义务教育学校规范办学行为专项督查自查表
金湖县义务教育学校违规办学行为专项治理工作自查表
4.公办和民办学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩、考级证明或社会培训机构组 织的各类考试结果等作为招生入学和分班依据。
5.公办和民办学校收取与招生入学挂钩的赞助费和捐资助学费。
违规 考试 和
超标 超前 教学
6.一二年级每学期统一考试超过1次,三至九年级每学期统一考试超过2次。
7.考试内容超课程标准、超教学进度或将奥数和学科竞赛题等作为考试内容;学校 教师要求家长评改作业。
8.
学校以各种形式公布学生的考试成绩、班级年级均分、排名。
小学段的考试成绩未以等级记分评价。
此项由小学 填写
9.学校未实行均衡分班,以考试成绩分重点班、实验班、快慢班或以分层走班等形
式变相分快慢班。
10.学校超课程标准、超进度教学或“非零起点”教学；学校未经批准随意调整 教学计划；学校推迟寒暑假放假或提前开学；学校有在职教师开展有偿补课。
校长签字:
金湖县义务教育学校违规办学行为专项治理工作自查表Βιβλιοθήκη 违规 类型具体违规内容
学校是否违规
备注
是
否
违规
招生
入学
L公办学校未实行免试就近入学。
此项由公办学校 填写
2.民办学校没有严格遵守义务教育免试入学规定,以各种名义组织考试选拔学生。
此项由民办学校 填写
3.民办学校无计划和超计划招生,或超出审批范围招生,未与公办学校同步且提前 招生。
义务教育阶段规范办学行为的自查报告
义务教育阶段规范办学行为的自查报告义务教育阶段规范办学行为的自查报告（精选6篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么好的自查报告是什么样的呢？下面是收集整理的义务教育阶段规范办学行为的自查报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。
义务教育阶段规范办学行为的自查报告1按照区教科局的总体布置，我校教师对自己的行风问题进行了认真的自查，自查中没有发现有体罚学生、讽刺挖苦学生、违规从事有偿家教、利用职务之便向学生和家长索要财物、托办私事、向学生摊派资料、课上使用手机等一系列的违反教师职业道德的现象。
但八小时以外，打麻将、喝大酒之类影响教师形象的事情还时有发生。
总体看来，全校教师在行风建设中还存在着以下问题：1、思想上有待于进一步提高。
作为人民教师，应当具有较高的思想修养，才能做到为人师表。
现在老师的思想修养不够。
在日常工作和生活中，虽能与同事领导团结共事，齐心协力推进各项工作开展，但在一些方面仍存在差距：一是全心全意为学生服务的宗旨有所松懈，服务观念有所淡化，有些时候是事不关已高高挂起，对学生的良现象视而不见。
二是有时还不善于从政治的高度去观察和处理有关问题，私下里说话缺少觉悟。
三是开展积极的批评和自我批评有时不够深入，谈自己的长处多，不足少，不能实事求是。
2、学习上有待于进一步加强。
一是学习主动性不强、热情不高，虽然主观上要求自己加强学习，但事务性工作太多太杂，感到时间和精力不足，造成学习面不宽，学习内容不系统，学习效果不明显。
二是联系实际不够好，因为对学习的重要性和必要性认识不足，学习处于被动应付状态，往往是为完成学习任务而学习，有时造成理论学习与实际工作脱节，事倍功半，更谈不上学以致用。
3、工作上有待于进一步强化。
有些同志定上了级，就认为是船到码头车到站，工作不是很努力，积极性和主动性上还应进一步加强。
4、生活上有待于进一步完善。
义务教育学校规范办学行为专项督查
自查表（学校）
表三：（）学校年月日
序号Байду номын сангаас
督查项目
督查情况记录
学校基本情况
（）学段（）①小学②初中③九年一贯制④十二年一贯制⑤完全中学
（）性质（）①公办②民办
（）现有学生（）人；教师（）人
招生情况
（）是否组织招生考试或以竞赛名义招生（）①是②否
（）是否参与举办“占坑班”（）①是②否（注：公办学校填写）
（）小学生每天在校课堂学习时间（）小时，初中生每天在校课堂学习时间（）小时；寄宿制学生睡眠时间：小学（）小时，初中（）小时
（）是否组织学生集体补课（）①是②否
考试评价情况
