人教部编版七年级历史上册第一、二单元测试题(含答案)
人教版七年级历史上册第一单元第二单元综合测试题(含答案)
人教版七年级历史上册第一单元第二单元综合测试题（含答案）人教版七年级历史上册第一单元、第二单元综合测试题（含答案）《人民教育版7年级历史》第1卷第1单元和第2单元综合试题（含答案）一、选择题1.“额头低而平，眉毛粗，颧骨突出，鼻骨平，嘴向前伸，能直立行走，能制作石器，能长时间保存火种。
”这描述了早期人类的特征。
A.元谋人B.山顶洞穴人C.北京人D.类人猿2。
我们理解历史的重要基础和来源是什么①文物和文字记录②古迹和遗址③历史故事④历史传说a．①②b．②④c．①③d．③④3.从最普通的一锅饭和一个馒头到。
无论你吃多少酒、食物和菜肴，主食永远是中国餐桌上最后的主角。
“这是央视热门纪录片《舌尖上的中国》的评论。
在历史上，我们的祖先是第一个吃米饭的a．元谋人b．半坡人c．北京人d．河姆渡人4、2022年4月5日，Yellow Emperor故乡祭祖仪式以“文明发展到文明展台”为主题，在新郑隆重举行，吸引了大批海内外华人寻根祭祖。
崇拜黄帝是因为a．黄帝是中华民族的“人文初祖”b．他的部落是形成华夏民族的基础c．他在阪泉之战打败了炎帝d．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家5.考古发现是了解史前社会的主要证据。
以下一套邮票反映了河姆渡遗址出土的文物，见证了中国河姆渡原始居民的生产和生活状况。
可以得出的结论如下：①他们种植的农作物是水稻②他们主要使用青铜农具③他们居住的是干栏式房屋④他们己学会了制作舟船答。
①②③b。
②③④c。
①③④d。
①②④6．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。
他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。
这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。
”材料不能说明a、 C.亲属对封建权利和义务的划分对周代后代产生了深远的影响7．表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。
以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是a、商朝，春秋时期B.商朝，战国时期C.商朝，东周时期D.春秋时期，战国时期8．“禹很有心计，先选短命的皋陶，再指定无能的伯益……暗地里却悄悄地培植儿子启这棵红苗。
人教部编版七年级历史上册第二单元测试卷(含答案
人教部编版七年级历史上册第二单元测试卷（含答案）班级姓名成绩一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。
导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战【答案】A【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前841年，终于发生了国人暴动。
从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前771年，西周灭亡。
A项符合题意。
犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C项不合题意；牧野大战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D项不合题意。
由此可知BCD三项不合题。
故答案为A。
【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。
学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。
2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治 B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最低的一层，不是平民，因此只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。
本题难度适中。
3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领 D. 原始农耕的出现【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。
原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前2070年，大禹建立夏朝。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。
部编人教版2019-2020学年七年级历史上册第一、二单元测试题及答案
