念奴娇赤壁怀古理解性默写.ppt
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《念奴娇赤壁怀古》ppt课件41张

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄 凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡, 小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断 处,明月夜,短松冈。
叁 问题2:面对现状,苏轼是什么心态?
多情应笑我——多愁善感 人生如梦——理想的初步破灭 一尊还酹江月——有江有月,活在当下
壹 乌台诗案
北宋元丰二年,新旧党争激烈进行,苏东坡被卷入其 中,御史中丞蔡确举报苏东坡的诗文中有攻击新党内 容。苏东坡到底写了什么呢? 原来,这一年苏东坡被派往湖州担任刺史,按照惯例 苏东坡要写一道谢表感谢皇帝的任命。御史从这篇谢 表中挑出来文字表达上的问题。“愚不识时,难以追 陪新进”被错误地的理解成,苏东坡适应不了局势的 变化,很难和王安石提拔的新派官员共事。这一下, 苏东坡被树立成反对新政的典型。
壹 乌台诗案
乌台诗案(乌台,即御史台,因其上植柏树,终年栖息 乌鸦,故称乌台)
• 元丰二年(1079年),四十三岁的苏轼被调为湖州知 州。上任后,他即给神宗写了一封《湖州谢表》。说 自己“愚不适时,难以追陪新进”,“老不生事或能 牧养小民”
• 王安石变法期间,保守派和变法派斗争激烈,两派领 袖分别是两位丞相司马光和王安石,因前者给后者的 长信中有“生事”二字,于是“生事”成了攻击变法 的习惯用语;“新进”则是苏轼对王安石引荐的新人 的贬称,他曾在《上神宗皇帝》书里说王安石“招来 新进勇锐之人,以图一切速成之效”,结果是“近来 朴拙之人愈少,而巧进之士益多”。
壹 乌台诗案
这首词是公元1082年(宋神宗元丰五年)苏轼谪居黄 州时所写,当时作者四十五岁,因“乌台诗案”被贬 黄州已两年余。 苏轼由于诗文讽喻新法,为新派官僚罗织论罪而被贬, 于是四处游山玩水以放松情绪。 正巧来到黄州城外的赤壁(鼻)矶,此处壮丽的风景 使作者感触良多,更是让作者在追忆当年三国时期周 瑜无限风光的同时也感叹时光易逝,因写下此词。
叁 问题2:面对现状,苏轼是什么心态?
多情应笑我——多愁善感 人生如梦——理想的初步破灭 一尊还酹江月——有江有月,活在当下
壹 乌台诗案
北宋元丰二年,新旧党争激烈进行,苏东坡被卷入其 中,御史中丞蔡确举报苏东坡的诗文中有攻击新党内 容。苏东坡到底写了什么呢? 原来,这一年苏东坡被派往湖州担任刺史,按照惯例 苏东坡要写一道谢表感谢皇帝的任命。御史从这篇谢 表中挑出来文字表达上的问题。“愚不识时,难以追 陪新进”被错误地的理解成,苏东坡适应不了局势的 变化,很难和王安石提拔的新派官员共事。这一下, 苏东坡被树立成反对新政的典型。
壹 乌台诗案
乌台诗案(乌台,即御史台,因其上植柏树,终年栖息 乌鸦,故称乌台)
• 元丰二年(1079年),四十三岁的苏轼被调为湖州知 州。上任后,他即给神宗写了一封《湖州谢表》。说 自己“愚不适时,难以追陪新进”,“老不生事或能 牧养小民”
• 王安石变法期间,保守派和变法派斗争激烈,两派领 袖分别是两位丞相司马光和王安石,因前者给后者的 长信中有“生事”二字,于是“生事”成了攻击变法 的习惯用语;“新进”则是苏轼对王安石引荐的新人 的贬称,他曾在《上神宗皇帝》书里说王安石“招来 新进勇锐之人,以图一切速成之效”,结果是“近来 朴拙之人愈少,而巧进之士益多”。
壹 乌台诗案
这首词是公元1082年(宋神宗元丰五年)苏轼谪居黄 州时所写,当时作者四十五岁,因“乌台诗案”被贬 黄州已两年余。 苏轼由于诗文讽喻新法,为新派官僚罗织论罪而被贬, 于是四处游山玩水以放松情绪。 正巧来到黄州城外的赤壁(鼻)矶,此处壮丽的风景 使作者感触良多,更是让作者在追忆当年三国时期周 瑜无限风光的同时也感叹时光易逝,因写下此词。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件30张

1、苏轼立于赤鼻矶,首先看到什么?想到什么?生发怎
样的情感?
