专项能力练习10
辽宁盘锦市中考语文专项练习能力提升试题及答案
辽宁盘锦市中考语文专项练习能力提升试题及答案2021年辽宁盘锦市中考语文教学质量达标检测试题及答案一、积累与运用（25分）1.请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。
（3分）阳春布德泽，万物生光辉。
2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.安详（ xiang）拘泥（ni）云霄（xiāo）根深帝固（di）B.苍劲（jing）契合（qi）闲暇（xia）大相径庭（ting）C.屏嶂（ zhang）遏制（e）侮辱（wū）走投无路（tou）D.掺杂（cān）瘦削（xuē）教诲（hui ）锋芒必露（bi）【答案】B（A拘泥ni 根深蒂固 C侮辱wǔ D掺杂chān 锋芒毕露）3.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）如果把南方比作柔美的女子，吴软语低吟杨柳岸，那西北无疑就是雄壮昂扬的大汉，做的西风唱满江红，只是这铁骨之下柔情。
就像这眼前的景色，不同于江南的烟而蒙蒙，有别于转侧的曲水流。
站在桥上迎风远跳，祁连山脉，山顶是皑皑的白雪，脚下是奔流的大河，抬头，蓝天白云澄激明净，呼吸一口带着草木清的空气，一切烦忧会一清。
A暗含更连绵不断飘荡B.暗藏却跌宕起伏飘荡C.暗含更连绵不断涤荡D.暗含却跌宕起伏涤荡【答案】C（“暗含”的意思是做事说话包含某种意思而明白说出，暗的意思是隐或隐，根据关词“铁骨”、“柔情”及语境可知“藏”更恰当，“更”表进，“却”表折，通读上下句可知，第二空所在的句子与前句是递进关系，应选“更”。
“连绵不断”的意思是连续而不中断;“跌起伏”形容事物多变，不稳定，根据关信息“连山脉”可知，应选“连绵不断”。
“荡”的意思是飘浮、飘来飘去，“涤荡”的意思是清洗、清除，根据关信息“一清”可知，应选“涤荡”。
）4.下列各项中分析正确的一项是（）（3分）在中国，“子牛”“拓荒牛”“老黄牛”这些家喻户晓的形象已成为底蕴深厚的文化意象。
近日，中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作。
新北师大版小学数学四年级上册计算专项练习
运算定律与简便计算测试题一、判断题。
（10分）1、27+33+67=27+100 （）2、125×16=125×8×2 （）3、134-75+25=134-（75+25）（）4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。
（）5、1250÷（25×5）=1250÷25×5 （）6、102×98=（100+2）×98这里运用了乘法的分配律。
……（）7、36×25=（9×4）×25=9×（4×25）……………………………（）8、125×17×8=125×8×17这里只运用了乘法结合律。
……（）9、179+204=179+200+4…………………………………………（）10、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。
（）二、选择（把正确答案的序号填入括号内）（8分）1、56+72+28=56+（72+28）运用了（）A、加法交换律B、加法结合律C、乘法结合律D、加法交换律和结合律2、25×（8+4）=（）A、25×8×25×4B、25×8+25×4C、25×4×8D、25×8+43、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（）A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律4、101×125= （）C、125×100×1D、100×125×1×125二、仔细想，认真填1．用字母a、b、c表示下面运算定律：（5分）（l）加法交换律（）；（2）乘法分配律（）；（3）乘法交换律（）；（4）加法结合律（）；（5）乘法结合律（）。
北京市中考语文专项练习能力提升试题及答案
北京市中考语文专项练习能力提升试题及答案2021年北京市中考真题语文一、基础.运用（共14分）2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。
学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。
1.短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。
下面是同学们找到的一则材料。
正阳门曾是国家的礼仪之门。
