小学棋艺活动策划书范文大全
棋艺社活动策划书3篇
棋艺社活动策划书3篇篇一棋艺社活动策划书一、活动主题以棋会友，乐在棋中二、活动目的本次活动旨在弘扬棋艺文化，丰富同学们的课余生活，为棋艺爱好者提供一个交流和学习的平台，同时也有助于提高同学们的思维能力和竞争意识。
三、活动主体[具体学校名称]全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 开幕式主持人介绍出席活动的嘉宾。
社团负责人致辞。
嘉宾宣布活动开始。
2. 比赛环节中国象棋比赛：采用循环赛制，决出前三名。
五子棋比赛：采用淘汰赛制，决出前三名。
国际象棋比赛：采用瑞士制，决出前三名。
3. 闭幕式主持人宣布比赛结果。
颁奖仪式。
主持人宣布活动结束。
六、活动准备1. 提前申请活动场地，确保活动能够顺利进行。
2. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
3. 通过学校官网、公众号等平台发布活动通知，吸引更多同学参与。
4. 准备比赛所需的棋具、奖品等物资。
5. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调工作。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元。
2. 棋具购买费用：[X]元。
3. 奖品购买费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛场地，迟到超过[X]分钟视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重对手，服从裁判的判决。
3. 比赛期间，观众需保持安静，不得干扰比赛。
4. 活动结束后，请同学们自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。
[策划部门][日期]篇二棋艺社活动策划书一、活动主题以棋会友，棋乐无穷二、活动目的本次活动旨在弘扬棋艺文化，丰富同学们的课余生活，提高同学们的思维能力和竞技水平，同时也为广大棋艺爱好者提供一个交流和学习的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动背景和目的。
邀请学校领导或棋艺社指导老师致辞。
棋艺社活动策划书3篇
棋艺社活动策划书3篇篇一《棋艺社活动策划书》一、活动背景棋艺是中华民族文化的瑰宝，是人类智慧的结晶。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的棋艺水平，增进同学们之间的友谊，我们棋艺社决定举办一场棋艺比赛活动。
二、活动主题“以棋会友，乐在棋中”三、活动目的1. 提高同学们的棋艺水平，增强同学们的思维能力和逻辑能力。
2. 增进同学们之间的友谊，培养同学们的团队合作精神。
3. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象棋艺社全体成员七、活动流程1. 前期准备宣传部制作宣传海报、传单等，宣传本次活动。
外联部联系赞助商，为活动提供资金支持。
组织部准备活动所需的棋具、奖品等。
秘书部负责报名工作，统计参赛人数。
2. 活动开幕式主持人介绍出席活动的嘉宾。
社长致辞，介绍活动的目的和意义。
裁判代表宣誓，保证比赛的公平公正。
参赛选手代表宣誓，遵守比赛规则。
3. 比赛环节根据参赛人数，将选手分为若干组，进行小组淘汰赛。
每组选手进行单循环比赛，胜者晋级下一轮。
经过多轮比赛，决出最终的冠军、亚军和季军。
4. 颁奖环节主持人宣布比赛成绩。
社长为冠军、亚军和季军颁发奖杯和证书。
为其他参赛选手颁发优秀奖证书。
5. 活动闭幕式主持人宣布活动圆满结束。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 棋具费用：购买象棋、围棋、跳棋等棋具，共计[X]元。
3. 奖品费用：购买奖杯、证书、奖品等，共计[X]元。
4. 其他费用：场地租赁费[X]元，饮用水费[X]元，共计[X]元。
九、注意事项1. 比赛过程中，选手要遵守比赛规则，尊重裁判和对手，不得作弊。
2. 比赛过程中，选手要保持安静，不得喧哗，不得影响其他选手比赛。
3. 比赛结束后，选手要及时清理棋具，保持场地整洁。
[策划人姓名][日期]篇二《棋艺社活动策划书》一、活动背景棋艺是中华民族文化的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的内涵。
棋类活动策划5篇
棋类活动策划5篇棋类活动策划(篇1)不知不觉中，新的一学期又开始了，这学期为了学生们不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在兴趣小组活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的.创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
一、了解棋的种类及其发展历史要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我将运用第一节兴趣小组课，向孩子们介绍围棋、象棋、跳棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。
