运用SWOT分析方法,进行自我分析
swot自我分析范文3篇完整版
swot自我分析范文3篇完整版SWOT自我分析范文（一）：优势：1、我做事认真踏实，遇到不懂的问题会虚心向他人请教。
2、我用心向上，乐观面对生活中的困难和挫折。
3、我独立自主，富有极强的职责心和耐心，做人自然不做作。
4、我能够主动关心人，为他人着想，人缘较好，能够友善相处，乐于助人。
5、我有较强的组织潜力和适应性。
6、我的身体素质好，运动潜力强。
7、除了研究本专业的知识，我还考取了会计从业资格证。
劣势：1、我有点害羞，在面对不熟悉的人时比较拘谨，偏向内向，异性朋友较少，只和熟悉的人比较开放。
2、我的专业知识不够扎实，对所学的知识资料理解不透彻，知识面较窄。
3、我的语言表达能力较差，普通话不是很标准，带有方言口音，胆子比较小，很少在公共场合发言。
4、有时我会口无遮拦，不经意间伤害到他人，对事物容易感到厌烦。
5、我不常参与校内举办的活动，缺乏潜力上的锻炼和经验。
6、我的研究没有明确的目标和合理的规划，而且研究不够主动，很多时候是一股热劲，容易受周围环境影响。
7、由于不喜欢英语，我的英语能力较差。
机会：1、学校是一个研究的地方，有良好的师资、物资和财力，校图书室图书资源丰富，那里研究环境和氛围到很好。
2、学校、学院都会举办许多活动，为我们提供一个展示和锻炼自我的平台。
3、信息时代发达，传媒业也发展迅速，我们能够从报纸、电视、杂志及网络找到许多自我所需的知识。
威胁：1、就业形势严峻，市场竞争激烈。
2、大学人才资源丰富，企业门槛高，要求严格，而且企业对应届毕业生的潜力也有所顾虑。
3、社会十分复杂，要应对各种各样的诱惑，以防迷失自我。
4、与自我同专业的人有很多，竞争大。
如何做：1、在学校的现阶段要不断努力研究，掌握好知识，将课本知识运用到实际生活中，从各个方面锻炼自我，不断充实自我的知识，努力提高自身的竞争力。
2、用心参加活动，扩展自我的人际交往圈，锻炼提高自我的信心。
swot自我分析范文（二）：个人SWOT分析一、个人概况基本状况：我叫XXX，女，2008年9月考入XXX物流管理专业，将在2011年7月毕业。
个人swot分析怎么写(通用3篇)
个人swot分析怎么写(通用3篇)【篇一】个人swot分析怎么写一、前言：现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。
二、自我认识：1、我的兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时候又比较内向，不太善和同学交流；喜欢听歌，但不会唱歌；还是比较喜欢运动，比如跑步球类都还挺喜欢的，但对于舞蹈部感冒；平时上上网啊，看看电影；对于学习，通常是前半学期比较积极，后半学期就开始懒惰了，导致成总是不理想绩。
比较喜欢做各种实验。
2、我的性格是具有双重性的，在做事方面有时很马虎比较的轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。
现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。
在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自己的长处，让自己变的更优秀。
3、自己在学习上有点马虎不认真，造成学习成绩的不理想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。
4、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在高中里我的理综都较好，数学也还好，英语比较差，我想我的逻辑思维有较好的潜能。
5、自己职业性向的确定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢迎，企业性向大概就是创业吧，你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会服务社会。
三、职业分析:我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。
swot大学生自我分析范文（通用23篇）
swot大学生自我分析范文（通用23篇）swot大学生自我分析范文篇1一,个人优劣势分析1,个人优点(Strengths):性格上,做事认真,待人真诚,乐于助人,赋有责任感,言行举止得体,做人安分守己,热衷于教师工作,对教学有浓厚的兴趣,喜欢思考问题;能力上,有一定的分析能力,并有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚;生活上,勤俭节约,不与别人攀比,生活态度比较乐观积极向上,自控能力强,意志坚定;学习上,努力勤奋,不易受外界环境的影响(比如在吵杂的条件下仍能专心学习),成绩良好,上课专心致志,已经通过英语四级,普通话二乙和国家区计算机一级.2,个人缺点(Weaks):性格大体倾向于内向,做事不果断,经常犹豫不决;在大众面前显得不够热情大方,说话不稳重,也没幽默感;有时不够积极参加学校和学院的各项活动.