服装色彩总体结构
设计色彩课程标准
《设计色彩》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与目标1.课程性质《设计色彩》本课程是根据建筑设计类专业课程能力要求所设立的，是建筑设计专业的一门必修的职业基础课程，是对学生进行色彩的基本知识、色彩的造型规律、色彩的表现形式及步骤与方法的培养，在服装设计专业的教学培养计划中占重要地位。
其平行课程是：设计素描、设计构成2.课程目标根据高职教育大专层次的人才培养特点，主要要求学生达到以下目标要求：1、理论部分：（1）对色彩基本知识的理解（2）对表现形式的理解（3）对色彩的心理和物理效应的理解2、实践部分：（1）掌握色彩描绘的步骤与方法（2）掌握设计色彩的应用●技术知识目标：1. 了解设计色彩的基础理论知识；2. 了解色彩的三要素；3. 掌握设计色彩的步骤与方法；4.掌握设计色彩的应用；●职业能力目标：1. 通过色彩的分析，掌握色彩用色定位的重要性；2. 具备色彩创意思维能力。
职业素质目标1. 道德素质：有积极健康的人生观价值观、有良好的品德素养；2. 职业素质：勤奋好学、谦虚，良好的职业道德，爱岗敬业；3. 社会能力：团队协作精神、良好的沟通能力；4. 表达沟通能力：具有良好的语言表达能力，与客户的协调沟通能力。
三、课程内容及教学设计（一）课程内容第1章：绪论1、教学内容：1.1用色定位1.2绘画性色彩和设计色彩的区别和联系2、教学要求：（1）了解的内容：什么是设计色彩，以及绘画性色彩与设计色彩的区别和联系，同时确立设计色彩用色定位的重要性。
（2）掌握的内容：绘画性色彩与设计色彩的区别和联系3、教学重点与难点:重点：设计色彩用色定位难点：绘画性色彩和设计色彩的区别和联系第2章：设计色彩的基本知识1、教学内容：2.1色彩的三要素2.2色彩的冷暖和空间变化2.3色彩的混合2、教学要求：（1）了解的内容：色彩的光与色、色彩的三要素.（2）掌握的内容：色彩的冷暖关系，色彩的混合法。
3、教学重点与难点:重点：色彩的三要素难点：色彩的混合法第3章：色彩的造型与基本规律1、教学内容：3.1色彩的透视规律3.2色调的观察方法3.3色调的训练方法2、教学要求：（1）了解的内容：色彩的透视规律、色调观察方法.（2）掌握的内容：色调的训练方法。
第一章 史前人类服饰
一、原始服装 二、原始冠帽
第三节 服饰材料、色彩和装饰纹样
一、原始的服饰材料与纺织技术 二、服饰纹样与色彩 三、佩饰 四、发式与化妆
第四节 史前纺织工具专用名词图释
一、骨针 二、纺轮
第五节 史前典型服装裁剪方法与源自制工艺简介 贯口衫第一节 服饰的起源
（三）贯头衣
贯头衣是遮挡住前胸后背的坎肩式长 衣，下摆过臀。贯头衣和披风式服装已 成为原始典型的衣着，在相当长时期、 极广阔的地域和较多的民族中普遍应用， 基本上替代了旧石器时代部件衣着，成 为人类服装的祖型。
贯口衫结构图
贯口衫复原想象图
原始人的兽皮贯口衫
穿贯口衫的原始人（甘肃 辛店彩陶纹饰）
饰的原始人
2.化妆
在原始人时期，人类习惯于在身体 皮肤上涂抹动物脂肪、油类、粘土和黄 土，用以避寒防暑和防止昆虫叮咬。当 时，人类生活于莽莽的原始森林中，为 了预防风土疾病，还热衷于搞迷信咒术 来去邪除魔，每当人们举行祭典仪式时， 必须化妆眼睛和面部。
彩陶人面鱼纹盆（仰韶文 化半坡类型）。人面的上 额和下颔均涂饰纹彩。
