人教版七年级语文上册《潼关》课外古诗词诵读PPT
潼关
走近作者
谭嗣同（1865.3.10— 1898.9.28），男，字复生，号壮 飞，湖南浏阳人，中国近代著名政 治家、思想家，维新派人士。其所 著的《仁学》，是维新派的第一部 哲学著作，也是中国近代思想史中 的重要著作。
谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学 堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开 矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。 公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加 领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁， 为“戊戌六君子”之一。
朗读节奏
潼关
谭嗣同
终古/高云/簇此城， 秋风/吹散/马蹄声。 河流/大野/犹嫌束， 山入/潼关/不解平。
诗意：
从古至今，这巍峨的雄关就被白云团 团簇拥着，清脆的马蹄声被西风吹散、吹 远。黄河奔向平坦广阔的原野，好象仍嫌 河床箍得太紧，山峰刚入潼关便突兀而起、 耸入云天，唯恐自己显得平庸。
诗歌品析 这首诗运用了拟人的修辞，赋予云以人的动作 “簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动 形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一 种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
名人评价
1.梁启超称谭嗣同为：中国为国流血第一士。 2.康有为曾经这样赞扬谭嗣同：挟高士之才，负万夫 之勇，学奥博而文雄奇，思深远而仁质厚，以天下为 己任，以救中国为事，气猛志锐。 3.北京西城区政协主席杜灵欣：作为近代中国为改革 变法而流血牺牲的第一人，谭嗣同的思想学说得到后 人重视，他敢于担当、勇于奉献的爱国精神更是时下 锐意创新、不断深化改革需要的一种精神传承。
这首充满浪漫主义精神的山水绝句是14岁的谭嗣 同在陕西潼关饱览番北国山河的壮丽风采时所作。反 映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、 追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神 州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合 拍的。从诗中，我们仿佛听到一个迅速临近的新时代 的脚步声。
写作背景 谭嗣同写这首诗时才十四岁一个 软弱无力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣 同对此深感愤慨，面对北方的壮阔山水，感觉跟 自己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命运 的心情相似，移情于物，所以才写下这首诗。
走近作者
谭嗣同（1865.3.10— 1898.9.28），男，字复生，号壮 飞，湖南浏阳人，中国近代著名政 治家、思想家，维新派人士。其所 著的《仁学》，是维新派的第一部 哲学著作，也是中国近代思想史中 的重要著作。
谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学 堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开 矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。 公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加 领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁， 为“戊戌六君子”之一。
朗读节奏
潼关
谭嗣同
终古/高云/簇此城， 秋风/吹散/马蹄声。 河流/大野/犹嫌束， 山入/潼关/不解平。
诗意：
从古至今，这巍峨的雄关就被白云团 团簇拥着，清脆的马蹄声被西风吹散、吹 远。黄河奔向平坦广阔的原野，好象仍嫌 河床箍得太紧，山峰刚入潼关便突兀而起、 耸入云天，唯恐自己显得平庸。
诗歌品析 这首诗运用了拟人的修辞，赋予云以人的动作 “簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动 形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一 种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
名人评价
1.梁启超称谭嗣同为：中国为国流血第一士。 2.康有为曾经这样赞扬谭嗣同：挟高士之才，负万夫 之勇，学奥博而文雄奇，思深远而仁质厚，以天下为 己任，以救中国为事，气猛志锐。 3.北京西城区政协主席杜灵欣：作为近代中国为改革 变法而流血牺牲的第一人，谭嗣同的思想学说得到后 人重视，他敢于担当、勇于奉献的爱国精神更是时下 锐意创新、不断深化改革需要的一种精神传承。