（）每学年组织考试（）次
（）是否以考试成绩对学生排名（）①是②否
（）教师绩效工资是否与学生考试成绩挂钩（）①是②否
（）是否与民办学校联合招生（）①是②否（注：公办学校填写）
（）是否将“奥数”同招生入学挂钩（）①是②否
（）是否提前招生（）①是②否
（）就近入学和择校生的比例分别是（；）
（）分配到的优质高中招生名额年（）人，年（）人
分班情况
（）是否组织分班考试，按考试成绩分班（）①是②否
（）实验班的数量（）个，批准文号（），批准部门（）
（）是否违规举办“实验班”、“特优班”和其它变相重点班（）①是②否
日常管理情况
（）是否严格执行国家课程方案（）①是②否
（）是否开齐国家规定的课程（）①是②否
（）是否保证学生每天锻炼一小时（）①是②否
（）是否有教师参与有偿补课或校外兼职（）①是②否（注：公办学校填写）
（）家庭作业布置情况：小学一、二年级（）分钟天，小学其他年级（）分钟天，初中（）分钟天
乐清市义务教育阶段学校规范办学行为检查表
10、9小时。②到校时间不早于8:00。③晚自习结束：
学校
检查组成员
2023年月日
检查
指标
督查内容
督查结果
存在问题
整改措施
优秀、合格、不合格
初中原则上不晚于8：30o
4、严禁违规补课：①严禁初中、小学以任何名目占用双休日、节假日集体补课。②禁止中小学为社会各类补习班、培训班提供场所。
规范教
材使用
8、严禁违规征订和使用教辅：①教辅资料是否超订。②教辅资料是否强行集体征订。
规范教
师行为
9、严禁教师有偿补课：①是否存在有偿家教、有偿补课，搭车收费。②是否参与各类培训、补习班、兼职兼课。
规范收
费行为
10、严格执行收费政策：①收费项目是否公示。②收费是否出具正式票据。③是否存在违规收费。
检查
指标
督查内容
督查结果
优秀、合格、不合格
存在问题
整改措施
规范考
试评价
行为
11、严格控制考试次数：①学校和教师不得组织或要求学生参加非上级教育行政部门或教研部门组织举行的学科考试活动。②严禁下达升学指标°
以上存在问题，学校必须在两周内完成整改，并将整改结果反馈给检查组。
学校校长签字
规范办
班行为
5、规范编班办班行为：①起始年级落实均衡分班。②无大班额。③是否设立各种形式的实验班、重点班和快慢班等。
6、严格学籍管理：①严格执行“人籍一致”规定。②建立转学、休学等各项管理制度，健全学籍档案。
检查
指标
督查内容
督查结果
优秀、合格、不合格
存在问题
整改措施
规范课
学校规范办学行为检查表
2、按照教学计划进度开展教学活动， 无随意赶超 1、查看教师的科目计划。 （ 1 分）
2、查教学计划、并对照科目计划查进度。
教学进度和提前结束课程的现象。
（ 1 分）
B4. 无随意加深课程难度、
3、有关课程、课时因改革实验需调整设置的，按
3、课时设置变动有审批（分） ；教师无随
随意增减课程和课时、 赶超 规定申报并得到审批。不存在教师之间随意调课
1、学校实行义务教育阶段就近免试入学。 2、学校每学期实行期中、期末两次学科考试 （课堂短时间的临时性测试除外） 。 3、学校和教师不得组织或要求学生参加非上 级教育行政部门或教研部门组织举行的学科 考试活动。
1、调查访问， 内容见 B11 第 1 条。（1 分）
2、查计划，内容见 B11 第 2 条。（2 分） 4
学校规范办学行为检查表
郑杲中心小学
2018 年 9 月
指标 设定
检查要素
检查内容
检查方法及评分说明
学校
督学
自查
检查
B1. 全面执行部颁、省颁课 程方案， 学校课程表向社会 公布。（ 2 分）
1、根据部颁、 省颁课程方案制定和实施学校课程 方案。 2、课程表通过校务公示栏。
1、有实施学校课程方案即可。 （1 分） 2、教室、办公室有课表（分） 。
健操及体育课的安排、 落实情况）。（2 分）
并得到落实。
2、开展各种形式的体育活动记载、安排。
2、因地制宜组织全体学生开展各种形式的体育活
7
（ 2 分）
动锻炼。
3、学生每天在校体育锻炼时间累计至少
1 小时。 3、每天学生在校体育炼时间，即课表 +访
问 +学校安排活动记载≥ 1 小时。（ 4 分）
义务教育学校规范办学行为自查(二篇)
