幼儿园小班美术教案--纸版画《熊猫》
幼儿园小班美术教案：纸版画《熊猫》
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材幼儿园小班美术教案：纸版画《熊猫》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Kindergarten small class art lesson plan: paper print "Panda"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育幼儿园小班美术教案：纸版画《熊猫》活动背景：今天的纸版画活动是《熊猫》，熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比较熟悉，绘画的熊猫小朋友都刚画过，这次要来进行纸版画的熊猫，小朋友们都特别感兴趣。
活动过程：一、动物猜谜，导入活动主题教师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
（熊猫）二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步了解熊猫的外形特征。
提问：1、它的头是什么样子、什么颜色的？2、眼睛是什么样子、什么颜色的？3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的？4、它的四肢是什么样子、什么颜色的？教师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。
（赵凌越说：我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的，胖乎乎的很可爱的；周琦说：我知道熊猫喜欢吃竹子的；华夏飞说：熊猫我在电视里也看见过的，它不咬人的——）幼儿由于平时在图书、电视里经常能够接触到熊猫，所以对熊猫比较熟悉，对熊猫的一些基本特征和生活习性也比较了解，能够把熊猫的样子比较清晰描述出来。
三、教师根据幼儿的讲述，完整示范操作过程1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。
2、把熊猫的各部分进行组合，用胶水贴在纸上。
3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色，进行拓印到底版上。
四、幼儿操作1、在幼儿操作时，教师帮助个别幼儿，鼓励能力强的幼儿剪出熊猫的不同形态。
2、提醒幼儿涂色时，要均匀涂色，保持画面和衣物的整洁。
（沈奕棋拿着纸板说：“老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀？”徐振宇说：老师我也不会剪，我剪不圆。
《绘画熊猫》教案6篇
《绘画熊猫》教案6篇[荐]作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的《绘画熊猫》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《绘画熊猫》教案1活动目标1、运用图形结合方法画出熊猫的基本部分与主要特征，并用黑色均匀涂色。
2、学习观察步骤图，大胆画出不同动作姿态的熊猫。
3、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。
活动准备1、视频：画熊猫。
2、不同动作姿态的熊猫步骤图、范画。
3、蜡笔、纸人手一份。
活动过程1、谈话导入活动。
（1）出示黑色蜡笔，师：“小朋友看，这是蜡笔小黑，想一想我们画哪些东西的时候需要用到蜡笔小黑？”（黑头发、黑眼珠）（2）师：今天蜡笔小黑给我们画一位动物朋友，会是谁呢？2、了解熊猫的外形特征，幼儿学习作画。
（1）播放视频，小朋友可要仔细看哦，蜡笔小黑画的是谁？它是怎样画的？（2）蜡笔小黑画的是谁？（出示熊猫的.图片）它是怎样来画熊猫的？（幼儿讲解绘画步骤，老师逐一出示步骤图，并告诉幼儿这是蜡笔小黑画熊猫的步骤图）（3）谁愿意跟着蜡笔小黑来画一画可爱的熊猫？（请个别幼儿练习，教师指导）（4）请幼儿说一说蜡笔小黑画的熊猫在干什么？（5）蜡笔小黑可能干了，画出了许多不同形态的熊猫，我们一起来看一看。
（欣赏范画）（6）观察步骤图，了解不同姿态熊猫的画法。
（那这些熊猫又是怎样画出来的呢？蜡笔小黑把步骤图也带来了）3、幼儿作画，教师指导。
（1）小朋友想请出你们的蜡笔小黑来画可爱的熊猫吗？让我们来比一比，谁的蜡笔小黑最能干，会画出不同动作的熊猫。
（2）提醒幼儿看步骤图作画，并能把黑色涂均匀。
（3）鼓励能力强的幼儿进行添画。
4、结束活动。
（1）展示幼儿作品，让幼儿说一说自己的熊猫在干什么？（2）鼓励幼儿要爱护熊猫。
《绘画熊猫》教案2教学目标：1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
2、教育幼儿爱护熊猫。
3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增加幼儿的动手力量。
幼儿园小班美术详案教案《熊猫》含反思
幼儿园小班美术详案教案《熊猫》含反思教学目标：1.激发幼儿的艺术兴趣，培养幼儿的审美能力和创造力。
2.培养幼儿正确观察和模仿的能力。
3.了解熊猫的特点，并培养幼儿对保护野生动物的意识。
教学重点：1.能够认识和绘制熊猫。
