高中文言文实词推断综合练习
高中语文文言实词推断练习
高中语文文言实词推断练习语段、字形推断法语法推断法句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。
如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。
(1)划分句子成分法“信义著于四海”(“信义”作主语，可判断“信”是名词，作“信用”讲)“烟涛微茫信难求”(状语，确实)“楚王贪而信张仪”(谓语，信任)(2)看搭配“辍耕之垄上”，“之”后接表地点的“垄上”，很明显，“之”在这里只能译成动词“到”才能与之搭配。
“自放驴，取樵炊爨”，题目中给的词义是：樵——打柴。
“樵”字前有动词“取”，后有动词“炊爨”，上下文联系起来，不难推断出它处于宾语的位置，是名词，应该是“木柴”的意思；“打柴”是动词，明显不当。
【边练边悟】利用语法推断法推断下列句子中加点字的意思。
(1)(谢贞)八岁，尝为《春日闲居》五言诗，从舅尚书王筠奇其有佳致：对……感到惊奇(2)太祖将取滁州，率数骑前行，云(指传主花云)从。
猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进：保护(3)诸山越(指偏远地方)不宾，有寇难之县，辄用盖(指传主黄盖)为守长：归顺，服从(4)天下之势，譬如病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈病，而又寿民：愈，使……痊愈；寿，使……长寿4．字形推断法汉字本是表意性质的，从字形可以推知字义。
虽历经演变，但表意的功能并没有丧失，汉字本身即为理解词义的已知条件之一。
因此，通过对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助我们探求字的意义。
如“樯橹”，“橹”是常见字，是木制的船具；“樯”是冷字，但“樯”从“木”，与“橹”联合成词，可知“樯”也是木制的船具。
【边练边悟】利用字形推断法推断下列句子中加点字的意思。
(1)引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜：看(2)农人告余以春及，将有事于西畴：田地(3)生而眇者不识日：眼盲(4)平民虽平价不能籴：买进粮食微积累常见形旁的词义指向钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土：与五行有关。
届高三复习文言实词推断练习题
届高三复习文言实词推断练习题The latest revision on November 22, 2020文言文实词推断练习一、根据成语．．推断以下加点字的含义。
1.若贷．而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。
严惩不贷（）2.收天下之兵．，聚之咸阳。
短兵相接（）3.善才绳．之。
绳之以法（）4.侯生摄敝．衣冠，直上载公子上坐敝帚自珍( )5.相如因持璧却．立倚柱望而却步( )6.大王见臣列观，礼节甚倨．前倨后恭( )7.相如张目叱之，左右皆靡．望风披靡( )8.举类迩．而见义远闻名遐迩( )二、根据下列加点字的字形．．推断加点字的含义。
1.宰臣上炙．而发绕之。
2.抚军亦厚赉．成名。
3.生而眇．者不识日，问之有目者4.刑天舞干戚．5.舸舰弥津，青雀黄龙之舳．6.道皆砌石为磴．，其级七千有余7.径造．庐访成8.丰则贵籴．，歉则贱粜．9.家人瞷．见者，悉骇愕三、根据句子结构．．．．，推断下列加点字词的含义。
1.忧劳可以兴国，逸豫．．可以亡身2.曹操之众远来疲敝．3.攘．除奸凶4.丁壮苦军旅，老弱罢．转漕5.变姓名，诡．踪迹6.不使内有余帛，外有赢．财。
7.方其破荆州，下．江陵8.无父何怙．（h ù），无母何恃．“怙”对“恃”， 词义为 9.奉之弥．繁，侵之愈．急 “弥”对“愈” 词义为 10.简．能而任之,择．善而从之 “简”对“择” 词义为 11.且举世誉之而不加劝．，举世非之而不加沮．。
（《逍遥游》） 五、请根据旧知识的联想推断．．．．翻译加点字词。
1.李超，字魁梧，淄之西鄙．人联想《为学》中“蜀之鄙有二僧”， 《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”。
鄙：2.素与郭善．，登门造访 联系《鸿门宴》中“素善留侯张良”。
善： 3.魏明帝于阁上见而奇．之 联系《伤仲永》中“邑人奇之，稍稍宾客其父”。
奇： 4.阮籍与浑为友。
戎年十五，随浑在郎舍。
戎少籍二十岁，而籍与之交。
籍每适．浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。
(完整版)文言实词推断练习题
文言文实词推断练习姓名：、根据成语推断以下加点字的含义。
