五邑大学学生违纪处罚办法
学生违纪违规处理规定
学生违纪违规处理规定学生违纪违规行为是学校教育中不可忽视的问题。
为了维护学校的正常秩序，促进学生的健康成长，学校制定了一系列的违纪违规处理规定。
下面将从制定背景、处理方式、常见违纪违规行为以及规范执行等方面展开详细阐述。
一、制定背景学校制定学生违纪违规处理规定的背景是保障学校教育的有效开展和学生的正常学习生活秩序。
学校是培养学生全面发展的基地，而违纪违规行为的存在会对学校的教学秩序构成威胁。
为了改善学校环境，提升教育质量，学校不得不制定相应的规定。
二、处理方式学校根据不同的违纪违规行为制定了相应的处理方式。
一般来说，处理方式主要有口头警告、书面警告、批评教育、课堂影响处罚、停课察看、责令退学等。
学校会根据违纪严重程度、学生态度以及历史违纪情况综合考虑来选择合适的处罚方式。
三、校规校纪学生违纪违规行为主要涉及到学校的规定和纪律。
学校会制定相应的校规校纪，并向学生进行宣传，确保学生明确了解学校的规章制度。
校规校纪对学生的行为、言语、礼仪等方面都有相应的要求，学生必须遵守。
四、旷课、迟到和早退旷课、迟到和早退是学生违纪违规行为中常见的一种。
学校对此一般采取批评教育、课堂影响处罚、停课察看等处理方式。
学生应当认识到学习的重要性，珍惜上学时间，不得随意旷课、迟到和早退。
五、作业抄袭和作弊作业抄袭和作弊是对学术诚信的严重侵犯。
学校对此一般采取口头警告、书面警告、停课察看等处理方式。
学校通过加强对作业和考试的监督，加大对作弊的打击力度，提高学生的诚信意识，进一步净化学术环境。
六、违反校园规范违反校园规范主要包括哄闹、打架、谩骂等行为。
学校对此一般采取口头警告、书面警告、批评教育、停课察看等处理方式。
学校将严肃对待这些行为，以维护校园的和谐与安全。
七、违规穿着校服学校规定学生在校内必须穿着统一的校服，任何违规穿着都是违纪行为。
学校对此一般采取口头警告、书面警告等处理方式。
学校希望通过规范学生的着装，培养学生良好的仪表仪容和自我约束力。
学生违纪处分与惩戒处理方案
学生违纪处分与惩戒处理方案一、违纪与惩戒的背景学生在校期间，违纪行为时有发生。
这些违纪行为不仅影响到学生的成长和学习环境，同时也对学校管理造成一定挑战。
为此，学校需要建立一套有效的违纪处分与惩戒处理方案，以确保学生的健康成长和学校的有序管理。
二、违纪的分类违纪行为可分为轻微违纪和严重违纪两类。
轻微违纪包括迟到早退、未穿校服等，而严重违纪则包括欺凌、抄袭等行为。
不同的违纪行为应有相应的处分与处理方式。
三、违纪处分的原则违纪处分应契合以下原则：公正、公开、公平、及时。
公正意味着处分决策应当公平、客观，不偏袒任何一方。
公开则使得学生、家长和教师可以了解处分的理由与依据。
公平体现在违纪处分应当按照事实来处理，不应由任何个人情感或个人偏见来决定。
及时是指对于违纪行为需要及时采取相应的处理与处分措施。
四、轻微违纪的处理方案对于轻微违纪行为，可以采取文明教育、口头警告或记过等方式进行处理。
例如，学生未穿校服可以采取提醒、警告的方式进行处理，让学生了解违纪行为的不良影响。
五、严重违纪的处理方案对于严重违纪行为，需要采取更加严厉的处理方案。
例如，对于欺凌行为可以采取停课、留校察看或者辅导治疗的方式进行处理。
这些处理方案旨在改变学生的错误行为，促使他们认识到错误的后果，并为他们提供改正过错的机会。
六、个案的处理与辅导对于个别学生的违纪行为，需要进行个案辅导和处理。
这包括心理辅导、家长会谈等方式，以帮助学生认识到自己的错误，改正不良行为，并在社会中拥有积极的角色。
七、鼓励正面行为除了对违纪行为进行处理外，还需要积极鼓励学生的正面行为。
例如，可以设立奖励机制，表彰学生的优秀品行和成绩。
这样可以增强学生对良好行为的认同感，促使他们更加自觉地遵守纪律。
八、加强家校合作学校应与家长保持良好的沟通与合作关系。
家长应积极配合学校对学生违纪行为的处理与辅导。
