人教版小学三年级语文上册单元计划

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新人教版小学三年级上册语文第五单元教学计划分析

第五单元教学计划、分析
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。

主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。

编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。

2.本单元重点：
本单元的重点是：体会作者是怎样留心观察事物的。

本单元的两篇课文都安排了与观察有关的内容。

《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的敏捷的特点来观察和描写的，《金色的草地》要求我们学习作者细致地观察和描写，发现蒲公英早上和傍晚会合拢，中午的时候会张开。

张开的时候，遍地是金黄色。

教学时注意引导学生在学习课文时一定要分析作者的观察和描写的方法。

二、单元教学要点和课时安排。

人教版小学语文三年级上册单元教学计划2

人教版小学语文三年级上学期单元教学计划第一单元教学方针：1.会认22个生字，会写36个生字，并能正确书写词语表中的45个词语。

2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的感化。

4.受到民族团结的教育，感触感染大自然给我们带来的乐趣。

课时放置：1.我们的民族小学………………………………………………2课时2.金色的草地……………………………………………………2课时3.爬天都峰………………………………………………………2课时4.槐乡的孩子……………………………………………………1课时语文园地一…………………………………………………… 6课时总计………………………………………………… 13课时第二单元教学方针：1．会认37个生字，会写40个生字，掌握词语表中的46个词语。

2．正确、流利地朗读课文，分角色、有感情地朗读文中人物的对话，要培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。

3．在对课文的阅读过程中，要引导学生通过默读和诵读理解词句，把握文章的主要内容，并能通过关键词句体会人物内心活动，体会人物高贵、美好的品质，并使学生受到熏陶和感染。

课时放置：5.《灰雀》………………………………………………2课时6.《小摄影师》…………………………………………2课时7.《奇怪的大石头》……………………………………2课时8.《我不能失信》………………………………………1课时《语文园地二》………………………………………… 5课时总计……………………………………………… 12课时第三单元教学方针：1、会认20个字，会写34个字。

正确读写两篇精读课文中30组词语，积累好词佳句。

2、有感情地朗读课文，读懂课文内容，体会秋天的风貌，感触感染秋天的美好。

3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。

课时放置：9.《古诗两首》…………………………… 2课时10.《风筝》…………………………… 2课时11.《秋天的雨》…………………………… 2课时12.《听听，秋的声音》…………………………… 1课时语文园地三…………………………… 6课时总计……………………………13课时第四单元教学方针：1、认识31个生字，会写40个生字，能正确书写56个词语。

人教版三年级语文上复习计划

人教版三年级语文上复习计划前言语文是人类沟通表达的重要工具，对于三年级的学生来说，语文学习更是培养他们综合素质及语言表达能力的基础。

由于语文知识点比较多，需要在熟悉基础的同时不断积累，本文将为大家提供人教版三年级语文上复习计划，希望能够帮助大家更好地完成学习任务。

第一单元《我和地球》本单元围绕孩子和地球的关系展开学习，要求对地球有更加深入的认识。

具体针对于教材内容，提出以下复习计划。

•复习陆地和海洋的概念•复习地球自转和公转的知识•复习太阳系中各个星球的基本情况和排列顺序•学习古人祭祀四时的习俗第二单元《春天来了》本单元主要围绕着春季的自然景色以及人们在春天中的各种快乐经历，旨在培养学生的感性认识。

具体复习计划如下：•回顾春天的特征，如春雨、春园、春燕、春草、春光等•复习《春蚕》、《风筝》、《耕田》、《小兔子找妈妈》等重点课文的内容•了解植物的生长过程，包括播种、浇水、施肥等•学习中国传统的春节文化第三单元《小动物博物馆》本单元以自然为主题，介绍了一些动物的基本知识。

这个单元的目的是让学生们了解动物的习性，领悟到人类和动物相处的道理。

以下是本单元的复习计划：•重点复习《昆虫的世界》、《猫和老鼠》、《鸟儿的歌声》、《兔子夫妇的购物》等课文的内容•学习动物分类的基本知识，如哺乳动物、爬行动物等•了解一些动物的习性、环境、活动方式等•学习保护动物、爱护动物的知识第四单元《故事会》本单元是语文学习的重头戏。

