2017年新教师培训方案
2017年新学期幼儿园教师培训方案（2）
2017年新学期幼儿园教师培训方案(2)推荐文章2019新学期小学教师工作计划范文热度：初中英语教师新学期工作计划热度：小学三年级数学教师新学期工作计划精选热度：小学三年级数学教师新学期工作计划2019 热度：新学期八年级数学教师工作计划热度：2017年新学期幼儿园教师培训方案(三)一、指导思想改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园都是新岗教师的实际情况，特制订本年度我园教师园本培训计划。
二、培训目的通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。
使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、省市学科带头人、各级各类幼教专家。
三、培训内容邓小平理论基本原理、“三个代表”重要思想、中国共产党十六大文件精神、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指导纲要》，教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本知识。
幼儿园一日生活的各个环节的具体内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、游戏的组织等。
四、培训的层次教师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期培训、青年骨干教师培训。
五、具体措施1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。
2、定期组织教师学习《幼儿园工作纲要》的文章，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每位员工的行动中去。
3、认真学习《幼儿园工作一日常规》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
2017教师培训方案4篇
2017教师培训方案4篇为落实“囯培计划”《湖北省农村中小学教师远程培训项目实施方案》的规划建设目标，切实贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中关于“实施农村中小学教师远程培训项目工程，促进城乡优质教育资源共享，提高我校教育质量和效益”的精神，加快我校教育信息化发展步伐，提高我校教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的水平，为我校现代远程教育工程的应用、管理奠定坚实的师资基础，特制定本培训方案。
一、目标和任务采用集中学习和远程学习相结合的培训方式，对我校教师进行专项培训，学校要组织教师集中学习、集中研讨，[莲山课件]使培训组织管理工作落到实处。
参训教师要关注培训平台相关信息，积极完成网上在线课程学习。
二、培训对象我校16名教师分为“心理健康”和“校园安全”两个班参加培训。
三、培训时间在线培训时间定于xx年2月25日—3月25日，预计一个月，每门课程学习不少于6小时。
回顾总结至8月31日，合计时间为半年。
[莲~山课件 ]四、培训内容“国培计划—湖北省农村中小学教师远程培训项目”的培训内容主要围绕实施素质教育和推进基础教育课程改革要求，针对农村教师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要，以问题为中心，以课例为载体，组织实施远程培训。
各学科具体培训内容和课程见培训平台上的各学科培训专题的内容。
五、培训方式1、xx年2月25日—2月28日，根据区电教馆管理员下发的学员账号，通知我校学员进行注册，熟悉平台操作。
[莲~山课件 ]2、xx年2月28日—3月25日，学员教师采用集中学习和远程学习相结合的培训方式，以自主学习为主。
学员教师通过网络培训平台自主学习网络课程，研读学习材料，参与在线交流研讨、提交作业。
六、培训组织与管理1、成立领导小组组长：成员：2、主要措施1）领导小组成员要对参加培训的教师给予技术上的指导和帮助。
要督促好受训教师参加学习，做为当前的一重要工作。
2）督查国培专干加强责任感，做好学校的学习工作，要实现参加学习的16名教师全员培训、全员合格。
2017.6新教师培训方案明细带表格2017.6.22
二〇一七年度新教师培训方案为贯彻落实省、市相关新教师培训文件精神，切实提高我县中小学新教师专业素养，促进新教师尽快成长，特制定如下培训方案：一、指导思想以省、市相关文件精神为指导，以提高新教师的职业道德和专业素养为目的，以提高新教师教育教学实践能力为重点，以理论培训、实践考察、外出学习、跟踪指导为抓手，促进新教师能尽快的胜任本职工作，以更好地为我县基础教育改革发展服务。
二、培训对象2017年新分配及近五年內上岗的新教师。
三、培训目标通过培训使新教师能树立正确的教育观念，具备良好的职业道德，掌握扎实的理论基础，拥有丰富的专业知识，选择合理教学方法，尽快适应新形势下教育教学的需要。
四、培训内容教师职业师德、教育政策法规、班主任工作漫谈、课堂教学中如何体现新课改理念、备课与课堂教学方法、优质课观摩、新课改背景下的教材教法研究、如何做一名优秀老师、新形式下教师应具备的素质。
五、培训形式管理上由新教师任职校与教师进修学校共同完成。
内容上采取理论与实际相结合、集中培页脚内容1训与自学自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。