通过与家长的沟通，学校可以更好地了解学生的成长环境和问题，并从源头上预防和改正违纪行为。
学生违纪处分执行细则
学生违纪处分执行细则第一章背景介绍学生违纪是当前高校管理中不可忽视的问题之一。
为了保障学校的正常秩序，学校需要制定明确的学生违纪处分执行细则。
本文将从多个角度对学生违纪处分的执行细则进行探讨。
第二章违纪分类学生违纪行为包括但不限于考试作弊、旷课、违反校规、打架斗殴等。
为了便于管理，将这些违纪行为进行分类，以便对不同类型的违纪进行相应处理。
第三章处分程序违纪处分的程序应当公开、透明，并确保学生的合法权益。
学校应为学生违纪设立明确的处理流程，包括注意事项、举报渠道、审核流程、决定执行等。
同时，学生应该有权在规定的时间内对处理结果进行申诉。
第四章处分种类违纪处分应根据违纪行为的严重性采取不同的处理方式，包括但不限于警告、记过、记大过、留校察看、劝退等。
这些处分种类需要根据学校实际情况进行明确，以确保学生违纪能够得到妥善处理。
第五章处分标准学校需要设定一套适应实际情况的处分标准，以确保处理结果的公正性。
违纪行为的严重程度、对他人的影响、以及学生的个人表现都应当作为处分标准的考量因素。
第六章处分决策机构学校应设立专门的机构来负责学生违纪处分的决策。
这个机构应由教师、辅导员、学生代表和法律顾问等组成，以确保决策的合理性和公正性。
第七章教育教学措施处分不仅仅是为了惩罚学生，更重要的是要起到警示作用，让学生认识到自己的错误，改正行为。
学校应加强对学生的教育教学工作，提高学生的道德水平和自律性。
第八章考试纪律考试作弊是严重的违纪行为，学校应加大对考试纪律的监督和管理力度。
通过技术手段和人工守望相结合的方式，确保考试的公平性和严肃性。
第九章基层学生组织学校应建立健全的学生组织，通过学生会、班级委员会等，加强对学生的管理。
这些基层学生组织可以发挥良好的领导与教育作用，促进学生的自我管理与规范行为。
第十章惩戒与教育相结合在处分学生的同时，学校还应采取教育手段，对学生进行思想教育和心理辅导。
通过引导学生认识错误、反思自身，帮助他们重新回到正轨。
大学学生违纪处分程序及申诉规定
大学学生违纪处分程序及申诉规定第一章种类学生必须对自己的行为负责。
对违反法律法规及学校纪律行为的学生，给予通报批评，并视情节轻重，给予通报批评或纪律处分。
纪律处分分下列五种：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。
除开除学籍处分以外，给予处分学生设置6到12月处分影响期：（一）警告：6个月；（二）严重警告：8个月；（三）记过：10个月；（四）留校察看：12个月。
处分影响期满后无违纪违规现象的，学生可申请解除处分。
受处分的学生，在处分影响期内对错误有深刻认识并有突出先进事迹或立功表现者，经本人申请，可提前解除相应处分；解除处分后，学生获得表彰、奖励及其他权益，不再受原处分的影响。
对违反国家法律、法令、法规，受到公安机关或司法部门处罚者，被处以治安罚款或警告的，给予警告或严重警告处分；被处以行政拘留的，给予记过或留校察看处分；受到治安管理处罚，情节严重、性质恶劣的，给予开除学籍处分；触犯国家法律，构成刑事犯罪的，给予开除学籍处分。
打架斗殴或殴打他人侵犯人身权利者，视其主从身份、情节、后果和认错态度给予处分：（一）虽未动手打人，但挑起事端或偏袒一方，造成打架或促使打架事态扩大者，给予警告、严重警告或记过处分；（二）策划他人打架并造成打架后果者，给予严重警告或记过处分，后果严重者给予留校察看或开除学籍处分；（三）动手打人但未伤他人者，给予严重警告或记过处分；（四）动手打人致伤者，除负责伤者医药费、护理费、营养费等费用外，给予记过、留校察看或开除学籍处分；（五）对结伙斗殴的为首者，在打架斗殴中持械打人者，邀约校外人员参与打架者，打架事件终止后又报复打人者从重处分；（六）目击者故意为他人作伪证，使调查造成困难者，给予警告、严重警告或记过处分，策划或打架者犯有此款在应得处分的基础上从重处分；（七）为他人打架提供凶器，未造成后果者给予严重警告或记过处分，造成后果者给予记过或留校察看处分，后果严重者给予留校察看或开除学籍处分，触犯刑律的移交公安机关依法处理。
