小学班会：《我是集体的小主人》主题中队会活动方案
《我是小主人》主题班会课设计
《我是小主人》主题班会课设计XXX《我是“小主人”》——“民主”中队会活动方案【实施背景】中队工作的出发点和落脚点是为每个队员办实事、办好事，一切为了少年队员。
只有让每一个少先队员都成为这个中队的小主人，队员们才能更加团结，更能让队员们得以健康成长。
使队员们能生活得很有趣味,能健康快乐地成长,精心培养他们的小主人意识。
本次中队会活动《我是小主人》，围绕“民主”开展活动，唤醒主体意识、激励自信心的有效途径。
在活动中调动起他们的自主性、主动性，弘扬其主体性，小主人的力量是不可估量的。
【预期目标】1.通过活动，使队员对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福。
激发队员的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。
2.培养当家作主的意识，让每一个队员成为中队的小主人，并且充分的相信自己，并能够胜任自己所担任的角色。
3.通过观察、亲身体验、资料搜集、讨论交流、模拟表演等活动。
经历唤醒主动参与集体活动意识的过程。
【活动主题】围绕主题“民主”展开设计【活动工夫和地点】：【参加对象】【活动构造和合作】1、活动具体过程的安排，包括筹备过程和实施过程五年级的少先队员已经具有肯定的主动研究本领，他们在互相研究中学会倾听别人的意见；知道去哪里去寻觅知识；与小组的伙伴们配合思考和研究。
“民主”对于队员们来说是一个比较陌生的领域，事实上，民主在生活中却有许多渊源：每年的队干部选举，少代会代表选举等。
对于这些生活经历，队员有初步认识，民主并不是那么遥不可及，他们对社会有了一些浅显的认识，有进一步了解社会的迫切需要。
因而，鉴于学生的实际，课前要引导队员联系生活，查询拜访研究，为队员在课堂上探讨和体验研究供给优秀准备。
把方案重点放在让队员从我们的中队个人切入，不同角度了解生活中的民主，尊重队员在课堂活动中的认识、感受、体验、领会，让他们有趣而有效地研究、1活动。
2、有些队员设计小品并选出演员，有的设计游戏和规则，有的主持人等等【活动形式】小品角色扮演、情境游戏、情境模拟、调查等【活动准备】：PPT课件、准备小品、收集有关的游戏、下载歌曲【活动过程】（一）准备部分中队长：1、全体起立！各小队检查人数。
我是中队小主人中队活动
我是305中队小主人
-------澄华小学305中队
一、活动目的：
1、让学生懂得自己是班级中的一员，是班级的小主人。
2、培养学生的集体荣誉感和集体责任感。
3、促使学生做到心中有集体，从小事做起，为班级做贡献，争做优秀小主人。
二、活动过程：
（一）准备部分：
整队报告人数
（二）仪式部分
1、全体立正
2、出队旗
3、唱队歌
4、中队长讲话，宣布活动开始
5、进行活动
第一部分：亲切温暖，中队是我家
（1）朗诵：《我爱我们的中队》
（2）游戏《猜猜他是谁》
（3）手语《感恩的心》
第二部分：团结向上，争做优秀小主人
（1）新闻快讯《澄小视线》
（2）游戏竞答：《学习行为规范我争先》
（3）《谁是优秀小主人》
第三部分：畅想未来，我爱我家
（1）共同完成中队公约
（2）合唱《团结就是力量》
6、辅导员老师讲话
7、呼号 8、退队旗 9、宣布活动结束。
小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案.doc
小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案通过朗诵、小品等，使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。
为大家带来小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案，欢迎阅读。
一、活动目的：1、通过朗诵、小品等，使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。
2、通过活动增强班级凝聚力，希望出现更多为集体服务的好少年。
二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
三、活动步骤：1、主持人宣布主题中队会活动开始。
2、拍手歌《夸夸我们的集体》3、全班大合唱《七子之歌》4、诗朗诵《我们和我》5、表演《蚂蚁搬骨头》6、夸夸同学和老师7、学生发言四、活动过程：(一)队列仪式1、中队长：全体立正，各小队整队，检查人数。
2、小队长：立正，向右转，向左看齐，向前看，报数，稍息。
3、小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到人，实到人，报告完毕。
4、中队长：“接受你的报告”(敬队礼)5、小队长：(转身跑步归队)立正，稍息。
6、中队长：报告辅导员，我五(3)中队应到人，实到人，今天我们将举行《我是班级的小主人》主题班队，请辅导员批准。
7、辅导员：“接受你的报告，预祝班队圆满成功!”8、中队长：出旗，敬礼，唱《中国少年先锋队队歌》(二)活动过程合：五(3)中队《我是班级小主人》主题班队现在开始。
男：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，女：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
合：一棵小树，只有和同伴们肩并肩地站在一道，才能组成森林，抗击那肆虐的风暴。