这首充满浪漫主义精神的山水绝句是14岁的谭嗣 同在陕西潼关饱览番北国山河的壮丽风采时所作。反 映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、 追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神 州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合 拍的。从诗中，我们仿佛听到一个迅速临近的新时代 的脚步声。
写作背景 谭嗣同写这首诗时才十四岁一个 软弱无力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣 同对此深感愤慨，面对北方的壮阔山水，感觉跟 自己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命运 的心情相似，移情于物，所以才写下这首诗。
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第六单元课外古诗 潼关 人教部编版七年级上册语文课件(共13张PPT)
两部作品中体现出了潼关山势巍峨，河流奔腾壮阔的特点，撼人心 脾。
透过少年谭嗣同这首充满浪漫主义精神的山水绝句，我们仿佛听 到一个迅速临近的新时代的脚步声。
潼关 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。
词语注解： 终古：久远 簇：簇拥 束：拘束 山入潼关：指秦岭山脉进入潼 关以西。
天色苍茫，万古高耸的云山簇拥着这座古城，秋风 起，呼啸而至，吹散了细碎的马蹄声。莽莽大河冲向山谷， 可惜河谷狭窄，河水似乎也受到了极大的束缚。秦岭山脉 蜿蜒至潼关，只知道巍峨险峻，不知平坦为何物了，此等 桀骜不驯之态真令我赞叹佩服！
这首诗写作者途经潼关时所见所感，感觉中的山， 感觉中的水，让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直 前、追求个性解放的少年意气！
1.从修辞角度赏析诗句； 2.从情感角度赏析诗句。
“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”
用拟人的修辞手法，将“河流大野”与“山”赋予了人的思想，生动 形象地写出“河流大野”的奔腾壮阔以及山势的巍峨险峻，桀骜不 驯，把山水写活了，读起来更有冲击力。
学习目标:
1.了解作者; 2.理解诗意; 3.赏析诗句; 4.体会诗歌所表达的思想感情。
பைடு நூலகம்
走近作者
谭嗣同（1865.3.10--1898.9.28),男,字复生,号壮飞,湖南浏阳人, 中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的《仁学》，是 维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。
这两部作品都因途经潼关而起思绪，但具体感情又有所不同，不 同之处在哪里？
《潼关》抒写了少年诗人在国家危难之际，冲破罗网，勇往直前的 意气，而《山坡羊 潼关怀古》抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替， 想到人民的苦难，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
透过少年谭嗣同这首充满浪漫主义精神的山水绝句，我们仿佛听 到一个迅速临近的新时代的脚步声。
潼关 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。
词语注解： 终古：久远 簇：簇拥 束：拘束 山入潼关：指秦岭山脉进入潼 关以西。
天色苍茫，万古高耸的云山簇拥着这座古城，秋风 起，呼啸而至，吹散了细碎的马蹄声。莽莽大河冲向山谷， 可惜河谷狭窄，河水似乎也受到了极大的束缚。秦岭山脉 蜿蜒至潼关，只知道巍峨险峻，不知平坦为何物了，此等 桀骜不驯之态真令我赞叹佩服！
这首诗写作者途经潼关时所见所感，感觉中的山， 感觉中的水，让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直 前、追求个性解放的少年意气！
1.从修辞角度赏析诗句； 2.从情感角度赏析诗句。
“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”
用拟人的修辞手法，将“河流大野”与“山”赋予了人的思想，生动 形象地写出“河流大野”的奔腾壮阔以及山势的巍峨险峻，桀骜不 驯，把山水写活了，读起来更有冲击力。
学习目标:
1.了解作者; 2.理解诗意; 3.赏析诗句; 4.体会诗歌所表达的思想感情。
பைடு நூலகம்
走近作者
谭嗣同（1865.3.10--1898.9.28),男,字复生,号壮飞,湖南浏阳人, 中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的《仁学》，是 维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。
这两部作品都因途经潼关而起思绪，但具体感情又有所不同，不 同之处在哪里？
《潼关》抒写了少年诗人在国家危难之际，冲破罗网，勇往直前的 意气，而《山坡羊 潼关怀古》抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替， 想到人民的苦难，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
初中七年级语文上册课件：第六单元 课外古诗词诵读 潼关
城，秋风呼啸吹散了细碎的马蹄声。
二、莾莽大河冲向山谷受到了极大
的束缚。秦岭山脉进入潼关，只知 道巍峨险峻，不知平坦为何物了！
小组合作 探究诗歌
1、这首诗运用了什么修辞手法?
