部编版九年级上册历史第三四单元检测卷带答案
2018—2019学年第一学期九年级第二次周测
历史试卷
（试卷类型：闭卷满分：100分考试时间：60分钟）
一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。
请将答案填入试卷背面的答题卡中）
1．公元1世纪，基督教产生于哪一地区（）
A．印度 B．罗马 C．麦加 D. 巴勒斯坦
2．扑克牌中的红桃K原型就是查理大帝（见右图）
下列关于查理大帝的说法错误的是（）
A．他是法兰克王国的国王 B．他建立了查理曼帝国
C．教皇为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝” D. 查理大帝在位时帝国一分为三
3.与如图所示资料卡上的信息相符合的一项是（）
A. 亚历山大东征
B. 罗马帝国的扩张
C. 法兰克王国改革
D. 伯里克利改革
4.西欧封建社会的经济基础是（）
A．个体劳动家庭 B．游牧民族部落 C．自给自足的封建庄园 D．进行手工生产的作坊
5．下列关于庄园法庭的说法错误的是（）
A．庄园法庭没有专门的工作人员 B．惩罚违法行为的手段通常是罚金
C．法庭审判的依据是习惯法或村法 D．法庭维护领主的利益，不限制领主特权
6．西欧城市取得自由和自治的方式主要有（）
①选举②金钱赎买③和封建主进行谈判④武力斗争
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
7．下列关于13世纪西欧自由城市的说法错误的是（）
A．市民享有财产权 B．取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”
C. 取得自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制
D．部分城市有权选举市长、市政官员、设立城市法庭
8. 中世纪西欧流行一句谚语“城市的空气使人自由”，西欧城市的重新崛起，最有利于（）
A．教会B．市民阶级 C．封建主 D．国王
9．查士丁尼把自二十世纪初以来，历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成（）
A．《法学汇纂》 B．《查士丁尼法典》 C．《法理概要》 D．《新法典》10．东罗马帝国都城在君士坦丁堡，又称（）帝国
A．拜占庭 B．君士坦丁 C．土耳其 D．奥斯曼
11．盛极一时的拜占庭帝国最终湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。
拜占庭帝国的灭亡，给后人留下的深刻启示是（）
A．国家分裂必然灭亡 B．固步自封，必然被历史淘汰
C．国家要发展，必须有广阔的海外市场 D．封建制度必然被资本主义制度取代
12.法兰克王国的建立者是（）
A. 屋大维
B. 伯里克利
C. 克洛维
D. 查理大帝
13.关于中世纪德意志大学，下列说法错误的是（）
A. 大学兴起于12世纪
B. 大学兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
C. 大学有自治权利，不受教会影响
D. 大学课程包括基础课程和专业课程。
14．《罗马民法大全》被恩格斯称为：“第一个世界性法律。
”恩格斯的判断依据是该法（）
A．是罗马法走向成熟完备的重要标志 B．是欧洲民法的基础
C．是一部较为系统和完整的法典 D．保留了罗马法的精华，系统全面
15．本州中部的大和政权统一日本是在（）
A. 1世纪
B. 2世纪
C. 5世纪
D. 646年
16.十二世纪至十九世纪中期的日本被称为幕府统治时期是因为（）
A. 幕府与天皇并存
B. 幕府将军把持国家大权，天皇成为摆设
C. 幕府首领由天皇任命
D. 统治者在幕府议政
17.中东地区是世界上不太平的一个地区，这里的阿拉伯人信仰伊斯兰教，伊斯兰教的创始人是（）A．安拉 B．耶稣 C．穆罕默德 D．释迦牟尼
18．下列属于地跨亚、非、欧三洲的大帝国的是（）
①拜占庭帝国②阿拉伯帝国③罗马帝国④亚历山大帝国⑤查理曼帝国
A. ①③④⑤ B．②③④⑤C．①②③④ D．①②③⑤
19．从西欧主要封建国家形成的历史看，形成途径不同于其他三国的是（）
A．法兰西 B．意大利 C．德意志 D．英格兰
20．阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。
下列属于阿拉伯文明成就的是（）
①改造并传播阿拉伯数字②《医学集成》③把中国的指南针、造纸术、火药传入欧洲
④《荷马史诗》⑤《十二铜表法》
A．②③④ B．①②③ C．①④⑤ D．②④⑤
班级
姓名考号学校装
订
线
时间：公元8世纪
纽带：土地分封
影响：形成严格的封建等级制度
二、非选择题（21题18分，22题12分，23题10分，共40分）
21．阅读下图，回答问题。
材料一：
（1）该图反映了西欧的什么制度？（2分）这一制度最先形成于哪一个国家？（2分）联系各统治阶层的纽带是什么？（2分）
材料以二：遣唐使回国后，很受重用，他们以唐朝的政治制度为模式，进行政治改革……
日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西
都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。
（2）材料一中所说的“政治改革”的名称、时间分别是什么？（2分）当时在位的日本天皇是谁？
（2分）
（3）这次改革对日本社会的发展产生了什么影响？（4分）
（4）日本因善于改革而跻身世界强国之列，这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？（4分）