学生违纪处分与处理制度
学生违纪处分与处理制度在学生教育管理中，违纪行为的处理和处分显得尤为重要，它是维护学校纪律和秩序，培养学生良好习惯的重要手段。
为了规范学生违纪行为的处分和处理，让教育有章可循，我校建立了一套科学合理的学生违纪处分与处理制度。
一、违纪行为的分类根据其严重程度和影响范围，我校将学生的违纪行为划分为轻微、一般和严重三个等级。
轻微违纪行为包括未穿校服、上课迟到、乱扔垃圾等，这类违纪行为虽然对学校秩序有轻微影响，但并不会造成较大的不良后果。
一般违纪行为包括擅自离校、缺课、打架斗殴等，这类违纪行为已经明显违背了学校纪律规定，对学校环境和他人的生活造成了一定困扰。
严重违纪行为包括考试作弊、攻击师生等，这类违纪行为严重干扰了学校的教育教学秩序，对学校声誉和师生身心健康造成了严重威胁。
二、处分和处理原则我校学生违纪处分与处理制度的实施基于以下原则：1. 公平公正原则：对于同等违纪行为，同样的处分和处理措施适用于所有学生，无论其学习成绩或背景。
2. 教育为主原则：希望通过违纪处分和处理，能够引导学生了解违纪行为的错误和危害，并引发他们的悔过之心，最终达到纠正错误、激发学习动力的效果。
3. 严肃处理原则：对于严重违纪行为的学生，必须进行严肃处理，以维护学校纪律和师生的校园安全。
三、处分和处理措施根据违纪行为的分类和严重程度，我校对学生的处分和处理措施分为警告、记过、记大过和开除学籍四种。
1. 警告：适用于轻微的违纪行为。
学生接受警告后，必须认识到自己的错误并做出改正。
2. 记过：适用于一般的违纪行为。
学生在被记录过违纪后，必须进行补救措施，并在一段时间内做到不再犯同类错误。
3. 记大过：适用于严重的违纪行为。
学生接受记大过处分后，将面临严肃的检查和处罚，同时要接受相关心理辅导和教育。
4. 开除学籍：适用于极度严重的违纪行为。
学生一经开除学籍，将无法再继续在学校接受教育，并且有可能承担法律责任。
四、违纪处分与辅导工作学校除了依法对学生进行违纪处分外，也重视对违纪学生进行心理辅导和行为矫正。
学生违纪相关处罚规定
学生违纪相关处罚规定在学校生活中，学生违纪行为时有发生，为了维护校园秩序和学生的正常学习环境，学校制定了相应的违纪相关处罚规定。
这些规定旨在教育引导学生，在纪律中成长，在错误中认识到自身的问题，并通过相应的惩罚来引导学生改正错误。
下面将分四个方面来探讨学生违纪相关处罚规定。
一、违纪种类学生违纪行为多种多样，包括但不限于课堂违纪、消极怠工、迟到早退、校园暴力、欺凌等。
针对不同的违纪行为，学校会有相应的处罚规定，以保障校园秩序的稳定和学生的安全。
二、处罚方式学校对于学生的违纪行为采取不同的处罚方式，如口头警告、书面警告、奖惩扣分、批评教育、社区服务等。
这些处罚方式既有教育意义，也起到了震慑的作用，从而促使学生认识到错误，改正错误。
三、处罚的公平性学校在对学生违纪行为进行处罚时，应注重公平性。
无论学生的身份、家庭背景如何，都应被一视同仁地执行相应的规定。
公平的处罚机制能够建立良好的校园秩序，增强学生的公平意识，帮助他们树立正确的价值观。
四、处罚的适度性处罚应适度，既不能过于严厉，也不能过于宽松。
过于严厉的处罚可能使学生怀恨在心，产生逆反心理；而过于宽松的处罚则可能导致学生对纪律的轻视，进一步犯错。
适度的处罚能够达到警示的效果，引导学生回归正确的道路。
五、批评教育的重要性批评教育是对学生违纪行为进行处罚的重要方式之一。
通过批评教育，学校可以向学生解释他们的错误行为的危害性，教育学生正确的价值观和人生观。
同时，批评教育也为学生提供了自我反思和改正错误的机会。