英语六级尚未通过,在大学期间从未当过班级和个社团的班干活团干,寒暑假几乎不参加社会实践活动,实践能力薄弱.学习没有结合长远目标,创新能力有待提高;写作能力差,语言表达不够流利和简洁.竞争意识不强(不与他人竞争),不够主动地利用校园资源,比如学校图书馆和电脑室等,很少借阅书和到电脑室利用英语资源.二,环境外界分析1,环境优势(Opportunities):本人正处于大三第一学期期末,还有一年多的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力.正所谓二十一世纪是生命科学的社会,这说明做为生科院的一员,我在二十一世纪将有一个大好的发展前途.另一方面,即将进行课改政策的实施,这又为我的就业提供了好机会.国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题,我同样也受益在其中.我住在一个和谐的宿舍里,舍友们个个勤奋好学,有她们的帮助与支持.在广西内部,广西师范大学属重点大学,不仅为我们提供了良好的生活和学习环境,还提供了知识渊博的教师资源,给予我们学习的向导,还为我们提供就业信息,越来越多的学校与公司来学校开招聘会,为我们提供就业的舞台. 2,环境劣势(Threats):首先,中国是个人口大国,各年龄段的人都特别多,尤其是80后的,也就是我们这代上下开始,导致大学学校扩招大学生,大学生人数也就日日增多,,并且退休教师也在减少,而各学校对教师的需要趋近于饱和,这成为我们就业的一大障碍.其次,前阵子刚爆发的金融危机更是一祸害,它不仅让各国的经济遭到巨大打击,更是令大学生对就业无策可对.在此,由于大学生人数的不断上升,就业的困难,一些大学生为了谋生存或更好的发展,踏上了考研之路,也就说研究生的数目也在上升,他们与我们本科生竞争相同的岗位,从而使得我们就业变得更加严峻.最后,现在大部分领导公权私用,他们的子女不经风雨走后门,这或多或少也影响到了我们这些出生于无权利农村家庭的大学生的就业.三,近三年的目标:首要的选择是打造自己成为一名优秀的人民教师,或者从事于与生物专业有关的并且能很好发挥与人沟通能力的职业,比如国家农业局,生产公司等,既能跟个人爱好结合,又能有比较满意的待遇.四,行动计划为完成目标,需要以下三年的努力:第一年的行动计划:在大学期间,首先要完成的是弥补前三年未完成的事情,改掉不良习惯,化缺点为优点,提高自己各方面的能力.具体行动是,1,争取拿到英语六级和国家计算机二级证书,为拿到这两证,要做的便是努力学习,抛开一切诱惑,全身心的投入到学习当中去.今年在寒假期间主要供国家计算机二级,力争在三月份拿到证书.假若上次英语六级尚未考过,接下来就供英语六级,用三个月的时间全面训练,六月份考试拿证!2,于此同时,将自己的坏毛病改掉,以积极向上的生活态度对待每一天,告诫自己莫可情绪化,同时要求舍友监督自己的行为.3,另一个重要的目标就是锻炼好自个的教师技能,训练好自己的粉笔字和口头表达的基本功底.增强社会实践能力平时认真对待学校开展的每一项活动,积极参与到当中去.在大四实习时,主动参与各项工作,对每个学生负责到底.第二年的行动计划:找份适合自己特长的教师工作单位,并使自己适应教师生活.在该期间,定要与学生建立良好的师生关系,做学生的良师益友.与所在学校的教师相互沟通,一方面可以增强自身的交际能力,也能与他们和睦相处,从而可以在遇到教学上的困难时向向老师们寻求帮助.积极展开教学活动,主动参与班级管理和教研工作,使自己彻底的接受并适应教师职业工作.第三年的行动计划:对自己的教学工作进行恰当的调整,以使自己成为一名成熟和优秀的教师,在教师岗位上,不能一味的采用相同的教学方案和教学方法,需要创新和发现问题,选择适合自己的方法并加以提升.在进行教师工作的同时,还要学习新的知识,不断地使自己的本体性知识深化和丰富条件性知识(其他专业的知识或课外知识).除此之外,还可以向学校或国家申请科研项目,对教学工作问题或其它社会现象进行研究,使自己有广博的社会实践知识,争做一个有丰富内涵和魅力并受学生尊敬的老师.倘若有可能,在做好本职的前提下,进行自己的第二份事业,比如开设提高班等.通过用SWOT分析法对自己进行全面分析,使我深刻的认识到自己存在诸多方面的不足与需要改进的的地方,进而思考了解决的相关方法和采取的行动;并提出了自己近三年的目标规划,为近三年的奋斗提供了明确的方向和行动计划,从而使接下来的学习生活变得更有目的性和丰富性.。
swot自我分析3篇
swot自我分析3篇swot自我分析1一、SWOT自我分析优势(Stre ngth)做事比较细心，讲究条理性，要求当日事当日毕。
教学严谨，力求做到课课清，天天清。
低段语文教学比较有经验，注重家校交流。
谦虚好学，对于专业学科知识和班主任工作知识，希望能连续不断地补充新知。
劣势(Weak ness)对小学中高段的教学不熟悉，对小学中高段学生的心理特性缺乏了解。
专业学科知识不够丰厚，专业成熟度不够。
智商情商都处于低水平，缺乏创新精神，缺乏敢为人先的勇气。