作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。
皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。
所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。
正阳门还曾是京师锁钥。
当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。
（1）短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。
请你选择并说明理由。
（2分）选择：____________理由：____________（2）同学们在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。
根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是（2分）【甲】进入京城的通道【乙】军事防御屏障【丙】沉重的千斤闸 2.短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。
下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。
明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，__①__清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。
那时在民间（流传）的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，__②___在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。
2024年小学一年级上语文专项练习题含答案讲解(能力提升)
2024年小学一年级上语文专项练习题含答案讲解(能力提升)学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. ”瓶“的笔画顺序是：。
2. 我会写反义词。
来—黑—多—近—3. 将下面的字按照结构进行分类。
明鲜尘尖灭力男休手林森从众左右结构：上下结构：独体字结构：4. 选一选。
木林力刀①妈妈给我买来一个漂亮的转笔。
②牛牛在树里玩。
③铅笔的外皮是用头做的。
④牛牛的气可真大！看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写词语。
zì jǐmā ma mèi mei书写(每题10分，共10分)6. 填一填，补一补，选一选。
（）对雨，雪对。
花对，鸟对（）。
（）清对，柳绿对。
（1）按课文内容在括号里写字。
（2）选一选，把横线补全。
(填序号)①桃红②水秀③风④树（3）试着编一编，选一选。
(填序号)天对，对风，大陆对长空。
①地②雨③人连线题(每题10分，共10分)7. 你希望自己不要长大，还是快点儿长大？为什么呢？语言表达(每题10分，共10分)8. 综合性学习。
秋天到了，大家都喜欢去秋游，你知道秋游的时候我们该带些什么吗？诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 选一选，把短文补充完整。
A.船B.星星C.天现代文阅读(每题20分，共20分)10. 课外阅读时钟（zhōnɡ）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ ba)。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
（1）这篇短文有段话。
（2）小山羊送给小白兔三盆花：、、。
（3）花早晨开，花中午开，花晚上开。
答案解析填空题1. 点、撇、横、横、撇、竖、横、竖提、横折弯钩/横斜钩、点2. 去；白；少；远3. 明、鲜、休、林、从；尘、尖、灭、男、森、众；力、手4. 刀；林；木；力看拼音写词语5. 自己；妈妈；妹妹书写6. （1）云；虫；山（2）③；④；②；①（3）①；②连线题7. 示例：我希望自己快点长大，这样可以为妈妈做很多事。
小学教育教学知识与能力教学设计题专项强化真题试卷10(题后含答案及解析)
小学教育教学知识与能力教学设计题专项强化真题试卷10(题后含答案及解析)题型有：1.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
