最新染色体结构变异对形状的影响练习题及答案
《染色体变异》经典试题附解析
1、下列是对a ～h 所示的细胞图中各含有几个染色体组的叙述，正确的是()A ．细胞中含有一个染色体组的是h 图B ．细胞中含有两个染色体组的是g 、e 图C ．细胞中含有三个染色体组的是a 、b 图D ．细胞中含有四个染色体组的是f 、c 图2、下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是( )A ．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B ．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C ．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D ．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变3、图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。
试判断图2中列出的(1)、(2)、(3)、(4)如变化依次属于下列变异中的( )①染色体结构变异 ②染色体数目变异 ③基因重组 ④基因突变 A.①①④③ B ．①③④① C ．④②④① D ．②③①①4、下图中不属于染色体结构畸变的是()5、如图是四种生物的体细胞示意图，A 、B 中的字母代表细胞中染色体上的基因，C 、D 代表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是()6、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。
a 、b 、c 、d 为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于()A ．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B ．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C ．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D ．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体7、下列关于染色体变异和基因突变的主要区别的叙述中，错误的是 ( )A ．染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是DNA 分子中碱基对的替换、增加或缺失B ．原核生物和真核生物均可以发生基因突变，但只有真核生物能发生染色体变异C ．基因突变一般是微小突变，其对生物体影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体影响较大D ．多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能8、下列有关单倍体的叙述中，不正确的是 ( )①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④基因型为aaaBBBCcc 的植株一定不是单倍体 ⑤基因型为Abcd 的生物体一般是单倍体A ．③④⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 9、如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。
高中生物中图版必修2练习：1.2.1 染色体数目变异对性状的影响 Word版含解析
基础巩固1.下列关于染色体组的正确叙述是()A.染色体组内不存在同源染色体B.染色体组只存在于生殖细胞中C.染色体组只存在于体细胞中D.染色体组在减数分裂过程中消失答案 A解析二倍体生物生殖细胞中的一组染色体就叫一个染色体组。
对于每种生物来说，每个染色体组所包括的染色体在形态、大小方面各不相同，也就不存在同源染色体。
2.如图为植物体细胞内的染色体示意图，该植物可能是()A.二倍体B.三倍体C.四倍体D.六倍体答案 B解析从图中可以看出，每种形状大小相同的染色体各有3条，即每种类型的染色体有三条同源染色体。
因而细胞中有三个染色体组，即该植物可能为三倍体。
3.下列关于“制作并观察根尖染色体加倍的装片”实验的叙述中，正确的是()A.低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化B.在观察低温处理的洋葱根尖装片时，可以看到细胞中染色体的变化情况C.低温处理和利用秋水仙素处理材料的原理是相同的D.观察洋葱根尖装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞，将所要观察的细胞移到视野的中央，调节视野的亮度，再转动粗准焦螺旋直至物像清晰答案 C解析洋葱根尖成熟区细胞不再进行细胞分裂。
