七年级道德与法治下册第二单元复习课件[优质ppt]
• (1)请你分析小明的情感体验。
• (2)情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之 间的关系。
加5分
（1）这首歌表达了一种怎样 的情感体验？这一类情感体验 会给我们带来怎样的感受？
（2）我们可以通过哪些方式 去获得这一类情感体验？
加6分
• 张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” 表达了一种孤寂忧愁的情感；
• 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 表达了一种忧国忧民的爱国情感；
• 秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” 表达了一种对爱情的忠贞不渝；
• 李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”
表达了一
种
；
• 马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了
一
种
；
• 孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”表达了一
自主学习
• 影响情绪的因素以及情绪的影响
• 1、我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理 周
期、
、
、自然环境等。随着
，
我们的情绪也经常变化。
• 2、情绪的作用非常神奇，影响着我们的
和
。它可以激励我们克服困
难、 而止步不前。
，也可能让我们因为某个
• 青春期的情绪特点
• 3、青春期的情绪特点体现了 它带给我们不同的感受。善于激发 感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
(2)漫画中的妈妈应该如何管理 自己的情绪？
加6分
• 小明的微博： 一、7：20 今天我值日，到校后我迅速组织同学将 我班清洁区打扫得干干净净。 二、8：30 老师发了昨天我们的检测题，我又得了 A。 三、12：00 中午放学时在操场一偏僻处发现一名 高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒， 马上向政教处反映了情况，那名高年级同学受到了 严厉的批评。
7、
，可以帮助我们适应突发
事件，但持续地处于
，则可
能危害我们的身心健康。
8、学会合理地调节情绪，使情绪
在
、
、
等方面发生一定的变化，有助于 我们更好地适应环境。
9、常用的调节情绪的方法包
• 情感和情绪的关系
10、情感与情绪 和情绪也有
。情绪
，但情感
是
、
，而情
感
。
• 情感的作用
11、我们通过 命、
来体验生 ；同时，情感让我们的
尽管不那么美好，但对于我们
、
和
的负面感受，但是体验负
面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的
，
使我们的生命变得更加饱满丰盈。所以，我们要学会承受一
些
，善于将
转变为成
长的
。
• 传递情感正能量
14、在情感体验中，我们可以用自己的
和
来
影响环境。
15、我们的情感需要
、
，需要
。
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传
单元做情绪情感的主人
学习目标
• 1、影响情绪的因素有哪些？ • 2、情绪的影响是什么？ • 3、青春期的情绪特点是怎样的？ • 4、情绪的感染性表现在哪些方面？ • 5、为什么要学会合理调节情绪？调节情绪的方法
有哪些？ • 6、情感与情绪的关系 • 7、情感有哪些作用？ • 8、美好情感是如何产生的？ • 9、如何正确看待负面情感？ • 10、如何传递情感正能量？
更加丰富。在社会生活中， 人最基本的精神需求。
是 情感反映
着我们
和
的态
度、观念，影响我们的
和
，驱使我们做出行动。情感与
我们的
、
相
• 美好情感的产生
12、情由心生，它是在人的
、
中自然引发的，不能强迫。我们可以通
过
、
、
等方式获得美好的情感。
• 正确对待负面情感
13、生活中某些
的
也有意义。例如
等会带来
、
就提醒自己：“我已经复习好几遍了，这次考试我一定能考
好！”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱了考试
恐惧心理。王刚这种调适自己情绪的方法是( )
A．放松训练法 B．转移注意法 C．合理宣泄法 D．理性
升华法
加6分
