卡通动漫我做主共22页
小学美术我画的动漫形象课件ppt
语气坚定、有力，常用一些鼓舞人心的口号和誓言，如“为了正 义！”、“我绝不会退缩！”等。
聪明机智型动漫形象
外观设计
通常具有灵动的眼神、敏捷的身手和富有科技感 的装备，如智能手表、飞行器等。
行为表现
善于观察、分析和解决问题，能够在关键时刻迅 速作出正确的决策和行动。
语言表达
思维敏捷、逻辑清晰，常用一些幽默风趣的言辞 和机智的应对方式，展现出极高的智商和情商。
行为表现
动作轻盈、欢快，常常伴随着跳跃、旋转等动态效果，表现出极强 的生命力和活力。
语言表达
语调轻快、明朗，常用一些可爱的词汇和语气词，如“喵~”、“汪 汪”等。
勇敢正义型动漫形象
外观设计
通常具有坚毅的面容、强壮的体魄和鲜明的正义标志，如披风、 盾牌等。
行为表现
在危难时刻挺身而出，不畏强敌，勇于担当，展现出坚定的信念 和勇气。
发型设计
发型是头部造型的重要组 成部分，可以通过发型展 现角色的个性和时代特征 。
五官刻画
眼睛、鼻子、嘴巴等五官 的刻画要符合角色设定， 同时注重表情的传达。
身体比例与姿态设定
身体比例
动漫形象的身体比例通常 较为夸张，如头大身小、 四肢细长等，要根据角色 特点进行设定。
姿态设定
不同的姿态可以展现角色 的性格和情绪，如站姿、 坐姿、跑姿等。
小学美术素 • 绘画技巧与步骤解析 • 动漫形象性格特点塑造 • 创作过程中的心得体会 • 总结回顾与拓展延伸
01
动漫形象创作背景
灵感来源与构思过程
灵感来源
生活中的点滴细节、优秀动漫作 品的启发、对自然与文化的感悟 等。
构思过程
从初步想法到具体形象设计，不 断推敲、修改、完善，直至形成 满意的动漫形象。
人教版四年级下册美术课件8我画的动漫形象(共22张PPT)
日韩唯美风格
中国风
二、动漫形象的风格
美国迪士尼风格： 造型设计夸张，角色极具类型化。 代表作品：
《白雪公主》
《米老鼠与唐老鸭》
华特迪士尼： 他和他的职员创作了许许多多受人欢迎的 动漫形象，包括那个被无数人爱好的， 他的好朋友---米老鼠。
日韩唯美风格： 长身细腿、大眼睛、尖鼻子、小嘴巴， 以唯美风格为主。 代表作：
《大鱼海棠》： 该片故事灵感来源于庄子《逍遥游》， 讲述了一个掌管海棠花的少女和人类 男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事。
三、造型种类： 人物 动物 植物 物品
四、造型方法 拟人 夸张
变形
添加
《 火 影 忍 者 》 《小猪佩奇》 《巴巴爸爸一家人》 《大卫不可以》
五、示范
绘画步骤： 1、先思考，后落笔。 2、勾画动漫形象的外轮廓，注意构图。 3、运用公道的造型方法。 4、画面整体绘制，可适当添加道具和背景。
《名侦探柯南》 《海盗王路飞》
宫崎骏：
日本著名动画导演、 动画师及漫画家，他 的作品以动人的故事 和温暖的风格在世界 动漫界独树一帜。
宫崎骏代表作： 《千与千寻》
中国风 1、水墨动画片： 具有传统水墨画的笔墨神韵。 代表作：
《小蝌蚪找妈妈》
《山水情》
2、传统故事及文学题材 代表作：
《大闹天宫》是 上海美术制片厂于 1961年至1964年制 作的一部彩色动画 长片，该片以神话 情势，表现了孙悟 空的传奇经历。
养成好习惯。
六、练习： 每人选择一张照片，将其画成动漫形象，小组合作， 添加道具和背景完成完整的一幅作品。
绘画步骤： 1、先思考，后落笔。 2、勾画动漫形象的外轮廓，注意构图。 3、运用公道的造型方法。 4、画面整体上色，可适当添加道具和背景。
卡通动漫幼儿园小学开学家长会课件.