动作方法：直立，蹲撑，两手与肩同宽体前撑垫，两脚蹬地(腿蹬直)，重心前移，使头后、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着垫时，迅速屈膝收腿，两手抱小腿，团身向前滚动成蹲立。
请根据上述材料完成下列任务：1．简要说明“前滚翻”的教学重点、难点。
(10分)正确答案：教学重点：低头蹬腿、团身紧抱膝。
教学难点：两臂撑推用力平均，用头的后部着垫，滚动团身紧，顺势起立。
2．如果指导水平二的学生练习前滚翻，试拟定教学目标。
(10分)正确答案：教学目标知识与技能目标：能说出前滚翻的动作要领；前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准地完成前滚翻的技术动作。
过程与方法目标：通过练习，85％～90％的学生掌握前滚翻的正确技术动作，发展灵敏、柔韧、协调等身体素质。
通过模仿、游戏练习的方法发展腿部力量和判断能力。
情感态度与价值观目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足；树立克服困难，勇于挑战自我的信心；建立同学之间互相帮助的情感，形成良好的合作氛围；体验课堂中的挑战与喜悦。
3．依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。
(20分)正确答案：易犯错误一：团身不紧，滚动时身体打开。
纠正方法：采用腹部夹小球进行滚翻提高学生对团身滚动的理解。
【理由】造成这种错误的原因主要是腰腹力量弱，大腿没贴紧胸、小腿没贴近臀部，滚翻时团身、收腹、收腿力量不足，造成收腹收腿不到位，团身不紧。
通过练习，让学生练习时腹部夹小球，为使小球不掉，身体就必须团紧，这样可以练习腰腹力量从而让学生能够切实体会滚动时团紧身体的要点。
易犯错误二：前额触垫或头顶着垫。
纠正方法：下颌夹一海绵块做前滚翻成直腿坐练习。
要求学生做到蹲撑、低头含胸、提臀收腹，前滚起始阶段做到用两臂支撑身体，完成提高重心的要领。
【理由】造成这种错误的原因主要是起始动作阶段未做到低头含胸、提臀收腹，使前滚时前额或头顶先触垫，无法完成前滚动作。
一年级上语文专项练习题附带答案(能力提升)
一年级上语文专项练习题附带答案(能力提升) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. “下”的笔顺，共画，组词。
2. 仿写词语。
例：一颗一颗、、例：红红的、、3. 选择正确的搭配。
月儿小河飞机学校fēi jī xué xiào xiǎo hé yuè er4. 我会把正确的字选出来，组成词语。
上（课棵）乌（牙鸦）朋（有友）我（们门）（青清）草（还孩）子（目木）马（生升）旗看拼音写词语(共10分)5. 我会读拼音写汉字。
dà dāo xiǎo niúmǎ chēshuǐ guǒ书写(共10分)6. 认一认，连一连。
zì 词语小熊爱读书cí yǔ 字读书jù zi 句子书连线题(共10分)7. 老师读词语，我会连拼音。
祖国萝卜骆驼西瓜苦瓜菊花zǔ ɡuó luò tuo kǔ ɡuā jú huā luó bo xī ɡuā语言表达(共10分)8. 小朋友们，美丽的秋天到了，快点拿起手中的笔，画一画自己心中的秋天吧。
画完之后，能不能给你的画写上一句话呢？加油吧！相信你是最棒的。
诗歌鉴赏(共10分)9. 根据课文内容选一选。
（1）“小小的船”指的是（）A．星星 B．地球 C．月亮 D．太阳（2）“我”坐在小小的船里看见了（）、（）A．太阳 B．蓝天 C．星星 D．月儿现代文阅读(共20分)10. 语段阅读有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
53．短文中出现了一对反义词是和。
54．照样子填空。
穿衣服系鞋带水果玻璃55．我会说的时候，我觉得自己很大。
的时候，我觉得自己很小。
答案解析填空题1. 一串一串；一把一把；一片一片；尖尖的；长长的；闪闪的2. 飞机；学校；小河；月儿3. 课；鸡；友；们；青；孩；木；升看拼音写词语4. 大刀；小牛；马车；水果书写连线题语言表达5. 开放题。
数学习题：提高计算能力的10个练习题
数学习题：提高计算能力的10个练习题引言数学是一门需要不断练习和巩固的学科。
提高计算能力对于学生来说非常重要，这能够帮助他们在数学考试中取得好成绩，同时也培养了解决问题和逻辑思维的能力。
本文将介绍10个能够提高计算能力的练习题，帮助学生巩固数学基础并提高解题能力。
练习题一：口算加减法练习口算加减法是数学基础中的基础，而且在日常生活中也经常用到。
通过进行口算加减法练习，学生能够提高他们的计算速度和准确性。
