幼儿园户外体能大循环游戏设计
幼儿园大循环活动方案
幼儿园大循环活动方案第1篇：幼儿园体能大循环方案幼儿园体能大循环方案在《幼儿园工作规程》中，幼儿园保育和教育的主要目标之一是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”，为了发展幼儿身体素质，促进幼儿身体生长发育，增强体质，提高基本活动能力和运动技能，我园利用现有的场地和器械，采用混龄大循环的运动形式，开展内容丰富多彩、趣味盎然的体育活动。
具体方案如下：一、活动总指挥瞿翠芳二、活动组织李军益三、安全负责王伟娟四、活动量测试李悦美五、演练时间每周二的上8:00到9:00。
六、演练班级大一班至大七班七、演练起点（大七班、大一班和大二班从左边楼梯口往上爬至四楼，大四班起点在操场往左边上爬至四楼，大三班从大四班的教室门口往右边楼道往操场下，大五、大六也是往右边往下到操场）八、演练内容第一步：幼儿分两队爬楼梯第二步：操场上小班的睡房门口提水到对面又提回起点第三步：中二班教室门口跳羊角球到对面又跳回起点第四步：中一班教室门口开滑板车到对面又滑回起点第五步：小班教室门口跳呼啦圈第六步：园医室门口钻洞九、演练要求及目标全园师生听到音乐声后，各个班级将本班级的幼儿带到指定的区域，根据指定的路线，从不同的起点，开始体能大循环活动，教师在指定区域引导各个不同年龄段的孩子完成项目，放松音乐响起时，全体幼儿停止活动，在音乐的陪伴下，幼儿回到起点，找到本班级的教师，全园一起做放松运动。
混龄体能大循环内容丰富，形式新颖不仅增强了孩子的身体素质和自信心，还激发了幼儿与他人合作的意识，并在运动中获得了健康，获得积极的、愉快的情感体验，在游戏中提高了幼儿对运动的兴趣，并从中找到了快乐。
十、人员安排阿姨负责把玩具放到相应的位置，左边楼道：一楼（园长室门口）罗丽红，一楼至二楼转角胡田田，二楼至三楼转角处古美凤，三楼至四楼转角张丽媛，四楼平台走廊宋登梅，四楼走廊中间陈锦。
右边楼道：一楼（厨房门口）黄妙次，一楼至二楼转角陈丽梅，二楼至三楼转角处杨玉婷，三楼至四楼转角周翠帆，四楼平台走廊朱艺。
幼儿园户外身体活力大循环游戏设计
幼儿园户外身体活力大循环游戏设计摘要本文档旨在设计适合幼儿园的户外身体活力大循环游戏，通过活动的设计和组织，促进幼儿的身体发展和社交能力的提升。
游戏目标1. 培养幼儿园幼儿的体力和身体活力；2. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神；3. 提供机会让幼儿锻炼和探索户外环境。
游戏规则1. 游戏人数：建议每组不超过10人。
2. 游戏时间：每轮游戏时间约15分钟。
3. 游戏设备：操场、球等户外运动器材。
4. 游戏流程：- 分组：将幼儿分成若干组，每组人数相等。
- 活动介绍：向幼儿简单介绍游戏规则和目标，并确保每个幼儿理解游戏的要求。
- 游戏开始：根据游戏设备和场地的特点，确定一个适合的起点和终点。
每组幼儿从起点出发，在规定的时间内完成一系列身体活动任务，如跑步、跳跃、穿越障碍等。
- 活动结束：游戏时间到达后，通过计分系统评选出最佳表现组。
游戏任务示例以下是一些可能的游戏任务示例，可根据实际情况进行调整和组合：1. 传递任务：每组幼儿围成一圈，通过传递球或其他物品的方式完成任务，要求顺序传递、不掉落。
2. 障碍穿越：在操场上设置一些简单的障碍物，要求幼儿依次穿越，注意安全。
3. 长跑比赛：设定一个起点和终点，每组幼儿进行短跑比赛，以最快速度完成。