2、山水本无情，只不过是大自然的
景观，为何谭嗣同的眼里，山水都 似乎有了壮怀激烈的举动？
修辞关
这首诗运用了拟人的修辞，赋予云
师生互动
分析诗歌
作者关
谭嗣同（1865.3.10—1898.9.28），男，字
复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名 政治家、思想家，维新派人士。其所著的 《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也 是中国近代思想史中的重要著作。 谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南 学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修 铁路，宣传变法维新，推行新政。 公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领 导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为 “戊戌六君子”之一。
诵读赏析 当堂演练
“壮矣，维新欲杀贼而未回天，终成国恨； 快哉！喋血屹昆仑以昭肝胆，长醒吾民。 —— 余德泉评价康有为
欣赏潼关景 诵读潼关诗
当堂检测
背诵并默写《十一月四日风雨大作》
《潼关》
以人的动作“簇拥”，赋予河流以 人的情感“嫌弃拘束”，生动形象 的表现了北方山水的壮阔，表现了 诗人内心的一种冲破罗网，勇往直 前，追求个性解放的少年意气。
情感关
14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个 软弱无力，被列强随意欺凌的国家，14岁 的谭嗣同对此深感愤慨，在随父上任的途 中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光 荣，面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的 那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命运 的心情相似，移情于物，所以才写下这首 诗。
人教部编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《潼关》课件(共16张PPT)
小组合作探究
• 1、这首诗运用了什么修辞手法?分析其作 用。
• 2、山水本无情,只不过是大自然的景观,为 何谭嗣同的眼里,山水都似乎有了壮怀激烈 的举动?（结合历史背景）
1、这首诗运用了什么修辞手法?分 析其作用。
• 这首诗运用了拟人的修辞,赋予云以 人的动作“簇拥”,赋予河流以人的情 感“嫌弃拘束”,生动形象的表现了北 方山水的壮阔,表现了诗人内心的一种 冲破罗网,勇往直前,追求个性解放的少 年意气。
2、山水本无情,只不过是大自然的景 观,为何谭嗣同的眼里,山水都似乎有 了壮怀激烈的举动?
• 14岁的谭嗣同,当时面临的中国正 是一个软弱无力,被列强随意欺凌的国 家,14岁的谭嗣同对此深感愤慨,在随父 上任的途中已经是满腔热情渴望为民 族国家争取光荣,面对北方的壮阔山水, 感觉跟自己的那种冲破罗网,勇往直前, 改造国家命运的心情相似,移情于物,所 以才写下这首诗。
小结
前两句：（描写）
潼
高云拥城，寂寥辽远
关
后两句：（抒情） 不畏险阻，勇往直前
绘景
抒情
评价诗人
14岁的诗人谭嗣同在你眼中是 怎样的少年？