制成的洋葱根尖装片，细胞已经死亡，看到的只是细胞分裂某一时期的瞬间图像，看不到细胞分裂的连续变化情况。
低温处理和用秋水仙素处理材料都可以抑制细胞分裂时纺锤体的形成。
用高倍镜观察装片时，应该用细准焦螺旋将物像调清晰。
4.三倍体西瓜和骡子(马与驴杂交的后代)都不能产生正常的配子，其原因是减数分裂过程()A.二者的染色体联会都发生了紊乱B.二者的染色体都不能配对C.前者为染色体联会紊乱，后者为染色体不能配对D.前者为染色体不能配对，后者为染色体联会紊乱答案 C解析三倍体西瓜体细胞中由于含有3个染色体组，减数分裂时联会紊乱，故不能产生正常的配子。
骡子体细胞中含有两个染色体组，但这两个染色体组一组来自于马，一组来自于驴，即没有同源染色体，故不能进行正常减数分裂。
2016_2017版高中生物1.2.1染色体数目变异对性状的影响练习(含解析)中图版
染色体数目变异对性状的影响基础巩固1.下列关于染色体组的正确叙述是( )A.染色体组内不存在同源染色体B.染色体组只存在于生殖细胞中C.染色体组只存在于体细胞中D.染色体组在减数分裂过程中消失答案 A解析二倍体生物生殖细胞中的一组染色体就叫一个染色体组。
对于每种生物来说，每个染色体组所包括的染色体在形态、大小方面各不相同，也就不存在同源染色体。
2.如图为植物体细胞内的染色体示意图，该植物可能是( )A.二倍体B.三倍体C.四倍体D.六倍体答案 B解析从图中可以看出，每种形状大小相同的染色体各有3条，即每种类型的染色体有三条同源染色体。
因而细胞中有三个染色体组，即该植物可能为三倍体。
3.下列关于“制作并观察根尖染色体加倍的装片”实验的叙述中，正确的是( )A.低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化B.在观察低温处理的洋葱根尖装片时，可以看到细胞中染色体的变化情况C.低温处理和利用秋水仙素处理材料的原理是相同的D.观察洋葱根尖装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞，将所要观察的细胞移到视野的中央，调节视野的亮度，再转动粗准焦螺旋直至物像清晰答案 C解析洋葱根尖成熟区细胞不再进行细胞分裂。
制成的洋葱根尖装片，细胞已经死亡，看到的只是细胞分裂某一时期的瞬间图像，看不到细胞分裂的连续变化情况。
低温处理和用秋水仙素处理材料都可以抑制细胞分裂时纺锤体的形成。
用高倍镜观察装片时，应该用细准焦螺旋将物像调清晰。
4.三倍体西瓜和骡子(马与驴杂交的后代)都不能产生正常的配子，其原因是减数分裂过程( )A.二者的染色体联会都发生了紊乱B.二者的染色体都不能配对C.前者为染色体联会紊乱，后者为染色体不能配对D.前者为染色体不能配对，后者为染色体联会紊乱答案 C解析三倍体西瓜体细胞中由于含有3个染色体组，减数分裂时联会紊乱，故不能产生正常的配子。
骡子体细胞中含有两个染色体组，但这两个染色体组一组来自于马，一组来自于驴，即没有同源染色体，故不能进行正常减数分裂。
高中生物练习-染色体畸变可能引起性状改变教师版
第4章生物的变异第3节染色体畸变可能引起性状改变（一）1.如图为减数分裂过程中发生配对的一对同源染色体,字母代表不同基因，图示的变异类型为A.缺失B.重复C.易位D.倒位【答案】D【解析】图示变异类型形成的染色体中基因a和基因g-h的位置发生了颠倒,属于染色体结构变异中的倒位.2.某雄果蝇的体细胞中染色体组成如图所示有关叙述错误的是A.该果蝇为二倍体B.该果蝇是三体C.该果蝇发生了基因突变D.该果蝇发生了染色体畸变【答案】C【解析】该果蝇含有2个染色体组，为二倍体,A正确；该果蝇W号染色体多了一条是三体,B正确；该果蝇发生了染色体变异,C错误；该果蝇发生了染色体畸变,多了一条染色体,D正确.3.下图是某同学在观察三倍体无籽西瓜根尖细胞有丝分裂装片时拍摄的显微照片甲、乙、丙、丁四个细胞对应的时期依次为a、b、c、d.下列叙述正确的是A.无籽西瓜高度不育,与a时期染色体配对紊乱有关B. b时期细胞中0附数已加倍，具有4套遗传物质C.c时期细胞中含有6个染色体组，可发生基因重组D. d时期细胞中囊泡融合形成细胞板,核膜重新形成【答案】D【解析】甲细胞对应的a时期为有丝分裂间期,A错误；乙细胞对应的b时期为有丝分裂中期，细胞中DNA 数已加倍,具有3个染色体组,6套遗传物质,B错误；丙细胞对应的c时期为有丝分裂后期,因着丝点分裂而导致细胞中的染色体数目加倍,因此细胞中含有6个染色体组，但不能发生基因重组,C错误；丁细胞对应的d时期为有丝分裂末期,细胞中囊泡融合形成细胞板,核膜重新形成,D正确.4.