通过故事活灵活现、情节跌宕，可以很好地锻炼学生的语言表达能力和想象力。

以下是本单元的复习计划：•重点复习《爷爷的小屋》、《画蛇添足》、《井底之蛙》、《猴子捞月》等课文的内容•学习如何感受和理解课文中的情节和人物造型等•编写故事大纲，进行创作性写作，训练想象力和表达能力•学习朗读技巧，提高朗读水平第五单元《我们的节日》本单元介绍了中秋节、重阳节、国庆节等常见的中国传统节日，旨在通过文化传承的方式，培养学生们的文化意识和自豪感。

2024年人教版小学语文三年级上册教学计划

____年人教版小学语文三年级上册教学计划教学主题：识字、拼音与语文阅读能力的培养教学目标：1. 学会识别三年级上册的全部生字词。

2. 掌握正确的拼音发音规则，熟练运用拼音拼读生字词。

3. 能够理解和朗读课文，提高阅读理解能力。

4. 培养学生的语言表达和交流能力，提高写作能力。

教学时间：每周五节课，共计20周。

教学内容和安排：第一周：识字和拼音学习1. 学习声母：b、p、m2. 学习韵母：a、o、e3. 练习发音和拼读相关的生字词第二周：识字和拼音学习1. 学习声母：f、d、t2. 学习韵母：i、u3. 练习发音和拼读相关的生字词第三周：识字和拼音学习1. 学习声母：n、l、g2. 学习韵母：ai、ei3. 练习发音和拼读相关的生字词第四周：识字和拼音学习1. 学习声母：k、h、j2. 学习韵母：ie、ue3. 练习发音和拼读相关的生字词第五周：识字和拼音学习1. 学习声母：x、q、z、c2. 学习韵母：ou3. 练习发音和拼读相关的生字词第六周：识字和拼音学习1. 学习声母：s、r、zh、ch、sh2. 学习韵母：an、en、in、un3. 练习发音和拼读相关的生字词第七周：识字和拼音学习1. 学习声母：y、w2. 学习韵母：ang、eng、ing、ong3. 练习发音和拼读相关的生字词第八周：识字和拼音学习1. 复习前几周所学的声母和韵母2. 练习发音和拼读相关的生字词第九周：课文学习1. 学习课文《妈妈给我买了个花篮》2. 分析、讨论课文的内容和意义3. 朗读课文，培养良好的语音语调第十周：课文学习1. 学习课文《玩飞机》2. 分析、讨论课文的内容和意义3. 朗读课文，培养良好的语音语调第十一周：课文学习1. 学习课文《猜谜语》2. 分析、讨论课文的内容和意义3. 朗读课文，培养良好的语音语调第十二周：课文学习1. 学习课文《鸟儿的家》2. 分析、讨论课文的内容和意义3. 朗读课文，培养良好的语音语调第十三周：课文学习1. 学习课文《我的爸爸》2. 分析、讨论课文的内容和意义3. 朗读课文，培养良好的语音语调第十四周：课文学习1. 学习课文《喜欢画画》2. 分析、讨论课文的内容和意义3. 朗读课文，培养良好的语音语调第十五周：课文学习1. 复习前几周所学的课文2. 朗读和背诵课文第十六周：综合训练1. 组织学生进行课文点读和朗读比赛2. 进行课文内容的问答和互动第十七周：综合训练1. 组织学生进行生字词的默写和拼音考试2. 进行语文习题的讲解和练习第十八周：综合训练1. 进行语文知识的综合考试2. 分析学生的学习情况，制定巩固和提高计划第十九周：巩固和提高1. 回顾和总结本学期所学的知识和技能2. 进行小测验，检查学生的学习成果第二十周：总结和复习1. 进行期末考试，总结学生的学习成绩2. 进行本学期的语文教学总结和展示。

人教版三年级上册语文教学计划 (2)

人教版三年级上册语文教学计划一、教学目标本教学计划的目标是帮助三年级学生掌握基础的语文知识和技能，提升语文素养，培养学生的语言表达和文学鉴赏能力。

具体包括以下方面的目标：1.培养学生的听、说、读、写的综合语言运用能力；2.培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解和阅读表达的能力；3.培养学生对文学作品的欣赏和鉴赏能力；4.培养学生正确使用语言、规范表达的习惯；5.培养学生自主学习和合作学习的能力。