名人评价谭嗣同
【1】梁启超称谭嗣同为：中国为国流血第一 士。
【2】康有为曾经这样赞扬谭嗣同：挟高士之 才，负万夫之勇，学奥博而文雄奇，思深远而 仁质厚，以天下为己任，以救中国为事，气猛 志锐。 【3】北京西城区政协主席杜灵欣：作为近代中 国为改革变法而流血牺牲的第一人，谭嗣同的 思想学说得到后人重视，他敢于担当、勇于奉 献的爱国精神更是时下锐意创新、不断深化改 革需要的一种精神传承。
明诗意 悟诗情
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
久远
簇拥
久远的高云簇拥着潼关古城，猎猎秋风吹散了清 脆的马蹄声。
《潼关》课外古诗词诵读PPT精品教学课件
肆 作品赏析
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平
三、四句转从河和山方面来写。从群山中冲出的黄河，奔入辽阔的 平原仍嫌受束缚；西去的群山仿佛也在力戒平坦，一峰更比一峰高。 诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上，“犹嫌束”“不解平” 的黄河、高山，即是诗人傲岸不羁、雄奇磊落胸怀的写照，是诗人 特有的冲决一切罗网、奋发昂扬、勇往直前、追求个性解放的少年 意气的外化。它昭示了诗人短促而轰轰烈烈的一生，即将就此展开。
①河流：指奔腾而过的黄河。②大野：辽阔的草原。 ③犹：仍然。③束：约束。④山：指秦岭山脉。 ⑤不解平：不知道什么是平坦。解，懂得。
译文：奔流的黄河流入辽阔的草原还嫌太束缚， 秦岭山脉进去潼关以后就再也不知道何为平坦。
贰 作者介绍
谭嗣同，字复生，号壮飞，清末著名政治家、 思想家，维新派人士，“戊戌六君子”之一。光 绪二十四年（1898年），参加领导戊戌变法，失 败后被抓，曾在狱中写下“我自横刀向天笑，去 留肝胆两昆仑”，临终时还大声说：“有心杀贼， 无力回天，死得其所，快哉快哉！”英勇就义。
潼关 谭嗣同
古 肆 典
壹 字词释义 终古②高云簇③此城，秋风吹散马蹄声。
①潼（tóng）关：关名。故址在今陕西省潼关县北， 为古代东西往来的要隘。 ②终古：自古以来。③簇：丛聚。
译文：自古以来高高云层就聚集在这座雄关之 上，秋风阵阵总是吹散哒哒的马蹄声。
壹 字词释义
河流①大野②犹③嫌束④，山⑤入潼关不解平⑥。
叁 资料链接
戊戌六君子，是指戊戌政变时， 以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕 杀维新党人，维新志士谭嗣同、康广 仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光 等 六 人都于1898年9月28日在北京品赏析
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声
古诗词诵读《潼关》(用)ppt
欣赏潼关景 诵读潼关诗
潼关
谭嗣同
学习目标
1.背诵、默写全诗。 2.理解诗意。 3.感知少年谭嗣同 冲破束缚，强
我中华的壮志豪情。
了解作者
谭嗣同（1865——1898）， 中国近代著名政治家、思想家， 维新派人士。
公元1898年（光绪二十四年） 谭嗣同参加领导戊戌变法，失败 后被杀，年仅33岁，为“戊戌六 君子”之一。
莾莽大河冲向山谷，可惜河谷狭窄， 河水似乎也受到了极大的束缚。 秦岭山脉蜿蜒至潼关，只知道巍峨险峻， 不知平坦为何物了， 此等桀骜不驯之态真令我赞叹佩服！
思考：这首诗运用了什么修辞手法?
