中秋月儿圆教学教案设计
小学综合实践活动教案 -《中秋月儿圆》教案
小学综合实践活动教案-《中秋月儿圆》教案一、教学目标1.让学生了解中秋节的由来、习俗及相关的诗词，增强对传统节日的认同感。
2.培养学生动手能力、审美情趣和合作精神。
3.引导学生感受家庭团圆、幸福生活的美好，激发爱国情怀。
二、教学重点1.让学生掌握中秋节的习俗及相关的诗词。
2.培养学生的动手能力和合作精神。
三、教学难点1.引导学生理解中秋节的深刻内涵。
2.提高学生的审美情趣。
四、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
五、教学过程（一）导入1.教师出示一个月亮的图片，引导学生观察月亮的形状，引发学生对中秋节的联想。
2.学生分享自己了解的中秋节习俗和诗词。
（二）自主学习1.学生分组，每组选择一个与中秋节相关的内容进行自主学习。
2.学习内容包括：中秋节的由来、习俗、诗词、民间故事等。
3.各组派代表汇报学习成果。
（三）互动交流1.教师引导学生进行小组讨论，分享自己了解的中秋节习俗和诗词。
2.学生互相交流，讨论中秋节的深刻内涵。
（四）手工制作1.教师出示手工制作材料，引导学生制作中秋节的灯笼、月饼等手工艺品。
2.学生分组合作，完成手工制作。
3.各组展示作品，分享制作过程中的趣事。
（五）诗词创作1.教师引导学生创作关于中秋节的诗词。
2.学生分组讨论，共同创作诗词。
3.各组展示诗词，分享创作心得。
2.学生分享自己的感受，表达对家庭团圆、幸福生活的向往。
六、教学延伸1.学生回家后，与家人共度中秋，感受家庭团圆的美好。
2.学生收集更多关于中秋节的诗词、故事，与同学分享。
七、教学评价1.学生对中秋节习俗和诗词的了解程度。
2.学生在手工制作和诗词创作中的表现。
3.学生对家庭团圆、幸福生活的感悟。
重难点补充：一、教学重点1.教师展示中秋节的习俗图片，如赏月、吃月饼、挂灯笼等，并提问：“谁知道这些习俗背后的故事呢？”引导学生探讨。
2.教师挑选几首中秋诗词，如《静夜思》、《水调歌头》等，让学生朗读并讨论：“诗人在诗中表达了怎样的情感？”二、教学难点1.教师通过提问：“中秋节对我们来说意味着什么？”引导学生深入思考，并分享自己的理解。
中秋月儿圆教案大班中秋月儿圆教案中班音乐
《中秋月儿圆教案大班中秋月儿圆教案中班音乐》一、教学目标1.了解中秋节的来历，感受中国传统节日的氛围。
2.学唱歌曲《中秋月儿圆》，培养学生的音乐素养。
3.通过歌曲表现，培养学生对美好生活的热爱和向往。
二、教学重点1.学唱歌曲《中秋月儿圆》。
2.表现歌曲中的情感。
三、教学难点1.歌曲中的一些节奏和音准。
2.歌曲表现的情感。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一个月亮模型，引导学生观察月亮的形状和颜色。
（二）学习歌曲《中秋月儿圆》1.教师播放歌曲《中秋月儿圆》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师带领学生逐句学唱歌曲，注意指导学生的音准和节奏。
3.学生分组练习，教师巡回指导。
4.全班集体演唱，教师评价并指导。
（三）歌曲表现1.教师引导学生讨论如何用动作表现歌曲中的情感。
2.学生分组创编动作，教师巡回指导。
3.全班集体表演，教师评价并指导。
（四）实践活动1.教师出示月饼，让学生观察月饼的形状和颜色。
3.学生分组进行月饼制作，教师巡回指导。
2.学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
3.教师布置课后作业，要求学生回家后向家人分享所学内容。
五、教学反思1.部分学生对歌曲的音准和节奏掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2.在实践活动环节，部分学生制作月饼的技巧不够熟练，需要在下次活动中加强指导。
六、教学延伸1.结合中秋节，开展主题绘画活动，让学生描绘自己心中的中秋节。
2.邀请家长参与课堂，共同庆祝中秋节，增进家校联系。
3.开展中秋节主题班会，让学生分享自己家乡的中秋习俗。
七、教学评价1.学生对歌曲《中秋月儿圆》的掌握程度。
2.学生对中秋节习俗的了解和参与程度。
3.学生在实践活动中的表现和创新能力。
通过本节课的教学，相信学生们在音乐素养、文化知识、动手能力等方面都会有所收获。
在今后的教学中，教师将继续努力，不断提高教学水平，为学生们创造更加丰富多彩的学习环境。
重难点补充：一、教学重点1.学唱歌曲《中秋月儿圆》：教师提问：“你们觉得这首歌的旋律怎么样？有没有觉得特别的地方？”学生回答后，教师引导：“对，这首歌的旋律很优美，我们要一句一句地慢慢学，注意音准哦。
中班中秋月儿圆教案
中班中秋月儿圆教案一、活动目标1. 了解中秋节的由来和习俗，感受中秋节的节日氛围。
2. 激发幼儿对月亮的好奇心和观察力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和创造力。