卡通动漫幼儿园小学开学家长会课件.一、教学内容本节课我们将使用教材《卡通动漫》的第三章“认识角色与情节”进行教学。
具体内容包括：分析卡通动漫中的主要角色及其特点，理解故事的情节发展，探讨卡通动漫中的创意元素。
二、教学目标1. 让学生掌握卡通动漫中的主要角色及情节发展。
2. 培养学生对卡通动漫的观察力、想象力和创造力。
3. 引导学生学会从卡通动漫中提取有益的信息，提升审美情趣。
三、教学难点与重点难点：分析卡通动漫中的角色特点，理解情节发展。
重点：培养学生观察、想象、创造和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：卡通动漫课件、图片、视频等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示卡通动漫片段，引导学生观察并提问：“你们知道这部卡通动漫的名字吗？最喜欢哪个角色？为什么？”2. 例题讲解（15分钟）以教材中的卡通动漫为例，详细讲解角色特点和情节发展。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据所学内容，自行设计一个卡通动漫角色，并简述角色特点。
4. 学生展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 卡通动漫角色特点外貌、性格、特长等。
2. 情节发展开端、发展、高潮、结局。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个卡通动漫角色，并简述角色特点。
答案：学生需绘制角色形象，并用文字描述角色特点。
2. 课后拓展：观看一部卡通动漫，分析其主要角色和情节发展。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了卡通动漫的角色特点和情节发展。
课后反思如下：1. 是否充分调动了学生的学习兴趣？2. 是否注重培养学生的观察、想象、创造和审美能力？3. 是否关注到每个学生的学习情况，给予个别指导？拓展延伸：1. 组织卡通动漫角色扮演活动，让学生深入体验角色特点。
2. 开展卡通动漫创作比赛，鼓励学生发挥创意，提高创作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择合适的卡通动漫教材和章节。
卡通动漫宝宝教育ppt 模板 (10)
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绿色卡通风我的暑假我做主暑假计划PPT
我的暑假我做主
中小学生我的暑假假期计划
01
假期愿望 清单
目录
CATALOG
02
03
学习时间 安排
学习计划
04 生活计划
PART-01
假期愿望清单
summer vacation
假期愿望清单
summer vacation
一些不能混吃的食物
去理想 地旅游
书法 练习
10本绘 本阅读
生活计划
summer vacation
计划已经规划好了，发现其实有好多东西 要学习，希望我规定了这些计划对我有帮 助，可以帮我在假期里合理的安排时间。
过一个充实、快乐、有意义的暑假。
summer vacation
演示完毕感谢聆听
中小学生我的暑假假期计划
学习计划
summer vacation
每天有效学习时间最少保持在3~5小时
我的学习目标
不睡懒觉，也不要开夜车
暑假作业
争取7月15日至8月5日完成语、数、英三门 暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。
预习计划
学习计划
summer vacation
语文
预习六年级上册语文相关内容
数学
预习六年级上册数学相关内容
旅游计划 理想地：北京 走出去看世界，开拓视野 运动锻炼 跑步 羽毛球 篮球 网球
每天坚持跑1000米，30分钟跳绳8月隔天限时跑800米，30分钟 羽毛
生活计划
summer vacation
暑期社会实践活动 学会做简单的家常菜 做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活
休息娱乐
休息时间并严格控制时间看看电视
9:00~10:00做课外作业
卡通风树立班风从我做起主题班会动态教育教学ppt课件
树
立
班
风
从
我
做
起
主
题
班 会 当开学的那一天，我走进了学校大门，第一感觉是学校好大呀。头一次上这么大的学校，好开心。我走进去同时感到好陌生。我找教室都找不到，还是同学们帮我指路。 当开学的那一天，我走进了学校大门 ，第一 感觉是 学校好 大呀。 头一次 上这么 大的学 校，好 开心。 我走进 去同时 感到好 陌生。 我找教 室都找 不到， 还是同 学们帮 我指路 。 当开学的那一天，我走进了学校大门 ，第一 感觉是 学校好 大呀。 头一次 上这么 大的学 校，好 开心。 我走进 去同时 感到好 陌生。 我找教 室都找 不到， 还是同 学们帮 我指路 。 当开学的那一天，我走进了学校大门 ，第一 感觉是 学校好 大呀。 头一次 上这么 大的学 校，好 开心。 我走进 去同时 感到好 陌生。 我找教 室都找 不到， 还是同 学们帮 我指路 。 当开学的那一天，我走进了学校大门 ，第一 感觉是 学校好 大呀。 头一次 上这么 大的学 校，好 开心。 我走进 去同时 感到好 陌生。 我找教 室都找 不到， 还是同 学们帮 我指路 。 当开学的那一天，我走进了学校大门 ，第一 感觉是 学校好 大呀。 头一次 上这么 大的学 校，好 开心。 我走进 去同时 感到好 陌生。 我找教 室都找 不到， 还是同 学们帮 我指路 。