以下是一个口算加减法练习的例子：1.63 + 28 = ?2.87 - 41 = ?3.56 + 39 = ?4.95 - 73 = ?5.72 + 84 = ?学生可以在规定的时间内尽量迅速地完成这些题目，并检查答案的准确性。
通过不断重复这些练习，学生的计算速度和准确性将会得到显著提高。
练习题二：公式运算练习公式是数学中常用的工具，通过熟练掌握和运用不同的公式，学生能够更好地解决问题。
以下是一个公式运算练习的例子：1.计算长方形的周长和面积。
2.计算圆的周长和面积。
3.计算三角形的面积。
通过这些练习，学生能够熟悉不同公式的应用，提高他们的解题能力。
练习题三：乘法口诀表乘法口诀表是提高乘法计算能力的重要工具。
通过不断背诵和默写乘法口诀表，学生能够快速准确地计算乘法。
下面是一个乘法口诀表的例子：1 × 1 = 1 1 ×2 = 2 ... 9 × 8 = 72 9 × 9 = 81学生可以通过反复默写乘法口诀表，提高他们的计算速度和准确性。
练习题四：快速估算练习快速估算是数学中的一项重要技能。
通过快速估算，学生能够在没有计算器的情况下，迅速得到近似的答案。
以下是一个快速估算练习的例子：1.68 + 39 ≈ ?2.241 - 156 ≈ ?3.567 ÷ 8 ≈ ?4.37 × 9 ≈ ?学生可以通过快速估算，快速得到大致的答案，并与精确计算的结果进行比较，从而提高他们的估算能力。
10个提高写作能力的练习题
10个提高写作能力的练习题1. 描述观察描述你最喜欢的季节。
利用形容词、动词和名词来描绘这个季节的感觉、味道和颜色。
尽量让读者身临其境。
2. 文字游戏选择一个不熟悉的单词，然后尝试用它造句，并展示它在其他句子中的不同用法。
挑战自己使用该单词来表达不同的意思和情感。
3. 比较对比选择两个相似但有所不同的事物，如城市和乡村，或是喜欢的书和电影。
写一篇文章比较这两者之间的差异和相似之处。
4. 辩论文章选择一个有争议性话题，如"禁止使用手机与否"或是"素食与非素食饮食方式"等等。
以正反两方面的观点来撰写一篇辩论文章，并清晰地陈述自己的观点。
5. 纪实文学写一篇关于现实生活中某个人或事件的纪实文学作品。
通过以第一人称视角记叙所见所闻，展示你对事件的观察和感受。
6. 故事开篇以一个引人入胜的开头来写一篇短篇小说。
利用想象力，让读者迫不及待地想知道接下来会发生什么。
7. 赋诗选择一个你感兴趣或喜欢的主题，用韵脚和节奏把它变成一首诗歌。
注意用合适的修辞手法来增强诗歌的表现力。
8. 观点阐述选择一个具体的话题，如环保、教育等，并针对该话题展开阐述。
清晰地陈述自己的观点，并用相关事实和论据来支持自己的立场。
9. 书信写作以写给朋友、家人或是偶像的方式，写一封真诚感人的书信。
分享你最近发生的事情、心情和思考，同时表达你对他们的感激之情。
10. 思考问题选出一个你对此时社会或是世界上某个问题非常关心的问题，并提出相关深入思考这个问题背后根本原因以及解决方案可能性等等。
展示你对这个问题所做调查研究并加以合理分析。
以上是10个提高写作能力的练习题，每个题目都能帮助你锻炼不同方面的写作技巧。
加以认真练习和反思，相信这些练习将有助于提高你的写作水平。
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专项能力练习10苏俄(联)的社会主义建设与资本主义的发展变化【一】选择题1.(2019江苏单科,17)1917年,列宁在«四月提纲»中指出:〝俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。
〞7月,他又在«国家与革命»中阐明,资产阶级国家由无产阶级国家代替,不能通过〝自行消亡〞来实现。
以上论断()A.明确指出武装起义条件已经成熟B.凝聚布尔什维克全党的政治智慧C.逐步明确俄国革命的任务和方式D.说明仍存在和平取得政权的可能2.列宁说:〝只要我们还生活在一个小农国家里,资本主义在俄国就有比共产主义更牢固的经济基础。
〞这反映出列宁()A.主张采用资本主义制度建设国家B.已经认识到实行工业化的重要性C.对苏联的社会主义建设缺乏信心D.意识到〝战时共产主义〞政策的弊端3.列宁在十月革命后提出过一个著名的公式:苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育……=社会主义。
这说明()A.列宁突破了马克思关于社会主义建设的传统理论B.列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义C.列宁已经认识到计划和市场的本质D.列宁意识到〝战时共产主义〞政策的错误4.〝为了保证农民在比较自由地支配自己的经济资源基础上正确和安心地经营,为了巩固农民经济和提高其生产率,以及为了确切地规定农民所应担负的国家义务……〞该材料描述的俄国的一项经济政策是()A.余粮收集制B.实行粮食税C.建立集体农庄D.实行义务交售制5.以下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化。