释服装的起源。《圣经》中讲述：人类的始祖亚当和
夏娃原本是裸露的，但是偷吃伊甸园的禁果后，方知
羞耻，便拿无花果树叶遮体，也因此产生了服装。
“羞涩”在心理上的动机始于自我和他人的相互依存
性，是在一切合乎“礼”的行为条件下所形成的自我
心理。
（三）装饰说 装饰的目的是为了表现穿着者的力量、
勇气和技能。原始人用兽皮等饰体象征自 己的英武；原始部落的人用野兽的牙齿、 骨骼和刀痕等，向人们显示他在狩猎中的 业绩；装饰具有恐吓敌人、求得胜利的目 的。
甘肃黑山岩画
甘肃吴家川岩画
服装基础知识(款式、色彩)
外套
女装的外套种类也很多，包括 风衣、皮衣、羽绒服等，有不
同材质和风格可供选择。
童装款式
婴儿装
婴儿装注重舒适和保暖性，通常采用 柔软的棉质材料制成，有连体衣、包 被等不同款式。
小童装
小童装注重可爱和活泼性，通常采用 鲜艳的颜色和图案，有T恤、短裤、 裙子等不同款式。
中童装
中童装注重时尚和个性，通常采用流 行的元素和款式，有牛仔裤、运动装 等不同款式。
款式搭配
上衣与下装的搭配
根据上衣的款式和长度选择合适 的下装，如宽松的毛衣搭配修身
的牛仔裤。
内搭与外搭的搭配
根据季节和场合选择合适的内搭和 外搭，如薄款针织衫搭配厚款外套。
配饰的搭配
选择合适的鞋子、包包、帽子等配 饰，提升整体造型的时尚感。
面料搭配
柔软型面料
如丝绸、雪纺等，适合春夏季节， 给人轻盈飘逸的感觉。
厚重型面料
如毛呢、棉麻等，适合秋冬季节， 给人温暖厚实的感觉。
光泽型面料
如皮草、皮革等，适合特殊场合， 给人高贵华丽的感觉。
05
服装品牌
国际品牌
总结词
历史悠久，全球知名度高，设计风格多样
详细描述
国际品牌通常拥有悠久的历史，经过多年的积累和发展，在全球范围内享有极高的知名度和声誉。这 些品牌的设计风格多样，涵盖了各种不同的时尚元素和潮流趋势，能够满足不同消费者的个性化需求 。
详细描述
新兴品牌通常具有较强的创意和设计能力，能够推出新颖独特的产品，引领潮流趋势。这些品牌通常具有较强的 市场敏感度和创新能力，能够快速适应市场需求的变化。同时，新兴品牌也具有较强的市场潜力和发展空间，是 未来服装行业的重要力量。
服装设计入门教程
服装设计入门教程服装设计的三大要素以及服装的整体美概念造型、色彩、材质是服装设计的三大要素。
（一）型与服装设计服装的造型可分为外造型和内造型，其外造型主要是指服装的轮廓剪影，内造型指服装内部的款式，包括结构线、省道、领型、袋型等等。
服装的外型是设计的主体，内造型设计要符合整体外观的风格特征，内外造型应相辅相承。
要避免抛开外型风格一味追求内造型的精雕细刻，因为这将会起到喧宾夺主、支离破碎的反面效果。
1．服装的外造型设计服装设计作为一门视觉艺术，外型轮廓能给人们深刻的印象，在服装整体设计中造型设计属于首要的地位。
服装的外轮廓剪影可归纳成A、H、X、 Y四个基本型。
在基本型基础上稍作变化修饰又可产生出多种的变化造型来，以A型为基础能变化出帐篷线、喇叭线等造型，对H、Y、X型进行修饰也能产生更富情趣的轮廓型。
轮廓线的变化是流行款式演变的鲜明特点，例如20世纪50年代流行的帐篷形，60年代的酒杯形，70年代的倒三角形，70年代末、80年代初的长方形以及近年来流行的宽肩、低腰、圆润的倒三角形等等，见图1－9。
设计师应对型有敏锐的观察能力和分析能力，从而预测出或引导未来的流行趋势。
