高考作文课本素材集锦

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高中作文课内经典素材整理

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课内素材汇编补充:1、《大学之道》:修身、其家、治国平天下———《大学之道》作为儒家进行道德教育的纲领,强调治国平天下和个人道德修养的一致性。

“欲治其国者,先齐其家。

欲齐其家者,先修其身”。

2、《老子四章》:谦虚,低调——老子有言“自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长”。

3、《老子四章》:要正确认识自己和别人——老子有言“知人者智,自知者明”4、《老子四章》:要妥善处理先兆和细节——老子有言“为之于未有,治之于未乱”5、《老子四章》:大生于小,要实现远大、宏伟的目标,必须重视细微和小节——老子强调“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”6、《老子四章》:必须从始至终,保持谨慎——老子有言“慎终如始,则无败事”7、《五石之瓠》要善于转换视角,发现和发挥事物的最大价值——惠子认为五石之瓠无用,庄子则摆脱世俗经验的束缚,认为“何不虑以为大樽而浮乎江湖”,同一种事物,用法不同,价值就不同。

8、《兼爱》墨子的兼爱平等——墨子鼓励人们奉行兼爱思想,提出“天下兼相爱则治,交相恶则乱”的观点,从而实现“天下治”的政治蓝图。

9、《屈原列传》:品行高洁,出淤泥而不染——屈原怀瑾握瑜,“自梳濯淖污泥之中,蝉蜕于污秽,以浮游尘埃之外”,“推此志也,虽与日月争光可也”。

10、《过秦论》:施行仁义——贾谊在《过秦论》中,揭露秦始皇席卷天下,包举宇内,而终为天下笑,是因为他的暴虐无道,“仁义不施而功守之势异也”。

11、《五代伶官史传序》——欧阳修在《五代伶官史传序》中总结后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训,阐明国家盛衰取决于“人事”,“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理,是的,“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”,只有力戒骄奢,防微杜渐。

才能取得事业的成功,实现人生的辉煌。

12、《劝学》:学习的意义——荀子在《劝学》中强调学习对于后天的成长起着决定性的作用:青取之于蓝而青于蓝,“木受绳则直,金就砺则利”,是的,“君子博学而日日参省乎己”,才能做到“知明而行无过”。

高考语文课本素材作文(精选5篇)

高考语文课本素材作文(精选5篇)

高考语文课本素材作文(精选5篇)高考语文课本素材作文精选篇1__雨霏霏,而人的心情各有阴晴;艳阳高照,而人心的冷暖皆殊。

你我的喜怒哀乐并非由月的阴晴圆缺来把持,而是由萌生遐想的一念之间决定的。

善恶一念间。

为了一个陌生女子,他跃入咆哮的江水,任巨浪滔天狂风怒吼。

“必须救出她!”一念之间,向善之心昭然可敬。

三进三出,他的善念挽救了一个如花的生命,这向善一念看懂了亿万中华的心,魏青刚,不愧为侠之大者!成败一念间。

至今痛心项羽乌江自刎,功败垂成。

“此乃天之亡我,非战之罪也。

”必败的的意念一生,胜数已微。

遥想其年少时的“吾将取而代之”的英雄豪气,百战不殆的将帅锐气,谁可敌之?为何被一念束缚,落得个江山失美人亡的下场,倘若他有那么一点点“韧”性,凭着“江东弟子多才俊”,“卷土重来未可知”啊。

荣辱一念间。

伴着驼铃声声,你的车帷渐消渐远。

“我去!”短短的两字,干脆的脱口即出,就在这一念之间,你弃去了安逸温润的人生,选择了大漠冷风寒雪;你弃去了长宫幽怨,选择了塞外长天;你弃去了圆我小梦的夙愿,选择了予我百姓以安宁的重担。