二、教学内容与组织安排本教学计划按照人教版三年级上册教材的章节顺序进行组织教学。

每个教学单元的教学内容和组织安排如下：第一单元：我是人本单元主要内容包括学生自我介绍、认识自己、描述自己的外貌特征等。

教学安排如下：1.学习使用基本称谓和问候语；2.学习描述人的外貌特征的基本词汇；3.进行小组活动，互相介绍并描述组员的外貌特征。

第二单元：我爱我的家本单元主要内容包括认识家庭成员、家庭活动的描述等。

教学安排如下：1.学习家庭成员的称呼；2.学习描述家庭成员喜欢的活动；3.进行口头表达训练，描述自己家庭成员的喜好和活动。

第三单元：万物有声本单元主要内容包括动物和物体的声音以及所表达的意义。

教学安排如下：1.学习动物和物体的基本声音词汇；2.学习描述声音所表达的意义；3.进行听力训练，辨别不同声音的意义并进行表达。

第四单元：同学帮帮忙本单元主要内容包括同学之间互相帮助和关心的情感表达。

教学安排如下：1.学习情感表达的基本词汇；2.学习描述同学之间的关心与帮助；3.进行小组活动，表达对同学的关心和帮助。

第五单元：生活的痕迹本单元主要内容包括发现生活中的痕迹、描述痕迹所表达的信息等。

教学安排如下：1.学习描述痕迹的基本词汇；2.学习痕迹所表达的信息及其解读；3.进行观察实践，描述生活中的痕迹并解读其所表达的信息。

三、教学方法与手段本教学计划采用多种教学方法和手段，包括：1.创设情境，激发学生学习兴趣；2.合作学习，培养学生团队合作和沟通能力；3.多媒体教学，利用多媒体资源辅助教学；4.课外阅读，拓展学生的阅读广度和深度；5.互联网资源的利用，增加学生的学习资源；四、教学评估与反馈本教学计划将采用多种评估方式对学生进行评价，包括：1.课堂表现评价，对学生的回答、表达和参与进行评估；2.书面作业评价，对学生的写作和阅读理解能力进行评估；3.项目作品评价，对学生的综合能力进行评估；4.小组讨论评价，对学生的合作学习能力进行评估。

部编人教版小学语文三年级上册第六单元教案教学设计(含单元教学计划和教学反思)

第六单元教学计划一、单元教学内容分析本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。

主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。

编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。

本次习作主题是《这儿真美》，引导学生把身边的美景介绍给别人，重点是围绕一个意思，用上最近学过的词语，按一定的顺序描写下来。

本次园地主要内容是交流学习围绕一个意思的写作方法，学习带有相同偏旁的字，积累ABB式词语和古诗《早发白帝城》，重点是掌握围绕一个意思的写法，积累字词和古诗。

二、单元教学重难点1.借助关键句理解一段话的意思。

本单元的课文主要描写了美丽的景色，很多片段都有关键句，根据这个句子可以理解课文大致内容。

如《富饶的西沙群岛》中“那里风景优美，物产丰富”是全文的关键句，“西沙群岛也是鸟的天下”是一个段的关键句。

《海滨小城》中“小城的公园更美”“小城的街道更美”都是段落的关键句。

《美丽的小兴安岭》中，“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”就是全文的关键句。

教学时注意引导学生在学习课文时一定要抓住这些关键句去把握文章的内容。

2.学会围绕一个意思去写。

学会文章中关键句的作用，学会在关键句的引领下写作。

这样的关键句可以是整个文章的中心句，也可以是一个段落的中心句。

3.指导学生用合作探究法来学习中心句、字词。

三、单元课时安排17.古诗三首……………………………………………………………2课时18.富饶的西沙群岛……………………………………………………2课时19.海滨小城……………………………………………………………2课时20.美丽的小兴安岭……………………………………………………2课时习作：记一次游戏……………………………………………………1课时语文园地………………………………………………………………2课时17 古诗三首教学目标：1.知识与技能：会认5个生字，会写13个生字，掌握多音字“抹、磨”。

人教版三年级上册语文教学计划

人教版三年级上册语文教学计划1. 教学目标本教学计划的目标是培养学生对语文学科的兴趣，提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。

具体目标如下： - 了解三年级上册语文教材的内容，并能够掌握其中的重点知识和技能。

- 培养学生的语文素养，包括听、说、读、写四个方面。

-提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力。

- 培养学生的语言表达能力和交流能力，能够运用语言进行交流和表达自己的意见。

2. 教学内容安排本教学计划根据人教版三年级上册语文教材的内容，共安排了以下六个单元的教学内容： - 第一单元：认识汉字 - 第二单元：全面提高观察力 - 第三单元：妈妈，我爱你 - 第四单元：大自然的声音 - 第五单元：我的家乡 - 第六单元：小鱼儿与花无缺每个单元的教学内容都包括以下几个方面： 1. 课文阅读：通过教师引导和学生自主阅读，学习课文的内容和意义。