纵然服装的外造型千变万化，但都离不开人体的基本形态，决定外形线变化的主要部分是肩、腰和底边。
例如腰部是服装造型中举足轻重的部位，其中腰部的松紧度和腰线的高低，是影响造型的主要因素。
腰部从宽松到束紧的变化可以直接影响到服装造型从H型向X型的改变，H型自由简洁而X型纤细、窈窕。
腰节线高度的不同变化可形成高腰式、中腰式、低腰式等服装，腰线的高低变化可直接改变服装的分割比例关系，表达出迥异的着装情趣。
2．服装的内造型设计服装的内造型设计主要包括：结构线、领型、袖型和零部件的设计。
服装的结构线具有塑造服装外型，适合人体体型和方便加工的特点，在服装结构设计中具有重要的意义，服装结构设计在一定意义上来说即是结构线的设计。
服装的结构线即是指体现在服装各个拼接部位，构成服装整体形态的线，主要包括省道线、褶裥和剪辑线及装饰线等。
色彩采集与重构ppt课件
17
18
（2）形、色同时重构：是根据采集对象的形、色特征，经过对形概括、 抽象的过程，在画面中重新组织的构成形式. 特点：能突出整体特征。
19
20
21
22
（3）整体色不按比例重构：将色彩对象完整采集下来，选择典型的、有 代表性的色不按比例重构。 特点:既有原物象的色彩感觉，又有一种新鲜的感觉. 由于比例不受限制，可将不同面积大小的代表色作为主色调。
51
毛毛虫
52
• 图2则是对一只毛毛虫的色彩解构，但其更偏重于对昆虫色彩纹脉的重构。它的虫体纹 路特征是土黄、深蓝、黑色和白色的组合，以大面积的绿色叶面为掩护。作者以弯曲 的虫体弧线为新的色彩组合形式单元，以深蓝、黑色为轮廓线填入黄、白两色，将色 彩布局从横向改为纵向，再以绿色为底，重复交叉虫体弧线，构成一幅清新的色彩画 面。这也是按照毛毛虫的色彩纹脉特征重新构置的一幅同质异构画面，通过比较原图 与新作，你也能感受到冥冥之中他们之间的内在色彩逻辑关系。这幅作业的特点是抓 住了原物象的色彩本质特征，产生了另一种具有自身新鲜生命的色彩感受。
47
我们所说的解构色彩，其思路是对所选定色彩对象的原色格局进行打散重组，增减整合后 再创作，对原图的色调、面积、形状重新加以调整和分配，抓住原作中典型色彩的个 体或部件的特征并抽取出来，按设计者的意图在新的画面上进行有形式美感的概括、 归纳和重构，将原有的视觉样式纳入预想的设计轨道，重新组合出带有明显设计倾向 的崭新形式。[4] 解构色彩包括两个过程：一个是色彩解构，另一个是色彩重构。初始 阶段的解构是一个采集、过滤和选择的过程，后续阶段的重构则是将原来物象中的色 彩元素注入到新的组织结构中，重组产生新的色彩形象，但仍不失原图的意境。色彩 解构可选择的内容很多，在这里主要针对以下几个案例展开，试图从实验性教学过程 中探索解构色彩的教学规律。
服装品类组合构成
• (5) 总体目标与定价
• 折扣导向、市场导向、高端导向 • ①渗透定价法MARKET PENETRATION PRICEING • ②撇脂定价法MARKET SKIMMING PRICEING • ③调整商品供给量策略 • ④剩货商品的策略(内部职工、国外推销、降
价处理、拆除商标特价)
(6) 价格调整
情报企划
情报的种类
服装销售市场 环境情报
服装流行趋势情报及设计情报
国消 内费 外者 社动 会向 经情 济报
情 报
整项面款细搭
体目料式节配
服 装 趋 势
及 主
及 形 象
趋 势
,,
色 彩 纹 样
趋 势
技 巧
题
趋
势
时装贸易情报
竞零过
争售去
品店成
牌情绩