一念间,看似短暂到可以忽视的一念间,你做出令须眉折腰的抉择,让世人赞颂千古的奉献。

一念之间,可以让浪子回头,人心趋之。

一念之间,却又可引得千古骂名,遗臭万年。

佛陀拈花一笑,一念畅然,进入人生的大境界。

又有多少人,因为一念间的抉择,在人生中走出了一个新道路。

一念似乎突然,但这忽然的事情其实从未忽然过。

心无善念,又怎会在生死危急时刻舍身救人;心无恒念,又怎会在生死存亡之际回马一枪,反败为胜;心无大义,又怎么会在民族危亡之时,舍小我以成大我……。

一念之间,看似短暂,但这一念培植于日复一日,年复一年的品质磨练中。

谁拥有最健康的品格,谁就能越过一念的桥梁,成就人生的高度。

高考语文课本素材作文精选篇2从昨天晚上开始就一直下着雨,淅淅沥沥,点点击落。

本该是很有情怀的,可不觉间有几分凄迷,更有几分感伤。

我爱雨,但不像苏东坡爱得痴迷,苏东坡将书斋名曰:“喜雨斋”,不像现代名士周作人爱得有几分无奈,他把书斋取名为“苦雨”。

2024年高考作文素材积累之36组语文课本经典篇目作文素材运用

2024年高考作文素材积累之36组语文课本经典篇目作文素材运用

1.学不已,善假物,用心一—《劝学》君子曰:学不可以已。

学习是一个持久的过程、一个厚积薄发的过程、一个“千磨万击还坚劲”的过程。

2.逆境与成功——《生于忧患,死于安乐》“生活不是等待暴风雨过去,而是学会在暴风雨中舞蹈”一个人要经得起风雨洗礼,一个国家要受得住飘摇动荡。

3.无奈与壮志——《永遇乐·京口北固亭怀古》沉寂四十三年的赤胆忠心,全都化作“廉颇老矣,尚能饭否”的叹息。

想当年,“金戈铁马,气吞万里如虎”的英雄,也不过居住于寻常巷陌。

曾经威风凛凛的将军,而今却因两鬓斑白惶恐。

4.乐观与豪迈——《赤壁赋》千曲百调叹不尽人生须臾,千言万语吟不尽乐观之意。

那一声声弦乐,叹的是人生沉浮,渺如一粟。

那雄辩充满无尽的力量,尽显人生之义。

随波而去,这是何等放荡不羁,举酒邀月,烦恼便一饮而尽,东方既白,唯有杯盘狼籍。

5.智慧与忠诚——《出师表》隆中便晓天下事,两朝开济老臣心。

诸葛孔明没有神力,但他仍胸际天下,将复兴汉室视为己任。

拥十万兵力而不惧百万雄兵,神机妙算与足智多谋汇聚成智慧的化身。

鞠躬尽瘁,死而后已。

这是一界书生,更是一位忠臣良相。

6.识才与机遇——《马说》“其真无马邪?”站在历史节点上的韩退之发出疑惑一问。

倏地,心中已有答案——其真不知马也。

世有千里马,却有几人识?短短一叹,无奈一叹,是对千里马,更是对自己,对千千万万如他一般被埋没被搁置的人不甘的沉重一叹。

7.忠心与气节——《过零丁洋》四年的顽强抵抗终究没能改变国家破灭的结局。

虽身处敌营但仍不忘报国誓言;任身为战俘却决不低高傲之颅。

在惶恐滩,人们钦佩你的忠心!8.选择与初心——《鱼我所欲也》人的一生,如同一场棋战,充满了选择,如何决定去留、取舍,既考验智慧,更照鉴情怀。

选择因决然而自豪,生命因追求而精彩。

坚持自己的初心,我们不去想是否能成功,既然选择了远方便只顾风雨兼程。

9.勤奋与诚信——《送东阳马生序》“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。

关于高考语文作文范文素材(共10篇)

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关于高考语文作文范文素材(共10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高考课本作文素材摘抄(1篇)

高考课本作文素材摘抄(1篇)

高考课本作文素材摘抄(1篇)高考课本作文素材摘抄 11我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。