22.继古希腊罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界
近一千年，但后来却衰落了。
据此探究下列问题：
【强盛的帝国】
西罗马帝国灭亡以后，由于拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界，商业贸易发达，经济繁荣，以西方古典文明的保存者姿态傲立于当时相对黑暗的欧洲，当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而倍感惊讶，他们认为这就是天堂。
（1）结合材料分析罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“傲立于当时相对黑暗的欧洲”？（4分）【可悲的衰亡】
在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，拜占庭人认为他们的职责仅在于保存祖先的遗产，而不在于创新，这种封闭保守的心态，最终将拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。
（2）结合材料和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因有哪些（4分）？
【深刻的启示】
（3）“学史明智，以史为鉴”。
结合拜占庭帝国的兴衰史，你从中得到哪些深刻的启示？（4分）
23．德国法学家耶林说：“罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。
而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次”。
材料一：以前的习惯法是口耳相传、含糊不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。
而这部成文法的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有
了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。
——郭守兰等《西方法文化史纲》材料二：罗马帝国的法学家对法律进行了广泛的论证，包括适用于公民与非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。
他们共同构成
了完整的罗马法学系统。
——部编人教版九年级上册历史教科书材料三：529年，东罗马帝国的皇帝命人将以往历届皇帝所颁布的法令删除矛盾和不合时宜的地方，按时间顺序汇编成册。
后来又陆续编订3部法典，并赋予其新的名称。
阅读材料，回答问题：
（1）材料一中的“这部成文法的出现”指罗马共和国时期哪一重要法律文献的颁布？（2分）
（2）根据材料二指出罗马法学系统的包含的内容（4分）
（3）材料三中“东罗马帝国的皇帝”是谁？（2分）材料中涉及到的4部法律文献统称为什么？（2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
2018—2019学年第一学期九年级第二次周测历史试卷
参考答案
一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分）
二、非选择题（21题19分，22题12分，23题9分，共40分）
21、19
（1）西欧封建等级制度（封君封臣制）（2分）法兰克王国（2分）土地（2分）
（2）日本大化改新（2分）646年（1分）孝德天皇（2分）
（3）①大化改新后，大和正式改称日本国（2分）②使日本发展成为一个中央集权制的
封建国家（2分）
（4）改革是社会发展的动力，要坚持改革开放的基本国，善于改革，适时改革；杰出人物对历史的发展有推动作用，要坚持科教兴国战略和人才强国战略，重视教育，培养人才；学习外国先进技术和管理经验；发展经济，富国强兵（任意答对两点得4分）
22、12分
（1）拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界，商业贸易发达，经济繁荣（2分）是西方古典文明的保存者（或保留了大量古希腊和罗马文化）（2分）
（2）长期对外战争导致帝国财政枯竭；陶醉于已有的辉煌成就；无视西欧城市悄然兴起的文明新因素；固步自封，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处；西方军队得占领和奥斯曼土耳其帝国的进攻（任意答出正确的两点给4分）
（3）不能固步自封，坚持对外开放；主动学习和吸收其他文明的优秀成果；居安思危；不断创新；与时俱进；顺应时代的发展潮流（任意答出合理的两点给4分）
23.9分
（1）《十二铜表法》（2分）
（2）万民法、经济法、其他法学概念（3分）
（3）查士丁尼（2分）；《罗马民法大全》（2分）。
部编版九年级上册历史第三、四单元综合检测试卷(含答案)
部编版九年级上册历史第三、四单元综合检测试卷[范围:第三、四单元时间:45分钟分值:100分]一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列哪一宗教,在开始时多次遭到镇压,但在4世纪末被罗马皇帝确定为国教( )A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.道教2.日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立的最为强大的国家是( )A.法兰克王国B.古巴比伦王国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国3.“通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系。
