人教版二年级语文教学课件PPT模板
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新版人教版小学二年级语文上册全册ppt课件
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
长出两条前腿
追
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫:
笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！”
叫着：“妈妈，妈妈！”
尾 巴 变 短
游 过 去
叫着：“妈妈，妈 妈！”
笑着说：“好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳上来吧！”
尾 巴 不 见 了
小蝌蚪先长出（ 两条后）腿，接 着又长出（ 两条）前，腿然后尾巴 （ 变）短，了 最后尾巴（ ）， 终于不变见成了青蛙。 青蛙四条腿，（宽）嘴巴，（ 鼓）着一 对大眼睛，披着（ 碧绿的衣）裳，露 着（ 雪白的肚）皮。
小蝌蚪找妈妈
青蛙是这样长大的。
小蝌蚪
后腿
前腿
青蛙
尾巴变短
读读说说
我做过许多好事， 灌溉田地，发动机器， 帮助人们工作。
池子 江河 海洋 小溪
奔跑 睡觉 跳舞、唱歌、开大会 散步
说一说：
我还会在哪里干什么呢？
我在
里
。
灌溉田地
发动机器
淹没树
• 如果没有水，我们的世界会 变成？
水是生命之源，请珍惜每一滴水！
学习课文
数一数这首诗歌有几节？
借助拼音自读课文，要 读正确。
旅行 蒲公英 降落伞 娃娃 乘着风 纷纷
苍耳 刺刀 铠甲
山洼 豌豆 豆荚
炸开 蹦蹦跳跳 炸开 相信 观察 知识
旅蒲 降娃 乘 纷苍刺 铠洼豌荚 啪 炸蹦 信
察识
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
2、借助图片和语言环境，正确、流利、有 感情地朗读课文。
长出两条前腿
追
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫:
笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！”
叫着：“妈妈，妈妈！”
尾 巴 变 短
游 过 去
叫着：“妈妈，妈 妈！”
笑着说：“好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳上来吧！”
尾 巴 不 见 了
小蝌蚪先长出（ 两条后）腿，接 着又长出（ 两条）前，腿然后尾巴 （ 变）短，了 最后尾巴（ ）， 终于不变见成了青蛙。 青蛙四条腿，（宽）嘴巴，（ 鼓）着一 对大眼睛，披着（ 碧绿的衣）裳，露 着（ 雪白的肚）皮。
小蝌蚪找妈妈
青蛙是这样长大的。
小蝌蚪
后腿
前腿
青蛙
尾巴变短
读读说说
我做过许多好事， 灌溉田地，发动机器， 帮助人们工作。
池子 江河 海洋 小溪
奔跑 睡觉 跳舞、唱歌、开大会 散步
说一说：
我还会在哪里干什么呢？
我在
里
。
灌溉田地
发动机器
淹没树
• 如果没有水，我们的世界会 变成？
水是生命之源，请珍惜每一滴水！
学习课文
数一数这首诗歌有几节？
借助拼音自读课文，要 读正确。
旅行 蒲公英 降落伞 娃娃 乘着风 纷纷
苍耳 刺刀 铠甲
山洼 豌豆 豆荚
炸开 蹦蹦跳跳 炸开 相信 观察 知识
旅蒲 降娃 乘 纷苍刺 铠洼豌荚 啪 炸蹦 信
察识
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
2、借助图片和语言环境，正确、流利、有 感情地朗读课文。
2020秋部编人教版语文二年级上册全册课件
高高兴兴 花花绿绿 说说笑笑
植物妈妈有办法
蒲公英 苍耳 豌豆
风
动物 太阳
柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
娃
字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。
苍
字义：青色或灰白色。 组词：苍白 苍翠 苍老 造句：山上种满了苍翠的松柏。 辨析：第６、７笔是横折钩和竖弯钩。
洼
字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区 别。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，
还大量捕捉蛾子，稻飞虱等
农业害虫。一只普通青蛙一 小时能吃3--10只害虫，一 年按捕捉害虫7个月计算可 以消灭害虫1.5万只左右。 所以人们称它为“庄稼的守护 神”。
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来我不怕， 大风一吹我就走。
樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服， 小鸟吃下去， 一拉出粪便， 小樱桃种子就在地里发芽啦！
我家是个动物园
二年级句组写话训练
我姓陈，我属牛，体型微胖。在工作中我踏踏实实，尽力做 好每一件事。在生活中我也任劳任怨，努力照顾好孩子和家庭。 大家都叫我“老黄牛”呢！
祥太
我 家 是 个 动 物园
生活中，水还能变成 什么？
晶 莹 的 露 珠
洁白的霜
人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》老师教学准备学校公开课课件PPT模板课件
课文讲解
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制 成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。 晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人 们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使 水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色 鲜，味道甜，非常有名。 葡萄沟真是个好地方。
朗读感悟
LANG DU GAN WU