下图是某植株一条染色体发生变异的示意图（字母表示基因），有关叙述正确的是M N O p q 变异后M N 0已知的染色钵A.该植株进行自交，其后代的性状分离比为3：1B.图示的变异类型，要用电子显微镜才能看到C.该植株减数分裂时,将会出现四分体异常的现象D.由于另一条同源染色体结构正常该植株性状不变【答案】C【解析】据图分析可知发生变异后染色体上缺失的是两个隐性基因,且不清楚另一条染色体上的基因序列, 因此无法预测该植株自交后代的性状分离比,A错误；图示为染色体结构的变异,在光学显微镜下就可以观察到,B错误；该植株同源染色体中的一条染色体发生了结构变异中的缺失因此减数分裂时,将会出现四分体异常的现象,C正确；染色体结构的变异可能会导致生物性状发生改变D错误.5.如图表示细胞中所含的染色体,下列叙述正确的是A.图a含有2个染色体组,图b含有3个染色体组B.如果图b表示体细胞,则图b代表的生物一定是三倍体C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体【答案】C 【解析】由题图可知,a含有4个染色体组,b含有3个染色体组;如果b表示体细胞,则该生物可能是三倍体,也可能是单倍体;c含有2个染色体组,如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体;d含有一个染色体组,可能是由卵细胞发育而来,也可能是由精子发育而来.6.自然界的生物绝大多数是二倍体，但也存在单倍体、多倍体等生物.正常情况下，这些生物的细胞有丝分裂后期一定会发生的变化是A.姐妹染色单体数加倍B.染色体组数加倍C.同源染色体数加倍D.染色体组型加倍【答案】B【解析】有丝分裂后期着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,染色体组数加倍,A错误,B正确;有丝分裂中无同源染色体的变化,C错误；指一个生物体内所有染色体的大小、形状信息，有丝分裂后期染色体组型不变,D错误.7.某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了图甲、乙、丙、丁 4种类型的变异，图甲中英文字母表示染色体片段.下列有关叙述错误的是甲乙内rA.图甲的变异类型光学显微镜下可见8.图丁所示的变异类型可以产生新的基因型C.如果图乙为卵原细胞,减数分裂时不能产生正常的配子D.图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生【答案】C【解析】图甲表示染色体结构变异，在光学显微镜下可见,A正确；图丁表示染色体结构变异，可以产生新的基因型5正确；如果图乙为卵原细胞减数分裂时可能产生正常的配子和异常的配子,C错误；图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生,其中丙所示的变异类型发生在减数第一次分裂前期,D正确. 8.玉米第6对染色体上存在与植株颜色有关的一对等位基因D （紫色）和d （绿色），经X射线照射的纯合紫株玉米花粉授粉给正常绿株玉米,F1中出现个别绿苗.出现个别绿苗的最可能原因是 A.染色体数加倍B.基因重组C.染色体缺失D.染色体重复【答案】C【解析】根据题意,经X射线照射的纯合紫株玉米花粉授粉给正常绿株玉米,F1中出现个别绿苗,所以这种变异可能是基因突变,也可能是染色体结构变异中的缺失.9.由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体,不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失（如图甲），导致某女子的14号和21号染色体在减数分裂时发生异常联会（如图乙）.配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任意一极.下列判断不正确的是图甲图乙A.该女子体细胞中只有45条染色体但表现型可能正常C.不考虑其他染色体,理论上该女子可产生6种不同配子D.该女子与正常男子婚配没有生育21-三体综合征患儿的风险【答案】D【解析】图甲看出,一条14号和一条21号染色体相互连接时,还丢失了一小段染色体,使染色体数目减少，该女子体细胞染色体数为45条,A正确;据甲图可知,DNA的断裂、错接是形成这种异常染色体的根本原因,B 正确；减数分裂时同源染色体发生分离，非同源染色体自由组合，应该产生仅具有异常染色体、同时具有14 号和21号染色体、同时具有异常染色体+14号染色体、仅具有21号染色体、同时具有异常染色体+21号染色体、仅具有14号染色体共6种生殖细胞,C正确；该女子可以产异常染色体+21号染色体,因此与正常男子婚配,有可能21-三体综合征患儿的风险,D错误.10.下图为某植物细胞的一条染色体发生变异的过程（字母表示基因）.该变异可能属于►CM.."TZD d A b C d"m "立"'A CIZA.