1. 若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。
2. 收天下之兵，聚之咸阳。
3. 善才绳之。
4•侯生摄敝.衣冠，直上载公子上坐5. 相如因持璧却立倚柱6. 大王见臣列观，礼节甚倨.7. 相如张目叱之，左右皆靡.8. 举类迩而见义远二、根据下列加点字的字形推断加点字的含义。
1. 宰臣上炙而发绕之。
2. 抚军亦厚赉.成名。
3. 生而眇者不识日，问之有目者4. 刑天舞干戚.5. 舸舰弥津，青雀黄龙之舳6. 道皆砌石为磴.，其级七千有余7. 径造庐访成8. 丰则贵籴，歉则贱粜.9. 家人瞷见者，悉骇愕三、根据句子.结.构，推断下列加点字词的含义。
1. 忧劳可以兴国，逸豫.可以亡身2. 曹操之众远来疲敝3. 攘除奸凶4. 丁壮苦军旅，老弱罢.转漕5. 变姓名，诡踪迹6. 不使内有余帛，外有赢财。
7. 方其破荆州，下.江陵8. 无父何怙.（h u）无母何恃.9. 奉之弥繁，侵之愈.急10. 简能而任之，择善而从之11. 且举世誉之而不加劝.，举世非之而不加沮四、根据语.法.推断下列加点字的含义及词性。
1. 将军身披坚执锐,讨伐暴秦，功盖寰宇！“怙”对“恃”，词义为“弥”对“愈” 词义为“简”对“择” 词义为（《逍遥游》）含义____________ 词性2. ________________________________________________________________________ 每至客舍，自放驴，取樵.炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。
含义________________________________________________ 词性3•鸣鹤在阴，其子和.之含义_____________ 词性4. 予既揖退老甿，条.其言，书于书褒城驿屋壁。
含义 ____________ 词性5. 鄂侯争之急，辨之疾，故脯.鄂侯含义 ____________ 词性6. 吾见申叔，夫子所谓生.死而肉骨也含义 ____________ 词性7. 其罪当与童贯等. 含义 ____________ 词性8. 时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻.侃子瞻含义 ____________ 词性五、请根据旧知识的联想推断.翻译加点字词。
(完整版)文言实词推断练习题
(完整版)文言实词推断练习题题目一有一卷古籍中有如下内容：“乃知弓乃弩之实用也。
”请根据文言实词推断，填入括号内的词语：1. 弓（或句其反）2. 弩（或句其反）3. 知（或句其反）4. 乃（或句其反）5. 实用（或句其反）题目二下面的句子中，有一个实词没有被正确使用，请找出并改正：1. 那位士子在对弈时展现出了他的高明。
(高明)2. 这本书内容深刻，建议你一定要细细品读。
(深刻)3. 他的内心世界很丰富，常常有一些奇思妙想。
(奇思妙想)4. 老师对他成绩优异的表扬使得他非常开心。
(非常开心)题目三请用实词填空，补充下面句子中的空格处：1. 这位诗人的作品具有独特的______风格。
2. 瓜果蔬菜是我们日常饮食中不可或缺的______。
3. 在历史课上，学生们通过研究历史文献，了解古代的______变迁。
题目四请将下列成语填入合适的句子中：1. __________头目2. 势如________3. __________不移题目五请问下列哪个词不属于文言实词？1. 石破天惊2. 非我族类3. 不可思议4. 浑然一体题目六请将下列句子中的括号内的动词改成实词：1. 他对这个提议保持着怀疑的态度。
（保持）2. 她对这个结论持有不同意见。
（持有）3. 我们需要共同努力来实现这个目标。
（努力）4. 他一直固执地坚持自己的观点。
（坚持）题目七请将下列句子中的括号内的形容词改成实词：1. 这份文件内容很重要，要小心处理。
（重要）2. 我们要珍惜时间，不要浪费宝贵的一分钟。
（宝贵）3. 这个问题解决起来比较困难，需要认真研究。
（困难）4. 他的表现让我们感到欣慰。
（欣慰）参考答案题目一1. 弓（正）2. 弩（正）3. 知（反）4. 乃（反）5. 实用（正）题目二1. 那位士子在对弈时展现出了他的高明才华。
高明才华。
2. 这本书思想深刻，建议你一定要细细品读。
思想深刻，建议你一定要细细品读。
3. 他的内心世界很丰富，常常有一些奇思妙想。
高三语文文言文实词推断练习(教师版)
高三语文文言文实词推断练习（教师版）文言文实词推断练习运用文言文实词推断方法解释下列加点字：一、对称推断法1.外被项籍之灾，内离牧竖之祸。
遭遇．2.无父何怙，无母何恃依靠．3.讲章句，课文字而已。