2沉默呵,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中__。

3横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

4我想大声呼喊:我爱生活,我爱一切正义和真理。

5老当益壮,宁移百首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

6她艰难的命运,坚韧的意志和毫不张扬的爱,随时光流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。

7夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好吧。

但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。

8生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。

9寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

10言有穷而情不可终。

11生前凡是天才的人,死后就不可能不化作灵魂。

12虽不养鸟,每天早晨,有鸟语盈耳。

无需挂画,门外有幅巨画,名叫自然。

13秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得三分之一的零头。

14__桥仍在,波心荡,冷月无声。

念桥边红药,年年知为谁生。

15花自飘零水自流__此情无计可消愁,才下眉头,却上心头。

16两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

17多情应笑我,早生华发。

人生如梦,一樽还酹江月。

18多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节__19问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

20出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。

21无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

22同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

23安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

24对酒当歌,人生几何。

譬如朝露,去日苦多。

25百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

26久在樊笼里,复得返自然。

27捐躯赴__,视死忽如归。

28长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

29愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,我只愿面朝大海,__。

30为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉__ 31怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?32碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。

语文高考作文素材(精品10篇)

语文高考作文素材(精品10篇)

语文高考作文素材(精品10篇)语文高考作文素材篇1静水流深,不显不露。

静,以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。

一个“静”字,竟是如此深邃,如此富有禅意,富有魅力。

身静,方可心无旁骛;专心思索,方能得大智慧。

佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。

禅宗的必修课,也是入门功夫——坐禅,就要修行者身静入定,诵经冥想。

双目一闭,便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外;身静入定,便不为外物所役而细品沉思。

?自印度莲花大师始,不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居,饥餐荨麻,渴饮雪水,形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛,成为一代高僧。

面壁,或思过,或悟道,成功的前提就是身静。

身如静水,不显不露,方能让思想纵横千里。

心静,方可遗世独立,羽化登仙。

单纯的身静,心中依然万念错杂,自然不可得道。

身静的同时,更要心静。

不去想那人间的纷杂,只将一片冰心浸入雪水,感受静的冰凉怡人,放松精神。

而到了更高层的境界,即便身不能打坐入定,心依旧可如止水。

于是,你不必奇怪陶渊明“结庐在人境,而无车马喧”的感受,只因为他“心远地自偏”;你不必奇怪苏东坡被贬黄州,仍能于赤壁之下高歌放舟,只因为他从不变的静中,悟出了“物与我皆无尽也”的大境界,于是便可“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。

智者在静中修身悟道,在静中羽化登仙,在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。

但他们还是保留着那份静,或许是习惯已成为自然。

直到有一天他们打破了沉默,你才惊讶他们的智慧与博大,于是才有那“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”的感慨。

《天龙八部》中第一高手,竟是少林一个默默无闻的扫地僧;助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人;智慧象征的诸葛亮,出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕,就如同火山的静,那不是单纯的沉默,而是为了蓄积之后的爆发!于是不难理解嵇康在面对前呼后拥,大讲排场来拜见他的钟会时,仍旧不理不睬,只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。

高考语文作文素材(7篇)

高考语文作文素材(7篇)

高考语文作文素材(7篇)高考语文作文素材1学富五车春秋战国之交,是中国奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。