大江
滚滚东去的长江——滔滔历史长河
联想
江水的逝去——时间的流逝
千古风流人物
联想
被淹没在历史的洪流
景的特点:意境开阔 气象恢弘
对时光流逝的感叹、对物是人非、英雄不再的惋惜
2、词人看到了哪些具体景物? 故垒、乱石、惊涛、如雪的浪花
军队营垒遗迹
怀古诗/词思路: 临古地——观今景——思古人——忆其事——抒己志
2.寻着这一思路,用小组讨论的方式来完成以下两首诗的 赏析。
越中览古 [唐] 李白 越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
蜀相 [唐] 杜甫 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
精神情感的自由 洒脱旷达的情怀
主旨:
这首词的上片主要写赤壁雄奇壮阔 的景色,借景抒情,引出了对历史英 雄人物的追忆。词的下片通过周瑜这 一英雄形象,表达自己渴望建功立业 却壮志难酬的感慨,最后寄情自然, 洒脱旷达。
学习任务三:悟苏轼之变
在被贬黄州之初,苏轼就是如此豪放乐观,洒脱吗?
贬谪之初,心中意难平。
情感
被
贬
1080
《卜算子》
悲伤独居 顾影自怜
黄
州
1082
《念奴娇》Biblioteka 渴望建功 释然洒脱期间
1082
《定风波》
不畏坎坷 笑对风雨
1083
《浣溪沙》
积极进取 昂扬乐观
学习任务四:理怀古之思
1.在本词中,我们从眼前的赤壁山川、滚滚长江,到苏 轼想起三国往事,周瑜的英雄事迹,再到自己抒发的感 情,那么由此可以简单概括出咏史怀古诗词的鉴赏思路 是什么呢?每一环节用三个字概括。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件38张

在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时,苏轼
却能峰回路转,在佛道二家思想中找到精神
归宿。
自题金山画像
心似已灰之木, 身如不系之舟。 问汝平生功业, 黄州惠州儋州。
贬到杭州,他说:“我本无家更安住,故乡无此好湖山”。 《六月二十七日望湖楼醉书》
贬到黄州,他说:“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”。 《初到黄州》
贬到惠州,他说:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。 《 惠州一绝 / 食荔枝》
贬到儋州,他说:“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生”。 《六月二十日夜渡海》
苏轼年未及冠即“学通经史,属文日数千言”,二
十岁以一篇《刑赏忠厚论》高中进士,可谓意气风发,
志得意满。然而他步入仕途后,历经坎坷:因反对宰
相王安石变法,自求外放;因为“乌台诗案”,被捕下
B 寓情于景的手法:作者深沉的昔盛今衰的感伤 不是直接表达的,而是把它寄托在丛生的野草、西下 的夕阳等凄清的景物中。这样更深沉含蓄。
补充材料一
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余 独不觉。已而遂晴,故作此。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马, 谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧 瑟处,归去,也无风雨也无晴。
悟· 拓展
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
①乌衣巷:故址在今南京秦怀河南朱雀桥边,本孙吴卫戍部队营房所在, 兵士住宅区。 ②朱雀桥:又名朱雀航,是秦淮河上的浮桥,面对正南门朱 雀门, 故名。东晋太宁二年 (324)以后,以船舶连接而成,长九十步,宽 六丈,是京城内交通要道。③ 王谢:具体指东晋时王导和谢安,左右朝廷 的两姓豪门望族。
《念奴娇赤壁怀古》PPT课件

——傅雷 只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量; 只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。
——泰戈尔
启示:面对逆境,要把眼光放长远一些,胸怀放宽广一些。
活动六
巩固练习,提升能力
下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解和赏析,不正确的一项是 A.上片咏赤壁,着重写景,为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势,而
抒 怀 多情应笑我 感人生 早生华发
总起:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边——周郎赤壁
写景
乱石穿空
照 应
江山如画
惊涛拍岸
人生如梦
过渡:江山如画,一时多少豪杰。
周郎:雄姿英发
写人
谈笑克敌
对 比
作者:早生华发
结束:人生如梦,一尊还酹江月
应该怎样面对人生的挫折?