学习．4.简能而任之,择善而从之选拔．5.通五经，贯六艺贯通．6.谷则异室，死则同穴活着．7.戎狄是膺，荆舒是惩讨伐、打击．二、语境推断法 1.梅以欹为美，正则无景倾斜．2.天保中，郡县大水、人灾，绝食者千余家。
断了粮食．．3.优孟，故楚之乐人也。
长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。
辩才．4.项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
欺骗．5.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬顽皮．．6.村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。
公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。
明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走，后不复至。
．下列句子中加线的词语解释是否正确明晨俟群猴来，纵之去纵：腾跃错放开三、语法推断法 1.将军身披坚执锐，讨伐暴秦,功盖寰宇! 坚硬的盔甲锐利的兵器．．2.鸣鹤在阴，其子和之应合．3.鄂侯争之急，辨之疾，故脯鄂侯做肉干为这件事（同纣王）争辩的很厉害，所以（纣王）．就把鄂侯杀了，把尸体做成肉干。
4.吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也使死者复生使白骨生肉．．．．5.时侃子瞻为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻嫁给．四、联想推断法（一）、根据成语推断以下加点字的含义 1.若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣严惩不贷．2.收天下之兵，聚之咸阳短兵相接．3.女也不爽，士贰其行屡试不爽．4.侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐敝帚自珍．5.臣所陈虽小，可以喻大。
家喻户晓．6.大王见臣列观，礼节甚倨前倨后恭．．．．．17.敌见，惊退。
逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。
投笔从戎．（二）、根据课文内知识联想推断加点字的含义 1.李超，字魁梧，淄之西鄙人．．联系《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”。
高考文言实词词义的推断
如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （《廉颇蔺相如列传》）
不徒高谈虚论 徒：只是
五、邻字帮助法（根据相邻的字来推断 词义）
文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们 可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义 偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义 复用。
疆场无侵削之虞：忧虑,忧患
▪ 08年高考卷天津卷 ▪ 利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。 ▪ 译文：
▪ 根据“恶人者”即是“憎恶别人的人”，那么“利人者”中的“利”应 该是个动词，而不是名词“利益”，那么这句话应该翻译为：有利于别 人的人，别人也跟这做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶 他。
书褒城驿壁（唐）孙樵 1、 褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼， 则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜， 堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？ （2005年高考浙 江卷）
庭除甚芜：废弃 台阶
2、今者天下无金革之声，而户口日益破； 疆场无侵削之虞，而垦田日益寡、生民日益困、 财力日益竭，其何故哉？ （2005年高考浙江 卷）
语法推断法
根据字词所处的语法位置，推知它的词性， 进而推知它的意义。
主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当 定语是多由形容词、名词、代词充当 状语是多由副词、介词短语充当
Hale Waihona Puke 1、将军身披坚执锐,讨伐暴秦,功盖寰宇!