”这种“依附关系”是( )A.领主与佃户之间的关系B.封君与封臣之间的关系C.国王与骑士之间的关系D.教权与王权之间的关系4.“可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有,农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可使用它们。
”文中的情景出现于( )A.古希腊B.中国夏商时期C.古代印度D.中世纪的西欧5.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭等。
对此,最合理的解释是 ( )A.庄园是自给自足的经济实体B.庄园是农村基本的经济组织C.庄园是农村基本的社会组织D.庄园是领主统治农奴的工具6.“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。
这句谚语说明了中世纪的欧洲城市( )A.自然条件优越B.相对独立和自治C.空气比较清新D.已不受国王管辖7.意大利的博洛尼亚大学是西欧最早的大学之一。
意大利出现早期大学的根本原因是( )A.教会势力的削弱B.传统教育的崛起C.地理位置的优越D.城市经济的复兴8.“它仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’,还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
”“它”是( )A.《罗马民法大全》B.《汉谟拉比法典》C.《查士丁尼法典》D.《十二铜表法》9.该帝国是欧洲最悠久的君主制国家,共历经12个朝代,93位皇帝。
1204年,帝国的首都新罗马(君士坦丁堡)被十字军攻陷,直到1261年收复。
1453年,奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率军攻入都城,帝国正式灭亡。
人教部编版九年级上册历史第三、四单元单元测试卷(含答案)
人教部编版九年级上册历史第三、四单元单元测试卷一、选择题(每小题2分，共30分)1．1．2019年4月15日，象征法兰西文明的标志性古迹发生火灾，许多珍贵文物遭到毁坏。
该古迹是（）A．巴黎圣母院B．克里姆林宫C．五角大楼D．议会大厦2．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。
这就是（）A．王国 B．领地 C．城市 D．庄园3．在亨利二世（1154—1189年在位）时期，英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。
这说明当时的剑桥（）A．获得一定自治权B．成为商人聚居地C．加快工业化进程D．建立君主立宪制4．封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。
下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是（）A．庄园经济流行B．西欧城市重新兴起C．西欧大学纷纷兴起 D．伯里克利建立津贴制度5．中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。
这里的“政治权利”是指( )A．城市自治权B．人身自由权C．特许经营权D．男女平等权6．上课记笔记是一种好的学习习惯。
下图为小军同学的课堂笔记，据此判断，他学习的内容是( )时间：12—13世纪地点：西欧赞誉：欧洲中世纪教育“最美好的花朵”权利：免赋税特权、司法特权、教育自主权A．大化改新B．西欧庄园C．大学兴起D．自治城市7．中世纪的西欧出现了许多教师私人办的学校，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校，开创“教授治校”的先河。
这一时期大学迅速发展的原因不包括( ) A．西欧城市复兴，工商业迅速发展B．社会经济日益发展，增强了人们对知识的渴求C．封建统治者和教会对教育的支持D．学校实行自治制度，完全摆脱了基督教会的束缚8．4世纪末，罗马帝国皇帝狄奥多西一世将帝国分给了两个儿子，罗马帝国分为东罗马帝国和西罗马帝国两部分。
部编版历史九年级上册第一～四单元综合测试卷(含答案)
第一～四单元学情评估一、选择题(共30道，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
)1．某古代文明具有以下特点：象形文字，经济以灌溉农业为基础，修建了狮身人面像，制定了太阳历。
该文明是()A．古埃及文明B．古印度文明C．古希腊文明D．两河流域文明2．“这座陵墓总共用石约230万块，其中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。
”该建筑物是()A．古埃及文明的象征B．两河流域文明的象征C．雅典全盛的标志D．罗马城邦的重要遗址3．胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了约20年时间。
这意味着需要对全国的人力、物力资源进行大规模的组织和调用。
材料说明古埃及() A．政治制度完善B．外族入侵严重C．文明走向衰落D．国王权力至高无上4．古埃及人把大量精力和财富用于为统治者修建豪华的陵墓，准备丰厚的随葬品。
法老们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏，祭司们则宣扬法老是神的化身。
这体现了古埃及()A．法老权威受到制约B．借鉴融合东西方文明C．王权与神权相结合D．拥有较高的建筑水平5．《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。