任何孤立的个体都是渺小的，而万千个体的组合，则是不可摧毁的力量，女：是的，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
男：这里有五(3)班每位同学的功劳。
我是中队小主人活动
拓展活动形式和覆盖范围
创新活动形式
除了传统的主题活动外，还可以尝试引入竞赛、游戏、社会实践等 多元化形式，激发队员们的参与热情。
扩大活动范围
将活动范围从校内拓展到校外，与社区、企业等合作开展社会实践 活动，让队员们在实践中增长见识、锻炼能力。
关注不同群体
针对不同年龄、性别、兴趣爱好的队员，设计更具针对性的活动方案 ，确保每个人都能积极参与其中。
宣传内容设计
制作吸引人的宣传海报和 口号，突出活动主题和亮 点。
推广策略实施
制定详细的推广计划，明 确推广目标和时间节点， 确保宣传效果达到预期。
PART 03
活动内容与形式设计
REPORTING
主题演讲及分享环节
邀请中队领导或优秀队员进行主 题演讲，分享中队管理经验、个
人成长故事等。
鼓励队员们积极发言，分享自己 在中队生活中的点滴感悟和收获
通过主题班会、队会等形式，向队员们深入宣传 中队小主人的理念，让他们充分理解并认同这一 理念。
树立典型榜样
在日常学习和生活中，及时发现和表彰那些积极 践行中队小主人理念的队员，让他们成为大家学 习的榜样。
开展实践活动
组织队员们参与中队管理、活动策划等实践活动 ，让他们在实践中深化对中队小主人理念的认识 。
我是中队小主人活动
演讲人：
REPORTING
日期：
• 活动背景与目的 • 活动策划与准备 • 活动内容与形式设计 • 活动实施与过程记录 • 活动效果评估与总结 • 未来展望与持续推进计划
目录
PART 01
活动背景与目的
REPORTING
中队小主人概念介绍
01
中队小主人是指在中队中扮演积 极角色，参与中队管理和决策的 学生。
我是班级小主人。队会活动教案
我是班级小主人。
队会活动教案
小学少先队队活动课教案
中队活动主题：我是班级小主人
活动目的：通过活动，让学生进一步了解在班级中“人人
有事做，事事有人做”，实现自我管理，树立责任意识，让学
生感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，能处处为班集体添光彩，乐意做班级小主人。
活动准备：师生课前准备的日常班级视频等相关资料、小品《关心集体、人人有责》、邀请部分老师和家长代表观摩。
活动流程：
1.主持人宣布活动开始，各小队报告人数，中队长向辅导
员报告人数，辅导员指示活动按预定计划进行，祝本次活动圆满成功，中队长宣布出旗、奏乐、敬礼、唱队歌。
2.班级展示，主持人带领大家齐唱《上学歌》，回忆成为小学生的那一刻，然后带领大家参观班级，展示晨读等视频片段。
3.欣赏小品《关心集体，人人有责》，让同学们了解在班级中每个人都有责任，都是老师的好帮手。
4.欣赏诗歌朗诵《我是班级小主人》，让同学们更深入地了解班级小主人的意义。
5.争做班级小主人，让同学们为自己找一个服务岗位，做好自己的本职工作，为班级贡献力量。
6.中队辅导员老师讲话，鼓励同学们做一个有责任心的孩子，在同一屋檐下，相亲相爱，和谐进取。
7.呼号，辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！”
8.退旗，全体队员敬礼，奏乐。
9.结束。
我是集体的小主人
我是集体的小主人第一篇：我是集体的小主人《我是集体的小主人》——主题班会设计一、活动目的：通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。
努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。
从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。
时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。
二．活动形式：通过唱歌、朗诵、童话剧表演、三句半﹑拍手歌等形式，增强学生的集体主人翁意识。
三、活动准备：课件、三句半用品、快板、流动红旗、塑料小手掌若干。
四．活动过程：师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）（一）宣布开会：（开场白）男：班集体是个家，我们大家都爱他。
女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。
男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。
女：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。
男、女合：二（3）班《我是集体小主人》现在开始！女：同学们，种子发芽离不开沃土，每个人的成长都离不开集体。
生活在集体这个大家庭里，我们是亲如手足的兄弟姐妹，我们是相亲相爱的一家人。
我们是集体的小主人。
我们每一个人都在和集体荣辱与共。
让我们紧密团结在一起，让我们一起做小主人吧，因为“我是集体小主人” ﹝二﹞活动开始：１.女：亲爱的同学们，我们相聚在育红小学二（3）班，二（3）班就是我的家，我们就是一家人。
男：《相亲相爱一家人》（起歌）全班齐唱２.女：一直以来，“我家我是小主人，我家我来爱护它”伴随着我们的成长。
请欣赏诗朗诵《我爱集体，我是小主人》我爱集体，我是小主人同学们，我们是新世纪的雄鹰，我们是新世纪的主人，我们担负着建设祖国的重任。
《我是班级小主人》主题班会教案