• 3．日常生活中，我们知识的丰富，认识的提高， 情感的加深，习惯的养成等等，都要经历天长 地久的坚持，一点一滴的积累才能形成。这表 明( )
• ①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
• ③生活经验的不断扩展，我们的情感就更加丰 富 ④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博 大
• A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①② ③④
加3分
• 4．2016年是长征胜利80周年。毛泽东同志的“红 军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里 雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐 观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难， 取得了长征的胜利。这说明( ) A．情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B．情绪发挥的全部是积极的作用 C．积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D．情绪可能让我们因为挫败而止步不前
A．①②④⑤ B．①③④
C．②③⑤ D．①③④⑤
加4分
能力提升（各凭本事）
影视
漫画
音乐
历史
生活
文学
呜呼！本欲借此成龙凤， 奈何此是政治非历史。
加0分
1．下列行为中，属于传递情感正能量的是 ()
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．观察漫画，回答下列问题： (1)根据漫画说说情绪的作用和 影响。
• 5．进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能 力不断增强，在他人发表观点时，她学会了掩饰自 己的情绪，这表明青春期的情绪具有( ) A．冲动性 B．细腻性 C．闭锁性 D．表现 性
加6分
• 6．下列对如图漫画《被炒鱿鱼后》 的认识正确的是( )
①当自己的愿望一再受挫，紧 张状态逐渐积累，就会产生这种愤 怒的情绪 ②这种情绪很容易破坏 人际关系 ③这种情绪有利于自己 怒火的发泄和身心健康 ④这种情 绪往往给人留下缺乏修养的印象 ⑤我们要学会合理地调控情绪
递
。
16、我们在生活中不断创造美好的
，在传递
情感的过程中不断获得
，使我们的生命更
当堂检测（抢答题）
• 1．右边漫画《忧虑》给我们的
启示是(
)
• A．要学会调节自己的情绪
• B．负面情绪是无法调适的
• C．要学会压抑自己的情绪
• D．过度忧虑会使人掉头发
Hale Waihona Puke 2．为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场
， 情绪
• 4、青春期的情绪也包括 学习积极面对这些
和
。
，同样是我们
• 情绪的感染性
5、人与人之间的情绪会相互
。即使没有语
言的交流，一个人的
，声调、 、和动
作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达
不仅与自己的
有关，而且关
乎
。
6、在人际交往中，我们需
要 学会以
，接受它们，并 表达出来。
• 学会合理调节情绪，掌握调节情绪的方法
• (2)情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之 间的关系。
加5分
（1）这首歌表达了一种怎样 的情感体验？这一类情感体验 会给我们带来怎样的感受？
（2）我们可以通过哪些方式 去获得这一类情感体验？
加6分
• 张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” 表达了一种孤寂忧愁的情感；
• 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 表达了一种忧国忧民的爱国情感；
• 秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” 表达了一种对爱情的忠贞不渝；
• 李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”
表达了一
种
；
• 马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了
一
种
；
• 孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”表达了一