生产力的发展,经济基础的变革,政治的动荡,引起了学术文化的变化和进步,私人讲学也开始兴起。

私人讲学,把知识传授给统治阶级的下层以至民间,打破了贵族和史官对于知识的垄断,这是我国文化史上的一大进步。

随之而来的,是私人藏书的出现。

最早致力于私人讲学的的孔子,他那里就有《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等书籍。

战国时学术空气十分活跃,形成了“百家争鸣”的局面,出现了新的著作。

相传苏秦有书数十箧,著名的哲学家惠施“其书五车”,形容学识丰富的成语“学富五车”就是由此而来而竹简始于公元前十一世纪的周代,流行至公元三世纪的东晋。

是中国最早的真正意义上的图书。

在春秋战国时代,出现了学术上百家争鸣的局面,竹简成为各家著书说的主要形式,得到了极大的发展。

如:老子、庄子、孟子、孔子、孙子等。

成语“学富五车”中的五车其实就指五车竹简书。

学富五车”和“才高八斗”都是称誉学识渊博的。

学识怎样用车载量呢?原来这里有两个典故。

我国古人已开始用竹片或木片作为信息载体。

用以书写的竹片叫做“简”,又称“策”;用于书写的木片,叫做“方”,又称“犊”。

“学富五车”语出《庄子·杂篇·天下》篇:“惠施有方,其书五车。

”惠施是战国时哲学家,很有才学,是名家的代表人物。

这里是说惠施是个有学问的人,道术很多,他读的书要用五辆车子拉。

后来人们便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠车”等来表示对饱学之士的称赞。

王安石《赠外孙》:“年小从他爱梨栗,长成须读五车书。

”用“学五车”来表示读书多或学问大。

“学富五车”的典故,反映了在相当一个历史时期内所使用的传播手段。

这么多的简册,运输、存放都很麻烦,人们常形容说:“汗马牛”、“充栋宇”。

因而形成了“汗牛充栋”的成语。

“八斗”是南朝谢灵运称颂三国魏国诗人曹植时用的比喻。

经典高考作文万能素材(精选10篇)

经典高考作文万能素材(精选10篇)

经典高考作文万能素材经典高考作文万能素材(精选10篇)导语:高考备考正在火热进行中!同学们在备考的时候,可以收集一些作文素材大全,这样可以丰富文章的内容,提升文章思想的高度。

下面是语文迷小编为大家整理的经典高考作文万能素材(精选10篇),欢迎阅读,谢谢!1、面对挫折决不气馁(爱迪生不被火灾吓倒)一场大火,把实验室烧成一片瓦砾。

爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。

他的老伴难过得哭了出来:“多少年的心血,叫一场火烧了个精光。

而今你已年迈力衰,这可怎么办啊!”爱迪生也很伤心,但他决不会由此趴下。

发明电灯时,他就先后试验了7600多种材料,失败了8000多次,仍不气馁,终于获得成功。

眼下这场火灾也同样不能使他后退。

爱迪生对老伴说:“不要紧,别看我67岁了,可是我并不老。

从明天早晨起,一切都将重新开始。

”2、感恩当下有些人说:“我讨厌我的生活,我必须做一点改变。

”这些人必须改变的是他们不知感恩的心。

如果我们不懂得感恩我已有的,那么,我们很难获得更多的,既是我们得到我们想要的,那时我们也不会享受真正的乐趣。

感恩是一种处世哲学,是生命中的大智慧。

人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对,豁达的处理。

这时,是一味地埋怨生活,从此变得消沉?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。

”感恩,是一种唱歌生活的方式,它来自对生活的爱与希望。

3、勇把挫折当动力(凡尔纳的16次投稿)19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。

凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社,均不被赏识,第16次投稿才被接受。

美国作家杰克。

伦敦最初投稿,也没有一家出版社愿意发表,以致他不得不去干苦力。

后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一举成名。

丹麦著名童话家安徒生处女作问世,有人知道他是一个鞋匠的儿子,即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。

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高考作文课本素材集锦中学作文教学中,每个老师都非常重视素材,都要求学生建立自己的素材库,并不断积累、充实。

在考试前一般都要求学生对素材加以分类、整理。

所以说,每个中学生应该在从初中到高中的学习中积累了大量的写作素材。

但是在考场作文中,我们发现作文最大的几种缺陷中,学生素材运用方面出的问题最多:材料单薄、运用不当、使用不准、滥用乱用、记忆不清、张冠李戴、老调重弹、生拉硬拽现象比比皆是。

直接导致作文内容不丰富、缺乏新意或材料不扣观点等问题。

所以,后期作文复习,除了要搞好审题立意、文体规范等方面的工作,指导学生不但要积累素材,更要教给学生合理运用素材,准确引用素材,紧扣观点分析素材,这应该成为作文教学的一个重点。

我们很多老师和学生过于热衷社会新闻、名人逸事、时文选粹、明星动态、流行歌曲之类的素材。

这些并无不当,但是千人一例,未必产生一例千用的效果,大凡高考前半年内的社会热点是学生素材运用的热点,别人已经用玫瑰花赞美女人,你不妨用桂花、梅花、海棠、迎春花,或者用玫瑰花或赞美其他人或批评讽刺某种人,总之老材料要写出新意思,新材料要把握准本质含义。