另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练棋兴趣。
授课用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。
教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。
多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们下好。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束,为后来的下棋创造良好的环境和氛围。
儿童棋艺活动方案策划书3篇
儿童棋艺活动方案策划书3篇篇一《儿童棋艺活动方案策划书》一、活动背景棋类游戏是一种古老而又富有智慧的游戏，它不仅可以锻炼儿童的思维能力、提高智力水平，还可以培养儿童的耐心、毅力和竞争意识。
为了丰富儿童的课余生活，提高他们的综合素质，我们特举办此次儿童棋艺活动。
二、活动主题“棋”乐无穷，智慧成长三、活动目的1. 通过棋艺活动，提高儿童的思维能力、判断能力和决策能力。
2. 培养儿童的耐心、毅力和竞争意识，增强他们的自信心。
3. 促进儿童之间的交流与合作，提高他们的社交能力。
4. 让儿童在游戏中体验快乐，感受棋艺的魅力。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与人员]七、活动准备1. 准备各种棋类游戏，如围棋、象棋、跳棋、五子棋等。
2. 准备活动所需的桌椅、棋盘、棋子等道具。
3. 安排活动工作人员，负责活动的组织、协调和指导。
4. 提前宣传活动，吸引更多的儿童参与。
八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动的目的、流程和规则。
工作人员发放活动资料和道具。
2. 棋艺教学：邀请专业棋艺老师进行棋艺教学，介绍各种棋类游戏的基本规则和技巧。
儿童们可以根据自己的兴趣选择学习的棋类游戏。
3. 自由对弈：儿童们自由组合，进行棋艺对弈。
工作人员在旁边进行指导和监督，确保活动的安全和秩序。
4. 棋艺比赛：组织儿童们进行棋艺比赛，评选出优胜者。
比赛采用分组淘汰制，每组前两名晋级下一轮比赛。
5. 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，为优胜者颁发奖品和证书。
邀请优胜者发表获奖感言，分享自己的棋艺心得。
工作人员清理活动现场，归还道具和桌椅。
九、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免影响儿童们的思考和对弈。
2. 工作人员要注意儿童们的安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
棋艺比赛活动方案策划书3篇
棋艺比赛活动方案策划书3篇篇一棋艺比赛活动方案策划书一、活动主题以棋会友，乐在“棋”中二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，提升同学们的综合素质。
2. 通过棋类比赛，增强同学们的竞争意识和合作精神。
3. 为广大棋艺爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动内容1. 宣传推广：通过海报、公众号、校园广播等多种渠道进行宣传，吸引更多的同学参与到活动中来。
2. 报名方式：在规定时间内，将报名信息发送至指定。
3. 赛事安排：初赛：采用淘汰赛制，根据报名人数进行分组，每组进行多轮比赛，最终每组选出前两名进入决赛。
决赛：采用循环赛制，决出冠、亚、季军。
4. 比赛项目：中国象棋、围棋、五子棋、跳棋等。
5. 奖项设置：根据比赛名次，设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
6. 裁判安排：由主办方邀请专业的裁判人员担任比赛的裁判工作，确保比赛的公平、公正。
七、活动预算总预算为[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参赛选手须提前[X]分钟到达比赛场地，迟到者视为自动弃权。
2. 比赛过程中，选手须遵守比赛规则，尊重对手，服从裁判。
3. 观众须保持安静，不得干扰比赛进行。
4. 如遇突发情况，如恶劣天气等，主办方有权调整比赛时间和地点，请关注相关通知。
[主办方][策划日期]篇二棋艺比赛活动方案策划书一、活动主题以棋会友，棋乐无穷二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，加强棋艺交流。
2. 提高同学们的思维能力，培养其竞技意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 报名方式：在规定时间内向各班级的文体委员报名，再由文体委员上报到校学生会文体部。
2. 比赛项目：中国象棋、围棋、五子棋3. 比赛流程：第一轮：根据选手的编号进行分组，采用淘汰赛制，一局定胜负，胜者晋级下一轮，败者淘汰。
棋艺比赛的策划书3篇
棋艺比赛的策划书3篇篇一棋艺比赛策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的1. 提供一个交流棋艺的平台，增进棋友之间的友谊。
2. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的思维能力和逻辑推理能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、比赛项目1. 中国象棋2. 围棋3. 国际象棋4. 跳棋六、比赛规则1. 比赛采用单淘汰制，每场比赛三局两胜。
2. 比赛用时根据不同项目而定，具体规则在比赛前公布。
3. 选手迟到 15 分钟视为弃权，对手直接晋级。
4. 比赛过程中，选手不得使用任何作弊工具或进行任何违规行为。
5. 裁判将严格按照比赛规则进行判罚，确保比赛的公平性和公正性。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）选手在规定时间内到指定地点报名，填写个人信息和参赛项目。
可通过线上报名或线下报名的方式进行，线上报名需在指定网站或平台填写相关信息。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采用分组循环赛制，每组选出前两名进入复赛。
复赛采用淘汰赛制，决出前八名进入决赛。
决赛采用循环赛制，最终决出冠军、亚军和季军。
3. 颁奖阶段（比赛结束后）颁发比赛奖项，对前三名选手进行表彰和奖励。
组织获奖选手与观众进行互动，分享棋艺心得和经验。
八、注意事项1. 选手需提前 10 分钟到达比赛现场签到。
2. 比赛现场需保持安静，不得喧哗或干扰比赛。
3. 观众可在比赛间隙进行观摩和学习，但不得干扰选手比赛。
4. 工作人员需提前准备好比赛所需的棋具和奖品。
5. 如遇突发情况，比赛将延期进行，具体时间另行通知。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买比赛奖品和证书。
2. 棋具费用：[具体金额]用于购买比赛所需的棋具。
3. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等宣传材料。
4. 其他费用：[具体金额]用于支付场地租赁、水电费等其他费用。
小学下棋活动方案策划书3篇
小学下棋活动方案策划书3篇篇一《小学下棋活动方案策划书》一、活动背景下棋是一项智力运动，它可以锻炼学生的思维能力、提高学生的注意力和集中力、培养学生的耐心和毅力。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我们决定举办一次小学下棋活动。
二、活动主题“棋乐无穷，智慧无限”三、活动目的1. 提高学生的下棋水平，培养学生的兴趣爱好。
2. 增强学生的思维能力、注意力和集中力。
3. 培养学生的耐心和毅力，提高学生的综合素质。
4. 促进学生之间的交流和合作，增强学生的团队意识。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体年级]七、活动准备1. 准备各种棋类，如围棋、象棋、跳棋、五子棋等。
2. 准备奖品和证书，如奖杯、奖牌、奖状等。
3. 准备宣传海报和宣传单，宣传活动的时间、地点和内容。
4. 准备活动场地，如教室、操场等。
5. 邀请专业的棋类教练或老师，为学生进行指导和培训。
八、活动流程1. 活动开幕式：主持人介绍活动的目的、流程和规则，邀请学校领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 棋类知识讲座：邀请专业的棋类教练或老师，为学生讲解棋类的基本知识和技巧，如围棋的基本规则、象棋的布局和走法等。
3. 棋类比赛：根据学生的年龄和棋类水平，分为不同的组别，进行棋类比赛。
比赛采用单淘汰制或循环制，决出各个组别的冠军、亚军和季军。
4. 棋类表演：邀请专业的棋类选手或老师，为学生进行棋类表演，展示棋类的魅力和技巧。
5. 颁奖仪式：主持人宣布比赛成绩，邀请学校领导为获奖学生颁发奖品和证书，表彰他们的优秀表现。
九、活动预算1. 棋类费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 宣传海报和宣传单费用：[X]元4. 活动场地费用：[X]元5. 邀请专业棋类教练或老师费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
棋艺大赛活动策划书3篇
棋艺大赛活动策划书3篇篇一《棋艺大赛活动策划书》一、活动主题“以棋会友，乐在棋中”二、活动目的1. 为棋艺爱好者提供一个交流和竞技的平台。
2. 丰富校园文化生活，增进同学之间的友谊。
3. 培养同学们的逻辑思维能力和决策能力。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 通过校园海报、广播等渠道宣传本次活动。
2. 在班级群、学校论坛等平台发布活动信息，吸引更多同学参与。
（二）报名方式1. 以个人或团队形式报名。
2. 报名地点设置在[指定地点]，报名时间截止到[具体日期]。
（三）比赛规则1. 比赛项目包括象棋、围棋、五子棋等。
2. 采用淘汰赛制，每场比赛限时。
（四）比赛流程1. 参赛选手签到并领取参赛号码牌。
2. 根据比赛规则进行分组和对阵安排。
3. 比赛开始，裁判监督比赛过程，确保公平公正。
4. 每轮比赛结束后，公布晋级选手名单。
5. 经过多轮比赛，决出各个项目的冠军、亚军和季军。