4. 球类游戏：使用球类器材进行各种球类游戏，如接力抛球、篮球投篮等。
安全注意事项1. 游戏区域的安全性：确保游戏区域没有尖锐物品、坑洼地或其他安全隐患，并保证幼儿在游戏过程中的安全。
2. 游戏设备的安全性：检查和确保使用的游戏设备完好无损，并按照使用说明进行正确操作。
3. 人员监管：确保有足够的工作人员对幼儿进行监管，以及在紧急情况下提供及时的帮助和支持。
结论通过设计和组织适合幼儿园的户外身体活力大循环游戏，可以有效促进幼儿的体能发展和社交能力的提升。
在游戏过程中，保证安全是至关重要的。
希望本文档提供的游戏设计和安全注意事项对幼儿园教师和相关工作人员有帮助。
幼儿园小班户外体能大循环方案
幼儿园小班户外体能大循环方案幼儿园小班户外体能大循环方案一、活动目的通过户外体能大循环方案的实施，促进幼儿园小班儿童全面发展，增强他们体能素质、运动技能和心理素质，培养其积极向上、勇于探索的心态和团队合作精神。
二、活动内容1、热身运动准备活动器材，引领儿童先做简单的热身动作，活动大臂关节、腰椎、膝盖等关节，并渐进式增加动作难度。
如：身体左右晃动、举手站立、跳跃交叉运动等。
2、进入游戏环节首先需要告知儿童该游戏要求团队合作，达到目标需要大家的共同努力。
然后准备游戏环节所需材料，比如安全带、较厚的绳子、绳索等辅助设备。
接着，特别提示小朋友注意课外安全，不撞不碰，做好保护措施。
3、游戏环节（1）帆船齐放比赛比赛前，教师可以跟儿童讲讲这是一个用聪明才智和团队精神赢得胜利的游戏，然后将手中的彩色纸板向小朋友发放，要求他们互相分配好人数，掌握好时间，并在自己的庆祝船上涂饰美丽的图案。
然后，每辆彩纸帆船由4~6名儿童扛着绳子前往比赛区，按照指定的站位排好队伍，由教师统一喊口令，让所有队伍同时放出帆船。
看谁能用最短时间点，先把彩纸帆船带到终点就算获胜。
（2）过铁索比赛在户外场地安装一根高于5米、宽度约15-20厘米的铁索，然后围在底下设置“抱抱树”安全措施。
每根铁索上下都需要传递木棍，比赛时，每队儿童站成一条直线，轮流抬起脚步走过铁索，并用木棍夹在两只脚中间，再从后面接力传递，到达指定地点及时注解，队员之间协作紧密、配合默契，最后通关的队伍获胜。
（3）打土豆比赛随机选择4~6名小朋友斗地主，给每个人发一颗纸制土豆作为手牌，然后让他们在规定的时间内，用双手反复地将土豆传送给队友，只能通过抢夺、攻击、防御等方式获得足够的土豆才有机会获胜。
游戏重在锻炼儿童注意力和集体防御能力。
4、收尾环节领取材料，教师要对游戏过程中出现的问题和困难进行总结和反思，表扬那些坚持下来的小朋友，鼓励他们勇于尝试，积极思考，发挥自己的最大潜力！三、活动效果实施户外体能大循环方案，可以有效提高儿童的协作能力和自我保护意识，鼓励儿童积极参与运动活动，增强他们的自信心和勇气，培养团队合作精神，建立良好的竞争/合作关系。
幼儿园大班体能大循环户外活动体育教案
幼儿园大班体能大循环户外活动体育教案【活动简介】此次活动主题为“体能大循环”，旨在通过体育活动锻炼孩子的身体素质，提高孩子的身体协调能力和心肺功能，增强孩子的体验能力，让孩子在快乐的游戏中全面发展身心。
【活动目标】1.培养孩子的身体素质，提高孩子的协调能力和心肺功能。
2.加强孩子的肢体协调能力，增强孩子的动手能力和判断力。
3.增强孩子的耐力和体验能力，使孩子在游戏中学会合作与竞争。
【活动准备】1.场地：宽敞的操场或室内大厅。
2.器材：编织带、小球、跳绳、平衡杠、铃铛、圆环等户外或室内体育器材。
3.人员：一名指导老师和一个辅助老师。