从句子成分看，“坚”“锐”分别充当 “披”和“执”的宾语，因次解释为：坚 硬的盔甲和锐利的兵器
《考试大纲》要求
能阅读浅易的古代诗文。 1．理解 B ①理解常见文言实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的用法 ③理解与现代汉语不同的句式和用法 ④理解并翻译文中的句子 2．分析综合 C ①筛选文中的信息 ②归纳内容要点，概括中心思想 ③分析概括作者在文中的观点态度
文言实词推断练习
注释：①唱歌
《说文解字》：“行，道也。” 薛潭学讴 ① 衢，四通八达的大路
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚
节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，
求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
薛潭学讴①
声：歌声 响：声响
注释：①唱歌
联想推断
联系文言知识：反通“返”
薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓
尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚
节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢， 求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉《廉蔺》
薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓
尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚
译文： 当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平 城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这 是当面撒谎！
实战演练
薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓
尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚
节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢， 求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
薛潭学讴①
穷：学尽 尽：学完
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚
节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，
求反，终身不敢言归。
薛潭学讴于秦抚
节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，
求反，终身不敢言归。
注释：①唱歌
薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 联想：浪遏飞舟。 《沁园春· 长沙》 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚
节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，
文言文之中考实词词义迁移与推断练习
文言文之中考实词词义迁移与推断练习1、阅读下面文字，完成下列各题。
送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(1) 解释下列句子中加点的词。
①录毕，走．送之②俟．其欣悦，则又请焉③媵人持汤．沃灌④左佩刀，右备容臭．(2) 翻译下面句子。
①门人弟子填其室，未尝稍降辞色②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也(3) 结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。
(4) 思索作者的求学经历，就感受最深的一点，联系实际谈谈你获得的启示。
2、阅读下面的文言文，完成下列各题。
送东阳马生序（节选）宋濂①余幼时即嗜学。
家贫，无从致．书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩．问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其．叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
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【实词综合练习】一、阅读下面的文字，回答问题。
(周)昌为人强力．．，敢直言，自萧、曹等皆卑下．．之。