方法上除进修学校开展的集中培训及相应活动外，还要求新教师与校内名师、骨干教师结对子，通过观摩、咨询、研讨等方式进行近距离的系列培训指导，以促进新教师的专业成长六、主要措施（一）集中培训：（岗前培训，进修学校完成）1、培训原则：本着“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，对新招聘的教师进行岗前集中培训。
2、培训内容：1）教师职业道德培训：进行职业道德讲座，并开展系列活动。
A：读好书，写心得：要求新教师认真阅读师德方面的书籍，并且撰写一篇读书心得，引导广大新教师树立正确的职业观和教育观。
B:看视频，学典型组织新老教师观看优秀教师先进事迹，学习身边优秀教师的典型事迹，进一步增强教师为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义精神文明的建设者和传播者。
C：反案例，敲警钟结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例，教育和警示新教师，促使其进一步自觉坚守职业道德和行为规范。
2017年新教师的培训方案
2017年新教师的培训方案2017年的新教师的培训方案，是为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划,结合我实际状况，特制定这个新教师培训计划。
下面是店铺为大家收集整理的2017年新教师的培训方案，欢迎大家阅读。
2017年新教师的培训方案篇1一、指导思想以新课程理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点，通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段，努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。
二、培训目标树立正确的教育理念，形成良好的职业道德，了解教育政策法规，熟悉课程标准，掌握教育教学常规，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，使新教师尽快适应教育教学工作。
三、培训对象xxxx县xxxx学年新招聘的全体新教师(335名)。
四、新教师校本培训内容与要求1、开展师徒结对活动。
要求各校为xxxx级教师举行师徒结对仪式，签订师徒结对协议书，通过拜师学艺，促进新教师快速成长。
新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作(指导师在新教师实习期培训考核合格后，经所在校考核，可认定登记学分18分)。
2、认真备课、上课、辅导、改作与检测等，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思;每学期至少出本学科试卷2份。
3、积极参与学校教科研活动。
每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节;每学期书面评课稿至少1节，且每篇评课稿字数不少于500字。
每学期至少上1节校级汇报课。
4、积极参与学校、班级的日常管理工作。
做好班主任或协助班主任工作，坚持家访，做好家校联系工作。
5、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。
6、坚持自学，努力钻研。
每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。
每学年撰写论文或案例至少1篇(每篇不少于2000字)。
衡阳市铁一中学2017年新进教师培训方案
衡阳市铁一中学2017年新进教师培训方案一、指导思想通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，认同学校的管理和文化，最快的融入学校，适应学校的教育教学工作，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，在规范教学教育行为的基础上真正做到在教学上落实“五精”要求，教育中实施“五全”要求，专业能力达到“十会”标准的专业教育教学水平和教科研水平。
使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。
为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本校实际制订本学年新教师培训计划。
二、培训目标：1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。
三、培训对象2017年进入我单位的新进教师。
四、培训内容新教师培训内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展四大方面。
培训课程包括：职业道德素养、专业知识素养、教学技能素养、班团队管理能力等。
1、职业感悟与师德修养方面的培训，可分为教师职业道德、教师专业意识、教师综合素养三大培训课程模块。
主要是规范教师对工作职责、对学生、对自身专业发展应具有的职业伦理、价值、态度等。
这一方面由学校组织新教师解读职业道德和从业规范，帮助新教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高新教师的岗位责任意识。
2、课堂经历与教学实践方面的培训，可分为学科专业、教学技能、现代教育技术三大培训课程模块。
其中重点是教学技能的培训。
（1）专业知识培训，采取集中学习和师徒结对两种形式。
新聘教师岗前培训实施方案