情报及
报
销
售
情
况
33
市场变化和顾客信息
内部资料
外部资料
现,重视季节性
示性
能预见稳定 小 中 易看、易比较；通过样品 商品陈列
的销售额增
的组合搭配来展示单品的
长
魅力
常用比例图 畅销商品40—50% 常销商品30—40% 主题商品20—25%
服装销售的帕累托原理
帕累托原理的基本思想是在整个社会经济 结构中,80%的经济发展受到20%经济力量 的作用,即80/20发展对应规律。经济学中的 帕累托原理反映在服装商品企划中：在服 装品牌的款型构成中，20%的款型往往决 定了当季80%的销售额。
总结分析：
MNG货品以单品为主，可搭配性很强； 款式大多为当季流行款；
货架按系列陈列；上装单品与下装单品穿插 出样。每款挂4个尺码。
服装结构
第一章服装结构知识第1节定义款式、结构、工艺是服装现代工业化分流的基本流程。
款式的主要任务是把构思中的服装款式形象化，用效果图的方法表现出来。
在款式、造型、色彩、材料、结构、工艺、穿着、对象、环境、功能性等方面形成一种初步的构思。
它奠定了服装的基础，把握了总体方向和基本调子。
结构既是服装的重心，是将款式效果图具体化，即把立体、空间和艺术性的构思逐步制作成服装平面或立体结构图形。
随着服装工业技术的迅猛发展，计算机辅助、电脑机械自动化同人的智力紧密结合起来。
结构已进入科学化、系列化、规范化、标准化的新阶段。
这是当今信息时代国际服装潮流发展的趋势，它是对提高服装质量，保证产品适销对路，适应现代化工业生产的企业管理，具有重大意义。
第2节服装结构的三大构成人体结构、数学结构和几何图形结构是服装的三大构成。
那么服装结构到底包括哪些内容呢？假定款式是服装艺术形态构成的话，那么结构是服装技术性真实模型的落成。
假如款式来源于社会的实际需要，那么结构就更有把握将服装真实模型沉浸在艺术性、技术性和社会性所交融的海洋中，这就大大地扩大了服装结构的内容。
结构一般包括以下一些内容：服装人体的结构特征，人体测量和服装规格，国家服装号型系列标准，结构制图基础，结构设计，成衣纸样等方面。
第3节人体和结构特征运用数学统计的概念，人们曾经对各类标准人体模型作过同样的实验测绘和计算。
因此，在这样的基础上得出服装标准人体的长度、围度的比例数值，具有较高的可靠性，为进一步研究服装人体工程学提供了客观资料。
运用解剖学的原理，研究真实服装模型各部位的横断面，纵切面的结构特征和形状，并勾通了模拟人体表皮解剖图，为服装人体工程创造成了规范化的条件。
总之，理解了人体的结构特征，才能对服装有所了解，才能创造出完美的结构图形，制作出合适的服装。
1、长度比例（以女子为例）在行业中，一般用人体总体高的百分比值来计算服装长度方法如（图一）。
再按人体比例图所划分的各部位结构，得出各长度的比例值如（表一）。
服装风格与服装色彩
轻便式服装主要突出表现为穿着轻松方便， 更加具有日常性、实用性、活动性和机能性 特点
休闲装 轻松、 随意、舒适的服装，休闲装已经成为一种独 立的风格类型，从最初普遍认同的T恤、牛仔服，拓展到 了除礼服外的多种形式服装
现代服装的重要特征
休闲装的外形多为简洁的款式，如牛仔衣裤、带帽 子的上衣、雅致的背心等
民族式服装是民族传统风格流行服装的代表，它 有较强的民俗情调和怀乡风情。
日本设计师高田贤三把民俗服装上升为服装主题
伊夫 圣 洛朗发表了农民风格的新娘装，开始民俗服装 就成为了时装的一大主流