机会(Opportu nity)有完整先进的教学理念指引，有高素质行政的培养，有老师成长的空间。
有发展自我的平台。
过往的经验有发挥的平台，并有机会学习新知和探索未知领域。
威胁(Threat)在自主高效课堂的发展下，传统教学遭受到冲击。
面临思变破旧的急切问题。
情商低，在竞争中处于劣势。
墨守成规面临淘汰。
二、我的三年职业规划第一年：丰富自己的专业学科知识，提高自身的专业素养成熟度，提高班主任技能，虚心学习，不断反思。
积极参加校内外各项竞赛和活动，以锻炼和提高自身能力。
第二年：总结中进步，继续参于校内外各种竞赛和活动。
阅读中内外著名的有关教育的书籍，理论指导实践，帮助自己走上一个新台阶。
上好每一堂课，努力成就高效自主课堂，希望自己与学生的关系是同化的关系第三年：三年一大变，在原有的经验上取得前所未有的佳绩。
尝试新的领域，大胆走出去，尝试新的教学方法和开发新课程。
逐步形成自己独有的受人赞扬的教学风格。
swot自我分析2SWOT分析又称态势分析法，就是把内外环境所形成的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)结合起来进行分析，以寻找适合自身发展的战略和策略的方法。
作为即将毕业的大学生，用SWOT分析法仔细分析自己的各方面情况，了解自己的优缺点，才能准确定位，找准适合自己的方向，把握好人生的方向标。
一、我的竞争优势(Strength)根据“中国才储MBTI”的分析报告指出，我是一个属于“ ISTJ(即内向、感觉、思考、判断)”类型的人。
个人swot分析范文(优选六篇)
个人swot分析范文(优选六篇)得到了老师们的高度评价：学习过程中不断提出问题，分析问题，教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高自己以后的教学实践能力，使自己的教学活动符合新课程的要求标准，使自己的教学更高效。
新课程新在哪关在"新"上，新课程理念，新课程内容，新教学组织安排，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程。
新课程的特点(1)教育应为学生的终身发展奠定基础。
(3)结构创新：课程中所有学生在同样的时间内，同样的进度、学习同样的内容，还要求达到同样的标准的做法，为限度地促进学生个性发展，满足学生多样化的需求。
(4)新课程的实施：立足的角度，具体落实新课标，借鉴的经验，在新课改的实施过程中，要注意学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的知识技能的发展，同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养。
在学与教的关系上，强调学的核心地位，教师的教是为促进学生的学，教服务于学。
在教育教学活动中应当尊重学生的差异，强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。
新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的知识和技能，形成积极的情感态度和正确的价值观，为学生的终身发展奠定基础。
(5)新课程的评价结合教师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式，使学生能及时了解到自己的进步程度。
完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行朋友式的合作交流，有利于学生对生活充满乐趣，对学习的充满兴趣。
我通过学习获得的认识和具体方面的体会，新课程为学生提供了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众全面学习，终身学习。
通过新课程的通识培训学习，使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程的目标和方向。
swot自我分析
swot自我分析swot自我分析范文swot自我分析范文（一）一、个人背景：基本情况：XX，男，1981年出生，1999年9月考入北京XX大学信息管理系，2003年7月毕业;2003年9月考入中科院文献情报中心，专业方向是信息资源组织与管理，导师宋文，现读研一。