自主学习
• 影响情绪的因素以及情绪的影响
• 1、我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理 周
期、
、
、自然环境等。随着
，
我们的情绪也经常变化。
• 2、情绪的作用非常神奇，影响着我们的
和
。它可以激励我们克服困
难、 而止步不前。
，也可能让我们因为某个
• 青春期的情绪特点
• 3、青春期的情绪特点体现了 它带给我们不同的感受。善于激发 感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
(2)漫画中的妈妈应该如何管理 自己的情绪？
加6分
• 小明的微博： 一、7：20 今天我值日，到校后我迅速组织同学将 我班清洁区打扫得干干净净。 二、8：30 老师发了昨天我们的检测题，我又得了 A。 三、12：00 中午放学时在操场一偏僻处发现一名 高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒， 马上向政教处反映了情况，那名高年级同学受到了 严厉的批评。
7、
，可以帮助我们适应突发
事件，但持续地处于
，则可
能危害我们的身心健康。
8、学会合理地调节情绪，使情绪
在
、
、
等方面发生一定的变化，有助于 我们更好地适应环境。
9、常用的调节情绪的方法包
• 情感和情绪的关系
10、情感与情绪 和情绪也有
。情绪
，但情感
是
、
，而情
感
。
• 情感的作用
11、我们通过 命、
来体验生 ；同时，情感让我们的
尽管不那么美好，但对于我们
、
和
的负面感受，但是体验负
面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的
，
使我们的生命变得更加饱满丰盈。所以，我们要学会承受一
些
，善于将
转变为成
长的
。
• 传递情感正能量
14、在情感体验中，我们可以用自己的
和
来
影响环境。
15、我们的情感需要
、
，需要
。
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传
单元做情绪情感的主人
学习目标
• 1、影响情绪的因素有哪些？ • 2、情绪的影响是什么？ • 3、青春期的情绪特点是怎样的？ • 4、情绪的感染性表现在哪些方面？ • 5、为什么要学会合理调节情绪？调节情绪的方法
有哪些？ • 6、情感与情绪的关系 • 7、情感有哪些作用？ • 8、美好情感是如何产生的？ • 9、如何正确看待负面情感？ • 10、如何传递情感正能量？
更加丰富。在社会生活中， 人最基本的精神需求。
是 情感反映
着我们
和
的态
度、观念，影响我们的
和
，驱使我们做出行动。情感与
我们的
、
相
• 美好情感的产生
12、情由心生，它是在人的
、
中自然引发的，不能强迫。我们可以通
过
、
、
等方式获得美好的情感。
• 正确对待负面情感
13、生活中某些
的
也有意义。例如
等会带来
、
就提醒自己：“我已经复习好几遍了，这次考试我一定能考
好！”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱了考试
恐惧心理。王刚这种调适自己情绪的方法是( )
A．放松训练法 B．转移注意法 C．合理宣泄法 D．理性
升华法
加6分
• 3．日常生活中，我们知识的丰富，认识的提高， 情感的加深，习惯的养成等等，都要经历天长 地久的坚持，一点一滴的积累才能形成。这表 明( )
• ①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
• ③生活经验的不断扩展，我们的情感就更加丰 富 ④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博 大
• A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①② ③④
加3分
• 4．2016年是长征胜利80周年。毛泽东同志的“红 军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里 雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐 观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难， 取得了长征的胜利。这说明( ) A．情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B．情绪发挥的全部是积极的作用 C．积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D．情绪可能让我们因为挫败而止步不前
