(完整版)中学生安全教育教案
中学生安全教育教案 初中安全教育教案(优秀14篇)

中学生安全教育教案初中安全教育教案(优秀14篇)作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。
既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是爱岗敬业的小编为大伙儿找到的初中安全教育教案【优秀14篇】,欢迎阅读,希望能够帮助到大家。
中学生交通安全教育教案篇一【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,5、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识【教具】:多媒体课件【教学要求】:知识方面:了解有关知识;明确交通安全不安全的行为能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作觉悟方面:认识交通安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力【教学过程】:讲解交通安全事故案例一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律条文,见教材《北京市昌平区一中学交通安全读本》法规篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做其它活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?警示篇:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡引入案例――《车祸是学生意外伤害的一杀手》《和孩子一起安全上路》《车祸重伤孤儿,企盼事故救助基金》,我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起数由上一年年616971起上升754919起,受伤人数由上一年的418721人上升到546485人,经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元,万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51死亡人数再次突破10万大关,达到109381人,事故起数773137起,受伤人数562074人,经济损失3324381078元,万车死亡率13.71,10万人口死亡率8.79全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数又一次突破10万大关,达到104372人,伤494174人。
初三的安全教育教案(通用12篇)

初三的安全教育教案初三的安全教育教案(通用12篇)作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的初三的安全教育教案,欢迎大家分享。
初三的安全教育教案篇1教学目标:1、通过学习让学生知道哪些场所和行为容易发生雷击灾害;2、通过学习让学生知道如何预防雷击灾害。
3、通过学习让学生知道雷电发生前后的注意事项教学重点:通过学习让学生知道如何预防雷击灾害教学方法:讲授法、分析法、讨论法教学课时:1课时教学过程:一、哪些场所和行为容易发生雷击灾害雷电全年都会发生,全国各地都有,而强雷电多发生于春季和夏季。
我国西南地区为雷击多发地区。
1.雷雨天易发生雷击的场所(1)地势较高处的校舍。
(2)无防雷设施的校舍。
(3)离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。
(4)露天游泳池、开阔的水域或小船上,树林的边缘。
(5)电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。
(6)铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。
(7)孤立的烟囱或大树(山顶孤立的大树下尤其危险)。
(8)空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。
2.雷雨天易引发雷击的行为(1)大开门窗,赤脚站在泥地或水泥地上。
(2)接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。
(3)使用带有外接天线的收音机和电视机,拨打、接听电话。
(4)用喷头洗澡。
(5)在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。
(6)进行打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。
二、如何预防雷击灾害(1)主动与地质、气象部门沟通,远离风险源选择校址;给校舍安装防雷装置,并进行定期检测,及时维护;清除或移栽距校舍较近的高大树木。
(2)雷雨多发地区,学校必须成立防雷领导小组,组建应急疏散组、医疗救护组、后勤保障组、宣传组、综合协调组。
(3)建立本校雷击防灾应急预案,组织演练;一旦发生雷击,全面启动学校雷击应急工作,指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。
中学安全教育课教案20篇

中学安全教育课教案教学目标:1、进一步加强我校学生公共安全教育,培养学生公共安全意识,提高中学生面临突发事件自救自护能力,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
班会重点:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
掌握自救方法,提高自护能力。
危害安全的行为,及自救措施。
教学方法:主题班会教学过程:一、导语:这个世界上,最美好和宝贵的,就是人的生命!而安全是一个人生命存在的有力保障,拥有安全才能拥有生命。
每一个清晨、每一个夜晚,您的亲人都期盼着您能高高兴兴上学,平平安安归来。
面对生活、学习中可能存在的安全隐患和潜在的意外,您是否做好准备加以防范?您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题?二、安全事故展示6月16日晚上在校园里发生学生打架致杨某死亡(神木县栏杆堡镇新窑村村人)。
榆林市神木县栏杆堡九年制学校校园发生杀人事件(学生互相打架杨某死亡) 1976年7月28日凌晨3时49分56秒,唐山市发生7.8级地震,有24.24万人死亡,重伤16万,轻伤36万。
2月15日中午11时20分,吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾,造成54人死亡,70人受伤。
5月12日,四川省汶川等地发生8.0级地震,造成重大人员伤亡,69225人遇难,374640人受伤,失踪17939人。
,我国共发生了72万起重特大交通事故。
在事故中总共约有55万人受伤,是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多,而死于交通事故的,是海湾战争中死亡人数的3/5。
近期校园打架致死,校车安全事故,食物中毒致死屡有发生。
三、如何预防事故发生1、学生讨论2、教师指导归纳(1)、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