（五）奖项设置1. 各个棋类项目分别设置冠军、亚军、季军奖项。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
（六）活动收尾1. 组织获奖选手合影留念。
2. 清理活动现场。
六、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传材料费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
七、注意事项1. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则，尊重对手和裁判。
2. 工作人员要维持好现场秩序，确保比赛顺利进行。
3. 如遇突发情况，应及时妥善处理。
篇二《棋艺大赛活动策划书》一、活动背景棋类是一种古老的智力游戏，它蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的棋艺水平，培养同学们的逻辑思维能力和创新精神，我们决定举办一场棋艺大赛。
二、活动目的1. 推广棋类文化，让更多的同学了解和喜爱棋类运动。
2. 提供一个交流和竞技的平台，让同学们展示自己的棋艺才华。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主题“以棋会友，乐在棋中”四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动对象全体同学六、活动组织主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
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小学棋艺活动策划书
小学棋艺活动策划书
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，小学棋艺活动策划书怎么写?这里给大家分享一些关于小学棋艺活动策划书，希望能帮到各位。
小学棋艺活动策划书1
为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次小学生象棋比赛。
一、准备阶段
20______年___月___日。
师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。
月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级比赛。
二、比赛阶段
每班选出至少男2名，女2名学生于___月___日下午前往一楼餐厅参加比赛。
比赛采取三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在1分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息(上卫生间限3分钟内)。
比赛决出各组前三名，分别颁奖。
其余教师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。
成绩优异者选派到镇参赛。
三、组织分工
组长：_________，裁判(兼计时)：_________。
四、活动要求
此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤做好相应的物资、生活准备，安全应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。
所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。
小学棋艺活动策划书2
象棋是智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。
因此我们开展了象棋比赛活动。
一、活动主题
思考，让生活更美好。
二、活动目的
1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
2、为了丰富小学生的校园文化生活，带动青春气息;
3、培养同学们的个人爱好，提高我校学生的象棋水平;
4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。
三、活动对象
______小学全体学生。
四、活动时间
20______年___月___日。
五、活动地点
图书馆及食堂。
六、活动流程
1、前期准备
写好策划书一式两份，一份交于老师审批，一份存底。
活动通过后，要求各班团支书到各自班上进行宣传。
再进行海报宣传与广播宣传。
2、大赛赛程
初赛采用抽签对决淘汰制，三局两胜，每局双方共用30分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，最后选出12人进入复赛。
复赛将初赛选出的12人随机分成两组，采用循环积分赛，即每位选手与同组的其他5人各下一局，每局双方各用时40分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得1分，输一局得0分。
最后选每组积分前三名的选手进入决赛。
决赛仍采用循环积分赛，即每位选手与其他5人各下一局，每局双方各用时30分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得2分，输一局得1分。
最后根据选手的积分高低排出名次。