义务教育学校规范办学行为自查一、规范招生入学和分班1、____学校坚持义务教育免试入学制度，面对乡所属七个村十三个屯进行招生，遵循免试入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
外地户口在本地暂居的儿童，____学校也全部接收，且不收取任何择校费、赞助费等，保证与社区内儿童同等待遇。
2、新一年学生免试入学，不分重点班，编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
从不存在任何违规行为。
3、____学校现有____个教学班，从未设置快慢班、特长班、兴趣班、实验班。
教师配置根据所学专业合理均衡，保障了所有学生公平接受义务教育。
二、规范考试评价与次数1、____学校严格规范考试行为，除每学期期末参加区教育局统一组织的一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也进行了规范管理。
2、____学校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。
____学校实行学生学业成绩与成长记录相结合，采取等级制的综合评价方式评价学生。
三、规范学生作息时间和作业量1、____学校每周上课____天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过____小时，每节课上课时间为____分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
正常开展阳光体育活动，坚持上下午大课间活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于____小时，学校购置大量体育器材，大课间活动保证了人手一件器材，提高了大课间质量。
体育教师认真上好体育课和健康课。
2、严格控制作业量。
____学校按照上级规定，做到了一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业三科不超过____分钟，五六年级书面家庭作业量三科不超过____小时，双休日及节假日不加大作业量。
2024年义务教育学校规范办学行为自查报告（3篇）
2024年义务教育学校规范办学行为自查报告一、概况本报告是根据2024年义务教育学校规范办学行为自查要求，对学校的规范办学行为进行自查总结。
学校切实履行教育法律法规和教育部门有关规定，以学生为中心，贯彻素质教育理念，推进办学管理的科学化、规范化、法制化。
在本次自查中，我们全面梳理了办学行为各方面情况，对问题进行了认真的分析，提出了改进意见和措施，力求持续改进，提高办学质量。
二、自查内容根据自查要求，我们对以下几个方面进行了自查：师德师风、学生成长与教育质量、拓宽办学思路、改进课程设置、营造良好校园环境、推进内部管理与信息化、加强家校合作。
三、自查结果1. 师德师风：学校高度重视教师师德建设和师风建设，建立健全师德档案和师德激励机制，并通过定期的教师培训和专家指导活动，提升师德观念和职业道德水平。
2. 学生成长与教育质量：学校注重培养学生的全面发展，加强学生的思想道德教育和身体健康教育，丰富校园文化生活，提高教育质量。
3. 拓宽办学思路：学校积极探索多元化发展的办学模式，推动教育教学改革和创新，提高学校的综合实力和办学水平。
4. 改进课程设置：学校按照国家课程改革的要求，积极进行课程改革，优化课程设置，开设针对学生成长的特色课程，提高学生的学习兴趣和学习效果。
5. 营造良好校园环境：学校努力创造良好的学习和生活环境，修缮校舍设施，完善校园安全管理制度，提供良好的校园氛围，营造温馨、和谐的校园文化。
6. 推进内部管理与信息化：学校建立健全规范化的行政管理制度，完善信息化建设，提高办公效率和管理水平。
7. 加强家校合作：学校积极开展家校共育活动，定期组织家长会，加强与家长的沟通与合作，形成共同关注学生发展的良好氛围。
四、存在问题与改进措施通过本次自查，我们也发现了一些存在的问题，主要有以下几个方面：1. 师德师风方面，个别教师存在对待学生不公平、不公正的现象，需要进一步加强师德教育和监督管理。
2. 学生成长与教育质量方面，一些学生存在学习压力过大和心理健康问题，需要加强心理健康教育和关爱工作。