(2)、学生处要求如下:坚决禁止学生携带管制刀具,易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。
中学生安全教育教案(精选10篇)

中学生安全教育教案中学生安全教育教案(精选10篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的中学生安全教育教案(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中学生安全教育教案篇1人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给人民的生命财产与国家的建设发展造成巨大损失。
消防安全十分重要,消防工作包括两个方面:一是火灾的预防;二是灭火。
对此,同学们都应该有所了解,并掌握一些基本知识。
(一)预防火灾应该注意什么?预防火灾的措施非常多,同学们首先要从日常生活中的小事做起:1、不玩火。
玩火时,一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种,容易引起火灾。
2、不吸烟。
吸烟危害身体健康,又容易诱发火灾,要遵守学生守则与学校的规章制度,坚决杜绝吸烟。
3、爱护消防设施。
为了预防火灾,防止火灾事故,居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施,还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道,要自觉爱护消防设施,保证安全通道的畅通。
(二)在家中如何注意防火?家庭中的火灾常由用火不慎与使用电器不当引起,同学们要注意:1、使用火炉取暖,火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离,在农村,则要远离柴草。
2、烘烤衣物要有人看管,人不能长时间离开。
3、火炉旁不要存放易燃物品。
4、生火时,不要使用煤油、汽油助燃,以防猛烈燃烧发生火灾。
5、掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起别的物体燃烧起火。
6、使用家用电器要符合安全要求,不乱拆卸,以免造成安全性能下降,引发火灾。
7、使用发热的电器(如电熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。
8、电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生危险。
9、使用煤气器具要防止煤气泄露,使用完毕应关闭气源。
10、煤气罐应远离火源使用;要定期检查,确保煤气设施及用具完好。
中小学生安全教育课 中小学生安全教育课教案(优秀10篇)

中小学生安全教育课中小学生安全教育课教案(优秀10篇)中小学安全教育工作不仅仅是一项培养学生的安全防范意识,让学生掌握自护自救知识,提高自护自救的能力的教育活动,而且也是学校进行素质教育的重要组成部分。
书读百遍,其义自见,这里是勤劳的小编为家人们整编的10篇中小学生安全教育课的相关范文,欢迎参考,希望对大家有所帮助。
中小学安全教育课教案篇一活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
3、引导幼儿了解一些爱护的常识,知道迷路时应怎么求救。
活动预备排练情景表演:豆豆迷路了。
活动过程一、导入活动请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,老师在主要部分给以提示。
二、绽开活动1、引导幼儿争论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会消失什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿绽开争论,说出自己的看法,并进行简洁记录,老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿爱护意识。
3、开展“有奖竟猜”嬉戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿快速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不当心和家人丢失了,你该怎么办?(2)在城市迷了路,你该怎么办?假如有人强迫带你走,你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
)(3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向大路、村庄靠近,争取当地村民的关心。
假如是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。
)(4)在幼儿园跟父母丢失了,你该怎么办?三、老师小结,活动结束1、小伴侣们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电子话号码及父母的工作单位名称、地址、电子话号码等,以便需要联系时能够准时联系。
2、假如迷失了方向,要镇静冷静,开动脑筋想方法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
初三安全教育主题班会教案(精选19篇)

初三安全教育主题班会教案(精选19篇)初三安全教育主题班会教案1(一)班主任开场白:人最宝贵的是生命,生命属于我们仅有一次。
作为新世纪的中学生,我们是否有强烈的安全意识,是否有足够的自我防护自救能力?在当今这个平和安定的年代里,我们可能会觉得安全二字很轻飘,也很遥远,我们总相信,被厄运女神光临的那个人,一定不是我。
然而,事实往往是残酷的'。
请同学们展示搜集资料,告诉大家:危险,究竟离我们有多远?(二)危险,距离我们并不遥远学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……(三)面对一幕幕惨剧,我们想到什么学生们谈自己的感受,分析事故发生原因,惨剧酿成原因……班主任归结各类安全隐患:交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。
(四)珍爱生命,我们该做些什么1、学生自由论坛——增强安全意识,学习安全知识:介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、班主任强调平时行为规范:(1)课间文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬门窗、扶栏。
(2)轻步稳行,上下楼梯一律靠右,学会谦让。
(3)举止文明,宽容对人。
(4)遵守劳动和活动纪律,听从老师安排,不得擅自活动。
(5)校内不骑车。
放学回家规范坐车、文明骑车。
(6)假期里不骑摩托,不进营业性娱乐场所,不擅自外出游玩。
(五)班主任小结希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!活动效果及反馈:这次活动增强了大家的安全意识,也让学生学到一些自救常识,对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。
初三主题班会教案2教学目标:1.使学生认识到控制不良情绪的重要性,帮助学生消除不良情绪的;2.激励学生以积极乐观的心态面对中考。
教学方法:讲述与讨论教学课时:1课时教学步骤:1.播放乐曲,引出课题。