注：因选手个人原因不能及时赶到比赛现场，视为弃权，即为输方。
七、奖励设置
第一名荣誉证书+羽毛球拍;
第二名荣誉证书+乒乓球拍;
第三名荣誉证书+高级象棋。
注：我们将会给进入决赛的同学每人加一定的活动德育分。
八、注意事项
充分做好前期宣传工作，让绝大部分人知道此次活动。
请各班提前一天将准备好的象棋上交。
请参赛选手遵守比赛制度，保持现场纪律。
请工作人员提前赶到比赛现场，以免延误比赛赛程。
做好整个活动的过程记录，以便于活动后上交材料。
小学棋艺活动策划书3
一活动主题:我想你行，我们一起行
二组织单位
主办:学生处，
承办:学生会
三活动要求:
1 以各系部为主体各班级为单位或团队形式参赛;团队形式参赛必须是两人或者两人以上,
2 比赛项目：中国象棋五子棋跳棋等
四比赛时间：3月24—28日16:50—18：00。
五比赛细则：
1 先到者在工作人员处进行登记、领取比赛器材。
比赛结束后，整理好比赛用具。
到工作人员处登记比赛结果和归还比赛用具。
2 比赛采用先淘汰后循环，淘汰赛采用一局定胜负，和棋另加一局，直到分出胜负。
其中象棋初赛为“一局定胜制”、复赛为“三局二胜制”、决赛为“五局三胜制”;五子棋均为“三局两胜制”
3 比赛双方的选手，随机抽签决定。
4 比赛时，每步20秒。
棋离手不悔。
观棋不语，不得干扰比赛进程。
5 比赛过程中，须保持赛场的安静与整洁。
不得喧哗。
举放比赛用具应轻拿轻放。
若有疑问请举手，我们尽量帮你解决。
若出现无理取闹者，工作人员将当场取消其比赛资格。
6 请参赛与观棋者进入赛场前认真阅读比赛规则。
望能共同遵守，使比赛能顺利进行。
未尽事议，将另行通知。
六奖项设置
1 比赛分别设置各棋种冠军、亚军、季军各1名，
2 鼓励奖10名，系部组织奖1名，团体奖1名，优秀选手奖若干名
小学棋艺活动策划书4
为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，
增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。
我校特地开展了象棋比赛活动。
一、活动目标
丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。
二、活动地点
学校食堂二楼
三、活动内容
本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。
本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。
(一)前期准备
1、报名。
2、统计报名人数。
(分男女组)
3、规定时间集合，清点人数。
4、准备比赛。
(二)调查活动
通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。
(三)宣传活动
比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间
方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。
四、活动安排
(一)前期准备
1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。
2、横幅制作及宣传、传单宣传。
3、接受同学报名并统计。
4、活动奖品购置。
(二)日程安排
1、___月___日所有工作人员就位
2、总负责人分配现场工作
3、中午由棋艺协会会员布置场地
4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项
5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位，
(三)预期效果
通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。
小学棋艺活动策划书5
为了响应镇教办组织中小学生中国象棋比赛的号召，促进学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教育，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖添瓦，现制定______小学象棋比赛方案。
一、比赛时间及地点
___月___日在一楼器材室。
二、参加单位
以班为单位组队参加。
三、比赛组别
分高(五、六年级)、中(三、四年级)、低年级(一、二年级)。
三个组中分设男女子组。
四、报名要求
1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员3名。
2、每个组别限报一个队，低年级可参加高年级组别，高年级不可参加低年级组别。
报名表上注明学生姓名、性别、年级及学籍号，报名表于20______年___月___号前交于______老师。
五、竞赛办法
1、比赛采用最新棋类竞赛规则，比赛采用积分制方法进行7轮比赛，每轮按胜2分、平1分、负0分计分。
2、取奖办法：以选手的积分制比赛成绩按得分多少排列个人名次，多者列前;如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关人员之间的胜负，胜者列前;如还相同，则比较违例次数，少者列前;均相同，则抽签决定名次。
六、奖励办法
男、女个人前三名均可获得奖励。
本规程未详之宜，解释权属体育科组。