六、惩戒与教育的平衡学校的违纪相关处罚规定旨在对学生进行惩戒和教育。
过分强调惩戒而忽视教育，可能导致学生对处罚的不理解和抵触。
教育和惩戒要平衡并重，让学生明白违纪行为的后果，同时给予他们改正错误的机会。
七、家校合作的重要性学生的违纪行为往往与家庭教育密切相关，家校合作对于规范学生行为至关重要。
学校应积极与家长沟通，共同关注学生的学习、生活和行为，共同制定违纪处罚规定，以形成一致的教育观念和管理方式。
学生违纪处理流程规定
学生违纪处理流程规定随着社会的发展和学校教育的深入开展，学生违纪问题是一个不可忽视的现实。
为了维护学校纪律和学生的权益，学校制定了违纪处理流程规定。
以下文章将以学生违纪的定义、处理流程、常见违纪行为以及违纪处理的原则等方面展开探讨。
一、学生违纪的定义学生违纪是指学生在校期间违反学校规章制度和纪律要求的行为。
学校为了维护正常的教育秩序，保障学生平等、健康的成长，制定了相应的违纪处理流程规定。
二、违纪处理流程学校的违纪处理流程分为几个环节，包括收集证据、听证、处罚决定、执行等。
首先，学校会对违纪行为进行调查，并收集相关证据。
其次，学校会安排听证会，为涉事学生提供申辩的机会。
在听证过程中，学校应保障学生的合法权益，确保听证会的公正和公平。
最后，学校会根据听证会的结果作出处罚决定，并执行相应的纪律处分。
三、常见违纪行为学生违纪行为多种多样，常见的包括偷窃、欺骗、作弊、打架斗殴、违反校规、旷课、谩骂师长等。
这些行为严重影响了学校的正常秩序，损害了其他同学的权益，因此学校对此类问题必须给予严厉的处理。
四、违纪处理的原则学校在处理学生违纪问题时，需遵守一系列的处理原则。
首先，公正原则是处理学生违纪问题最重要的原则之一。
学校在处理过程中必须确保处罚的公正和公平性。
其次，针对不同的违纪行为，学校在处罚上也要根据轻重缓急有所区别。
此外，个案原则也是处理学生违纪问题的一项重要原则，即对于不同的学生，根据其个人情况做出相应的处理。
五、纪律处分的种类学校对学生的纪律处分主要包括口头警告、书面警告、课外教育、约谈家长、停课、退学等多种形式。
针对不同的违纪行为，学校采取相应的处理方式，以达到纪律教育的效果。
六、学生权益保障在违纪处理过程中，学校必须确保学生的合法权益得到充分保障。
学校应为学生提供申辩的机会，并结合学生的平时表现和学业状况，作出公正的处罚决定。
此外，学校还要着重对涉事学生进行心理辅导和规范引导，促使其认识错误、改正错误并重新融入班级。
学生违规惩处办法
学生违规惩处办法学生违规行为是学校管理中的一个重要问题。
为了维护学校的纪律和秩序，学校需要制定相应的违规惩处办法。
本文将从几个方面展开讨论，探讨学生违规行为及相应的惩处办法。
一、背景介绍学生是学校的未来，是祖国的希望。
然而，由于各种原因，学生中总会有一部分出现违规行为。
这些违规行为不仅会影响到学生的个人成长，也会对学校的管理和秩序造成负面影响。
因此，学校需要建立一套科学有效的违规惩处办法，以促使学生自觉遵守规则。
二、罚款制度学生在学校中违规，可以引入罚款制度。
对于一些轻微的违规行为，可以根据情况给予学生一定金额的罚款。
这既能起到震慑作用，也能为学校提供一笔小额资金用于学校建设。
当然，在执行罚款制度时要注意合理性，并确保罚款不会对学生家庭经济造成过大负担。
三、体罚算不算好方法体罚作为一种传统的惩罚方式，近年来已经受到了广泛质疑。
虽然体罚可以对学生施加一定的压力，但它往往会造成学生心理和身体上的伤害，对学生的成长不利。
因此，在现代社会，学校应该遵循养成教育的原则，采用更科学合理的惩处办法。
四、学习困难学生的特殊处理对于一些学习困难的学生，他们的违规行为可能与学业压力有关。
此时，学校应该给予他们更多的关心和帮助，而不是简单地惩罚。
可以组织相应的学习辅导课程，提供个别化的辅导和支持，帮助他们克服困难，走上正确的道路。
五、警示教育与再教育对于一些严重的违规行为，可以采取警示教育与再教育的方式。