二、活动准备1. 月饼若干（考虑到中班孩子的食量，月饼大小适中）。
2. 投影仪和月亮图片，用于讲述嫦娥奔月的故事。
3. 彩色纸张、剪刀、胶水等制作灯笼的材料。
4. 嫦娥和玉兔的头饰。
三、活动过程1. 导入新课·教师向幼儿介绍中秋节的由来，讲述嫦娥奔月的故事，激发幼儿的兴趣。
·通过投影仪展示月亮的图片，让幼儿观察并描述月亮的形状、颜色等特征。
2. 月饼分享会·教师将月饼分发给每个幼儿，让他们品尝月饼的味道，并分享自己吃月饼的感受。
·鼓励幼儿与同伴分享自己带来的月饼，增进彼此之间的友谊。
3. 制作灯笼·教师向幼儿介绍如何制作灯笼，并示范简单的制作步骤。
·幼儿分组进行灯笼制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
·鼓励幼儿发挥创造力，制作出别具一格的灯笼。
4. 嫦娥玉兔角色扮演·教师准备嫦娥和玉兔的头饰，邀请几名学生分别扮演这两个角色。
·在教师的带领下，幼儿们围成一圈，进行角色扮演游戏。
·游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评，并鼓励他们在今后的活动中更加勇敢、自信。
5. 总结与反思·教师带领幼儿回顾今天的活动内容，让他们感受到中秋节的快乐氛围。
·鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现身边的美好事物。
四、注意事项1. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
2. 确保月饼的新鲜度和卫生安全，避免幼儿食用过期或变质的月饼。
3. 在制作灯笼时，教师要注意幼儿的安全，避免剪刀等尖锐工具伤到幼儿。
4. 在进行角色扮演游戏时，教师要确保活动的安全性和秩序性，避免发生意外事故。
中秋月儿圆教学设计
中秋月儿圆教学设计一、教学目标：1. 认识中秋节的起源和传统文化；2. 了解中秋节的风俗和习惯，培养学生的文化意识；3. 培养学生的动手能力和合作意识。
二、教学内容：1. 中秋节的起源和传统文化；2. 中秋节的月饼和赏月风俗；3. 制作中秋手工活动。
三、教学过程：课前准备：1. 整理中秋节的相关资料，准备PPT或者幻灯片；2. 准备月饼和其他食物，以及制作手工活动所需的材料。
Step 1：导入新课 (5分钟)老师向学生介绍中秋节的起源和传统文化，引发学生的兴趣和好奇心。
Step 2：了解中秋节的风俗和习惯 (15分钟)1. 学生观看PPT或幻灯片，了解中秋节的月饼和赏月风俗；2. 老师与学生互动，让学生表达对中秋节的认识和体验。
Step 3：制作中秋手工活动 (40分钟)1. 老师示范如何制作中秋节的手工活动，例如制作月饼模型；2. 学生根据老师的示范，使用准备好的材料进行制作；3. 学生可以根据自己的创意进行添加和改进；4. 学生之间可以合作制作，借鉴和学习彼此的创意。
Step 4：展示和分享 (15分钟)1. 学生展示自己制作的手工活动，并向全班分享创作的过程和心得；2. 学生可以互相欣赏和鼓励。
Step 5：总结和讨论 (10分钟)1. 老师和学生就本节课的学习成果进行总结；2. 学生互动讨论，分享中秋节的所思所感。
四、师生互动：1. 老师与学生互动，通过问题引导学生思考和表达；2. 学生们可以在制作手工活动时共同合作，借鉴和学习彼此的创意。
五、教学评价：1. 观察学生参与制作手工活动的积极性和合作意识；2. 老师针对学生的表现给予及时的肯定和鼓励；3. 学生展示和分享自己的作品，其他同学给予评价和反馈。
六、教学延伸：1. 邀请学生在家与家人一起制作中秋手工活动或打扫家中的院子，增进家庭成员之间的亲情；2. 学生可以进行更多的研究，了解中秋节在不同地域和国家的庆祝方式，进行比较和交流。
通过以上教学设计，学生可以了解中秋节的起源和传统文化，了解中秋节的风俗和习惯，培养学生的文化意识，同时通过制作中秋手工活动，培养学生的动手能力和合作意识。
幼儿园小班教案《中秋月儿圆》
幼儿园小班教案《中秋月儿圆》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道中秋节是农历八月十五。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的喜爱，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 中秋节的传统习俗2. 月亮的形状和变化3. 制作月饼和赏月三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道中秋节是农历八月十五。
2. 教学难点：让幼儿观察月亮的形状和变化，并能够用语言描述。
四、教学准备：1. 教具：月亮图片、月饼模具、彩纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引导幼儿说出中秋节的特点。
2. 观察月亮：教师展示月亮图片，让幼儿观察月亮的形状和变化，引导幼儿用语言描述。