【活动流程】1.热身活动（10分钟）（1）大合唱，模仿小鸟在树林里飞舞，手臂伸展、手指伸展。
（2）脚踏石，活动小腿，增加腿部肌肉的进步。
（3）左右摆头，锻炼颈部肌肉。
（4）手臂往后伸展，锻炼胸肌。
2.体育游戏（30分钟）（1）游戏一：奔跑老师手中拿着一支小棒，孩子们从起点起跑，在老师手中接过小棒后继续向前跑，传棒时不可停留，虚此为终点。
（2）游戏二：铃铛跑老师手中拿着一只铃铛，孩子们在老师手中接过铃铛后一路跑回到起点，传铃铛时不可停留。
（3）游戏三：平衡走孩子们在平衡杠上快速地穿梭，尽可能多地走动，边走边引导孩子们。
（4）游戏四：跳绳比赛老师和孩子们比赛跳绳，谁能跳最长时间谁就是赢家，让孩子们在比赛中锻炼自己耐心和毅力。
（5）游戏五：圆环穿插孩子们在圆环之间穿插，尽可能多地穿梭，注意自己的肢体协调能力。
3.活动总结（10分钟）（1）让孩子们回想今天的体育活动内容以及自己在活动中的表现。
（2）组织孩子们双手合十，用积极向上的语言互相表扬对方。
【活动要点】1.明确活动目标，选择合适的体育游戏。
2.注意活动安全，加强孩子们安全意识，提高自我保护意识。
3.让孩子们在活动中学会团结合作，通过竞争培养孩子的竞争意识和自信心。
【活动评估】通过观察孩子们在游戏中表现的情况、动作的流畅度等方面，能初步了解孩子们身体素质及协调能力的提升情况，为下一步活动的开展提供参考。
幼儿园晨间体能大循环教案
幼儿园晨间体能大循环教案幼儿园晨间体能大循环教案教学目标：通过晨间体能大循环活动的开展，让幼儿掌握基本体能技能，提高身体柔韧性和协调性，促进幼儿身心健康发展。
教学内容：1. 动态热身：以各种跳跃、转动、伸展等有节奏的运动为主，全面打开身体各个部位，提高身体温度，为后续运动做好准备。
2. 身体协调：以双脚弹跳、单脚跳、踢球、举球等动作为主要训练内容，提高幼儿身体协调能力和平衡感。
3. 增强力量：以各种爬、爬行、跳跃等动作为主要训练内容，提高幼儿肌肉强度和耐力。
4. 身体柔韧：以各类翻滚、跳跃、伸展等动作为主要训练内容，提高幼儿身体柔韧性。
教学过程：1. 进入状态：老师带领幼儿做5分钟简易的连贯动作，让幼儿放松身心，进入健身状态。
2. 动态热身：老师带领幼儿做一系列动态热身运动，每个动作重复2-3次，时间控制在5分钟内。
3. 身体协调训练：老师示范各种动作，让幼儿模仿并尝试，分组轮流训练，每组时间控制在10分钟内，每个动作重复3-5次。
4. 增强力量训练：老师示范各种动作，让幼儿模仿并尝试，分组轮流训练，每组时间控制在10分钟内，每个动作重复3-5次。
5. 身体柔韧训练：老师示范各种动作，让幼儿模仿并尝试，分组轮流训练，每组时间控制在10分钟内，每个动作重复3-5次。
6. 循环多次：以上三种训练组合起来作为一个大循环，可以进行多次，每次训练时间控制在30分钟内，让幼儿得到充分锻炼。
评估方式：教师观察幼儿运动情况，给予及时的鼓励和指导。
教学反思：1. 晨间体能大循环活动对幼儿身心健康发展非常有益，可以有效预防和改善肥胖、疲劳等问题。
2. 教师应该注重多元化的运动形式，兼顾幼儿的兴趣和个体差异。
3. 教学过程中，应该注意保护幼儿的安全，避免过于激烈的运动，切忌过度训练。
4. 教师应该注意幼儿的情绪变化，适当调整训练强度，让幼儿得到轻松愉快的体育锻炼体验。
幼儿园大班体能大循环户外活动体育教案
幼儿园大班体能大循环户外活动体育教案一、活动简介本教案是针对幼儿园大班儿童开展的体能大循环户外活动体育教案。
通过户外活动，可以让孩子们充分运动，促进体能发展、增强协调能力、培养合作精神等。