基因突变B.缺失口倒位 D.易位【答案】A【解析】据图分析,变异后染色体的长度没有发生改变,基因的数量也没有发生改变,相关基因在染色体上的位置也没有发生改变,说明没有发生染色体结构的变异；但是B基因变成了 b基因,说明发生了基因突变11.下列有关变异的说法错误的是A.突变产生的苯丙酮尿症属于致死突变类型B.染色体结构变异中必定发生染色体的断裂C.染色体易位指非同源染色体之间发生片段移接的现象D.二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为染色体组【答案】A【解析】突变产生的苯丙酮尿症患者代谢异常,尿液中含苯丙酮酸，但并不能致死,所以不属于致死突变类型"错误；染色体结构变异指染色体中基因的缺失、增添、倒位、易位等必定发生染色体的断裂,断裂后有可能重新排列或者移接到其他非同源染色体上,B正确；同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组,非同源染色体之间发生片段移接的现象属于染色体结构变异中的易位C正确；二倍体生物的一个配子中含的一套非同源染色体,具有控制生物生长发育繁殖的全部遗传信息,其中的全部染色体称为一个染色体组,D正确.12.果蝇直刚毛对卷刚毛为显性，控制这对性状的基因位于X染色体.果蝇缺失1条W号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死.若缺失1条W号染色体的直刚毛雄果蝇与缺失一条W号染色体的杂合直刚毛雌果蝇杂交得到F1.下列叙述正确的是（）A.*雄果蝇中染色体数正常的卷刚毛占1/8B.F 1雄果蝇中缺失1条W 号染色体的直刚毛占1/2C.F 1中染色体数正常的直刚毛果蝇占1/8D.F ］中缺失1条W 号染色体的卷刚毛果蝇占1/6【答案】D【解析】后代中正常染色体的个体占1/3，雄果蝇中卷刚毛果蝇占1/2，因此染色体数正常的卷刚毛果蝇 =1/3X1/2=1/6,A 错误；由于缺失两条的不能存活，因此后代雄果蝇中缺失一条W 号染色体的直刚毛占 2/3X1/2=1/3,B 错误；染色体数正常的直刚毛果蝇=1/3X3/4=1/4,C 错误；由于缺失两条的不能存活，因 此后代中缺失一条染色体的占2/3,直刚毛果蝇（X B X B 、X B X b 、X B Y ）占3/4,卷刚毛果蝇占1/4,所以缺失1条W 号染色体的卷刚毛果蝇=2/3X 1/4=1/6,D 正确.13.阅读下列材料,完成相关问题.材料一：疟疾是由疟原虫引起并通过按蚊叮咬传播的疾病寄生于人体的疟原虫共有四种,最严重的是恶性 疟原虫引起的疟疾.恶性疟原虫其实是一种脆弱挑剔的小生物,它只有在完美无缺的红细胞中才能生存. 材料二：a-地中海贫血是由于a-珠蛋白肽链合成受阻或完全抑制，导致Hb （血红蛋白）成分组成异常 而引起的慢性溶血性贫血.16号染色体短臂上有两个a-珠蛋白基因（简写a 基因），a-地中海贫血患 者由于a 基因缺失而导致表现型改变,基因的缺失个数与临床表现型的关系如表：临床症状 Hb - Barts 胎儿水肿综合征,严重的贫血症, 甚至不能存活到出生血红蛋白H 病，溶血性贫血标准型（轻型）地中海贫血，轻度贫血 静止型地中海贫血,无症状 正常人（1）有研究发现镰刀型细胞贫血症、蚕豆病对疟疾有更好的抵抗力 ，根据材料一分析可能的原因是 _____ .（2） 16号染色体属于 （端/近端/中间）着丝粒染色体.从变异类型角度分析,16号染色体缺失1 个或2个a 基因属于.请在如图方框中画出标准型（轻型）地中海贫血患者细胞内a 基因与16号 染色体的位置关系图（用短线条表示染色体，小圆点表示a 基因）.（3）如果一对夫妻双方都是标准型（轻型）地中海贫血患者则其后代的基因型可能有 种. 【答案】（1）恶性疟原虫只有在完美无缺的红细胞中才能生存，镰刀型细胞贫血症、蚕豆病患者的红细胞 基因缺失个数缺少4个a 基因 缺少3个a 基因缺少2个a 基因缺少1个a 基因缺少0个a 基因请根据材料回答:有缺陷,不利于疟原虫生存镰刀型细胞贫血症、蚕豆病患者的 .16 &-珠蛋白基因可知,16号染色体属于近端着丝粒染色体.从变异类型角度分析,基 因突变是指DNA 分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,而引起的基因结构的改变,就叫做基因突变,而16 号染色体缺失1个或2个a 基因属于染色体变异.标准型（轻型）地中海贫血患者细胞内缺少2个a 基因， 因此细胞内a 基因与16号染色体的位置关系为： - 信、’（3）人有四个a 珠蛋白基因（也就是a 地贫中出问题的基因），一对夫妻双方都是标准型（轻型）地中 海贫血患者就缺失失去了其中的两个（--），另两个正常（aa ），再根据（2）中的标准型（轻型）地中 海贫血患者细胞内a 基因与16号染色体的位置关系可知，一对夫妻双方都是标准型（轻型）地中海贫血患 者,则其后代的基因型可能有5种. (3) 5。