它集中反映了()A.〝战时共产主义〞政策的影响B.新经济政策的结果C.斯大林模式的确立D.赫鲁晓夫改革的后果6.1923—1929年,美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式,提高了劳动生产率,同时在少数企业中工人可以领取养老金,享受带薪休假。
这反映出当时在美国()A.工人分享的经济发展成果有限B.科技未对经济发展发挥重大作用C.供给与需求保持基本平衡D.国家干预促进了经济发展7.列宁有言:〝所有一切压迫阶级,为了维持自己的统治,都需要有两种社会职能……另一种牧师的职能……牧师的使命是安慰被压迫者,给他们描绘一幅在保存阶级统治的条件下减少苦难和牺牲的前景……〞以下罗斯福新政措施中最能佐证〝牧师〞职能的是()A.调整工业产销,防止恶性竞争B.实施美元贬值,扩大外销C.制定工资工时,维护劳工权益D.整顿财政金融,重建公信8.下表是1913—1938年世界贸易增长率与世界工业生产增长率的变化(表中数据变化说明()A.自由主义政策已经失灵B.法西斯主义肆虐全球C.世界市场体系遭到破坏D.凯恩斯主义收效甚微9.1935年5月27日被罗斯福等人称为〝黑色星期一〞,美国联邦最高法院上演帽子戏法,一连将罗斯福的三部新政立法斩落马下。
到了年底,报纸将〝最高法院下达判决,怒怼新政〞选为1935年的年度新闻。
这反映了()A.三权分立的政治体制受到挑战B.最高法院的权力高于总统C.新政危害了资本主义民主制度D.罗斯福新政之路艰难曲折10.20世纪30年代经济危机期间,美国政府采取一系列措施以增强本国产品在国际市场上的竞争力,属于这类措施的是()A.保持农产品的生产和消费之间的某种平衡B.把进口物品平均关税率从40%提高至47%C.废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用D.在美元原来价值的50%~60%之间固定它与黄金的比价11.爱因斯坦在一次演讲中说:〝达尔文的生存竞争以及同它有关的选择理论,被很多人引证来作为鼓励竞争精神的根据。
……但这是错误的……要启发这种创造性的心理才能……把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位……〞对此解读错误的选项是()A.爱因斯坦认为达尔文的进化论是错误的B.爱因斯坦不赞同人类社会鼓励恶性竞争C.爱因斯坦鼓励科学创新D.爱因斯坦重视培养理性独立的人格12.法国作家帕特里克·莫迪亚诺获得2019年诺贝尔文学奖。
其作品曾被评为捕捉到了第二次世界大战法国被占领期间普通人的生活。
以下作品与该作者创作艺术风格相似的是()【二】非选择题13.世界历史上存在着不同的现代化途径。
在苏联的现代化进程中,斯大林模式所起的作用也颇有争议。
阅读以下材料,回答以下问题。
材料一斯大林模式的新型现代化途径是,在一个经济落后的农业大国,以苏维埃政权为杠杆,采用非常手段从本国农业积累工业化资金,用行政办法对资源、劳动力进行重新配置,采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。
——摘编自米艳«斯大林模式:落后国家现代化的一种途径»材料二经过两个五年计划,苏联建成了6000多个大企业,建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门。
法国«时报»在1932年1月发表评论说:〝苏联不依靠外国资本而实现工业化,就是赢得了第一局。
〞从1941—1945年,苏联在任何武器门类方面的产量都多于德国。
苏联企业生产的产品的品种、数量、价格不是根据市场需求来决定和调整的,而是根据国家统一制定的指令性计划。
工业化的资金只能从内部积累,1935年粮食收购一项,给国家预算带来200亿卢布以上的收入。
1926—1 940年,重工业增长18.4倍,轻工业增长6.2倍,农业增长26%。
到1953年,粮食产量为8250万吨,第一次世界大战前1913年为8600万吨。
最后,苏联的经济增长由高速转为低速、停滞和衰落。
——摘编自齐世荣、钱乘旦、张宏毅«15世纪以来世界九强兴衰史»材料三这里就我所知的关于现代化含义的种种说法,大致可以概括为以下四大类:……(二)现代化实质上就是工业化,更确切地说,是经济落后国家实现工业化的过程。