部编人教版2019-2020学年七年级历史上册第一、二单元测试题及答案2019-2020学年七年级历史上册第一二单元测试题一、单项选择(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．“他们使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好击中干燥的木头，点燃了火，又或是火山爆发和森林火灾的火。
他们晚上轮流看火，用灰来保存火种。
”以下史实与“他们”相符的是()A．他们居住在半地穴式圆形的房屋里B．天然火的使用使他们能吃到香喷喷的米饭C．他们过着群居的生活D．他们把文字刻写在龟甲和兽骨上2．农耕经济的发明和积累，是文明发生和进步的重要条件。
以下成就属于中国原始农耕经济的有()①河姆渡人种植水稻②半坡先民会制作彩陶和建造房屋③北京人普遍使用磨制石器④商周时期青铜工具广泛用于社会生活中A．①②B．②③C．②④D．③④3．XXX以平凡的义举，印证了“上善若水，水利万物而不争”的高尚人生境界。
他成为部落联盟首领的方式是()A．制B．武力图夺C．禅让制D．民主推举制4．著逻辑学者XXX说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明……”能证实这一观点的是商代()①青铜制作工艺高超②创造了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了鱼纹彩陶盆A．①②B．①③C．②③D．③④5．山西省大致是我国古代晋国的范围，晋国在战国时期盘据为()A．韩、XXX、魏C．韩、XXX、燕B．XXX、宋、楚D．秦、齐、楚6．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是()A．XXX楚国B．晋文公齐国C．XXX秦国D．XXX秦国7．右图是战国时期一位著名的水利专家的塑像，假如让你给他写简历，一定要写到的重要事迹是()A．上书XXX恳求变法B．主持修建都江堰C．治理黄河D．发明铁制农具和XXX8．年龄战国时期，学术纷争，辩论成风。
以下各家学派的学生听讲的内容中，不符合史实的一项是()A．儒家学生：正在听XXX讲“为政以德”B．道家学生：正在听老子讲“祸兮，福之所倚；XXX，祸之所伏”C．墨家学生：正在听XXX讲“仁政”D．法家学生：正在听XXX讲“以法治国”9．电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。
部编人教版七年级上册历史第二单元检测试卷(含答案)
部编人教版七年级上册历史第二单元检测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题2分，共60分)1．在中国古代历史上，帝王世代沿袭，父子相传、兄终弟及，在中国延续了几千年，对中国社会影响深远。
这种王位世袭制度开始于(B)A．尧舜的继位传承B．禹传子，家天下C．商汤灭夏D．黄帝成为部落联盟首领2．下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是(B)A．夏朝B．商朝C．西周D．东周3．河南安阳殷墟出土了大量商朝时期的文物，历史上把都城迁到殷的是(C)A．桀B．汤C．盘庚D．纣4．公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是(C)A．炎黄战蚩尤B．商汤灭夏C．牧野之战D．春秋争霸5．暴君亡国，明君兴政。
参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是(A)A．商汤B．商纣C．夏桀D．周厉王6．下列图片与西周分封制有关的是(C)A B C D7．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
”该材料主要反映分封制的相关信息是(C)A．诸侯的义务B．实行分封制的原因C．分封制依据的主要标准D．分封制带来的结果8．西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。
如，用鼎制度就明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”它反映的本质问题是(A)A．严格的贵族等级界限B．各地经济发展不平衡C．周王室的奢侈和昏庸D．西周青铜铸造业落后9．夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。
在那个久远的时代里，发生了许多值得人们深思的历史事件。
标志着东周建立的历史事件是(D) A．商汤灭夏B．国人暴动C．周武王伐纣D．周平王东迁10．妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。
这个故事最早可能记载在(A) A．龟甲或兽骨上B．竹简或木牍C．丝帛或麻布上D．宣纸上11．甲骨文造字方法有多种，最原始的造字方法是纯粹利用图形来作文字使用，随着时间发展，图画性质减弱，象征性质增强，如日、月、水、火等。