其实,多数阅卷老师喜欢学生灵活运用教材,把教材作为语文各项能力的基础,是为活学活用,举一反三,知识迁移。

教学过程中,包括高考复习中要教给学生把教材读薄,再把教材读厚,从每天所学的课本中深入挖掘,从更深的层次认识教材。

不必好高骛远,不必舍近求远,认真研讨教科书,也是作文材料“无尽藏也”,取之不竭,用之不尽。

高考优秀作文中,这样的例子比比皆是。

此列举一组成功运用教材,灵活、深入选用教材内容作为素材的例子,试做引导。

教材:《荷塘月色》心灵一荷塘月下,秉一支心烛,驻足荷塘,静观游鱼拨动水的涟漪,轻闻荷花细瓣上的幽香,聆听小草休憩时的呼吸,还有那里星月的私语……就在这月下,赏玩花间,徘徊池上,看点点流萤,数丝丝落蕊,别有风情。

当朝阳升起的时候,停下你疾驰的脚步,留心一下你周围的点点美丽,毕竟花瓣留不住露珠,朝霞锁不住清霜。

不要总是为物质的享受而不停的奔波,心灵也需要沐浴阳光,也需要觅得一处宁静。

所以,当我们埋头苦干至深夜时,我们也应该给自己的心灵一个自由的广场,去感受月下独步,去领略心灵的轻松。

其实,疲惫了,就离开你的书桌,放下所有的忧愁和烦恼,到屋外去看看春梅绽雪,秋菊批霜。

就让这短暂的美景装饰你空荡的心灵。

站在户外的天地里,闻一闻淡淡的青草香,伸开双臂拥抱一下向你奔来的和风。

若是下着淅淅沥沥的小雨,就抬起头,让淘气的小雨滴吻一吻你紧皱的额角。

仰望蓝天,让春愁随云散;俯视江河,看飞花逐流水……总有一点美会驱散你的疲惫。

就像这样:朱自清在月夜漫步荷塘,让一颗轻松的心在花间游荡,是一种情趣;郁达夫租一椽破屋,在院中细数一丝丝的阳光,是一种闲情;陆蠡囚住一枝常青藤是对生命的一种爱恋;梭罗栖息瓦尔登湖,是一种自由。