▪ 近年来，民族风格再次被融化和吸纳在 许多服装设计师的世界主题风格中，这
种吸收已超越原有民族的局限，融入了
全世界各民族的审美要求
第四节 田园式服装及其色彩
“返归自然”口号，最早是有法国思想家卢梭提出的，后来成为19世 纪文艺运动的口号，20世纪90年代以来也一直是现代流行服装的表现
主题之一
田园风格设计是追求一种不要任何虚饰、原始的、淳朴自然的美。
设计师在廓形、色彩、面料、质感、细部设计中处处融 入自然、舒适的设计理念。
▪ 舒松的款式，天然的材质，朴素的颜色
▪ 具有较强的机动性，适合郊游、散步和做 各种轻松活动
▪ 田园式风格的设计特点是以明快清新、具有乡土气息 为主要特征，屏弃经典的艺术传统，崇尚自然而反对 虚假的华丽、繁琐的装饰和雕琢的美，在情趣上不是 表现强光重彩，而是纯净自然的朴素
第五节 前卫式服装及其色彩
▪ 近年来浪漫主义风格成为了服装流行的主流之一， 浪漫式服装的主要款式有连衣裙、罩衫和各式夜 礼服
常用的装饰手法是波浪式摺边、荷叶边、珠饰、假花、
羽毛装饰、刺绣等;
服装的风格讲解
服装的分类,风格,每个国情不同,民俗不同服装的特点都不同,所有有的时候说韩国风、欧美风、非洲风、日本风、中东风、法国风……;其实指的是民俗不同的特点而言;但是针对于某些时段,流行过一些有标志性特性的风格可以说,有哥特建筑、英伦校园、巴洛克、洛可可、日本解构、罗马风、自然风、现代简洁风、浪漫主义风格……等等之类比如说：哥特是一种以黑色为主结构很强没有多余的装饰、就好哥特建筑一样、有造型、很低调的颜色……日本解构是一种拆开的结构重新组合混搭在一起,层层叠叠相呼应……英伦校园制服啦格子啦小衬衫啦……洛可可蕾丝啦花边啦马裤啦……古典主义包括：古典主义,新古典主义,泛古典主义古典主义形式特征：遵守合理、单纯、适度、明确、简洁和平衡的基本规律;造型以人体自然形态为基础,简单、朴素,结构对称,遵循经典的比例法则;面料质朴,色彩单纯,图案简洁;浪漫主义风格服装基本上以强调女性化风格的面貌出现;它代表一种强调自发的和形象的表现以及凸现直觉和想象的观点;可以用个性的、变化丰富的、出乎意料的、没有穷尽的、未完成的、过分的、解体的、抒情的和热烈奔放的等词汇来加以形容;而2002年以来的新浪漫主义服装,又带来一种全新的浪漫、妩媚、性感、柔软乃至奢华的气息,但它所表现的浪漫主义风格,是一种全新的创新;或者说是向最原始、最基本的浪漫要索的回归;它瓦解了19世纪的浪漫主义,建构了属于自己时代的浪漫美学; 形式要素：在形式法则上,浪漫主义风格服装的设计强调在遵循最为基本的形式组合规律的基础上打破僵硬的教条而追求幻想和戏剧化效果;常用复古、怀旧、民族和异域等主题,造型夸张独特,线条或柔美或奔放,常见有非对称和不平衡结构,色彩明亮多变,图案缤纷斑斓,面料追求自然和质感对比;时常用装饰来构造设计焦点,装饰手段丰富,毛边、流苏、刺绣、花边、抽褶、荷叶边、蝴蝶结、花结和花饰等,只要可以想到的就可以采用;Bohemian原意指豪放的吉卜赛人和颓废派的文人;对于波希米亚风格,不同的设计师有不同的服装诠释,有的以“放荡不羁的艺术家”为题,有的则塑造出“流浪的吉卜赛人”,绳索和结饰、荷叶边或褶皱、破洞与流苏,野性、自然、流浪和性感的风潮以不同的方式风行一时; 民族风：北非风情、印度民俗、中东袍服、摩洛哥风味、印第安色彩以及中国风格,成了设计师手中后浪漫主义的重要元素;广泛吸收各民族传统文化和服装特征,越来越成为现代服装设计师的浪漫的文化冒险; 