二、内外部环境分析：1、内部环境分析：Strengths(优势)：生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，善于开导别人喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，比如英语方面心思细腻，考虑问题比较细致逻辑性和条理性较好，有一定的书面表达能力爱好：喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作Weaks(劣势)：竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够口头表达有时过于细节化，不够简洁做事不过果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高组织管理人员的能力和经验欠缺做事有时拖拉，不够雷厉风行不喜欢：机械行重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情2、外部环境分析： Opportunities(机会)：就专业方面来说，现在是一个信息爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，而这也就产生了对于信息进行组织和管理使之有序化的需求，因此大的环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。
加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大中科院这个环境本身给我们提供的很好的软硬件条件不容忽视，有机会参与一些科研项目，学以致用，也可以积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质身边很多优秀的同学，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件Threats(劣势):国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要。
大学生swot自我分析8篇
大学生swot自我分析8篇大学生swot自我分析8篇大学生swot自我分析（一）：个人SWOT分析一、个人概况基本状况：周咏雪，女，xx年9月考入黑龙江科技学院物流管理专业，将在xx年7月毕业。
二、内外部环境分析1、内部环境分析优势Strengths力，尤其在本专业方面有着浓厚的兴趣。
2。
乐观用心的生活态度，善于发现事物和环境乐2。
在与人沟通的过程中，往往出现欠思考的表达内观用心的一面。
够有计划地安排工作资料。
容。
不决。
3。
富有极强的职责心、并且喜欢做相关的工作，能3。
做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫4。
对一切问题有寻根究底的兴趣，必须要将事情想4。
组织潜力和管理人员的经验欠缺清楚，并喜欢思考问题，分析潜力强，有创新思维。
5。
有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资5。
做事有时拖拉，不够雷厉风行，总是拖到最终时源，即与环境的交互潜力强。
强。
间才紧急处理。
富。
6。
有必须的书面表达潜力，逻辑思维性和条理性较6。
尽管在校期间有所锻炼，但实践经验仍有待丰劣势Weakness1。
做事比较认真，有浓厚的学习兴趣和必须的实1。
对事新鲜感总是起到主导作用，不能坚守。
2、外部环境分析机会Opportunities威胁Threats1．我国物流现处于发展阶段，发展的同时对人才的1．距离毕业还有一年的时光，而距离找工作仅有半需求也大为增长。
所以我对大学生的就业前景是乐观年年的时光，并且找工作的时候并不是用人单位用人的。
高峰期，就业的机会不是很多。
2．加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人2．国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和也带给了更多的机会，能够在更宽广的舞台展现个人挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很就不能只满足与听、写，表达潜力也至关重要。
大。
3．在学校还有很多的学校机会，身边很多优秀的同3．对该专业在校多接触的是理论知识，而该行业更学和朋友，有很多向他们学习的机会，并且有构建良需要有经验人才。
swot自我分析3篇
swot自我分析3篇swot自我分析1一、SWOT自我分析优势(Strength)做事比较细心，讲究条理性，要求当日事当日毕。
教学严谨，力求做到课课清，天天清。
低段语文教学比较有经验，注重家校交流。
谦虚好学，对于专业学科知识和班主任工作知识，希望能连续不断地补充新知。
劣势(Weakness)对小学中高段的教学不熟悉，对小学中高段学生的心理特性缺乏了解。
专业学科知识不够丰厚，专业成熟度不够。
智商情商都处于低水平，缺乏创新精神，缺乏敢为人先的勇气。
机会(Opportunity)有完整先进的教学理念指引，有高素质行政的培养，有老师成长的空间。
有发展自我的平台。
过往的经验有发挥的平台，并有机会学习新知和探索未知领域。
威胁(Threat)在自主高效课堂的发展下，传统教学遭受到冲击。
面临思变破旧的急切问题。
情商低，在竞争中处于劣势。
墨守成规面临淘汰。
二、我的三年职业规划第一年：丰富自己的专业学科知识，提高自身的专业素养成熟度，提高班主任技能，虚心学习，不断反思。