富平县教育局2017年新聘教师岗前培训实施方案为提高新聘教师的综合素质和业务水平，帮助新教师适应岗位要求，履行好岗位职责，根据国家教育部《中小学教师继续教育规定》“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗；先培训，后上岗’”的原则，特制定新聘教师岗前培训实施方案。
一、培训目标通过培训，使新教师更新教育教学理念，履行职业道德规范，提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立依法执教理念，全面提高新教师的教育理念和教育教学水平，有效促进新教师的专业成长，初步掌握教学新方式、新技能、新手段，缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象2017年新聘教师三、组织机构组长：杨新房成员：韩双六张武任新虎四、培训形式及时间培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与互动交流相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行。
1、集中培训地点：富平县教师进修学校集中培训由外聘的专家、教师进修学校教师、先进教育工作者、优秀青年教师承担，主要对新聘教师教育教学理论、教学技能、教育法规等方面进行培训。
2、自学反思地点：学员自定自学研修是新教师专业成长的重要途径，通过自学自悟增强自主学习意识，促进知识和技能的专业提升，充分利用这段时间读一些相关的教育杂志、书籍，提高知识涵养，拓宽知识框架，为日后成为一名优秀的人民教师打下牢固的基础。
结合培训学习情况，写一份心得体会，字数不少于1500字。
3、校本实践地点：新聘教师所属学校由各校校长负责，为每名新教师落实一名指导教师，指导教师应帮助新聘教师制订《新聘教师导师培养登记表》，负责指导新教师的校本培训，对新教师在教学理念、方法、技能以及职业规划等方面给予指导。
五、培训内容1、教育教学理论及法规2、教师职业道德与基本礼仪3、教师的自我完善与成长4、教师的教学的业务技能与实践5、班主任工作常规6、名师的成长历程六、培训考核新聘教师培训考核由县教师进修学校牵头组织。
新入职教师培训课程培训方案3篇汇总
为提髙我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学（幼儿园）教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教冇教学技能，成为懂规范、能教学的合格教师。
以下是为大家带来的新入职教师培训课程培训方案3篇，希望能帮助到大家！新入职教师培训课程培训方案・1一、培训对彖20XX年幼儿14参加工作的新教师。
二、培训目标通过培训，使新教师树立正确的职业道徳；了解课程改革基本内容，初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。
具体目标1、巩固专业思想，增强献身教弃的事业心与责任感，形成良好的师徳修养。
2、熟悉有关教冇政策法规，懂得教育政策法规基本知识。
3、熟悉学校徳冇工作全过程，初步掌握徳育工作的常规。
4、掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，能基本适应教学需要。
三、培训原则1、思想素质与业务素质提髙并重，突出师徳为先，为新教师奠左良好的职业道徳基础2、依据新教师职初共性问题确左培训内容，提高培训的针对性和有效性。
3、理论指导与实践训练相结合，注重体验性学习，强调实践与反思，遵循新教师专业成长的规律性。
4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。
5、确立以教师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新教师与培训共同成长。
四、集中培训时间及内容安排（7月一周）内容（D教师职业道徳规范(2)幼儿园奖惩制度(3)幼儿园教育指导纲要(4)教育政策法规(5)幼儿园班级管理(6)教师如何与家长有效沟通(7)幼儿园环境创设(8)幼儿园安全事故防范与处理(9)保育员岗位职责(10)W所中赏识教冇的重要性新入职教师培训课程培训方案・2为进一步提髙新教师的教学水平，尽快适应教冇教学岗位需要，形成良好的职业道徳和敬业精神，树立正确的教冇观，市教育局决左对2017年新入职教师进行专项培训，特制立此方案。
一、培训目标提高新教师的政治思想和业务水平，提升师徳修养和人文素养。
2017年教师培训计划方案有什么
2017年教师培训计划方案有什么推荐文章最新的教师干部培训计划方案热度：教师培训计划方案热度：教师干部培训计划方案范文热度：教师培训计划实施方案范文热度：教师演讲稿党员大全热度：一份优秀的培训计划实施方案能保证教师培训的正常实施以及取得不错的培训成效。
下面是由店铺分享的2017年教师培训计划方案，希望对你有用。
2017年教师培训计划方案(一)为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，建设一支高素质专业化的教师队伍，根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和省教育厅《关于湖南省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》，结合我县近几年培训工作的经验及实际情况，特制订20xx年会同县中小学教师培训工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，围绕培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师队伍为重点，突出实用性、针对性和实效性。