这说明该法典具有()A．随意性B．不公平性C．民主性D．等级性6．《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
这表明，在当时()A．主人可以随意处置奴隶B．奴隶是主人的私有财产C．男主人是无公民权的自由民D．战俘是奴隶的主要来源7．古巴比伦要求自由民尊重法律，服从法律，维护国家法律的统一和尊严。
有涉诉讼的受害的自由民，“务必诵读‘石柱法’，让‘石柱法’为彼阐释案件，使彼得到公正的审判”。
材料中的“石柱法”是指()A．《十二铜表法》B．《查士丁尼法典》C．《汉谟拉比法典》D．《法理概要》8．“由于雅利安人有强烈的种族优越感，故极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，从而发展起……制度。
部编人教版九年级历史上册第三四单元测试试题
部编人教版九年级历史上册第三四单元测
试试题
1. 青铜时代是哪个朝代的时期？
A. 夏朝
B. 商朝
C. 春秋战国时期
D. 周朝
2. 以下哪个朝代建立了中国的封建制度？
A. 春秋战国时期
B. 秦朝
C. 西汉
D. 东汉
3. 儒家思想的代表人物是谁？
A. 李斯
B. 孔子
C. 刘邦
D. 墨子
4. 建立秦朝的皇帝是谁？
A. 秦始皇
B. 文帝
C. 高祖
D. 武帝
5. 秦朝实行的中央集权制度对后世的影响是什么？
A. 扩大了中央政府的权力
B. 削弱了中央政府的权力
C. 使各地方官员失去权力
D. 没有影响
6. 韩信是谁的大将？
A. 阮籍
B. 吕不韦
C. 刘邦
D. 龙且
7. 以下哪个皇帝被称为“肯綮皇帝”？
A. 汉高祖
B. 汉文帝
C. 汉武帝
D. 成帝
8. 公元9年，西汉中央政府对安息国的？
A. 南征北战
B. 进军匈奴
C. 开拓西南
D. 征讨丧乱
9. 楚汉战争中，刘邦击败了项羽的哪个战役？
A. 鸿门宴
B. 瓮城之变
C. 乌江之战
D. 刘邦追击项羽
10. 唐朝被认为是中国古代历史上的哪个时期？
A. 文明时期
B. 王朝时期
C. 商朝时期
D. 封建时期
以上是部编人教版九年级历史上册第三四单元测试试题，希望你能准确回答。
九年级历史上册(部编版)第四单元封建时代的亚洲国家(单元检测卷)(含答案 )
九年级上册第四单元测试卷（11—12课）一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）1．（1分）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。
古代日本出现这种状况的主要原因是（ ）A．大和统一B．大化改新C．幕府统治D．明治维新2．（1分）某国家曾颁布诏书规定：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”，废除贵族对土地和部民的私权，改土地和部民为国有：国家计口授田，所得班田不得买卖，死后归还政府。
这个国家是（ ）A．古代印度B．古代希腊C．古代日本D．古代埃及3．（1分）“运动自上而下地摧毁了氏族参与的势力，‘解放’了部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了国家的封建制度。
”材料描述的是（ ）A．两河流域的法制传统B．日本的大化改新C．西欧的封君封臣制度D．雅典的民主政治4．（1分）701年日本开始在中央设“大学”，在地方设“国学”，成绩优秀者即可参加“贡举”。
考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。
据此可知，日本（ ）A．受到中国文化直接影响B．发展成为封建国家C．实现了向近代社会转型D．融入了儒家文化圈5．（1分）日本某电视台制作的纪录片用“遣唐使把中国搬到了日本”来形容日本对隋唐文化的移植。
这次“文化移植”使日本发生的实质变化是（ ）A．引进了隋唐的先进制度B．幕府掌握了实权C．日本开始进入封建社会D．日本走上资本主义道路6．（1分）“6世纪起，中国文明大规模传入……那些游历‘天朝’的日本人，回国后所起的作用更为重大。
”“作用”指的是（ ）A．沟通了东西方文化交流B．成为中央集权制的封建国家C．奠定了欧洲民法的基础D．迅速走上了对外扩张的道路7．（1分）7世纪中期，日本发布改新诏书，凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地”“公民”，实行班田收授法，政府每六年编造户籍……日本的这些举措（ ）A．促进了封建化进程B．基本实现了国家统一C．便于加紧对外扩张D．有利于发展资本主义8．（1分）日本大化改新对习俗也进行了改革，曾下“薄葬令”，提倡丧仪从简，限制坟墓的建造，还废除了殉葬制度。
部编人教版九年级历史九年级上册第三、四单元测试题
九年级上册第三、四单元测试题(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．考察欧洲历史，我们会发现法兰克王国是建立在以下哪个帝国的废墟上的( A )A．西罗马帝国B．东罗马帝国C．希腊D．奥斯曼帝国2．有人评论：克洛维时代，王权微弱，基本上只是一个马背上的国王。
但他具有长远战略眼光，三件大事赋予了他光辉的人生，这三件大事是( A )①建立法兰克王国②皈依基督教③扩张领土④建立了完美的封君封臣制度A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．从公元800年，教皇利奥三世为查理大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。