2. 语言知识：学习新的词汇和语法知识，并进行巩固和运用。

3. 语言技能：练习听、说、读、写等语言技能，并进行相关的口头和书面表达活动。

4. 学习方法：指导学生合理、有效地学习语文知识，培养学习策略和学习能力。

3. 教学方法本教学计划采用多种教学方法，旨在提高学生的学习效果和学习兴趣。

具体的教学方法和技术包括： - 教师讲授：通过讲解和示范，引导学生学习语文知识和技能。

- 学生自主学习：鼓励学生通过阅读、思考和讨论等方式积极主动地学习。

- 合作学习：组织学生进行小组活动、角色扮演等合作学习方式，培养学生的合作精神和交流能力。

- 多媒体辅助教学：利用多媒体教具、图表、幻灯片等辅助教学手段，丰富教学内容，增加学生的参与度和记忆效果。

4. 教学评价本教学计划将采用多种评价方法，全面了解学生的学习情况和能力水平。

评价方法包括： - 作业评价：通过批改学生的书面作业，了解学生掌握知识的情况和学习进度。

- 成绩评价：通过测试、考试等形式评价学生的学习成绩。

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单元
目标
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
3.本单元的生字生词。
教学
重点
难点
1.学会本单元的生字新词，读懂课文。
2.练习有感情的朗读课文，积累文中优美的句子。
3.扩大对各民族的了解。
教学准备
5．背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，搜集更多的名人名言。
6．初步培养学生运用动作神态和对话来描写人物的能力，并养成修改文章的好习惯。
教学
重点
识字、写字，正确、流利、有感情地课文。理解课文内容。
难点
把握文章的主要内容，并能通过关键词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质，并使学生受到熏陶和感染。学会引用人物语言的几种方式。
人教版三年级语文上册第一单元教学计划
单元主题
多彩的生活
单元
内容
分析
内容包括：1、我们的民族小学；2、金色的草地；3、怕天都峰；4、槐乡的孩子；语文园地一
课文从侧面反映了丰富多彩的儿童生活。有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活。有的讲述了儿童在大自然的怀抱里是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。
单元
目标
1、会认19个字，会写41个字。正确读写两篇精读课文中30组词语，积累好词佳句。
2、有感情地朗读课文，读懂课文内容。
3、了解课文的所蕴含的哲理，用事实说明道理，正确看待人和物。
教学
重点
难点
1、有感情地朗读课文，读懂课文内容。体会课文所蕴含的哲理。
2、让学生懂得周围一切都在变化，养成学会自己发现问题，解决问题的好习惯。
教学准备
图片、相关声像材料
课时
安排
5、灰雀2课时
6、小摄影师2课时
7、奇怪的大石头2课时
8、我不能失信2课时
语文园地二4课时
人教版三年级语文上册第三单元教学计划
单元主题
心中的秋天
单元
内容
分析
本组以秋天为专题，由4篇课文组成。《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》是精读课文，《听听，秋的声音》是略读课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写了秋天美好的景色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。
人教版三年级语文上册第七单元教学计划
单元主题
科学的思想方法
单元
内容
分析
本组课文以启发学生怎样发现问题再去解决问题，在单元导读中有所体现，在《矛和盾的集合》中通过对发明家勤于思考善于实践品质的学习，懂得：“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者”的含义；而《科里亚的木匣》中能够懂得一切事物都在变化的道理。《陶罐和铁罐》中体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制，懂得：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。略读课文《狮子和鹿》理解鹿对自己的角和腿的不同故事。
3、学会从事件的过程与结果的练习中领悟寓意。
教学准备
图片、相关声像材料
课时
安排
25、矛和盾的集合2课时
26、科里亚的木匣2课时
27、陶罐和铁罐2课时
28、狮子和鹿1课时
语文园地七4课时
人教版三年级语文上册第八单元教学计划
单元主题
献出我们的爱
单元
内容
分析
本组课文会告诉我们怎样去爱别人。让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。腿脚残疾的英子在三次掌声中留泪了，此泪化作了她生活的勇气。一个有趣的实验终于在三个孩子的密切配合下成功了，小女孩之所以得到老教育家的青眯是因为她有着先人后己的品行。金吉娅在“给予树”上摘下了一个卡片，用二十美元为一个素不相识的小女孩买了一只洋娃娃。爱搞恶作剧的查理在草地上抽刀出鞘，杰西坐在轮椅上，一起度过了一个难忘的暑假，信守诺言的他做了真正的好汉。
单元
目标
1、学习、掌握本单元的生字、词语。