二、教学目标1.培养儿童的体育意识，增强运动兴趣。
2.发展儿童的运动能力，提高身体素质。
3.培养儿童的团队合作精神与互助意识。
三、教学重点1.调动儿童的积极性，让其乐于参与运动。
2.注重培养儿童的合作意识，鼓励团队合作。
四、教学准备1.教师准备好场地，确保活动场地安全。
2.准备运动器械，如球、跳绳等。
3.为每个孩子准备运动服和运动鞋。
五、教学过程第一步：热身活动（约10分钟）教师带领儿童进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以提高孩子们的体温和关节灵活度。
第二步：循环活动（约30分钟）1.第一站：投球比赛在场地上设置几个球筐，每个孩子分别站在不同的位置，轮流进行投篮比赛。
教师鼓励孩子们准备目标进行投球，并记录投中的球数。
2.第二站：绳子跳准备好跳绳，每个孩子轮流进行跳绳，教师记录跳绳次数。
可以设置不同的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等，以增加乐趣和挑战。
3.第三站：多人协作活动分成小组，每个小组站成一列，每个小组的前面放置一个球，每个孩子在有限时间内用脚将球踢到下一个孩子的位置，直到到达终点。
教师可以设定时间并记录小组完成活动所用的时间。
第三步：小结与评价（约10分钟）教师带领儿童进行活动的小结与评价，鼓励孩子们积极参与并提出自己的意见和建议。
教师可以根据孩子们的表现给予赞扬和鼓励。
第四步：结束活动（约5分钟）教师带领儿童进行放松活动，如深呼吸、拉伸运动等，以减轻肌肉疲劳感。
六、活动延伸可以在平时的体育课上，安排类似的户外活动，通过不同的游戏形式，提供更多的锻炼机会，增加儿童的体育乐趣。
七、教学反思本次活动中，儿童们积极主动地参与，并且在团队合作和协调能力方面有了明显的提高。
同时，也发现了一些问题，部分儿童对于跳绳等技巧要求相对较高，需要在后续活动中进行更多的训练和指导。
幼儿园大班体能大循环活动方案
幼儿园大班体能大循环活动方案幼儿园大班体能大循环活动方案一、活动目的幼儿园大班体能大循环活动方案的目的是通过体育运动来促进幼儿身心健康的全面发展，提高幼儿的体能水平，激发幼儿对体育运动的热爱和兴趣，培养幼儿坚韧不拔的意志品质和良好的团队合作精神。
二、活动内容1. 热身环节在活动开始前，进行10-15分钟的热身活动，让幼儿们在欢快的音乐中进行简单的跳绳、慢跑和体操等活动，以增强肌肉功能，提高心肺功能等，为之后的运动做好准备。
2. 体育游戏环节（1）传球游戏分两队，站成一排，每个人手持一个软球，第一个幼儿将球传给队友，以此类推，最后一个人将球传给第一位队员，完成一次传球。
比赛规则是看哪个队完成的时间最短。
（2）绳索拉力赛两个队伍拉着一根长绳进行比赛，谁能把对方拉过线谁就是胜者，比赛的过程中可以加入变化的规则，增加趣味性。
（3）拔河比赛两队相对站立，各端各拉着一条长绳，互相拉动，看哪个队能拉到最后一个标线。
3. 休息环节每个游戏结束后，幼儿需要进行5-10分钟的休息，以便身体能够及时恢复。
4. 再现环节对于每个游戏，先录制其中的精彩景象和临场气氛，之后在课后的活动展示等方面进行再现。
三、注意事项1. 活动过程中要有专业的教练和助教，协助幼儿进行活动。
2. 活动的过程中，会出现一些摔倒，被绊倒等情况，要做好安全保障，时刻关注幼儿的安全。
3. 活动不宜过于激烈，过度疲劳或受伤，可以适当调整，体现规范化操作和安全工作的重要性。
4. 活动结束后要及时清理场地，以及做好卫生消毒工作。