没有经过战斗的舍弃是虚伪的, 没有经过苦难的超脱是轻佻的。
且把千古英雄人物都概括进来,表达了对英雄的向往之情。 B.“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用,精妙独到地勾画了古战场的险
要形势,写出了它雄奇壮丽的景象,从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物 渲染了环境气氛。
√C.下片着重写人,写周瑜的儒将风范、从容潇洒、指挥若定,赞颂周瑜非凡的胆识
和作为,只是在凸显周瑜的形象。 D.这首词是词人被贬以后复杂心情的集中反映,词中虽然书写失意,然而格调是豪
作者介绍
散文方面,与唐代的韩愈、柳宗元和宋代 的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称 “唐宋八大家”,与欧阳修并称“欧苏”,与 父亲苏洵、弟弟苏辙世称“三苏”。诗歌方面, 与黄庭坚并称“苏黄”,与辛弃疾并称“苏 辛”。书法方面成就极大,与黄庭坚、米芾、 蔡襄并称“宋四家”。
了解背景
《念奴娇·赤壁怀古》写于苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后。 当时苏轼因诗文讽喻新法,被新派官员诬陷论罪,贬斥至黄 州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老,事业功名未有所成, 抑郁于心。观景顿生种种联想,眼前浮现出赤壁古战场鏖战 的场景、周瑜“雄姿英发”的形象,作者赞颂其功业,并借 以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。
——泰戈尔
启示:面对逆境,要把眼光放长远一些,胸怀放宽广一些。
活动六
巩固练习,提升能力
下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解和赏析,不正确的一项是 A.上片咏赤壁,着重写景,为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势,而
抒 怀 多情应笑我 感人生 早生华发
总起:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边——周郎赤壁
写景
乱石穿空
照 应
江山如画
惊涛拍岸
人生如梦
过渡:江山如画,一时多少豪杰。
周郎:雄姿英发
写人
谈笑克敌
对 比
作者:早生华发
结束:人生如梦,一尊还酹江月
应该怎样面对人生的挫折?
没有经过战斗的舍弃是虚伪的, 没有经过苦难的超脱是轻佻的。
且把千古英雄人物都概括进来,表达了对英雄的向往之情。 B.“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用,精妙独到地勾画了古战场的险
要形势,写出了它雄奇壮丽的景象,从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物 渲染了环境气氛。
√C.下片着重写人,写周瑜的儒将风范、从容潇洒、指挥若定,赞颂周瑜非凡的胆识
和作为,只是在凸显周瑜的形象。 D.这首词是词人被贬以后复杂心情的集中反映,词中虽然书写失意,然而格调是豪
作者介绍
散文方面,与唐代的韩愈、柳宗元和宋代 的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称 “唐宋八大家”,与欧阳修并称“欧苏”,与 父亲苏洵、弟弟苏辙世称“三苏”。诗歌方面, 与黄庭坚并称“苏黄”,与辛弃疾并称“苏 辛”。书法方面成就极大,与黄庭坚、米芾、 蔡襄并称“宋四家”。
了解背景
《念奴娇·赤壁怀古》写于苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后。 当时苏轼因诗文讽喻新法,被新派官员诬陷论罪,贬斥至黄 州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老,事业功名未有所成, 抑郁于心。观景顿生种种联想,眼前浮现出赤壁古战场鏖战 的场景、周瑜“雄姿英发”的形象,作者赞颂其功业,并借 以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。
念奴娇赤壁怀古ppt课件完美版

下阙: 怀人,抒情
•研读上阕
大江东去,浪淘尽,千古风 流人物。故垒西边,人道是, 三国周郎赤壁。乱石穿空,惊 涛拍岸,卷起千堆雪。江山如 画,一时多少豪杰。
上阕:
所见:
浪、故垒、乱石、惊涛
所想:பைடு நூலகம்
千古风流人物 一时多少豪杰
写景
上片选择了哪些意象来表现赤壁 景观?景物有什么特点?