2、有感情的朗读课文，背诵喜欢的部分。
3、读懂课文内容，感受中国的传统文化，加深对祖国传统文化的了解，培养学生爱祖国的思想感情。
4、摘抄优美词句，丰富语言积累。
5、体会作者的描写方法，能运用这些方法去观察，去写作文。
6、学会运用宽带网进行资料的搜集。
教学
重点
图片、相关声像材料
课时
安排
1、我们的民族小学2课时
2、金色的草地2课时
3、怕天都峰2课时
4、槐乡的孩子1课时
语文园地一4课时
人教版三年级语文上册第二单元教学计划
单元主题
名人故事
单元
内容
分析
本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》一篇略读课文和一个语文园地。课文展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事。正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高、美好的品质。
18、盘古开天地2课时
19、赵州桥2课时
20、一幅名扬中外的画2课时
语文园地五3课时
人教版三年级语文上册第六单元教学计划
单元主题
壮丽的祖国山河
单元
内容
分析
本单元从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。
课时
安排
13．花钟2课时
14．蜜蜂2课时
15．玩出了名堂2课时
16．找骆驼2课时
语文园地四3课时
人教版三年级语文上册第五单元教学计划
单元主题
中华传统文化
单元
内容
分析
《孔子拜师》这篇精读课文，让学生认识古代大思想家孔子和老子，并在课文之后提出结合本单元的学习，开展“综合性学习”──“了解生活中的传统文化”的要求。《盘古开天地》，了解我国古代劳动人民对创造天地的一些神奇想象。《赵州桥》，从建筑的层面，了解古代文化的灿烂和古代劳动人民的聪明才智；一段简短的过渡语，由古代建筑引到古代绘画，引导学生略读介绍《清明上河图》的课文《一幅名扬中外的画》。
教学准备
图片、相关声像材料
课时
安排
29、掌声2课时
30、一次成功的实验2课时
31、给予树2课时
32、好汉查理1课时
语文园地八4课时
单元
目标
1．有感情地朗读课文。
2．体会世间生活的多姿多彩，感受人间爱的暖意。
3．掌握38个生字和49个词语。
4．培养自读能力，使学生感受到得到爱是幸福的，献出爱是快乐的。
教学
重点
难点
1．培养学生热爱生活的感情，感受人间爱的暖意。
2．体会爱无处不在，爱包含在生活的细节中。
3．培养自读能力，使学生感受到得到爱是幸福的，献出爱是快乐的。
3、积累好词佳句。
教学准备
图片、相关声像材料
课时
安排
9、古诗两首2课时
10、风筝2课时
11、秋天的雨2课时
12、听听，秋的声音2课时
语文园地三3课时
人教版三年级语文上册第四单元教学计划
单元主题
留心观察
单元
内容
分析
全组紧扣细心观察这个专题，共编排了3篇精读课文《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略读课文《找骆驼》，1个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩。有的讲对植物有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。
单元
目标
1、学习掌握本单元的生字、词语。
2、正确、流利有感情的朗读课文，背诵两篇诗歌。重点理解诗句的意思。体会诗的意境美，培养热爱祖国大好山河的感情。
3、读懂课文的主要内容，了解我国西沙群岛的魅力和富饶。体会璀璨的明珠。
4、准确理解课文描写小兴安岭四季景色的句子，体会作者用词的准确。学习抓住景物特点。
单元
目标
1．学习、掌握本单元的生字、词语。
2、读懂课文内容，激发学生观察兴趣。
3、学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。
4、有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。
5、懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事物之间的联系，才能找到解决问题的办法这个道理。
6、乐于观察，参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来。
7、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学点
1、懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事物之间的联系，才能找到解决问题的办法这个道理。
2、乐于观察，参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来。
3、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现。
教学准备
图片、相关声像材料
单元
目标
1、会认20个字，会写34个字。正确读写两篇精读课文中30组词语，积累好词佳句。
2、有感情地朗读课文，读懂课文内容，体会秋天的风采，感受秋天的美好。
3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。
教学
重点
难点
1、有感情地朗读课文，读懂课文内容。
2、体会秋天的风采，感受秋天的美好。