通过给予学生适当的惩处，在惩处过程中重视教育，引导学生认识到错误的严重性，并帮助他们改正错误、重新做人。
这种方式既能够惩罚学生，也能够让他们学到教训，重新回到学校大家庭。
六、心理辅导有时候，学生的违规行为是由于个人心理问题所致。
这时，学校可以提供心理辅导的帮助。
通过与学校心理辅导员的交流，学生可以找出违规行为背后的原因，并得到相应的指导和帮助。
心理辅导不仅能够帮助学生改正错误态度，也能够促进学生的健康成长。
七、责任追究与家长协助学校需要严格对待学生的违规行为，进行责任追究。
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五邑大学学生违纪处罚办法（五邑大学，2009年9月修订）第一章总则第一条为了树立良好的校风和学风，维护正常的教学秩序，建立一个舒适和谐的学习和生活环境，提高教育质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校的实际情况，特制定本条例。
第二条本条例适用于五邑大学的全日制在校学生。
本条例所称违纪指违反法律、法规以及五邑大学相关规定的行为。
第三条学生违纪，视情节轻重，分别给予下列五种处分：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。
第四条毕业班学生一般不给予留校察看的处分。
第五条在受处分后一年时间内，有新的违纪行为并应予以处分的，视情节，从重处分。
第六条对学生的处分材料均归入本人档案，不予撤销。
第七条处分决定作出后，由学生处将处分决定送达学生本人。
处分决定在一定范围内公布。
对涉及个人隐私、国家机密等情况的处分决定由学校研究决定是否向全校公布。
第八条受留校察看处分的学生，一年内有显著表现的，可解除留校察看处分；有获得校级及以上奖励等显著成绩者，可申请提前解除留校察看；经教育不改或有新的违纪行为并应予以处分的，可给予开除学籍的处分。
第九条被开除学籍的学生，由学校发给学习证明。
学生按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地，并书面通知家长。
第十条违纪处分坚持公平、公正、公开原则，坚持教育与处分相结合的原则，坚持学生的申诉权保障原则。
违纪学生要求申诉的，应在接到处分决定之日起5个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
学生申诉期间，不停止处分决定的执行。
第二章处罚第十一条违反宪法，反对四项基本原则，有明显反对中国共产党领导，反对社会主义的言论和行为者，以及组织和煽动闹事者，扰乱学校秩序，破坏安定团结而坚持不改者，经校长会议研究，给予开除学籍的处分。
第十二条违反《中华人民共和国游行示威法》或其它有关法律法规，组织、参加未经批准的游行、示威活动，视情节给予记过以上直至开除学籍处分。
第十三条张贴、投递、散发大小字报、反动传单，以及通过网络等其它途径散布反动言论，混淆视听，制造混乱者，视情节给予记过或留校察看处分，情节特别严重的给予开除学籍处分。
第十四条对未经有关部门登记批准成立的各种不合法组织，给予勒令解散；对首要人员，视情节给予留校察看或开除学籍处分。
第十五条在校园内进行非法宗教、邪教和封建迷信活动者，视情节给予记过或留校察看处分，情节特别严重的给予开除学籍处分。
第十六条违反国家法律、法规，触犯刑律的，视情节由保卫部门送公安机关处理。
第十七条在校内、外违反法律法规，受公安司法部门处罚的给予如下处分：（一）因违反法律、法规而被公安机关处以警告、罚款者，视情节给予警告、严重警告或记过处分；被收容审查、行政拘留或刑事拘留者，视情节给予留校察看或开除学籍处分。
（二）被判处劳动教养，管制，拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑的，开除学籍。