女性化：告别中性和简约风潮,浪漫的式样、飘逸的面料、粉柔的色彩,构成女性化的甜美、漫妙和飘逸; 对于浪漫主义风格的服装设计来说,考虑什么是浪漫主义就显得过于理性,重要的是所谓胡思乱想;正如黑格尔所说：“浪漫主义艺术的本质在于艺术客体是自由的、具体的,而精神观念在于同一本体之中---所有这一切主要在于内省,而不是向外界揭示什么;”服装风格服装风格指一个时代、一个民族、一个流派或一个人的服装在形式和内容方面所显示出来的价值取向、内在品格和艺术特色;服装设计追求的境界说到底是风格的定位和设计,服装风格表现了设计师独特的创作思想,艺术追求,也反映了鲜明的时代特色;常见的具体服装风格包括：瑞丽、嘻皮、百搭、淑女、韩版、民族、欧美、学院、通勤、中性、嘻哈、田园、朋克、OL、洛丽塔、街头、简约、波西米亚等18种;1、瑞丽风格瑞丽是日本着名的时尚杂志,分有三个大类;“可爱先锋”主要受众群是学生MM；“伊人风尚”主要受众群是年轻白领；而“服饰美容”大家都可以看;但总体说来,瑞丽的主要风格还是以甜美优雅深入人心;其专属模特桥本丽香就是瑞丽风格的最好诠释;2、嘻皮风格：嬉皮士英语Hippie的音意译本来被用来描写西方国家1960年代和1970年代反抗习俗和当时政治的年轻人;嬉皮士用公社式的和流浪的生活方式来反应出他们对民族主义和越南战争的反对,他们提倡非传统的宗教文化,批评西方国家中层阶级的价值观;从细节上看,繁复的印花、圆形的口袋、细致的腰部缝合线、粗糙的毛边、珠宝的配饰等,都将成为个性化穿着的表达方式；从颜色上看,暖色调里的红色、黄色和橘色,冷色调里的绿色和蓝色都将大热；从款式上看,为了展示身体曲线的美感,女式紧身服采用轻薄又易于穿着的面料；而男式衬衫甚至外套广受异域风情的影响,把夏威夷海滩风情穿进办公室也不奇怪;3、百搭风格：百搭,一般为单品,可以搭配各类衣服,很实用的单件服饰,与其他款式、颜色的服饰均能产生一定的效果;一般都是比较基本的、经典的样式或颜色;如纯色系服装,牛仔裤等;4、淑女风格：自然清新、优雅宜人是淑女风格的概括;蕾丝与褶边是柔美新淑女风格的两大时尚标志;5、韩版风格：韩装舍弃了简单的色调堆砌,而是通过特别的明暗对比来彰显品位;服装的设计者通过面料的质感与对比,加上款式的丰富变化来强调冲击力,那种浓艳的、繁复的、表面的东西被精致的、甚至有点羞涩的展现取而代之,简洁得连口袋都省了的长裤、不规则的衣裙下摆、极具风情的褶褶花边都在表白它的美丽与流行;6、民族风格：淘宝分类里面的民族风格更趋向于中国的民族风格的服饰,包括纯民族盛装华服、演出服饰、符合日常穿着的改良民族服装和含民族元素的服装;服装以绣花、蓝印花、蜡染、扎染为主要工艺,面料一般为棉和麻,款式上具有民族特征,或者在细节上带有民族风格;目前流行的经典唐装、旗袍、改良民族服装等是主要款式,当然还包括尼泊尔、印度等民族服装;7、欧美风格：主张大气、简洁,面料自然,比较随意,比较简约搭配感和设计感强;8、学院风格：也许身处校园生活的你,总是想方设法找机会把自己打扮得成熟,但只要一旦踏出校门,很快你就会重新迷恋简单却又充满理性的学院派风格;针织帽、藏青裙、条纹衫、白衬衫……9、通勤风格：通勤与OL最大的区别是通勤更具有休闲风格;是时尚白领的半休闲主义服装;休闲已成为这个时代不可忽视的主题;它不仅是度假时的装束,而且会出现在职场和派对上;人们宽容地接纳了平底鞋、宽松长裤、针织套衫,因为这些服饰品让穿着者看上去温和,更加贴近自然,做工精致,重点在于打造干练、简洁、清爽的形象;10、中性风格： 