位的转变。
这让我深刻认识到了在语文教育中，培养学生的主动性和合作精神是至关重要的。
此外，观摩课堂给我留下了很多有意义的教学方法和策略。
比如，老师们在课堂中采用了多媒体教学、情景模拟等方式，使得抽象的知识更加具体、形象，更容易被学生理解和接受。
同时，老师们注重培养学生的思辨能力和创造力，引导学生自主思考、独立探索。
这些方法和策略对于我今后的教学将起到指导和借鉴的作用。
最后，观摩课堂让我认识到了自身的不足与提升空间。
在观摩中，我发现自己在课堂组织、教学方法的巧妙运用、师生互动等方面还有待提高。
因此，我将会在今后的教学中，不断学习、不断探索，提升自己的教育教学水平，给学生们带来更好的教育体验。
总之，参加小学语文创新课堂观摩研讨会是一次宝贵的学习机会。
通过观摩和交流，我不仅了解到了创新教育的理念和方法，更明确了今后的教学目标和努力方向。
我相信，在不断学习和积累的过程中，我能够成为一名更好的语文老师，给学生们带来更好的教育。
创新课教学观摩心得体会
作为一名教育工作者，我有幸参加了本次创新课教学观摩活动。
此次活动让我对创新教学有了更深刻的认识，也让我在教育教学工作中有了新的启发。
以下是我在观摩活动中的心得体会。
一、创新教学的内涵创新教学是指在教育教学过程中，教师以学生为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，运用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质的一种教学模式。
创新教学的核心是培养学生的创新精神和实践能力，使学生在学习过程中能够发现问题、分析问题、解决问题，形成良好的思维品质。
二、观摩活动中的亮点1. 教学设计新颖在观摩活动中，我发现许多教师的教学设计新颖独特，能够激发学生的学习兴趣。
例如，一位教师在讲解数学知识时，以一个有趣的故事引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
这种教学设计既符合学生的认知规律，又能够激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法多样观摩活动中，教师们运用了多种教学方法，如情境教学、小组合作、探究式学习等。
这些教学方法有助于提高学生的学习效果，培养学生的创新精神和实践能力。
例如，一位教师在讲解物理知识时，让学生分组进行实验，通过实验探究物理规律，使学生在实践中掌握知识。
3. 重视学生主体地位在观摩活动中，教师们充分尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异。
他们通过提问、讨论、展示等形式，鼓励学生积极参与课堂，发表自己的观点。
这种做法有助于培养学生的独立思考能力和表达能力。
4. 注重实践环节创新教学强调实践环节的重要性。
在观摩活动中，教师们注重将理论知识与实践相结合，让学生在实践中掌握知识。
例如，一位教师在讲解化学知识时，让学生亲自操作实验，通过实验验证化学原理。
三、心得体会1. 创新教学是教育教学改革的重要方向通过观摩活动，我深刻认识到创新教学是教育教学改革的重要方向。
在当前教育背景下，我们要紧跟时代步伐，转变教育观念，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教师是创新教学的主体在创新教学中，教师起着至关重要的作用。
全国中小学课堂改革与课堂教学改进现场观摩会培训心得
全国中小学课堂改革与课堂教学改进现场观摩会培训心得近日我参加了一场全国中小学课堂改革与课堂教学改进现场观摩会培训，这是一次非常有收获的经历。
首先，在观摩会上，我们观摩了多位优秀教师的授课实例。
他们从教学目标、教学设计、教学方法等多个方面展示了有效的教学策略。
比如，有些教师通过小组合作的方式，让学生共同参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。
有些教师通过提问和解答的方式，激发学生的思维能力和积极性。
这些实例让我意识到，一个好的教师需要不断提高自己的教学能力，不断尝试新的教学方法，以提高教学效果。
其次，在培训过程中，我还学习到了一些关于课堂改革和教学改进的理念和方法。
比如，我们需要关注学生的个性差异，采取差异化教学的方式，满足学生的不同需求。
我们还需要注重培养学生的创新思维和动手能力，让他们能够自主学习和解决问题。
同时，我们还需要在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣和学习动力。
这些理念和方法启示了我对于课堂教学的认识和实践，我将努力将其运用到我的实际教学中。
最后，在观摩会上，我还有机会与其他教师进行交流。
我们分享了自己的教学经验和问题，相互探讨和解决了一些教学难题。
这种经验交流不仅增强了我的教学信心，也让我学到了很多宝贵的教育教学经验。
总的来说，这次观摩会培训使我受益匪浅。
我不仅学到了一些关于课堂改革和教学改进的理念和方法，也学到了一些关于教学策略和经验的宝贵资料。
我相信，这些知识和经验将对我的教学工作产生积极的影响，让我成为一名更好的教师。
