五年级心理健康教育课件学习版.ppt

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五年级上册心理健康课件-化解心里烦恼快乐成长全国通用(共23张PPT)

解烦策
还想说什么？
排解烦恼，你
对于面对烦恼和
略
22
教师寄语
凡人，“烦”人也！既然人生总免不了烦恼的考验，就让我们乐观面对吧。通过今天的活动，你对烦恼的心态是否有所改变？希望在以后我们每位同学都能乐观地面对生活、学习中的种种烦恼，让我们的生活充满阳光。
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3、分享倾诉法
16与家人Biblioteka 享对自己喜欢的娃娃说话等
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4、宣泄减压法
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强大的运动、打沙包、写日记
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• 爱迪生说过，自信是英雄的本质！有了前面活动的准备，相信同学们一定有自信成为“解烦英雄”让我们看电视剧《家有儿女》帮助他们解决一些实际的烦恼吧！
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赞一赞他们的
小学五年级心理健康课
1
导语
人生路，路漫长，有快乐也会有忧愁，有开心更会有烦恼。今天，我们在为明天的事烦恼，昨天，我们又为今天的事担忧， “烦恼”，似乎是我们的敌人，让我们体验生活道路的不平坦；“烦恼” 又似乎是我们的老朋友，无论我们在哪里，它总会如影随形！今天，就让我们来研究研究这个既是敌人又是朋友的“烦恼事”吧！
2
3
说一说你的烦恼事
4
分一分你的烦恼事
5
学习的烦恼
生活的烦恼
交往的烦恼
成长的烦恼
6
写一写你的烦恼事
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议一议烦恼事的原因
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9
小组讨论解除烦恼的计策
10
将锦囊分类
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1、自我放松法
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音乐运动休息画画阅读等
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2、自我暗示法
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五年级上册心理健康教育课件-学会自我保护全国通用共22张PPT

如果有人摸了你的隐私部位，该什么说呢？
不要！不要摸我！！
走开！滚
不需要礼貌表情严肃声音响亮
这不是你的错！
这不是你的错！
这不是你的错！
周六，卡卡去好朋友家，并留在好朋友家睡觉。好朋友的哥哥在她们睡觉的时候把手伸进了被子，并摸了卡卡的隐私部位。他还威胁卡卡不可以告诉任何人，必须保守秘密。
不！不要！不要挤！！！
隐私部位
隐私部位——它只属于你，不适合向大众进行展示。
如果有人摸了你的隐私部位，你会觉得怎么样？
生气、愤怒、担心、害怕、紧张……
小组讨论：坏人碰触了你身体的隐私部位，该怎么办？
1 大声说不要！
2 快速离开！（到人多的地方）
3 告诉大人，一直不停地告诉大人，直到有人肯听你的话。
对于不好的事情要说出来。说出来是没有问题的。只要说出来，永远也不会晚。
卡卡可以告诉谁呢？
1 爸爸、妈妈、（外）祖父母 2 校长、老师、警察、医生 3 其他信任的人
信任圈
坏人长什么样子呢？
坏人大多数时候看起来和其他人是一样的，甚至更亲切。
自我保护我要知自我保护我要知，我的身体我做主。不想要的接触我说明。不安全的接触我拒绝。无需礼貌大声说，马上离开找人帮，不是我错不怕说，自我保护我能行！
热身：动一动，身体更轻松！
你喜欢这样的接触பைடு நூலகம்？为什么？
舒服安心开心 ……
安全的接触
舒服安心开心 ……
安全的接触
今天你很累，全身都觉得酸痛，尤其是背部。这时你只想静静地坐着，不想任何人碰你。
不想要的接触，我们当然可以拒绝。
你是自己身体的主人！你的身体从头到脚都属于你！

五年级全册心理健康教育PPT课件

五年级全册心理健康教育PPT课件
目录引言认识情绪管理情绪建立自信处理压力培养积极心态学习与成长总结
引言
引言
什么是心理健康教育？为什么我们需要关注心理健康？
认识情绪
认识情绪
什么是情绪？不同的情绪有哪些？
管理情绪
管理情绪
如何面对不同的情绪？如何调节情绪？
建立自信
建立自信
自信的重要性如何建立自？
处理压力
处理压力
压力对心理健康的影响如何有效地应对压力？
培养积极心态
培养积极心态
积极心态的好处如何培养积极心态？
学习与成长
学习与成长
学习对心理健康的作用如何保持学习的动力？
总结
总结
心理健康的重要性如何保持心理健康？
谢谢您的观赏聆听

五年级上册心理健康教育课件-调整好自己的情绪全国通用(共20张PPT)