创新培训模式，优化培训内容，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平，为我县基础教育的稳步发展提供强有力的师资保障。
二、总体要求20XX年，我县中小学教师培训工作的总目标是：聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”，“提高教师素质，促进科学管理”。
通过各种有效途径，分类、分层、分岗按需施训。
使受训者的师德水平与综合素养进一步提升，专业知识与专业技能进一步更新。
实践与应用能力进一步发展，教育教学质量明显提高。
切实提高培训工作的针对性和实效性，培训模式进一步创新，培训水平进一步提高。
三、培训任务20XX年，我县中小学教师培训主要包括在职教师(公办、民办、幼儿园)全员培训、新教师岗前培训、中小学紧缺和薄弱学科教师培训、骨干教师培训、中小学教师心理健康辅导培训、普通话培训、基本功培训、师训专干培训、客座教师培训、处室主任培训、特岗教师培训、中心小学班主任培训、中小学高效课堂培训。
(一)、在职教师全员培训培训对象：农村中小学在职(公办、民办、幼儿园)教师。
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2017年学校新教师培训方案
官渡中心小学校
一、指导思想
通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉我校教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，进一步提高教育教学能力，促进专业成长，使其尽快成长为教学能力出众的合格教师。
为此，我们根据学校工作计划和学校具体情况特制定我校新教师培训计划。
二、预期目标
1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。
三、培训时间
2017年9月——2018年7月
四、重点工作
1、拜师结对。
新教师在本学科内自行选择或学校行政推荐确定师傅，相互提高。
2、先培训后上岗，先听课后上课。
学校将对新教师作具体培训，培训后上岗，新教师要在同学科内多听课多学习，将所学知识积极应用在自己的教育教学中。
3、开展教学基本技能竞赛。
按计划开展三笔字、普通话、电子白板课堂教学竞
赛等教学基本技能竞赛活动，促进新教师教学技能的提高。
4、开展演讲比赛。
演讲主题：“做一个敢于担当的城南人”，培养新教师爱岗敬业的精神，敢于接受挑战。
5、开展“五课”活动。
以课堂教学为主阵地，提高课改意识。
深入开展新教师备课、上课、说课、听课、评课“五课”活动，要求新教师每月听课至少10节，写出听课心得，取长补短，促其发展。
6、开展新教师教学能手评选活动。
通过各项比赛活动，评选新教师教学能手，形成你追我赶的学习态势。
7、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。
采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。
8、抓考核，促提高。
对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。
全力保证新教师尽快进入角色，力争在一年之内成为合格教师。
五、具体措施
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1、成立新教师培训培养工作领导小组
2、组建新教师培养培训班
3、采取“青蓝工程”师徒结对的传统方式，通过校内师徒结对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。
师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。
徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。
4、学校分阶段安排新教师上好：推门课、过关课、汇报课，优秀者推荐上镇级及以上公开课、研究课。
给予更多的展示平台。
5、对学员要求
制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。
每一课：充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。
每一天：检查一天教学得失。
每一周：师徒互动1次以上，听取讲课、辅导1次。
每一月：听课10节以上，撰写1篇案例或体会。
上交培训班。
每一期：进行学期总结。
上交听课笔记、学习总结与考核表。
培训期满，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒组合。
2017年附：教龄不足五年或调入我校不足三年的新教师名单
小学部：
王永飞蔡文杨又琪钟华马玉瑛陈梅
向国梁叶勋
初中部：
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陈新原程兰官发容陈玉红李敏付小芳
都敏彭彬卿婷婷
（上过关课的教师：杨又琪蔡文钟华马玉瑛向国梁
陈新原程兰官发容陈玉红付小芳都敏）结对子：
王永飞——叶小莉蔡文——庄艺超
杨又琪——张石东钟华——刘玲
叶勋——徐香云马玉瑛、向国梁——秦小平
陈梅——吕春花
程兰——王世涛陈新源——毛贵齐
陈玉红——郭训金都敏——夏阳
李敏——钟国丽彭彬——陈维钊
付小芳——李明花官发容——戢焕明。