中小学省级骨干教师年度考核情况一览表
中小学市县级骨干教师年度考核指标
一级指标
二级
指标
内容
权重
印证
材料
总分
得分
市级骨干
县级骨干
A1职业道德
B1
师德
师风
依法执教,廉洁从教,敬业乐业,关爱学生,尊重家长，践行先进的教育教学理念
合格3分/良好4分/优秀5分
学生评价
教师评价
学校鉴定
10分
A2教育教学
B2
班主任工作
担任班主任工作或从事学校管理工作（中层干部及以上学校管理干部）
担任“国培”、市培或县培项目指导教师分别加分10分、8分、6分；担任名师工作室、特色工作室、学科工作室主持人分别加分20分、15分、10分。
聘书或文件复印件
B19
突出
贡献
发挥特长，做出突出贡献，荣获国家、市、县政府颁发的突出贡献或特别奖励
经考核领导小组复议后，当年可直接考核为优秀等级
证书
复印件
B20
教学绩效
学校评价
B4
理论
学习
阅读《今日教育》等教育理论书刊/阅读教育教学专著
《今日教育》等期刊2分/教育教学专著3分。累计不超过5分
读书笔记
B5
辅导
学生
辅导学生竞赛并获上3分
县级1分/
市级2分/
市级以上3分
证书或文件复印件
A3教改科研
B6
校本
教研
组织校本培训专题讲座/片区、市县级教研活动中专题发言
B15
著作
教材
出版
编著所任教学科教材或与本专业相关的教育专著
主编或独著或署名第一作者10分/第二作者8分/第三作者6分，编委或第四及以后作者5分。累计加分不超过10分。
骨干教师年度考核表总结范本（5篇）
骨干教师年度考核表总结范本时间过得真快，____-____学年度已经结束了。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!骨干教师年度考核表总结范本（二）一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治和党章小组的学习活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
学科带头人和骨干教师量化考核表
10
每学年有1篇教育教学论文、教育叙事等在县级及以上刊物公开发表或获奖。
没有者此项不得分。
学习提高5分
参加学习培训
5
按时完成各种培训研修者5分，没有参加或未完成学习任务此项不得分。
未参加ห้องสมุดไป่ตู้此项不得分。
总分：
年 月 日
中心校考核意见
（盖章）
年 月 日
xx镇中心小学
学科带头人、骨干教师年度考核量化评分表
姓名：学校：考核时间： 年 月 日
内容
考核项目
分值
评分标准
评分要求
自评分
考核分
德育工作15分
师德表现
5
模范遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱教师工作，爱岗敬业，为人师表。
受过各种处分、通报批评等，此项不得分。
德育工作
5
关心爱护学生，服从学校工作安排，尽职尽责完成工作任务。
有体罚和变相体罚学生及工作失职等现象，此项不得分。
主要荣誉
5
荣获优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任等称号及履职考核达合格以上。
获其中一项荣誉或者考核达优秀者5分，其余在4分及以下给分。
教学工作40分
课时量（工作量）
10
承担教学教研工作，周课时量达规定教学工作量。
5
主要荣誉
5
教学工作40分
课时量（工作量）
10
示范课、研究课
10
教育教学研讨和交流
10
教学成绩
10
指导青年教师20分
指导青年教师人数
20
指导青年教师成绩
10
科研工作20分
参与课题研究工作
10
合肥市第三批中小学骨干教师【范本模板】
附件1：合肥市中小学第三批骨干教师（学科带头人）评定条件一、基本条件1。
具备《教师法》规定的合格学历和相应教师资格。
2.热爱教育事业，师德良好,工作表现优秀。
3。
从教6年以上，且有3年以上班主任（共青团、少先队辅导员、社团辅导员）工作经历，并受到过学校及以上部门的表彰。
4.有在农村中小学或薄弱学校任教（支教）1年的经历(中等职业学校专业课教师要有到企业或生产服务一线实践经历）。
5.按国家规定完成继续教育学时（首次申报自2011年以来需360学时,系第二批市级骨干教师（学科带头人）申报自2013年以来需216学时）。
6.熟练运用现代教育技术，能够将信息技术整合到学科教学中.已参加中小学教师信息技术应用能力提升工程或教师教育技术能力培训.7。
被评为县（市）区级骨干教师（学科带头人）或市属学校校级骨干教师(学科带头人).（若申报者系第二批市级骨干教师〔学科带头人〕，须完成任期内市级骨干教师培训学时，履行了市级骨干教师的相关义务，由所在学校及其教育主管部门对其进行任期考核合格，方可申报推荐参评）。