我们每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地,给心灵一片空间,你会收获许多美丽。

霞映澄塘,你会想到云外仙池之美;松生空谷,你会感悟到生命姿态之美。

为心灵觅得一池塘,让快乐的心自由飞翔,人生才会雅趣无量。

教材:《故都的秋》借得清秋一缕魂谈起秋天,总给人一种清凉的感觉。

即便在炎热的夏天,只要一听到“秋天”二字,顿时就感觉凉爽了许多。

每当记起秋天,我总是想起那浓霜,那厚露,那悲凉,我给这种感觉取了个名字,叫秋魂。

像郁达夫,从杭州到青岛,从青岛到北平,租一椽破屋,泡一碗浓茶,看碧绿青天,听驯鸽飞声,只不过是想饱尝一尝那故都的秋的悲凉。

秋风过后,满院是断肠的落红,满地是衰残的生命。

这些朴素而轻微的生命,那么美丽,那么短暂,那么默无声息,生活的重压,人世的践踏,它们转眼间,杳无踪迹。

如黛玉言:花飞花谢花满天,红消香断有谁怜?是啊,在一个动荡的年代,还有谁去关注,去珍惜,去呵护这些深沉而凄美的生命?如此看来,这秋,在呼唤着人的良知。

秋雨,没有春雨的细腻,没有夏雨的激昂,没有冬雨的哀伤。

它虽是沉默,但不屈服;虽是静默,但不彷徨;虽是婉约,但不懦弱。

在秋雨中漫步,可以睱观,可以细想。

这秋,给人实实在在的悠远。

秋的原野,那么辽远,那么空旷。

脚下皲裂的泥土一小块一小块紧挨着,组成了农人们日出而作日落而息来来去去的路,承载着他们宽大而厚实的脚板,日复一日,年复一年。

早上起来,路边的野草,披满霜露。

雾就在睫毛,就在发梢,真实而朦胧,轻盈而缥缈。

路的两边,白菜叶儿正绿,萝卜皮儿正红,探出头来的姜芽儿正黄,如毯似毡的麦苗儿正青,树的叶儿也不枯黄,风中,像在舞蹈,又像在歌唱。

一阵咕咕的叫声,惊起的野鸡飞到河的对岸了,飞到更远地前面树上去了,而后什么声息也没有。

这满目的秋色,透着幽微的清香,沁人心脾,神清气爽。

面对这秋,我心中涌起一股热流,我想,即使在严冬腊月也不会觉得冷,因为,我已向秋借得了它的魂魄。

教材:《我有一个梦想》我有一个梦想我有一个梦想,希望穿上绿军装,像《国殇》中的将士一样奔赴沙场。

我有一个梦想,希望世界上没有寒冷饥饿和忧伤。

我有一个梦想,希望世界的每个角落都充满阳光,让每个人的脸上出现灿烂的笑容。

我想穿上绿军装,像花木兰那样驰骋在沙场。

我想把属于我们祖国的一切都拿回来,拿回那流失在外的敦煌,拿回那无数不平等条约中的每一寸土地,每一两黄金白银,每一粒珠宝,每一尊雕塑,每一片秦砖,每一叶汉瓦,每一卷字画……我要穿上绿军装,驻守在祖国最艰苦的地方。

当洪水冲向百姓的村庄,我会纵身跃入激流中和千百万战友一起阻挡;当暴风雪席卷整个南方,我会和千百万战友一起手持铁锹,破冰除雪,奋战在每一处农舍每一条街道每一条铁路……我能穿上绿军装,因为我刻苦学习努力锻炼,更重要是我有一颗对祖国忠诚的心房。

课堂上,我认真听讲;实验室里,我仔细观察;运动场上,我步伐矫健;行进路上,我歌声嘹亮……我有一个梦想,穿上绿军装。

为了我们的祖国长治久安,为了我们的人民幸福安康。

教材:《孔雀东南飞》孔雀,飞来兮梁山伯与祝英台在人间无法逾越门当户对的阻隔,只好化作蝴蝶双双飞舞朝夕相伴。

看着那双双起舞流连花间的蝴蝶,兰芝,你是否会再为那化蝶的凄美爱情而伤悲?许仙和白素贞在青春时光难以穿越人妖之间的障碍,只好等雷锋塔倒掉之后终成眷属,看着那用忠贞捍卫爱情的一对有情人。