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目录
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CONTENT
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04
前言简介
创设良好班风
当开学的那一天，我走进了学校大门 ，第一 感觉是 学校好 大呀。 头一次 上这么 大的学 校，好 开心。 我走进 去同时 感到好 陌生。 我找教 室都找 不到， 还是同 学们帮 我指路 。
夯实基础讲究方法当开学的那一天，我走进了学校大门，第一感觉是学校好大呀。头一次上这么大的学校，好开心。我走进去同时感到好陌生。我找教室都找不到，还是同学们帮我指路。 当开学的那一天，我走进了学校大门 ，第一 感觉是 学校好 大呀。 头一次 上这么 大的学 校，好 开心。 我走进 去同时 感到好 陌生。 我找教 室都找 不到， 还是同 学们帮 我指路 。 当开学的那一天，我走进了学校大门 ，第一 感觉是 学校好 大呀。 头一次 上这么 大的学 校，好 开心。 我走进 去同时 感到好 陌生。 我找教 室都找 不到， 还是同 学们帮 我指路 。 当开学的那一天，我走进了学校大门 ，第一 感觉是 学校好 大呀。 头一次 上这么 大的学 校，好 开心。 我走进 去同时 感到好 陌生。 我找教 室都找 不到， 还是同 学们帮 我指路 。 当开学的那一天，我走进了学校大门 ，第一 感觉是 学校好 大呀。 头一次 上这么 大的学 校，好 开心。 我走进 去同时 感到好 陌生。 我找教 室都找 不到， 还是同 学们帮 我指路 。
我的动画我做主-引导动画
第6课我的动画我做主——引导动画一、教学内容分析我选用的教材是人民教育出版社，义务教育初级中学教科书《信息技术》八年级上册。
本节课是第2单元第6课引导动画。
引导动画可以让对象按照引导层指定的路径进行运动，通过对引导动画的学习，可以让我们的作品更加活泼和精彩，更贴近我们的生活。
这就决定了本节课在本单元中的重要作用。
教学内容以教材为基础。
二、学情分析通过前面的学习，大部分学生已经了解能制作出动作补间动画和多图层动画，本节是在动作补间动画的基础上进行深入学习，能通过自主探究完成学习任务；同时由于信息技术是一门操作性很强的学科，少数学生还不能跟上集体的步伐，需要在老师和同学的帮助下完成学习任务。
三、教学目标分析（一）知识与技能：1、理解引导动画的基本原理。
2、掌握引导动画的制作方法。
（二）过程与方法：将引导动画实例中的图层进行分解、分析，帮助学习理解引导动画的原理，让学生通过自主探究来感受引导动画的活泼。
通过动画的制作，培养学生的观察力、动手操作能力。
（三）情感态度与价值观：1、培养学生对动画制作的兴趣和热爱。
2、培养学生的自主探究学习能力，在自主探究的学习过程中，使学生获得愉悦感、成就感。
四、教学重、难点分析（一）教学重点：制作引导动画的基本方法。
（二）教学难点：1、引导层与被引导层之间的位置关系。
2、对象与引导线的吸附，需要反复练习，掌握吸附规律。
3、在理解引导动画原理的基础上，能够达到举一反三、触类旁通的效果。
五、教学流程图六、教学方法与策略：（一）温故知新、对比引入：通过播放两个不同的动画效果,对比观察，引入新课；（二）分析实例、讲授新知、任务驱动：分解、分析实例，演示讲解实例，任务的设计由易到难，学生可依据自己的情况选择任务完成。
（三）自主探究、巩固所学：通过设置的任务，学生自主探究学习，加强巩固所学知识，进一步培养了学生的自主学习能力。
（四）分享交流、归纳总结：通过对学生作品的展示，对完成任务出色的学生及时予以肯定、表扬，培养学生的成就感。
小学美术《卡通动漫设计》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
-卡通形象的夸张与简化：重点讲解如何通过线条、形状的夸张与简化，突出卡通形象的特点，使学生掌握这一核心设计技巧。
-举例：如将动物的耳朵放大，眼睛变形，以突显其可爱或滑稽的特点。
在今后的教学中，我将努力改进这些方面，以期提高学生们在卡通动漫设计方面的素养，培养他们的审美观念和创新能力。我相信，只要我们共同努力，学生们一定能够在卡通动漫设计的道路上越走越远。