滚滚东流的大江、 发生过激烈战争的故垒、 卷起千堆雪的巨浪惊涛、
人生如梦,一尊 还酹江月
洒酒入江, 以酒祭月,是 希望万古愁怀 随江而去。感 慨和动作中现 出一种超脱与 旷达。
表现手法
1、虚实结合 2、用典(历史事件和历史人物)
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
在周瑜身上寄托着作者的人生理想,同时 也引发自己未能建功立业的感伤。东坡当年47 岁,不但无建树,反而待罪黄州。怀古思今, 对比反差强烈,因而感慨万千。
抒情
• 对于词中“人生如梦,一尊还酹江 月”两句的思想感情,向来有不同 的看法。有人认为是积极的情感, 有人认为是消极的情感,结合本词 的特点及作者人生经历,谈谈你的 观点。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶 (guān)巾,谈笑间,樯 橹(qiáng lǔ) 灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生 华发。人生如梦,一尊还酹(lèi)江月。
思考:“江山如画,一时多少豪杰”在 词中的作用.
由景及人 承上启下
整体感知:上下片内容侧 重点有何不同? 上阙: 写景,叙史
•研读上阕
大江东去,浪淘尽,千古风 流人物。故垒西边,人道是, 三国周郎赤壁。乱石穿空,惊 涛拍岸,卷起千堆雪。江山如 画,一时多少豪杰。
上阕:
所见:
浪、故垒、乱石、惊涛
所想:பைடு நூலகம்
千古风流人物 一时多少豪杰
写景
上片选择了哪些意象来表现赤壁 景观?景物有什么特点?
滚滚东流的大江、 发生过激烈战争的故垒、 卷起千堆雪的巨浪惊涛、
人生如梦,一尊 还酹江月
洒酒入江, 以酒祭月,是 希望万古愁怀 随江而去。感 慨和动作中现 出一种超脱与 旷达。
表现手法
1、虚实结合 2、用典(历史事件和历史人物)
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
在周瑜身上寄托着作者的人生理想,同时 也引发自己未能建功立业的感伤。东坡当年47 岁,不但无建树,反而待罪黄州。怀古思今, 对比反差强烈,因而感慨万千。
抒情
• 对于词中“人生如梦,一尊还酹江 月”两句的思想感情,向来有不同 的看法。有人认为是积极的情感, 有人认为是消极的情感,结合本词 的特点及作者人生经历,谈谈你的 观点。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶 (guān)巾,谈笑间,樯 橹(qiáng lǔ) 灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生 华发。人生如梦,一尊还酹(lèi)江月。
思考:“江山如画,一时多少豪杰”在 词中的作用.
由景及人 承上启下
整体感知:上下片内容侧 重点有何不同? 上阙: 写景,叙史
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件21张

念奴娇·赤壁怀古 苏轼
学习目标: ●1.梳理积累,感受豪放风格 ●2.涵泳品味,体悟作者情感
看题目—— 怀古诗
●题目 ●特点
→ 怀古咏史诗
一般以古代历史事 件或古代人物为题
材,或,或表达
昔盛今衰的兴替之
→
观眼前之景(临古地)感。这类诗由于多 写历史之人(怀古人)写古人往事,且多
初读诗词,读准字音,把握节奏。
●大江/东去,浪淘尽 ,千古/风流/人物。故垒/西边,人 道是,三国/周郎/赤壁 。乱石/穿空 ,惊涛/拍岸,卷 起/千堆雪。江山/如画,一时/多少/豪杰。
● 遥想/公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发。羽扇/纶巾, 谈笑间, 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游, 多情/应笑我, 早生/华发。人生/如梦,一尊/还酹/江月。
差别的事物作陪衬,这种烘云托月的手法就叫衬托。 ●正衬:用类似的事物衬托所描绘的事物。 ●反衬:用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。
本文多处运用衬托手法,结合本词内容试做分析
正衬
千古英雄, 多少豪杰
美人
周瑜赤壁雄威
英雄周瑜意气风 发
曹军灰飞烟灭
反衬
周瑜事业有成
周瑜用兵如神 我功业无成
羽
扇
词人与周瑜对比:
●4、借代
●5、虚实结合
●6、对比
表现手法
●7、衬托
●8、用典
赏析手法
拟人
比喻
夸张
●乱石穿空 ,惊涛拍岸,卷起千堆雪
借 代
夸张
乱:岩石山崖险怪
樯橹灰飞烟灭
穿:山崖陡峭高峻 惊:江水之汹涌
气势 磅礴 雄奇
拍:惊涛力度之大
壮美
卷:波涛气势之大
赏析手法(衬托和对比)
《念奴娇赤壁怀古》(共44张PPT)

大 家
当时“黄州好猪肉,
】 价贱如泥土。富者不肯
吃,贫者不解煮。”于
是苏轼即推广出自制的
红烧肉,一时大受好评。
【
任徐州知州时,苏轼与百姓抗洪,过后百姓为
美 了表示感谢,赠与大量猪肉,苏轼就与其家人一起 食 大 制作成红烧肉回赠给百
家 姓。而后苏轼前往杭州
】 任知州,同样的事又发
生了一遍,百姓把苏轼
佛:精通佛理,不计得失,常与僧人来往。
道:好学老庄,齐万物,一死生,追求内心调和。