人教部编版七年级历史上册第一、二单元测试题及答案
人教部编版七年级历史上册第一单元测试题（史前时期:中国境内人类的活动）一、选择题1.在以下各项内容中，山顶洞人与北京人最明显的区别是（）A.会直立行走B.手脚分工C.过群居生活D.懂得人工取火2.在周口店遗址文化节的活动现场，小明很想体验北京人的原始生活。
当主办者发给他一块兽肉让他切割时，他选择的工具应该为（）A.石制工具B.铁制工具C.棍棒D.硬质土块3.从生活地域划分来看，元谋人生活在（）A.长江流域B.黄河流域C.辽河流域D.珠江流域4.某考古兴趣小组为了探寻原始人类的遗迹，在专家指导下发掘出一些远古遗物，你认为最能说明这是原始人类遗迹的应该是( )A.两颗门齿化石B.大量碳屑C.古鱼类化石D.几件有明显加工痕迹的石器5.人类社会的发展是一个从低级阶段向高级阶段进步的过程，在史前社会，母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是（）A.女子在家庭中的地位衰落B.男性的力量超过女性C.氏族社会的战争频繁D.社会生产力不断提高6.2016年2月25日，房山区人民政府网发了一则招聘信息：2016北京周口店某原始人遗址博物馆招聘11人公告。
该馆重点介绍的原始人是（）A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人7.下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是（）A.元谋人已经知道使用火B.北京人使用打制石器C.北京人过着群居生活D.北京人已会建造房屋，种植粮食8.我国是世界上人类起源的重要地区之一。
研究人类起源的主要证据是（）A.神话B.史书C.传说D.化石9.我国境内已知的最早能制造工具的原始人类应当是（）A.北京人B.蓝田人C.山顶洞人D.元谋人10.有关山顶洞人的叙述不正确的是（）A.其面貌还保留着一些猿的特征B.已使用磨制石器，并能制作骨针C.集体居住在山洞里D.已经懂得人工取火11.《北京人的发现：中国重要古人类遗址》中记载：“……对北京人地层中出土的植物孢粉的分析表明：榛子、胡、桃、榆等植物大量存在……另外，还发现了石球，它们可作为砸击坚果的工具……（遗址）共发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬……”以上的考古发现不能证明北京人（）A.会使用火B.依靠采集生活C.会人工取火D.会制造石器工具12.已经会人工取火的远古人类是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人13.下面对古代传说与历史事实联系的叙述，正确的是（）A.远古传说完全不可信B.我们可以完全相信远古传说C.历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的D.远古传说有夸张，但不少传说含有极高价值的内容14.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。
部编】人教版历史七年级上册第一单元测试题(含答案)
部编】人教版历史七年级上册第一单元测试题(含答案)初中历史七年级上册第一单元测试一、选择题1.人和动物的根本区别是否会制造工具，而不是会使用工具、使用天然火或人工取火。
2.根据《韩非子》记载，最早懂得“钻燧取火”的我国远古居民是元谋人。
3.根据图示，下面图中的骨针和装饰品应属于山顶洞人。
4.史实与推论（评价）正确的是：北京人能制造和使用工具，已会人工取火；河姆渡人生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻；XXX、XXXXXX是中华文明的起源，XXX被称为“人文始祖”，XXX通过禅让成为部落首领，并建立XXX，他从部落联盟首领转变为奴隶制国家国王。
5.在我们宁夏灵武水洞沟，发现了距今3万年前的原始人类遗迹，考古人员依据的是考古发掘。
6.山顶洞人比北京人进步，其进步表现在掌握了磨光和钻孔技术、掌握了人工取火、会用骨针缝衣服，懂得爱美、可以个人单独生活。
7.下列各项在我国古代出现的先后顺序是采用天然火、使用骨针缝衣、制作黑、白陶、用麻纺成织品。
8.原始社会结束的根本原因是社会生产力发展。
9.下列内容符合北京人的是制造石器和木棒、使用天然火、模样和现代人基本相同。
10.下列内容出现的先后顺序是使用天然火、使用粗糙石器、种植水稻、制作彩陶。
11.不属于北京人的生活内容是种植水稻。
12.原始人类出现的先后顺序是北京人、山顶洞人、XXX、河姆渡人。
改写后：初中历史七年级上册第一单元测试一、选择题1.人和动物的根本区别在于人会制造工具，而不是仅会使用工具或天然火或人工取火。
2.根据《韩非子》的记载，最早懂得“钻燧取火”的我国远古居民是元谋人。
3.根据图示，下面图中的骨针和装饰品应属于山顶洞人。