昌尝燕入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走．。
高帝逐得，骑昌项上，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。
”于是上笑之，然尤惮．．昌。
及高帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争．．莫能得，上以留侯策止。
而昌庭争．．之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒．．，曰：“臣口不能言，然臣(心)〔期期〕知其(其)不可。
陛下欲废太子，臣期期不奉诏。
”上欣然而笑，即罢。
吕后侧耳于东箱听，见昌，为跪谢曰：“微．君，太子几废。
” (节选自《汉书·周昌传》)1.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A. 昌为人强力．．强力：刚强不屈 B. 大臣固争．．莫能得 固争：固然争夺 C. 然尤惮．．昌 尤惮：很惧怕 D. 昌为人吃，又盛怒．．盛怒：非常气愤B [解析] 固：坚决。
争：争辩。
引申为反对。
2.下面句中加点词的解释，不正确的一项是( )A. 自萧、曹等皆卑下．．之 卑下：蔑视，轻视 B. 昌还走．走：逃走 C. 而昌庭．争之强 庭：在朝堂上 D. 微．君，太子几废 微：如果没有 A [解析] 卑下：(待人)谦恭自下。
[参考译文]周昌为人刚强不屈，敢于直言不讳。
即使是萧何、曹参等人对周昌都非常谦恭。
周昌曾经有一次在高帝玩乐时(“燕”通“宴”，乐，娱乐)进宫奏事，高帝正抱着戚姬，周昌见此情景，回头便跑。
高帝连忙上前追赶，追上之后，骑在周昌的脖子上问道：“我像什么样的皇帝？”周昌昂起头说：“陛下您就是夏桀、商纣一样的皇帝。
”高帝听了哈哈大笑，但是却由此很惧怕周昌。
等到高帝想废掉太子，立戚姬之子如意为太子时，许多大臣都坚决反对，但是都未奏效。
后来，皇帝因为张良定下的计策就把此事放下了。
但是周昌在朝堂上和皇帝极力争辩，高帝问他理由何在，周昌本来就有口吃的毛病，再加上非常气愤，(也就口吃得更加厉害了，)他说：“我的口才虽然不太好，但是我心中……知道这样做是不行的。
陛下您想废掉太子，我……不接受您的诏令。
”高帝听罢，很高兴地笑了，立刻停止(讨论这件事)。
吕后因为在东厢侧耳听到(他和皇帝的对话)，她见到周昌时，就跪谢说：“没有您，太子几乎就被废掉了。
”张仪者，魏人，与苏秦俱事．鬼谷先生，学纵横之术，苏秦自以为不及也。
仪游诸侯无所遇，困于楚，苏秦故召而辱之。
仪怒，念诸侯独秦能苦．赵，遂入秦。
苏秦阴遣其舍人赍．金币资仪，仪得见秦王。
秦王说之，以．为客卿。
舍人辞去．，曰：“苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故激怒君，使臣阴．奉给君资，尽苏君之计谋也。
”张仪曰：“嗟乎，此吾在苏君明矣。
为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言！”术中而不牾．，吾不及．．(节选自《资治通鉴》)3.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A. 与苏秦俱事．鬼谷先生事：侍奉B. 秦王说之，以．为客卿以：认为C. 舍人辞去．去：离开D. 吾不及．苏君明矣及：比得上B[解析] 以为：“以之为”的省略，可以译为“让他做”。
所以“以”是介词，可译为“让”。
4.下面句中加点词的解释，不正确的一项是()A. 念诸侯独秦能苦．赵苦：使……受苦B. 苏秦阴遣其舍人赍．金币资仪赍：送给C. 故激怒君，使臣阴．奉给君资阴：暗地里D. 此吾在术中而不牾．牾：矛盾D[解析] 牾：通“悟”，明白，醒悟。
[参考译文]张仪是魏国人，与苏秦一起侍奉鬼谷先生，学习用游说来联合的政治权术，苏秦自认为才能不及张仪。
张仪游说各国没有被赏识，流落到楚国，这时苏秦便召他前来，又加以羞辱。
张仪被激怒，心想各国中只有秦国能让赵国吃苦头，便前往秦国。
苏秦又暗中派侍从送钱去资助张仪，使张仪见到了秦王。
秦王很高兴，以客卿地位礼待张仪。
苏秦的侍从告辞时对张仪说：“苏秦先生担心秦国攻打赵国会挫败联合各国的计划，认为除了您没有人能操纵秦国，所以故意激怒您，又暗中派我来供给您费用，这些都是苏秦先生的计谋啊！”张仪感慨地说：“罢了！我在别人的计谋中还不自知，我不如苏秦先生是很明显的事了。
请代我拜谢苏秦先生，只要他活着，我张仪就不说二话！”孟子既娶．．，将入私室，其妇袒．而在内，孟子不悦，遂去不入。
妇辞孟母而求去，曰：“妾闻夫妇之道，私室不与焉。
今者妾窃堕在室，而夫子见妾，勃然不悦，是客．妾也。
妇人之义，盖不客宿。
请归父母。
”于是孟母召孟子而谓之曰：“夫礼，将入门，问孰存．．，所以致敬也；将上堂，声必扬，所以．．戒人也；将入户，视必下，恐见人过也。
今子不察．于礼，而责礼于人，不亦远乎！”孟子谢．，遂留其妇。
君子谓孟母知礼．．，而明于姑母之道。
5.下面句中加点词的解释，不正确的一项是( )A. 将入私室，其妇袒．而在内 袒：脱去外衣，露出短衣 B. 勃然不悦，是客．妾也 客：把……当作客人 C. 今子不察．于礼 察：明察，知晓 D. 孟子谢．，遂留其妇 谢：表示感谢 D [解析] 谢：道歉。