第十八条不符合或违反国家及教育行政主管部门婚姻和计划生育法律法规政策的，除按国家及教育行政主管部门有关婚姻和计划生育法律法规政策处理外，学校视情节轻重，给予记过、留校察看或开除学籍的处分。
第十九条参与打架、肇事及提供凶器的，分别给予下列处分：（一）凡打架者，视情节给予警告或严重警告处分；（二）故意挑起事端引起打架的，给予记过处分；（三）为打架者提供凶器的，给予记过处分；（四）以劝架为名，偏袒一方，致使事态扩大，并产生严重后果者，给予警告或严重警告处分；（五）酗酒者给予批评教育或警告处分，酗酒后肇事、打架、伤人者，视情节轻重，给予记过以上处分；（六）使用凶器打架者，给予留校察看或开除学籍处分；（七）因打架致使他人重伤或残废者，给予留校察看或开除学籍处分。
第二十条吸毒或引诱他人吸毒的，给与留校察看或开除学籍处分。
第二十一条偷窃、诈骗、侵占、挪用公私财产的，视情节轻重，给予警告、严重警告、记过或留校察看处分。
第二十二条偷窃、诈骗、侵占、挪用公私财产，涉案价值达1500元人民币、或多次作案，情节严重，给予开除学籍处分。
第二十三条哄抢、抢劫国家、集体、私人财物者，给予记过或留校察看处分。
情节特别严重的，给予开除学籍的处分。
第二十四条在校学生不得从事非法传销活动。
一经发现，视情节给予相应的纪律处分。
第二十五条破坏公私财物或有其他损坏公私财物行为者，给予以下处理和处分:（一）凡违纪造成公私财产的损失或失去原有价值的，照价赔偿；（二）过失损坏公私财物的，赔偿损失并给予通报批评，若情节严重，造成一定影响和危害的，除赔偿损失外，还给予警告处分或严重警告处分；（三）故意破坏公私财物者，除赔偿损失外，按其情节的轻重警告或严重警告处分；（四）故意破坏公私财物，危及他人人身安全的，赔偿损失，并给予记过或留校察看的处分。
情节特别严重的，给予开除学籍的处分；（五）毕业生离校时破坏公物、违反校纪、校规者，视情节轻重，给予记过处分，并通报其用人单位；情节恶劣者，按开除学籍处理。
第二十六条以各种方式组织或参与赌博者或变相赌博者，给予如下处分：（一）初次参与赌博或变相赌博的，给予警告处分；（二）屡次赌博或变相赌博者，给予严重警告或记过处分；（三）聚众赌博或变相赌博的为首者，给予记过或留校察看处分；（四）用于赌博的一切用具及财物均予没收；（五）组织赌博者，视情节给予留校察看或开除学籍处分。
第二十七条传阅、摘抄淫秽物品或观看黄色录像制品者，给予如下处分：（一）凡传阅、摘抄淫秽物品或观看黄色录像者，视情节给予严重警告或记过处分；（二）以营利为目的，摘抄淫秽物品或观看黄色录像者，视情节给予留校察看或开除学籍处分；（三）用于参与淫秽活动的一切淫秽品和用具均予没收。
第二十八条严重违反社会风纪，有下列行为者，给予以下处分：（一）在校内外有流氓行为，调戏、侮辱异性或以其他方式严重骚扰异性者，视情节轻重，给予留校察看或开除学籍处分；（二）卖淫、强奸（含强奸未遂）、参与淫猥活动者，嫖娼行为当事人及参与者，给予开除学籍处分。
第二十九条对于违反学生宿舍规定与校园管理规定的，均按《五邑大学学生宿舍管理规定》和校园管理有关规定给予处理。
第三十条外来人员未经批准不得在学生宿舍内留宿，凡违犯者，责令其立即离校，并对为其提供床位者，视情节给予批评教育或警告处分。
第三十一条在学生宿舍留宿异性、在异性学生宿舍留宿者，视情节轻重给予记过、留校察看或开除学籍的处分。
第三十二条学生因违纪造成各种经济损失的(包括财产、医药费、误工费、车旅费、营养费等)，按违纪当事人的责任大小来分摊赔偿。
第三十三条窝赃、销赃者，视其情节轻重，给予记过、留校察看或开除学籍处分。
第三十四条学生违纪获得的非法收入，一律没收，由学生处、财务处和监察审计处处理。