A．①②④⑤ B．①③④
C．②③⑤ D．①③④⑤
加4分
能力提升（各凭本事）
影视
漫画
音乐
历史
生活
文学
呜呼！本欲借此成龙凤， 奈何此是政治非历史。
加0分
1．下列行为中，属于传递情感正能量的是 ()
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．观察漫画，回答下列问题： (1)根据漫画说说情绪的作用和 影响。
• 5．进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能 力不断增强，在他人发表观点时，她学会了掩饰自 己的情绪，这表明青春期的情绪具有( ) A．冲动性 B．细腻性 C．闭锁性 D．表现 性
加6分
• 6．下列对如图漫画《被炒鱿鱼后》 的认识正确的是( )
①当自己的愿望一再受挫，紧 张状态逐渐积累，就会产生这种愤 怒的情绪 ②这种情绪很容易破坏 人际关系 ③这种情绪有利于自己 怒火的发泄和身心健康 ④这种情 绪往往给人留下缺乏修养的印象 ⑤我们要学会合理地调控情绪
递
。
16、我们在生活中不断创造美好的
，在传递
情感的过程中不断获得
，使我们的生命更
当堂检测（抢答题）
• 1．右边漫画《忧虑》给我们的
启示是(
)
• A．要学会调节自己的情绪
• B．负面情绪是无法调适的
• C．要学会压抑自己的情绪
• D．过度忧虑会使人掉头发
Hale Waihona Puke 2．为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场
， 情绪
• 4、青春期的情绪也包括 学习积极面对这些
和
。
，同样是我们
• 情绪的感染性
5、人与人之间的情绪会相互
。即使没有语
言的交流，一个人的
，声调、 、和动
作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达
不仅与自己的
有关，而且关
乎
。
6、在人际交往中，我们需
要 学会以
，接受它们，并 表达出来。
• 学会合理调节情绪，掌握调节情绪的方法
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2020年中考道德和法治复习课件：7年级下册 第二单元(共28张PPT)
和难以控制，有意识地转移注意力， 钓鱼、听歌等方式分散或转移注意
把注意力从引起负面情绪的情境转
力 移到其他事物或活动上去
是指遇到负面情绪时痛痛快快地表
合理宣泄 达出来
通过大声喊叫、找朋友倾诉、跑步、 打球等方式进行发泄
是指使有机体从紧张状态下松弛下 放松训练
来的一种练习过程
深呼吸；肌肉放松；想象放松法， 闭上眼想象一些美好的地方或事情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】 题干事例说明我们应该学会守规则，要守法律；学会 用合理的方式表达情绪，应该学会做情绪的主人，②③④符合题 意。①错误，情绪是可以调控的。
类型之二 在品味情感中成长 材料一：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，它们就像画笔，
为人们平淡的生活添上色彩，人的一生因这些情绪而变得与众不同。 可是有一些负面情感却会给我们的人生带来无可挽回的影响，是我 们一定要引以为戒的。
【情绪的管理】
1．正确表达情绪的原因与方式 (1)原因：人与人之间的 情绪会相互感染
。情绪的表达不仅
与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
(2)方式：在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，
并学会
以恰当的方式表达出来。
2．学会调节情绪的原因
(1)学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显
4.管理自己愤怒情绪的方法 (1)与信赖的长者交流。 (2)自我提醒。 (3)运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式。 (4)寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。 (5)写一封信。
第五课 品出情感的韵味
【我们的情感世界】
1．情感与绪的关系
情绪
情感
区 情绪是短暂的、不稳定的， 情感是我们在生活中不断强
把注意力从引起负面情绪的情境转
力 移到其他事物或活动上去
是指遇到负面情绪时痛痛快快地表
合理宣泄 达出来
通过大声喊叫、找朋友倾诉、跑步、 打球等方式进行发泄