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛 盾的,但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时, 苏轼却能峰回路转,在佛道二家思想中找到精神归宿。
【背景介绍】
北宋元丰二年(1079),苏轼43岁时因作诗讽刺新法, 被捕入狱,因“乌台诗案”,被贬为黄州团练副使这个闲 职,他在旧城营地耕种,游历访古,政治上的失意滋长了 他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但在祖国雄伟的江山 和历史风云人物的激发下,那种追求功业的豪迈心情,仍 然是掩盖不住的。他游赤鼻矶,作词抒怀,写了一系列脍 炙人口的名篇,《念奴娇·赤壁怀古》为其代表作。
写景(陈迹)
怀古(人事)
抒情(感悟)
【基础夯实】
1.给下列加点字注音。
(1)公瑾__j_ǐ__n___ (2)羽扇纶巾__g_u_ā__n__ (3)樯橹_q_i_á_n__g__l_ǔ__ (4)华发_h_u__ā__f_à__ (5)还酹江月__l_è__i__
【诗歌释义】
指长江
冲洗,冲刷 指杰出的历史名人
大江 东去,浪淘尽,千古风流人物 。名词作状语,向东
因“乌台诗案”,45岁的苏轼被贬到黄州。 这天,东坡居士来到江边,望长江滚滚东流,有 感而发,写下一首《念奴娇·赤壁怀古》,瞬间 霸屏了整个朋友圈。
念奴娇·赤壁怀古PPT课件

下片着力塑造周瑜,为何要插入“小乔初嫁了”这一细节?
以美人衬托英雄。着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。
“一时多少豪杰” 为什么只写周瑜?
找出写周瑜的句子,并概括周瑜的形象。
小乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
年轻有为
英俊潇洒
文武双全
指挥若定
从容破敌
英姿勃发功业卓著
外貌:早生华发 职位:团练副使功业:功业无成生活:屡遭不幸
六、合作探究
2.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”历来为人们称道,它的好处在哪里?
即景抒情,虚实结合。 时越古今,地跨万里,把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来,布置了一个极为广阔而悠久的空间、时间背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾,又使人想见风流人物的卓越气概,并将读者带入历史的沉思之中,唤起人们对人生的思索,气势恢宏,笔大如椽。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
上 阕
(写景)
大江东去
(壮美)
赤壁故垒
(古老)
乱石惊涛“雪”
战地风光
险峻
江山如画
江山如画,一时多少豪杰
过渡,承上启下,由写景到写人
1、下片描写的主要对象是周瑜,苏轼在众多的英雄人物中为什么选择周瑜?2、作者借周瑜抒发了怎样的情感?
五、思考、讨论:
周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥,气度儒雅,镇定自若的儒将形象。赤壁之战时,他迎娶小乔已有十年。
积极、进取
乐观、旷达
他,频遭贬谪, 一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂,他说:“此心安处是吾家”。 他,被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态却说:“眼前见天下无一个不是好人。”
以美人衬托英雄。着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。
“一时多少豪杰” 为什么只写周瑜?
找出写周瑜的句子,并概括周瑜的形象。
小乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
年轻有为
英俊潇洒
文武双全
指挥若定
从容破敌
英姿勃发功业卓著
外貌:早生华发 职位:团练副使功业:功业无成生活:屡遭不幸
六、合作探究
2.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”历来为人们称道,它的好处在哪里?
即景抒情,虚实结合。 时越古今,地跨万里,把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来,布置了一个极为广阔而悠久的空间、时间背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾,又使人想见风流人物的卓越气概,并将读者带入历史的沉思之中,唤起人们对人生的思索,气势恢宏,笔大如椽。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
上 阕
(写景)
大江东去
(壮美)
赤壁故垒
(古老)
乱石惊涛“雪”
战地风光
险峻
江山如画
江山如画,一时多少豪杰
过渡,承上启下,由写景到写人
1、下片描写的主要对象是周瑜,苏轼在众多的英雄人物中为什么选择周瑜?2、作者借周瑜抒发了怎样的情感?