感谢观看
小学语文二年级下册
授 课 老 师 ： 授课时间：20XX.XX
邮票齿孔的故事
小学语文二年级下册课件
授课老师： 授课时间：20XX.XX
课文讲解
KE WEN JIANG JIE
课文讲解
1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在 的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多枚邮票连 在一起，使用的时候，得用小刀裁开。 1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆 喝酒。在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮 票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票 的小刀
谢谢您的观看
小学语文二年级下册课件
授课老师： 授课时间：20XX.XX
朗读感悟
通过不断研究，他的想法终于变成了现实。这篇 课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经 过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可 及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动 脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。
课后拓展
KE HOU TUO ZHAN
朗读感悟
1．读课后“我知道”的内容，了解邮票的一些 常识。响应学习伙伴的提议，去收集一些邮 票。 2．故事会。找一找、讲一讲受生活小事的启 发，从而有所发明创造的故事
课文讲解
那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没 有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先 生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头， 说：“对不起，我也没带。”
人教版二年级语文上册ppt课件
《一分钟》
01 教学目标 02 认识本课生字，会写课后的字。
03
正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。
《一分钟》
• 理解课文内容，珍惜时间，严格要求自己。
《一分钟》
教材分析
《一分钟》是一篇富有意蕴的童话故事，讲的是小闹钟叫醒元元，他贪睡一分钟 ，结果上学迟到了二十分钟的事。课文内容与学生生活实际联系密切，容易引起 学生的情感共鸣。课文以元元两次叹气为线索。
教学内容
学习课文《四季的脚步》 ，学习生字“春、夏、秋 、冬”。
教学难点
让学生能够理解“四季” 的概念，并能够记住每个 季节的特点。
《秋天》
教学目标
让学生能够正确、流利地 朗读课文，并能够根据拼 音认识课文中的12个生字 。
教学内容
学习课文《秋天》，学习 生字“凉、冻、蓝、雁” 。
教学难点
让学生能够理解“秋天” 的特点，并能够记住秋天 的典型景物。
03
正确、流利、有感情地朗读课文。体会同学之间的友情。
《我选我》
• 懂得做事要有自信心，有为班级服务的愿望，并努力做自 己力所能及的事。
《我选我》
教材分析
《我选我》是一篇富有童趣的课文。课文描写了王宁在班级补选 劳动委员时，大胆而自信地选自己的事。
全文共有三个自然段。第一自然段讲班里要补选劳动委员，第二 自然段讲王宁选自己当劳动委员的想法，第三自然段讲王宁当上 了劳动委员很高兴。
《窗前一株紫丁香》
教学难点
感受紫丁香的美丽和芬芳，激发学生对 学习课文的6、7自然段，了解学生对
美好事物的向往；
美好事物的向往。
《要是你在野外迷了路》
认识本课生字，会写课后的字；
教学目标
人教版《坐井观天》小学二年级语文上册课件教师教案设计教学准备PPT模板课件
1．认识14个生字。会写8个字。 2．有感情地朗读课文，读出新 奇、有趣的语气。 3．初步了解一些太空生活的常 识，激发了解新科技的兴趣。
学习目标
词组练习：
舒服：身体或精神上感到轻松愉快 必须：表示事理上和情理上必要 安稳：平静，安定 航天员：驾驶航天器，并在航天中从
事科学研究的人员
学习目标
航（háng） 稳（wěn） 舱（cāng）
课文精讲
千百年来，人们一直有着“上天”的 梦想；而今，这一梦想 已经成为 现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是， 如果坐上宇宙飞船在广阔无垠的太空里遨游一番，那你就 会觉得发生在“天上”的许多事情非常稀奇而且还有点“古 怪”了。这一切都是因为远离了地球，脱离了地球引力── 失重了。
课文精讲
坐井观天
小学语文二年级上册人教版
授课老师： 授课时间：20XX.XX
学习目标
XUEXIMUBIAO
学习目标
1．认识3个生字。会写8个字。 2．能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3．发挥想象，初步理解寓意。
学习目标
xìn
yán
tái
信
沿
抬
jì
wā
cuò
际
蛙
错
dá
hái
huán
答
还
还
学习目标
词组练习
信（相信） 沿（井沿 ） 抬（抬头） 际（天际） 蛙（青蛙） 错（对错） 答（回答） 还（还好） 还（还钱）
课文讲解
KEWENJIANGJIE
课文讲解
青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄 错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看 吧。”
学习目标
词组练习：
舒服：身体或精神上感到轻松愉快 必须：表示事理上和情理上必要 安稳：平静，安定 航天员：驾驶航天器，并在航天中从
事科学研究的人员
学习目标
航（háng） 稳（wěn） 舱（cāng）
课文精讲