是指使有机体从紧张状态下松弛下 放松训练
来的一种练习过程
深呼吸；肌肉放松；想象放松法， 闭上眼想象一些美好的地方或事情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】 题干事例说明我们应该学会守规则，要守法律；学会 用合理的方式表达情绪，应该学会做情绪的主人，②③④符合题 意。①错误，情绪是可以调控的。
类型之二 在品味情感中成长 材料一：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，它们就像画笔，
为人们平淡的生活添上色彩，人的一生因这些情绪而变得与众不同。 可是有一些负面情感却会给我们的人生带来无可挽回的影响，是我 们一定要引以为戒的。
【情绪的管理】
1．正确表达情绪的原因与方式 (1)原因：人与人之间的 情绪会相互感染
。情绪的表达不仅
与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
(2)方式：在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，
并学会
以恰当的方式表达出来。
2．学会调节情绪的原因
(1)学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显
4.管理自己愤怒情绪的方法 (1)与信赖的长者交流。 (2)自我提醒。 (3)运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式。 (4)寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。 (5)写一封信。
第五课 品出情感的韵味
【我们的情感世界】
1．情感与绪的关系
情绪
情感
区 情绪是短暂的、不稳定的， 情感是我们在生活中不断强
广东省河源市正德中学七年级下学期道德与法治课件：第二单元复习(共37张PPT)
5.西方有句名言:“一个小丑进城,胜过一打名 医。”这说明( C ) A.情绪是丰富多彩的 B.情绪犹如双刃剑 C.情绪有积极作用 D.情绪有消极作用
6. 54岁的江苏淮安大妈朱某怎么也没想到,骑车 逆行被查后,因为一时情绪失控辱骂、击打交警, 结果被法院判处有期徒刑六个月。2017年6月8 日下午,淮安市清江浦法院开庭审理了这起妨害 公务案件。该案例给我们的启示有( C ) ①学会控制自己的情绪,喜怒都不露声色 ②在 适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪 ③ 减少或不与外人交往,以免引起自己情绪的变化 和波动
七年级道德与法治 第二单元复习
做情绪情感的主人
复习目标
知识目标：掌握情绪的类型特点、影响因素、 调控情绪的方法；情感的类型特点作用（重点） 能力目标：明确情绪的影响着一个人生活健康， 知道情绪的表达要恰当并能积极调节负面情绪； 明确情感的作用，能够获得美好情感，传递情 感正能量。（重点） 情感目标：在生活中做到喜怒哀乐不忘关心他 人，运用情绪调节方法帮助周围的人保持乐观 心态；自觉传递情感正能量。（难点）
绪的意义 2、成为情绪的主人
P40
3、能帮助他人
情感的特点：复杂性、丰富性
情绪与情感的关系：P43
1、联系 2、区别
情感的分类 1、基础性情感、高级情感； 2、 正面情感、负面情感；混杂体验
情 感 的 作 用：
1、满足人最基本的精神需求 2、影响我们的判断和选择驱使我们 作出行动
3、全面的观察事物探索未知 4、情感发展是生命成长的体现， 美好情感有利于生命的发展。
• 答：
• 1、“叔叔”的情绪属于负面情绪
• （1分）
2、这种情绪影响了他的行动和观念， 还会危害他的身心健康，给超市带 来经济损失。（2分）
部编版《道德与法治》七年级下册第二单元复习课件(共44张PPT)
教材设计关注初中学生在广泛意义上的情感生
活。教材着力引导初中学生的情感在生活经验的不 断扩展中更加丰富、深刻，倡导初中学生不断创造、 积累美好的情感体验，传递情感正能量。这些内容 恰恰是青少年时期将社会主义核心价值观植入心灵， 形成健全人格、完善性格、涵养情怀的重要基础。
体现青春 的活力 爱自己 爱生活
9、怎样学会关心？ P49 方法与技能 框
情感丰富性 复杂性
对情感的认识，根据活动分类， 从对现象，从内心感受等角度
对他 人
情感
对自 然
家与 国
正义感 胜任感 责任感
……
安全感 道德感 恐惧感 畏惧感
…….
在品味情感中 成长
创造 正面情感
成就感 幸福感 责任感
……
丰富生活，感受美好
体验 负面情感
6、怎样创造正面的情感体验？P48 方法与技能 框
（五）