五、思考、讨论:
周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥,气度儒雅,镇定自若的儒将形象。赤壁之战时,他迎娶小乔已有十年。
积极、进取
乐观、旷达
他,频遭贬谪, 一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂,他说:“此心安处是吾家”。 他,被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态却说:“眼前见天下无一个不是好人。”
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例2、永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总 被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住 。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年, 望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片 神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? 思想感情 : 抒发作者收复失地、为国效力的决心与抱负以及壮
例3、越中览古
石头城
李白 越王勾践灭吴归,
刘禹锡 山围故国周遭在,
战士还家尽锦衣。
潮打空城寂寞回。
宫女如花满春殿,
淮水东边旧时月,
只今惟有鹧鸪飞。
夜深还过女墙来
思想感情: 感慨昔盛今衰、物是人非
表现手法: 对比、虚实相生;拟人、触景生情
经典回顾
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
志难酬的感伤。
表现手法: 用典、借古讽今
运用了什么表现手法?作用是什么?表 达了作者的什么情感?
分析:上阕:孙仲谋、寄奴这些京口历史人物建 立丰功伟绩 ——对比自己,隐约地表达自己的 抗敌救国的心情。( 怀人伤己)
下阕:佛狸祠——今昔对照,不堪回首。昔盛 今衰的伤感 (怀古伤今)
元嘉草草,封狼居胥——借古讽今,(怀古伤今) 廉颇——同病相怜,不忘为国效力( 怀人伤己)
? C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:湘妃 祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟
? D.特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史 之乱、南唐后蜀等。
【咏史怀古诗的意象】
? A.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 ? B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬
、华清宫、汴河、淮水、 ? C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:乌衣巷、湘妃祠、
? 4.塞上长城 空自许:《南史》载,宋文帝要杀名 将檀道齐,檀大怒道:“乃坏汝万里长城!”。 此处比喻能守边的将领。
? 5.凭谁问、廉颇老矣,尚能饭否? :廉颇,战国 时赵国的名将,赵王想起用他,恐其衰老,派人 探视,廉颇仍能一饭斗米,肉十斤,报国之心不 衰。这是作者以廉颇自况,抒发感慨,说自己虽 然老了,还不忘为国效劳,可是朝廷一味屈膝投 敌,早没有起用他的意思了。
? 写法上:咏史诗常常运用典故,或写景, 或对比,或衬托,或抑扬,或讽刺,或含 蓄等等。
? 诗歌的内容一般为:描写此地眼前的衰败 、荒凉、萧条,或描述历史事件的经过, 抒发感慨;
三怀古诗的结构
? 临古地,思古人,忆古事,抒己志。
? A.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛 阳、汴京
? B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭 、隋堤、马嵬、华清宫、汴河
乌衣巷 朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
?此诗表达了诗人怎么样的思想感情?
【明确】 通过今昔对比,抒发了诗人 对人事变迁,物事 人非的沧海桑田的感 慨。
一、概念解读:
? 怀古咏史诗,主要是以历史事件、历史人物、历史陈 迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达 感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古 咏史类作品,严格地说,应该有“怀古”和“咏史” 两个小类。
问题上路
乌衣巷 朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
【问题】此诗描写了哪些景物,表达了 诗人什么样的思想感情?
古
对
比
今
朱喧雀桥
车水马龙 人来人往
闹
繁 人马喧闹
华 热闹繁华
乌衣巷
栖息在王谢权门 高大厅堂的檐檩 之上
旧燕子
野草野
花丛生
寂
寥
夕阳残照
苍 凉
飞入寻常 百姓家
明确问题
? “怀古”是指登临游览,触景生情,由于历史遗
迹的诱发,而抒发感慨——长于情景交融
?