2.能够用简单的色彩表达熊猫的特点。
教学时长：40分钟教学准备：1.熊猫图片、模板或相关绘本。
2.彩色纸、彩色笔、颜料等绘画工具。
3.音乐、录音设备。
教学过程：Step 1：创设情境（5分钟）教师引导幼儿观察熊猫图片，介绍熊猫的特点和生活环境，激发幼儿的兴趣。
Step 2：认识熊猫（10分钟）教师用图片或绘本展示熊猫的形象，引导幼儿认识熊猫的外貌特点，比如黑白相间的皮毛、圆圆的脸等。
Step 3：绘制熊猫（15分钟）1.教师现场绘制熊猫的形象，引导幼儿观察和模仿。
幼儿可以使用模板或者辅助绘图指导完成熊猫的绘制。
2.提供各种绘画工具，让幼儿自由发挥，使用自己喜欢的材料和方式绘制熊猫。
3.鼓励幼儿用不同的色彩来表达熊猫的特点，如黑白相间的大面积填充。
Step 4：展示和分享（10分钟）1.请几位幼儿展示自己的作品，并邀请他们谈谈自己的创作过程。
2.引导幼儿互相欣赏、评论和分享，鼓励表达自己对他人作品的喜爱之处。
Step 5：反思和总结（5分钟）1.教师引导幼儿反思今天的学习内容，了解他们对熊猫的认识和绘画的体验。
2.通过提问和讨论，引导幼儿总结今天的学习过程和所取得的成果。
教学反思：1.教师在引导幼儿观察熊猫特点时，可以利用图片、模板或绘本等多种媒体形式进行展示，以便幼儿更好地理解和认识。
2.教师在绘制熊猫时，应提供不同的绘画工具和材料，让幼儿有更多的选择和发挥空间，激发他们的创造力。
3.教师要注重对幼儿的个体差异的尊重，在鼓励幼儿自由发挥的同时，也要对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
4.教师在分享和展示环节中要注意平衡每位幼儿的机会，让每个幼儿都有机会展示自己的作品并发表意见。
5.在反思和总结环节，教师要耐心倾听幼儿的发言，并通过反思的方式引导幼儿对学习内容进行思考和总结，加深他们对熊猫及其绘画的理解。
纸版画《熊猫》的教案
纸版画《熊猫》的教案第一章：课程引入1.1 教学目标：让学生了解纸版画的定义和特点。
激发学生对熊猫题材的艺术创作兴趣。
1.2 教学内容：纸版画的定义和分类。
熊猫的生活习性和形象特征。
1.3 教学方法：图片展示法：展示不同风格的纸版画作品和熊猫图片。
讲解法：讲解纸版画的基本技巧和熊猫的形象特点。
第二章：纸版画基础知识2.1 教学目标：让学生掌握纸版画的制作流程和技巧。
培养学生对纸版画的兴趣和创作能力。
2.2 教学内容：纸版画的制作流程：剪、贴、画、印。
纸版画材料的准备和选择。
2.3 教学方法：演示法：老师现场演示纸版画的制作过程。
实践法：学生动手实践，制作简单的纸版画。
第三章：熊猫形象观察与分析3.1 教学目标：让学生观察和分析熊猫的形象特征。
培养学生对熊猫的喜爱和保护意识。
3.2 教学内容：观察熊猫的图片，分析熊猫的外形、毛色、动作等特点。
讨论熊猫的生活习性和保护意义。
3.3 教学方法：观察法：学生观察熊猫图片，记录熊猫的特征。
讨论法：学生分组讨论熊猫的形象特征和生活习性。
第四章：纸版画创作指导4.1 教学目标：让学生运用纸版画技巧创作熊猫作品。
培养学生的艺术创造力和表达能力。
4.2 教学内容：学生根据熊猫的形象特点，设计纸版画的作品构图。
学生动手制作熊猫纸版画，包括剪、贴、画、印等步骤。
4.3 教学方法：指导法：老师引导学生设计作品构图，提供技巧指导。
实践法：学生自主创作熊猫纸版画，老师巡回指导。
第五章：作品展示与评价5.1 教学目标：让学生展示自己的纸版画作品，提升自信。
培养学生的审美能力和评价能力。
5.2 教学内容：学生展示自己的熊猫纸版画作品。
学生互相评价，老师点评作品的优点和需要改进的地方。
5.3 教学方法：展示法：学生依次展示自己的作品，分享创作心得。
评价法：学生互相评价，老师总结评价作品的整体表现。
第六章：创意拓展6.1 教学目标：激发学生的创意思维，尝试不同的表现手法。
培养学生对纸版画艺术的深入兴趣。
小班美术详案教案及教学反思《熊猫》2篇
小班美术详案教案及教学反思《熊猫》小班美术详案教案及教学反思《熊猫》精选2篇（一）教案：小班美术《熊猫》教学目标：1. 学习认识熊猫的外貌特征。
2. 学习运用不同的绘画材料和技巧表现熊猫的形象。
3. 培养小班儿童对熊猫的兴趣和保护意识。
教学准备：1. 介绍熊猫的图片、绘本等教具。
2. 各种绘画材料，如颜料、画笔、彩色纸、彩色创可贴等。
教学过程：1. 导入：观看熊猫的图片或教具，引发小班儿童对熊猫的兴趣。
老师可以简单介绍熊猫的特点，如黑白相间的毛发、圆圆的大眼睛等。
2. 操作指导：给每位小班儿童发放绘画材料，并引导他们根据熊猫的外貌特点绘制熊猫。
可以告诉他们可以先用铅笔勾勒出熊猫的轮廓，然后再用颜料进行上色。
3. 自由创作：让小班儿童根据自己的想法和创意绘制熊猫。
可以鼓励他们多尝试不同的绘画技巧和材料，如画出熊猫的眼睛时可以使用彩色创可贴制作。
4. 展示和交流：让每个小班儿童展示自己的作品，分享自己的感受和创作过程。
可以让其他同学评论和欣赏。
教学反思：1. 教学过程中，对于小班儿童应尽可能保持简单明了，引导他们在绘画中发挥自己的创意和想象力，不限制他们的画法和颜色运用。
2. 在展示和交流环节，要提醒小班儿童坚持自己的意见，不要仅仅迎合他人的眼光。
3. 通过本节课的教学，小班儿童对熊猫有了更深入的了解，培养了对动物的兴趣和保护意识。
同时，他们也学习到了绘画的基本技巧和运用不同材料的方法。