(幻灯片1)歌曲听完后,说明主题:在座的各位同学马上就要面临中考了,但是我发现咱们班有信心去面对它的同学很少,能保持良好心态去面对它的就更少了。
中学生安全教育课教案(通用16篇)

中学生安全教育课教案(通用16篇)中学生安全教育课教案(通用16篇)作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的中学生安全教育课教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学生安全教育课教案篇1活动目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
活动过程:(一)、导入新课:提问:1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话:交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报:1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
)5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结:提问:今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?教师小结;交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
中学生安全教育课教案篇2俗话说“水火无情”,是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失,让我们没有安全感。
中学安全教育教案(全)

中学安全教育教案(全)第一章:交通安全教育1.1 教学目标让学生了解交通事故的危害和原因培养学生遵守交通规则的良好习惯提高学生自我保护意识和能力1.2 教学内容交通事故的危害和原因交通规则的解读和遵守自我保护的方法和技巧1.3 教学方法讲授法:讲解交通事故案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行交通规则知识竞赛,提高学生的参与度实践法:模拟交通场景,让学生亲身体验并学会自我保护1.4 教学评价学生参与度:通过知识竞赛和模拟交通场景的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对交通规则的理解和遵守情况来评价学生自我保护能力:通过学生在模拟交通场景中的表现来评价第二章:防火安全教育2.1 教学目标让学生了解火灾的危害和原因培养学生遵守防火规定的良好习惯提高学生火灾时的自我保护意识和能力2.2 教学内容火灾的危害和原因防火规定的解读和遵守火灾时的自我保护方法和技巧2.3 教学方法讲授法:讲解火灾案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行防火知识问答,提高学生的参与度实践法:进行火灾逃生演练,让学生亲身体验并学会自我保护2.4 教学评价学生参与度:通过问答和逃生演练的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对防火规定的理解和安全逃生的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在逃生演练中的表现来评价第三章:防溺水安全教育3.1 教学目标让学生了解溺水的危害和原因培养学生遵守水域安全规定的良好习惯提高学生溺水时的自我保护意识和能力3.2 教学内容溺水的危害和原因水域安全规定的解读和遵守溺水时的自我保护方法和技巧3.3 教学方法讲授法:讲解溺水案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行水域安全知识问答,提高学生的参与度实践法:进行溺水逃生演练,让学生亲身体验并学会自我保护3.4 教学评价学生参与度:通过问答和逃生演练的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对水域安全规定的理解和安全逃生的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在逃生演练中的表现来评价第四章:地震安全教育4.1 教学目标让学生了解地震的危害和原因培养学生正确的地震应急反应和自我保护能力4.2 教学内容地震的危害和原因地震时的应急反应和自我保护方法4.3 教学方法讲授法:讲解地震案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行地震知识问答,提高学生的参与度实践法:进行地震应急演练,让学生亲身体验并学会自我保护4.4 教学评价学生参与度:通过问答和应急演练的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对地震知识的掌握和应急反应的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在应急演练中的表现来评价第五章:网络安全教育5.1 教学目标让学生了解网络安全的危害和原因培养学生正确的网络安全意识和自我保护能力5.2 教学内容网络安全的危害和原因网络安全意识和自我保护方法5.3 教学方法讲授法:讲解网络安全案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行网络安全知识问答,提高学生的参与度实践法:进行网络安全模拟演练,让学生亲身体验并学会自我保护5.4 教学评价学生参与度:通过问答和模拟演练的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对网络安全知识的掌握和自我保护的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在模拟演练中的表现来评价第六章:食品安全教育6.1 教学目标让学生了解食品安全的重要性培养学生正确的饮食习惯和食品安全意识提高学生应对食物中毒的基本能力6.2 教学内容食品安全的定义和重要性常见食品安全问题及其原因正确的饮食习惯和食品安全自我保护方法6.3 教学方法讲授法:讲解食品安全案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行食品安全知识问答,提高学生的参与度实践法:进行食品安全模拟演练,让学生亲身体验并学会自我保护6.4 教学评价学生参与度:通过问答和模拟演练的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对食品安全知识的掌握和自我保护的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在模拟演练中的表现来评价第七章:校内外活动安全教育7.1 教学目标让学生了解校内外活动中的安全隐患培养学生遵守活动规则和自我保护意识提高学生在紧急情况下的应变能力7.2 教学内容校内外活动中的常见安全隐患活动规则的解读和遵守紧急情况下的应变方法和技巧7.3 教学方法讲授法:讲解活动安全事故案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行活动规则知识竞赛,提高学生的参与度实践法:进行紧急应变演练,让学生亲身体验并学会自我保护7.4 教学评价学生参与度:通过知识竞赛和应变演练的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对活动规则的理解和应变能力的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在应变演练中的表现来评价第八章:接触有害物质安全教育8.1 