1.讨论主题：学生将围绕“卡通动漫在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
小学美术《卡通动漫设计》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材五年级下册第四章《卡通动漫设计》。内容包括：
1.卡通动漫的基本概念：介绍卡通动漫的定义、特点及其在生活中的应用。
2.卡通动漫形象的分类：讲解动物、人物、植物等不同类型的卡通形象。
3.卡通动漫形象的创作方法：学习如何运用夸张、拟人、简化等手法创作卡通形象。
4.卡通动漫色彩的运用：了解色彩搭配原则，运用色彩为卡通形象增色添彩。
5.学生实践：指导学生运用所学知识，创作一幅具有个性和创意的卡通动漫作品。
教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生掌握卡通动漫设计的基本技能，激发学生的创造力和审美意识。
二、核心素养Βιβλιοθήκη 标1.美术表现：通过学习卡通动漫设计，培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意表达的能力，提高学生的美术造型表现力和创造力。
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卡通动漫我做主
今天，卡通动漫乐园来了批新人
Hello kitty 菜菜
桃子 龙猫
柯南
鼬
Hello kitty 简介
中文名：凯蒂猫 英文名：Kitty White 昵称：Hello Kitty 生日：1974年11月1日 星座：天蝎座 国籍：英国 出生地：伦敦郊外 血型：A型 身高：5个苹果高 体重：3个苹果重
• 欢迎再次来到我们的卡 通动漫乐园，886！！！
Thank you
龙猫
原名：となりのトトロ 英文译名：My Neighbor Totoro 其它译名 ：邻家的小豆豆/隔壁的特特罗 生日：1988年4月16日 星座：白羊座 国籍：日本
宇智波鼬 うちはイタチ
派别：木叶忍者（特别上忍）（已叛出，现是晓的 成员）
忍者登记号码：012110 出生日期：6/9（17岁，双子座） 身高：178cm 体重：65kg 性格：酷，沉着冷静 忍者学校毕业年龄：7 中忍升级年龄：10 任务经验：D：53次 C：152次
“真相只有一个。” “开心每一天。”
下面请听一段话：
问题： 1.请问这个段话出现了几个卡通人物？ 分别是？ 四个，蜡笔小新 海绵宝宝 阿 狸超人 多啦A梦 2.蜡笔小新，3次
小品：
游戏规则
首先会选出几名同学出来玩，主 持人说“麦兜”就举左手，“桃子” 就举右手，“菜菜”就拍拍手， “柯南”就立正。如果跟不上拍子 就要淘汰。本游戏一共有三个关卡。
B：134次 A：-S：1 次
麦兜简介
英文名字：Mcdull 出生年月：2019年6月22日 出生地点︰香港九龙广华医院 星座：巨蟹座 性别：男 上过的幼儿园：春田花花幼儿园(低B
班） 性格：单纯、憨厚、乐观、与世无
争、善良。 最喜爱食物：快快鸡 最讨厌食物：蔬菜 梦想：当奥运风帆冠军；去马尔 代夫
朋友
阿狸简介
英文名：Ali 性别：男 生日：3月16日 星座：双鱼座 性格特点：单纯，执着，认真，有点小迷糊,可爱。
有时候有不切实际的小想法 最喜欢的食物：鸡肉卷 最喜欢的水果：柚子 最喜欢的狐狸：桃子
名侦探柯南
姓名：江户川柯南 （高中生名侦探工藤新一） 日文：江戸川コナン 生日：5月4日 年龄：身体变小后为7岁（实际为17岁） 身高：121CM左右（工藤新一174cm） 体重：18 kg（工藤新一58kg） 性格：成熟、阳光、正义、自信、勇敢、善良、执著、 座右铭: “真相永远只有一个” 主要道具：领结型变声器、手表型麻醉枪、犯人追踪眼 镜
1.葫芦兄弟 2.大闹天宫 3.黑猫警长 4.铁臂阿童木 5.哪吒闹海
其实，除了这些还有很多很多…… 相信说起这些名字，都会寻回70、80 后的童年回忆。
1.怪盗基德的真名是？ 黑羽快斗
2.鼬的遗言是？ “原谅我吧，这是最后一次了。”
3.麦兜的经典语录，请说出一句。
4.柯南的座右铭是？ 5.菜菜的口头禅是？
旅游，当抢包山冠军
麦兜经典语录
大难不死，必有锅粥。 臀结就是力量。 有情人终成扣肉。 三人行，必有猪头。 一猪还有一猪兜。 肉不琢，不成饼。 天有不测之风云，人有霎时之蛋挞。 闻鸡起筷！ 老师问麦兜中国四大发明是什么，麦 兜想了想答：粥粉面饭。 老师也想了想， 说：唉。。。。。。算你啱啦。
现在，就让我们回 到从前去看看70后、 80后们心中的动漫、 卡通人物吧！
菜菜简介
生日：6月1日 星座：双子座 特点：蘑菇头、黑框眼镜 性格：神经强裂 、有好奇心、乐天、对钱 有执着的热爱、 努力工作 自我名言：开心每一天！ 菜菜：我有蘑菇头，黑框 熊猫般的眼镜。性格很神 经质、很努力，很乐观。
桃子简介
英文名：Peach 性别：女 生日：9月26日 星座：天秤座 性格特点：善良，优雅。 类型：狐狸 最喜欢的狐狸：阿狸 和阿狸的关系： 阿狸的女