四、总结以上方案是幼儿园大班体能大循环活动的一个简单方案，本次体育活动不仅仅是训练幼儿体能，也是对幼儿全面发展和集体合作能力的考察。
通过活动，可以有效增强幼儿的身心健康，提高幼儿的自信心和积极性，促进幼儿的团体协作精神和互助互爱的品质。
每一个孩子都可以在此次活动中寻找到自我，激发出自己的潜能，拥有一个快乐、健康的幼儿园时光。
幼儿园户外体能大循环游戏设计
幼儿园户外体能大循环游戏设计
一、游戏名称：户外体能大循环
二、适用年龄：3-6 岁
三、游戏内容：走、钻、爬、滚、跑、跳高、投掷、平衡等体育游戏活动的基本内，根据幼儿的年龄特点设计多种形式游戏方式。
四、游戏活动目标：
1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
3、在体育游戏活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
4、培养幼儿对体育游戏活动的兴趣。
5、热爱体育游戏活动，有积极参加各种身体锻炼的习惯；能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、谦让、爱护公物；有较强的集体观念；敢于克服困难，能体验克服困难取得胜利后的愉悦；能独立或合作收拾各种器械。
五、游戏设计思路：一种器械多种玩法，幼儿可以根据的能力和兴趣来自主选择活动方式、整个游戏过程中幼儿可以获得多方面的技能与发展，根据幼儿的发展水平在后期可以适当的增加难度和活动方式，进一步提升幼儿的技能，跟上幼儿的发展水平。
整个游戏过程是自主、轻松、愉悦的氛围。
每个区域游戏活动设计要做到难以适中，动静结合等。
六、游戏步骤与过程：
1.班级活动时，幼儿可以自主选择起点开始，避免等待时间过程，按照一定的活动顺序进行（避免出现碰撞等事故），反复循环游戏。
校园活动时，以班级为单位进行活动，方式如上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园户外体能大循环游戏设计
一、游戏名称：户外体能大循环
二、适用年龄：3-6 岁三、>游戏内容：走、钻、爬、滚、跑、跳高、投掷、平衡等体育游戏活动的基本内，根据幼儿的年龄特点设计多种形式游戏方式。
四、游戏活动目标：
1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
3、在体育游戏活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
4、培养幼儿对体育游戏活动的兴趣。
5、热爱体育游戏活动，有积极参加各种身体锻炼的习惯；能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、谦让、爱护公物；有较强的集体观念；敢于克服困难，能体验克服困难取得胜利后的愉悦；能独立或合作收拾各种器械。
五、游戏设计思路：一种器械多种玩法，幼儿可以根据的能力和兴趣来自主选择活动方式、整个游戏过程中幼儿可以获得多方面的技能与发展，根据幼儿的发展水平在后期可以适当的增加难度和活动方式，进一步提升幼儿的技能，跟上幼儿的发展水平。
整个游戏过程是自主、轻松、愉悦的氛围。
每个区域游戏活动设计要做到难以适中，动静结合等。
六、游戏步骤与过程：
1. 班级活动时，幼儿可以自主选择起点开始，避免等待时间过程，按照一定的活动顺序进行（避免出现碰撞等事故），反复循环游戏。
校园活动时，以班级为单位进行活动，方式如上。