积极参加校内外各项竞赛和活动，以锻炼和提高自身能力。
第二年：总结中进步，继续参于校内外各种竞赛和活动。
阅读中内外著名的有关教育的书籍，理论指导实践，帮助自己走上一个新台阶。
上好每一堂课，努力成就高效自主课堂，希望自己与学生的关系是同化的关系。
第三年：三年一大变，在原有的经验上取得前所未有的佳绩。
尝试新的领域，大胆走出去，尝试新的教学方法和开发新课程。
逐步形成自己独有的受人赞扬的教学风格。
swot自我分析2SWOT分析又称态势分析法，就是把内外环境所形成的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)结合起来进行分析，以寻找适合自身发展的战略和策略的方法。
作为即将毕业的大学生，用SWOT分析法仔细分析自己的各方面情况，了解自己的优缺点，才能准确定位，找准适合自己的方向，把握好人生的方向标。
一、我的竞争优势(Strength)根据“中国才储MBTI”的分析报告指出，我是一个属于“ISTJ(即内向、感觉、思考、判断)”类型的人。
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运用SWOT分析方法,进行自我分析
学期期末，校长按照惯例给我们布置作业。
这次作业与历次所布置的有所不同，要求我们学习一种新形的分析方法—SWOT
分析法。
并且运用这种分析法对自己进行客观的分析和评价，找出自己的优势与不足，还要拿出相应的对策来弥补。
对于这种新型的SWOT方法我还是头一次接触，不十分了解。
于是，我在网上进行了查阅，以便更好的了解这门新型的分析方法。
通过网上的学习，我知道了SWOT原本是一种企业内部分析方法，S代表strength(优势),W代表weakness(弱势),O 代表opportunity(机会),T代表threat(威胁).即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在，并且根据自己的优、劣事态的分析，面对当今的形势和机遇，让自己发挥出最强的一面，以赢取企业的最大胜利。
其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。
这种方法可以应用到各个领域，包括个人。
孙子曰：知己知彼、百战不殆。
通过对自己SWOT的深入分析，找出自己的优势、和弱势，在当今人才竞争日益残酷的今天，面对机遇、挑战及周遍边威胁，能迅速做出适合自己发展的决策，将是一人一生中最大的胜笔。
细细想来，SWOT若能分析的客观可行，的确对自我发展很有好处。
可是往往是当局者迷，人都很难看清楚自己，对自己总是估计过高或过低，找不准自己在社会或职场上究竟是个什
做完SWOT分析后可以看出，自己的优势是有，但同时不足明显，有发展的机遇，但也同时面临很大挑战，如不把自己优势进行研究、分析，则逐渐会都成为我的弱势。
根据分析结果马上确定以下几个问题1、应该马上解决的问题和矛盾；2、应该进一步调查研究的问题；3、应该为将来计划的问题。
一、应该马上解决的问题和矛盾。
1）对于自身的一些亟待解决的问题。
受性格限制，在生活上和工作上的一些需要决断的事情，想好后一定要当断则断，拖泥带水的总是让自己失去最佳的时机。
2）对自身专业化的问题。
新课程改革后的教学理念要深入研究，在自己原有的优势基础上，不断学习，加强备课，把课的专业性提高上去。
争取在45分钟内完成教学、练习，巩固。
3）对于班级管理所针对的问题。
针对目前班级管理不够细化的状况，本班学生大多数能够遵守校纪班规，但这不是好学生，仅仅是合格，要在原有的基础上，更加细致和规范，每一项任务要落实到人，施行专人负责制，以便于任何一项工作的开展。
对于学习和第二课堂的开展之间的问题，还要结合学生的心理阶段及兴趣开发，争取找到最适合班级发展的结合点。
二、应进一步调查和研究的问题。
1）个人问题，需要进一步调查研究的问题，是怎样把自己调节到最佳状态，因为就现在我的状态总是出现一些消极的东西，使得自己做工作提不起精神来，干什么都没劲。
所以，要通过调节自己，使自己的潜能发挥到最理想的状态，这样工作起来才能提高效率，才能发挥自己的创造力。
2）工作上，下一步需要做的是研究调查孩子们的心理问题，就我们班的现在情况，很多孩子都有厌学的情绪，厌学的根源在于心理问题，揪其心理根源，方能刻其至胜。
三、应该为将来计划的问题。
个人：通过自身SWOT分析，认识到自身不足，急需为自己定一个长远的发展计划，确定目标，发挥自身优势，逐步改正不足，找到一条适合自己，有自身特色的发展道路。
工作：制定班级可行发展计划，确定正确的目标，让本班在原有的基础上百尺竿头，更进一步。
通过SWOT的分析，知道了自身的优势和弱势，明确了先后解决的问题，则应把这些问题和事情马上制定详细计划和完成时间，并且把这些计划所牵涉的事物逐一落实。
另外，有必要对SWOT每隔一段时间就进行一次重新评估，随时作必要的修改。
只有这样，SWOT才能是最实用的。
在当今机会稍纵即逝，挑战无处不在的潮流里，正确的认清自己，找准自己的位置，内强自身，外抓机遇，是走向成熟和成功前提和保证。