高碑店市语文2020年三升四暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
呼和浩特市2021版语文2020年四升五暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
呼和浩特市2021版语文2020年四升五暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、写作题 (共9题；共45分)1. （5分）同学读过许多神话故事，对神话故事中的人物也了解一些。
如果你和一位神话中的人物过上一天，会发生什么故事呢？先想一想，请以《我和过一天》为题，写一写你们之间发生的故事。
2. （5分）你和谁是最要好的朋友?你最喜欢谁?仔细观察他(她)说话做事有什么特点，然后通过一件事把他(她)的特点写出来。
题目自拟。
3. （5分）春天的小草,夏天的云朵,秋天的落叶,冬天的雪花……你最喜欢什么?请你用发现的眼睛到大自然中找一找,然后选择一种事物写一写。
题目自拟,不少于300字。
4. （5分）习作。
学习了《松鼠》一课，你一定喜欢上了这种可爱的小生灵。
请选择一种小动物，观察它的外形、活动等方面的特点，仿照课文，写一写。
注意运用多种修辞手法，题目自拟，400字以上。
5. （5分） (2019五下·新会期中) 题目：那一次____________的尝试提示：尝试是一种非常有意义的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，都会有所发现，有所感悟。
清在生活经历中选取一次你印象深刻的尝试，写一篇记叙文。
（将题目补充完整，内容具体真实，语句通顺有条理，书写工整，400字左右。
）6. （5分） (2019三上·嘉陵期中) 说写·表达你把观察到的事物写进过日记吗？今天我们来写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，写好后认真读一读，看谁在观察中有新的发现。
注意日记的格式哟！7. （5分）阅读材料：一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。
“你想要什么都可以提出来。
”上帝说。
“我想要幸福。
我想要安宁、金钱、被人理解的能力。
我想死后能够上天堂。
而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。
”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。
【暑假衔接】知识点专题12课外阅读(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题12 课外阅读课外阅读是语文实践活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续和拓展，是阅读能力训练的必不可少的组成部分，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教学过程之外的“点缀”，是语文教学的重要组成部分。
在小学三、四年级，课外阅读重点指导学生搜集处理信息、认识世界、获得审美体验等阅读方法。
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书、好读书、读好书”。
培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
1.怎样进行课外阅读。
（1）课外阅读要做到“五问”：一问写什么，主要把文章“读通”。
二问怎样写，主要把文章“读懂”。
三问为什么写，主要把文章“读深”。
四问写得怎么样，主要把文章“读精”。
五问怎样学写，主要把文章“读活”。
（2）能借助词典理解词语的意义。
能联系上下文和自己的积累，推想文章中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
（3）能把握篇章或故事的主要内容，体会作者所表达的思想感情。
能对文章或故事中不理解的地方提出疑问。
在阅读中揣摩文章或故事的表达顺序，体会作者的的思想感情，初步领悟文章或故事基本的表达方法。
（4）在理解文章或故事的过程中，了解常用标点符号的一般用法。
体会句号与逗号、顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
（5）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
扩展阅读面。
2.三年级课外阅读的主要内容和方法。
（1）搜集了关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生认识到读书的重要性。
（2）童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。
寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。
故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。
（3）从书中积累优美词语和精美句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。
河北省语文2020年二升三暑期衔接训练：第12讲 看图写话A卷
河北省语文2020年二升三暑期衔接训练：第12讲看图写话A卷一、语言表达 (共10题；共50分)1. （5分）通过学习《画蛇添足》，你明白了什么道理？2. （5分）用所给出的词语造句。
①祝贺：②勇敢：3. （5分） (2019五下·龙岗期末) 口语交际。
在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?4. （5分） (2019六上·商丘期中) 按要求写句子。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(缩句)（2）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
(仿写拟人句)（3）用一、两句话写一写乐乐画画入迷的情景。
（4）光明充足了整个北京城。
(修改病句)5. （5分）根据要求完成下列句子练习。
（1）这么远，箭哪能射得到呢?改为陈述句。
（2）太阳离我们很远很远。
它和我们的关系非常密切。
用关联词连接句子。
（3）试着用一种说明方法改写下面这句话这棵树很粗。
（4）埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。