这一现象从本质上反映出当时的欧洲( A )A．王权受到教权的制约B．王权神圣不可侵犯C．国王相信“君权神授”D．教会主宰精神世界4．“封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
”材料反映的是( B )A．古希腊民主制度B．西欧封建制度C．古罗马奴隶制度D．古印度种姓制度5．公元800年前后，查理曼帝国盛极一时，成为西欧最大的王国。
但是，查理曼去世后，他的三个孙子在843年将帝国一分为三，构成了现代欧洲三国的雏形，它们是德意志、意大利和( C )A．美国B．英国C．法国D．日本6．美国历史学家詹姆斯·W·汤普逊在《中世纪经济社会史(300～1300年)》一书中认为：“中世纪庄园的起源是中世纪制度中的一个最难解决的问题。
”下列有关西欧庄园的说法，正确的是( B )①庄园是西欧中世纪社会的基础②庄园领主与佃户之间是统治与被统治的关系③庄园在经济上自给自足④庄园法庭只维护领主的利益，对佃户没有任何益处A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④7．13世纪的很多城市成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，部分城市还有权选举市长、市政官员，它们享有独立的行政、司法、财政、铸币、军事防卫以及对外宣战、媾和等权力。
人教部编版九年级历史上册 第三、四单元达标测试卷(含答案)
人教部编版九年级历史上册第三、四单元达标测试卷一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最为符合题目要求的)1．小红写了一篇小论文，其关键词有“基督教”“法兰克王国”“庄园”“大学”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝国”。
她研究的主题是()A．封建时代的欧洲B．罗马帝国的兴衰C．封建时代的亚洲D．古代希腊文明2．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。
”这一现象最早出现于()A．法兰克王国B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国D．罗马帝国3．法兰克王国宫相矮子丕平在教会的帮助下篡位成功。
为表达感恩之情，他两次进攻与教皇作对的人，并把罗马到拉凡那的一片土地奉献给教皇，史称“丕平献土”。
这说明()A．中世纪基督教会的发展与封建王权联系密切B．教皇的魅力很大C．中世纪的基督教会加紧对人民进行精神统治D．丕平懂得知恩图报4．房龙在《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形。
他们的庄园里能够出产提供他们和他们家人吃、喝、穿的一切物品。
”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是()A．商品经济发达B．严格禁止竞争C．基本自给自足D．自耕农为主体5．13世纪的庄园法庭规定：只要领主的磨坊能够磨面粉，佃户就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
可见，庄园法庭()A．维护领主的利益B．限制领主的特权C．依据习惯法判案D．开庭地点不固定6．西欧中世纪不能用“一片黑暗”来概括，应该说是“黑暗”中孕育了光明，或者说既有“黑暗”的一面，也有“光明”的因素。
“光明”的因素有()①地中海变成罗马帝国的“内湖”②基督教兴起于巴勒斯坦地区③庄园促进经济的恢复与发展④再次兴起的城市取得自治权A．①②B．③④C．②③④D．②③7．“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。
部编初中历史九年级上册第三、四单元检测卷
部编初中历史九年级上册第三、四单元检测卷1．如下图是张红记载的历史专题复习资料，其中《查士丁尼法典》出现在A．古希腊 B．古巴比伦 C．法兰克王国 D．拜占庭帝国2．诞生于公元1世纪左右，宣扬上帝是宇宙的最高主宰，人们只要信奉耶稣，死后灵魂就可以升入“天堂”的宗教是（）A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教3．孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。
日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（）A．发动宫廷政变 B．实行幕府统治C．建立庄园 D．大化改新4．不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突和和平交往。
在人类历史发展中，被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是：A．印度人 B．希腊人 C．阿拉伯人 D．罗马人5．中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。
这一“新宗教”是指（）A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．伊斯兰教6．巴黎大学始建于12世纪末。
1231年，罗马教皇以敕令肯定该大学的自决权。
巴黎大学由主教的代理人主持，教授由教会委任，并发给薪俸。
学校的管理人员由取得博士和硕士学位的人选举产生。
由材料可知，巴黎大学A．有相对的独立性 B．宣扬了科学精神C．传播了古典文化 D．受神学思想控制7．12世纪，西欧教育与学术出现了新的气象。