20世纪之初,风起云涌的女权运动为中性服饰的流行扫清了一道路障;盛行于60-70年代的"搪皮风貌"将中性装扮导人了流行高潮,以致于你仅以背影根本无法分辨出性别;80年代初,留着长长的波浪型发式,穿花衬衫、紧身喇叭牛仔裤,提着进口录音机的国内青年曾被视为社会的不良分子,成为各种漫画嘲讽的题材;90年代末,中性成了流行中的宠儿;社会也越来越无法以职业对两性作出明确的角色定位;T恤衫、牛仔装、低腰裤被认为是中性服装；黑白灰是中性色彩；染发、短发是中性发式……中性在未来世纪的变化将更为活跃;11、嘻哈风格：虽然说嘻哈很自由,但还是有些明确的服装标准dresscode,好比宽松的上衣和裤子、帽子、头巾或胖胖的鞋子;如要细分,嘻哈的穿法还可以分成好几派;衬衫、刷白牛仔裤、任务靴和渔夫帽,嘻哈中也有时尚感;12、田园风格：田园风格的设计,是追求一种不要任何虚饰的、原始的、纯朴自然的美;田园风格的设计特点,是崇尚自然而反对虚假的的华丽、繁琐的装饰和雕琢的美;纯棉质地、小方格、均匀条纹、碎花图案、棉质花边等都是田园风格中最常见的元素;13、朋克风格：早期朋克的典型装扮是用发胶胶起头发,穿一条窄身牛仔裤,加上一件不扣钮的白衬衣,再戴上一个耳机连着别在腰间的walkman,耳朵里听着朋克音乐;进入上世纪90年代以后,时装界出现了后朋克风潮,它的主要指标是鲜艳、破烂、简洁、金属;14、OL风格：OL是英文officelady的缩写,通常指上班族女性,ol时装一般来说多数是指套裙,很适合办公室穿着的;15、洛丽塔风格：西方人说的“洛丽塔”女孩是那些穿着超短裙,化着成熟妆容但留着少女刘海的女生,简单来说就是“少女强穿女郎装”的情况;但是当“洛丽塔”流传到了日本,日本人就将其当成天真可爱少女的代名词,统一将14岁以下的女孩称为“洛丽塔代”,而且态度变成“女郎强穿少女装”,即成熟女人对青涩女孩的向往;16、街头风格：街头服饰一般来说是宽松得近乎夸张的T恤和裤子,很多人喜欢包头巾,另一种典型的服饰是篮球服和运动鞋,也以宽松为标准;17、简约风格：廓形是设计的第一要素,既要考虑其本身的比例、节奏和平衡,又要考虑与人体的理想形象的协调关系;这种精心设计的廓形常常需要精致的材料来表现,通过精确的结构板型和精到的工艺来完成;18、波西米亚风格：波西米亚风格的服装其实并不是单纯指波西米亚当地人的民族服装,服装的“外貌”也不局限于波西米亚的民族服装和吉普赛风格的服装;它是一种以捷克共和国各民族服装为主的,融合了多民族风格的现代多元文化的产物;此类风格的典型表现为层层叠叠的花边,无领袒肩的宽松上衣、大朵的印花、手工的花边和细绳结、皮质的流苏、纷乱的珠串装饰、还有波浪乱发；其用色是运用撞色取得效果,如宝蓝与金啡,中灰与粉红……比例不均衡；剪裁有哥特式的繁复,注重领口和腰部设计;。
服装设计元素_服装设计元素应用手法
服装设计元素_服装设计元素应用手法(一)外轮廓元素指服装的外部造型，即剪影轮廓。
服装造型的总体印象是由外轮廓决定的，它进入视觉的速度和强度高于服装的内轮廓，是服装款式制定的基础。
常规有A、X、Y、O、H等细分，已为人们熟知，这里不再赘述。
(二)内轮廓元素指服装的内部造型，即外轮廓以内的零部件的边缘形状和内部结构的形状。