同时，我也意识到，教师需要不断学习和提高自己的专业素养，不断探索和创新教学方法，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
全国小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得
《全国小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得》摘要：例如引导学生体会然、质朴表达手法再《城南旧事》《惠安馆》片段进步体会这种写法，二《我们看海》片段感受英子天真、问体会童年趣，我想《少年闰土》与《故乡》整合教学会怎样呢全国学语创新课堂观摩研讨会学习心得0年月7至9日我参加全国学语“深化教学改革彰显新锐举措”创新课堂观摩研讨会非常幸运研讨会上海峡两岸名师、儿童学作以及专学者共携手全面研讨和推广儿童活动涵盖童诗、绘教学、民故事教学、习作教学等多种形式丰富语学科精深涵这次学习让我开了眼界亲眼见识了学语名师驾驭教材神韵和风采下面我从我课题思考谈谈这次学习体会、课与课外整合《冬阳童年骆驼队》是林XX《城南旧事》序言王XX老师引导学生理容引领学生带勾起学生整兴趣例如引导学生体会然、质朴表达手法再《城南旧事》《惠安馆》片段进步体会这种写法；二《我们看海》片段感受英子天真、问体会童年趣侯华丽老师节课教学《跑进松鼠》、《松鼠》、《杨生狗》三课带多通拓展、对比使学生领悟到表达样感情方式可以有很多种像崔峦老师课评说如思考怎样把多元化理聚焦到“喜爱”再朗这节课会更这也告诉我多课教学要抓住共通让学生比较发现指导学生课外是课外课完成课得法课外像带、带多但也不能简单追数量简单叠加增加学生担我想《少年闰土》与《故乡》整合教学会怎样呢？期待着二、积极语用彰显语色印象深刻是王XX老师执教《桃花心木》王XX老师创设两语境感悟课是创设学语境品《桃花心木》反复熟写道理语段并隐藏关键词要学生诵这是助学生积累记忆方法抓住故事重要情节感悟“不确定”语境义和涵“你们不觉得作者这样写很啰嗦吗?”石激起千层浪引导学生领悟“设置层层悬念”写作方法另是创设化语境悟《桃花心木》提供作者林清玄有关和系生活感悟“不确定”与苦难、平等、化、超越关系这是看不见语用师发现了“语”并带领学生享受体验和思考乐趣“懂得无常才是醒”多么深奥道理却深入浅出地让人领悟回首我们语用教学是多么苍白多么机械发现“语”创设语境是积极语用有效途径语境理、感悟、积累、运用是我以教学努力方向借用王老师话懂得语境才是醒06。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全国中小学创新课堂教学实践
观摩活动心得体会
解东一小石利利
上个星期，我怀着兴奋而激动的心情前往广州，参加了为期三天的全国中小学创新课堂教学实践观摩活动。
活动中有名师精湛的课堂展示，专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。
专家们新的理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、亲切的语言给我留下了深刻的印象。
观摩课活动中流畅的教学设计、新颖的技术工具、独特的教学方法等等，都让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。
数学教学就是要善于沟通数学知识与生活实际的联系，设计出贴近学生生活实际的数学情境，让孩子们在生活场景中学习数学、理解数学、应用数学。
上课教师不仅挖透教材，而且从多角度地理解教材，驾驭教材，充分关注学生的表现，充分展示学生学习的全过程。
在《树叶中的比》这一课中，教师围绕重难点，让学生勇敢地尝试解决问题，孩子们自己去发现、判断、比较，去选择合适的工具，借助身边有用的工具，从而找到了解决问题的方法。
教师将参与体验、探究、操作、思考的权力还给了学生，发挥了学生的主体性。
整个环节目标的细化、落实，使学生真正地掌握了本节课目标中的基本知识和基本技能，又能解决了一些实在的数学问题，整个课堂教学扎实、有效。
我平时的教学中，经常在处理某个教学重点、难点时，苦于很难找到很好的处理方法。
在这次听课活动中，使我有了一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，原来“课”还可以这样上。
在《制作雨量器》一课中，老师充分运用新媒体、新技术，将UMU互动平台提问融入课堂中，学生充分发散思维，尽情提问，在小学合作、师生合作中，每个同学的疑问都能当堂解决，为学生今后的思维发展奠定了扎实的基础。
课后，在场专家老师给我们做了精彩的讲座，使我深刻地认识到学习的必要性。
作为一名小学数学老师必须认真研读课标，深挖教材，做到以学生为本。
要注重激发学生的学习兴趣，引发学生的数学思考，让学生认真听讲，教给孩子恰当的学习数学的方法。
教学时，要注重细节，提高课堂的教学实效。
要学会以典型教学案例为载体，开阔教学视野，探究出高效的课堂教学模式。
通过这次学习，我深刻体会到：在“互联网＋教育”理念的推动下，基于大数据教育服务、云端一体化、智能终端等技术的融合，开启了课程变革的新时代。
基于网络和数字终端支持下的“一对一”数字化个性学习，将真正实现以“教师教”向“学生学”为主的转变，学生自主合作、探究个性化数字化高效学习，这也正是新时代背景下正在追寻的现代教育……。