这首诗运用了拟人的修辞， 赋予云以人的动作“簇拥”， 赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”， 生动形象地写出了北方山水的壮阔， 表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇 往直前，追求个性解放的少年意气。
写作背景
谭嗣同写这首诗时才十四岁，当 时随父赴甘肃上任，途径陕西潼关， 被北方的特有的壮阔风景所震撼， 欣然下笔，遂有此诗。
久远 簇cù:簇拥
理解诗意
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
天色苍茫， 万古高耸的云山簇拥着这座古城。 秋风起，呼啸而至， 吹散了细碎的马蹄声。
拘束
理解诗意
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
探究：
山水本无情，为何谭嗣同的眼里， 山水都似乎有了壮怀激烈的举动？
14岁的谭嗣同面临的中国正是一个软 弱无力，被列强随意欺凌的国家，他对 此深感愤慨。
面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的 那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命 运的心情相似，移情于物，所以才写下 这首诗。
拓展：
人物典故 ——剑胆琴心
在浏阳乃至中国的历史上，维新志士谭嗣 同都是一个顶天立地的伟丈夫，他为戊戌变法慷 慨赴义的壮举感召日月。但很多人都不知道，谭 嗣同从少年时代起，就有“剑胆琴心”的雅号。 在才常路的“谭烈士专祠”里，曾经有一幅谭嗣 同摄于南京的照片，那年他32岁，外穿月白色长 衫，内着玄色武士装，左手叉腰，右手持剑，浓 眉俊目，闪闪似电，有一种立如山岳、傲视死神 的凛然正气。谭嗣同短暂的一生中，两剑三琴陪 伴他度过了不少苍茫岁月。
新人教版七年级语文上册《六单元 课外古诗词诵读 潼关》公开课课件_4
谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会 等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣 传变法维新，推行新政。
公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊 戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君 子”之一。
初读破诗题：
1、潼关，在今陕西通关北，关城临黄河，依秦 岭，当山西、陕西、河南三省要冲，以盛产黄金 闻名于世，历来为军事重地。 潼关历史悠久，闻名遐尔。古潼关居中华十大名 关第二位，历史文化源远流长。马超刺槐、十二 连城、仰韶文化遗址等名胜古迹星罗棋布；风陵 晓渡、谯楼晚照、秦岭云屏等潼关八景，引人入 胜。 2、创作背景：谭嗣同写这首诗时才十四岁，当 时随父赴甘肃上任，途径陕西潼关，被北方的特 有的壮阔风景所震撼，欣然下笔，写下了这篇脍 炙人口的诗篇。
1、这首诗运用了什么修辞手法? 2、山水本无情，只不过是大自然的景观，
为何谭嗣同的眼里，山水都似乎有了壮 怀激烈的举动？
明确：1、这首诗运用了拟人、夸张的修辞手法， 赋予白云、河流以人的情态，生动形象的表现 了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲 破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
各位同学你们好！
ห้องสมุดไป่ตู้
猜猜他是谁？
1、他参加领导戊戌变法，失败后被杀，年 仅33岁，为“戊戌六君子”之一。 2、梁启超称赞他:中国为国流血第一士。 3、他的故居有湘人余德泉的名联:“壮矣， 维新欲杀贼而未回天，终成国恨；快哉!喋 血屹昆仑以昭肝胆，长醒吾民。”
谭 嗣 同
潼关
清•谭嗣同
统编教材七年级上册 课外古诗词诵读
山入潼关不解平
结句意味深长，给人以启迪和思考。
是啊，过了潼关，将是逶迤不绝的秦岭山脉，再 没有平坦之途。
天色苍茫，万古高耸的云山簇拥着这座古城，秋 风起，呼啸而至，吹散了细碎的马蹄声。莾莽大河冲 向山谷，可惜河谷狭窄，河水似乎也受到了极大的束 缚。秦岭山脉蜿蜒至潼关，只知到巍峨险峻，不知平 坦为何物了，此等桀骜不驯之态真令我赞叹佩服！
公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊 戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君 子”之一。