7、负面的情感体验对我们成长有什么意义? P48-49 P48生活中------也有意义。 P49学会承受------成长。
8、怎样传递情感正能量？P49-50 P49可以用自己的热情和行动来影响环境 在与他人----正能量 P50我们在---体验
5、如何面对青春期的情绪？P37-38 P40 P37善于激发---多彩 P38青春期的---的 P40我们要学会---更美好 P40 学会合理地调节情绪
6、青春期的情绪有什么特点？P36 相关链接
（四）
4、情绪的积极作用和消极影响分别是什么？ P35 情绪的作用-----止步不前。
5、如何面对青春期的情绪？P37-38 P40 P37善于激发---多彩 P38青春期的---的 P40我们要学会---更美好 P40 学会合理地调节情绪
【PPT课程】道德与法治初中7年级下册单元复习课第二单元
考点二 品出情感的韵味 【考情·解读】
热考 背景
命题 角度
名人在品味情感方面的事例、古诗词大会、学校开 展的艺术节、数字校园和社会公益活动等素材
情感的特点、情感的作用、获得美好情感的方式、 负面情感的认识、传递情感正能量等
【典例·精析】 (2020·安徽学业考节选)【品味家书 传承精神】 家书抵万金。在中华民族历史的长河中,无数的家书演绎着真情大义,成为中 华文化一道亮丽的风景线……
会或资历浅薄,而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时,不能制怒,使周围的合作
者望而却步;消沉时,放纵自己的萎靡,把许多稍纵即逝的机会白白浪费。对此,
你的理解是 ( D )
①情绪影响我们的观念和行动
②保持积极的心态,可以让生活更加美好
③只要有负面情绪就会危及我们的身心健康
④我们要合理调节情绪
A.①③④
B.②③④
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.(2019·岳阳学业考)某女士因所购奔驰车存在质量问题与售车公司发生争
执,爬上引擎盖哭诉维权的照片引爆网络,网民的评价褒贬不一。对此认识正
确的是 ( B )
①流泪就能够换得人们的同情
②情情绪会相互感染
2.(2020·福建中考)2019年,中国女排以十一战全胜的成绩卫冕女排世界杯。
主教练郎平说,每一次身披国家队战袍,中国女排的目标就是“升国旗、奏国
歌”!女排姑娘的这种情感
(A)
①驱使她们勤学苦练,顽强拼搏
②隐藏于她们心灵深处,是与生俱来的
③促使她们凝聚力量,奋发向上
④直接转化为比赛技能,帮助她们取胜
——洪余德(援鄂抗疫医疗队队员) 沧海桑田,岁月抹不去情感的共鸣。阅读上述家书,你从中获得怎样的情感正 能量?
第二单元复习(七年级下册道德与法治课件)
6. （2021营口）步入中考考场，一些同学可能会出现紧张、焦 虑、不安等情绪。这时，我们可以尝试通过深呼吸让自己平静下 来。这一做法属于调节情绪方法中的（ A ） A.放松训练 B.转移注意 C.合理宣泄 D.改变认知评价
7. （2021大庆）下列属于合理宣泄情绪的是（ A ） A.被妈妈误解，我向好朋友诉说自己的委屈 B.好朋友背着我和其他同学逛书店，我很伤心，对她大喊大叫 C.老师说我作业做得不好，我一生气把作业本给撕了 D.遇到不如意的事，我总是旷课去网吧玩游戏
第二单元复习
目录
01 思维导图 02 选择题（共60分） 1. （2021绥化）当我们快乐的时候，笑容满面、步履轻盈。这属 于下列情绪中的哪种？（ D ） A.惧 B.哀 C.怒 D.喜
2. （2021衡阳）著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康 的可靠标志。”这说明（ C ） A.需要防止负面情绪的产生 B.情绪往往受自然环境的影响 C.正面情绪能让生活更美好 D.情绪是神奇的、复杂多样的
12. （2021大庆）羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒 服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此， 下列观点正确的是（ B ）
①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义 ②生活中，负面情 感体验越多越好 ③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④我 们应善于将负面情感转变为成长的助力
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
17. （2021铜仁）每个人都具有丰富的情感，我们在生活中品味
美好情感，在生命里丰盈内心世界。下表是《我的情感世界分享