二、市级骨干教师评选条件市级骨干教师除具备基本条件外，还须具有下列条件：1、应具有中学一级（中专讲师）或小学（幼儿园)高级及以上教师职务,职业学校专业课教师还应取得中级以上技术等级证书或者取得“双师型”教师资格.2、自2013年以来（首次申报人员自2011年以来）,在所任教学科中取得过以下成绩者，具备下列1－6条中的一项或7－14条中两项条件的可申报参加本学科骨干教师评定。
（1）县(市）区级及以上各类课堂教学评比等级奖项获得者（县〔市〕区级一等奖、市级二等奖、省级三等奖及以上者)。
（2）有3篇教育教学论文、教学设计或教学课件获市级一、二等奖者(其中一等奖至少1篇）.（3）担任过市级以上骨干教师培训授课教师者。
(4）在省级及以上刊物（CN或ISSN刊号）公开发表2篇本学科学术论文者。
(5)担任过已结题的省级及以上课题负责人。
关于推选省级中小学和幼儿园骨干教师的通知.doc
石教函〔2018〕257号石家庄市教育局关于推选省级中小学和幼儿园骨干教师的通知各县（市）区教育局、教师进修学校，有关直属学校，市教科所：为加强中小学教师队伍建设，进一步提高我市中小学教师专业化水平，充分发挥骨干教师示范和引领作用。
根据《河北省教育厅关于评选中小学和幼儿园骨干教师的通知》（冀教师〔2018〕17号）文件精神，结合我市中小学教师队伍建设的实际，决定推选第七批省级中小学和幼儿园骨干教师。
现将有关事宜通知如下：一、推选范围近五年参加过教师教育主管部门组织的省级及以上骨干教师培训且成绩合格，并且获得市级学科名师或骨干教师证书的中小学校、幼儿园、教师进修学校、中等职业学校等在职教师和教育教学研究人员。
二、推选条件（一）贯彻党的教育方针，热爱教育事业，践行社会主义核心价值观；爱岗敬业，立德树人；遵循教育规律，全面实施素质教育；依法执教，模范遵守教师职业道德。
（二）具有较扎实的教育教学能力，在教育教学教研中能起到示范和指导作用。
近五年在市、县范围内为其他教师举办过公开课,推广介绍过先进教育教学经验；在校本培训中做过主讲或重点发言；关心、帮助青年教师成长，至少承担过两名青年教师的指导工作；年度考核均在合格以上。
（三）具有先进的教育教学理念，坚实的学科知识和教育理论基础，熟练掌握现代教育教学手段；积极参加进修学习，注重更新知识结构；连续五年，继续教育考核达到合格以上。
（四）具有较强的教研能力，对本学科的教育教学有独到见解。
近五年来主持或参与县级以上教育科研课题；有一篇（教师进修学校教师和教育教学研究人员三篇）以上公开发表的教育教学经验总结、实验报告或专业论文。
（五）业绩特别突出者可以破格推荐。
乡村教师可适当放宽教研方面的要求。
（六）有明确规定取消评优评先资格的人员，单位不得推荐上报。
三、组织管理为加强对省级中小学和幼儿园骨干教师推选工作的领导，市教育局成立骨干教师推选领导小组，组长由局长担任，其他局领导为成员。
合肥市第三批中小学骨干教师
附件1：合肥市中小学第三批骨干教师（学科带头人）评定条件一、基本条件1.具备《教师法》规定的合格学历和相应教师资格。
2.热爱教育事业，师德良好，工作表现优秀。
3.从教6年以上，且有3年以上班主任（共青团、少先队辅导员、社团辅导员）工作经历，并受到过学校及以上部门的表彰。
4.有在农村中小学或薄弱学校任教（支教）1年的经历（中等职业学校专业课教师要有到企业或生产服务一线实践经历）。
5.按国家规定完成继续教育学时（首次申报自2011年以来需360学时，系第二批市级骨干教师（学科带头人）申报自2013年以来需216学时）。
6.熟练运用现代教育技术，能够将信息技术整合到学科教学中。
已参加中小学教师信息技术应用能力提升工程或教师教育技术能力培训。
7.被评为县（市）区级骨干教师（学科带头人）或市属学校校级骨干教师（学科带头人）。
（若申报者系第二批市级骨干教师…学科带头人‟，须完成任期内市级骨干教师培训学时，履行了市级骨干教师的相关义务，由所在学校及其教育主管部门对其进行任期考核合格，方可申报推荐参评）。
二、市级骨干教师评选条件市级骨干教师除具备基本条件外，还须具有下列条件：1、应具有中学一级（中专讲师）或小学（幼儿园）高级及以上教师职务，职业学校专业课教师还应取得中级以上技术等级证书或者取得“双师型”教师资格。
2、自2013年以来（首次申报人员自2011年以来），在所任教学科中取得过以下成绩者，具备下列1－6条中的一项或7－14条中两项条件的可申报参加本学科骨干教师评定。
（1）县（市）区级及以上各类课堂教学评比等级奖项获得者（县…市‟区级一等奖、市级二等奖、省级三等奖及以上者）。