3. 制作月饼：教师示范制作月饼的步骤，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的月饼。
4. 赏月：教师带领幼儿到户外赏月，让幼儿感受中秋节的氛围。
5. 结束：教师总结本次教学内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
教学反思：在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
在制作月饼和赏月的环节，教师要确保幼儿的安全。
通过本次教学，让幼儿了解中秋节的传统习俗，培养幼儿的观察力、动手操作能力和表达能力，增进幼儿对传统节日的喜爱。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与幼儿一起制作月饼，共同感受中秋节的氛围。
2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“中秋节”主题区域，让幼儿在区域活动中进一步了解中秋节的文化。
七、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察幼儿在课堂中的表现，评价幼儿对中秋节知识的掌握程度。
2. 作品评价：教师对幼儿制作的月饼进行评价，关注幼儿的动手操作能力和创造力。
八、教学拓展：1. 故事分享：教师讲述关于中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮姑娘》等，让幼儿更加深入地了解中秋节。
幼儿园中班语言：中秋月儿圆教案
幼儿园中班语言：中秋月儿圆教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中秋节的传统习俗，知道月亮的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验节日的快乐。
二、教学内容：1. 节日背景：中秋节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵。
2. 故事《中秋月儿圆》：通过故事让幼儿了解中秋节的故事和习俗。
3. 观察月亮：让幼儿观察月亮的变化，培养观察能力。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿了解中秋节的传统习俗。
2. 观察法：让幼儿观察月亮，培养观察能力。
3. 互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和想象力。
四、教学准备：1. 故事课件：《中秋月儿圆》。
2. 月亮图片：多张不同阶段的月亮图片。
3. 画纸、画笔：供幼儿绘画使用。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引导幼儿了解节日背景。
2. 故事讲解：播放故事课件《中秋月儿圆》，让幼儿聆听故事，感受故事情节。
3. 观察月亮：展示不同阶段的月亮图片，让幼儿观察并描述月亮的变化。
4. 绘画环节：邀请幼儿绘画自己眼中的月亮，培养幼儿的观察力和想象力。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察月亮，分享中秋节的故事。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对中秋节的认识和兴趣。
2. 表达能力：通过绘画环节，评估幼儿对月亮的观察能力和表达能力。
3. 家庭作业：家长反馈幼儿回家后的观察月亮情况，了解幼儿对课堂内容的延伸学习。
七、教学拓展：1. 组织一次中秋晚会，让幼儿体验传统节日的氛围，加深对中秋节的认识。
2. 邀请家长参与，共同制作月饼，增进亲子关系。
3. 开展中秋节主题的诗歌朗诵比赛，提高幼儿的语言表达能力。
八、教学注意事项：1. 在讲解节日背景时，注意用简洁明了的语言，便于幼儿理解。
2. 在观察月亮环节，确保幼儿安全，避免幼儿在户外受伤。
3. 在绘画环节，尊重每个幼儿的想象力，鼓励他们表达自己。
中班中秋月儿圆教案
中班中秋月儿圆教案活动目标：1. 了解中秋节的由来和习俗。
2. 感受中秋节的节日氛围，培养幼儿对传统文化的兴趣。
3. 通过手工制作月饼，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 增进幼儿之间的合作与分享。
活动准备：1. 中秋节相关图片、故事书。
2. 月饼制作材料：月饼皮料（面粉、转化糖浆、油等）、馅料（豆沙、莲蓉、五仁等）、月饼模具、手套、围裙。
3. 烤箱或微波炉。
4. 小桌子、椅子若干。
活动过程：一、导入新课（10分钟）1. 教师讲述嫦娥奔月的故事，引导幼儿了解中秋节的由来。
2. 展示中秋节相关的图片，让幼儿感受中秋节的节日氛围。
二、了解中秋节习俗（10分钟）1. 教师提问：“你们知道中秋节有哪些习俗吗？”2. 幼儿自由发言，教师补充讲解中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、提灯笼等。