如领子、口袋等零部件和衣片上的分割线、省道、褶裥等内部结构均属于内轮廓元素的范围。
(三)色彩元素色彩元素包括了色彩的色相、纯度、明度等色彩属性。
服装制定元素里的色彩元素不仅指单一的色彩，还包括服装个部分色彩间的搭配。
服装色彩元素主要浮现四大特性，即民俗性、与人的适应性、流行性、材质关联性。
(四)图案元素图案元素指以印染、刺绣、提花、钉缀等各种手段在服装表面形成的抽象的或是具象的，具有形式美感的装饰符号。
图案元素风格鲜亮，具有易识别的特点，有时候流行的重点往往就是某种图案元素。
2服装制定元素应用手法1.夸张。
就是指在制定中运用特别描述对象某一特点的方法，使制定在体积、大小、数量等方面与人们平常所熟知的常态造型形成激烈的反差。
夸张并不局限于夸大，还可以把制定对象的特征进行缩小。
夸张手法在服装制定中颇为常见，可以分为数量上的夸张和形态上的夸张两种。
夸张的对象除了装饰物外，还可以对服装的基本部件做夸张。
由于服装基本部件是人们平常最为熟悉的，所以这种夸张往往能够起到引人注目的效果。
2.重复。
就是指在制定中使某个元素反复出现，形成一定的视觉冲击。
一般来说，这种单位元素的重复出现注重形式感，力求形成一定的节奏感。
重复可以使平淡的元素由于多次出现而加深观者的印象。
元素在重复的时候可以是将单一元素不加改变，简单重复。
也可以将基本元素在形态上略作变化加以重复。
3.易位。
就是指打破常规的服装部件位置，对制定元素进行新的组合。
易位改变人的常规思维，往往给人耳目一新的视觉冲击。
易位的运用往往由于打破了人们的思维定势而使服装展现出易于常态的前卫效果，能够凸现服装与众不同的个性，合适较为前卫的服装风格，易位的幅度越大，跟常态服装的反差就越大，给人的视觉冲击力也越强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《服装色彩》教案
服装与纺织学院 服装设计系 吴小兵
教学目的
本课程是服装设计学科中一门必可少的专业基础 课。学生在通过系统的学习掌握服装色彩设计理论的 同时，并熟练的运用各种色彩搭配的表现规律充分了 解服装色各因素之间的关系。使理论分析与感性表 现，宏观研究与微观设计有机的结合起来。从而培养 和提高学生的审美鉴别能力及对服装色彩设计的驾驭 能力。及时把握流行趋势的脉搏，使服装色彩的生命 力在服装设计、服装生产、服装销售过程中以最大限 度的发挥体现出来。 学生在学习本课程后将基本达到以下的标准： 1 掌握服装色彩配色的基本规律。 2 较熟练的运用服装色彩配色的各种方法。 3 能根据色彩心理、流行色诸因素进行服装色彩的 设计。
六服装色彩组合与整体美 七服装与流行色
《服装色彩》教案
总学时安排
单元 （４８学时） 2 6 第一单元 30学时 6 10 6 12 第二单元 18学时 6 章 节 第一章 绪论 第二章服饰色彩与光学原理 第三章服饰色彩与视觉传达 第四章服饰色彩的对比与调和 第五章服饰色彩构思与设计 第六章服饰色彩组合与整体美 第七章服饰与流行色
《服装色彩》教案
教学训练模式
第一单元 服饰色彩 基础理论 与训练
色彩混合的训练 色彩对比的训合的训练 运用的训练 流行因素与服饰色 彩综合运用的训练
《服装色彩》教案
教学内容及课程纲要
第一单元 （基础） 第二单元 （组合）
一 绪论 二 服装色彩与光色原理 三 服装色彩与视觉传达 四 服装色彩的对比与调和 五服装色彩构思与设计