6.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A. 孟子既娶．．，将入私室 既娶：娶妻以后 B. 将入门，问孰存．．孰存：谁在里边 C. 声必扬，所以．．戒人也 所以：……的原因 D. 君子谓孟母知礼．．知礼：懂得礼节 C [解析] 所以：用来……。
[参考译文]孟子娶妻以后，有一次刚要进入内室，见他的妻子脱了外衣，穿着短衣在屋里；孟子不高兴了，于是离开不再进去。
他的妻子向孟母告别要求离去，说：“我听说夫妇之间的规矩，在内室可以不遵守它。
现在我在内室里慵懒、懈怠，而丈夫见到我勃然大怒，这是把我当成客人了。
做女人的规矩，一般不住在别人家里。
请让我回到父母家中。
”孟母于是叫来孟子对他说：“(《礼》上说过)将要进入大门，要问一下谁在里边，这是用来表示尊敬；将要进入厅堂，声音一定要响亮，这是表示通知了人家；将要进入内室，眼睛一定要向下看，表示担心撞上人尴尬的时候。
如今你不遵守礼节，却责怪别人没有礼节，不是不是(和圣人)差得太远了吗！”孟子道歉，于是挽留住他的妻子。
君子说孟母懂得礼节而且清楚做婆婆之道。
四、阅读下面的文字，回答问题。
范仲淹二岁而孤．，母贫无依，再适．长山朱氏。
既长．．，知其世家①，感泣辞母去．，之南都②，入学舍昼夜苦学，五年未曾解衣就寝．．，或夜昏怠．．，辄以水沃面，往往粥不充，日昃④始食。
遂大通．．“六经”之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先．天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”(节选自《宋名臣言行录》)[注] ①世家：家世。
②南都：今河南商丘。
：稠粥。
④昃(zè)：日偏西。
7.下列加点词的解释，有误的一项是( )A. 范仲淹二岁而孤．孤：幼年丧父 B. 再适．长山朱氏 适：到……去 C. 感泣辞母去．，之南都 去：离开 D. 士当先．天下之忧而忧 先：以……为先 B [解析] 适：女子出嫁。
8．下列加点词的解释，有误的一项是( )A. 既长．．，知其世家 既长：长大以后 B. 五年未曾解衣就寝．．就寝：睡觉 C. 或夜昏怠．．，辄以水沃面 昏怠：昏暗懒惰 D. 遂大通．．“六经”之旨 大通：彻底通晓 C [解析] 昏怠：发昏疲倦。
[参考译文]范仲淹两岁时就失去了父亲，母亲贫困没有依靠，改嫁长山朱氏。
(范仲淹)已经长大，知道了自己的身世，感动得哭着辞别母亲，前往南都入学读书。
(范仲淹)不分日夜地刻苦学习，五年中从来不曾解开衣服好好睡觉，有时候晚上发昏疲倦，就用冷水冲头洗脸，经常连顿稠粥都吃不饱，每天要到太阳偏西才开始吃饭。
(范仲淹)终于彻底通晓“六经”的要领。
(他)情绪激昂，有治理天下的抱负，经常自己述说：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人享乐之后才享乐。
”五、阅读下面的文字，回答问题。
班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修．细节。
然内孝谨．．，居家常执勤苦，不耻．劳辱。
有口辩．．，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召．诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养．．。
久劳苦，尝辍业．．投笔叹曰：“大丈夫无它志略．，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A. 然内孝谨．．，居家常执勤苦 孝谨：孝顺恭谨 B. 有口辩．．，而涉猎书传 口辩：能言善辩之才 C. 常为官佣书以供养．．供养：供给长辈生活 D. 尝辍业．．投笔叹曰 辍业：停止学业 D [解析] 辍业：停止劳作。
10.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A. 为人有大志，不修．细节 修：遵循 B. 居家常执勤苦，不耻．劳辱 耻：以……为耻 C. 兄固被召．诣校书郎 召：邀请D. 大丈夫无它志略．略：谋略C[解析] 召：征召。
[参考译文]班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。
(班超)有很大的志向，不拘泥于小节。
但品性孝顺恭谨，在家里经常辛勤地做粗活，并不认为劳苦是羞耻的事。
他很有口才，并且广泛地涉猎典籍。
永平五年，他哥哥班固被征召做了校书郎，班超和母亲一起随哥哥到了洛阳。
家里很贫穷，经常被官吏雇佣去抄写文书来供养家人。
长时间的劳作后，有一次曾经停止抄录工作，扔掉笔感慨道：“大丈夫没有别的志向谋略，也应当效仿傅介子、张骞，出使异域，建立功业，来获取封侯的功名，怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢？”身边的人都取笑他，班超说：“凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢！”。