4.史实与推论（评价）正确的是：北京人能制造和使用工具，已经会人工取火；河姆渡人生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻；XXX、XXXXXX是中华文明的起源，XXX被称为“人文始祖”，XXX通过禅让成为部落首领，并建立XXX，他从部落联盟首领转变为奴隶制国家国王。
人教部编版七上历史第1-2单元测试卷附答案
七年级历史上册第一二单元测试题(含答案) 一、单项选择题（每小题1分，共30分）1．七年级同学观看专题片《我们的祖先是怎样生活的》，其中可以看到的生活场景可能有( )①北京人已经使用天然火②北京人使用打制石器③北京人共同劳动，分享劳动成果④山顶洞人有审美意识，磨制一些染色的石珠A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④2．距今约70至20万年之间，生活在我国北京周口店的远古人类是（）A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人3．中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
某学习小组准备暑假实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去( )A．陕西蓝田B．北京周口店C．云南元谋D．浙江河姆渡4．歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
”作为龙的传人的中华民族把炎帝和谁尊奉为我们的人文始祖？ ( )A．盘古B．黄帝C．大禹D．炎帝5．传说中“大禹治水”的“水”，你认为应该是 ( )A．黄河B．长江C．淮河D．珠江6．禹传子，“公天下”变成“家天下”，世袭制代替了禅让制，从历史的发展角度看 ( ) A．这是一种进步B．无所谓进步与退步C．这是一种退步D．进步与退步交织在一起7．早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代。
下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是( )A．开始使用铁制农具B．逐步推广牛耕技术C．饲养家畜、制造陶器D．确立土地私有制度8．“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”出自《山海经》，与该材料相关的事件是( )A．涿鹿之战B．盘古开天辟地C．尧舜禅让D．大禹治水9．丰富多彩的神话传说，体现了我们先祖的创造力和智慧。
根据神话传说，以下搭配错误的是( )A．黄帝——发明算盘B．仓颉——创造文字C．嫘祖——养蚕缫丝D．伶伦——制作音律10．株洲神农城广场上，矗立着一座巨大的神农氏雕像，这是为了纪念华夏族的祖先（）A．黄帝B．炎帝C．尧帝D．舜帝11．《史记》记载，禹年老时推荐伯益为继承人。
七年级历史上册第一二单元测试题(含答案)
七年级历史上册第一二单元测试题（含答案）说明：1.全卷共7页，满分为100分，考试用时为80分钟。
2.请把选择题的答案用2B铅笔涂在答题卡上，综合题在答题卡上作答。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请在答题卡上把对应题目所选的选项涂黑。
）1．陕西南郑疥疙洞旧石器时代洞穴遗址是2019年全国十大考古新发现之一。
该遗址保留了丰富的文化遗存，如图是此处出土的牙齿化石。
与该遗址属同一时代的是A．北京人遗址B．河姆渡遗址C．半坡遗址D．殷墟遗址2.下列场景不符合史实的是A.北京人使用天然火B.山顶洞人使用骨针缝衣服C.半坡人在房子的下面养猪D.河姆渡人制作精美的陶器3．新石器时代，人类迎来了第一场重大的经济革命，其标志是A．农耕逐渐取代采集B．采集逐渐取代狩猎C．狩猎逐渐取代驯养D．渔猎逐渐取代采集4．下图为中国新石器时代文化遗存分布图（局部），遗存遍布黄河流域、长江流域和辽河流域，说明中华文明的起源及发展具有：A．最早的人类文明发源地B．多元一体的特征C．以北京人为最早D．以元谋人为中心5.（孟子•滕文公）说：“当尧之时，水逆行，泛滥于中国，龙蛇居之，民无所定，上者为巢，下者为营窟。
”下列说法有可能符合此材料的是A.生活时间：距今约3万年B.生活地点：长江流域C.生活组织：群居生活D.生活主要食物来源：粟6．根据考古发现，陕西姜赛遗址属于典型的农耕聚落遗境，其对应的发展阶段属于A．旧石器时代B．新石器时代C．青铜时代D．铁器时代7. 俗话说：“民以食为天，农业稳，天下稳”，农业是国家的根本，我国原始农业兴起和发展的标志是①农作物种植②家畜饲养的出现③磨制石器的发展④聚落的发展A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④8. 原始社会时期，我国形成南稻北粟的农业布局的主要原因是A．人们不同的生活习惯B．北方不产稻，南方不产粟C．北方人喜欢吃粟，南方人喜欢吃稻D．自然条件的差异9．传说中的阪泉之战对开启中华文明史、实现中华民族第一次大统一有重要意义。
部编版七年级历史上册七年级历史人教版历史第1单元测试题(含答案)