单》，是张一乐同学在道德与法治课上与同学们分享的情感体验，
对此，以下理解正确的是（
）
我的情感世界分享单
部编版道德与法治七年级下册单元课件-第二单元
第五课 品出情感的韵味
第二课时 在品味情感中成长
教学目标 • 1．通过教学让学生学会品味生活中的美 好情感，能正确地认识负面情感。 • 2．引导学生去关注自己的情感状态，懂 得珍惜美好的情感。 • 3．不断创造、积累美好的情感体验，向 他人传递情感正能量，会让生命更有意 义，在品味情感的过程中共同成长。
• 与情绪一样，我们的情感也是复杂 的。其中，有基础性情感，如安全 感；有高级情感，如道德感。有正 面的体验，如爱的情感，有负面的 体验，如恐惧感；也有两方面混杂 的体验，如敬畏感。
情感的作用:
• （1）在社会生活中，情感是人最基本的 精神需求。 • （2）情感反映着我们对人和对事的态度、 观念，影响我们的判断和选择，驱使我 们做出行动。 • （3）情感与我们的想象力、创造力有关。 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地 观察事物，探索无知。
• 情绪的作用非常神奇，影响着我们 的观念和行动。它可能激励我们克 服困难、努力向上，也可能让我们 因为某个小的挫折而止步不前。 • 青春期的情绪特点：情绪反应强烈， 情绪波动与固执，情绪的细腻性， 情绪的闭锁性，情绪的表现性。
• 青春期的情绪特点体现了青春的活力， 它带给我们不同的感受。善于激发正 面的情绪感受，可以让我们的生活更 加绚烂多彩。
聚焦主题，合作探究
• 情由心生，它是在人的社会交往、互动 中自然引发的，不能强迫。如同我们不 愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我 们也不能强迫他人给予我们美好的情感。 但是，我们可以通过阅读、与人交往、 参与有意义的社会活动等方式获得美好 的情感。
聚焦主题，合作探究
• 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应 逐渐积累和发展。我们对某些人或事物 的情绪，随着时间的推移形成比较稳定 的倾向，就可能产生某种情感。
人教部编版七年级道德与法治下册教学课件：第二单元复习(共27张PPT)
诉我们（
D ）
A.只有受到羞辱才能成就一番事业 B.不学无术之徒就该被歧视 C.战胜挫折,就一定能成功 D.学会承受一些负面情感并将其转变为成长的助力，
可以从中获得美好的情感体验，不断成长
单元巩固练习
19.下列行为，属于传递正能量的是（ A.同学生活困难时，伸出援助之手 A ）
B.拾到物品，据为己有
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
单元巩固练习
7.美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一
个名为“快乐传染”的实验。实验证明,如果社交网络中 一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能 性分别增加9%和14%，室友和邻居的这一可能性分别 增加8%和34%。这说明（ A ） ①人的情绪有相通性和感染性 ②一个人的情绪很容易影响到周围的人 ③人的情绪由他人来控制 ④只有快乐情绪才会感染他人 A.①② B.①③ C.①④ D.②④
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
D ）15.在团结和谐源自班级里，我们感觉到温暖，我们需要 班级的接纳和关心。对班级我们应该产生（ ①恐惧感 ②羞愧感 ③责任感 ④使命感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
单元巩固练习
16.2017年8月8日，四川省阿坝州九寨沟县发生7.0 级地震。党中央、国务院心系灾区群众，迅速行动、 科学指挥，当地群众和游客守望相助，在紧急救灾行 动中，祖国和人民众志成城、共渡难关，彰显了中国
D ）
A.海内存知己，天涯若比邻
B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.野火烧不尽，春风吹又生
D.孝子之至，莫大乎尊亲
单元巩固练习
14.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情
人教版《道德与法治》七年级下册-第二单元导学ppt课件
反而让我们政党的竞争力往下坠落。这是本党掌握过 执政权的政治精英,都必须对我们的支持者以及我们的 社会做一个交代”。
(1)国民党主席洪秀柱具有什么样的情感体验? (2)她的这些情感具有什么特点?