兰芝,你是否为他们高兴?兰芝,你知道吗?当你拭去腮边的清泪,举身清池,所有的如锁链般的父母之命、媒妁之言,便轰然断裂。

你像一只美丽的孔雀,自由自在地遨游于自己美丽的天堂。

于是,人世间所有的人们面对忠贞的爱情,默默地祈愿:孔雀,飞来兮!教材:《归园田居》悠然人生凝望袅袅炊烟,静对悠悠南山。

有方宅十亩,草屋九间,悠哉游哉,何等安闲。

你的人生如诗般动人心弦。

日出之后,便扛起锄头,奔向南山。

且让鸟鸣作为自己最灵秀的钟声,且让浮云作为自己最清悠的雨伞,切让流水作为自己最动听的旋律,且让清风作为自己最忠诚的伙伴。

夜幕降临时,便索性高歌一曲,踏着清露,伴着月光,奔向家园。

原来生活是如此这般的清闲。

你的人生如美酒般甘醇香甜。

你爱喝酒,一喝就必定喝醉。

或在浓霜月影之下,或在草盛豆稀之间,醉了就在梦中饮,醒了就与月攀谈。

当日光再次刺痛了你的双眼,这才不见了醉意,但那股淳美的清香却始终不散。

你的人生又如茶一般淡淡。

那淡淡的日光,那淡淡的细雨,那淡淡的松菊,总能让人从中看的出你的影子。

早晨起来,一杯清茶,一碗稀饭,便足以在院中度过一整天。

没有人能理解你此刻的心情,更没有人能够理解你的真正内涵。

你并不是真的就如此不问世事。

你还清楚地记的在彭泽的岁月,或许你不愿提起,虽是为了养家,但你却是百姓心中的好官,是你给他们带来了安居乐业的激情,是你成就了那一方水土的百业俱兴。

可是你以一句“吾岂能五斗米折腰向乡里小儿”,便愤然离去。

这是你本性的豁达,就是你做人的骨气。

你虽不再做官,但从不感到惋惜,因为你做了真正的自己。

“悟已往之不谏,知来者之可追。

”是的,过去了的就让它过去,我们还要用十足的信心去迎接明天,相信明天会更好。

在那个不适合自己做官的时代里,只有归隐才是人生的最佳选择,才是你最理想的归宿。

在一个特殊的日子里,在南山,你一个种豆人面色坦然,静对南山;只顾锄草,忘了时间;高兴就唱,倦了就睡;远离世俗,出泥不染。

这就是你呀——陶潜。

教材:(读本)《荆轲刺秦王》选择壮烈壮烈是一碗酒,酒在一百零八条浩瀚的身躯上;壮烈是一汪泪,留在孟姜女踏着的万里长城上;壮烈是一束花,躺在以为劣势的坟前。

渴望壮烈,就选择壮烈。

壮烈的人生更值得品味,壮烈的生命是哲学!渴望壮烈是一种积极的人生态度。

壮烈不因生命的长短而消逝,也不因生命的尊卑而改变。

壮烈就是壮烈,壮烈的人生水都有权拥有。

当荆轲义无反顾地踏上刺秦之路,耳边响起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”这悲凉而凄美的离歌声是何等的壮烈;当屈原纵身投向汨罗江,滚滚波涛浮起他的衣袂,这是何等的壮烈!当谭嗣同引颈就戮菜市口,高音“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”,这是何等的壮烈!生命之花无论花期长短,只要开得灿烂开的辉煌,花期的长短又何必太在意!其实,壮烈也并一定要惊天动地,有时他就是一种平凡。

秋风起,秋叶落,为了明年即将萌发的草芽,落叶不也是一种壮烈的选择吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”蚕和蜡不也是一种壮烈吗?当我折断一枝花茎,很快便会有液体从断伤处流出,这一定是根在流泪吧,当花枝慢慢干枯,我将它连根拔起,哦,根,你已不再丑陋,因为花的美丽便是你灵魂的甘露,你也选择壮烈,是因为你渴望一种自由吧,所以我会赞叹你的壮烈。

壮烈离我们并不遥远,有时候就发生在你我周围,甚至是细微的自然中。

在蜘蛛妈妈产下卵儿之后,她的生命就所剩无几了,慢慢地,小蜘蛛会渐渐长大,接着要破一层薄薄的保护膜,蜘蛛妈妈一动不动地呆在儿女旁边,等待着死亡前的那场磨练。

第一只小蜘蛛在妈妈身上咬下了第一口,蛛液流出来,循着腥味,一个一个的小蜘蛛都来吮吸母亲的“乳汁”,蜘蛛妈妈一动不动,人成百上千的小蜘蛛在自己的圣体上一口又一口的咬下去,又吸干汁液,三天后小蜘蛛们已经能自己出去寻找食物了,可旁边剩下的却只有妈妈身上的几根毛发!当这一切在我们的眼前播放过,你的心是不是已经被震撼了,抑或是已经无法用语言来表达这种悲壮!人生一世,譬如草木一秋,理应为这个世界留下些铿锵的蛩音和深深的足迹,卓尔不群的泰山睥睨群峰,让人赞叹唏嘘,汪洋恣肆的长江啸傲百川,让人扼腕击节,让我们选择壮烈吧,因为壮烈也是一种生命哲学!生命因勇气而精彩当我们遭遇人生的困境,我们应该像鹰一样直冲云霄,当我们深陷事业的低谷,我们应该鼓足勇气冲出去。

勇气是挑战者擂台的鼓点,它击退了人的胆小与怯懦,勇气如航船上的风帆,引领人们走向成功的彼岸。

生命因勇气而精彩。

国家危难,荆轲毅然不惜以生命的代价,前往刺秦。

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