“咏史”是翻阅古书,捡点旧说,针对特定的人
和事,而陈述自己的独到见地。——长于议论精 辟。
二归纳咏史怀古诗特点
? 形式标志:标题中有古迹、古人名,或在 古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古 人后加“怀古”、“咏怀”等。
断壁残垣,记录着朝代的兴亡;秦砖汉瓦, 诉说着历史的沧桑。多少雅致的诗句,缅怀着古 今风流人物;无数蕴藉的词章,倾诉着世间沧海 桑田。“天意君须会,人间要好诗。”人生路上 ,与诗歌结伴而行,能使我们的心灵充实而富有 光辉。让我们一同走进这座流光溢彩的美的殿堂 ,热爱唐诗,热爱传统文化,“欧风美雨都不能 夺走我的汉魂唐魄”。因为我们是屈原的子孙, 我们是李杜的后人,因为我们是堂堂的华夏子孙 。
答案:1、本词运用了五个典故。 2、作用及思想:引用孙仲谋、寄奴廉 颇,为了怀人伤己/抒发作者收复失地、 为国效力的决心与抱负以及壮志依然 难酬的感伤。 引用佛狸祠,元嘉草草,封狼居胥为 了怀古伤今,昔盛今衰的伤感,不堪 回首,借古讽今。/对当朝统治者的讽 刺,和希望他们引以为戒的理想。
精品吟诵
道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千 堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾 。谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我, 早生华发。人间如梦,一尊还酹江月。
思想感情:羡慕英雄业绩,感慨年华易逝,壮志难酬
表现手法:触景生情、联想、虚实相生、对比、用典
精品吟诵
乌江亭、陈琳墓、李白坟 ? D.特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后
蜀等。 ? E.其他:吴钩、《后庭花》
? 1.《后庭》遗曲: 指陈后主所作《玉树后庭遗曲 》,后人都视为亡国之音。杜牧《泊秦淮》有“ 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 ”句。
? 商女:即歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死 的典故。
中国传统文学中最大的抒 情主题,不是爱,不是死,而 是怀古之情、兴亡之叹。
——余秋雨
咏 千古兴亡多少事 史 叹人叹己叹人生 怀 学习目标: 古 掌握咏史怀古诗的写作意图和思想 诗 感情;
学习咏史怀古诗的解题方法和答题
鉴 赏 技巧。
精品吟诵
?例1、念奴娇 ·赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人
? 2.《黍离》之悲: ,《黍离》是《诗经.王风》 的名篇。旧说周平王东迁以后,周大夫经过西周 古都,悲叹宫廷宗庙毁坏,长满禾黍,就作了这 首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰 的痛惜伤感之情。
? 3.封狼居胥: 汉代霍去病追击匈奴至狼居胥山, 封山(筑土为坛以祭山神,纪念胜利)而还。后 常来形容建功立业。
辛弃疾
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总 被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住 。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年, 望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片 神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? 思想感情 : 抒发作者收复失地、为国效力的决心与抱负以及壮
例3、越中览古
石头城
李白 越王勾践灭吴归,
刘禹锡 山围故国周遭在,
战士还家尽锦衣。
潮打空城寂寞回。
宫女如花满春殿,
淮水东边旧时月,
只今惟有鹧鸪飞。
夜深还过女墙来
思想感情: 感慨昔盛今衰、物是人非
表现手法: 对比、虚实相生;拟人、触景生情
经典回顾
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
志难酬的感伤。
表现手法: 用典、借古讽今
运用了什么表现手法?作用是什么?表 达了作者的什么情感?
分析:上阕:孙仲谋、寄奴这些京口历史人物建 立丰功伟绩 ——对比自己,隐约地表达自己的 抗敌救国的心情。( 怀人伤己)
下阕:佛狸祠——今昔对照,不堪回首。昔盛 今衰的伤感 (怀古伤今)
元嘉草草,封狼居胥——借古讽今,(怀古伤今) 廉颇——同病相怜,不忘为国效力( 怀人伤己)
? C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:湘妃 祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟
? D.特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史 之乱、南唐后蜀等。
【咏史怀古诗的意象】
? A.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 ? B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬
、华清宫、汴河、淮水、 ? C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:乌衣巷、湘妃祠、
? 4.塞上长城 空自许:《南史》载,宋文帝要杀名 将檀道齐,檀大怒道:“乃坏汝万里长城!”。 此处比喻能守边的将领。
? 5.凭谁问、廉颇老矣,尚能饭否? :廉颇,战国 时赵国的名将,赵王想起用他,恐其衰老,派人 探视,廉颇仍能一饭斗米,肉十斤,报国之心不 衰。这是作者以廉颇自况,抒发感慨,说自己虽 然老了,还不忘为国效劳,可是朝廷一味屈膝投 敌,早没有起用他的意思了。
? 写法上:咏史诗常常运用典故,或写景, 或对比,或衬托,或抑扬,或讽刺,或含 蓄等等。
? 诗歌的内容一般为:描写此地眼前的衰败 、荒凉、萧条,或描述历史事件的经过, 抒发感慨;
三怀古诗的结构
? 临古地,思古人,忆古事,抒己志。
? A.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛 阳、汴京
? B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭 、隋堤、马嵬、华清宫、汴河
乌衣巷 朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
?此诗表达了诗人怎么样的思想感情?