点拨: (1)不安全感、拯救国民党的责任感、维护国家 统一,实现中华民族伟大复兴的使命感。 (2)不安全感是负面的。拯救国民党的责任感、维护国 家统一,实现中华民族伟大复兴的使命感,是正面的。
【微点拨】
少年时期积极的情感是自然而然形成的。 点拨:这种说法是错误的。少年时期是情感丰富、热情 奔放的时期,也是情感发展的关键时期。我们应抓住这 个重要时期,依靠自身自觉的努力,重视培养健康、高尚 的情感,使自己健康成长,绝不能顺其自然。
【微拓展】
情感和情绪的联系。 提示: (1)都是人对客观事物态度的体验,是同一类型的 心理活动。
(2)情绪是情感的外部表现,情感是情绪的本质内容。 (3)情感产生伴有情绪反应,情绪变化受情感支配。
1.丰富的情感
随着国民党主席选举日的临近,2017年5月6日,国 民党主席选举举行第二场电视政见会。时任国民党主 席洪秀柱强硬表示,只要在党主席的位置上一天,“台 独”就不会是中国国民党的选项。自己是台湾人,也 是中国人。同时又为国民党沦为在野党充满忧虑。她 说,“为什么本党执政八年,没有革新壮大培养人才,
2.情感的作用
材料一 我是一名灌篮高手,代表学校参赛是我的光荣。 可是因为求胜心切,我在关键时刻摔了一跤,导致学校 没有拿到冠军,我感到很对不起大家。回校后同学们不 仅没有责备我,反而不断安慰我,让我感受到了“家” 的温暖。
材料二 诺贝尔奖得主李政道说:“科学和艺术是不可 分割的,就像一枚硬币的两面,它们共同的基础是人类 的创造力,它们追求的目标是真理的普遍性。 ”
新部编人教版七年级下册初中道德与法治期末复习第二单元复习课件
(2)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪？这种情绪的影 响是什么？
此题考查消极情绪以及消极情绪的危害性，结合课本知 识，答出是消极情绪；影响，从容易冲动和情绪化。甚至走 上违法犯罪的道路，危害身心健康等作答即可。
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
7．如果把人生比作开车，无效的情绪管理就好比无人驾驶，
横冲直撞，车子往往提前报废。有效的情绪管理，则是牢
牢地把稳方向盘，纵使道路崎岖，也能冷静驾驶，不仅能
顺利到达终点，车子寿命也会延长。这说明( D )
①情绪的作用非常神奇 ✔
②情绪影响着我们的观念和行动 ③人与人之间的情绪会相互感染
2.情绪的管理
①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加
正确对待 美好。
情绪 ②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处
于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
情
绪
①作用：合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外
调 合理调节 显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，
脸地学，效果自然是不一样的。这告诉我们( B )
A．人的情绪决定人的能力
说法错误。
B．不同的情绪对人产生不同的影响
C．情绪不好的时候就不要学习 D．情绪可以决定人的学习态度
说法错误。 说法错误。
5．生活中，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因
此，在宣泄自己的情绪时要注意以下方面( D ) ①顾及他人、考虑他人感受 ✔
理方法是( C )
A．暴饮暴食
做法错误。
B．抽烟酗酒
做法错误。
C．散步爬山 D．撕书宣泄
做法错误。
4．曾经有科学家研究情绪与记忆的关系。结果发现，情绪低
统编人教部编版七年级下册道德与法治 第二单元复习课件
传递 情感 正能 量
（1）在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 （2）在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生 命的正能量。 （3）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过 程中不断获得新的感受。
情
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展成
感
联系 比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
材料二 青春期的我们一起体会酸甜苦辣，一起分享成长的 快乐，一起感受学习的艰辛，我们一起哭，一起闹，一起笑，我 们的情绪就像六月的天，会说变就变。
（1）人的情绪受哪些因素的影响？ （2）谈谈对情绪进行管理的重要性。 （3）你认为应该怎样管理自己的情绪？
答疑解惑
（1）情绪受个人的生理周期、对某件事情的期许、周围的舆论氛围、自然环境 等影响。
第二单元 做情绪情感的主人
第四课 第五课
揭开情绪的面纱 品出情感的韵味
复习目录
1 2 3 4
单元知识框架 考点知识梳理 易错、易混知识点
习题演练
1 单元知识框架
基本情绪
情绪面面观 影响情绪的因素
第 二
揭开情绪的Байду номын сангаас纱
青春的情绪
情绪的作用
情绪的青春色调
如何正确对待青春期的情绪 青春期的情绪特点
单
情绪表达
元
做
情绪的管理
负面情绪的影响以及对我们的影响
情
情绪调节 调节情绪的方法
绪
合理调节情绪的意义
情
情感的重要性
感 的
丰富的情感
我们的情感世界
情绪与情感的关系 情绪的类别
主 人
品出情感的韵味
情感的作用
正确认识负面情感的作用