千百年来，人们一直有着“上天”的 梦想；而今，这一梦想 已经成为 现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是， 如果坐上宇宙飞船在广阔无垠的太空里遨游一番，那你就 会觉得发生在“天上”的许多事情非常稀奇而且还有点“古 怪”了。这一切都是因为远离了地球，脱离了地球引力── 失重了。
课文精讲
坐井观天
小学语文二年级上册人教版
授课老师： 授课时间：20XX.XX
学习目标
XUEXIMUBIAO
学习目标
1．认识3个生字。会写8个字。 2．能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3．发挥想象，初步理解寓意。
学习目标
xìn
yán
tái
信
沿
抬
jì
wā
cuò
际
蛙
错
dá
hái
huán
答
还
还
学习目标
词组练习
信（相信） 沿（井沿 ） 抬（抬头） 际（天际） 蛙（青蛙） 错（对错） 答（回答） 还（还好） 还（还钱）
课文讲解
KEWENJIANGJIE
课文讲解
青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄 错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看 吧。”
部编人教版二年级语文上册第2课《我是什么》优秀课件(共100张PPT)
比喻，把冰雹 比作小硬球。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
比喻，把雪花比作小花朵。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
我会填 打落飘
小水滴聚在一起( )下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球( )下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
5 小朋友，你们猜猜，我是什么？
水
同学们，水还能 做哪些好事，你 知道吗？
水可以做的好事有好多，比如：供人类和 动物饮用，还可以进行水力发电、淡水养殖等 。我们应积极地修堤筑坝、挖井修渠，保护水 资源，防止水土流失。
层次梳理
我会变
我 是 什 我的家 么
遇热变成汽、云 遇冷变成雨、冰雹、雪
池子、小溪 、 江河、海洋
词语对对碰
平常——平时 许多——很多 温和——温顺 帮助——帮忙
暴躁——急躁 办法——方法
硬——软
升——降
飘浮——下沉 温和——暴躁
早——晚 帮助——破坏
妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
1.说说“我”是什么。 2.“我”会变成些什么？
中心句
1 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我 又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有 时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我 又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
第3段写出了水的不同形态及存在的地方，同时描 绘出了水流动的不同速度。
水很平静 。
水在缓缓流淌 。
3 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，
在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
水的流速很快 。
大海波涛汹涌 。
二年级语文上册PPT课件(4套)
zhū dé jǐng gāng shān tóng zhì bì xū
朱 德 井 冈 山 同 志 必须
quàn gào bìng qiě biǎn dan dí rén
劝 告 并且
扁 担 敌人
fěn suì huì shī hóng jūn yuè fā
粉碎
会师
红 军 越发
shēng chǎn shān gāo lù dǒu yí kuài ěr
这篇课文主要写大禹带领百姓开山 挖河，三过家门而不入，儿子十多岁 没见过父亲，老百姓过上安定日子， 世代不忘大禹。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置 。
伟制被
理形治
洪害 姓通
扩词
治 治理、治病、治家、治本、自治 洪 洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪 害 害虫、害人、害处、害眼、遇害 姓 姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王 理 理由、讲理、说理、理发、条理
词语积累
千山万水 千辛万苦 千( )万言( )语 千( 家)万(户) 千( )万军( )马 千( 秋)万(代) 千( )万真( )确 千( 差)万(别)
水流
地形
大禹在走遍千山万 水的过程中，他会吃什么 苦呢？
禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面 扑来------
禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑 熊向他扑来------
井冈山会师。
井冈山会师 纪念碑。
小组合作学习，想一想以下的问题：
考考你
1.朱德用这根扁担干什么用？
挑粮上山。
2.为什么需要挑粮上山？
因为井冈山生产的粮食不多，不够山上的战 士吃。如果粮食不够吃，战士们就会饿肚子。战 士们吃不饱，就没力气打仗了。
你瞧，朱德正挑着担子从远处走来呢！
人教部编版二年级下册语文全套课件ppt
第1单元
1 古诗二首 第2课时
描写、赞美 春天的古诗有 哪些？
咏 柳
贺 知 章
用诗词 等来叙 述。
从题目可 知这首古诗 主要写的是 什么？
柳树
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
c1i s~ zhu`ng 裁丝 妆
碧玉：碧绿色的玉。这里用来 比 喻春天嫩绿的柳叶。 妆：装饰，打扮。
归纳总结
通过口语交际，我们 知道了说话要讲究艺术， 说话时要有礼貌，语气要 柔和，这样交流起来才更 顺畅。