李明的爸爸失业了，心情不好，经常和妈妈吵架，有时把怒气发汇到李明身上，李明很苦恼。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
残忍的大学生杀人案件——马加爵事件
思考：马加爵事件，给了你哪些启示？
合理发泄情绪：
找人倾诉适度哭泣书写日记做喜欢的运动
林立最近总是闷闷不乐，因为个子矮，有的同学给他起了个外号“小土豆”。
平时学习一般的张克，这次考试考了98分，他正高兴时，一个同学说：“ 是抄来的……”他怒火中烧。
陈晓佳为英语考试得了96分焦虑不安：“我真笨，已经练过很多遍了，怎么还得不了100分？”
刘媛得知张明今天因为体育训练没有值日，她主动独特提醒他明打扫教室。但是过了清扫时间。老师不了解情况，批评了刘媛，刘媛觉得很委屈，气愤地说：“ 以后再也不做助人为乐的事了！”
在干部评选时，王欣落选了，她委屈地说：“我平时做了那么多的好事，都白做了！”
《调整好自己的情绪》
用爱心
培育永不凋零的花朵
小强和小林在外面踢球，踢得满头大汗，口渴难忍。小强气喘吁吁地跑到家里，打开冰箱，看到只有半瓶可乐，皱着眉头说：“怎么只有半瓶可乐？真倒霉！”小林跑回家看到了半瓶可乐高兴地说：“哈哈！还有半瓶可乐，太好了！”
讨论：对于同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？这些不同的情绪与什么有关？

五年级心理健康教育课件-情绪管理全国通用(共13张PPT)

活动二抢凳子
目的：引入主题，体验各种不同的情绪
准备材料：背景音乐具体操作： 1、玩游戏 2、谈感受，自愿，获胜者失败者（开心、激动、紧张、失落、难过）
活动三
写下自己近期印象最深刻的一次情绪体验
活动四
猜猜我的情绪（无声表演，涉及喜怒哀乐）
家庭作业
填写心得记录表并记录某一天的情绪波动
结束活动
分发《团体活动心得记录表》，要求每位成员每次团体活动后及时写下自己的感受与心得。
第二场情绪调色盘
活动一我是谁？
目的：准确的记住他人的名字准备材料：具体操作： 1、我是***，我喜欢*** 2、我是坐在喜欢***的***旁边的喜欢***的*** 3、我是坐在喜欢***的***旁边的喜欢***的*** 旁边的喜欢***的*** 4、讨论：当别人能准确地说出你的logo和爱好时，你内心的感受如何？当别人叫不出你的 logo或是叫错时，你的感受又是如何？
出。
活动二
logo设计
目的：让每位成员相互认识，设计自己的logo，并佩戴
准备材料：彩纸、彩笔具体操作： 1、成员自由涂鸦 2、解说各自的图片含义。
活动三
团队logo设计各队取源自称***队活动四契约签订
目的：1、介绍团体性质，相关的情况 2、建立团体规范，签订契约
准备材料：白纸、印好的契约具体操作：1、成员初次参加团体，请每人独自写出自己的期待，希望这个活动能带给你什么帮助，包括成员对团体辅导的看法。补充完整句子：（1）我加入团体的希望是：（2）我希望我们的团体是： 2、相互交流。 3、建立规范，确定我们的誓言，并遵守承诺。
情绪管理
第一场有缘千里来相会
活动一

小学生心理健康教育课件-课件(20张PPT)

小学生心理问题表现4
孤独
调查发现，许多学生感到自己如同茫茫大海上的一叶孤舟，性格内向，不善交际，却抱怨他人无法理解、接纳自己。这种孤独的心理状态被称为孤独感，它常常导致学生们在情感上感到空虚和寂寞。
以自我为中心
孩子作为父母的掌上明珠，在家享受着"小皇帝"、"小公主"般的待遇。然而，部分同学却将这种优越感延伸至学校，期待老师和同学都能围着自己转，一切以自我为中心。他们凡事仅考虑自己的利益，从不顾及他人的感受，更不愿为他人做出任何牺牲。一旦需要付出，他们便会感到极度委屈，无法接受。这种现象，正是典型的以自我为中心。
阳光心理
健康人生
学会思考，培养积极进取的学习生活态度，不断充实自己的知识和技能，为实现人生目标奠定坚实的基础。净化自己的心灵，追求平和的心境，培养宽广的胸怀和从容的心态，以应对生活中的种种挑战。正确面对竞争，发现别人的闪光点，虚心学习他人的优点，提升自身的竞争力。以“善” 之心与人相处，信任他人，建立和谐的人际关系，共同成长，共创美好未来。
小学生心理问题表现5
第三部分
那同学们该做些什么呢？
深入了解自己的优点和缺点，认可自己的独特之处，不断提升和完善个人品质。怀揣崇高理想，设定清晰的生活方向。学会处理和调整愤怒、低落、忧郁、厌倦等情绪，以正确的态度看待自己，增强自信心，以积极乐观的态度迎接每一个新的一天。
那同学们该做些什么呢？
自闭撒谎
不自信
孤独叛逆
暴躁攀比
第二部分
同学们的困惑
在学习过程中，同学们是否遇到过以下烦恼？对照一下自己，看看是否也有类似的困扰。
自责倾向
自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。