初读破诗题：
1、潼关，在今陕西通关北，关城临黄河，依秦 岭，当山西、陕西、河南三省要冲，以盛产黄金 闻名于世，历来为军事重地。 潼关历史悠久，闻名遐尔。古潼关居中华十大名 关第二位，历史文化源远流长。马超刺槐、十二 连城、仰韶文化遗址等名胜古迹星罗棋布；风陵 晓渡、谯楼晚照、秦岭云屏等潼关八景，引人入 胜。 2、创作背景：谭嗣同写这首诗时才十四岁，当 时随父赴甘肃上任，途径陕西潼关，被北方的特 有的壮阔风景所震撼，欣然下笔，写下了这篇脍 炙人口的诗篇。
1、这首诗运用了什么修辞手法? 2、山水本无情，只不过是大自然的景观，
为何谭嗣同的眼里，山水都似乎有了壮 怀激烈的举动？
明确：1、这首诗运用了拟人、夸张的修辞手法， 赋予白云、河流以人的情态，生动形象的表现 了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲 破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
各位同学你们好！
ห้องสมุดไป่ตู้
猜猜他是谁？
1、他参加领导戊戌变法，失败后被杀，年 仅33岁，为“戊戌六君子”之一。 2、梁启超称赞他:中国为国流血第一士。 3、他的故居有湘人余德泉的名联:“壮矣， 维新欲杀贼而未回天，终成国恨；快哉!喋 血屹昆仑以昭肝胆，长醒吾民。”
谭 嗣 同
潼关
清•谭嗣同
统编教材七年级上册 课外古诗词诵读
山入潼关不解平
结句意味深长，给人以启迪和思考。
是啊，过了潼关，将是逶迤不绝的秦岭山脉，再 没有平坦之途。
天色苍茫，万古高耸的云山簇拥着这座古城，秋 风起，呼啸而至，吹散了细碎的马蹄声。莾莽大河冲 向山谷，可惜河谷狭窄，河水似乎也受到了极大的束 缚。秦岭山脉蜿蜒至潼关，只知到巍峨险峻，不知平 坦为何物了，此等桀骜不驯之态真令我赞叹佩服！
潼关人教版语文7年级课外古诗词诵读 教学PPT课件
• 秋风将清脆的马蹄声吹散入这滚滚云涛中。 • 奔腾而来的黄河在这里转弯，奔向平坦广阔
的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床 箍得太紧。
• 而那连绵不断的山峰，刚入潼关便突兀而起、 耸入云天，一座座争奇斗险，唯恐自己显得 平庸!
终古高云簇此城
起句就气势磅礴，像异峰突起，令人神往。 潼关城孤悬在崇山峻岭之中，如果正面去写 它的高度，那就太实太板，容易流于平庸； 诗人用侧笔去写它被云所包围，不言高而高 度自见矣。这种句法，很容易使人联想起唐 代诗人王之涣的《出塞》：“黄河远上白云 间，一片孤城万仞山。”中国古代诗歌常常 用借喻的手法，说此喻彼，一击两鸣，耐人 寻味。一个“簇”宇，以动写静，让人自然 想到白云朵朵、簇拥高城的奇景
公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变 法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。
谭嗣同的生平经历 知人
《潼关》写作背景
论世
知人论世：
颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。
——《孟子·万章下》 文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为 密切的关系，因而只有知其人、论其世,即了解作者的生活思 想和写作的时代背景,才能客观地正确地理解和把握文学作品 的思想内容。
山坡羊·潼关怀古 ——张养浩·元曲
峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦！
翻译
（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河 的）波涛像发怒似的汹涌。
潼关外有黄河，内有过，引发无限伤感，万 间宫殿早已化作了尘土。
一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓 依旧受苦。
潼关吏（杜甫）
士卒何草草，筑城潼关道。 大城铁不如，小城万丈余。 借问潼关吏：“修关还备胡？” 要我下马行，为我指山隅： “连云列战格，飞鸟不能逾。 胡来但自守，岂复忧西都。 丈人视要处，窄狭容单车。 艰难奋长戟，万古用一夫。” “哀哉桃林战，百万化为鱼。 请嘱防关将，慎勿学哥舒！”
的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床 箍得太紧。
• 而那连绵不断的山峰，刚入潼关便突兀而起、 耸入云天，一座座争奇斗险，唯恐自己显得 平庸!