（2）有3篇教育教学论文、教学设计或教学课件获市级一、二等奖者（其中一等奖至少1篇）。
（3）担任过市级以上骨干教师培训授课教师者。
（4）在省级及以上刊物（CN或ISSN刊号）公开发表2篇本学科学术论文者。
（5）担任过已结题的省级及以上课题负责人。
骨干教师考核细则及考核表
XX学校级骨教师考核方案、考核内容及考评细则一）师德表现师德表现考核分为合格和不合格二个等级。
骨干教师本人热爱教育，忠于职守，乐于奉献，有良好的职业操守和师表风范，无任何违反师德师风表现，师德考核为合格。
本学期内教师本人有违法乱纪、从事家教家养、不爱岗敬业以及其他有损于教师形象、违反师德师师风的行为或教师岗位年度考核基本合格或不合格，师德考核为不合格。
师德考核不合格，则骨干教师年度考核为不合格。
二）岗位履职（30分）岗位履职考核内容包括骨干教师本人承担的教育教学教研效果、本年度获奖情况和教师个人岗位年度考核结果，本项满分30分。
本年度承担所在学校教育教学，其中担任相应学科教学周课时量达到规定要求，教学成绩突出计10分；参加由教育行政部门及所属业务部门组织的课堂教学竞赛获国家、省、市和区、校级一等奖分10、8、6、4、别按2计分，二、三等奖分别按其对应项的0.8 、0.5折合计分，同一项目同内容获按最高级别最高奖次计分，不重复；获区级及以上优秀教师或岗位年度考核优秀计10分，获区级及以上单项优秀或年度考核合格计6分。
以上三个方面分值分别为10分，从三个方面分别计分，不交叉。
三）示范引领（20 分）示范引领考核内容包括承担学校教学示范课、观摩课和指导学生参赛等情况，本项满分20 分，从两方面分别记分。
校级示范课或观摩课（公开课）每节5 分，区级及以上示范课或观摩课（公开课）每节10 分。
指导学生参加区级含区级以上竞赛，或发表作品，每次按获奖级别给予5、4、3、2 分标准记分。
在校内策划组织一次有质量、有影响的学科活动或辅导的学生及作品在重大开放活动中有突出表现，每次记1 分。
（四）带动辐射（20分）带动辐射考核内容包括承担带徒、支教、培训讲学等工作任务情况，本项满分30分。
指导帮带本校青年教师1-2 名，指导青年教师成绩突出，能在校级教学竞赛中获得一等奖，记10分；二等奖记8分；三等奖不记分。
承担校级以上（含校级）教育行政部门或业务部门组织的教育科研任务，区级以上每次记10分，校级每次记5分。
第七批常州市中小学骨干教师第二年度考核结果
语文
高三
12
95 武进区 房国新 江苏省前黄高级中学
数学
高二
12
96 武进区 李桂旺 江苏省前黄高级中学
物理
高二
12
97 武进区 吴君民 江苏省前黄高级中学
生物
高三
14
98 武进区 庄晓蓉 江苏省前黄高级中学
地理
99 武进区 赵庆杰 江苏省前黄高级中学国际 语文
高一
10
分校
100 武进区 潘少波 常州市武进区礼嘉中学 语文
溧阳市实验小学
语文
三年级
8
69 溧阳市 张建兰
溧阳市实验小学
语文
五年级
16
70 溧阳市 狄忠敏
溧阳市实验小学
幼教
幼儿园
8
71 溧阳市 吴彩萍
溧阳市外国语学校 幼教各科
8
72 溧阳市 殷岚
溧阳市外国语学校
语文
低年级
13
73 溧阳市 刘洁
溧阳市外国语学校
语文
高年级
13
74 溧阳市 马柯
溧阳市外国语学校
语文
10
164 武进区
秦霞 常州市武进区学洛阳中心小 语文
五年级
15
165 武进区 沈芳英 常州市武进区学洛阳中心小 英语
六年级
14
学
166 武进区 沈月 常州市武进区横山桥中心 英语
五年级
12
小学
167 武进区 沈安姣 常州市武进区横山桥中心 语文
二年级
13
小学
168 武进区 蒋建春 常州市武进区郑陆中心小 语文
语文
初一
12
132 武进区 陶洪亮 常州市武进区卜弋初级中 物理
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附件5：
中小学省级骨干教师年度考核情况一览表
市（州）教育局：（盖章） 年 月 日 等次
总 分
考核成绩（满分100分） 序号 姓 名 出生年月 教 龄 最高学历 职称 任教学段 任教学科 工作单位 业绩量化 骨干作用 教育教学
Байду номын сангаас
注：
1. 2. 3. 4. 5.
总分计算（100分）＝业绩量化分数×30%+骨干作用分数×20%+教育教学分数×50%； 采用 Excel 格式制作表格； “姓名”栏：填写的姓名应与被推荐人身份证姓名及考核认定申报表所填写的姓名一致； “出生年月”栏：填写日期型数据，如出生于1964年6月，填写成1964.06； “工作单位”栏：填写工作单位全称，如xx市（县）第x中学；