《我是班级小主人》主题班会教案《我是班级小主人》主题班会教案范文一、活动目标通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。
二、活动准备1、蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。
2、玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。
三、活动过程（一）明理1、集体力量大（1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。
故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。
可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。
（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。
2、只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好（1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。
于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。
小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。
结果水果箱一动不动。
同学们，你们说这是为什么？（2）学生讨论、回答。
学生小结。
（3）游戏。
游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。
六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的'时间内把瓶内的小球全部提出来。
（4）优胜组授予“团结协作”小组称号。
（二）评选“班级小主人”1、更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需要努力的方面。
2、民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得荣誉）。
3、民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。
（三）争当班级小主人，为集体出力1、中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争当“优秀值日生”）2、建立班集体岗位责任制（1）中队长宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。
“我是班级的小主人”主题班会教案
“我是班级小主人”主题班会活动背景：班级的孩子们很活跃，乐于参加班级活动，逐步形成了良好的学习习惯。
但部分学生对班集体关注不够，还没有形成集体主义感。
对班级事务的参与热情不高，对集体的荣誉感不够强烈，体现在班级工作中缺乏责任感。
通过这次活动，让学生认识到集体和个人的关系，激发学生集体光荣我光荣的情感，主动为班集体服务。
活动目标：1、通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。
2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3、做到心中有集体，心中有他人。
能够处处为班集体添光彩。
活动过程：师：同学们，我们从小在爱的环境中成长，父母的爱，为我们营造了温暖的家；老师的爱，为我们构建了欢乐的集体。
而我们三（5）班的52位同学与老师一起则组成了一个和睦温馨的家，而你们则是这个家里的小主人，今天我们就来谈一谈怎样做一名优秀的小主人吧！一．会做人（一）看看自己是否存在这些不良行为：1歧视同学甚至戏弄同学的2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己。
6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的......算算自己得几分？（二）听故事听完了《梭子虾天鹅》的故事，说说你们都明白了什么？凝聚力就是团结，大伙心往一处使，努力为班级做自己力所能及的事情，这就是自己的责任担当。
二．会做事（一）听故事（二）1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？自由讨论：我们个体就像一滴滴小水珠一样，想要长长久久的，必须要在集体里。
（二）读儿歌我是班级小主人，主动整理课桌椅，。
我是班级小主人，课本文具都放好。
我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。
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《我是集体的小主人》主题中队会活动方案五年级主题班会教案
●一、活动目的：
1、通过朗诵、小品等，使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。
2、通过活动增强班级凝聚力，希望出现更多为集体服务的好少年。
●二、活动准备：
1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目
3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