三、制作月饼（30分钟）1. 教师示范月饼的制作过程，并讲解注意事项。
2. 幼儿分组进行月饼制作，每组4·5人。
教师巡回指导，确保安全。
3. 制作完成后，将月饼放入烤箱或微波炉中烘烤。
四、品尝月饼（15分钟）1. 烤好的月饼取出，待冷却后分发给每个幼儿。
2. 幼儿品尝自己制作的月饼，感受中秋节的甜蜜。
五、分享与讨论（10分钟）1. 教师引导幼儿分享制作月饼的感受和体会。
2. 幼儿相互交流，讲述自己在制作月饼过程中的趣事。
六、总结与延伸（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调中秋节的文化意义。
2. 鼓励幼儿在家中与家人一起过中秋节，并将所学知识分享给家人。
活动反思：通过本次中秋节主题活动，幼儿不仅了解了中秋节的由来和习俗，还亲手制作了月饼，感受到了传统文化的魅力。
在活动过程中，幼儿积极参与，动手能力和创造力得到了锻炼。
同时，通过分享和交流，幼儿之间的合作与沟通能力也得到了提升。
在今后的教学中，我将继续探索更多富有创意和文化内涵的教学活动，促进幼儿全面发展。
中秋月儿圆主题活动教案（精选16篇）
中秋月儿圆主题活动教案中秋月儿圆主题活动教案（精选16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的中秋月儿圆主题活动教案，希望能够帮助到大家。
中秋月儿圆主题活动教案篇1主要涉及领域：语言活动目标：1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
3.知道节日时人们主要的庆祝活动。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程：1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2.在图片的提示下，学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3.分角色朗诵诗歌。
教学反思：活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
中秋月儿圆主题活动教案篇2一、活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
二、活动过程1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
结束：举办化装舞会。
(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)中秋月儿圆主题活动教案篇3活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
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中秋月儿圆教学教案设计
Design of teaching plan for moon circle in Mid Autumn Festival
中秋月儿圆教学教案设计
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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中秋月儿圆
主题说明及活动目的：
中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。
它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。
我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。
“情满中秋”的实践活动，就是结合中秋佳节的到来，为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感而设计的。
活动目标：
一、基础性目标：
1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗
词歌赋、中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。
2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜
集处理信息的能力
二、发展性目标：
1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养爱国主义情感。
2.培养小组合作意识和主体参与意识。
活动准备
学生：1、课前查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。
2、整理。
教师：⒈多媒体课件。
⒉中秋节的有关知识
活动过程：
一、谈话引入
（课件出示嫦娥奔月动画）孩子们，老师知道你们都很喜欢看动画片，你能看出这一段动画所反映的是哪个节日吗?