第三十五条学生在使用计算机网络过程中有违规行为者，给予如下处分：（一）学生开DHCP（动态主机配置协议）导致其他用户不能使用IP地址或盗用他人IP地址等网络资源，造成严重后果者，给予警告处分；（二）学生擅自开设代理服务器，造成严重后果者，视情节轻重给予警告或严重警告处分，并责令其负担可能造成的一切经济损失；（三）学生在网上散布计算机病毒、使用邮件炸弹等，视情节轻重给予记过或留校察看处分；（四）学生非法进入他人计算机和信息系统，给予严重警告处分；进行破坏活动的，给予记过或留校察看处分。
并责令其负担可能造成的一切经济损失；（五）学生冒用校园网服务器IP地址，蓄意攻击或扫描服务器及各种网络设备，导致网络（服务）瘫痪或造成严重经济损失者，给予开除学籍处分；（六）学生在网上公开诋毁学校形象，或者有意放纵自身言行，严重损害学校形象，给予严重警告处分；（七）学生登录、查找、散布及传播反动、黄色淫秽内容及不良网站，视情节轻重给予记过或留校察看处分；（八）学生使用网络时，侵犯知识产权，造成不良后果者，视情节轻重给予警告、严重警告或记过处分。
并责令其负担可能造成的一切经济损失。
第三十六条拒绝或妨碍执行校规或公务者，给予警告处分；情节特别严重者，造成较坏影响的，给予严重警告或记过处分。
第三十七条故意诽谤或以言行侮辱他人人格者，初犯应予批评教育，并责成当事人向事主赔礼道歉，情节严重者，给予警告、严重警告或记过处分。
第三十八条故意为他人作伪证者，给予警告或严重警告处分。
第三十九条故意诬告他人者，给予严重警告处分；情节严重者，给予记过或留校察看处分。
第四十条同时犯有两种及以上错误的，以主要错误行为作处理基础，依照处罚较重的规定处罚。
第四十一条凡属屡犯者，加重处罚。
第四十二条凡违纪学生，经医院检查，证实患有精神病的按学籍管理有关规定处理。
第四十三条受处分者，附加下列处理：受处分者，取消当学年的奖学金评定资格；受留校察看处分的，在留校察看期间，不予评定奖学金。
第四十四条凡受到纪律处分的学生干部应自动辞职。
第四十五条本规定自2009年10月1日起施行，原《五邑大学学生违纪处罚条例》同时废止。
第四十六条本办法由学生处负责解释。
五邑大学学生校内申诉处理办法（五邑大学，2005年7月）第一章总则第一条为规范学生校内申诉制度，贯彻“以人为本”的教育思想，保证学校处理行为的客观、公正，保障学生的合法权益，根据《普通高等学校学生管理规定》和有关法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称的申诉，是指学生对学校作出的涉及本人权益的处理决定不服，向学校提出意见和要求。
第三条本规定适用于我校在册接受学历教育的研究生和本专科生。
第四条学校坚持公开、公正、实事求是和有错必纠的原则处理学生的申诉。
第二章申诉受理机构第五条学校设立学生申诉处理委员会（以下简称申诉委员会），负责处理学生申诉。
学生申诉处理委员会主任为分管监察工作的校领导、副主任为监察处负责人，成员包括学生处、教务处、科技处的负责人、相关院（系）的教师代表、学生代表和一名法律顾问。
第六条受理学生校内申诉的机关设在监察处。
第七条与申诉案件有利害关系的申诉委员会成员应当回避；申诉人有权申请回避；由申诉委员会主任决定申诉委员会成员是否回避。
第三章申诉的受理第八条学生对学校作出的涉及本人权益的下列处理决定不服，须在收到决定五个工作日内向学校提出申诉。
（一）学校取消其入学资格的处理决定；（二）学校对学生作出的退学处理决定；（三）学校对学生作出的警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分；（四）法律、法规规定可以提出申诉的其它处理决定。
第九条学生提出申诉时，应当向受理申诉的机关递交申诉申请书，并附上学校作出的处理决定（复印件）。
申诉书应当载明下列内容：（一）申诉人的姓名、班级、学号及其它基本情况；（二）申诉的事项、理由及要求；（三）提出申诉的日期。
第十条监察处在接到学生申诉后，应当启动申诉受理工作，负责处理该申诉，并提出具体处理意见。
申诉委员会对涉及学生申诉的事项，有权进行查询和调查。