●三、活动步骤：
1、主持人宣布主题中队活动开始。
2、拍手歌《夸夸我们的集体》
3、全班大合唱《七子之歌》
4、诗朗诵《我们和我》
5、表演《蚂蚁搬骨头》
6、夸夸同学和老师
7、学生发言
●四、活动过程：
（一）队列仪式
1、中队长：全体立正，各小队整队，检查人数。
2、小队长：立正，向右转，向左看齐，向前看，报数，稍息。
3、小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到人，实到人，报告完毕。
4、中队长：“接受你的报告”（敬队礼）
5、小队长：（转身跑步归队）立正，稍息。
6、中队长：报告辅导员，我五（3）中队应到人，实到人，今天我们将举行《我是班级的小主人》主题班队，请辅导员批准。
7、辅导员：“接受你的报告，预祝班队圆满成功！”
8、中队长：出旗，敬礼，唱《中国少年先锋队队歌》
（二）活动过程
合：五（3）中队《我是班级小主人》主题班队现在开始。
男：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
女：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
合：一棵小树，只有和同伴们肩并肩地站在一道，才能组成森林，抗击那肆虐的风暴。
任何孤立的个体都是渺小的，而万千个体的组合，则是不可摧毁的力量，
女：是的，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
男：这里有五（3）班每位同学的功劳。
女：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。
男：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们五（3）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？我们先来夸夸我们的集体，请欣赏拍手歌。
男：一个音符构不成美妙的乐章，
女：一朵鲜花也打扮不出亮丽的春天，
男：大家只有同心协力才能劲往一处使，才能取得事半功倍的效果。
下面全班合唱《七子之歌》。
女：火车头的力量很大，如果脱离了车厢，就起不到什幺作用。
男：我们每个人都离不开集体，集体也离不开任何一个同学的努力和贡献。
所以我们要做集体的主人，请欣赏诗朗诵《我们和我》
女：一只蚂蚁的力量是微弱的，但，千千万万个微弱组成的却是强大，我们五（3）中队也有着强大的凝聚力，这不，听说要搞主题班会，好多同学都已摩拳擦掌好几天了，下面请欣赏情景表演《蚂蚁搬骨头》。
男：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧！
（1）某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。
（2）某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。
（3）某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。
（4）某某你真棒，上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。
（5）某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。
（6）某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。
（7）某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。
合：精彩的五（3）精彩的我，五（3）精彩我精彩，有我五（3）更精彩。
班级有我而自豪，我为五（3）添光彩。
女：五（3）的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，五（3）一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。
男：是啊，我们五（3）的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光！
请大家谈谈自己的打算吧。
（学生交流）
男：我们五（3）班正是因为这些活泼、可爱的小主人们，才显得丰富多彩。
女：同学们让我们行动起来，努力为五（3）这个集体，这个温馨的家献出自己的力量，
男：小主人精神在我们心中永驻，
女：“小主人精神”已在我们心中生根。
合：同学们，让我们从今天开始为班集体默默地服务吧！班会到此结束，下面请辅导员讲话。
（三）仪式
1、辅导员讲话：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的五（3）很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体小主人是我们心中的偶像，小主人是我们学习的楷模，小主人精神给给我们指明前进的方向。
通过这次队活动，我相信会有更多的‘小主人’出现在我们的周围。
2、女：各小队集合，呼号
3、中队长：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
4、学生：“时刻准备着！”
5、中队长：退旗，敬礼！
6、主持人：五（3）中队《我是班级小主人》主题班队到此结束。
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