对，是中秋节，你是怎么看出来的?（生自由发言）再过几天，就是中秋佳节了。
中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日，大家对咱们祖国的传统文化很感兴趣，在课外收集了很多有关中秋的.资料，请问你们这组收集了哪方
面的资料?这节课我们就来分享大家的收获，好吗?先在组内交流一下，准备好了就举手。
二、分组汇报
（一）古老的传说
1.师：说起中秋节的来源，民间一直流传着多个不同的
传说和神话故事。
让我们一起聆听那古老的传说。
2.学生汇报：中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋
起义、吴刚伐桂等传说。
（二）优美的诗词
1.师：一个个古老的传说让我们神往，而那一首首优美
的诗词更令人回味。
现在就让我们一起去品味那些千古名句吧。
有个小朋友非常喜欢关于月亮的诗句，可是他一不留神，把诗的顺序搞错了，你能帮他正确地连起来吗?
2.课件出示“古诗添趣”。
3.师：老师知道，你们收集了很多诗词，为了增添节日
的气氛，老师建议男女同学来赛诗，好不好?
4、学生进行赛诗。
（三）好听的音乐
1.师：如果说刚才的赛诗大家还不分胜负，那么精彩的节目还在后面。
先请大家欣赏一首好听的音乐——《我和爷爷打月饼》
2.师：好了，轮到你们了。
每组推选一名同学参加对歌比赛，采用淘汰制。
3.学生对歌。
给优胜小组颁奖。
（四）丰富的习俗
1.师：这几天，商店里的什么商品畅销啊?这两天你们家收到的最多的礼物是什么啊?
看课件：瞧这一家子，围着桌子吃月饼，多幸福啊!
2.汇报关于月饼的一些知识。
3.生：同学们，过中秋人们还喜欢做的一件事是什么?我们这组为大家准备了有趣的灯谜。
4、师：猜灯谜可是非常有趣的哦，请灯谜小组为大家出谜。
5、学生活动。
（五）深情的祝福
1.师：一边品尝香甜的月饼，一边猜着有趣的灯谜，一边赏着圆圆的月亮，心里也就升起浓浓的思念。
每逢佳节倍思亲，如果你有亲人在远方，此时你最想对他们说什么?
2.欣赏贺卡，动漫。
现在，除了以写信、打电话的方式问候亲人之外，还有一种全新方式——互联网来传递亲情。
网络拉近了亲人之间的距离，让亲情、友情在此交融，编织出一张爱的网络。
（介绍贺卡网站）中秋节快到了，你打算用什么方式来祝福亲朋好友呢?
3、课件音乐，学生制作贺卡，写上祝福的话。
展示。
4、刚才老师看到了几张特殊的贺卡，你们能说说自己的想法吗?（学生谈设计意图）今天，香港、澳门已经回到祖国的怀抱，而我国宝岛台湾仍未回归，站在白沙滩，翘首遥望，情思绵绵，海峡那边的亲人啊，你们可听见我们的声声呼唤?
5、课件：彩云追月。
齐唱。
三、总结活动
师：一样的月光，一样的圆月，不一样的心境。
声声祝
福情意长，句句问候暖人心。
浓浓的乡情，绵绵的爱意，把我们的心永远连在了一起。
在此，我们衷心祝福台湾能早日回归，我们期待着祖国完全统一那一天的到来。
（出示课件：愿祖国早日统一，我们和台湾香港澳门小朋友心连心。
）到那时，我们的歌儿会更欢畅，我们的月饼会更香甜!
四、课外积累
建议同学们把资料搜集整理好，办一期以“中秋团圆”
为主题的黑板报或用电脑制作一张贺卡。
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