普通遗传学第九章染色体结构的变异染色体数目的变异自出试题及答案详解第一套资料
1 2 3 45 -s7 -06 9 18.19.20名词解释：缺失(deletion 或deficiency) 重复位置效应剂量效应倒位易位(translocation) 假显性：(pseudo-do minant) 假连锁平衡致死品系罗伯逊易位染色体组基本染色体组单倍体与一倍体同源多倍体异源多倍体单体缺体三体基因突变移码突变错义突变无义突变中性突变沉默突变转换与颠换致死突变染色体结构的变异二、填空题：1萝卜甘蓝是萝卜和甘蓝的杂种，若杂种体细胞染色体数为36,甘蓝亲本产生的配子染色体数为9条，萝卜单倍体数应为________ 条，可育的杂种是 _________ 倍体。
2、已知水稻A/a和B/b是独立遗传的，用品系AAbb和品系aaBB杂交，得到R代，用F1 代的花粉培养出_________________________ 植株，然后全部进行染色体加倍。
在所得到的纯合二倍体中，AABB所占的比例应当是 __________________ 。
3、水稻染色体2n=24,经花粉培养产生单倍体植株，该单倍体植株产生能育的雄配子的概率是__________________ 。
4、正常果蝇的每条X染色体上，都有一个16区A段，若每条都增加了一个该区段，果蝇表现棒眼，若其中一条增加了这样的两个区段，另一条为正常时，表现为加倍棒眼，这是由于效应。
5、易位杂合体减数分裂形成配子时，有二种分离方式，相邻式分离形成的配子是_____ 的，交替式分离形成的配子是____________ 。
6、玉米第9染色体上有一对决定糊粉层颜色的基因，C有色，c无色，C对c完全显性。
以cc为母本与Cc缺失杂合体父本杂交，已知含C基因的染色体是缺失染色体，不能形成花粉，但杂种F1中出现了10%勺有色种子，这是由于________________________________________________ 原因造成的。
7、玉米粉质胚乳基因(WX和黄绿色基因(V)在正常情况下是连锁的，但在某一品种中发现这两个基1因是自由组合的，它是由于染色体畸变中的_________________________ 造成的。
高考生物一轮基础复习染色体变异练习题(含答案)
高考生物一轮基础复习染色体变异练习题（含答案）一、单选题1．猫叫综合征是人类（2n=46）的第5号染色体短臂断裂缺失引起的遗传病。
某表现型正常女性的5号染色体中的一条断裂后，短臂部分与8号染色体连接。
在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物（如图）。
在进行减数分裂时，若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律。
已知具有完整的染色体组的配子可育，具有缺失或重复的染色体不可育，不考虑其他变异情况。
下列关于该女性的叙述，错误．．的是（）A．次级卵母细胞中可能含有46条染色体B．某卵母细胞产生的配子可能都不育C．产生的卵细胞中染色体数目不同D．用光学显微镜可镜检该女性染色体是否变异2．DNA探针是能与目的DNA配对的带有标记的一段核苷酸序列，可检测识别区间的任意片段，并形成杂交信号。
某探针可以检测果蝇Ⅱ号染色体上特定DNA区间。
某果蝇的Ⅱ号染色体中的一条染色体部分区段发生倒位，如图所示。
用上述探针检测细胞有丝分裂中期的染色体（染色体上“—”表示杂交信号），结果正确的是（）A．B．C．D．3．如图是细胞分裂过程中细胞核DNA含量变化示意图。
下列叙述错误的是（）A．a～b和e～f段曲线变化的原因相同，且均能发生基因突变B．b～d和f～h过程中细胞内都可能发生染色体变异，且细胞中都发生了染色体数目加倍C．一般情况下，f～g能发生基因重组，b～c不能发生基因重组D．图示整个过程细胞质一共分裂3次4．研究人员将马铃薯（2n=24）的一个细胞中的一个染色体组的DNA用3H标记，另一个染色体组用32Р标记，然后放在不含放射性的培养液中培养，使其连续进行两次细胞分裂（不考虑互换）。
下列说法错误的是（）A．若进行有丝分裂，则子细胞中可能有12条染色体带32P标记B．若进行有丝分裂，则子细胞中可能2个有放射性，2个没有放射性C．若进行减数分裂，则子细胞中可能均含有3H和32PD．若进行减数分裂，则子细胞中可能3个有放射性，1个没有放射性5．如图是某个二倍体雌性动物体内的细胞分裂示意图（局部），三个细胞均来自于同一个动物个体，下列有关说法正确的是（）A．甲细胞的名称是次级卵母细胞或极体B．乙细胞处于减数第二次分裂后期C．哺乳动物的卵巢中观察不到丙细胞D．每条染色体上含有两个DNA的细胞是甲和丙6．下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A．染色体结构变异具有稀有性有害性等特点B．染色体变异仅发生在细胞分裂间期C．S型肺炎双球菌的DNA使R型菌转化为S型均属于染色体结构变异D．为刺激三倍体西瓜的子房发育，需授以二倍体花粉完成受精7．下图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为非基因序列。