（用划线的词语写一句话）（5）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的。
这两句话运用了作比较的说明方法，说明松鼠的警觉性很高。
用这种方法写一个句子:（6）它们在树上做窝，摘果实，喝露水只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
观察加点的词,仿写句子:。
（7）看到“太阳”这两个字,我仿佛感触到了光和热。
仿照上面的句式，从“哈哈、禾苗、森林、冰冷、热烈"中选择一个词语,展开丰富的联想,完成下面的句子:（8）请你用诗一样的语言,把下面的句子补充完整。
在大海，太阳是从________跳出来的;在平原,太阳是从________冒出来的;在山村，太阳是被雄鸡________出来的;在森林，太阳是被________闹出来的;在________,太阳是被________的。
哦,整个美丽的世界,是被________照出来的。
6. （5分）按要求写句子（1）用下列词语造句。
莱芜市语文2020年二升三暑期衔接训练：第12讲 看图写话C卷
莱芜市语文2020年二升三暑期衔接训练：第12讲看图写话C卷一、语言表达 (共10题；共50分)1. （5分）小练笔：将下面的句子写具体。
鸟儿是大自然的歌手。
________(提示：会有哪些鸟儿呢？发出哪些动听的声音？列举三种或三种以上，记得用上拟声词哦！)2. （5分）仔细看图，想一想：图中是什么季节？图上都有谁？他们在干什么？请你用几句话写一写。
3. （5分） (2020二下·迁安期末) 快乐写话。
仔细看图，图中有哪些小动物？他们在做什么？请你发挥想象，写几句话。
4. （5分）在一次宴会上，一位女士坐在爱迪生身边，询问了一个问题。
她无比惊奇地说：“先生，这个事令人惊叹，你居然发明了一种会说话的机器！”爱迪生说：“其实，会说话的机器是上帝早就用亚当的肋骨在伊亩园制造出来的，我发明的只是一种可以在合适的时候关掉的说话机器而已。
”爱迪生的言外之意：________5. （5分）看图写话。
小兔子和小刺猬( cìwei)要过河，它们是怎么过去的?请你仔细观察图片，然后根据图片写几句话吧。
要求：书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦!6. （5分）读句子，按要求完成练习（1）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
照样子，用“春雨”开头，写一句话。
（2）沟水汩汩，很满意地响着。
用描写人物的词语“满意”来描写“沟水”，这是把沟水当作人来写，这样写的好处是________。
（3）试用这种写法补全下面的句子。
①春天来了，花坛里的花________。
②小溪________。
7. （5分）看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
广东省语文2020年四升五暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
广东省语文2020年四升五暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、写作题 (共9题；共45分)1. （5分）题目：《我是一棵小草》要求：①展开想象，编织故事。
②构思巧妙，内容丰富。
③语句通顺，不少于300字。
2. （5分）习作园地。
请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等，给他（她）画张像。
写的时候注意把他（她）让你印象最深刻的地方写清楚，语句要通顺，注意每个自然段开头要空两格哦！3. （5分）作文。
（任选一题写作，作文纸自备）命题作文：风景这边独好提示：写一篇记叙文。
要求记叙清楚，描写生动具体，情景交融，详略得当，书写工整，术少于500字；不能在文中出现你的真实姓名和校名，不得抄袭或套作。
4. （5分）写作训练营。
选择一种喜欢的花草写一篇短文，要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。
500字左右。
5. （5分） (2019六上·定海期末) 写作亭。
没有比较，不见高低；没有比较，不见先进落后……请以“比”为话题，通过一件具体的事例写一篇习作，要求写出自己的体验或感受，题目自拟。
6. （5分）表达与交流。
节约粮食，是大家应该做的；尊敬师长，是大家应该做的；勇挑重担，是大家应该做的；说好普通话，是大家应该做的……请以“‘__________’倡议书”为题，补全题目，写一篇倡议书。
7. （5分）(2016·深圳模拟) 题目：被冷落的提示：村井被人们渐渐冷落了。
你的生活中还有哪些被冷落的事物，是废置不用的旧家电，还是某样玩具，某个地方？……请你写下来。
注意语句通顺，感情真切自然，书写工整。
8. （5分）题目：想飞的蚂蚁要求：①展开想象，编故事。
②构思巧妙，内容丰富。
③语句通顺，不少于300字。
9. （5分）习作大舞台。
森林里，住着一只小象，叫嘟嘟。
他没有一个朋友，大家都不喜欢他。
因为他身体巨大，总把事情搞砸。
于是，嘟嘟心想：如果我变成……请你根据上面的材料，想一想接下来会发生什么事，以《小象变形记》为题进行续写。
河北省语文2020年三升四暑期衔接训练：第10讲 阅读理解B卷
河北省语文2020年三升四暑期衔接训练：第10讲阅读理解B卷一、现代文阅读 (共15题；共243分)1. （5分）课外阅读。
春潮(节选)北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。
那冰封的大江在太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！①风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。
②一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
（1）句①中的“________、________、________”这几个动词表现了春风具有强大的生命力。
这里运用了________的修辞方法。
（2）句②依次从________、________、________这三个方面描写了春潮。
（3）下面哪个词语有力地表现了春潮的力量？（）A . 奔腾汹涌B . 不可抗拒（4）读本文和《三月桃花水》时，你的感受有什么不同？2. （7分）小阅读神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。
安徽省淮南市语文2020年二升三暑期衔接训练：第12讲 看图写话D卷