小班美术详案教案及教学反思《熊猫》精选2篇（二）教学目标：1. 让学生了解气味的概念和分类；2. 培养学生观察、比较和归纳的能力；3. 提高学生的思维能力和创造力。
教学重点：1. 气味的概念及分类；2. 观察、比较和归纳的能力培养。
教学难点：1. 如何培养学生的观察、比较和归纳的能力。
教学准备：1. 教师准备各种气味的样品，如香水、咖啡、湿地泥等；2. 小黑板或PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入气味的概念：请学生在教室中闻一闻，让他们找到教室中有哪些气味。
《绘画熊猫》教案3篇
《绘画熊猫》教案 3 篇
2、依据幼儿回答引出绘画课题。 二、授课：
1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：
《绘画熊猫》教案 1
小伴侣们认真瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我
教学目标：
的什么部位？
1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
2、请幼儿说说熊猫的爱好“喜爱吃什么？喜爱玩什么？”
小伴侣可以画出不同动作的熊猫宝宝，画好了可以添画太阳，小草、 小花。小熊猫喜爱吃的竹子。
五、幼儿作画，教师巡回指导。 引导幼儿用正确的姿态作画。指导幼儿添画，把握涂色方法和技巧， 做到画面干净。同时知道能力弱的小伴侣大胆用笔作画。 六、总结评价，结束活动。 展示幼儿作品，教师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价， 表扬画得好的、有进步的`幼儿。 活动延长： 老师把小伴侣的作品呈现在墙群上，请小伴侣回家的时候和自己的 爸爸妈妈说一说自己画的小熊猫。 《中班绘画教案：熊猫》
魏
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3、教师小结：教师依据幼儿所说内容进行小结。
里是黑色的？〔引导幼儿说说〕
二、引导幼儿观看熊猫的外形特征。
教师小结：熊猫全身长满了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色
1、熊猫的头长的什么样呢？〔圆圆的〕熊猫长了一个圆圆的头。
的，而头、胸、背都是白色的。
熊猫圆圆的头上有什么呢？〔两只眼睛、两只圆圆的耳朵还有鼻子〕
4、你们知道熊猫喜爱吃什么吗？〔竹子〕今日呢？老师就请小伴
教师小结：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只
侣来画可爱的熊猫。
耳朵还有一个小小的鼻子〕
三、交代作业要求。
我们一起来说说：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、
幼儿教师美术试讲纸版画《熊猫》.x
幼儿教师美术试讲纸版画《熊猫》.x一、教学内容本节课的教材章节为《幼儿教师美术》第五章，具体内容是纸版画《熊猫》。
本节课将引导幼儿学习熊猫的外形特征、生活习性以及如何通过纸版画的形式表现熊猫。
二、教学目标1. 让学生了解熊猫的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用纸版画表现熊猫的能力，提高学生的美术技能。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握熊猫的外形特征和生活习性。
难点：如何运用纸版画的形式表现熊猫。
四、教具与学具准备教具：熊猫图片、纸版、彩笔、剪刀、胶水。
学具：每位学生准备一张纸版、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张熊猫图片，引导学生观察熊猫的外形特征，如体型、毛色、眼睛、耳朵等。
2. 讲解熊猫的生活习性：介绍熊猫的生活环境、食物来源、生活习惯等，让学生了解熊猫的生活特点。
3. 示范制作纸版画熊猫：教师现场示范如何制作纸版画熊猫，步骤包括：剪下熊猫轮廓、填充颜色、粘贴背景等。
4. 学生动手制作：学生在教师的指导下，按照示范步骤制作纸版画熊猫。
六、板书设计板书内容：熊猫的外形特征、生活习性、纸版画制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察家人或朋友的外形特征，用纸版画的形式表现出来。
2. 作业答案：学生可以根据观察到的外形特征，运用纸版画的形式创作出相应的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对熊猫的外形特征和生活习性有了更深入的了解，大部分学生能够熟练掌握纸版画制作步骤，表现出可爱的熊猫形象。
但在制作过程中，部分学生对颜色的搭配和线条的勾勒还需加强练习。
拓展延伸：下一节课可以引导学生学习其他动物的纸版画制作，如小鸟、小狗等，让学生在掌握基本技能的基础上，创作出更多生动有趣的动物作品。
同时，可以组织一次动物纸版画作品展览，让学生展示自己的作品，提高学生的自信心和成就感。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充在教学内容中，要重点关注熊猫的外形特征和生活习性的学习。
《绘画熊猫》教案