第1单元
语文园地一 第1课时
语文园地一
识字加油站
说一说这几个 字有什么特点。
我们可以用什 么方法记住这 几个字？
你能给这几个 字组词吗？
字词句运用
蓝蓝的 的天空 碧绿的 的田野 细长的 的柳条
只见他手握铁锹，兴致勃 勃地挖着树坑，额头已经满是 汗珠，仍不肯休息。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁 壮的柏树苗，小心地移入树坑， 又挥锹填了几锹土。
他又走上前把树苗扶正。
朗读质疑
1.自由读课文， 画出不懂的地方。
朗读质疑
2.小组内提出不懂 的词句或问题，互 相解决。
朗读质疑
3.全班讨论没有 解决的问题。
从刚才的朗读中， 说说你仿佛看到了什么 样的景象？
春天的山村景色多 么迷人，春天的山村孩 子多么快乐！
诵读古诗， 体会诗情。
看图背诵古诗
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
总结课堂， 书写生字。
地上绿草茵茵，杨 柳沉醉，儿童在尽情地 奔跑，天空黄莺在歌唱， 风筝在飞翔，二月的山 村犹如人间天堂。
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词
文
解
析
想象汪伦送别李白时的心情，讨论一下如果你是 汪伦，你会唱着什么歌曲去送行？
词
文
解
析
1、多音字组词：
行xíng（ 行走
）
行háng（ 银行
）
2、《赠汪伦》是一首（ 七言绝句 ）诗，是
（ 唐 ）代诗人（ 李白 （ 汪伦 ）
3.解释加横的字的意思？
）专门写来送给
（1）不及汪伦送我情。（ 比上 ）
《赠汪伦》
二年级语文PPT课件
汇报人：当图网
时间：2019
壹贰叁肆
主
目
课识课词
录
前字文文
导识赏解
读词析析
第 一 节
课前导读
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课
前
导
读
作者简介
李白（701～762） 字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性 特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙” 之美誉，与杜甫并称“大李杜”。存世诗文 千余篇，有《李太白集》30卷。
第 二 节
识字识词
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识
zèng
赠
字
识
lún
伦
词
yù
欲
识
xíng
行
字
识
tà
踏
词
tán
潭
识
字
识
词
赠送 赠品 欲望 欲行
新 词 学 习
踏歌 踏步 水潭 深潭
识
字
识
词
踏 多
tà 踏步
音
字
tā 踏实
踏歌
行 行动 银行
课
文
赏
析
注 释
（4）桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。
译
（5）深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。
文
（6）不及：不如。
课
文
赏
析
李白乘舟将欲行，
注 释
忽闻岸上踏歌声。
译
文
乘：乘船远行
忽：忽然
欲：想要 行：走
踏歌：踏着节拍唱着歌
课
文
赏
析
桃花潭水深千尺，
行走 xíng 行家 háng
第 三 节
课文赏析
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课
文
赏
析
赠汪伦
李白
原
文
李白乘舟将欲行，
欣
赏
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
课
文
赏
析
注释译文
（1）汪伦：李白的朋友。 （2）将欲行：将要远走离开。 （3）踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两 足踏地为节拍的歌舞形式，可以边走边唱。
课
前
导
读
作者简介
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达 对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和 神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达盛唐诗歌艺术的巅峰。
课
前
导
读
诗词介绍
《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花 潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。全诗语言清新自然，想象丰富奇 特，虽仅四句二十八字，却是李白诗中流传最广的佳作之一。
课
前
导
读Hale Waihona Puke 诗词介绍此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对 李白那种朴实、真诚的情感；后两句先用“深千尺”赞美水深湛，紧接“不及” 笔锋一转， 用衬托的手法，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。
课
前
导
读
教学目标
1、通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。 2、理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的 含义和修辞手法。 3、精读一首《赠汪伦》，带动一组送别诗，扩大 课堂容量，丰富学生的文化底蕴。
（2）忽闻岸上踏歌声。（ 忽然 ）
谢谢您的观看!
二年级语文PPT课件
汇报人：当图网
时间：2019
注 释
不及汪伦送我情。
译
文
桃花潭：在今安徽泾县
不及：比不上
千：桃花潭水有千尺深
第 四 节
词文解析
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词
文
解
析
白话译文
李白乘舟将要离别远行。 忽然听见岸上踏地为节拍， 有人边走边唱前来送行。 桃花潭水即使深至千尺。 也比不上汪伦送我之情。