学校规范办学行为检查表2
学校：郑杲中心小学校长：张彦久检查日期：2017年9月指标检查内容评分办法自评情况检查情况A1、校务管理30分1.实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。
坚持依法治校，实行校务公开。
坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。
密切与家庭、社区的联系，建立社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。
2.完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。
建立健全各种管理档案。
3.注重教育公平，规范办学行为，按规定收费。
坚持均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。
1. 大力开展普法教育，提高师生法律素质和公民意识4分。
2.依法治校，民主管理，实行校务公开，有校务公开栏，公开及时，内容全面。
保障师生的合法权利6分。
依据实际情况酌情计分。
2、建立健全学校管理制度，装订成册，计5分；各类档案健全，计5分；3、无乱收费现象，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。
（出现任何一条，此项不得分。
）281、我校大力开展普法教育。
2、我校实行校长负责制、全员聘用制及岗位责任制。
坚持依法治校，实行校务公开制度。
坚持教职工代表大会制度，定期召开教职工代表大会，真正实行了民主管理学校。
3、学校常规管理制度健全，各种档案健全。
学校办学行为规范，无任何乱收费现象，编班均衡，校内教育教学资源分配均衡，未设重点班和非重点班。
A2、德育管理50分1、将德育工作作为素质教育的首要任务，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。
2.健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。
教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。
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义务教育学校规范办学行为专项督查
自查参考表（学校）
表三：（阜师附小香港路校区）学校 2013年4月17日
序号督查
项目
督查情况记录
1 学校
基本
情况
（1）学段（①）①小学②初中③九年一贯制④十二年一贯制⑤完全中学（2）性质（①）①公办②民办
（3）现有学生（ 1355）人；教师（ 60 ）人
2 招生
情况（4）是否组织招生考试或以竞赛名义招生（）①是②否
（5）是否参与举办“占坑班”（）①是②否（注：公办学校填写）（6）是否与民办学校联合招生（）①是②否（注：公办学校填写）（7）是否将“奥数”同招生入学挂钩（）①是②否
（8）是否提前招生（）①是②否
（9）就近入学和择校生的比例分别是（；）（10）分配到的优质高中招生名额2012年（）人，2013年（）人
3 分班
情况（11）是否组织分班考试，按考试成绩分班（）①是②否
（12）实验班的数量（）个，批准文号（），批准部门（）
（13）是否违规举办“实验班”、“特优班”和其它变相重点班（）①是②否
4 日常
管理
情况
（14）是否严格执行国家课程方案（）①是②否
（15）是否开齐国家规定的课程（）①是②否
（16）是否保证学生每天锻炼一小时（）①是②否
（17）是否有教师参与有偿补课或校外兼职（）①是②否（注：公办学校填写）（18）家庭作业布置情况：小学一、二年级（）分钟/天，小学其他年级（）分钟/天，初中（）分钟/天
（19）小学生每天在校课堂学习时间（）小时，初中生每天在校课堂学习时间）小时；寄宿制学生睡眠时间：小学（）小时，初中（）小时（20）是否组织学生集体补课（）①是②否
5 考试
评价
情况
（21）每学年组织考试（）次
（22）是否以考试成绩对学生排名（）①是②否
（23）教师绩效工资是否与学生考试成绩挂钩（）①是②否。