教学目标让学生了解有害物质的危害和接触途径培养学生远离有害物质和自我保护意识提高学生在有害物质泄漏时的应变能力8.2 教学内容有害物质的定义和危害有害物质的接触途径和预防措施有害物质泄漏时的应变方法和技巧8.3 教学方法讲授法:讲解有害物质泄漏案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行有害物质知识问答,提高学生的参与度实践法:进行有害物质泄漏应急演练,让学生亲身体验并学会自我保8.4 教学评价学生参与度:通过问答和应急演练的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对有害物质知识的掌握和应变能力的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在应急演练中的表现来评价第九章:个人隐私保护安全教育9.1 教学目标让学生了解个人隐私的重要性培养学生保护个人隐私的良好习惯提高学生应对隐私泄露的自我保护能力9.2 教学内容个人隐私的定义和重要性常见个人隐私泄露问题及其原因保护个人隐私的方法和技巧9.3 教学方法讲授法:讲解隐私泄露案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行隐私保护知识问答,提高学生的参与度实践法:进行隐私保护模拟演练,让学生亲身体验并学会自我保护9.4 教学评价学生参与度:通过问答和模拟演练的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对隐私保护知识的掌握和自我保护的正确性来学生自我保护能力:通过学生在模拟演练中的表现来评价第十章:网络欺凌预防安全教育10.1 教学目标让学生了解网络欺凌的形式和危害培养学生面对网络欺凌时的自我保护意识提高学生预防和应对网络欺凌的能力10.2 教学内容网络欺凌的定义和形式网络欺凌的危害和影响预防和应对网络欺凌的方法和技巧10.3 教学方法讲授法:讲解网络欺凌案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行网络欺凌知识问答,提高学生的参与度实践法:进行网络欺凌预防和应对演练,让学生亲身体验并学会自我保护10.4 教学评价学生参与度:通过问答和演练的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对网络欺凌知识的掌握和应对的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在演练中的表现来评价第十一章:防范校园暴力安全教育11.1 教学目标让学生了解校园暴力的定义和危害培养学生预防和拒绝校园暴力的意识提高学生在遭遇校园暴力时的自我保护能力11.2 教学内容校园暴力的定义和种类校园暴力的危害和影响预防和拒绝校园暴力的方法和技巧11.3 教学方法讲授法:讲解校园暴力案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行校园暴力知识问答,提高学生的参与度实践法:进行预防和拒绝校园暴力的角色扮演,让学生亲身体验并学会自我保护11.4 教学评价学生参与度:通过问答和角色扮演的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对校园暴力知识的掌握和应对的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在角色扮演中的表现来评价第十二章:防范性侵害安全教育12.1 教学目标让学生了解性侵害的形式和危害培养学生预防和拒绝性侵害的意识提高学生遭遇性侵害时的自我保护能力12.2 教学内容性侵害的定义和形式性侵害的危害和影响预防和拒绝性侵害的方法和技巧12.3 教学方法讲授法:讲解性侵害案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行性侵害知识问答,提高学生的参与度实践法:进行预防和拒绝性侵害的角色扮演,让学生亲身体验并学会自我保护12.4 教学评价学生参与度:通过问答和角色扮演的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对性侵害知识的掌握和应对的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在角色扮演中的表现来评价第十三章:自然灾害防范安全教育13.1 教学目标让学生了解自然灾害的种类和危害培养学生应对自然灾害的意识和能力提高学生在自然灾害发生时的自我保护能力13.2 教学内容自然灾害的种类和特点应对自然灾害的方法和技巧自然灾害发生时的自我保护措施13.3 教学方法讲授法:讲解自然灾害案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行自然灾害知识问答,提高学生的参与度实践法:进行自然灾害应对的模拟演练,让学生亲身体验并学会自我保护13.4 教学评价学生参与度:通过问答和模拟演练的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对自然灾害知识的掌握和应对的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在模拟演练中的表现来评价第十四章:心理健康与自我保护14.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性提高学生应对心理困境的能力14.2 教学内容心理健康的定义和重要性良好心理素质的培养方法应对心理困境的自我保护措施14.3 教学方法讲授法:讲解心理健康案例,引导学生分析原因互动法:组织学生进行心理健康知识问答,提高学生的参与度实践法:进行心理健康自我保护的模拟演练,让学生亲身体验并学会自我保护14.4 教学评价学生参与度:通过问答和模拟演练的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对心理健康知识的掌握和自我保护的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在模拟演练中的表现来评价第十五章:总结与展望15.1 教学目标让学生回顾和总结之前学到的安全知识培养学生持续关注和提高自我保护能力的意识激发学生积极参与安全教育的热情15.2 教学内容回顾和总结之前学到的安全知识展望未来的自我保护意识和能力提升激发学生参与安全教育的热情和方法15.3 教学方法讲授法:总结之前学到的安全知识,引导学生思考互动法:组织学生进行安全知识问答,提高学生的参与度实践法:进行自我保护的实践活动,让学生亲身体验并学会自我保护15.4 教学评价学生参与度:通过问答和实践活动的参与情况来评价学生掌握度:通过学生对安全知识的掌握和自我保护的正确性来评价学生自我保护能力:通过学生在实践活动中的表现来评价重点和难点解析本文主要介绍了中学安全教育教案,涵盖了交通安全、防火安全、防溺水安全、地震安全、网络安全、食品安全、校内外活动安全、接触有害物质安全、个人隐私保护安全、网络欺凌预防、防范校园暴力、防范性侵害、自然灾害防范、心理健康与自我保护以及总结与展望等十五个章节。
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"中学生安全教育"教案
教学目标:
1、贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》精神,进一步加强我校学生公共安全教育,培养学生公共安全意识,提高中学生面临突发事件自救自护能力,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求:知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
掌握自救方法,提高自护能力。
觉悟方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点:危害安全的行为,及自救措施。
教学方法:讲座
课时:一课时。
教学过程:
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
1、当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。
因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。
“害人之心不可有,防人之心不可无。
有少数学生被欺负,一直不敢告诉老师和家长,而是请社会青年来“摆平”,终于酿成了流氓斗殴。
发生争执,没及时报告老师妥善处理,而采取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙,使用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴,致使学生受伤,造成严重的恶果。
给学校、家庭带来了很大的负面影响。
2.学校特做如下规定:
(一)、管制刀具包括如下:
(1)匕首、三棱刀、弹簧刀;
(2)刀体八厘米以上,带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀;
(3)武术用刀(能开刃的)、剑等器械;
(4)少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀;
(5)其它可能危害社会治安的刀具;
(二)、学生处要求如下:坚决禁止学生携带管制刀具,易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。
1、对违反安全规定,擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收,视情节轻重给予相关警告和处理。
2、对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者,按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。
采取的应对措施:
第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二,要有及时报告的意识。
特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略
(一)、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的环境
平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。
(2)“要”遇事保持沉着冷静
面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。
(3)“要”警惕烟毒的侵害
在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄。
(二)、“三救”
(1)选择逃生通道自“救”
发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。
如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。
(2)结绳下滑“自救”
在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。
然后自己沿着绳子下滑,逃离火场。
(3)向外界求“救”
倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗。
呆在房间里,并不是消极地坐以待毙。
可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延;与此同时,通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援。
总之,不要因冲动而做出不利于逃生的事。
(三)雷电夏季,经常会有雷雨大风,应该预防雷电袭击。
1. 在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹、锄头等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2. 在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。
3. 在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。
此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留,以防不测。
4. 在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。
5. 打雷时,最好不要到湖泊、江河,海滩等处钓鱼和划船,也不要去游泳。
6 .打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7 .打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
5) 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、家居安全
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么:
1、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
3、游泳时要注意安全
1) 游泳需要经过体格检查。
2) 要慎重选择游泳场所。
3) 下水前要做准备运动。
4) 饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5) 水下情况不明时,不要跳水。
6) 发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
五、食品安全
不能吃街头小摊贩销售的未经过相关部门检验的食物,从安全角度学校要求学生一律在学校餐厅就餐不能吃街头小摊贩销售的未经过相关部门检验的食物,要求学生一律在学校餐厅就餐
六、校园活动的安全
1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹,以免误伤同学。
2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具,以免误伤自己。
3、上体育课严格按老师要求练习,正确使用体育器械,在健身器上运动时,也要注意安全。
七、保持心理健康与身体健康
1、有基本的医疗保健知识,和对常见传染病的预防保健知识,可以查阅相关资料
2、按时打防疫针。
3、加强体育锻炼,提高肌体免疫力。
4、自觉抵制不良生活习惯,拒绝毒品诱惑。
5、保持健康的心理,乐观向上。