五年级上册心理健康教育课件-榜样的力量(共24张PPT)全国通用

你要学习的榜样是谁？他/她有什么优点？你打算怎样学习？
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制定学习榜样的计划
你要学习的榜样是谁？他/她有什么优点？你打算怎样学习？
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视频20160916085553奥运男子百米蝶泳-新加坡小将斯库林击败“菲鱼”夺冠-在线观看-风行网.avi
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菲尔大到无穷的或许只有这种力量所以请相信在平凡的岁月里你同样能够发热发光没有什么理由可以让你对困难说投降因为在你的身上奔涌着榜样的力量榜样的力量就是创造未来的希望而你与我就是未来的榜样
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avi斯库林世界上大到无穷的或许只有这种力量所以请相信在平凡的岁月里你同样能够发热发光没有什么理由可以让你对困难说投降因为在你的身上奔涌着榜样的力量榜样的力量就是创造未来的希望而你与我就是未来的榜样
小学生心理健康
五年级
1
调查问卷
1、你有榜样吗？ 2、是谁？ 3、为什么？
2
101%
100%
99%
98%
12
2、我们班长特别乐于帮助同学，我有不会的题向他请教，他都热情的帮助我，一直讲解到我回了为止，我很感谢他，他是我的榜样。
13
3、小红特别喜欢让老师表扬她，在考试中她偷看同桌的答案，考得特别好，不明真相的老师表扬了她，妈妈也奖励了她。这真是太好了，她是我的榜样。
14
鹿晗
15
制定学习榜样的计划
97%
96%
95%
94%
二
三
四
五
3
原因：他很帅，她漂亮，他唱歌好，他踢球好。。。。。。
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视频学习雷锋宣传片_高清.avi 5
榜样的力量是无穷的。 — 科·达勒维耶

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课件
在生活中如果同学们像张婷婷那样，心理承受力差，遇到不顺心的小事就哭，一天哭好几次，这样时间久了就会影响心理和身体健康，所以我们要学会调整自己的情绪，做乐观开朗的人。那么怎样调整自己的情绪，做乐观开朗的人呢？请同学们自由读书中咨询台的内容，讨论后回答怎样调整自己的情绪，做乐观开朗的人。
课件
怎样调整自己的情绪，做乐观开朗的人呢？
1、乐观战胜烦恼。 2、在生活中找乐、在学习中找乐、在玩中找乐。 3、要学会幽默。
课件
1、同学们，当你遇到不讲理的人，当你遇到
使自己生气的事，怎样使自己平静下来呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件
实践园：１、读一读：书中自助建议，小学生怎样才能具有良好的心态。２、谈一谈：在生活中还有什么方法可以使自己具有良好的心态。
高兴、悲伤、生气等都属于人的
情绪，人的情绪有七种，就是所谓的“七情”——喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。我们每天都难免会有情绪的变化，比如高兴、悲伤等，若长时间受到坏情绪的影响和刺激，就会导致身体生病，所以我们要从小学会控制自己的情绪，做个乐观开朗的人。
课件
做乐观开朗的人
五年二班心理健康教育
课件
实践园：１、读一读：书中自助建议，小学生怎样才能具有良好的心态。
２、谈一谈：在生活中还有什么方法可以使自己具有良好的心态。
课件
总结：同学们，通过本课的学习我
们知道了怎样调节自己的情绪，做个乐观开朗的人。希望同学们在生活中笑口常开，笑对人生，保持乐观向上的人生态度，健康成长。
课件
课件
认知目标： ①懂得喜、怒、哀、乐是人之常情，人总会有情绪的变化。 ②让学生懂得在生活中我们总会遇到不如意的事，遇到困难不要悲观、失望、逃避，要勇敢的面对，调整好自己的心态，用积极乐观向上的态度处理问题。
训练目标： ①培养小学生乐观的情绪和健康向上的人生态度。 ②培养小学生能够学会控制自己的情绪，做情绪的主人。情意目标：学会在生活中找“乐”，做乐观开朗的人。

五年级心理健康教育课件学习版.ppt

五年级上册心理健康课件-化解心里烦恼快乐成长 全国通用(共23张PPT)

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