安徽省淮南市语文2020年二升三暑期衔接训练：第12讲看图写话D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、语言表达 (共10题；共50分)1. （5分）一年四季轮回，演绎出我们这个缤纷多彩的奇妙世界。
我最喜欢的季节是________，漫步其间不由让我想到描写这个季节的四字词语：________、________，想起赞美这个季节的诗句：________，________。
2. （5分）按要求完成句子。
（1）这样孩子别的也是吗（连词成句）（2）就好了没有要是上课铃（连词成句）（3）按要求把话说具体。
①（什么地方）________车很多。
②小鸟在天上（怎么）________飞。
③妈妈忙着（干什么）________。
3. （5分） (2018六上·汽开区期中) 请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，字数在50个字左右。
4. （5分）口语交际。
林林：我们班的班干部是由同学轮流担任的，大家对这种做法有什么看法？东东：我认为这种做法很好，________丽丽：我不同意这种做法，________林林：________5. （5分）图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。
6. （5分）口语交际。
结合具体的事例，说说在给别人说新闻时，应该注意哪些哪些方面？7. （5分）口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫________，________（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
小学语文三升四暑假衔接精讲第12讲：文章描写顺序(部编版,有答案)
文章描写顺序本讲学习目标：1、区分时间、空间、事情发展顺序；2、掌握文章写作顺序的解题思路；3、熟悉文章写作顺序安排。
文章写作顺叙一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
(一)文章的写作顺序有：1.时间先后顺序写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。
如《观潮》一文，分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。
早上潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；午后潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。
2.空间变换的顺序按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。
《记金华的双龙洞》。
就是按照游览顺序写的。
先写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。
空间顺序在课文中可以看到有表示地点的词语。
例如：山脚、山腰、山顶等词。
课中如果出现了地点的词，那么这篇课文，很有可能就是按照空间的顺序写的。
3.事情发展的顺序有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因;拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过;战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。
这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。
(二)区分技巧1.从前后的关系上区分(1)时间顺序是按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等,都应以时间为序。
(2)事情发展顺序：事情发展顺序就是因果顺序，导致形式的发展。
(3)空间顺序按照参观顺序，或者观察顺序来介绍，一般为由远及近，或者由近及远。
2.从关键词上区分(1)时间顺序通常在文中有明显的表示时间的词语。
关键词如：春夏秋冬，上午，中午，下午等(2)而按事情发展的顺序通常用于写事件，它有事情的起因、发展、高潮和结果。
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高碑店市语文2020年三升四暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷
一、写作题 (共9题；共45分)
1. （5分）写作
2. （5分）古今中外名人荟萃，选一位你最崇拜的名人，写出他（她）的魅力来。
题目：的魅力
要求：（1）把题目补充完整。
（2）字迹工整，语句通顺。
3. （5分）童年是五彩缤纷、无忧无虑的，相信在这快乐的童年生活中你一定拥有一片属于自己的乐园。
你的这个乐园是学校的篮球场，是公园里的一片绿草地，还是你的小书屋?请你把自己的乐园介绍给小伙伴们吧。
注意要写清楚乐园的样子，自己最喜欢在那里做些什么，这个乐园给你带来哪些快乐。
要把句子写通顺，内容写具体，字数400左右。
4. （5分）你最喜欢哪种小动物？它有哪些可爱之处?用具体的描写或具体的事例，把它的可爱之处介绍给大家吧，让大家一起感受它的可爱。
可以讲它的外形、脾气也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息。
语言要生动，要表达出真情实感。
5. （5分）仔细观察这幅漫画，把你看到的、想到的写下来。
要求：题目自拟，400字左右。
6. （5分）作文。
题目：给xx的一封信
提示：
给灾区小朋友、台湾小朋友、贫困山区的小朋友……写信。
围绕一个中心，内容要具体，有真情实感。
注意把信的格式写正确。
7. （5分）《云雀的心愿》中的小云雀决心让沙漠变成绿洲。
于是，他邀上小伙伴们飞往沙漠……
请你展开想象，编一个故事。
题目自拟。
8. （5分）习作。
同学们，下面已经给你出好了作文题目，并且写好了它的开头，请你按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理的想象，把这篇作文写完。
要求：内容具体，感情真实，想象合理，语句通顺，字数在400字以上。
生日
今天是个特别的日子……
9. （5分） (2019六上·嘉兴期末) 习作。
杨红缨借吴缅的日记向我们推荐了《鲁滨孙漂流记》这木好书，你一定也读过很多课外书，选择你最喜欢的一本，写一篇读后感，推荐给同学们。
要求：内容具体，表达真情实感，不少于400字，题目自拟。
参考答案
一、写作题 (共9题；共45分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、8-1、9-1、。