……可以说,今天所有在经济上处于欠发达或开发不足的国家都共同致力于工业化的目标,把它作为根本改变国家面貌和国际地位的战略性措施。
——摘编自罗荣渠«现代化新论»材料四在衡量一种现代化方式是否成功时,不能只看几项指标和集中力量办的几件大事,更应该看这些措施是否惠及百姓,是否具有可持续性,是否在推动社会向自由王国前进。
——左凤荣、沈志华«俄国现代化的曲折历程»(1)材料一中苏联采用的〝非常手段〞是什么?〝用行政办法〞形成了怎样的经济体制?根据材料【一】材料二并结合所学知识,指出〝新型现代化途径〞的〝新〞还表现在何处。
(2)运用相关史实,以〝斯大林模式与苏联现代化〞为题,论述材料【三】材料四的观点。
(要求:观点明确,史论结合;层次分明,行文流畅,250字左右。
)14.阅读以下材料,回答以下问题。
材料一让胡佛始料未及的是,这次〝萧条〞居然发展成世界性的经济危机!面对这场前所未有的危机,胡佛似乎显得不知所措,但还是采取了一系列的措施。
其中包括:(1)设立周转基金用于资助农场主组建销售合作组织,确定最低销售价格。
(2)成立谷类稳定公司,力图通过收购多余的粮食来制止价格的下滑。
(3)会见市长和州长,督促他们加速公共工程项目的建设。
(4)设立国家信贷公司、紧急就业委员会,以期通过自愿联合来解决问题。
(5)支持通过减税议案,降低个人和私人企业的所得税。
(6)成立复兴金融公司,为银行、保险公司、农场抵押公司以及铁路公司提供贷款。
(7)建立住宅贷款银行,对有房产抵押的建筑与贷款公司、储备银行和保险公司给予贴现。
(8)扩大信贷资金,保证商业实体和个人享用更多的贷款。
——摘编自[美]加里·纳什«美国人民:创建一个国家和一种社会»材料二(美国在)〝新政〞第一阶段,劳工的真正困难远未得到解决。
1935年全国就业工人虽比1933年多了400万,但失业者仍达900万之多。
从1933年起,工人依靠罢工手段,以进一步捍卫自己的切身利益。
1934年,全美各地罢工持续不断,并以要求承认工会为主要目的。
罢工打破了行业的界限,深入到过去很少发生罢工的诸如汽车工业、纺织工业等大批量生产的工业部门。
——吴于廑、齐世荣主编«世界史»材料三大萧条的一个重要标志是高失业率,但是罗斯福新政在这方面却收效甚微,1933年,罗斯福上台时的失业率是24.9%,至1940年失业率仍旧是14.6%(大萧条之前是3%左右),直到1941年美国全面卷入二战以后,失业率才下降到10%以下,并逐步达到大萧条前的水平。
再看一下国防支出在战时经济中的巨额比重,1940年不过是17.9%,很快从1941年的46%跃升到19 45年的89.5%,整个美国成为一个兵工厂,GDP自然增长了。
至于失业率下降的一个更直接的原因是人们都参军去了,二战结束时美国军队有1200万人。
——彭斯达«美国经济周期研究:历史、趋势及中美经济周期的协动性»(1)根据材料一并结合所学知识,简要评价胡佛的反危机措施。
(2)根据材料【二】材料三,简要分析罗斯福新政在〝第一阶段〞中存在的问题。
并结合所学知识指出,第二次世界大战是如何促进美国解决这些问题的?答案与解析专题能力训练1020世纪现代化模式的探索——苏俄(联)的社会主义建设与资本主义的发展变化1.C解析: 此题考查俄国十月革命。
在«四月提纲»中,列宁认为革命要向第二阶段过渡,7月又进一步明确不能通过〝自行消亡〞、而要采用武力的方式用无产阶级国家代替资产阶级国家,故C项正确。
武装起义的条件成熟是在7月以后,故A项错误。
题干仅仅代表列宁的看法,故B项错误。
根据所学知识,可知七月流血事件后,和平过渡的可能已经消失,故D项错误。
2.D解析: 此题考查苏联新经济政策的背景。
列宁的观点强调了在俄国小农国家的特殊国情下,利用资本主义发展经济的重要性,这是针对〝战时共产主义〞政策的弊端提出的,故D项正确;从列宁的身份可排除A、C两项;列宁主要是强调了资本主义经济基础,并未涉及属于生产力范畴的工业化,故B项不符合题意。
3.B解析: 此题考查苏联社会主义建设的探索。
材料信息说明列宁对社会主义的认识是苏维埃政权与资本主义的进步因素相结合,B项符合题意;材料中没有涉及马克思关于社会主义建设的理论,且当时苏维埃政权仍坚持公有制,并未突破传统的社会主义建设理论,A项说法错误;材料没有涉及计划与市场的关系,排除C项;材料内容没有涉及〝战时共产主义〞政策,排除D项。
4.B解析: 材料信息〝自由地支配自己的经济资源〞反映了粮食税代替余粮收集制,纳税后剩余的粮食农民可以自由支配,故B项符合题意。
A、C、D三项均与材料无关,排除。
5.C解析: 此题考查斯大林模式的建立。
图中的数据显示当时苏联的个体农户数量大幅度减少,集体农庄农户、工人数量大幅度增加,资产阶级和地主消失,这符合斯大林模式下工业化和农业集体化的特征,故C项正确。