高中生物专题练习试题——染色体变异含答案解析
高中生物专题练习试题——染色体变异含答案解析一、单选题1. 下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的【答案】A【解析】当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异。
它是可遗传变异的一种。
根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类。
其中染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。
【详解】人类猫叫综合征是人类的第5号染色体片段缺失导致的，属于染色体结构变异中的缺失。
故选A。
2. 如图是某二倍体植株一个正在分裂的细胞，A、a、B是位于染色体上的基因，下列叙述正确的是（）A.该细胞正在进行减数分裂B.该细胞可能发生了基因突变C.该植株的基因型为AaBBD.该细胞分裂形成的两个子细胞基因型相同【答案】B【解析】分析题图：图示为某植株一个正在分裂的细胞，图示细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极。
由于该植株为二倍体生物，所以图示细胞应处于有丝分裂后期。
【详解】A、该细胞正在进行有丝分裂，A错误；B、姐妹染色单体是间期复制形成的，应该含有相同的基因，而图示姐妹染色单体上含有等位基因，说明该细胞发生过基因突变，B正确；C、只根据图示细胞中的基因不能确定该生物的基因型，C错误；D、该细胞分裂形成的两个子细胞基因型不同，D错误；故选B。
3. 如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.③过程能通过花药离体培养得到单倍体植株C.该育种过程依据的主要生物学原理是基因突变D.④过程的实施中通常利用一定浓度的秋水仙素【答案】C【解析】根据题意和图示分析可知：①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起；②过程是减数分裂形成配子的过程，等位基因随着同源染色体分离而分离，导致非同源染色体的非等位基因表现为自由组合；③过程是花药离体培养，依据的主要生物学原理是细胞的全能性；④过程是染色体加倍，实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗。
染色体变异测试题
染色体变异测试题一、选择题1、以下哪个现象不属于染色体变异？A.染色体数目增加B.染色体缺失C.染色体倒位D.染色体复制异常2、下列哪个基因突变不会引起染色体变异？A.基因突变导致染色体结构改变B.基因突变导致染色体数目改变C.基因突变导致染色体位置改变D.基因突变导致染色体复制异常3、下列哪个选项不属于染色体变异的结果？A.引起遗传疾病B.引起遗传特征改变C.引起生物性状改变D.引起基因突变二、简答题1、请简述染色体变异的类型及其对生物体的影响。
2、请阐述染色体变异与基因突变的区别和。
3、请举例说明染色体变异在生物进化中的作用。
染色体变异测试题一、选择题1、以下哪个现象不属于染色体变异？A.染色体数目增加B.染色体缺失C.染色体倒位D.染色体复制异常2、下列哪个基因突变不会引起染色体变异？A.基因突变导致染色体结构改变B.基因突变导致染色体数目改变C.基因突变导致染色体位置改变D.基因突变导致染色体复制异常3、下列哪个选项不属于染色体变异的结果？A.引起遗传疾病B.引起遗传特征改变C.引起生物性状改变D.引起基因突变二、简答题1、请简述染色体变异的类型及其对生物体的影响。
2、请阐述染色体变异与基因突变的区别和。
3、请举例说明染色体变异在生物进化中的作用。
高一生物染色体变异测试题一、选择题1、下列哪一项属于染色体变异？A.蛋白质合成过程中出现差错B.基因碱基序列发生改变C.染色体数目或结构发生改变D. DNA分子上基因数目发生改变2、在细胞有丝分裂过程中，染色体的形态和行为变化不正确的是：A.前期：出现染色体；中期：染色体形态固定；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：染色体解螺旋成为染色质形态。
B.前期：染色质螺旋变粗变短的结果是形成螺旋管状；中期：着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重新形成。