《绘画熊猫》教案《绘画熊猫》教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《绘画熊猫》教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《绘画熊猫》教案篇1教学目标：1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
2、教育幼儿保护熊猫。
3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。
教学准备：熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。
教学过程：一、猜谜引入课题：1、猜谜引入：像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里。
2、根据幼儿回答引出绘画课题。
二、授课：1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。
3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。
4、根据儿歌，师示范画法；（帮熊猫画张相）我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么?请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。
（1）熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。
（2）幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造。
（3）提醒幼儿注重画面布局。
5、涂色：教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色。
6、讲评：对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。
7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏。
《绘画熊猫》教案篇2活动目标：1、培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
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幼儿园小班美术教案：纸版画《熊猫》幼儿园小班美术教案：纸版画《熊猫》
案例背景：
今天的纸版画活动是《熊猫》，熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比较熟悉，绘画的熊猫小朋友都刚画过，这次要来进行纸版画的熊猫，小朋友们都特别感兴趣。
活动过程：
一、动物猜谜，导入活动主题
教师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
（熊猫）
二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步了解熊猫的外形特征。
提问：
1、它的头是什么样子、什么颜色的？
2、眼睛是什么样子、什么颜色的？
3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的？
4、它的四肢是什么样子、什么颜色的？
教师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。
（赵凌越说：我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的，胖乎乎的很可爱的；周琦说：我知道熊猫喜欢吃竹子的；华夏飞说：熊猫我在电视里也看见过的，它不咬人的——）
幼儿由于平时在图书、电视里经常能够接触到熊猫，所以对熊猫比较熟悉，对熊猫的一些基本特征和生活习
性也比较了解，能够把熊猫的样子比较清晰描述出来。
三、教师根据幼儿的讲述，完整示范操作过程
1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。
2、把熊猫的各部分进行组合，用胶水贴在纸上。
3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色，进行拓印到底版上。
四、幼儿操作
1、在幼儿操作时，教师帮助个别幼儿，鼓励能力强的幼儿剪出熊猫的不同形态。
2、提醒幼儿涂色时，要均匀涂色，保持画面和衣物的整洁。
（沈奕棋拿着纸板说：“老师熊猫的圆圆的头怎么
剪呀？”徐振宇说：老师我也不会剪，我剪不圆。
）虽然小朋友们在小班时经常进行剪纸类的手工游戏，已经有了初步的经验，但是我发现我班小朋友的剪纸能
力还很弱，连一些简单的圆形都剪起来很吃力，有些新小朋友连剪刀也不会拿）
五、结束活动
1、展示幼儿作品，让幼儿说说自己画的熊猫在干什么？
2、鼓励幼儿要爱护大熊猫。
活动反思：
在整个活动中，幼儿的兴趣虽然很浓，但是由于是第一次尝试纸版画，对幼儿们有些困难，特别是在进行制版时，小朋友们都不能用剪刀剪出完整的图形，连最简单的圆圈都很吃力，有些幼儿剪好后，再用胶水贴起来时，自己刚剪的东西（像头、眼睛、嘴巴等）就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。
我想可能跟我刚才不合理的示范有关吧，如果让小朋友先用剪刀剪出熊猫的一部分，如头，然后马上用胶水贴住，这样操作起来会方便些。