终古高云簇此城
起句就气势磅礴，像异峰突起，令人神往。 潼关城孤悬在崇山峻岭之中，如果正面去写 它的高度，那就太实太板，容易流于平庸； 诗人用侧笔去写它被云所包围，不言高而高 度自见矣。这种句法，很容易使人联想起唐 代诗人王之涣的《出塞》：“黄河远上白云 间，一片孤城万仞山。”中国古代诗歌常常 用借喻的手法，说此喻彼，一击两鸣，耐人 寻味。一个“簇”宇，以动写静，让人自然 想到白云朵朵、簇拥高城的奇景
公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变 法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。
谭嗣同的生平经历 知人
《潼关》写作背景
论世
知人论世：
颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。
——《孟子·万章下》 文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为 密切的关系，因而只有知其人、论其世,即了解作者的生活思 想和写作的时代背景,才能客观地正确地理解和把握文学作品 的思想内容。
山坡羊·潼关怀古 ——张养浩·元曲
峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦！
翻译
（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河 的）波涛像发怒似的汹涌。
潼关外有黄河，内有过，引发无限伤感，万 间宫殿早已化作了尘土。
一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓 依旧受苦。
潼关吏（杜甫）
士卒何草草，筑城潼关道。 大城铁不如，小城万丈余。 借问潼关吏：“修关还备胡？” 要我下马行，为我指山隅： “连云列战格，飞鸟不能逾。 胡来但自守，岂复忧西都。 丈人视要处，窄狭容单车。 艰难奋长戟，万古用一夫。” “哀哉桃林战，百万化为鱼。 请嘱防关将，慎勿学哥舒！”
(名师整理)最新部编人教版语文7年级上册课外古诗词诵读《潼关》精品课件
1.诵读背默。 2.了解作者及诗歌写作背景，了解有关诗歌的文学常 识。 3.品味诗歌意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。 （重点） 4.理解诗歌内容，学会赏析古诗。（难点）
潼关 ——谭嗣同
终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。
教学目标
• 1、诵读古诗，理解诗意。 • 2、感知少年谭嗣同 冲破束缚
• 人物典故 ——剑胆琴心 • 在浏阳乃至中国的历史上，维新志士谭嗣同都
是一个顶天立地的伟丈夫，他为戊戌变法慷慨 赴义的壮举感召日月。但很多人都不知道，谭 嗣同从少年时代起，就有“剑胆琴心”的雅号 。 在才常路的“谭烈士专祠”里，曾经有一 幅谭嗣同摄于南京的照片，那年他32岁，外穿 月白色长衫，内着玄色武士装，左手叉腰，右 手持剑，浓眉俊目，闪闪似电，有一种立如山 岳、傲视死神的凛然正气。谭嗣同短暂的一生 中，两剑三琴陪伴他度过了不少苍茫岁月。
2谭嗣同（1865.3.10—1898.9.28），男，字复生，号
壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新 派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作， 也是中国近代思想史中的重要著作。
谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等， 主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新， 推行新政。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉 Nhomakorabea家好吗？
诗歌赏析三步走：
一、读——字音、字义、节奏
二、品——语言、意象、形象
三、悟——主旨、感情
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• 秋风将清脆的马蹄声吹散入这滚滚云涛中。 • 奔腾而来的黄河在这里转弯，奔向平坦广阔
的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床 箍得太紧。
潼关 ——谭嗣同
终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。
教学目标
• 1、诵读古诗，理解诗意。 • 2、感知少年谭嗣同 冲破束缚
• 人物典故 ——剑胆琴心 • 在浏阳乃至中国的历史上，维新志士谭嗣同都
是一个顶天立地的伟丈夫，他为戊戌变法慷慨 赴义的壮举感召日月。但很多人都不知道，谭 嗣同从少年时代起，就有“剑胆琴心”的雅号 。 在才常路的“谭烈士专祠”里，曾经有一 幅谭嗣同摄于南京的照片，那年他32岁，外穿 月白色长衫，内着玄色武士装，左手叉腰，右 手持剑，浓眉俊目，闪闪似电，有一种立如山 岳、傲视死神的凛然正气。谭嗣同短暂的一生 中，两剑三琴陪伴他度过了不少苍茫岁月。
2谭嗣同（1865.3.10—1898.9.28），男，字复生，号
壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新 派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作， 也是中国近代思想史中的重要著作。
谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等， 主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新， 推行新政。
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诗歌赏析三步走：
一、读——字音、字义、节奏
二、品——语言、意象、形象
三、悟——主旨、感情
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• 秋风将清脆的马蹄声吹散入这滚滚云涛中。 • 奔腾而来的黄河在这里转弯，奔向平坦广阔
的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床 箍得太紧。
课外古诗词诵读——潼关 课件(共9张PPT)
创作背景
《潼关》选自《谭嗣同全集》(中华书局1981 年版)。潼关,在今陕西潼关北,关城临黄河,依 秦岭,当山西、陕西、河南三省要冲,历来为军 事重地。
重点解读
潼关 谭嗣同 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。
重点解读
诗文译读 这位英气勃发的少年，骑马登上半山间的潼关古 道，任清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞 入滚滚的云涛里。黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼 而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的 原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太 紧，大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云团团 簇拥着，一直不曾解围吧？
诗词主旨
本诗是一首充满浪漫主义精神的山水绝句, 通过对北国山河壮丽景象的描写,反映了这 位少年诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束 缚、追求思想解放的愿望。
新课标 人
语文
7年级/上
潼关
七年级语文上人教版 教学课件
走进作者
谭嗣同(1865—1898),字复生,号壮飞, 湖南浏阳人,清末维新派政治家、思想 家,戊戌变法“六君子”之一。他主张 中国要强盛,只有发展民族工商业,学习 西方资产阶级的政治制度;公开提出废 科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工 厂、改官制等变法维新的主张。
重点解读
这首充满浪漫主义精神的山水绝句是17岁的谭嗣 同在陕西潼关饱览番北国山河的壮丽风采时所作。反 映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、 追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神 州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合 拍的。从诗中，我们仿佛听到一个迅速临近的新时代 的脚步声。
第六单元课外古诗词诵读《潼关》课件(共20张ppt).ppt
潼关，在今陕西省潼关北，关城临黄河，依秦岭，当山 西、陕西、河南三省要冲，历来是军事重地。
03 朗读诗歌
04 整体感知
久远
簇拥
终古高云簇此城
翻译：万古以来，高高飘着的白云一直 簇拥着这座古城。
秋天
秋风吹散马蹄声 翻译：萧瑟的秋风吹散了清脆的马蹄声。
拘束
河流大野犹嫌束
翻译：滚滚的黄河和广阔的原野在这 里都觉得受到了拘束。
山入潼关不解平
翻译：秦岭山脉进入潼关
后，就再也不知道什么是平坦。
05 细读文本
1、诗的前两句，通过“高云”“秋风”等意象刻画了 怎样的环境？营造了怎样的气氛？
前两句从视觉和听觉的角度，描绘了一幅“白云潼关 图”。第一句写高高的白云簇拥着古城，虽然没有写孤城 之高而高度自然显现出来了；第二句写清脆的马蹄声被猎 猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。
潼
关
谭嗣同
目录
作者简介 写作背景 朗读诗歌 整体感知 细读文本 课堂练习
学习目标
1、诵读诗作，理解画面，把握内容。2、赏 析诗句，感悟深层内涵。（难点）3、明确诗 作主旨，体会词人的情感。（重点）
01 作者简介
谭嗣同，（1865年3月10日~1898年9月28日），字 复生，号壮飞，又号华相众生、东海褰冥氏、廖天一阁 主等。湖南浏阳人，清末巡抚谭继洵之子，善文章，好 任侠，长于剑术。著名维新派人物。在北京半截胡同14 号是他在朝为官时的故居,也是在这里被清政府逮捕 。 1898年参加戊戌变法，变法失败后，于1898年9月28日 在北京宣武门外的菜市口刑场英勇就义。
2、诗歌的后两句主要运用了什么修辞手法？渲染出了 怎样的意境？
运用的是拟人的手法。前句写出了河流奔腾壮阔、不 可阻挡的气势；后一句刻画出了秦岭山脉冲破一切束缚的 情态，营造出雄浑奔放的意境。