C.前期：出现纺锤丝；中期：着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重新形成。
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染色体结构变异对形状的影响练习题及答案
班级姓名
1.光学显微镜下不可见的是
A.基因突变
B.染色体某一段缺失
C.染色体增加了一段
D.染色体某一段倒位
2.下列说法正确的是
A.猫叫综合征是人的第5号染色体部分重复
B.染色体结构变异会使染色体上基因的数目改变
C.染色体结构变异会使基因排列顺序发生改变
D.染色体结构变异导致性状的改变，有的染色体变异会导致生物体死亡
3. 已知某物种的一条染色体上依次排列着H、I、O、p、q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是
4．是正常的两条同源染色体，则下
图所示是指染色体结构的
A．倒位
B．缺失
C．易位
D．重复
5.由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个基因，这种遗传物质的变化属于
A.基因内部结构的改变
B.染色体数目变异
C.染色体结构变异
D.染色单体的交叉互换
6.基因突变和染色体变异的一个重要区别是
A.基因突变在光镜下看不见
B.染色体变异是定向的，而基因突变是不定向的
C.基因突变是可以遗传的
D.染色体变异是不能遗传的
7.下列变异中，不属于染色体结构变异的是
A．染色体缺失某一片断
B．染色体增加了某一片断
C．染色体中DNA的一个碱基发生了改变
D．染色体某一片断位置颠倒了180°
8.基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是
A.都能产生可遗传的变异
B.都能产生新的基因
C.产生的变异均对生物不利
D.产生的变异均对生物有利
9.下列关于染色体结构变异的叙述不正确的是
A染色体某一片段的缺失
B.染色体某一片段的增添
C.同源染色体的非姐妹染色单体之间交换
D.染色体某一片段的倒置
10.造成遗传病猫叫综合征的原因是
A．8号染色体重复
B．5号染色体缺失
C．6号染色体易位
D．9号染色体倒位
参考答案
一、 1.B 2.D 3．D 4.B 5．C 6．A 7．C 8．A 9．C 10.B
第二章染色体变异对性状的影响
济南七中王进
一、选择题
1.一个染色体组应是（）
A.来自父方或母方的全部染色体
B.配子中的全部染色体
C.二倍体生物配子中的全部染色体
D.体细胞中的一半染色体
2.六倍体小麦的花粉经离体培养,得到的单倍体植株中,所含的染色体组数是（）
A.1
B.2
C.3
D.4
3.下面是某些生物染色体结构或数目变异的模式图，其中属于染色体缺失的是（）
4.下列有关单倍体的叙述中，正确的是（）
A.未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体
B.含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
D.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
5.染色体结构的改变不会影响（）
A.染色体上基因的数目
B.染色体上基因的排列顺序
C.生物正常的生命活动
D.DNA的碱基种类
6.在三倍体西瓜的培育过程中,用四倍体西瓜(4N)作为母本,二倍体西瓜作为父本(2N)进行杂交,
杂交后所结的果实、种子的胚细胞、胚乳细胞以及种皮细胞的染色体数目分别是（）
A. 4N、4N、N、2N
B. 4N、3N、5N、4N
C. 3N、4N、5N、4N
D. 2N、3N、5N、4N
7.下列一定不存在同源染色体的细胞是（）
A.卵细胞
B.单倍体生物体细胞
C.胚细胞
D.含一个染色体组的细胞
8.以下情况不属于染色体变异的是（）
A.21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条
B.非同源染色体之间的自由组合
C.染色体数目增加或减少
D.花药离体培养后长成的植株
9.单倍体生物的体细胞中染色体数应是（）
A．只含一条染色体
B．只含一个染色体组
C．染色体数是单数
D．含本物种配子的染色体数
10.有丝分裂间期由于某种原因DNA复制中途停止，使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，
这属于（）
A．基因突变B．染色体变异
C．基因重组D．基因的自由组合
11.下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（）