第一单元测试题时间：60分钟满分：100分1．对人类起源问题的研究，最科学的方式是()A．搜集神话故事B．发挥想象能力C．研究远古化石D．依靠民间传说2．下列哪一古代人类遗址，把我国的人类历史推进到大约170万年前()A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．半坡遗址3．考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬。
这说明北京人() A．会建造房屋B．会使用天然火C．会制造彩陶D．会种植水稻4.在远古一个晴朗的下午，两个北京人捕获了一头梅花鹿。
在分给大伙前，他们要采用哪种工具把它切割成若干份()A．石制工具B．铁制工具C．棍棒D．硬质土块5．北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
对“北京人”的生产生活状况表述不正确的是()A．过着群居生活B．已经会使用火和保存火种C．进入原始农耕文明阶段D．能够制造和使用工具6．“民以食为天”，从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃。
下列居民中种植粟的是()A．北京人B．半坡人C．元谋人D．河姆渡人7．中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有唐三彩等。
其实，早在几千年前，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你知道是哪个地方吗()A．元谋B．半坡C．北京D．河姆渡8．假如你是距今约7 000年长江流域的原始居民，下列在生活中不可能出现的是()9．若要实地考察长江流域原始农耕的典型遗址，应到()A．云南省元谋人遗址B．浙江省河姆渡遗址C．陕西省半坡遗址D．北京周口店北京人遗址10．俗话说“农业稳，天下稳”。
农业是国之根本，我国原始农业兴起和发展的标志有()①农作物种植②家畜饲养③磨制工具④聚落⑤城市的出现A．①②④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①③④⑤11．“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。
”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是()①元谋人②北京人③半坡居民④河姆渡居民A．①②B．②③C．①④D．③④12．农耕经济的兴起和积累，是文明发生和文明进步的重要条件。
部编版2022七年级历史上册第一、二单元测试题及答案
第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.(2022赣州期末)云南元谋蕴藏着丰富的古文化遗产，至今还留存许多古生物、古人类、古文化遗留的化石和遗迹，被人类学家称之为“天然原始社会博物馆”。
通过对遗存的研究，我们可知道元谋人( C )A.距今约70万年B.使用磨制石器C.知道用火D.掌握磨光技术2.(2022邯郸期末)化石是研究远古人类历史的主要证据。
如图是根据化石复原的原始人头像示意图，这种猿人曾经居住于现在的( B )A.云南境内B.北京境内C.陕西境内D.浙江境内3.(2022东莞期末)通过下列表格对北京人和山顶洞人的比较，可得出的结论是( C )A.人类由古猿逐渐进化而来B.北京人是世界上最重要的原始人类之一C.人类在不断地进化和进步D.考古化石是研究古人类的最重要的依据4.某栏目曾经播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。
通过这部专题片可以看到的生活场景有( B )①元谋人使用粗糙的石器劳动②北京人会长时间保存火种③北京人使用的石器是磨制的④北京人结成群体生活在一起A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.(2022郑州期末)当原始农业种植发明之后，人类即充分利用土地资源，通过种植农作物，不断地增殖农产品以获得生活来源，使生活来源有了可靠保证，从而解决了人类赖以生存和发展的根本问题。
这表明原始农业的发展( B )A.促进了原始手工业与家畜饲养的发展B.为古代文明社会的形成奠定物质基础C.仰赖大自然的恩赐并受大自然的制约D.促进人口增长并使人类开始定居生活6.(2022营口期末)农业革命最明显的影响是产生了定居这种新的生活方式，农业生产从播种到收获要经历一段相当长的时间，这样，必然要求农作者定居。
我国河姆渡人和半坡居民定居后出现的生产生活场景是( D )①人工栽培稻、粟②饲养猪、狗和水牛等家畜③靠采集野果为主④使用磨制石器⑤使用农业工具⑥居住在固定的房屋内A.①②③④⑤B.①③④⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①②④⑤⑥7.(2022聊城一模)中华民族生生不息，中国人被称为炎黄子孙，勤劳、智慧、团结、勇敢，留下了丰厚的文明遗产。