【明确】 通过今昔对比,抒发了诗人 对人事变迁,物事 人非的沧海桑田的感 慨。
一、概念解读:
? 怀古咏史诗,主要是以历史事件、历史人物、历史陈 迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达 感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古 咏史类作品,严格地说,应该有“怀古”和“咏史” 两个小类。
问题上路
乌衣巷 朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
【问题】此诗描写了哪些景物,表达了 诗人什么样的思想感情?
古
对
比
今
朱喧雀桥
车水马龙 人来人往
闹
繁 人马喧闹
华 热闹繁华
乌衣巷
栖息在王谢权门 高大厅堂的檐檩 之上
旧燕子
野草野
花丛生
寂
寥
夕阳残照
苍 凉
飞入寻常 百姓家
明确问题
? “怀古”是指登临游览,触景生情,由于历史遗
迹的诱发,而抒发感慨——长于情景交融
?
“咏史”是翻阅古书,捡点旧说,针对特定的人
和事,而陈述自己的独到见地。——长于议论精 辟。
二归纳咏史怀古诗特点
? 形式标志:标题中有古迹、古人名,或在 古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古 人后加“怀古”、“咏怀”等。
断壁残垣,记录着朝代的兴亡;秦砖汉瓦, 诉说着历史的沧桑。多少雅致的诗句,缅怀着古 今风流人物;无数蕴藉的词章,倾诉着世间沧海 桑田。“天意君须会,人间要好诗。”人生路上 ,与诗歌结伴而行,能使我们的心灵充实而富有 光辉。让我们一同走进这座流光溢彩的美的殿堂 ,热爱唐诗,热爱传统文化,“欧风美雨都不能 夺走我的汉魂唐魄”。因为我们是屈原的子孙, 我们是李杜的后人,因为我们是堂堂的华夏子孙 。
答案:1、本词运用了五个典故。 2、作用及思想:引用孙仲谋、寄奴廉 颇,为了怀人伤己/抒发作者收复失地、 为国效力的决心与抱负以及壮志依然 难酬的感伤。 引用佛狸祠,元嘉草草,封狼居胥为 了怀古伤今,昔盛今衰的伤感,不堪 回首,借古讽今。/对当朝统治者的讽 刺,和希望他们引以为戒的理想。
精品吟诵
道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千 堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾 。谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我, 早生华发。人间如梦,一尊还酹江月。
思想感情:羡慕英雄业绩,感慨年华易逝,壮志难酬
表现手法:触景生情、联想、虚实相生、对比、用典
精品吟诵
乌江亭、陈琳墓、李白坟 ? D.特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后
蜀等。 ? E.其他:吴钩、《后庭花》
? 1.《后庭》遗曲: 指陈后主所作《玉树后庭遗曲 》,后人都视为亡国之音。杜牧《泊秦淮》有“ 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 ”句。
? 商女:即歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死 的典故。
中国传统文学中最大的抒 情主题,不是爱,不是死,而 是怀古之情、兴亡之叹。
——余秋雨
咏 千古兴亡多少事 史 叹人叹己叹人生 怀 学习目标: 古 掌握咏史怀古诗的写作意图和思想 诗 感情;
学习咏史怀古诗的解题方法和答题
鉴 赏 技巧。
精品吟诵
?例1、念奴娇 ·赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人
? 2.《黍离》之悲: ,《黍离》是《诗经.王风》 的名篇。旧说周平王东迁以后,周大夫经过西周 古都,悲叹宫廷宗庙毁坏,长满禾黍,就作了这 首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰 的痛惜伤感之情。
? 3.封狼居胥: 汉代霍去病追击匈奴至狼居胥山, 封山(筑土为坛以祭山神,纪念胜利)而还。后 常来形容建功立业。