被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A．大学的兴起 B．改造形成了阿拉伯数字C．城市的复苏 D．中国印刷术的普遍推广8．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该学校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。
”这段材料意在强调中世纪大学A．顺应了社会发展的需要 B．推动了市民阶层的出现C．得到了封建统治者的支持 D．具有较大的自治和管理权9．某位学者指出：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。
部编版九年级历史上册第三、四单元测试题及答案
部编版九年级历史上册第三、四单元测试题及答案第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.基督教被誉为世界三大宗教之一,基督教兴起的原因是( B )A.罗马教皇确定基督教为国教B.长期遭受苦难的犹太人渴望“救世主”C.罗马皇帝的推崇D.人们对宗教文化感兴趣2.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。
法兰克王国( C )A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B.实行限制基督教发展的政策C.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形3.5世纪末期,在西罗马帝国废墟上建立起众多“蛮族王国”的是( A )A.日耳曼人B.希腊人C.埃及人D.古巴比伦人4.西欧封建等级制度的特点不包括( B )A.实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封君提供兵役服务等B.封臣有效忠封君的义务,封君对封臣则没有义务C.封君与封臣的关系有着严格的等级性,带有一定的契约意义D.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”5.8世纪改革后,西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的政治制度。
国王是最高的领主,以下是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵,最后是骑士。
在这种体系下,各级领主依次从属,只能直接管辖自己的附庸,不能管辖附庸的附庸。
上述材料反映的西欧政治制度是( B )A.雅典民主制B.封君封臣制C.分封制D.禅让制6.“佃户取得份地的条件是义务耕种领主的‘自营地’,一般每周要在自营地上劳动3天,剩下的时间才属于自己。
”这种生产组织形式遍布欧洲各地大约是在( D )A.1世纪B.5世纪C.8世纪D.11世纪7.“庄园与村庄不完全相同,有的庄园包括一个或几个村庄,有的则只是一个村庄的一部分。
一个典型的庄园一般由封建主的城堡、农奴的农舍群、教堂、耕地、牧场、森林、河流,还有磨坊、面包炉等自然景物和人文景物所组成。
”这段材料主要介绍了( B )A.庄园出现的背景B. 庄园的布局C.庄园的土地构成D. 庄园出现的影响8.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。
部编人教版九年级历史上册第三、四单元综合检测题(含答案)
部,编,人教,版,九年级,历史,上册,第三,、,四,九年级上册历史诊断性自测题（二）（第7——12课）1、单选题（共20题；共40分）1、某历史活动课场景，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。
据此判断这堂课正在探究的是（）A.史前时期的人类B.亚洲文明古国C. 世界三大宗教D.西欧封建国家2.下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（）A. 佛教B. 基督教C. 伊斯兰教D. 道教3.欧洲历史第一部系统完备的成文法典是( )时期组织编写的。
A. 屋大维B. 凯撒C. 查士丁尼D. 狄奥多西4.11-13世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。
西欧城市兴起最伟大的意义是（）A. 彻底瓦解了西欧的封建制度B. 城市自治得以普遍实现C. 基督教会和等级制度日趋完善D. 为西欧的资本主义产生和发展奠定了基础5.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。
”这个“新社会集团”指的是（）A. 农民阶级B. 封建贵族阶层C. 市民阶层D. 工业无产阶级6.646年（大化改新）元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方……；实行征兵制。
此段材料反映的是（）A. 大化改新的背景B. 大化改新的内容 C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响7.“有的则围绕着城堡或其他堡垒发展起来......直到现在.......还可以见到‘爱丁堡’，‘汉堡’，‘匹兹堡’这样的名称。
”材料的名称反映了（）A. 西欧封建等级制度B. 罗马教廷的统治C. 西欧城市的兴起D. 巴黎圣母院的修建8.欧洲中世纪社会经济的特点是（）A. 封建庄园的出现和城市的兴起B. 西欧封建等级制度的逐渐形成C. 基督教会控制西欧封建经济D. 手工业者按照不同行业组成行会9.2018年4月3日，俄罗斯总统普京抵达土耳其首都安卡拉，对土耳其进行工作访问。