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育而成的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C.含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组
D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
12.（2009•福建卷）细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分
裂过程的变异是（）
A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合，导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变
D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
13.以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）
①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细
胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞
A.①②③
B.①③⑤
C.①③⑤⑥
D.①④⑤⑥
14.图示细胞中含有的染色体组数目分别是()
A．5个、4个
B．10个、8个
C．5个、2个
D．2.5个、2个
15.如图表示无子西瓜的培育过程：
根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是()
A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成
B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组
C．无子西瓜既没有种皮，也没有胚
D．培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
16.纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂交得F1，取F1的花药进行离体培养，然后将幼
苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及比例是()
A．RR∶rr＝1∶1 B．RR∶rr＝3∶1
C．Rr∶rr＝1∶1 D．RR∶Rr∶rr＝1∶2∶1
17. (2008•广东理基，44)关于多倍体的叙述，正确的是()
A.植物多倍体不能产生可育的配子
B.八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
C.二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加
D.多倍体在植物中比在动物中更为常见
18. (2010·菏泽模拟)下图表示某动物的一个正在分裂的细胞，下列判断正确的是()
A．该状态的细胞可发生基因重组现象
B．该状态下的细胞内不发生A TP水解
C．①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为一个染色体组
D．若①是X染色体，则④是Y染色体，其余是常染色体
19.猫叫综合症是有下列哪种原因造成的()
A. 第五号染色体增加了一段
B. 第五号染色体缺失了一段
C. 第五号染色体一段颠倒了
D. 第五号染色体增加了一条
20.下列哪项杂交结果是错误的()
A. 二倍体×四倍体→三倍体
B. 二倍体×二倍体→二倍体
C. 三倍体×三倍体→三倍体
D. 二倍体×六倍体→四倍体
二、非选择题
21.下图是某种生物体细胞内染色体分布情况示意图,请据图回答:
（1）该生物是倍体生物。
（2）该生物的一个染色体组含有条染色体，如果由该生物的卵细胞单独培养出一生物个体，则其体细胞中含有个染色体组，是倍体。
22.已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：
（1）图中①过程所用的试剂是：。
（2）培育无子西瓜A的育种方法称为。
（3）④过程中形成单倍体植株所采用的方法是。
（4）为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为。
（5）三倍体植株上所接西瓜没有种子的原因是
参考答案
1C 2C 3D 4A 5D 6B 7D 8B 9D 10B
11D 12B 13C 14A 15C 16A 17D 18C 19B 20C
21(1)四
(2)3;2;单
22（1）秋水仙素
（2）多倍体育种
（3）花药离体培养
（4）有丝分裂中期
（5）减数分裂时联会紊乱。